堅(jiān)持的作文(優(yōu)選6篇)

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的堅(jiān)持的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。

堅(jiān)持的作文 篇1

　　我們來(lái)到軍校第二天了。因?yàn)槲覀兊谋憩F(xiàn)比較差，所以教官會(huì)給我們各種懲罰。

　　一開(kāi)始，教官讓我們做俯臥撐。地上粗糙極了，布滿了堅(jiān)硬的小石子和碎貝殼。我們剛把手撐在上面，就感到手掌又酸又痛。不過(guò)，我們還是繼續(xù)堅(jiān)持著。過(guò)了幾分鐘，眼看就能起來(lái)休息了，但是因?yàn)橛幸粋�(gè)同學(xué)提前站起來(lái)，所以我們又要做拳頭俯臥撐。不到一分鐘，我們就筋疲力盡了。只見(jiàn)有的同學(xué)氣喘吁吁，不停地喘著氣;有的同學(xué)嘴里嘀嘀咕咕的，好像在抱怨;有的同學(xué)時(shí)不時(shí)跪在地上，想得到暫時(shí)的休息;還有的同學(xué)抬起自己的.拳頭，看看有沒(méi)有被磨破。

　　今天，我們又犯錯(cuò)了。教官讓我們?cè)�地跳三十下。我一�?tīng)見(jiàn)又有懲罰，就想起了昨天的經(jīng)歷，覺(jué)得一定又完成不了了。懲罰開(kāi)始了，隨著教官“一，二，三，四，五……”一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)下去，我們也一下接著一下地跳起來(lái)。才跳了十多下，我就感到雙腿像灌了鉛似的，怎么也跳不高了。再看看同學(xué)們，大多數(shù)也和我一樣跳不動(dòng)了：有些不停喊叫著，讓“好累啊，累死啦”的聲音傳滿了整個(gè)班級(jí);有些同學(xué)偷懶的方法層出不窮，總想在懲罰中作弊;有的同學(xué)受不了懲罰，只好抱著大腿哭了起來(lái)。這時(shí)，我真想放棄軍訓(xùn)，回家好好休息幾天。不過(guò)，我想到了解放軍，他們?cè)趫?zhí)行任務(wù)時(shí)，要翻過(guò)一座座陡峭的山峰，趟過(guò)一條條湍急的河流。和解放軍相比，現(xiàn)在我面對(duì)的這小小的困難是多么微不足道啊!我應(yīng)該當(dāng)好一個(gè)小軍人，不能被困難擊倒。于是，我一鼓作氣完成了三十次側(cè)跳。

　　懲罰終于結(jié)束了。我的雙腿已經(jīng)累得有些麻木了，可是我的心中卻十分高興。因?yàn)檫@次懲罰讓我懂得了，只要堅(jiān)持不懈就能戰(zhàn)勝一切困難。

堅(jiān)持的作文 篇2

　　有一古話叫：“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！边@就是說(shuō)，害人的心不可以有，但是，防人之心不能沒(méi)有。 害人的心不能有，這是為什么呢？

　　有句歌詞唱得好：“算來(lái)算去算自己�！边@就是說(shuō)明人害別人、算計(jì)別人。到頭來(lái)還是把自己給害了、把自己給算計(jì)了。

　　所以呢，害人之心不可有，那么既然害人之心不可有，為什么后面還要加一個(gè)防人之心不可無(wú)呢？這是因?yàn)槭郎喜豢赡苋巳硕紱](méi)有害人之心世界中有一部分人貪圖個(gè)人利益而去侵犯別人的利益、去傷害對(duì)自己不利的人。而那些對(duì)他們不利的人往往是沒(méi)有害人之心的人。所以，那些毫無(wú)害人之心的人將會(huì)被那些貪圖利益的人算計(jì)。

　　所以，那些沒(méi)有一絲害人之心的`人，就必須有另一個(gè)心眼——防人之心。但是，防別人之時(shí)，切莫害別人。因?yàn)楫?dāng)你害人之時(shí)，別人也會(huì)防你。這時(shí)，你就可能會(huì)遭到報(bào)應(yīng)。所以做任何事情都不能有害人之心，并且做任何事情都必須有防人之心。

　　記住“害人之心不可有，防人之心不可無(wú)�！边@一句話會(huì)讓你終身受益的！

堅(jiān)持的作文 篇3

　　堅(jiān)持,是一種難能可貴的精神。它讓我們每當(dāng)遇到困難時(shí)不輕言放棄，讓我們朝著自己的目標(biāo)前進(jìn)，讓我們一步步走向成功的道路。

　　記得，我8歲那年的生日，爸爸、媽媽送給我的生日禮物是一輛嶄新的紅色自行車。當(dāng)我收到這份禮物時(shí)，心里別提有多高興了，恨不得馬上就能騎上它�？晌疫�不會(huì)騎呢！于是我就迫不及待地推著自行車來(lái)到小區(qū)的空地上學(xué)騎自行車。

　　我想這騎自行車有什么難的呀，對(duì)于我來(lái)說(shuō)還不是小菜一碟嘛，可當(dāng)我剛坐上自行車，就覺(jué)得有些不穩(wěn)了，心里七下八下的，腳下還沒(méi)踩上一圈，就從自行車上摔了下來(lái)。于是，我急忙爬起來(lái)重新學(xué)起來(lái)，可不知怎么的，那自行車的龍頭就像是個(gè)頑皮的`小孩，一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，你讓他往右，他偏往左，你讓他往左，他偏往右�？砂盐医o氣壞了，我便把他推倒在地。媽媽見(jiàn)狀，便耐心地給我講解騎車的要領(lǐng)，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不管做什么事都要有耐心，不能半途而廢，堅(jiān)持就是勝利�！甭�(tīng)了媽媽的話，我便扶起自行車?yán)^續(xù)學(xué)起來(lái)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)我能歪歪扭扭地騎上一小段路了，但好景不長(zhǎng)，我又來(lái)了個(gè)人仰馬翻，摔了個(gè)四腳朝天。但這下我并沒(méi)有氣餒，反而更加堅(jiān)定了。心里默默地想：世上無(wú)難事，只要我朝著目標(biāo)前進(jìn)，一定會(huì)成功的。果然不出我所料，經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的跌倒，真是功夫不負(fù)有心人哪！我終于學(xué)會(huì)了騎自行車。這時(shí)自行車的龍頭也變成了一個(gè)聽(tīng)話的好孩子，不管你對(duì)他發(fā)出什么命令，他都言聽(tīng)計(jì)從。于是我便情不自禁地歡呼起來(lái)：“我會(huì)騎自行車?yán)�！我�?huì)騎自行車?yán)玻　边@時(shí)，媽媽也對(duì)我投來(lái)了贊許的目光，還向我豎起了大姆指，說(shuō)：“你真是太棒了！”我就像是個(gè)驕傲的小公主般威風(fēng)凜凜地騎著自行車圍著媽媽打轉(zhuǎn)。

　　之后，使我懂得了不管做任何事，不管遇到任何困難，都不能輕言放棄，一定要堅(jiān)持到底，相信勝利一定會(huì)到來(lái)的。

堅(jiān)持的作文 篇4

　　這是一個(gè)真實(shí)的故事，故事發(fā)生在南美洲。

　　在一片清澈的水湖旁，有一片灌木叢，在灌木叢上落著一只蝶蛹。

　　按日期算，這是它破繭而出的日子，并且今日風(fēng)和日麗，附近也沒(méi)有可怕的獵食者。

　　果然，那只蝶蛹被弄破了，它的頭卻從旁邊冒了出來(lái)，它開(kāi)始呼吸著新鮮空氣，可是它的身子卻被卡住了。這只蝶蛹是藏在某漿果的后面的，無(wú)論怎樣的風(fēng)吹日曬，像蜘蛛網(wǎng)似的絲與莖絞纏在一起了。這時(shí)更槽糕的事出現(xiàn)了，一只跳蛛已經(jīng)將它鎖定，并慢慢的爬過(guò)來(lái)，盡管它爬得很慢，但也預(yù)示了這個(gè)即將出生的蝶就要被扼殺在搖籃里。可是這只蝴蝶并沒(méi)有放棄，它轉(zhuǎn)過(guò)身，打算用自己的嘴將莖和絲拉破，這可能嗎？可它還是堅(jiān)持不懈地弄著。這時(shí)奇跡出現(xiàn)了，就在跳珠撲上來(lái)時(shí)，絲斷了，蛹立時(shí)被扯破了，它一下子報(bào)住了一枝樹(shù)枝，漿果斷下時(shí)驚動(dòng)了湖里的射水魚(yú)，魚(yú)幾下就被跳蛛干掉了。過(guò)了一會(huì)兒，這只剛剛出蛹的蝴蝶悠悠地飛走了。

　　這事看似不可能，卻真的發(fā)生了。

　　看，一只蝴蝶在絕境中都不放棄，我們?yōu)槭裁词芰艘稽c(diǎn)挫折就自暴自棄呢？我們是不是比蝴蝶的條件更好呢？在生活上，在學(xué)習(xí)上，有的人因一點(diǎn)小事就唉聲嘆氣，而蝴蝶卻始終樂(lè)觀對(duì)待它周圍惡劣的`環(huán)境，那種頑強(qiáng)的生命力值得敬仰。我們不應(yīng)該從蝴蝶身上發(fā)現(xiàn)一些寶貴的品質(zhì)嗎？

　　在冰天雪地里再搏一下很可能會(huì)迎來(lái)春風(fēng)和煦，在山窮水盡里再搏一下很可能會(huì)迎來(lái)柳暗花明。就像那個(gè)在谷倉(cāng)里最終找到手表的孩子，只要堅(jiān)持，一切都有可能……

　　教師評(píng)語(yǔ)：在大自然中領(lǐng)略它們的求生之道，去尋找人生以及做人的道理，進(jìn)一步去感受人生的堅(jiān)持是多么重要。無(wú)論自然界還是人生都要有一個(gè)"精神"存在。

堅(jiān)持的作文 篇5

　　爸爸像一把傘，為我們遮風(fēng)擋雨，如果說(shuō)母愛(ài)無(wú)私，則父愛(ài)偉大。

　　記得我小時(shí)候，爸爸讓我用筷子，他擺在我面前一小碟花生米，給我了一雙筷子，讓我自己夾，但是我不會(huì)，就呆呆的望著那疊花生米，爸爸就用糖誘惑我，說(shuō)：“如果你能夾上來(lái)一個(gè)花生米，這顆糖就是你的了�！蔽矣行┆q豫，但是手還是拿起來(lái)筷子，爸爸手把手教了我一遍后，讓我自己來(lái)。起先，我一直用筷子亂插，花生米蹦的全是，我放下筷子，用手抓起來(lái)往嘴巴里塞去，“真好吃！”我邊吃邊說(shuō)，爸爸又重新?lián)Q了一碟，要我?jiàn)A，我還是不會(huì)，結(jié)果我又一把一把的把花生米塞進(jìn)了我的嘴巴，最后進(jìn)了我的肚子。我以為爸爸不會(huì)再讓我練了，可是，他又拿了一碟花生米，我很生氣的說(shuō)：“不想讓我吃到糖，為什么不說(shuō)，讓我?jiàn)A這個(gè)圓不隆冬的東西干啥，還那么�。　闭f(shuō)完，我把筷子一扔，踉踉蹌蹌的'走去找媽媽要糖，可是媽媽也不給，于是我大哭起來(lái)，爸爸上前來(lái)，說(shuō)：“你必須要學(xué)會(huì)用筷子�。〔蝗荒阍趺闯燥埬�！總不能一直讓媽媽喂你吧！……記住不管以后做什么事情，都要堅(jiān)持下去，都要做完它，明不明白？”爸爸說(shuō)了一堆的話，我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭，自己拿著筷子堅(jiān)持加花生米 ，從一開(kāi)始的加不上了，慢慢變成一個(gè)，兩個(gè)。有一天，我一下子夾起來(lái)了四個(gè)花生米，開(kāi)心的像家人炫耀著，爸爸媽媽也表?yè)P(yáng)我，說(shuō)：“你真棒！”我還有點(diǎn)兒不好意思。

　　我長(zhǎng)大了也漸漸明白了爸爸說(shuō)的那句話是什么意思了，現(xiàn)在無(wú)論我做什么事情，都堅(jiān)持把這件事情做完。是爸爸，讓我懂得了堅(jiān)持，讓我明白了堅(jiān)持！

堅(jiān)持的作文 篇6

　　今天我很意外的發(fā)現(xiàn)，我班的學(xué)生是如此的.上進(jìn)，好學(xué)。

　　在下午時(shí)分，有兩位同學(xué)找到我，說(shuō)最近一段時(shí)間學(xué)習(xí)松懈，很想在學(xué)習(xí)上有所進(jìn)步，有所提高，問(wèn)我可不可以幫助她？我真的是求之不得，高興得無(wú)法言語(yǔ)，在經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的溝通交流后，我很驚奇地發(fā)現(xiàn)，同學(xué)們并不是不愿學(xué)習(xí)，而更多的是沒(méi)有真正的坐下去，心態(tài)放不下來(lái)，對(duì)自己要求不嚴(yán)格�？赡苓@就是同學(xué)們最近一段時(shí)間的通病，結(jié)合最近一段時(shí)間的了解我意識(shí)到最重要的解決方案是：和同學(xué)們及時(shí)溝通交流，樹(shù)立起同學(xué)們對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，只有這樣才能發(fā)揮出他們各自真正的水平，真希望每一位同學(xué)都能早點(diǎn)走出誤區(qū)“柳暗花明又一村！”

　　愿每一個(gè)同學(xué)心中的夢(mèng)想都能早日實(shí)現(xiàn)！

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