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堅(jiān)持的作文(匯總7篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的堅(jiān)持的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
堅(jiān)持的作文 篇1
堅(jiān)持是什么？這個(gè)問題的答案有很多，堅(jiān)持就是天空忍受暴風(fēng)雨洗禮后的彩虹，堅(jiān)持就是經(jīng)受寒凍考驗(yàn)后綻放的冬梅，堅(jiān)持就是禁住勞累攀登高山后的喜悅；堅(jiān)持是信念，堅(jiān)持是理解，堅(jiān)持是責(zé)任。
清涼的晨風(fēng)吹得我略顯些慌亂，蹬單車的腳也漸漸沉重起來，還有幾天就要進(jìn)行數(shù)學(xué)競賽了，哎，我還是太緊張了。經(jīng)過漫長的一天的煎熬，終于放學(xué)了。我騎著車到家的樓下，已是日落西山。沉重的書包壓得我似乎有些透不過氣了。太陽的余暉照得我有些煩悶。門前的樹沙沙地響，我一邊鎖車，一邊嘟囔道：“還要上七層樓，每天都有比山高一樣的作業(yè)。唉，要是作業(yè)能少點(diǎn)就好了�！边@時(shí)我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)破舊的信箱，那里面有一張報(bào)紙。于是我順手拿起了它，看著幽暗的樓梯，又嘆了一口氣，然后拖著攀山的腳步。
回到家里，我坐在椅子上，把剛才的報(bào)紙拿出來，映入眼簾的是一條標(biāo)題，一個(gè)殘疾人通過用腳堅(jiān)持彈鋼琴，不過我看的時(shí)候名字那里已經(jīng)被弄爛了，一開始我還不相信，這便吸引著我去探索答案，當(dāng)我看完這篇文章的時(shí)候，我不得不佩服這位小伙子。從中我領(lǐng)悟到他的那種不想厄運(yùn)低頭的奮斗精神。俗話說得好：“不怕聰明的人比你聰明，就怕聰明的人比你更堅(jiān)持，努力！
于是從現(xiàn)在開始，我每天晚上都會(huì)花２個(gè)小時(shí)復(fù)習(xí)，早上６點(diǎn)起床起來記數(shù)學(xué)公式，好循環(huán)記憶，讓思維清晰�，F(xiàn)在如果不努力，到時(shí)候后悔也沒用了，為了讓自己的未來輝煌，就得拼一拼，搏一搏，記得有句諺語：功夫不負(fù)有心人，只要敢于堅(jiān)持，不放棄，就一定能做好這件事。
數(shù)學(xué)競賽終于來了，我告訴自己可以的，這次我寫的速度比以往快了些，但是函數(shù)題是真的不會(huì)了，我絞盡腦汁還是想不出來，那個(gè)時(shí)候我想放棄了，在那時(shí)我聽到了外面的狂風(fēng)吹打窗戶的聲音，同學(xué)的筆尖對試卷的摩擦聲，仿佛在嘲笑我，還有最后２０分鐘，我開始換種方式思考，我眼前突然一亮，但是光芒漸漸又暗了下來，我繼續(xù)思考，還有１５分鐘，危險(xiǎn)離我有些逼近了，我終于想到了，我的大腦從來沒有這么快的轉(zhuǎn)動(dòng)，我用奮筆疾書般的速度寫完了最后那道難題，那時(shí)我發(fā)現(xiàn)時(shí)間還有剩余，便把卷一遍一遍地檢查，交卷了，我自信地放下筆，然后離開考場。
漫長的幾天等待，終于結(jié)束，到了發(fā)卷的時(shí)候，有一個(gè)分?jǐn)?shù)吸引了我的'眼睛，過會(huì)，那個(gè)分?jǐn)?shù)發(fā)到我的手上，９４分！我驚呆了，我看了一下名字，是我的！我臉上有兩橫淚水滋潤了我的桌子，我的心情感動(dòng)無比激動(dòng)，那時(shí)我想我能獲得這個(gè)成績，我應(yīng)該感激那個(gè)詞，堅(jiān)持！是它讓我走向成功的！
人生是一次漫長的旅途正如馬云所說：“今天很痛苦，明天很痛苦，后天很光明，但好多人都輸在了明天晚上�！眲倮肋h(yuǎn)屬于堅(jiān)持的人！是啊，生活就是一場持久戰(zhàn)，要想打好它，只有不斷的堅(jiān)持。
堅(jiān)持的作文 篇2
隨著時(shí)間的流逝，我們一天天長大。懂得了珍惜，懂得了努力，懂得了孝順……那一次，我懂得了堅(jiān)持。鋼琴老師總是對我說：“拳不離手，曲不離口�！钡�，就是沒聽進(jìn)去。有一段時(shí)間，我彈琴總是心不在焉，常常三天打魚，兩天曬網(wǎng)。媽媽為此傷透了腦筋，可我仍我行我素。直到有一次鋼琴回課，我歌曲彈得可糟了，不是這里錯(cuò)了一點(diǎn)，就是那里錯(cuò)一點(diǎn)，不要說流暢了，連最基本的都沒彈好。老師用嚴(yán)厲的眼神看了一下我，仿佛在說：“你怎么彈得這么糟，平時(shí)不是挺好的嗎？”老師又對媽媽說：“涵新人是很聰明的，對音樂感覺也不錯(cuò)，就是缺少堅(jiān)持，假如每天堅(jiān)持，她一定會(huì)更好�！崩蠋熾m然沒有直接批評我，但從他的`言語中可以感受到他的失望。
于是，我就暗下決心：一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)持。從那以后，我就堅(jiān)持彈，堅(jiān)持練，不管怎么忙，都要擠出一點(diǎn)時(shí)間彈琴。日子一天天過去了，我的琴藝也慢慢提升上去了。這個(gè)暑假還通過了鋼琴5級考試，并且獲得了良好的成績。我發(fā)現(xiàn)自從彈琴堅(jiān)持后，學(xué)習(xí)成績也下去了，用老師的話說就是：你彈琴都堅(jiān)持住了，還有什么不能堅(jiān)持的？經(jīng)過那件事，使我懂得了堅(jiān)持就是勝利。俗話說：冰凍三尺，非一日之寒。一個(gè)人偶爾做一件事是很容易的，但要常年堅(jiān)持做一件事就不容易了。我現(xiàn)在能堅(jiān)持每天彈琴，以后也一定會(huì)堅(jiān)持做好每一件事。
堅(jiān)持的作文 篇3
“天下無難事，只怕有心人”這句話此刻使我充滿了動(dòng)力，也讓我有了更深的體會(huì)，做每一件事，只要能夠堅(jiān)持下去，總會(huì)達(dá)到你想要的。
身邊的一些小事，看似不經(jīng)意，卻蘊(yùn)含很多的道理。
寫作可以說是一個(gè)門檻很低的技能，從學(xué)習(xí)語文，學(xué)習(xí)知識開始，我們就在寫作，一直以來我們都是通過寫作來表達(dá)自己的感受，分享我們的知識。
寫作是一個(gè)長期的過程，它并不僅僅是用文字書寫出來，更重要的是以此提升自己，強(qiáng)化自己。
為什么同樣是寫作，你寫的東西和作家寫的東西無法比較，有沒有想過自己也可以像作家那樣寫出自己的東西，發(fā)表書籍？
其實(shí)每個(gè)人的生活都是一本書，作家只是用文字去把它表達(dá)出來，我們也可以通過自己的語言描繪自己的故事，這就需要你提高自己的寫作能力，有很多是一直堅(jiān)持寫作，但如果你是長期機(jī)械化的重復(fù)，不過是機(jī)器罷了。
寫作也是把自己的思想用文字寫出來，這些東西是經(jīng)過我們的思考，有自己的.感受的。段落的安排，情節(jié)的設(shè)計(jì)這些也是我們需要學(xué)習(xí)的。而且寫的東西是給別人看的，怎樣用最簡潔明了，通俗的語言描繪，這也是需要深厚的寫作功底。
一件事情堅(jiān)持做，更要把它做細(xì)，分解吃透，那么一定會(huì)做成功。
堅(jiān)持的作文 篇4
今年暑假,我終于學(xué)會(huì)游泳了!學(xué)游泳主要有三個(gè)步驟，一是悶水，二是打腿，三是劃手。
老師先教我們悶水。他給我們作了一個(gè)示范：深深地吸一口氣，然后把頭埋在水里，用鼻子吐氣。然后老師讓我們試一試。因?yàn)樗�，我怕嗆水，又怕被淹死，所以不敢悶下去。老師看到我遲遲不悶下去，就對我說：“沒關(guān)系的，悶下去吧�！蔽倚⌒囊硪淼匕杨^探進(jìn)水里，覺得耳朵里進(jìn)了水。我用鼻子使勁地吐氣。過了一會(huì)兒，我覺得沒氣了，趕忙把頭伸出水面，大口地吸氣。老師說：“時(shí)間太短了，再來！”于是，我又重新把頭探到水里。這一次我有經(jīng)驗(yàn)了，放松地吐氣。過了一會(huì)兒，我憋不住了，把頭探到水面上來了。老師鼓勵(lì)我：“有進(jìn)步！堅(jiān)持了5秒。再來！”我又練了第三次、第四次、第五次……終于，我會(huì)悶水了。
下來要學(xué)打腿了。我看著別人打腿，覺得很簡單，可做起來卻沒那么容易。打著打著，腿就彎了。我打了幾次才對。老師說要看一看結(jié)果。隨著“開始！”我把一只手放在另一只手的手背上，身體浮在水面上，使勁地打腿。我覺得自己在慢慢地往前移動(dòng)。過了一會(huì)兒，我站了起來，一看，才游了三米多。不過也是個(gè)進(jìn)步喔。
接著要學(xué)劃手了。老師讓我們把一只手放在池壁上，另一只手從中間往后劃到大腿后面，再翻轉(zhuǎn)到前面，當(dāng)碰到另一只手時(shí)，左右手交換。一開始，我沒把手劃到后面，老師手把手地教我，教了一遍又一遍，我學(xué)了一遍又一遍。我用力地劃著手，不顧酸酸的胳膊，堅(jiān)持著，堅(jiān)持著……
最后，要把三個(gè)動(dòng)作合并起來。我“撲通”下了水。“啪!啪!”我開始手忙腳亂起來了，不是忘了打腿，就是忘了劃手；不是忘了換氣，就是忘了打腿。我心想：我到底會(huì)不會(huì)游泳��？我要冷靜，不要慌張。堅(jiān)持就是勝利。過了一會(huì)兒，我覺得沒那么緊張了，換氣也掌握了節(jié)奏。我游啊游，游啊游，不停地游啊游，又過了幾分鐘，我好像拍到什么東西了，一看，游到對面了！
我綻開了笑臉，以后我能和同學(xué)們一起游泳了！古人說得對：“功夫不負(fù)有心人�！敝灰环艞墸冻雠�，就一定會(huì)有回報(bào)，這就是堅(jiān)持的魅力。
點(diǎn)評：真實(shí)地寫出了自己學(xué)游泳時(shí)的`點(diǎn)滴體驗(yàn)，把學(xué)游泳的每一步用“堅(jiān)持”串了起來，讓讀者感到了堅(jiān)持的魅力，主題鮮明。
堅(jiān)持的作文 篇5
如果不是因?yàn)榭吹搅藳]有生命的黃色，也許堅(jiān)持它對我來說將是一個(gè)懸而未決的問題。
季節(jié)已經(jīng)是秋天了，秋天的味道越來越濃。一陣涼風(fēng)吹過樹枝，留下了垂死的樹葉。
天漸漸亮了，但是路上沒有多少人。站在樹下，滿地都是落葉，似乎有一點(diǎn)凄涼的感覺。風(fēng)又來了，夾雜著散發(fā)腐敗氣味的枯葉。我面對著風(fēng)站著，抬起頭來。樹枝上的葉子被編號了。
公路上的人數(shù)隨著時(shí)間的推移而增加。隨著每一片黃葉飛走，這棵樹變得越來越“瘦”。太陽爬進(jìn)了云層，柔和的光束透過層層白云灑在枯葉上，低頭看了看手表，已經(jīng)快八點(diǎn)了，樹葉正在離開，只有四片樹葉在瑟瑟的秋風(fēng)中晃動(dòng)，隨時(shí)都可能被風(fēng)吹走。
眨眼間，一片樹葉被風(fēng)吹飛了幾米，上上下下，最后降落了。
環(huán)顧四周，風(fēng)吹著口哨，又吹走了兩片樹葉。在一個(gè)非常安靜的環(huán)境中，他們回到了陸地。最后一片葉子留下了。我嘆了口氣，“它很快就會(huì)回到土壤里。”
我回家吃了晚飯。不知何故，在我的心里，一種感覺讓我走出了門檻。門斜對著。樹上有一點(diǎn)黃色在風(fēng)中搖擺，被風(fēng)吹了幾次。它讓我吃驚，但它抓住了樹枝，看起來很瘦。然而，它以不可思議的力量震撼了我的心。目前，它看起來像一片綠色。蝴蝶在樹的'身體周圍盤旋，樹枝在飛舞，草拔出了嫩芽……“在它的手指之間，它輕輕地落下，和黃色的棍子一起落下。
堅(jiān)持的作文 篇6
在人生之路上，你是否有過許多挫折?此時(shí)，你是堅(jiān)持還是退縮?在這個(gè)時(shí)候，你應(yīng)該堅(jiān)持，因?yàn)閳?jiān)持是一種力量，可以領(lǐng)你走向成功。
在我上三年級的時(shí)候，我喜歡上了鋼琴，我去征求媽媽的意見：去學(xué)鋼琴不?媽媽堅(jiān)決不同意，理由是：聽說鋼琴很難學(xué)，如果學(xué)了一半，不學(xué)了，豈不前功盡棄 嗎?錢，不也是白花了嗎?但在我鍥而不舍的堅(jiān)持下，每天和爸爸媽媽磨嘰，然后提出各種要求和保證，家長們在我的三寸不爛之舌和無敵磨嘰功下同意了。哦也!
轉(zhuǎn)眼間，我就升到了六年級�，F(xiàn)在可是面臨升學(xué)壓力的畢業(yè)班，不僅晚上作業(yè)多，而且中午也有作業(yè)，時(shí)間這么緊，哪里能保證天天練琴呢。媽媽又跳出來反對： “你都上五年級了。作業(yè)又多，還要睡午覺，又練琴，哪有那么多時(shí)間哪?我希望你趕快把鋼琴停了，一心只向?qū)W習(xí)吧!”我卻堅(jiān)決不同意。理由是：都學(xué)這么長時(shí) 間，如果停下來了，真的要前功盡棄了。再加上我們家的重量級大腕—老爸站在我這邊，媽媽才心不甘情不愿地罷休了!
前一陣子，我們琴行又倒閉了。唉!真是一波未平一波又起，我學(xué)琴遇到最大的`危機(jī)—去哪里續(xù)學(xué)?這時(shí)候連一向支持我的爸爸也跳出來勸我放棄，我卻拒絕了。但 當(dāng)我去另一個(gè)琴行時(shí)，我才被告知，原來的老師不負(fù)責(zé)任，課程少教了一大截。我放棄了玩的時(shí)間，爭取一分一秒，坐在鋼琴面前練習(xí)。無論雙休日或者節(jié)假日我都 始終如一一點(diǎn)點(diǎn)地追，爭取得到老師的認(rèn)可�，F(xiàn)在我已經(jīng)能得到老師的表揚(yáng)，并爭取明年一舉通過十級考試。
雖然我的學(xué)琴之路還沒有結(jié)束，但我堅(jiān)信陽光總在風(fēng)雨后。堅(jiān)持是一種力量，伴我們走向成功!
堅(jiān)持的作文 篇7
堅(jiān)持，可以給人以成功；堅(jiān)持，可以給人以力量；堅(jiān)持，可以給人以勇氣。這便是我的座右銘，它激勵(lì)著我要堅(jiān)持不懈，走上成功之路。
世界上的許多偉人，哪一個(gè)的背后沒有堅(jiān)持的力量？“書圣”王羲之成為一代書法家的秘密便是堅(jiān)持又刻苦。那小小的我是不是更應(yīng)該學(xué)會(huì)堅(jiān)持呢？
我學(xué)拉丁舞已經(jīng)有四年半了，在這其中也并不是一帆風(fēng)順的。去年，拉丁舞該考銀牌了，老師教的`特別快，弄得真是什么也不會(huì)。隨后，老師還要檢查。讓我既緊張又害怕，我去向別人請教，她們卻總是編出一大堆理由來推卸掉。最終，檢查開始了，我卻什么也不會(huì)，她們卻像看小丑一樣大笑，我臉紅的像一個(gè)大蘋果，對她們產(chǎn)生了幾分恨。
晚上，我終于鼓起勇氣向爸爸媽媽說：“我……我不想學(xué)拉丁舞�！彼麄兊哪橆D時(shí)嚴(yán)肅起來，我有些后悔剛才的行為。隨后，他們對我一字一頓地說：“為什么？”
“因……因?yàn)槲覜]有朋友……沒……沒有得到老師的喜愛�！蔽医Y(jié)結(jié)巴巴地說，媽媽把我領(lǐng)到了臥室，語重心長地說：“涵涵，你知道嗎，堅(jiān)持就可以成功，我們都不喜歡不堅(jiān)持的孩子。只要你堅(jiān)持就可以成功……我相信你�！蔽一砣婚_朗，從此，我認(rèn)真跳，終于過了這道坎。
我相信，堅(jiān)持是走向成功之路必不可缺的！
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