(集合)堅持的作文
在日常生活或是工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的堅持的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
堅持的作文 篇1
新學期伊始，我們學校舉行了“同課異構競賽暨新教育工作”表彰大會。全校100多名教師齊聚在會議室，鮮紅的標語懸掛在主席臺上方。
伴隨這一陣熱烈而歡快的音樂，只見美女主持張一迪主任，滿面笑容走上主席臺，深情宣布表彰大會的開始。
首先由原金霞校長宣讀關于表彰教師的決定。
接下來是受表彰的教師代表劉冬敏、張玉芳、陳春玲老師發(fā)言。
劉冬敏老師從三方面闡述了了語文課的任務，深入淺出，意思明了；張玉芳老師謙虛地說：其實我們學校還有優(yōu)秀的老師，今天站在這里的應該是她們，幽默風趣引得大家的熱烈鼓掌。
陳春玲老師作為新教育“榜樣教師”代表，為大家分享了她寫博路上的堅持、堅守、付出、成長的點點滴滴。
她說：我深知，在我們木城一小有很多更優(yōu)秀的教師，我只是比別人多了份堅持與執(zhí)著。
是啊，確實是這樣。
陳春玲作為學校最年輕語文教師、班主任、教研組長。無論在哪方面，她都能出色地完成學校的各項任務，她的表現(xiàn)，贏得了學校領導和老師的一致好評，可以說，她是一小最年輕艷麗的一面旗幟。
每天早上，她第一個走進教室；傍晚，伴著夕陽，她最后一個走出學校。校園里，只見她匆忙于辦公室與教室之間。
新教育工作中，她率先垂范引領三年級一路走在最前列。寫博途中，她執(zhí)著地堅持著。一個暑假她沒有停歇她的寫博的腳步。功夫不負有心人，終于，她成為了我們學校的'第二個博腕兒。
她被評為新教育的“榜樣教師”，她引領的三年級組也被評為“優(yōu)秀團隊“，她的班級三四班也獲得了“優(yōu)秀班集體”的共榮稱號。她付出著，收獲著，成長著，不僅成長著自己，還成長了自己的孩子，三四班的五十六名學生在她的精心培育下，幸福快樂地成長著。
每天早晨，她帶領孩子們誦讀經典；午飯過后，她給孩子們繪聲繪色講繪本故事；放學了，她陪著孩子們一起訓練口風琴。她除了完成自己的班級事務，還要負責整個三年級組的六個班的學習、紀律、生活瑣事。
老師們信任她，紛紛將孩子送到她的班。她不負眾望，奉獻愛心。
無論什么時候，走進三四班，映入眼簾的總是孩子們的張張幸福快樂的笑臉！
有什么比孩子的笑臉更美的風景；
有什么比孩子們的成長更成功的教育；
有什么比家長的贊揚更具說服力的影響。
只要付出就有收獲，只有堅持才有精彩。陳春玲老師的成長見證者新教育的理念。
相信她會走得越來越好！
更加隆重的慶典一定屬于默默堅持的付出著。
堅持的作文 篇2
也許只是因為我們生下來就是溫室里的花朵，享受著父母的呵護，而忘卻了角落里人們的艱難與堅持。
——題記
夏日的陽光總是那么刺熱，不留情面地燒灼著身上的每一寸肌膚。臨近中午的時候被媽媽硬拉去吃“早餐”，找了一家常去的面館。
坐在外面桌子旁邊，汗還是不住地隨著陽光的余熱向外冒出。迎著我們十幾米的地方出現(xiàn)了一個矮小而瘦弱的身影，是一個大約七八歲的男孩，不同于正常孩子的是，他又黑又小，骨頭與肉剝出了分明的界線，眉毛像木刻一樣的又深又黑，眉毛下面“繡”著一雙炯炯有神的大眼，整個臉部唯一泛著光的就是這雙充滿希望的大眼。
他的步子搖擺不定，一直邁著小步，原因是他肩上扛了幾大箱貨物，與他瘦弱的身軀形成鮮明的對比，好像隨時就會壓垮一樣。說實話，那幾箱東西看體型如果一個大人來搬都很費力，何況是一個孩子。我媽媽是用一種幾近驚異的眼光在打量他，還沒等我開口，她便問老板：“這小孩你的?怎么干那么重的活?”
“不是�！崩习鍖⒚嫱攵肆诉^來：“是一個朋友帶來的，說當學徒打工，沒了父母，怪可憐的�！�
這話一下子就如一盆冷水潑到了我的心里，又冷又疼。看著他漸漸離我們近了，頭上的汗已經多到成股流下了，手卻一直在撐著箱子。他看見我們了，便沖我們笑了笑，眼里透出不同于一般人的樂觀與堅強。
原本以為所有的'孩子都應該在學校里快樂地玩耍，享受安逸的生活。可是……
“他做事挺努力的，也很有拼勁，就是干這個浪費了�！崩习遄邥r沖我們說了一句。
媽媽一直盯著他，哽咽著喉嚨都說不出話來，她看著他卸下貨物后又繼續(xù)收拾桌子的情景，從心窩里發(fā)出一聲長長的嘆息。
“換了你，能干嗎?”媽媽問，我很堅定地搖了搖頭。
“如果你沒有父母，沒有飯吃，也能干重活受苦受累，因為你要活下去。只是你現(xiàn)在的生活太安逸了，所以你根本無法想象這些人所遭受的磨難和克服的困難�！�
我點了點頭，陷入了思索。也許這個世上有很多事并不是一成不變的，也并不是我們想的那么容易。也許大多數(shù)孩子都該上學、吃飯、享受父母給予的愛，然后成長飛翔。但那些被世界遺棄在角落里的人，即使身遭不幸，他們也還是會堅持生活下去，并磨練出一種你料想不到的意志與技能。
角落里的堅持，值得尊敬!
堅持的作文 篇3
人的一生就像一條寬大的道路，路的旁邊有許多的指路燈，它指引著我們走向光明大道。可還有一種力量使我們勇敢地走向未來，那就是堅持的力量。
不知在多久以前，老師也教導過我們要多讀名著，增長學識，不僅是為了考試，也是為了充實自己。我一向很聽老師的話，放學后立馬拉著媽媽去買了幾本書看，到了書店，整個店鋪書香一片，我看花了眼，不知道要買哪本，最后我聽了媽媽的建議，買了一本《西游記》還有一本《童年》，高高興興地回了家。
到了家里，我快速地拿起那本《西游記》，坐有床上津津有味地看了起來，感覺很有趣，可才讀了三四回就不想看了，這時媽媽端著一盤水果走了進來，看到我將書放到一邊，便笑著說：“怎么，剛買的'書才看了一會兒就不看了？你呀！就只是圖個新鮮，肯定不能堅持讀下去！”我知道媽媽這叫“激將法”，可還是不服氣地說：“堅持就堅持！”我拿起了被我丟到一邊的書，看了起來。以后的幾天里，我一有時間就看書，可還是沒堅持幾天，就又把它丟到了一邊�？粗潜緯肄D念一想，堅持就是勝利，不能半途而廢，再說了，現(xiàn)在要是不看了，那不是被媽媽笑話嘛！于是，我認真地再一次拿起了那本《西游記》，幾個星期后，終于讀完了，我也收獲了不少。
堅持的力量十分強大，堅持一件事，會有收獲，會快樂。那些優(yōu)秀的人想必也是獲得了堅持的力量，但是我還發(fā)現(xiàn)了，這種力量不是天生就有的，也不是花錢買的，也不是別人給的，這種堅持的力量是靠自己獲得到的。
堅持的作文 篇4
有一天，一個農場主在農場里不慎將一只名貴的金表丟失在谷倉里，他到處搜尋，結果依然毫無蹤跡。他就說："誰能找到這只手表，將得到重賞。"許多人都試圖去找，卻無一所獲。但是，有一個小男孩仍在尋找，找了很長時間，他累了，躺在谷堆里。滴答滴答……他聽見了聲音，他循著聲音去尋找，找到了手表，得到了農場主給的獎勵。
我們身邊可能有很多的成功的機會，有的我們沒有去尋找，那只能算是可惜；如果你尋找了，但在途中放棄了，那就叫做可悲。
在一次考試的時候，我發(fā)現(xiàn)了一個很難很難的題，我便努力去解題，做了很長時間，也沒解出來。我就換了一種思路去做。嘿！有點意思，竟然要做出來了，只是到了個地方，除不開了！我一遍一遍地驗算卻也沒錯呀！我便質疑了這種方法。我一遍又一遍的.想也無能為力，就這樣了，我想，我把演算過程擦掉，然后我就粗略檢查一遍，就交卷了。
發(fā)卷的時候，雖然沒有一個人作對，但老師將解題方法公布的時候，我太羞愧了，就差那一點，答案就是帶余數(shù)的，我怎么能這么快就放棄了呢！唉！
有一個人挑戰(zhàn)游泳的最長紀錄，他第一天堅持下去了，他第二天也堅持下去了，第三天……到了最后一天，抑制不住的疲勞終于來搗亂了，他不停地向前游，()到了還有50米的時候，他再也忍不住了，只好中途退出了。事后知道自己只有50米就能破紀錄時，他感嘆道："如果有人告訴我只有50米的時候，他就不會放棄了。"其實他沒有堅韌不拔的精神，就是剩一米他也登不上岸。
成功如同谷倉內的金表，早已存在于我們周圍，散布于人生的每個角落，只有我們靜下心來，執(zhí)著地去尋找，才能發(fā)現(xiàn)。屠格涅夫說過：先相信你自己，然后別人才會相信你。我們也要學會執(zhí)著，那么，我們就是學會成功！
教師評語：看來無論做事還是求學，都要有"埋頭耕耘，不問收獲’的精神�。【腿缤蠘且粯�，一心向上，就會超過你要走的樓層，不會喊累。"堅持就在最后的努力之中。"因為執(zhí)著和固執(zhí)有著天壤之別呀！
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