堅持的作文匯編[6篇]
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的堅持的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![堅持的作文匯編[6篇]](/pic/00/l/bce1b3d64_2.jpg)
堅持的作文 篇1
種子是最有力量的生命，而樹是最有生命的堅持。
——題記
一粒樹種，從樹枝間飄落進(jìn)泥土，在冬天的冰雪里積蓄力量，長久的，艱辛的積蓄，待到春天時，刮來一陣春風(fēng)，柳樹吐出新芽，魚兒歡快地竄出水面。瓦礫里，城隅下，甚至是亂砌的碎石堆里，種子破土而出，或是在平原上挺拔地向上生長，或是從亂石下蜿蜒曲折地向上攀爬，還是在陰霾的深谷底不見天日呢？不，它們是在陰暗下汲取陰暗的力量，一天天，一季季，向上生長，渴望著去擁抱藍(lán)色的天空，還有一片明媚三春暉。
種子，根須在冬季里汲取營養(yǎng)，落葉飄下給予養(yǎng)分，又或干渴，洪澇，是一棵樹，一棵樹的堅持，盡不是黃山的迎客松一樣惹人注目，但是，一棵樹的一生，是這樣堅持的，直至頑強(qiáng)的生命走完，在倒下，卻又不知有多少枝椏間的種粒飄散進(jìn)大地里，締結(jié)下一片綠蔭，一份堅持。
恐怕世界上最讓人折腕的還是峭壁上的孤松，不，應(yīng)該是峭壁上的傲松，那種姿態(tài)，如待發(fā)的強(qiáng)弩，如奔騰的戰(zhàn)馬，好像是去擁抱大地，擁抱生命，卻又像是看盡滄桑，傲視蒼穹。但是在我眼里，那種姿態(tài)絕不是想掙脫苦難，縱身向著峭壁下的，因為他是樹，一棵傲松，一種堅持的象征。我想孤松若是一位詩人，他一定會寫下最唯美的堅持，因為有峭壁的地方，就是孤松傲立著的天涯，這便是樹，是生命，是堅持。
其實，世界是多么奇妙，自然的力量是多么偉大。一棵樹堅持的是它的一季，一生。而我們又是堅持著什么呢？同大地上的樹一樣，或低谷，或平原，是散落在不同的境地里，卻又各安天命一般地生長著，堅持著，創(chuàng)造著……
是母親十月懷胎為我們積蓄下力量，讓我們成長，再長大，一天天，一季季地蛻變著，而歲月的年輪在我們生命的輪回里轉(zhuǎn)過一圈，便是走過我們的一生，直至樹枯人衰，延續(xù)下一片芳華在人世里堅持。
但是，人是多么不同的，我們是有思想，有活力的，有創(chuàng)造力的一群精靈。但更不同的是，有時候我們卻少了幾分堅持，幾分固守，不如樹一樣的堅持，執(zhí)著，更多的卻是輕視生命，輕視自己一生的價值，虛度年華。
一棵樹，直面風(fēng)吹雷劈，它以它的.吶喊，堅韌對抗著命運的一切挑戰(zhàn)與恐懼。但我們卻少了幾分堅持，我們不能去把自己的命運把握自己手中，我們不是堅持，而是許許多多的生存在大地上，我們是在輕視十月懷胎誕生下的生命，你可知生命的美好，什么的唯一，需要的是一份堅持與平和，只有真正地活過自己的一生才是花開一季。
樹的堅持成就一片片綠蔭，豐富著大地與生命，我們堅持一生，應(yīng)當(dāng)為世界造就一片芳華與青青色彩，因為我們是不同的，堅持后會是一片不同的場景。若是不能想平原的樹一樣挺拔，那么就像峭壁上的傲松一樣擁抱生命，擁抱命運吧！還有大自然賜予我們的一種堅持的姿態(tài)。
走過了年華，留下了回憶，傷痛了過往
堅持的作文 篇2
有人喜歡雍容華貴的牡丹，有人喜歡鮮紅的玖瑰。還有人喜歡各式各樣的多肉，但我卻喜歡那微不足道的，讓人瞧不起的蝸牛。正因為它，我才知道堅持不懈的精神。
有一次，我放學(xué)了，來到班級的走廊前，向下看，無意間發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛正向上爬。哼，小家伙，你想要爬到上面來？那簡直是個大笑話，你知道你離臺子有多遠(yuǎn)嗎？想爬，對于你來說，那可是猴年馬月之后的事呀，我斷定你爬到一半，準(zhǔn)會掉下去的！蝸牛，你肯定會半途而廢的！
第二天，我高高興興地來到班級，我又朝走廊那兒看了看，找來找去不見蝸牛的影子。心想：那小蝸牛，一定是掉下去了，它不可能一夜就爬上來了吧！算了，不管了，先回去上課吧！
午休時間到了，我和同學(xué)寫完作業(yè)。到走廊上去玩，玩著玩著，發(fā)現(xiàn)走廊內(nèi)壁上有只蝸牛，走近一看，這不正是昨天下午的那只蝸牛嗎？它竟然已經(jīng)翻過一面墻了，我真的.不敢相信。
人生亦是如此，不管自己有多弱，有多慢，只要堅持不懈的努力，超越自我，都會像蝸牛一樣，到達(dá)了自已前所未有的極限。
堅持的作文 篇3
我很喜歡滑板，跟我熟悉的人都知道。我的滑板是自己學(xué)的，但在短短的幾個月里面學(xué)會了一些簡單的技巧。有人問我致勝的魔杖是什么，那么我的致勝魔杖就是熱情與堅持。
今年年初的時候，我突然對滑板有了強(qiáng)烈的興趣。很巧的`是我閨蜜也喜歡滑板，但是我們都沒有專業(yè)老師，所以只能自學(xué)，我們相信能把它練好，因為我們有那份熱情。
幾個月后，我們早就不滿足于單純的滑滑板了，打算學(xué)習(xí)一點技巧。這個主意是她提出來的，那天她鄭重的對我說：“咱們來學(xué)豚跳吧，不能總是滑嘛！”不得不說，我被她嚇了一跳，無論是語言還是她那嚴(yán)肅的表情，都把我嚇了一跳。我愣了愣，但很快反應(yīng)過來：“好��！明天就開始吧！”“嗯！”
那天，春風(fēng)和煦，微風(fēng)輕輕吹著，陽光暖暖的照著，云輕輕的飄著，一切顯得都是那么的和諧。兩個女孩，順著微風(fēng)、向著陽光堅持著自己的熱愛。
時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間第二天就迎來朝陽。我們在約定好的地點準(zhǔn)備開始練習(xí)。她看見我之后，笑著招了招手說：“你來啦，我們開始吧！”“好！”我出于好奇，自己試了一下。下蹲、起跳，完成的出奇的完美，就差最后的落地了，滑板卻突然不聽話的飛了出去，滑板和我給路人表演了一個360°旋轉(zhuǎn)的摔了出去。我尷尬的要命，閨蜜她卻在一遍笑的岔了氣，她順了順氣說：“咱們先來看看教學(xué)吧�！蔽尹c了點頭，尷尬的跑到她身邊。
看完教學(xué)后，她興沖沖的跑到一邊練了起來，她領(lǐng)悟能力強(qiáng)，沒幾次就學(xué)會了，并且跳的很高。我坐在一邊，沒有再去練，可能是剛才摔得有點害怕了。她看到我遲遲不動板后，跑過來對我說：“摔一次沒事啦，再堅持幾次就成功了。這是成功的魔杖！”那句話就像一把鑰匙，把我心中的鎖瞬間解開了。我鼓起勇氣，拿起滑板準(zhǔn)備再試一下。
摔了，沒關(guān)系，再來一次，堅持一下你肯定會成功。我們準(zhǔn)備回家的時候已經(jīng)接近黃昏，她插著腰問我：“練得怎么樣啦？”“153”“什么啊？”她顯然沒有聽懂眼睛瞪得大大的，嘴巴微微張開，滿臉寫著“懵”。我看到她寫滿了茫然的臉笑出了聲，笑著又給她解釋了一遍：“第153次成功�！�
堅持一下，用你那份燃燒不完的熱情去堅持你的愛好。堅持一下你就會成功，但你需要你的熱情輔助你堅持，兩者缺一不可。熱情與堅持是我制勝的魔杖。
堅持的作文 篇4
媽媽曾與我說過，如果樹木不堅持長大，就很容易被風(fēng)雨擊垮；如果花兒不堅持綻放美麗，就很容易被人遺忘；如果我們不堅持，就很容易被人瞧不起。這句話，在我腦�；厥幹�
以往，在我的眼里直以為自己是最堅持的，但是我今天看了《與美同行》后才知道，原來我錯了。這世界上有那么多人默默無聞地堅持著，努力著。孫楊叔叔從三年級起就堅持學(xué)游泳，20xx為了比賽與病魔展開了殊死的斗爭，最后孫楊叔叔贏了，用自己不輕易言敗的精神戰(zhàn)勝了病魔，獲得了較好的成績。
其實，我也學(xué)過游泳。那個暑假來到鎮(zhèn)小游泳池，看著碧藍(lán)的水莫名地害怕，怎么也不愿意鉆下去。媽媽見我這么學(xué)不會就給我展開特訓(xùn)：在家里找來個大水缸裝滿水，抓著我的頭使勁往水里按，然后放開。當(dāng)我抬起頭來時滿鼻子滿臉都是水，難受得讓我哇哇大哭，發(fā)誓從此以后再也不學(xué)游泳。過后，在訓(xùn)練時我就不再聽教練和媽媽的話，結(jié)果可想而知，我到現(xiàn)在也沒有學(xué)會游泳。因為我的不堅持，把放在眼前的機(jī)會錯過了。
杭州公交28路車有個與眾不同的車廂，上車映入你眼簾的是個“免費閱報欄”。車廂醒目的位置張貼著幾張手工繪制的沿線導(dǎo)游圖和車輛轉(zhuǎn)乘示意圖;駕駛座后面放著只小小的“便民服務(wù)箱”：里面有扇子、雨衣、藥品等。每個乘客上車都會感覺回到了家里，是那么親切。作為公交車司機(jī)的`孔叔叔，這職業(yè)本就賺錢不多，平時工作又忙，他不僅要騰出休息時間還 要出錢。對于孔叔叔來說是他不僅做到了，而且長年累月的堅持著。是啊！做天兩天并不難，難的是像孔叔叔那樣多年的堅持著，讓車廂成為乘客的家讓每個坐車的人上車就感受到溫馨舒適。
生命中有許多錯失是因為我們的不堅持，不努力，然后欺騙自己這切都是命運。殊不知命運再好，都要經(jīng)歷風(fēng)雨和黑暗；就算再糟，上天也會為你預(yù)留片光明，只要你用心尋找，就不會永遠(yuǎn)在陰霾之下。只是很少人懂得生命因缺憾而美麗。做個命運的智者，錯過向天的驕陽，那就期待夜晚的群星吧！
堅持的作文 篇5
在我很小的時候，曾聽說過一個故事：據(jù)說發(fā)明家愛迪生為了尋找出合適的燈絲，嘗試了兩千多種材料，有人勸他放棄，但愛迪生卻說起碼他已經(jīng)知道有兩千多種材料不合適作燈絲，那時的我，覺得愛迪生有些傻勁。
于是這個想法在我腦海中存在了許多年，直到那時。
我從小喜愛繪畫，為了繪出一張令人滿意的畫我曾經(jīng)畫到半夜。當(dāng)我看見了全區(qū)繪畫比賽的告示時，我自然報了名。
雖然我并沒有多大把握可以獲獎，但我仍是信心滿滿地報了名，自以為有把握獲獎，可臨近比賽兩周時，我卻徹底慌了，不知如何是好。
美術(shù)老師告訴我，我應(yīng)該取我最擅長的材料，我最擅長的種類便是水粉，于是我同意了老師的`建議，選畫水粉畫。
緊張的訓(xùn)練開始了。為了不影響學(xué)習(xí)，我每天早上早起一個小時，練習(xí)水粉畫。那時正值冬日，誰不想賴床一會兒？可為了比賽，我便苦苦堅持著，每天都不間斷。
光是早晨訓(xùn)練也來不及，我中午一放學(xué)便飛一樣的沖回家，吃飯是小事兒，我提筆鋪紙便畫，一畫便到下午上學(xué)的時間。我依然堅持著，沒有放棄。
晚上寫完作業(yè)后，除去復(fù)習(xí)仍有一段時間，那段時間我也不閑著，自然也便是練畫，這一練有時便直入深宵。
早晨實在不想起床時，我總會逼迫自己迅速起來，有時甚至都為了起床，我還會用力掐自己一下，中午練習(xí)自然無困意，但迎來的是疲勞與饑餓，晚上，我頭昏眼花，有時一張作品還要被我改來改去不成樣子，再被我撕成一堆扔入垃圾桶。每當(dāng)這時，我總想放棄練習(xí)，可是……我的堅持與付出如何能得到回報？
終于到了那日，不負(fù)這十幾天的堅持，我捧回了一等獎。直到那時我才明白堅持的力量。原來愛迪生并不傻，他很聰明，并且他也堅持著不放棄。都說了，堅持，是一種生活態(tài)度，是一種不服輸?shù)膱匀膛c失敗后從頭再來的勇氣，是態(tài)度，是習(xí)慣。所以才說堅持的力量無限強(qiáng)大！
堅持的作文 篇6
年秋季新學(xué)期開始，高級中學(xué)增加了一位坐在輪椅上的新同學(xué)，推輪椅的是一位中年女性，看得出來這是母子倆。母親把輪椅上的兒子背在背上，邁上一級級臺階，走進(jìn)了二樓的203教室，在最前面的一張課桌后面，母親把兒子小心翼翼的放在椅子上，然后扶正他的身體，把兒子的左腿用一根布條綁在課桌腿上，按照課表上的上課順序，把課本整齊的放在課桌上。當(dāng)母親默默的、熟練的做著這一切的時候，作為他的同班同學(xué)，大家都驚呆了。說實話，喪失走路能力的殘疾人我們并不鮮見，但是，眼前這位新同學(xué)那仿佛沒有骨架支撐的身軀，那白得沒有血色的孩子般的臉，讓我們每一個人為之驚訝。
上課了，我們好奇的不時注視這位殘疾學(xué)生，他有雙手，但又似乎沒有雙手——他沒有從書包中取書和練習(xí)簿的能力，他也沒有隨意的翻閱課本、筆記簿的能力，這些都是由坐在他身邊的同學(xué)替他完成的。
在3年高中，同學(xué)就是這樣，被綁在課桌腿上，雙臂耷拉在課桌上，勉強(qiáng)支撐著上身，用不聽使喚的右手，勉強(qiáng)握住筆桿，吃力的在課本上移動著筆尖，記下一行行的課堂筆記，完成一門門的課外作業(yè)。
后來，我們聽說了一個陌生的醫(yī)學(xué)名詞——進(jìn)行性肌肉萎縮。這個頑癥每天都在折磨著和他的家長。從高一到高三，的身體不見好轉(zhuǎn)，他的母親卻每一年都要背著他多爬一層樓，每一天都要把的學(xué)習(xí)用書擺放好，把作業(yè)交給組長，把那條不能控制的腿用布條綁上，最后，把同樣不能控制的的雙臂擺在課桌上，才離開教室。這感人的一幕在上學(xué)的每一天重復(fù)的上演著�；蛟S我們已經(jīng)不再為這感天動地的母子情深而激動，但是我們總是感覺到，似乎有一種巨大的精神動力，在支撐著這個不幸的家庭，支撐著那羸弱的身軀，支撐著我們的同齡人以常人難以想象的頑強(qiáng)意志，在學(xué)海行舟，在書山攀登。
同學(xué)們，當(dāng)我們自如的捧書閱讀，奮筆疾書；當(dāng)我們在課間盡情玩耍，奔跑跳躍；當(dāng)我們背著書包，擠上公交和地鐵的時候，你不會覺得這是什么幸福，但是在身上，這一切都是他曾經(jīng)有過的'經(jīng)歷，而現(xiàn)在這已經(jīng)成為一種回憶、一種奢望，他承受著多么大的精神折磨和肉體痛苦��！但是，同窗三年，我們從來沒有發(fā)現(xiàn)他掉一滴眼淚。
同學(xué)們，當(dāng)我們在課間時間走進(jìn)小賣部，喝上一瓶飲料，吃上幾塊點心的時候，你不會認(rèn)為這又是一種幸福；但是你可能不會知道，一年四季，只能在中午的時候由他母親用水瓶喂他喝上幾口水。他不敢多喝水，他總是擔(dān)心自己上廁所不方便，不想增加老師和同學(xué)的麻煩。是最需要別人幫助的人，但是他卻總是想著幫助別人。在同學(xué)身患重病的時候，在去年我國連續(xù)遭受南方冰雪災(zāi)害和“5、12”地震的時候，總是在班上最早一批捐款的學(xué)生之一。
在高中的3年，的學(xué)習(xí)成績始終排在全年級的前5名，我們并不完全了解他是如何克服病痛，完成繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)的，這個過程或許是一個謎，但是這個謎底卻是明確的。他是一個殘疾人，但是他又從不把自己看成是殘疾人。他自強(qiáng)不息，刻苦努力。你或許不會相信，是我們班上唯一從不拖欠作業(yè)的學(xué)生。高三上學(xué)期，因病住院近10天，出院后，他居然能夠繼續(xù)完成作業(yè)，在不久后的期末考試中繼續(xù)保持前五名的成績。
我們已經(jīng)面臨20年高考的倒計時，仍然像平時一樣從容而堅定的朝著自己的理想目標(biāo)而努力。他說，他一定要上大學(xué)，而且要力爭考上本科，他不希望在勝利的曙光已經(jīng)依稀可見的時候停下自己奮爭的腳步。我們預(yù)祝他心想事成，我們也堅信他能心想事成！
面對，我們每一個健全人無不汗顏，無不慚愧，能做到的事情，我們每一個人都應(yīng)該做到，但是我們很多同學(xué)卻沒有做到像那樣去面對厄運，面對前途，面對家庭，面對師長，面對社會，面對人生。太多的得過且過，太多的玩世不恭，使我們和的人生理想境界大大的拉開了距離。
最后，我們可以直率的說：我們不愿意像那樣活著，但是我們應(yīng)該像那樣生活！
【堅持的作文】相關(guān)文章：
堅持再堅持作文03-15
堅持,再堅持作文04-29
堅持，堅持，再堅持02-20
堅持才有收獲作文-堅持作文06-08
堅持的作文（經(jīng)典）01-12
堅持作文(經(jīng)典)10-10
堅持的作文04-04
堅持的作文04-03
堅持的作文04-05