(精)合作作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的合作作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
合作作文 篇1
分工合作的意義就是自己與很多人共同把一件事合力的研究問題、擬訂目標(biāo)、討論方案、歸納工作結(jié)果與工作檢討，所謂“一日之所需，百工斯為備�！蔽覀円惶焖枰璞娙说牧α客瓿�，也提供我們的能力去幫助別人、服務(wù)別人。如果我們沒有分工合作，我們無法聚集眾人的智慧來將事情做到盡善盡美，也無法借由團(tuán)隊(duì)的'合作來凝聚團(tuán)隊(duì)的情感和諧，而且分工合作花費(fèi)的時(shí)間才是精準(zhǔn)又有效率。因此，分工合作是很重要的，對(duì)我來說也是。
有一天，我在下課的時(shí)候，老師就派我與一些狂武有力的同學(xué)搬重物，這個(gè)重物可不是一疊薄薄的書本，可是一個(gè)鐵制的教師柜子。我和同學(xué)卷起袖子，蹲著馬步，一起喊著“一二三！”突然，右前方少了一些同學(xué)的力氣，原來有些人扛不起重責(zé)索性跑出去玩，但是剩下幾個(gè)人的力量卻也抬不起鐵柜，我們跑去叫之前去玩的回來搬，并且提醒他們沒有他們的合力是不可能完成老師的任務(wù)，最后，我們奮力一搏費(fèi)盡九牛二虎之力，終于把重物搬運(yùn)到教室，可真是分工合作才能把事情完成，相互協(xié)助，提供最好的方法，才能做得又快又輕松，可是分工合作又真的不容易做到。
分工合作才能眾沙成塔，邁進(jìn)更好的成果，但是，分工合作卻執(zhí)行起來不是沒有困難度，每個(gè)人做事的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，做事的快慢也不同，溝通起來又往往不是這么真誠(chéng)無私，溝通的結(jié)果方案執(zhí)行起來卻又是會(huì)碰到問題。有的人說一個(gè)人就能把事情做好，何必要分工合作？試想想，如果只有一個(gè)人哪能把老師交待的任務(wù)做到？如果只有一個(gè)人做的成果也不如集思廣益來的完美。聰明的你，還是趕緊與大家一起分工合作吧！
合作作文 篇2
或許是一場(chǎng)巧合，我和針鋒相對(duì)的夏媛竟然會(huì)在一段話的描述后，做出相同的一場(chǎng)生動(dòng)的闡述，也因此，我倆已和好如初。
而我們的感情分裂，友誼破碎也完全是一場(chǎng)“巧合”。
那天，我們的成績(jī)又是名列前茅，然而，在這次“大考”中，一定要排出名次。很巧，我倆都是第一，但是，卻因誰的名字寫在前頭而爭(zhēng)得面紅耳赤，最后，兩人都沒寫上，還被老師“狠批”了一頓，真是“賠了夫人又折兵”啊！
然而，接下來的日子我們幾乎都沒有說話過，還不時(shí)會(huì)指桑罵槐，盡管在爭(zhēng)吵中是“淋漓盡致”但過后，我總是后悔莫及，看來想和好是再不了可能。這段日子，我感到失去知心朋友，是多么“痛不欲生”啊！
………
那天，在一場(chǎng)別開生面的討論會(huì)上，我倆又和好了，簡(jiǎn)直出乎我的'意料之中，那是因?yàn)椤?/p>
老師在黑板上寫了個(gè)“夢(mèng)”字，要我們用生動(dòng)的語言來表達(dá)對(duì)“夢(mèng)”以及相關(guān)的感受。
而我倆同時(shí)想到了“捕夢(mèng)”，不知為何，我們不約而同脫口而出，不知是天意還是巧合。
現(xiàn)在，我要為自己編織一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，讓它撕碎噩夢(mèng)，捕獲明天。我要為自己編織一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，讓它捕捉到一夜里美好的夢(mèng)。我要為自己編織一個(gè)捕夢(mèng)網(wǎng)，讓每一個(gè)清晨都能回味一下昨日的美好。夢(mèng)境，是一個(gè)虛幻、縹緲的世界，是一個(gè)亦真亦假的世界。但我們?nèi)匀幌肽钏�，因�(yàn)樗乾F(xiàn)實(shí)的滲透，對(duì)未來的憧憬。一樣是美好的，可我們往往將它遺忘。所以，從現(xiàn)在開始，我要捕夢(mèng)，捕獲以往失去的美好。
描述后，全場(chǎng)響起了掌聲，我和夏媛對(duì)視，從她眼里我看到了純潔，看到了希望，我給了她一個(gè)深深的微笑，她也咧嘴一笑……
就是這樣一場(chǎng)巧合，我和夏媛成了“不共戴天”的仇人，又變成了“形影不離”的死黨。
巧合，會(huì)帶給人失望，又會(huì)帶給人希望，會(huì)帶給人痛苦，又會(huì)帶給人歡樂，世界因有許多巧合而變得多姿多彩！
合作作文 篇3
前幾日，買來幾束百合和玫瑰。之初，玫瑰爭(zhēng)相開放，一株紅的——開那么嬌艷，像奔放的；一株粉的——羞澀的少女。相比之下，這株嬌弱的百合顯得是那樣的不值一提。
，我放學(xué)回家，聞道一股淡淡的幽香。本是玫瑰的氣味，再一想，也不對(duì)——先前也聞過玫瑰的味道，沒有清爽。我很是奇怪，便走進(jìn)房間里一探究竟。
一進(jìn)去，眼看見近乎凋謝的玫瑰花：花瓣耷拉著，花蕊下垂，已完全沒往日的.神奇，顯現(xiàn)更多無精打采。再環(huán)顧四周，終于，目光停留在了剛剛開放的百合上，，那股淡淡的幽香從這兒散發(fā)的。
百合一般在二月上旬開花，百合花的葉子呈長(zhǎng)橢圓形，顏色潔白，但也有透著一股青綠色，越到下面，綠色就愈發(fā)明顯，與枝條融為一體。整體渾然天成。百合花瓣的質(zhì)感獨(dú)特，看上去，花瓣脆脆的，像是一捏，碎成五、六瓣，上，不論你捏或者是地扯，花瓣都不會(huì)裂開，但花瓣的質(zhì)感里又體現(xiàn)不出韌勁�？傊@是奇妙的感覺。
再看葉子，長(zhǎng)長(zhǎng)的，與花瓣，近似橢圓狀，上面滿是一根根短而細(xì)的絨毛，摸上去，軟軟的，毛毛的，有人正搔著你的手心，讓你忍想笑。這“綠葉”也只不過是裝配“紅花”而已。
百合的形態(tài)與玫瑰相比，更遜一籌，那拿百合的綠葉與花瓣來比，差的，可不是“一籌”啦。
國(guó)色天香的牡丹，潔白無暇的荷花，亭亭玉立的水仙花，但我更愛平凡的百合。
合作作文 篇4
合作是件快樂的事，合作才能做好事情。我也很喜歡合作,讓我來說說我們的合作吧！
每天早晨，我一到學(xué)校，放下書包,約上我的小伙伴林雨潼、楊勝杰、雷嘉豪來到校長(zhǎng)室的走廊打掃衛(wèi)生。為了能更好、更快的做好衛(wèi)生，我們幾個(gè)商量了一番，最后同學(xué)們異口同聲地做出決定大家分工合作。林雨潼灑水,楊勝杰掃地，雷嘉豪拖地板，我擦瓷磚。大家都認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的事情，不一會(huì)兒功夫,我們就把校長(zhǎng)室的走廊打掃得干干凈凈,一塵不染。校長(zhǎng)經(jīng)過的時(shí)候，微笑著不住的點(diǎn)頭,好像是在說:“同學(xué)們做得不錯(cuò)啊，真棒!”我們幾個(gè)心里甜滋滋的'，臉上都露出了開心的笑容。
通過這么小小的事情，讓我感受到了合作的重要性，團(tuán)結(jié)就是力量。
合作作文 篇5
清晨的陽光灑落在窗臺(tái)，床頭柜上的鬧鐘打破了清晨的寧靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴。”鬧鐘拼命地叫著，但還是叫不醒床上的人。“吵死了，再讓我睡會(huì)兒。”一只手從被窩里鉆出來，一下就關(guān)掉了鬧鐘，鬧鐘的響聲戛然而止，彌心再次陷入了夢(mèng)境。
遲到啦
“啊，好漂亮的蛋糕，我要吃……”彌心夢(mèng)見了一個(gè)大蛋糕，正想吃上一口，突然一只妖怪出來，把彌心的蛋糕全部吃掉了。彌心慢慢醒過來：“真可惜啊，這么好的蛋糕我都沒吃上一口。”嘆息之余，彌心突然想起：“今天好像是開學(xué)的第一天，現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？”說罷，轉(zhuǎn)頭一看鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳。鬧鐘的指針指向了8點(diǎn)。
“天�。。。 睆浶难鎏扉L(zhǎng)嘯，立馬洗漱好，叼起一塊面包，朝學(xué)校跑去。
“完了完了，這下要遲到了，可惡的鬧鐘，看我回來怎么收拾你！”彌心惡狠狠地想。
意外交上的朋友
彌心只顧著說話，都沒看見迎面而來的徐蕓雅�！芭椤币宦�，彌心被撞倒在地。“哈哈哈哈……”一陣笑聲傳來，彌心揉著被撞疼的頭，朝聲源望去，只見一個(gè)梳著丸子頭的可愛女生捂著肚子一個(gè)勁地笑。
“沒事吧？”一只手向彌心伸出。彌心剛才只顧著那個(gè)丸子頭女生，都差點(diǎn)忘了這個(gè)把自己撞到的“罪魁禍?zhǔn)住薄浶淖プ∧侵皇�，站了起來。定睛一看，把她撞倒的是一個(gè)非常漂亮的.女生，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)披在身后，精致的臉上露出關(guān)切的神情。
“哈哈，你們真是太笨了，這都可以撞到。”丸子頭女生捂著笑痛的肚子走過來，“你們好，我叫穆恬恬，最喜歡甜甜的東西了�！�
彌心不管頭上的疼痛，自我介紹道：“我叫莫彌心，喜歡天馬行空的幻想�！�
“我叫徐蕓雅，喜歡動(dòng)聽的音樂。”溫柔可人的徐蕓雅，優(yōu)雅的說道。
彌心見她們都和自己一樣，穿著藍(lán)天小學(xué)的校服，問道：“你們也是藍(lán)天小學(xué)的嗎？”
“嗯，我是五年級(jí)6班的，你們呢？”恬恬接話道。
“我也是呢�！睆浶暮褪|雅異口同聲地說。
“太棒了，我們真有緣呢！”恬恬欣喜地叫道。
“嗯嗯，我們太有緣了�！笔|雅也非常高興。
“說到學(xué)校，現(xiàn)在幾點(diǎn)啦？”被彌心這樣一問，恬恬和蕓雅的笑容凝固在臉上，早了，都忘了上學(xué)要遲到了。
彌心三人抓起書包，朝學(xué)校跑去。
合作作文 篇6
如果夢(mèng)能飛翔，對(duì)手就是我左半邊翅膀。
在當(dāng)今物欲縱流的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)下，競(jìng)爭(zhēng)與合作雙贏已成為我們的立足之本，試看古今成大事者，無不取勝于競(jìng)爭(zhēng)與合作之間。
赤壁這戰(zhàn)的故事想必大家都耳熟能詳，正是因?yàn)閷O劉聯(lián)軍的精誠(chéng)合作精神，讓他們拋棄以前的種種恩怨，聯(lián)手抗曹最終取得了戰(zhàn)斗的勝利。合作的精神是偉大的力量，能讓我們合作的雙方走向雙贏，但有時(shí)，人們往往偏愛于競(jìng)爭(zhēng)，而忽略了合作，也許是競(jìng)爭(zhēng)能激發(fā)人的斗志與激情的緣故，就不知合作雙贏會(huì)帶來比競(jìng)爭(zhēng)更為豐碩的成果。
競(jìng)爭(zhēng)固然是好的，但如果手段不正，那么其結(jié)果只能是兩敗俱傷。曾被國(guó)人吵得沸沸揚(yáng)揚(yáng)的360公司與騰迅公司的“3q大戰(zhàn)”事件已拉下帷幕，最終在電信部的調(diào)解下，兩家企業(yè)才停止?fàn)幎恕０?原本是深受廣大電腦用戶信賴的兩家企業(yè)，為什么會(huì)為了自己的利益而采取不正當(dāng)?shù)氖侄稳ス羲四?這不得不引起我們的.深思，競(jìng)爭(zhēng)，就是窮極一切手段去置對(duì)方于不利之地，然后自己取得成功嗎?當(dāng)然不是這樣的，競(jìng)爭(zhēng)，能激發(fā)人的斗志與激情，與對(duì)手一決高下，但必須是在正當(dāng)手段的前提之下，所以，從更深遠(yuǎn)的意義上講，競(jìng)爭(zhēng)，合作也是雙贏。
綜上所述，我認(rèn)為競(jìng)爭(zhēng)，當(dāng)然必不可少，但如果我們與對(duì)手化敵為友的話，那么是不是就少了許多無所謂的爭(zhēng)端，是不是更有助于我們的成功，因此，合作雙贏的處世之道是比競(jìng)爭(zhēng)更為高明的。
許多同學(xué)在學(xué)習(xí)中自我封閉，不愿去幫助他人，認(rèn)為這樣對(duì)方就會(huì)超過自己，對(duì)自己是不利的。其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的，其結(jié)果只會(huì)毀了自己，如果能與對(duì)方合作起來，共同努力，共同進(jìn)步也許就會(huì)取得意不到的效果，所謂不爭(zhēng)之爭(zhēng)，乃大爭(zhēng)。
社會(huì)需要競(jìng)爭(zhēng)，但惡性競(jìng)爭(zhēng)會(huì)導(dǎo)致雙方利益受損，所以我提倡有序競(jìng)爭(zhēng)。更提倡合作雙贏。
合作作文 篇7
一天，媽媽領(lǐng)著我和哥哥到公園散步，我無意中發(fā)現(xiàn)樹下有一只死掉的毛毛蟲。我感到十分好奇，蹲下去仔細(xì)觀察。
有一只小螞蟻在毛毛蟲周圍來回的轉(zhuǎn)圈，不一會(huì)兒小螞蟻?zhàn)吡�，我守在那里耐心的觀察著。沒過多久，就見一只、五只、十多只……小螞蟻在毛毛蟲周圍越聚越多，不一會(huì)兒，毛毛蟲就被小螞蟻們給抬起來了。它們齊心合力，把比自己大好多倍的`蟲子，一步一步的搬回洞里。我真為它們感到驚奇�！叭硕嗔α看蟆边@句話再一次得到了驗(yàn)證。
只要大家齊心合力、互幫互助就沒有什么事情是辦不到的！李笑雨
合作作文 篇8
團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作是信心的基點(diǎn)，合作是力量的源泉，合作是開啟人生之路的探照燈，合作是打開成功大門的金鑰匙。一次成功的合作并不難，但那需要你有自信，對(duì)別人有信心。
“要辦板報(bào)了，要辦板報(bào)了！”班里的一位同學(xué)大喊。頓時(shí)，原先在安靜寫作業(yè)的我們一下子從座位上跳起來，擁向那位同學(xué)問個(gè)究竟。原來這期的主題是關(guān)于個(gè)人衛(wèi)生和身體健康的`�！拔覀兿确止��！蔽乃囄瘑T的話音剛落，大家就大叫自己想要的職位，教室的聲音幾乎超過六十分貝�！巴＃」ぷ饔晌襾矸峙�！”“唉！”同學(xué)們聽到這句話，都從喜笑顏開變成了唉聲嘆氣，抱怨不止，活像一個(gè)個(gè)怨婦。文藝委員慢吞吞的分配完工作，美術(shù)好的設(shè)計(jì)板報(bào)花紋，寫字好的去抄寫資料，而語文好的去篩選資料……我們熱火朝天的干了一下午，終于把板報(bào)布置好了，我們望著漂亮的板報(bào)，心里別提有多高興了，就連放學(xué)回家的路上臉上也洋溢著幸福的笑容。合作是一塊塊方磚，你挨我，我挨你，搭成一座漂亮的亭子，合作是一朵朵浪花，追趕著，嬉戲著，掀起狂風(fēng)巨浪。
從生活中的件件小事中，我明白合作很重要，有時(shí)只有合作才能做成一件完整的事。
合作作文 篇9
要做到團(tuán)結(jié)合作，首先要先培養(yǎng)大家的默契，默契差，大家的意見不合，就很容易和別人發(fā)生糾紛；默契好的團(tuán)體，他們會(huì)同心協(xié)力的一起突破難關(guān)，所以團(tuán)體默契一定要好。若平時(shí)都對(duì)別人不理不睬，那么都有急難時(shí)，就得不到別人的幫助。若平時(shí)都有幫助他人，向他人問好，那么有急難時(shí)，大家就可以合作一起幫助你解決問題。
“同心協(xié)力”跟“合作”一樣，都要靠大家的"默契"，我們可以在運(yùn)動(dòng)會(huì)的.時(shí)候發(fā)現(xiàn)，例如：大隊(duì)接力時(shí)，全班如果沒有同心協(xié)力的話，就一定不可能得到第一名；趣味競(jìng)賽時(shí)，同學(xué)如果沒有合作的話，就一定不會(huì)成功；兩人三腳競(jìng)賽時(shí)，伙伴如果和你沒有默契的話，就一定跑不完全程。
俗話說：“三個(gè)臭皮匠，勝過一個(gè)諸葛亮”，所以不管做什么事，只要大家合作、同心協(xié)力，就一定可以成功！合作就是分工，也就是把一件事情，分給許多人去做，每個(gè)人把自己的工作做好，并且互相配合，互相幫助，最后使整個(gè)事情圓滿完成。
合作作文 篇10
人心齊，泰山移。獨(dú)腳難行，孤掌難鳴。只有團(tuán)結(jié)合作，無論什么困難，都能克服，成為生活的勝者。
7月27日的一個(gè)活動(dòng)，讓我更加證實(shí)了這一點(diǎn)。
27日，我又參加了“錫師陽光兒童團(tuán)”，這是一個(gè)令我快樂和向往的團(tuán)隊(duì)。這次的活動(dòng)名稱是——挖寶行動(dòng)。目的地——十八彎風(fēng)景區(qū)。
一路上，鳥兒為我歌唱；夕陽朝我微笑，我沐浴在余暉的彩霞中，我的心情也高興了起來�！芭�，到啦！”我歡呼雀躍，來到草地上，哇!地上一片新綠，像剛剛用油漆新刷了一遍，我們一家人打開裝滿菜的盒子，在草地上鋪上桌毯，上面擺上了食物，有牛排、大蝦、雞爪、棗子……看著這些菜，我的口水真是“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”！我肚里的蛔蟲勾了出來。別的小孩和家長(zhǎng)也都圍上來，品嘗著……贊美著……我滿面紅光，自豪呀！
"酒足飯飽”后，我們來了一場(chǎng)小小“世界杯”，是女足vs男足，最后，我們女足以3：1的成績(jī)獲勝。
天漸漸黑了，我們紛紛打開手電筒，“開始活動(dòng)！”“開始活動(dòng)！”我和小米等4人，我們是 b組，我們要闖過三關(guān)，才能取得寶藏。
第一關(guān)是仙人區(qū)，香茶阿姨把我們帶到一個(gè)亭子里，亭子的兩位仙女，邀請(qǐng)我們做兩個(gè)水桶，灌滿4桶水。仙女為我們準(zhǔn)備了兩樣?xùn)|西：塑料瓶和剪刀，咦？光有這兩樣?xùn)|西，怎么打水呢？在仙女的指點(diǎn)下，我們要到出發(fā)地拿繩子，為了節(jié)省時(shí)間，2名同學(xué)去拿繩子，我和另外2人留下做瓶子。說干就干，我們先拿出塑料瓶，剪刀，沿瓶線剪開，在兩旁各鉆一個(gè)小洞，此時(shí)2名同學(xué)把繩子拿了過來我接過繩子，穿過小洞，打了個(gè)死結(jié)。一切就緒，準(zhǔn)備打水了，嘿！繩子好像故意和我們作對(duì)，太短了，怎么辦？我尋思著，忽然眼前一亮，那是什么？是柳條�！坝辛�。”我告訴大家自己的方案，大家點(diǎn)頭同意。在大家動(dòng)手做的`時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)河岸，可以直接灌水，哎！真是得來全不費(fèi)工夫！合作力量大！
最令我難忘的是boos關(guān)，它有4個(gè)“魔鬼”把守，要進(jìn)入圈內(nèi)把中間的東西拿到手，就算贏�？杀弧澳Ч怼迸龅降脑挘鸵匦聫�(fù)活。我們都不敢輕易闖進(jìn)去，心想：被“魔鬼”抓到可不得了……我們一邊看著，一邊肚里尋思。這時(shí)，只見小米像一只小老虎。撲向中間……“嘢，成功啦！”憑著智慧和團(tuán)結(jié)，我們成功了！
成功闖過二關(guān)后，我們每人得到一根棒棒糖。我撥開紙，一股菠蘿味兒撲鼻而來，哇！我趕忙塞進(jìn)嘴中，棒棒糖甜甜的，可是我們沒有被美麗的外表蒙蔽，這是最后一關(guān)，一定有問題，我想這問題一定和棒棒糖有關(guān)。功夫不負(fù)有心人，在棒棒糖的管子里，我們發(fā)現(xiàn)了機(jī)關(guān)——一張小紙條。每張紙條上都有一段話，拼在一起讀起來就是一個(gè)故事，誰先讀出來就是勝利者。不用說，我們一組獲得第一名。
通過這次活動(dòng)，我明白了，我們挖到的寶藏便是團(tuán)結(jié)！合作力量大！
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