實(shí)用的合作作文

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的合作作文10篇，希望對大家有所幫助。

合作作文 篇1

　　什么是合作？合作即是團(tuán)結(jié)，合作即是力量，合作逆發(fā)出團(tuán)結(jié)的精神。合作，碰撞出智慧的火花。

　　一個(gè)人總是孤單的，一個(gè)孤單的個(gè)體獨(dú)自生活，獨(dú)自做事，缺少了人生的樂趣。到最后總是落到成事不足敗事有佘的下場。如果幾個(gè)孤單的人湊合在一起了那么就成了一個(gè)整體，你說，一個(gè)整體能與“孤單”這個(gè)詞連上線嗎？想必大家都聽說過“團(tuán)結(jié)就是力量”故事吧！一個(gè)人就不了的.事，幾個(gè)人結(jié)合起來就能把它完成，俗話說得好：“一人難挑千介擔(dān)，眾人能移萬座山”所以說人應(yīng)該團(tuán)結(jié)友愛，才能戰(zhàn)勝眼前的種種困難。

　　“一股合作的精神”是僑聲中學(xué)十個(gè)一要求之一。所以僑聲中學(xué)的每一個(gè)人都應(yīng)該心連心，手拉手，團(tuán)結(jié)起來，把僑聲的精神發(fā)揚(yáng)光大！

合作作文 篇2

　　在科學(xué)中，是理論重于實(shí)踐呢？亦或者是實(shí)踐重于理論呢？這個(gè)問題被人們爭論了上百年，卻仍沒有一個(gè)人能論證其中的一點(diǎn)。事實(shí)上，沒有理論的實(shí)踐無非就是在盲目的實(shí)踐；而沒有實(shí)踐的理論就是在空談。在我看來，理論與實(shí)踐是不可靠割裂的兩部分，它們是共同存在，相輔相成的。

　　在古希臘時(shí)期，亞里士多德曾提出過一個(gè)理論，他認(rèn)為在自然界中，任何重物在做自由落體運(yùn)動(dòng)時(shí)，下落速度都比其他的比它輕的物體要快。但在當(dāng)時(shí)，因?yàn)閬喞锸慷嗟聦�科學(xué)作出的極大貢獻(xiàn)，使得他提出的理論直接跳過實(shí)踐階段，成為真理。但伽利略并不盲目的迷信權(quán)威，而是在比薩斜塔上做了著名的自由落體實(shí)驗(yàn)。他將兩個(gè)由密度相同但體積相差極大的圓球捆綁在一起，按照亞里士多德的理論，就有了兩種截然不同的結(jié)果：一、這個(gè)兩球組合體的下落速度比體積大的球快；二、因?yàn)轶w積小的球下落速度小，向上牽引大球，使得兩球組合體的下落速度是兩球分開下落時(shí)的速度的平均值。但實(shí)際上證明伽利略是對的，所有在地球上做自由落體運(yùn)動(dòng)的物體下落速度相同。在現(xiàn)在我們已經(jīng)測得物體地球上的下落速度大約都是9。8米每秒。所以，理論是要經(jīng)過實(shí)踐才能成為真理的。

　　但是，理論也是實(shí)踐的基礎(chǔ)，沒有理論的實(shí)踐就是在盲目的實(shí)踐。在當(dāng)今大的'科學(xué)研究環(huán)境之中，實(shí)踐都是為證明理論而服務(wù)的。所以沒有理論，就沒有實(shí)踐的目標(biāo)。這就好比證明一個(gè)數(shù)學(xué)理論，理論目標(biāo)已經(jīng)給出，需要做的就是用現(xiàn)在已知的理論來證明（實(shí)踐）這一個(gè)新的理論，但如果沒有這一個(gè)需要證明的理論，那么實(shí)踐證明又從何談起呢？

　　還有我們在數(shù)學(xué)中常常用得到的“兩點(diǎn)之間有且只有一條直線”，這是顯而易見的，但并不是可以用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)證明方法來證明的。但這一個(gè)命題（數(shù)學(xué)理論）雖不能用數(shù)學(xué)定理來證明，但卻是是一個(gè)真命題。總而言之，并不是所有的理論都可以用實(shí)踐來證明。

合作作文 篇3

　　“嗚嗚嗚……”一陣急促的警報(bào)鈴聲響起了，只聽黃校長用緊急的聲音喊到：“情同學(xué)們用最快的速度跑到操場，緊急集合！緊急集合！”還沒等校長說完，我們就用迅雷不及掩耳之勢來到樓道。

　　樓道變得擁擠起來，被圍得水泄不通，就算是小螞蟻也難以爬出去；我更不管三七二十一，擠進(jìn)了人群中，平時(shí)只需要幾十秒就能到答操場的樓道似乎變長了許多，越來越長。

　　只見這時(shí)的操場就像一個(gè)聚水點(diǎn)。從四面八方潮水般的涌到這里，我用閃電般的速度，到達(dá)了我的位置，然后蹲下，抱著腦袋，做出一副防災(zāi)的姿勢。這時(shí)，我的.心理雜亂無章，心都提到了是、嗓子眼上。我想：“連老天爺都發(fā)火了嗎？難道老天爺餓了？讓我們的生命當(dāng)做了他的美食嗎？可不要�。∥业纳�命還很弱小，經(jīng)不起這樣折騰，小女子我芳齡才10歲，可不想成為西天取經(jīng)第二代呀！”正當(dāng)一個(gè)個(gè)問題涌上我心頭的時(shí)候，只聽校長洪亮的聲音從喇叭里傳出：“恭喜同學(xué)們，你們又一次出色的完成安全演練！哦，原來是一個(gè)安全演練啊，我終于回過神來。

　　真是虛驚一場！

合作作文 篇4

　　兩人三足的游戲相信大家都玩過，就是兩個(gè)人并排綁住里面的兩條腿成一條腿，然后一起前進(jìn)。

　　今天我們體育課老師讓我們自由活動(dòng)，我提議大家一起玩“兩人三足”游戲，高亞男和我一組，杜西和高昭一組，規(guī)定是誰先上到二樓，然后從二樓回到原地就算贏。

　　我和高男用紅領(lǐng)巾把兩條腿綁起來，身子就像吸鐵石一樣緊緊地挨著，在一聲哨響下，我們兩組展開了激烈的對爭，我喊著“一二一”一起邁中間的腿，高亞男和我遙遙領(lǐng)先，整齊地口號象平時(shí)走路一樣，當(dāng)我們上了二樓繞了一圈準(zhǔn)備下樓的`時(shí)候差點(diǎn)摔一跤，真是有驚無險(xiǎn)，眼看另一組要追上，我們打起精神接著走，依然喊著“一二一”，走到終點(diǎn)時(shí)已經(jīng)很累了，我們贏了，我倆高興地抱起來，可是她們倆很不服氣。

　　這個(gè)游戲不僅讓我們鍛煉了身體，而且還可以鍛煉我們團(tuán)隊(duì)精神，讓我們的友誼更深，因?yàn)槲覀兌枷矚g這個(gè)游戲。

合作作文 篇5

　　不知是什么原因，我總是把星星和百合聯(lián)系到一起，或許是因?yàn)樗鼈兌际俏业淖類郯伞Ｎ蚁矚g在夜晚獨(dú)自坐在窗前，欣賞眨著小眼睛的滿天星星，幾份寧靜和愜意便油然而生。享受著這份寧靜，我的心也仿佛在星空飛翔，少了許多煩惱和憂愁，白天學(xué)習(xí)的`疲勞在星星的陪伴下也被拋到九霄云外。我喜歡百合花，也沒有理由。很小的時(shí)候，當(dāng)我第一次聽到它的名字時(shí)，就有一種莫名其妙的喜愛，并在我的內(nèi)心深處牢牢地扎下了根，好像前世的我就是百合仙子，只不過今世投胎做了人罷了。每次看到百合花的身影，我都會(huì)靜靜地停下腳步，好好欣賞它的美麗與神秘。

　　也許是因?yàn)樾切堑年P(guān)系，我特喜歡水晶；因?yàn)橄矚g百合花，我酷愛白色。以前都只是無理由地喜歡，但現(xiàn)在好像有一點(diǎn)兒明白喜愛它們的原因了，因?yàn)椴还苁切切恰�百合，還是水晶和白色，它們都是純潔、美麗的象征，它們都給了我一份愉快、寧靜的心情，它們還猶如我的知心朋友，在我難過時(shí)安慰我，在快樂時(shí)與我一起分享。真的希望有一天，我能坐在白色的百合花叢中，獨(dú)自一個(gè)人欣賞天空中那美麗的星星。

合作作文 篇6

　　“嘟嘟嘟”一陣刺耳的哨聲打破了夜晚的寧靜。嚇得我的小心臟撲通撲通直跳，要不是我嗓子眼細(xì)，估計(jì)早就從嗓子眼蹦出來了。我顧不上安撫受到驚嚇的小心臟，趕緊摸索著找軍帽，戴上帽子時(shí)我心里暗自慶幸：幸虧昨晚睡覺時(shí)，沒脫軍裝。班長張磊大喊一聲：“抓緊起床，緊急集合！”突然傳來“梆”的一聲，“什么聲音？”“我把臉盆踢到床腿上了�！弊呃壤飩鱽硪魂囮嚺懿铰暎�已經(jīng)有同學(xué)跑向操場了。還在睡夢中的二胖被尤錫辰抓住肩膀猛搖兩下，二胖揉著眼睛不耐煩地埋怨：“干什么啊？人家睡得正香……”“緊急集合，快！”二胖一個(gè)鯉魚打挺就翻身下床，手忙腳亂地找衣服�！拔业牧硪恢恍�呢？”我手里握著一只鞋，聽著走廊的'腳步聲漸漸稀疏，越發(fā)著急。干脆！抓著一只鞋沖出去。

　　不一會(huì)，“報(bào)告教官，猛虎小隊(duì)集合完畢！”“報(bào)告教官，野狼小隊(duì)集合完畢！”教官開口了：“這是你們?nèi)松�中的第一次緊急集合，現(xiàn)在你們互相看看�！贝蠹蚁嗷ゴ蛄恐�。有只穿著一只袖子，另外一邊像披著袈裟的；有歪戴軍帽，找不著眼鏡的；有褲子只穿上一條腿，緊緊攥著褲腰的；還有幾位赤腳大仙……看著各自的狼狽樣，大家都忍不住哈哈大笑。

　　忙亂的緊急集合讓我們出盡了洋相。

合作作文 篇7

　　星期天，我的作業(yè)寫完了，于是我就去找我的好朋友王之璽玩。剛好王之璽新買了一套樂高積木，于是我們就一起拼起了積木。

　　首先我看了看整個(gè)圖然后說：“這個(gè)方球應(yīng)該從里到外拼，只有這樣，方球的中心才會(huì)填滿”誰知王之璽卻說：“這個(gè)方球應(yīng)該是放什么東西的，應(yīng)該只拼外面�！庇谑俏覀儍蓚�(gè)便吵了起來。

　　過了一會(huì)兒，我們吵完了，王之璽覺得我說的'有道理，于是就去拼別的了。但是這個(gè)方球的零件太多了，所以我就去找王之璽讓他和我一起拼了。他拼的是外面，我拼的是里面，過了一會(huì)兒我們倆一塊拼完了，然后我們倆把兩個(gè)部分合起來就成了一個(gè)大方球。

　　我和他一起又拼了鉆頭挖掘機(jī)，拼這個(gè)的時(shí)候，我們才真的遇到了大難關(guān)。零件又多又密，還時(shí)不時(shí)地給你一個(gè)迷魂湯，讓你搞不懂這是鉆頭的零件還是控制室的零件。但是我們兩個(gè)一起合作，先把鉆頭的底部拼成了，然后再一層一層地蓋，我們是先把底部拼好，然后一起蓋好，然后我們又拼了控制室，我們先把控制室的蓋子拼好，然后又把玻璃安在控制器的蓋子下面，這個(gè)挖掘機(jī)終于完成了。

　　通過這件事，我明白了一個(gè)道理：人心齊，泰山移，只要認(rèn)真合作，就一定能夠成功。

合作作文 篇8

　　迎著和煦的春風(fēng)，邁開輕快的腳步，親愛的少先隊(duì)員們，走，我們一起去植樹在這陽光明媚的植樹節(jié)，作為少先隊(duì)員的我們，一定是要去植樹的呀！

　　就這樣，我和我最好的朋友，表妹，還有一個(gè)女孩子一起出去植樹。到了那以后，我們決定要來一場比賽，是一場關(guān)于合作的比賽，我和我的好朋友為一組，我表妹和那個(gè)女孩子一組，就這樣，一場比賽就拉開了序幕。當(dāng)我們異口同聲說：比賽開始！我和我的隊(duì)員，就開始分配任務(wù)，首先是我負(fù)責(zé)挖坑和埋坑，而她卻負(fù)責(zé)挖水和扶著樹苗。我們齊心協(xié)力，踏踏實(shí)實(shí)的在好每一棵樹，我們的汗水也與土地合二為一，我挖累了，她也跑累了，我們兩個(gè)就交換工作。最后還是我們兩個(gè)贏了！我們開心的擊了一個(gè)掌，決定明年的植樹節(jié)，我們再辦一次比賽，看看我們的默契消散了沒有。

　　在四年級的校園生活當(dāng)中，老師為了讓我們有集體感，實(shí)施了小組得分的.方案。我們組在這一學(xué)期，并沒有真正的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量，都是互相嫌棄對方，我也希望，下一學(xué)期，我可以和我們小組的神秘隊(duì)員們，一起努力，共同進(jìn)步。

　　獨(dú)腳難行，孤掌難鳴這一句話，才真正應(yīng)驗(yàn)了，而且應(yīng)驗(yàn)在了我的身上，看來，只要二人同心，誰也不嫌棄誰，才能得到最好的結(jié)果。合作，對于我們來說，也是非常重要的，有些事情，就是需要同伴的幫助，不怕神一樣的對手，就拍豬一樣的隊(duì)友！

合作作文 篇9

　　我第一次參加軍事夏令營，天天的訓(xùn)練使我渾身酸痛，真是又困又乏。飯后，就覺得上下眼皮直打架，躺下就立刻進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。我正睡得香呢，突然，從樓下發(fā)出陣陣急促的哨聲。我被這突如其來的哨聲驚醒了，馬上意識(shí)到是緊急集合。我從床上跳起來，穿上軍服，摸到鞋子趕緊往下跑。

　　集合完畢，指導(dǎo)員說：“這次夜間緊急集合是發(fā)現(xiàn)了三名小偷，任務(wù)重大，希望戰(zhàn)士們出色地完成任務(wù)�！苯又�，我們在指導(dǎo)員的帶領(lǐng)下趕到了指定地點(diǎn)。我們在草叢里隱蔽，守候著。趴在地上的滋味可真不好受，有蚊子在耳邊嗡嗡叫著，青蛙聲也在耳邊環(huán)繞著，蟋蟀也在身邊跳來跳去。我們中有人說這一次抓小偷一定是假的，有的'說他們身上一定帶有刀，還有的說這三個(gè)小偷一定人高馬大，我們打不過。同學(xué)們七嘴八舌地議論著。

　　我們等呀等，有的人都快睡著了，突然前方出現(xiàn)汽車的燈光，燈光越來越近了，大家都提高了警惕：小偷會(huì)不會(huì)就在車上？我們就等著排長一聲令下。車子停下來了，指導(dǎo)員迎向前去，與車上的人交談了一番，隨后車子就開走了。哪知車子一走，指導(dǎo)員就把我們帶回去了。我在回去的時(shí)候覺得兩只腳有點(diǎn)不舒服，低頭一看，原來是一只腳上是涼鞋，另一只腳上卻是球鞋，要讓同學(xué)們看到不笑我才怪呢。

　　回到宿舍指導(dǎo)員對我們說：“我們這次行動(dòng)失敗的原因，有兩點(diǎn)：一是燈光暴露，二是隱蔽的時(shí)候說話聲音大，暴露目標(biāo)了�！�

　　我聽了這些，心里像十五只吊桶打水——七上八下的，我們這次表現(xiàn)得很差勁，以至追捕行動(dòng)“無功而退”。

合作作文 篇10

　　終于再一次步入了喜聞樂見的社團(tuán)時(shí)光，我輕松一笑拿起手中的作業(yè)本，踏入了影視人文探析的教室，選了一個(gè)靠窗的座位坐了下來。

　　還是熟悉的味道，又是相同的主題。影片講述了fbi小隊(duì)通過巧妙的手段與對人心靈的深刻認(rèn)知完美破案的故事，其中環(huán)環(huán)相扣的情節(jié)和對線索的把控?zé)o不令我著迷，那顆因?qū)W習(xí)面疲憊的心也放松了下來。不經(jīng)意間的低頭令我注意到早已準(zhǔn)備好卻被遺忘了的數(shù)學(xué)作業(yè)，要不要寫呢？我猶豫不決。

　　溫柔的`清風(fēng)從我的身旁路過，沒有沁人心脾的花香，只有自然清新的芬芳，春風(fēng)無色，但卻讓這紛紛擾擾的世界清靜了下來，讓勾勒世界的那些五彩線條告別了生硬，顯得愈發(fā)柔和。它正如那醉人的酒，以清為貴，多元素的糅合反而體現(xiàn)不出它原有的清新。

　　那幸福的春風(fēng)帶給我的，我將送給每一個(gè)人。去享受這愜意的時(shí)光吧。我剛想放下手中的水筆，但我卻看到了韓同學(xué)他那奮筆疾書的身影，躊躇再一次在我心中徘徊。我的內(nèi)心沒有天使與魔鬼的交戰(zhàn)，惟有享受與學(xué)習(xí)的交織，纏繞和律動(dòng)。我提筆又放筆，三心二意是浪費(fèi)時(shí)間的禍源，我腦中的念頭不停回蕩，雖似鐘聲但卻沒有其之悠悠，一切都是瞬息，我立即決斷，立馬拋下手中的水筆，興致勃勃地觀看影片。

　　令人沒有想到的是案子的主犯，也是受害者，她把鋒利的刀子深深刺進(jìn)無辜女孩內(nèi)心的某個(gè)位置上，那個(gè)她至死難忘，痛恨一生的位置。善惡一念之間，世界以痛吻不幸之人，有的報(bào)之以同情，有的卻報(bào)之以殘忍，同情者受到贊美，而殘忍都終受膺懲。

　　整整一節(jié)課我都沒有寫過作業(yè)，勞逸結(jié)合雖是我為享樂而找的借口，但細(xì)細(xì)想來也收獲許多。

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