合作的作文【錦集9篇】

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的合作的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

合作的作文 篇1

　　春天的腳步悄悄地來臨了，我們準(zhǔn)備辦一份春天的小報(bào)，來描繪春天美好的氣息和繁榮的景象。

　　那天下午，我和我同組的同學(xué)商量該怎樣辦好這份小報(bào)，剛開始的時(shí)候大家的意見都不統(tǒng)一：張鎮(zhèn)浩說：“我們應(yīng)該把文章、詩句和畫都貼在上面，來表達(dá)春天的氣息�！眲⒆有勒f：“我們應(yīng)該把文章、詩句貼在上面，在裝飾一些好看的貼片，表現(xiàn)出春天的繁榮景象�！弊詈笤谖覀円谎砸徽Z的討論中，得到了統(tǒng)一的答案：張鎮(zhèn)浩搜集春天的文章，崔益豪搜集春天的圖片，劉子欣搜集有關(guān)春天的詩句，我負(fù)責(zé)來裝飾。

　　第二天早上，我們小組的人都把自己搜集的東西帶來了，我拿他們的材料，在我準(zhǔn)備的A4紙上畫好布局，并貼了上去。只見劉子欣畫了兩條翠綠的柳條，張鎮(zhèn)浩畫了幾朵粉嫩的桃花，我還在周圍畫上有關(guān)春天的花邊，并給這個(gè)小報(bào)取了一個(gè)好聽的名字叫做：春天的`腳步，我想用這個(gè)題目來代表春天已經(jīng)悄悄來到我們身邊。

　　我們的小報(bào)得到了同學(xué)們的一致贊揚(yáng)，他們都夸我們組的人心靈手巧。通過這次辦小報(bào)的活動(dòng)，我懂得了：只要齊心協(xié)力，什么事都可以辦好，俗話說：“眾人拾柴火焰高” 。

合作的作文 篇2

　　星期六的早晨，我邀請(qǐng)爸爸和我一起做貼畫。

　　分工完成后，我的任務(wù)是動(dòng)手做貼畫，而爸爸則在旁邊指導(dǎo)。經(jīng)過我和爸爸的討論，決定做梅花。于是，準(zhǔn)備底紙以后，我并把一片樹葉剪成一個(gè)小圓片作梅花的花蕊，還剪了五個(gè)小半圓片作梅花的花瓣，并把它們分別粘貼在適當(dāng)?shù)奈恢蒙�。接著用另一片樹葉剪成一堆小草粘貼在梅花旁邊作陪襯。我以為大功告成了，可在一旁的爸爸從牙縫里擠出兩個(gè)字：“空洞！”我疑惑不解地望著爸爸。爸爸蹲下身子耐心地對(duì)我說：“你能把畫面的天空部分貼點(diǎn)東西就好了！”一句話又把我的熱情激發(fā)出來了。于是我又用一片樹葉剪了一個(gè)大圓片作太陽，在剪九個(gè)小長方形作太陽的光線，還剪了兩個(gè)多邊形作天上的白云，接著再配上兩只掉隊(duì)的.大雁。做完這一切我舒了一口氣，回頭望了望爸爸，見爸爸臉上露出了滿意的笑容。

　　貼畫終于做完了。就在這時(shí)，我不禁想起王安石寫過的一首古詩《梅花》，我連忙把它認(rèn)真地在貼畫上寫了下來。接著在貼畫的右邊為這件作品取了個(gè)好聽的名字《鄉(xiāng)村一景》。

　　我捧著這幅和爸爸合作完成的貼畫作品，心里就跟吃了蜜似的，甭提多高興啦！

合作的作文 篇3

　　有這樣一句話，“人”字是一撇一捺，你是那一撇，我是那一捺，要兩人才能寫成。如果人人光想著自己的那一撇或者一捺，那么“人”字，永遠(yuǎn)也組合不到一起，這句話告訴我們，在生活中，即離不開你，也離不了我。

　　公元208年，曹操率領(lǐng)二十多萬人南下，劉備被迫從荊州退駐樊口。他派諸葛亮去見孫權(quán)，提議聯(lián)兵抗曹。孫權(quán)派大將周瑜率軍和劉備聯(lián)合。孫劉聯(lián)軍不到五萬人，同曹軍在赤壁相遇。由于曹軍大部分人是北方人，不習(xí)水戰(zhàn)，所以，為了減少風(fēng)浪顛簸，曹操就下令把戰(zhàn)船連鎖在一起，以便平穩(wěn)。

　　孫權(quán)聯(lián)軍經(jīng)過商議，決定讓周瑜的部下黃蓋寫信給曹操，假意說要帶兵去投降，曹操似信非信。一天夜里，東南風(fēng)大起，黃蓋帶領(lǐng)10搜戰(zhàn)船，順著東風(fēng)由長江南岸向北疾駛。戰(zhàn)船上堆滿了澆過油的'柴草，外邊圍著布幔，插上旗子。戰(zhàn)船的后面系著載士兵的小船。風(fēng)猛火烈，著火的直沖曹軍連鎖的戰(zhàn)船，頃刻間，水寨變成了火海，烈火又延燒到岸上的曹營，曹軍大亂。孫劉聯(lián)軍乘勢(shì)猛攻，曹軍燒死、溺死的不計(jì)其數(shù)。曹操率領(lǐng)殘部退回北方，再也不敢輕易南下。這就是中國古代軍事上以少勝多的著名戰(zhàn)役--赤壁之戰(zhàn)。

　　在生活中，有很多的事情都需要我們共同努力，共同合作去完成。

合作的作文 篇4

　　11月4日上午，我和姐姐一起做樹葉拼貼畫。

　　那天，我和姐姐下了樓。姐姐對(duì)我說：“冰冰，你去摘葉子，我來想怎么貼好看，然后我們?cè)僖黄鹳N樹葉，好不好?” 我爽快地答應(yīng)道：“好!” 于是，我就在花園里找起了樹葉。突然，我看見了一片像手指的樹葉，于是，我就踮起腳來，吧胳膊伸直了，捏著那片樹葉，使勁往下一拔，一片樹葉摘下來，放進(jìn)了我的塑料袋里，我又看見了一片大椰圓形的樹葉，我連忙摘了下來。我又拔了一些小草放進(jìn)了塑料袋里，接著罵我又采集了一些銀杏樹的葉子。

　　我拎著滿滿的`一袋樹葉，向我們家門口走去。姐姐看了看我摘來的樹葉開心地說：“這么多的樹葉可以做一個(gè)海底世界�！苯憬阆扔勉U筆畫了一下拼出的樣子，再把雙面膠貼在她畫好的輪廓里面，這樣，一張紙上幾乎貼滿了雙面膠。姐姐挑了一片像手指一樣的樹葉，小心翼翼地貼在了剛剛畫好的輪廓里面，又拿起了一片大椰圓形的樹葉，把它也貼在了上面，我在旁邊看著，心想：姐姐可真仔細(xì)呀!大約過了15分鐘，姐姐大叫了一聲：“太好了!” 原來是姐姐做好了。那副畫上有一條大尾巴魚，一條大眼魚，活靈活現(xiàn)，它們的尾巴是綠色的，身子是紅色的。整幅畫都是五顏六色，充滿了生氣。我們兩個(gè)手拉手開心極了。

　　在這次合作中，使我懂得了互相合作是多么重要啊。

合作的作文 篇5

　　“下雨了！”不知誰喊了一聲。我忙向窗外望去，母親剛養(yǎng)的百合還在院子里。那是一株脆弱的生命，幾近枯萎的葉子低垂下來，無力地在風(fēng)中搖擺。

　　“媽！”我急忙喊道，“你的花！”母親顯得毫不在意，漫不經(jīng)心地說：“不要緊，雨不算大，再說，它也該經(jīng)歷些風(fēng)雨了�！边@花是母親移植過來的，也不知是什么原因，葉子一直枯萎著。我繼續(xù)望向窗外。風(fēng)似乎有些大了，那花顯得有些站立不穩(wěn)，晃得更猛烈了些。它的葉子軟綿綿地貼在身上，一不小心就要斷掉似的。

　　雨又下大了，我擔(dān)憂地望著窗外。這株百合終于撐不住了，葉子被折斷了，掉了下來。一片，兩片，三片……我急忙拿起傘，跑了出去。我打開傘，蹲在雨里，近距離地看著這株快要死掉的花。我把傘撐在它的頭上。它的葉子幾乎完全掉了，只留下幾片稍綠的和幾棵嫩芽。我不禁默默慨嘆它悲哀的命運(yùn)。

　　雨越來越大。我伸出手輕輕地摸了摸它帶有雨水的`花瓣，把傘放在它身邊為它遮擋風(fēng)雨，悄悄地離開了。這可憐的花被這把紅傘籠罩，就像一個(gè)孤零零的大蘑菇。風(fēng)實(shí)在是太大了，傘幾次被吹走。撿回來，吹走，撿回來，吹走……反復(fù)幾次，我便撒手不管了。

　　天終于不再那么暗了，大風(fēng)大雨也停了。云層里略微出現(xiàn)了一縷陽光。我猛地向窗外看去，紅傘早已不見了蹤影，那株即將枯萎的百合卻還活著！我跑出去看時(shí)，它還有幾棵黃芽。我匆忙把這株百合搬到向陽處去，我希望溫暖的陽光可以滋潤它疲憊的心靈。

　　過了幾天，這株百合漸漸被我遺忘了，一直待在那個(gè)角落里。直到那天同母親談起百合，我才猛然想起它。我急忙跑出去看，“它長花苞了！”我激動(dòng)極了。這株曾經(jīng)幾乎枯萎的百合竟然也長成了繁花，從前的枯葉不再，而是綠且大。彎曲的莖干挺了起來，幾點(diǎn)白嫩嫩的花骨朵兒點(diǎn)綴在上面，像是娃娃的笑臉，無比燦爛。

　　母親的話是對(duì)的，它該經(jīng)歷風(fēng)雨。它只有在風(fēng)雨中成長，才能綻放出美麗的花，才能長成一株真正的百合！

　　我也一樣……

合作的作文 篇6

　　成功在于合作。今年暑假期間，我和我的好伙伴郭雅毓的一次快樂廚藝合作，留下了難忘的回憶。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的夏日，我們倆在瘋了一個(gè)下午后，像玩累了的“小蝴蝶”筋疲力盡地飛回家。一到家里，什么都不顧，先找東西來填“咕咕、咕咕”叫喚的肚子。可是打開我的小吃庫，只剩幾粒磨牙的瓜子，打開冰箱空無一食，我倆只有連聲嘆氣。在忍了一段饑餓后，我倆商定———自己做。

　　說干就干，“你洗菜”“我切肉”，我拿起肉放在菜板上，小心翼翼地拿起刀，“咚、咚、咚……”，大塊肉被我切成了四方四正的小塊，我肥里挑瘦，切成一條條小肉絲;伙伴在洗完紅辣椒、綠辣椒后，也左一刀，右一刀認(rèn)真地切了起來，不一會(huì)，我倆就勝利會(huì)師。

　　“開氣”、“倒油”，一會(huì)兒，鍋里就“噼里啪啦”地響了起來，油花四濺……“放肉”，我乘機(jī)把切好的肉放入鍋內(nèi)，只見肉在鍋里東跑跑、西跑跑，東跳跳、西跳跳，好像在說：“熱死我了。”“放辣椒”，我們把辣椒順勢(shì)倒入鍋中，我倆手左一翻、右一翻�！胺披}”、“放味精”。不一會(huì)，我們的辣子炒肉就成功地出鍋了，我們還給它取名為“合歡菜”。 　　這次合作隨著時(shí)間的.流失已遠(yuǎn)飄而去，但那快樂的一刻卻永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　在游戲中少不了合作。我們經(jīng)常同好朋友一起玩耍，多半是兩人合作完成的游戲。有一次，我和好朋友高穎一起去金寶市場的流動(dòng)樂園玩兒。我們交了錢以后邊玩起了第一個(gè)游戲：運(yùn)氣球。這個(gè)游戲是考驗(yàn)兩個(gè)人的配合能力和技術(shù)問題。我和高穎背對(duì)背，中間夾了一個(gè)紅色的氣球。開始了!我和高穎邁著整齊的步伐向終點(diǎn)走去，小心，氣球要掉了!幸好我倆靈機(jī)一動(dòng)，正確地調(diào)整了一下�？斓浇K點(diǎn)了，我倆的步伐有一點(diǎn)亂了，于是我對(duì)高穎說：“1你邁右腳我邁左腳，2你邁左腳我邁右腳! ”高穎也同意了，于是我倆很快便調(diào)整好了，并且一最快的速度沖過了終點(diǎn)，拿到了第一名!哈哈~

　　通過這件事可以體現(xiàn)出合作的重要性，只有合作才能成功，一意孤行的人只會(huì)失敗，合作一定會(huì)成功!

合作的作文 篇7

　　年華似水，在身邊緩緩流過，恍然如夢(mèng)，轉(zhuǎn)眼間已有無數(shù)個(gè)日夜在指縫間溜走�；貞浧饛那暗纳�活：身邊的伙伴變成朋友只是因?yàn)橐淮魏唵蔚暮献�，喜歡過的組合也是因?yàn)樗麄兒軓?qiáng)的合作精神，和幾個(gè)人搭配在一起的和諧與完美�，F(xiàn)在想起也許這就是合作的力量。

　　有時(shí)我想乘上一葉扁舟，隨著歷史的長河慢慢地漂到戰(zhàn)國時(shí)期。那時(shí)的齊宣王尤愛竽吹奏的音樂，每每竽聲朗朗，無比和諧。卻因南郭先生的加入只留下濫竽充數(shù)的笑談。合作擁有一種的力量能帶給人無限美的享受，卻也會(huì)因其中一點(diǎn)點(diǎn)的.不和諧，被輕易打破。每次看到這個(gè)故事，我都會(huì)想如果沒有南郭先生這一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵，這支樂隊(duì)留下的一定是一份和諧與完美。會(huì)被人們當(dāng)作合作的典范而不是千古的笑談。

　　我隨著歷史的腳步回到現(xiàn)在的生活。在這里合作之花似乎已成一片花海。許多組合出現(xiàn)在人們的視野中，他們各具特色卻有著相同的一點(diǎn)——和諧。我想和諧是合作的果實(shí)吧。正是因?yàn)樗麄兊暮献鞑啪喸斐鲆粋�(gè)個(gè)團(tuán)體。有一個(gè)組合，他們的歌似乎在每條大街小巷隨時(shí)都有可能響起，無論多大年紀(jì)的人提到他們都能哼上一兩句。他們就是鳳凰傳奇——一個(gè)有著高亢聲線的蒙古族姑娘和一個(gè)充滿現(xiàn)代氣息的湖南人。民族與電子樂的碰撞，完美的融合在了他們的音樂中。正是因?yàn)橛辛撕献鞯牧α坎攀顾麄兗矣鲬魰浴?/p>

　　記得有看到過一個(gè)組合叫大女孩，三個(gè)唱歌很好聽和聲很完美的女孩。只是因?yàn)榕直凰奶幘芙^。他們決定合作，組合在一起覺得這樣具有了勇氣和力量。現(xiàn)在有三個(gè)少年也組合在了一起，他們有萬千粉絲。每個(gè)人都各具特色，和我相差無幾的年齡使他們充滿朝氣，活潑熱情。易烊千璽，有力的舞蹈高冷的外表，成績很好的初中生;王俊凱，長相俊秀有擔(dān)當(dāng)?shù)?0后;王源，有著暖心聲線和暖暖的微笑的00后。幾個(gè)人組合在一起是一份和諧與完美。合作使他們迅速風(fēng)靡。成為新一代的青春偶像。

　　如果為一個(gè)合作的故事是一朵花，放眼古今中外便是一片花海;合作帶給無數(shù)人成功。他們因擁有了合作的力量，有的被人們熟知，成為一顆璀璨的明星，有的用合作的力量掩飾自己，被人們當(dāng)作笑談�？梢姷牧α坑卸啻�。

　　我們應(yīng)該善于利用合作的力量，而不是用它來偽裝自己，在團(tuán)隊(duì)中取得成功。

合作的作文 篇8

　　一個(gè)星期，我們開展了數(shù)學(xué) 總復(fù)習(xí)，老師 要求我們每小組做一段幻燈片，讓我們自己教大家復(fù)習(xí)，我被分到了錢子健小組，當(dāng)晚，我們就開展了一次在蔣燁臣進(jìn)行的小組活動(dòng)。

　　一到蔣燁臣家，我們就開始分工起來，我與錢子健先做幻燈片的小數(shù)乘除法，朱瑜州和蔣燁臣先做回家作業(yè)，一小時(shí)之后換班，討論完畢，大家就立即工作起來。

　　我和錢子健翻看著數(shù)學(xué)書，瀏覽著糾錯(cuò)本，還閱讀者許多關(guān)于小數(shù)乘除法的知識(shí)，邊看書，邊打字，過程非常順利，可就當(dāng)我們快要完工時(shí)，問題出現(xiàn)了，我們?cè)趺匆膊荒茏岊}目單獨(dú)出現(xiàn)，只能讓題目與答案一起出現(xiàn)。到底是問什么呢？正當(dāng)我們苦思冥想，朱瑜州和蔣燁臣來換班了，發(fā)現(xiàn)我們遇到了難題，就過來幫忙，一看，哦，原來是我們把這些字打到一個(gè)文本框了，多放幾個(gè)文本框就行了，完成任務(wù)后，與他們換了班。

　　團(tuán)結(jié)就是力量，合作就是橋梁。合作，是信心 的基點(diǎn)，合作，是力量的`源泉。合作永不會(huì)結(jié)束，彼此合作默契，互相鼓勵(lì)，互相提醒，就能有成功的合作。

合作的作文 篇9

　　合作對(duì)于我們來說并不陌生。制造一架飛機(jī)，需要多家企業(yè)分工合作，也許有的企業(yè)只是制造螺絲釘，但有時(shí)候就會(huì)因?yàn)檫@一顆小小的螺絲釘，導(dǎo)致飛機(jī)無法安全起飛。我們的課堂也是一樣，對(duì)于疑難問題，經(jīng)過同學(xué)們的合作討論，終于迎刃而解。由此可見，合作是走向成功不可或缺的條件。

　　只有分工合作，才能滿足自己的需要。有這樣一則寓言：在地獄，眾鬼魂圍著大桌子吃飯，他們手上都拿著長長的筷子，夾到了食物卻無法放到自己的嘴里;在天堂，眾天使也圍著桌子吃飯，他們手里的筷子同樣也是長長的，但是他們夾到食物就相互放到對(duì)方的嘴里。于是，個(gè)個(gè)吃得飽，人人都開心。這就是天堂與地獄的差別，也是合作與否的差別。

　　只有分工合作，才能達(dá)到勝利的彼岸。俗話說：“人心齊，泰山移。”我們看電視節(jié)目，往往只關(guān)注了是舞臺(tái)上的節(jié)目主持人、演員等角色，卻忽視了后臺(tái)那些默默付出的燈光師、造型師、攝影師……如果不是這些人的'分工合作，默契配合，我們就無法欣賞到精彩的視覺盛宴，這個(gè)電視節(jié)目也不會(huì)獲得很高的收視率。

　　只有分工合作，才能加快人類的進(jìn)步。誠然，科學(xué)技術(shù)都是很多科學(xué)家潛心鉆研的結(jié)果，更是分工合作的結(jié)晶。禽流感、甲型HIN1發(fā)生后，很多醫(yī)療人員夜以繼日、合作試驗(yàn)，最終合成了疫苗，避免了疫情的蔓延。偉大的科學(xué)家愛迪生及其助手，經(jīng)過千萬次試驗(yàn)，終于從3000多種材料中找到了做燈芯的最好材質(zhì)——鎢絲。

　　“三人同心，其力斷金。”《易經(jīng)》中的這句話我們耳熟能詳�！叭齻�(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。”也是分工合作的效果。 在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，我們更加應(yīng)該合作。

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