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合作作文300字6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的合作作文300字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
合作作文300字 篇1
近期我們班級(jí)采取了小組合作。老師規(guī)定6人一組，三張桌子。這樣我們上課討論問題很方便。但是小組合作也并不是十全十美的�？赡苡腥藭�(huì)問：小組合作不是很好嗎？是的，小組合作的確很好，但是小組合作的“戰(zhàn)爭(zhēng)”很多。比如像我們這個(gè)小組。每天戰(zhàn)爭(zhēng)有不少。來看看我們小組的情況。
我，韓元浩，王成，李雯，劉藝源還有樂琪被分在一個(gè)小組。劉藝源，和樂琪坐在我們（我們是指我與韓元浩）。這因?yàn)閭z個(gè)人，才是我們小組的'戰(zhàn)爭(zhēng)永不停止。倒這里可能有人問：這戰(zhàn)爭(zhēng)到底是什么呢？你看完下面的就知道了。有一次我想把腳申進(jìn)桌子的下面。突然我踩到了一只腳，就說:“誰的腳這么長(zhǎng)都“跑”到我的地盤了？”這時(shí)劉藝源就說：“這是我的腳，怎么啦？”我說：“你這人咋這樣呀，你是不是吃了‘長(zhǎng)腳藥’呀讓你的腳在一日之間長(zhǎng)了10萬8千米呀？”于是，劉藝源就說：“那好，我腳不長(zhǎng)，腿長(zhǎng)好吧？”（完）。第二件事是關(guān)于樂琪與王成的事。就是在上上上個(gè)星期三，我們剛剛上完快樂星期三，就聽到了吵鬧聲，一看是王成和樂琪在吵架。他們吵的十分激烈。 幸虧在副班長(zhǎng)（韓元浩）與班長(zhǎng)（劉藝源）的勸下，才避免了打架的發(fā)生。
小組合作真郁悶呀。
合作作文300字 篇2
“孩子，不可以亂發(fā)脾氣，這是壞孩子的行為，你要有一個(gè)良好的習(xí)慣。”媽媽無時(shí)不刻都在教導(dǎo)我�！皨寢�，什么叫習(xí)慣？”我眨巴著眼睛問媽媽。媽媽嘆了口氣：“孩子，你以后就懂了�！蔽曳浅：闷孢@個(gè)叫習(xí)慣的東西，我決定自己去追尋它。
早上，吃完早點(diǎn)，正準(zhǔn)備將手中的塑料袋扔掉，耳邊忽然想起了老師的教誨：“塑料袋是白色污染，千萬不能亂扔。”我記住了，一直把塑料袋攥在手中，直到讓它進(jìn)了它該進(jìn)的地方——垃圾箱，我這才放心。
晚上，寫完了作業(yè)，已經(jīng)快十點(diǎn)鐘了，我扔下手中的筆就跑去呼呼大睡。然而我并沒有入睡成功，因?yàn)槲視�沒有收拾。我想起了上次的教訓(xùn)：因?yàn)橥砩蠜]有收拾書包導(dǎo)致早上作業(yè)沒帶，結(jié)果被老師“光榮”的`請(qǐng)進(jìn)了辦公室訓(xùn)了一頓。想起這事都害怕，為了不再次去辦公室，我又從床上爬起來，收拾好書包，這才入睡。
哦，我終于明白什么是好習(xí)慣了，記住老師的教誨，生活的教訓(xùn)，就能一步一步成為擁有好習(xí)慣的人。僅僅這么簡(jiǎn)單，不是嗎？
擁有雖然簡(jiǎn)單，但是去卻更容易。好習(xí)慣是脆弱的，它隨時(shí)都會(huì)被人的本性給毀滅。愿你好好珍惜這朵心中的百合。
合作作文300字 篇3
都說小思生活得無憂無慮，即便在火藥味彌漫的環(huán)境中也能吱吱地樂，成績(jī)卻出乎意料的好，找來了許多“尖子生”的不服——“哼，一個(gè)整天悠哉游哉的丫頭憑什么穩(wěn)穩(wěn)地排在我們前面？！”小思倒并不在意名次。航也是個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)拔尖的學(xué)生。一天，航充滿激情地說了句：“我要像我的名字那樣充滿上進(jìn)！”“咦？嘻嘻……”一陣笑聲從小思那里傳出�！案卟纳�，你怎么學(xué)的？就算從地理上來看也不至于像‘航’這個(gè)字一樣的斗志呀！你不知道輪船行駛用‘航’字，而且輪船是最慢的'呀！太沒斗志了吧！哈……”不想航自己本以為極為遠(yuǎn)大而且有文采的話被小思駁得體無完膚，他轉(zhuǎn)過身，惡狠狠地瞪著反倒在凳子上的小思，他正在夸張地大笑，把它的同座也驅(qū)逐了，沒掉地上還算有些自制力。航終于找了一句較為難聽的話：“小姐，注意點(diǎn)形象好不好？你知不知道你這樣像只鴨子？”“哈……”小思笑得更厲害了：“同志，你退化了？怎么鴨子和美女不分呢？我如果是只鴨子，你不是也是了嗎？難道不知道我跟你是同類嗎？嘻……”航不再爭(zhēng)辯了，他發(fā)現(xiàn)他說不過這個(gè)丫頭，所以他索性就不說了。小思又心中得意起來：“嘻嘻！我又勝了一場(chǎng)爭(zhēng)辯賽！”
合作作文300字 篇4
有一天在佳音英語的教室中，我和同學(xué)閆振把所有的板凳都擺到一塊，忽然我看見樓道里亂擺了兩個(gè)凳子，于是我說：“閆振，咱們把樓道里的兩個(gè)凳子擺好吧！”閆振說：“好的。”我們準(zhǔn)備把樓道里的兩個(gè)凳子擺好，就在這時(shí)我發(fā)現(xiàn)凳子已經(jīng)和窗臺(tái)一樣高了，不是一個(gè)小朋友能抬動(dòng)的，然后，我說：“咱們?cè)趺窗堰@么高的凳子搬到墻角呀？”閆振說：“不如我們一塊搬吧！”再找一個(gè)伴，我們找到了同學(xué)湯想，湯想說：“好吧！”于是我們就一塊搬，我們每個(gè)人負(fù)責(zé)抬板凳的一個(gè)角，中間有一個(gè)人拖著，大家喊著這口號(hào)：“一、二、三、GO。”那么高的'凳子被我們?nèi)齻�(gè)人，齊心協(xié)力的搬到了墻角，受到老師的表揚(yáng)。雖然我們?nèi)齻�(gè)人手和胳膊都有點(diǎn)酸，但是我們臉上洋溢著合作的快樂。
這個(gè)事情讓我懂得了只要大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)努力，就是勝利！
合作作文300字 篇5
在暑假里我和張明宇、盧川川、王子威在區(qū)少年宮參加了機(jī)器人拼裝大賽。
一開始,老師先告訴我們做機(jī)器人的步驟，再讓我們看著說明書一步一步地去做。最后到了正式比賽的時(shí)候，我的心“咚咚”地直跳，萬一我們做得不好老師就不會(huì)表揚(yáng)我們。這時(shí)盧川川突然想出了一個(gè)好辦法“我們分工合作吧？”“好的”我們異口同聲地回答到�？墒菓�(yīng)該怎么分呢？我們猶豫了一會(huì)兒，一分鐘、兩分鐘，時(shí)間一分一秒地過去了。這時(shí)張明宇靈機(jī)一動(dòng)，說：“我和王子威負(fù)責(zé)組裝機(jī)器人，韓經(jīng)鵬負(fù)責(zé)報(bào)告機(jī)器人的.結(jié)構(gòu)，盧川川負(fù)責(zé)遞零件。說干就干，我隨即拿起說明書，目不轉(zhuǎn)睛地盯著說明書把步驟一步一步地報(bào)告給他們。盧川川以最快的速度把工具箱打開，遞出需要的零件。當(dāng)他們組裝膀子的時(shí)候把步驟裝反了，我便及時(shí)糾正他們。還有一次在組裝腳的時(shí)候總是裝得讓我們不滿意，我們看著說明書反復(fù)的去研究、討論，最后終于經(jīng)過我們的研究讓機(jī)器人的腳可以自由的活動(dòng)啦！就這樣，我們很快就完成了機(jī)器人的拼裝。這時(shí)老師走了過來，撫摸著我們的腦袋，微笑著說：“你們這組是最有創(chuàng)意的作品�！甭犃艘院笪覀冏隽艘粋�(gè)勝利的手勢(shì)，心里比吃了蜜還甜。
原來合作也能得到快樂。
合作作文300字 篇6
今天我化妝了，因?yàn)槲覀儼嗉?jí)要舉行童話劇演出。我們小組演的是《園丁與主人》，我扮演的是公主，所以打扮的很漂亮。
晚上吃完飯我們來到了回浦小學(xué)一進(jìn)演出大廳就發(fā)現(xiàn)很熱鬧！
六點(diǎn)半到了演出開始了，我們?nèi)w小朋友為大家表演大合唱《快樂的.節(jié)日》緊接著童話劇演出開始了。第一個(gè)節(jié)目是《皇帝的新裝》是由葛立超等小朋友演的。第二個(gè)節(jié)目是《丑小鴨》是由包書暢等小朋友演的。我們的節(jié)目是第五個(gè)，因?yàn)槲覀兊匿浺舴挪怀雎曇�，所以我很緊張都不敢上臺(tái)了。后來?xiàng)畛胶茓寢尮膭?lì)了我們，我才有信心。不過站在舞臺(tái)上我還是很慌張，動(dòng)作和臺(tái)詞等忘記了，不過我還是沒有放棄，一直把這個(gè)故事認(rèn)真的把這個(gè)故事演完。后來我們還玩了槍凳子游戲，家長(zhǎng)的獲勝者是葛立超媽媽，小朋友獲勝者是我們小組的調(diào)皮大王詹子昂，他為我們小組贏得了一面小紅旗，大家都很開心為詹子昂歡呼。最后老師還給我們發(fā)了禮物，太開心了。
今天我真的很開心！
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