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戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文

時(shí)間:2026-01-27 09:09:08 和平 我要投稿

[精華]戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文7篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?以下是小編收集整理的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

[精華]戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文7篇

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇1

  這是一個(gè)美麗的星球,我們期盼這里的鳥兒能在天空中自由地翱翔,這里的鮮花能在微風(fēng)中輕松地?fù)u曳,這里的人們能在和平的陽(yáng)光下幸福安寧地生活,沒(méi)有矛盾,沒(méi)有煩惱。

  矛盾沖突生活中自然是常有,小則朋友間的一言不合,大到國(guó)家間的關(guān)系僵硬。最近聽(tīng)說(shuō)了許多關(guān)于我國(guó)與他國(guó)之間發(fā)生了矛盾,我不明白為什么這么多人喜歡這樣不友好地解決問(wèn)題,矛盾給人們帶來(lái)了什么好處?最后的結(jié)果就是一方獲勝,一方敗餒,于是兩方都再也無(wú)法友好地溝通。

  看了報(bào)道,得知了日、美與中國(guó)可能隨時(shí)開(kāi)戰(zhàn),我思索著,戰(zhàn)爭(zhēng)真的是最好的解決方法嗎?難道就不能想一個(gè)兩全其美的辦法?

  我也不是不知道日本曾在我們中國(guó)大地上留下了不可滅跡的恥辱,面對(duì)這些,哪個(gè)中國(guó)人能不氣憤?但其實(shí),我并不恨日本人,我甚至要感謝他們讓我們留下了如此刻骨銘心的歷史,感謝他們的殺戮讓我們中國(guó)人勇敢地站了起來(lái),感謝他們讓我們學(xué)會(huì)了保護(hù)我們的中國(guó)大地。

  現(xiàn)在的'中國(guó)完完全全地站了起來(lái),屹立在世界的東方,F(xiàn)在的中國(guó)已經(jīng)不再是以前任人欺凌的舊中國(guó),可是我們中國(guó)人不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng),不喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)帶來(lái)的血腥和硝煙。戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)了什么?是美麗的家園成為廢墟,是親人額頭上流淌的鮮血,是親人尸體旁啼哭的孩子,是人們腦海中太多太多痛苦的回憶。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇2

  每個(gè)人都有一扇心靈的窗戶,那扇窗戶外面在不停的變化著。

  假如你的心是暴躁的,你的窗外面就會(huì)打響一次戰(zhàn)爭(zhēng)。你打開(kāi)窗戶,一位士兵首發(fā)齊沖,向著戰(zhàn)場(chǎng)沖去。一架架飛機(jī),一輛輛重型坦克開(kāi)過(guò),你的心越來(lái)越急躁,戰(zhàn)爭(zhēng)越來(lái)越激烈。戰(zhàn)爭(zhēng)說(shuō)明著死亡,你的心靈暴躁了,心中的大仗也就打響了。窗外炮火交加,聲音震耳欲聾,那個(gè)血腥的戰(zhàn)場(chǎng)其實(shí)是你心靈的波動(dòng)。漸漸地,戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束了,你的心也平靜了。

  平靜后的心,當(dāng)你打開(kāi)那扇心靈的窗戶,外面是安靜的花園,一些人正悠閑地在花園里散步。一縷陽(yáng)光照耀在大地上,顯得格外溫暖。一陣花香撲來(lái),清爽的氣息充滿了整個(gè)世界。花園里的人們微笑著迎接這個(gè)新的世界。戰(zhàn)爭(zhēng)與和平這兩個(gè)天差地遠(yuǎn)的地方卻全都出現(xiàn)在了你的心里。一扇小小的窗戶外面卻是截然不同的景象。心靈是由你自己來(lái)控制的,窗外的世界,你是希望像惡魔般的戰(zhàn)場(chǎng)還是像天使一樣那安靜祥和的花園?不用說(shuō),當(dāng)然是安靜祥和的花園。

  所以我們要讓心靈窗戶的外面永遠(yuǎn)和平,如果你是喜歡暴躁的.,你要知道這扇窗戶是永遠(yuǎn)擋不住戰(zhàn)場(chǎng)中的子彈的,你遲早會(huì)被那心靈窗戶外亂射的子彈射中,你也就會(huì)被暴躁弄得非常非常的痛苦。

  我要?jiǎng)駝衲切┍┰甑娜耍绻恢边@樣,你也不會(huì)幸免于難,讓我們帶著好心情,幸福的生活著。

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇3

  戰(zhàn)爭(zhēng)給人民帶來(lái)了災(zāi)難和痛苦,戰(zhàn)爭(zhēng)使許多個(gè)完整美好的家庭,妻離子散,家毀人亡,戰(zhàn)爭(zhēng)讓和平之花凋謝,美麗的花瓣一片一片的掉落下來(lái)。一九三七年,日本帝國(guó)主義侵略者占領(lǐng)了我國(guó)部分地區(qū),實(shí)行“燒殺搶”三光政策,讓無(wú)數(shù)中國(guó)人民無(wú)家可歸,四處逃難。在電視中看過(guò)一幕真實(shí)的畫面,這畫面是一位記者在一九三七年八月二十八日拍下來(lái)的。

  在一片廢墟中,周圍彌漫著戰(zhàn)爭(zhēng)過(guò)后留下的氣息。一個(gè)1歲左右的男孩在這一片廢墟中哭喊。他衣衫襤褸,胳膊和腿都露在外面。他竭盡全力地哭著,喊著,卻無(wú)人回應(yīng)。他還沒(méi)來(lái)得急享受父母給他的愛(ài),還沒(méi)來(lái)得及享受童年給他帶來(lái)的快樂(lè),還沒(méi)來(lái)得及享受世界的美好,就已經(jīng)失去父母,失去家變成孤兒了。

  這個(gè)可憐的小男孩未來(lái)的命運(yùn)將會(huì)怎樣呢?我想:這個(gè)小男孩今后會(huì)流浪街頭,這已經(jīng)是不幸中的萬(wàn)幸了。他也可能死在鬼子的炮彈下。原本他應(yīng)該生活在舒適的家庭里,擁有父母的家庭里?墒且?yàn)槿祟惏l(fā)明了水雷,炸彈等危險(xiǎn)工具,令多少國(guó)家自相殘殺,令多少人無(wú)家可歸,令多少個(gè)孩子失去父母和親人啊!

  我不明白,為什么不讓世界永遠(yuǎn)和平呢?為什么我們同在一片藍(lán)天下的孩子有天壤之別呢?為什么我們不能一起歡笑,不能一起學(xué)習(xí)?這一切一切,都是因?yàn)闊o(wú)情的戰(zhàn)爭(zhēng),殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng),可惡的戰(zhàn)爭(zhēng),久久不能平息的戰(zhàn)爭(zhēng)!就是因?yàn)橛辛怂,多少英雄,多少無(wú)辜的老百姓死于彈下!我們現(xiàn)在的.安寧,不是一份投降書換來(lái)的,而是這千千萬(wàn)萬(wàn)的英雄和老百姓用自己的生命和鮮血換來(lái)的!古人曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)臨時(shí),真理是第一個(gè)犧牲品!

  和平,是一段美好的時(shí)光,是一朵嬌嫩的鮮花,是一張張可愛(ài)的笑臉,是一幅美麗的圖畫,是萬(wàn)物的生命。一旦失去和平,就等于人失去了新鮮的空氣,植物失去了燦爛的陽(yáng)光,孩子失去了最愛(ài)的父母。

  所以,維護(hù)和平,制止戰(zhàn)爭(zhēng)吧!

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇4

  翻開(kāi)史書,會(huì)發(fā)現(xiàn),戰(zhàn)爭(zhēng)這一魔鬼已伴隨人類走了數(shù)千年。

  千年來(lái),多少次人類在睡夢(mèng)中看到一只白色的和平鴿銜著嫩綠的橄欖枝在天空中翱翔;多少次,人類聽(tīng)著那槍聲炮聲,只能無(wú)助的嘆息;又有多少次,人類在戰(zhàn)爭(zhēng)中受傷,失去親人,卻只能默默流淚

  戰(zhàn)爭(zhēng),是由統(tǒng)治者引起的,去只能因百姓流離失所、家破人亡而告終。那為什么要發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)呢?是為了是自己的國(guó)家領(lǐng)域更大,還是為了向別的國(guó)家證明自家的強(qiáng)大?

  可戰(zhàn)爭(zhēng)究竟能帶來(lái)什么?百姓的無(wú)家可歸,妻離子散;還有那幾萬(wàn)、幾十萬(wàn)甚至幾百萬(wàn)的生靈化作冤魂。那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的統(tǒng)治者們,天天看到這些,難道不會(huì)做噩夢(mèng)嗎?

  而和平又是什么呢?

  和平就是和平鴿在藍(lán)天的背景下形成一幅幅美麗的圖畫;和平就是黎明的.花蕾在晨曦的風(fēng)中搖曳;和平就是沒(méi)戰(zhàn)亂,全世界的小朋友手拉手一起游戲。

  對(duì)和平的追求,是人類的天性;對(duì)和平的維護(hù),是人類的天職!

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇5

  3月20日上午,北京時(shí)間十點(diǎn)三十分左右,伊拉克首都——巴格達(dá)響起了爆炸聲,頓時(shí),濃煙滾滾,煙霧籠罩著古老的首都巴格達(dá)。戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了,美軍開(kāi)始轟打伊拉克了。在接連的幾天里,全世界各地的人們都用憤怒的眼神指責(zé)美英,紛紛指責(zé)他們不該轟打伊拉克。在美國(guó)、在英國(guó)、在法國(guó)……都舉行了規(guī)模重大的反戰(zhàn)游行活動(dòng)。

  美軍不該轟打伊拉克,因?yàn),伊拉克需要和平,世界更需要和平。在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中,會(huì)有多少無(wú)辜的伊拉克老百姓傷亡、流離失所?我在報(bào)紙上曾經(jīng)看到過(guò)這樣一幅令我記憶猶心的圖畫——一個(gè)8歲左右的小男孩,因被美軍的炸彈炸到了頭部,所以頭上扎著白色布帶,住在巴格達(dá)市中心的一家醫(yī)院里,他哭著喊:“爸爸,媽媽!”看著這幅圖畫,我的心不禁一顫,多么可憐的小男孩呀,我們坐在教室里學(xué)習(xí),有那么好的學(xué)習(xí)環(huán)境,可是,伊拉克的兒童不但讀不了書,而且還面臨著生命的危險(xiǎn),他們隨時(shí)隨地都有可能被無(wú)情的.炸彈炸死!

  在美軍還沒(méi)有轟打伊拉克之前,伊拉克的一切又一切都是美好的。首都巴格達(dá),是《一千零一夜》的故鄉(xiāng),全世界風(fēng)靡的故事,全在這個(gè)“百寶箱”里;巴倫比,是夢(mèng)的花園;著名的烏爾,是世界上最早的城市;烏爾烏克,在公元3500年就開(kāi)始文字發(fā)明了……而現(xiàn)在的伊拉克,都快成一個(gè)“廢墟場(chǎng)”了!一顆顆無(wú)情的炸彈,把一切美好的事物都給毀滅了,就連孩子們那美好的夢(mèng)也給毀了……

  雖然戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)開(kāi)始了,但是一切的一切還是來(lái)得及挽回,趕快停止戰(zhàn)爭(zhēng)吧,伊拉克需要和平,世界更是需要和平!

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇6

  三條狗躺在暖融融的太陽(yáng)底下聊天。第一條狗想人非非他說(shuō)道:“生活在狗國(guó)這樣的日子里實(shí)在太奇妙了。

  我想象著我們?cè)诤5,在地面,甚至在天空中旅行時(shí)的悠閑自在,只要稍稍留意,那些發(fā)明創(chuàng)造給狗兒們帶來(lái)了何等舒適的生活,連我們的眼睛、耳朵、鼻子都可以受用不盡!

  第二條狗說(shuō)道:“我們更為留心藝術(shù)感。我們吠月時(shí),比我們的祖先更有韻律有節(jié)奏。當(dāng)我們對(duì)著水面凝視自己的`時(shí)候,發(fā)現(xiàn)我們的形象比昨天的更為清晰。”

  輪到第三條狗說(shuō)了:“不過(guò)使我最有興趣并感到迷惑不解的是狗國(guó)間的和平共處。”

  就在這時(shí),瞧!捉狗的來(lái)了。

  三條狗跳起身驚惶地逃上街,第三條狗一面炮著,一面說(shuō):“看在上帝面上,快逃命去吧,文明在追趕我們!

戰(zhàn)爭(zhēng)與和平作文 篇7

  我和哥哥就像一半一半的玻璃球,裂開(kāi)了,就再也不能完好的合起來(lái)了,不過(guò),偶爾我們也會(huì)莫名其妙的合起來(lái),好像從來(lái)也沒(méi)有分開(kāi)過(guò)似的,你說(shuō)奇怪不奇怪?

  戰(zhàn)爭(zhēng):

  我和哥哥屬于電腦狂,每天掙電腦分時(shí)注:我媽怕我倆暑假里狂玩電腦,就設(shè)置的規(guī)定,免不了比一比誰(shuí)的電腦時(shí)間分的多,非得找到蛛絲馬跡來(lái)證明對(duì)方的分?jǐn)?shù)不對(duì)勁方才罷休。瞧吧,今天的又一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)了!今天中午,我好不容易獲得一小時(shí)十分,正當(dāng)我興奮地大叫時(shí),弟弟卻質(zhì)疑了:“我不信,抽查一下吧!”可惡,我憤怒了堅(jiān)決不接受他的抽查,因?yàn)槲矣行┬奶,盡管如此,弟弟還是找到了我的一個(gè)漏洞,他興奮的'扭著小屁股“哦耶哦耶”的怪叫著,氣得我和他開(kāi)始了舌戰(zhàn),我以三寸不爛之舌擊倒他,正想歡呼時(shí),卻被老弟一把掌打到了,我只得落荒而逃!

  和平:

  “哇老哥!”弟弟慌里慌張的跑進(jìn)來(lái)說(shuō)道!霸趺戳耍俊蔽壹{悶的問(wèn)道!皨寢屨f(shuō)如果我們打架就不讓我們玩塞爾號(hào)了呢!蔽掖篌@失色,立即和弟弟討論戰(zhàn)術(shù),最后決定這一天我們爭(zhēng)取不要吵鬧以免老媽火氣大發(fā)不讓我們玩電腦。那天我倆相安無(wú)事,全松了一口氣。

  我和弟弟這兩個(gè)半顆玻璃球,雖然永遠(yuǎn)也不可以愈合傷口,但是我們會(huì)盡量減輕相撞的力度,恨是愛(ài)最好的表達(dá)方式。

  五原縣第二小學(xué)五年級(jí):吳江

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