【精華】哥哥作文4篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的哥哥作文4篇，希望能夠幫助到大家。

哥哥作文 篇1

　　回來吧，我的好哥哥。雖說一個人變好變壞不是上天注定的，也不是命運的安排，是由他自己去把握的。

　　他是我小時候最崇拜的人了，因為那時的他不僅學(xué)習(xí)好，而且什么事情都會依著我，不和我爭，讓我覺得他很值得我依賴。

　　最重要的是，每當(dāng)我在外面玩的時候被別人給欺負了——即使是我先惹的事——他也總是不分清紅皂白地和人打架。那一次，為了我和人打架，他又不顧一切地跟人家去打，可是那回人家人多，便把他打得很慘。事后我問他“疼嗎”，可他卻咬緊了嘴唇說了聲：“不疼！妹妹你不用怕，有哥哥保護你呢！有哥在，哥就絕不會讓你受一點的傷害！”

　　不知為什么，我的眼睛濕潤了，我哭了。但是，我知道眼淚不僅是在傷心的時候可以流，在高興的時候也是可以流的。

　　我扶著哥哥一路上晃晃悠悠地終于到家了。這一路我想了很多很多，至于到底想了些什么，現(xiàn)在已經(jīng)記不那么清晰了。

　　現(xiàn)在，我的那個為了我和別人打架卻不怕疼的`哥哥哪里去了？我在這個大千世界中漫無邊際地尋找、呼喊，可是卻始終都沒有找到他的蹤影。

　　哦，那個本來知道疼愛妹妹的哥哥哪里去了，是被別人給搶走了嗎？不是！是出去上大學(xué)了嗎？也不是；是在某個企業(yè)工作了嗎？也不是……

　　為什么這一連串的回答都是“不是”呢？因為，我曾經(jīng)的那個哥哥變了，變得讓我再也認不出來了。

　　我想要找回從前的那個哥哥，那個因為我而去和別人打架的哥哥；

　　我想要找回從前的那個哥哥，那個老老實實、從不會說謊話的哥哥……

　　哥哥，你知道嗎，你走后的這段時間里，我受了委屈后沒有人來聽我訴說，更沒有人替我撐腰。哥哥，你快回來吧！

　　你快回來吧，哥哥，我當(dāng)初的那個好哥哥！

哥哥作文 篇2

　　今天是星期天，也是我哥哥(我舅舅家的)結(jié)婚的日子。

　　一大早，我便被爸爸媽媽的聲聲催促給吵醒了，我們簡單的吃了點飯，爸爸開車帶著我們就開始出發(fā)了……

　　到了姥姥的家，新娘子還沒有來，我便和那里的小孩玩了起來，過了一會兒，一聲震天的炮響打破了這個小村的'寧靜，新娘子來了。只見那新娘子穿著婚紗，頭上戴著幾朵鮮花，真是美若天仙，漂亮極了。等哥哥和新娘子拜完堂，我和幾位姐姐堵著門，不讓他們進，抱著嫂子的哥哥累的滿頭大汗，我和那幾位小姐姐伸出了小手，說：“給我們拿喜糖來，”有了喜糖就讓你們進去，”哥哥聽了趕緊給我們發(fā)了喜糖，這樣我們才讓他們進去。進了屋后，哥哥的幾個同學(xué)隨之也進去了，屋里頓時熱鬧起來……

　　美好的時光總是過得很快!轉(zhuǎn)眼間就已經(jīng)下午3點多了，我只好跟著爸爸媽媽回了家。

哥哥作文 篇3

　　今天我和媽媽去哥哥家，讓哥哥給我輔導(dǎo)暑假英語作業(yè)。

　　我的哥哥高高的個子，瘦瘦的，別看他瘦，他渾身是肌肉。每次見到我，總是把我抱起來，高高的舉起，直到我求饒，才肯把我放下。哥哥今年剛考上大學(xué)，而且是令人羨慕的.公安大學(xué)，他就是我的偶像。

　　哥哥給我講作業(yè)非常認真，仔細，每次都讓我先讀題，如果遇到不會的單詞，他就會一遍一遍的領(lǐng)我讀。其中有一個單詞：problem，我已經(jīng)讀了N遍，哥哥還說不準(zhǔn)確，我當(dāng)時有點不耐煩，哥哥鼓勵我：不要著急，跟我讀，不要害怕，大聲讀出來。在哥哥的鼓勵下，后面的學(xué)習(xí)非常順利。

　　哥哥，你不但是我的好哥哥，還是一位認真，嚴(yán)厲的好老師。向你學(xué)習(xí)！

哥哥作文 篇4

　　我叫蕭沫雨，我的爸媽都在北京，我的“監(jiān)護人”就是哥哥蕭沫澤，他很帥，班里的許多女生都羨慕我有一個長著明星臉的哥哥，他看起來很高冷，但對我特別好，不忍心讓我摔倒，受傷，甚至想替我去承受痛苦！ 記得有一……

　　我叫蕭沫雨，我的爸媽都在北京，我的“監(jiān)護人”就是哥哥蕭沫澤，他很帥，班里的許多女生都羨慕我有一個長著明星臉的哥哥，他看起來很高冷，但對我特別好，不忍心讓我摔倒，受傷，甚至想替我去承受痛苦！

　　記得有一次，我被一個男同學(xué)推下了臺階，摔破了膝蓋，不停的流血，在醫(yī)務(wù)室進行了簡單包扎后，就坐在老師的辦公室里，老師們奇怪我不哭，等到哥哥來了，他直沖辦公室，第一句話就是沫沫呢？看見我呆呆的坐在老師的椅子上一下過來把我抱起來，我才趴在他背上嚶嚶的哭起來，哥哥把我抱得很緊，哽咽的說道：“對不起，哥沒保護好你，不哭了，乖��！”老師們除了議論他帥，還認為他是個好哥哥，暖男！

　　點評：文章的措辭很歡快，但是讓讀者歡快的讀完文章的同時也讓讀者感受到了哥哥對作者是極其的關(guān)心。文章中間部分描寫了一件在學(xué)校發(fā)生的小事兒，從而表達出來作者對哥哥是如此的.信任，哥哥對作者是如此的關(guān)心。作者讓每一個讀者都感受到了哥哥的溫暖。

　　但是文章的中心人物哥哥的描寫過于單一，段首寫了哥哥非常的帥氣，如果稍加細節(jié)的描寫下哥哥的外貌，廣大的讀者體會到的就不僅僅是哥哥的溫暖，同時也會看到哥哥帥氣的臉龐。

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