感恩的作文[匯總6篇]
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
![感恩的作文[匯總6篇]](/pic/00/lm1133.jpg)
感恩的作文 篇1
我的奶奶，今年55歲了，各種家務(wù)活都干得得心應(yīng)手。
在我小的時(shí)候，奶奶總是用她那粗糙的手撫摸我的臉蛋，那時(shí)的我總覺(jué)得奶奶的手上好像長(zhǎng)滿了刺，摸起人來(lái)可疼了！爸爸告訴我：“奶奶的手上長(zhǎng)滿了老繭，所以摸起人來(lái)才會(huì)疼的�！蔽移婀值貑�(wèn)：“爸爸，奶奶的手為什么會(huì)長(zhǎng)老繭呢？”爸爸回答道：“因?yàn)槟棠烫焯煲匆路�、做飯、種菜園，原來(lái)還要種10畝的莊稼，非常辛苦，時(shí)間長(zhǎng)了手上就磨出了老繭……”
在我四歲的時(shí)候，因?yàn)榘职�、媽媽外出打工，所以就一直跟著奶奶生活奶奶的�?fù)擔(dān)就更重了，整個(gè)家都要靠奶奶一個(gè)人來(lái)管理！奶奶的手經(jīng)過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨，記載了許多動(dòng)人的故事。在嚴(yán)冬、在盛夏、在深秋、在初春……
奶奶手上的皺紋無(wú)數(shù)，然而這些皺紋凝聚著她艱辛的勞動(dòng)，幾十年的風(fēng)雨都刻在了奶奶的手上。
我想高聲的'對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶您在我的心中，您的手是最美的！”
感恩的作文 篇2
他，是一名非常優(yōu)秀的年輕教師。每到新學(xué)期的第一堂課，他總會(huì)為那些新生在黑板上寫下這樣一句話：“讓我們學(xué)會(huì)感恩。”
然后，他就會(huì)跟新生們討論“感恩”這個(gè)話題。在學(xué)生們的眼里，他們對(duì)“感恩”這個(gè)詞語(yǔ)，既熟悉又陌生。他們大都認(rèn)為，感恩最終的表達(dá)方式，就是以物質(zhì)報(bào)答那些曾對(duì)自己的生活有過(guò)幫助的人。
他微笑著點(diǎn)著頭，而后，他就會(huì)對(duì)自己的學(xué)生講述這樣一個(gè)故事：
6年前，有一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的男孩考入一所大學(xué)。但是，因?yàn)榧揖池毢�，他面臨輟學(xué)的困境。后來(lái)，有一位好心人開(kāi)始資助他上大學(xué)。
每到學(xué)期開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他就會(huì)定期收到那位好心人為他匯寄來(lái)的學(xué)費(fèi)，一直資助到他大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)時(shí)，那個(gè)男孩和他的父母曾多次提出，欲當(dāng)面感謝那位資助他讀書(shū)的好心人�？墒牵急粚�(duì)方以各種理由婉拒。
直到他參加工作之后，那位資助他完成學(xué)業(yè)的好心人才答應(yīng)跟他見(jiàn)面。然而，令他驚訝不已的是，資助他的那位好心人，竟然是一位腿有殘疾，依靠雙拐走路的人。他雖然經(jīng)營(yíng)著一家小公司，但是效益并不算好。
于是，那個(gè)男孩提出來(lái)，他會(huì)在以后的工作中，用自己的薪水償還那位好心人曾經(jīng)資助過(guò)他的學(xué)費(fèi)。
那位好心人卻笑了，并坦誠(chéng)地說(shuō)：“你能夠有一顆感恩的心，我非常欣慰。但是請(qǐng)你一定記住，我給你的不是一種施舍，而是一種心與心之間的平等交換。你的表現(xiàn)，已經(jīng)給了我最好的回報(bào)，你并沒(méi)有欠我什么。”
從那位好心人真誠(chéng)而篤定的.眼神里，他驀然明白了感恩的真正含意。在以后的工作中，他發(fā)憤努力，贏得了大大小小很多的榮譽(yù)，而且他還拿出自己工資的一部分，資助了兩名偏遠(yuǎn)山區(qū)的貧困學(xué)生。
他講完這個(gè)故事之后，就會(huì)鄭重地對(duì)眼前的學(xué)生說(shuō)：“你們想認(rèn)識(shí)那個(gè)曾經(jīng)接受過(guò)資助的男孩嗎？他現(xiàn)在就站在你們的面前。請(qǐng)你們一定要記住一點(diǎn)，感恩會(huì)使你們的心胸像天空一樣廣闊！”
是啊，在生活中，每一個(gè)人都應(yīng)該懷有一顆感恩的心。你應(yīng)該感恩一杯水，是它滋潤(rùn)了你的生命，并濯去你身上的污漬，因而你應(yīng)該珍惜每一滴水；你應(yīng)該感恩一棵樹(shù)，是它在默默地為你的生命輸送氧氣，因而你應(yīng)該善待身邊的每一棵樹(shù)；你應(yīng)該感恩一捧糧食，是它們用生命換得你繼續(xù)生活下去的營(yíng)養(yǎng)，因而你應(yīng)該珍惜手中的糧食；你應(yīng)該感恩父母，是父母給了你生命，并將你養(yǎng)育成人，因而無(wú)論何時(shí)何地，你都不應(yīng)該忘記孝敬自己的父母；你甚至應(yīng)該感恩挫折和苦難，是它們將你的生命磨煉得愈加堅(jiān)強(qiáng)，因而你應(yīng)該坦然地去接受厄運(yùn)的挑戰(zhàn)。
當(dāng)你擁有了一顆感恩的心，你的心靈世界就會(huì)變得越來(lái)越博大，越來(lái)越有活力！
感恩的作文 篇3
摩爾莊園是一個(gè)非�？鞓�(lè)美妙的兒童網(wǎng)上虛擬樂(lè)園，但在我眼里，摩爾莊園不僅僅是一個(gè)小游戲，而是我的一個(gè)老師。我感謝摩爾莊園教會(huì)了我感恩。
在摩爾莊園里，我化身成了一個(gè)可愛(ài)的小鼴鼠，我購(gòu)買了一只可愛(ài)的小拉姆，在養(yǎng)育這只小拉姆的時(shí)候，我體會(huì)到了父母照顧孩子的艱辛和辛酸。小拉姆剛出生的時(shí)候是在花盆里的，要在花盆里面住上24個(gè)小時(shí)才可以自由地行走，小拉姆在花盆里的這24個(gè)小時(shí)，我心里充滿了幻想和憧憬，我想24個(gè)小時(shí)以后，我就可以擁有一只可愛(ài)的小拉姆，可以體會(huì)到為人父母的樂(lè)趣了，想著想著，我就覺(jué)得非常地開(kāi)心，但開(kāi)心地同時(shí)卻有一份不安，心就像揣了一只小兔子一樣，24個(gè)小時(shí)終于到了，小拉姆的花盆消失了，于是我便帶著小拉姆到處走走，熟悉熟悉外面的'環(huán)境，我還用我辛辛苦苦攢下的一千摩爾豆讓小拉姆去拉姆學(xué)院學(xué)技能，而且每一個(gè)星期我都得接小拉姆會(huì)家，我還會(huì)細(xì)心地去淘淘樂(lè)街為小拉姆買一點(diǎn)吃的，放到小拉姆的背包里，看到它的心情不好，我會(huì)拿出魔力彈簧給它玩，就這樣時(shí)間飛逝，轉(zhuǎn)眼間我的小拉姆成了高級(jí)拉姆，而我卻在小拉姆的成長(zhǎng)過(guò)程中品嘗到了為人父母那份應(yīng)有的責(zé)任，體會(huì)到了父母的無(wú)私、偉大。我覺(jué)得在現(xiàn)實(shí)生活中我就是小拉姆，而我的父母就是那一只只小摩爾，是他們給我無(wú)微不至的關(guān)懷和照顧，是他們把我養(yǎng)育長(zhǎng)大，我感謝他們對(duì)我的養(yǎng)育之恩。
是摩爾莊園教會(huì)了我感恩，是摩爾莊園讓我體驗(yàn)到了為人父母的那份責(zé)任，我也感謝摩爾莊園。
感恩的作文 篇4
俗話說(shuō)：“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義�！倍暗嗡�，當(dāng)涌泉相報(bào)�！碑�(dāng)我看到這句子的時(shí)候，第一個(gè)想到的人，就是我以前一至三年級(jí)的老師——楊絲絲！
她長(zhǎng)著飄柔而灑脫的烏黑發(fā)亮的短發(fā)，顯得脫俗。她那溫柔而銳利的眼睛，仿佛是一個(gè)無(wú)底的空洞，讓人看了有種自己被吸進(jìn)去的感覺(jué)。她那精致的下巴，細(xì)細(xì)的，仿佛是被人雕刻好的完美作品。她的小嘴粉嫩粉嫩的，像櫻桃般。她，就是我讀一至三年級(jí)的`老師——楊絲絲。
她常常面帶微笑，笑得楚楚動(dòng)人。而在上課的時(shí)候，她偶爾會(huì)講些笑話，來(lái)活躍活躍班里的氣氛，仿佛他們不是師生關(guān)系，而是朋友與朋友之間親密的關(guān)系。但，如果有同學(xué)做錯(cuò)了，她會(huì)擺著嚴(yán)厲的面貌，認(rèn)真教育。如果有同學(xué)忘記做作業(yè)，或者是忘帶作業(yè)之類的，她都會(huì)輕笑而過(guò)，溫柔的說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，明天帶來(lái)交給組長(zhǎng)就是了。”
她是我最尊敬、最愛(ài)戴、最崇拜的楊絲絲老師。
我隱約記得那一天，楊老師因?yàn)橛幸恍┦乱�，所以叫隔壁班的老師給我們上課。下課后，我四處向人打聽(tīng)，才知道，原來(lái)?xiàng)罾蠋熒≌?qǐng)假了呀！楊老師是怕耽誤了課，讓我們不早點(diǎn)學(xué)不到知識(shí)，所以才拜托隔壁班的老師來(lái)幫我們上課呀！我真的很感動(dòng)。
星期六中午，我抽空去老師住的家里去看她。
我敲了敲門，說(shuō)：“楊老師子在嗎？”
我才說(shuō)完，就聽(tīng)見(jiàn)微弱的聲音說(shuō)：“進(jìn)來(lái)吧�！�
我推開(kāi)門，看見(jiàn)楊老師躺在沙發(fā)上，周圍圍著許許多多的同學(xué)們。
我看到這一幕，不禁有些愣了：原來(lái)，不止我一個(gè)人去看楊老師呀，原來(lái)這么多同學(xué)都關(guān)心楊老師，愛(ài)戴楊老師啊！
直到藍(lán)藍(lán)的白天變成紅紅的夕陽(yáng)，我和同學(xué)們才各自回到家中。我是最后一個(gè)走的，走的時(shí)候，我準(zhǔn)備要關(guān)上門�？墒牵疫�是依依不舍的從門縫里看了看。
我看到楊老師坐在沙發(fā)上，拿著許許多多的作業(yè)那里拼命地改著。我感動(dòng)了，楊老師生病了也不忘記改作業(yè)，有一句詩(shī)是這么說(shuō)的“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這句話就是形容楊老師這種燃燒自己，照亮他人的品質(zhì)吧！
我很想對(duì)楊老師說(shuō)：“楊老師，真的是太謝謝你了！我都不知道要回報(bào)什么才行了！楊老師，您為我們所做的一切，我們都無(wú)以回報(bào)呀！”
感恩的作文 篇5
我最起初想的那就是我的媽媽，要來(lái)家長(zhǎng)會(huì)到，其實(shí)我有很多話，你那一次給我買藥的時(shí)候那是非常的快速，而且你沒(méi)有一點(diǎn)磨蹭，當(dāng)時(shí)我很怕苦的你就拿出來(lái)糖讓我喝完以后在吃，那時(shí)候按說(shuō)不應(yīng)該吃糖的`，可是我就是不吃你就想了那個(gè)方法讓我吃糖，好像你在內(nèi)心的哭泣。
我每一次都很貪玩，從來(lái)不知道你的辛苦，你在家里不停的干活，那時(shí)生意還差不多，我們那是更加的自由，我的姐姐上了英華，我還在杜洼小學(xué)上學(xué)的時(shí)候，你才輕松了一些，但那時(shí)因?yàn)槟闾β盗耍依锏娜硕纪私游�，我被老師送回了家�?/p>
我上英華小學(xué)的時(shí)候，我們倆因?yàn)橛辛素澩嫘模陨险n不認(rèn)真聽(tīng)講，回來(lái)一大堆作業(yè)，我也不怕，你們坐在一旁，我就很快的寫作業(yè)，等級(jí)一次次的上高，作業(yè)愈來(lái)愈多，我越來(lái)越稠，你也是越來(lái)越煩，我的記憶力越來(lái)越差，這一天天的過(guò)去了，你更是愁了。
我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽我愛(ài)你！”
感恩的作文 篇6
四季輪回，花開(kāi)花落。生活于世間，人并不是孤獨(dú)的。因?yàn)槌烁改�，每個(gè)人身邊都會(huì)有很多朋友，我們應(yīng)該感恩與父母的養(yǎng)育之情，但是我們同樣也要對(duì)朋友懷著一顆感恩之心。因?yàn)槭桥笥�，是我們感到人世間的友誼。
親情，愛(ài)情和友情是人類最美好的情感。
與親情，愛(ài)情相比，友情是這三種情感中最為平淡的：它不向親情那樣情意綿綿，也不像愛(ài)情那樣轟轟烈烈。但是，友情是三種情感中最博大的。如果你愿意，許多人都可以成為你的朋友，有熟悉的.，也有陌生的。友情，有時(shí)是平淡的，有時(shí)又讓人充滿激情，不同的時(shí)候它有著不同的美。
如其他事物一樣，友誼的表現(xiàn)形式是多種多樣的。時(shí)間有多上份友誼，就有多少種表現(xiàn)形式。有是友誼就像大海，只有波瀾壯闊是，才能展示出它的力量。
仔細(xì)想一想，我們是不是錯(cuò)過(guò)了許多友誼？在你最好朋友的面前，你是不是有時(shí)做的太過(guò)分了？當(dāng)你最傷心時(shí)，是誰(shuí)在安慰你？當(dāng)你遇到困難時(shí)，是誰(shuí)在一旁給你溫暖？
六年的小學(xué)生活就要結(jié)束了，能不能在我們?cè)谝黄鸬淖詈笠荒昀�，多一點(diǎn)溫暖，而少一點(diǎn)爭(zhēng)吵？同學(xué)們，讓我們常懷著一顆感恩的心，去感恩我們身邊的每一個(gè)人吧！
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