感恩老師作文必備19篇
在平平淡淡的日常中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家收集的感恩老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
感恩老師作文1
溫老師在我們的生活中真是千變萬化，連我都不知道她是誰。不信？就舉幾個例子來給你們看一下。
溫老師＝老媽？
溫老師一向對我們很嚴格，可是到了關鍵時刻就完全變了樣。就比如有一次吧，我發(fā)高燒，帶病去上課，在課堂上暈倒了。溫老師發(fā)現后，就馬上把我扶到辦公室，叫我在舒舒服服的在椅子上休息，什么是都不能做，除了上廁所之外。見我很難受一摸額頭，在知道我是發(fā)高燒。拿給我一顆“川貝枇杷糖”給我吃，還倒了一盆冰水，大約有零下八度吧，用毛巾沾了些水，擰干，鋪平，疊了一下后就放在了我的.額頭上降溫。見我實在太難受了，就立馬用摩托車送回了家。你看，對我這么好能不像我的老媽嗎？
溫老師＝三八婆？
有一次，我們全班的期中考試考得很糟糕，全班上九十分的一個也沒有，而鄰班上九十分的卻有十幾個，老師沒有把我們一個個的“請”進辦公室，而是在課堂上來一個嘮叨：“你們怎么考得那么差呢，你們讓老師感到很沒面子啊，你們會不會為我們班感到很羞恥啊……”說得我們感到天旋地轉，頭都快要暈了。你們看，這不是典型的三八婆嗎？
溫老師=……
什么什么？還有啊，我快要摔倒啦！
感恩老師作文2
明天就是教師節(jié)拉！我想，應該送點禮物給老師吧！送什么呢？花？老土！賀卡？沒創(chuàng)意！到底送什么呢……
要不，我送老師一瓶“金銀花露”吧！冰涼甘甜，應該很解渴。老師講完課后，喝一瓶，還算不賴！可是我發(fā)現，我們老師好象只喝白開水、菊花茶、牛奶這一類的不加任何防腐劑、色素、糖精……的飲料，估計老師1%的可能性會喝我的飲料。
要送就送個實惠點的`吧。那我就送個――望――遠――鏡！！上課時，老師舉著望遠鏡一看，就知道誰誰誰在看小說，誰誰誰在畫漫畫，誰誰誰在做什么音樂作業(yè)、英語作業(yè)……連書上的小書蟲都看得見！不過，這個禮物對我們不大好，因為我特喜歡在書上、本子上畫畫……再說了，上課時，老師舉著個望遠鏡在那兒望望望，太有失體統(tǒng)太有失面子太有失形象了。
恩……現在天氣雖然涼了，但有時候依然艷陽高照。那……就送個小手絹吧……天熱了就擦擦汗……可是，是不是太太太……太……那個呀？！
呃……明天教師節(jié)了，到底送什么好呢？想到現在也想不出個所以然來，我想我想我想想想……恩，要不……我就送……
感恩老師作文3
在這個秋雨瀟瀟的時刻，我們迎來了一個幸福，溫馨而又激動的節(jié)日，在這個節(jié)日里，您累了，由我們?yōu)槟梁��？柿耍晌覀兘o您端水，因為今天是您的.節(jié)日：教師節(jié)！
一大早，我們早早地就來到學校，個個手捧著禮物，滿懷激動的心情，邁著矯健的步伐，來到班級，靜靜地等待著老師的到來。
過了一會，夏老師滿臉微笑著走進了教室，突然，全班同學蜂擁而至，一起沖向夏老師的面前，把鮮花、巧克力、賀卡等禮物送給夏老師，班頓時沸騰了起來。莊老師隨后也趕到了，同樣也收到了一大堆的禮物。
時間過得真快，轉眼間就到了中午，老師給我們每人發(fā)了一塊巧克力，只見它像一個棕色的小圓球，在燈光下，閃著耀眼的光澤，我情不自禁地留下了口水，一口咬了上去，松軟美味，讓我回味無窮。
最后，我衷心祝愿，天下所有的老師，教師節(jié)快樂！
感恩老師作文4
又是一節(jié)數學課，夾著一打摞的本子，邁著沉重的步子。您走進了教室。一講，又是一節(jié)課，可您始終在站著。難道您不累嗎?您也該歇歇了!
屬于您的節(jié)日將要到來。我自己親手做了一張賀卡，本想送該您，可我看到別人準備的禮物，如此貴重，我的那張小小的賀卡，無法于別人的禮物相提并論。所以我徹底打消了那個念頭�？晌揖驮诮裉�，您讓我們做了一次小測驗，心想：我一定要考100分，讓這個成績作為您的禮物，可是我卻排名第二，99分。成績出來時，我是有一些傷心，但您試后說的`那番話，是對我最大的安慰。我決定在今后的學習中，我要表現得比以往還要好，在今后的考試中，我要會會100分，讓這些都成為您教師節(jié)的禮物!
老師，祝您節(jié)日快樂!
感恩老師作文5
我的班主任張老師，高高的個子，有著一頭烏黑的長發(fā)和一張充滿青春活力的面孔。她說話溫柔，做事認真，對待同學和藹可親，上起課來總是那么輕松、活潑、生動、有趣。在我們心中她就像一位天使。
由于家庭的特殊原因，張老師特別關心我，從她身上我能感受到母愛。這學期學校舉行講故事比賽，她鼓勵我參加童話故事比賽。為了不辜負張老師對我的`信任，我自己寫稿。張老師說，童話故事要寫得內容豐富、語言生動，有一定的教育意義。她先幫我修改，接著又輔導我講故事。
當同學們放學回家后，教室里便傳出我陣陣的朗讀聲，張老師靜靜地坐在我對面，認真聽我演講，不時地提醒我什么地方應該停頓，什么地方應該把聲音提高，什么地方加上動作�？粗蠋煶錆M信心的眼神，我暗暗下定決心：一定要成功，不能辜負老師，要給老師一個最好的回報。
“故事大王”比賽那天，同學們都出奇地看著我表演，奇怪我為什么能進步那么快，講得那么生動。他們哪能知道這是我和張老師共同努力的結果。雖然最后我只得到了第二名，但我還是高興地對張老師說：“謝謝您!謝謝您一直對我的關懷，我會比以前更加努力學習，更加爭氣，讓您的臉上永遠掛著滿意的笑容�！�
感恩老師作文6
每當收獲的時候，我總會情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——顧老師。
是啊！是您把無知的我領進了知識的大門，教給我豐富的知識；是您把調皮的我教育成能體貼幫助別人的人；也是您把幼小的`我培養(yǎng)成成熟的少年！在這美好的教師節(jié)里，我想對您說：“顧老師，您辛苦了，我一定以優(yōu)異的成績作為對哺育我的您的回報！”曾記得，我榮幸地被您選上當語文課代表，以后，我更是認真地幫您收發(fā)本子，可是過了一個學期，我不再像以前那樣積極了。有一次，我因為貪玩，在外面跳橡皮筋被您看到，您狠狠地瞪了我一眼，對我說：“本子怎么不去拿��？”我的目光落在您的手上，只見那一大疊本子在您的手上直晃，仿佛快掉下來了。當時，您不知道我有多慚愧，我想：“您每天工作這么辛苦，怎么能再讓您來為我收本子呢？”于是，我連忙跑進教室，收起了本子。如今想起這件事，我仿佛又看見了，當日您那張生氣的臉，還有您那疲憊的身影！
顧老師，您知道嗎，在我剛剛進入教室時，我有多羨慕您哪！看到您在黑板上書寫那神氣的樣子，我心想長大后一定要當老師，可如今我才體會到當老師的辛苦。以后，我一定更加努力學習，認真完成您交給我的任務，我相信，我一定不會讓您失望的！
感恩老師作文7
您，是一盞燈，照亮了我們前進的道路。您，是一條蠶，默默無聞為我們奉獻。您，是一場雨，滋潤了我們的心窩。您，是一陣風，輕撫了我們的心田。您，是一杯水，辛勤地哺育著我們。您，是一縷陽光，溫暖了我們的心。
您的諄諄教誨，我銘刻在心，化作我腦中的智慧，胸中的熱血，行為的規(guī)范。您的循循善誘，我永世難忘，化為我前進的動力，不懈的'努力，思想的端正。呵，您像母親那樣和藹可親，您像父親那樣言傳身教。忘不了您和風細雨般的話語，蕩滌了我心靈上的塵泥。忘不了您浩蕩東風般的叮嚀，鼓起了我向前進的勇氣。您的教誨力量無窮，讓無知的我漸漸懂事。您的教導溫和親切，如甘泉般滋潤著我們。
您是園丁，剪掉我們身上隨意長出的枝條，培育我們身上閃閃發(fā)光的枝條。您是人類靈魂的工程師，去掉我們心靈上的污垢，重塑著我們幼小的心靈。假如我能搏擊長空，那是您給了我騰飛的翅膀。假如我能遨游海洋，那是您給了我勇氣與力量。桃花潭水深千尺，不及老師育我情。
用語言播種，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，這就是您崇高的勞動。謝謝您，老師！
感恩老師作文8
剪著男士短發(fā)，幽默風趣的老師來了，沒錯是她!子林老師。說起她的外貌，那可真是常聊的話題了。炯炯有神的大眼睛，仿佛能看到世間的一舉一動和對勝利的渴望;那紅潤的嘴巴，是說起話來像“連珠炮”的主要來源;頭發(fā)是最潮流的男士短發(fā)，裝扮出很潮、非�？岜夭豢缮俚臇|西。
如果說，要評比一場幽默課堂，有她的參加，準拿第一!她的課堂，基本就是歡樂的海洋，每個角落，每一個人，每一間教室，沒有一個不沉浸在歡樂里，嘻嘻哈哈的笑聲，感染了所有人!哦不，是整個學校!不過前兩排的同學就糟了殃，因為她講話時口水直飛!低頭講話時，第一排的桌子全濕了，抬頭講話時，第二排的.桌子全濕了，所以經常會看見一二排的同學戴著口罩，這并不見怪。
她嚴厲的時候也是有的。舉手發(fā)言時，話中不能有一丁點的小錯誤，并且不能隨意講話，如果在她的課堂上，你有一點沒做到，那屬于你的位置，只有后面的墻角了。
看，這就是我的老師，時而幽默，時而嚴厲的老師——“森林”老師。
感恩老師作文9
魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——周老師。她臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現了她所具有的才華。
記得周老師剛來的時候，我對她沒什么好感，想：語文老師我見的多了，無非是讀三五遍課文罷了！可是，我想錯了，她上完第一節(jié)課后居然在同學心中留下了不錯的印像。我承認，她那節(jié)課講的的.確不錯，特別是她的自我節(jié)紹讓我們產生一種親切感。
老師總給我們留作文，剛開始我認為這是一種壓力。躺在床上蠻怨著：“本身可以不寫的，”但是，周老師前段時間高興的對我們說：“祝賀你們，你們以經跨出了學語文的第一步，要跨出這一步是十分困難的。”
我聽了這句話后，別提多高興了。原來周老師讓我們寫作文是為了提高我們的作文水平��！從那時起我開始對朱老師產生好印像了。
周老師不像其他的老師，講完課就沒事了。她讓我們查找資料，抽出時間讓我們舉行辯論會。學完課文后總是讓我們表演情景劇，使我們的課堂十分活躍。
謝謝您！我的啟蒙老師——周志紅老師！
感恩老師作文10
朱老師有著一雙美麗動人的眼睛，鼻子上永遠都架著一副眼鏡。如果把我們的學校比成“動物園”，那么我們的語文老師朱老師就是一位能量超強的“動物綜合體”老師。
在生活上，老師是只綿羊，對我們每個同學都溫柔，細心照顧。記得二年級，我在體育課上摔破了皮，老師攙扶著我來到醫(yī)務室，溫柔地為我消毒傷口，涂上藥膏，并叮囑我不要碰水。
上課的時候，老師是百靈鳥。老師讀課文聲音悠揚婉轉，就像百靈鳥在唱歌。記得老師講《繁星》時，隨著她那清脆悅耳的百靈鳥聲音，我們仿佛被帶到了一望無際的大海，躺在郵輪的'甲板上，眺望著星空。百靈鳥講到《觀潮》，我們就看到錢塘江大潮洶涌澎湃，滔滔江水，真是千姿百態(tài)��！
在檢查作業(yè)時，老師又搖身一變，成了嚴厲的老虎。這學期開學第一天交暑假作業(yè)時，老師瞪著大眼睛在教室里掃視了一圈，教室馬上變得鴉雀無聲。那些沒寫作業(yè)的同學，一下子把頭埋進了課桌。
這就是我的“動物綜合體”朱老師，正是她時而溫柔，時而嚴厲，讓我們快樂地學到很多知識，也學到很多的規(guī)矩。
感恩老師作文11
小學五年級的時候，我們有一個老師，被公認為奇怪的老師。
我想每個老師都是帶著我們從課本上學習知識的，但是我們奇怪的老師說：“生活中到處都是語文”。使我們的第二個和尚迷惑不解。
第一天上課，陌生的'老師微笑著走進教室，環(huán)視學生。我一邊刷著粉筆，一邊揮舞著粉筆，瀟灑地在黑板上寫下了“逛街”三個字。學生們突然開始像沸水一樣說話。這不可能嗎？有這么美好的一件事，我看到陌生的老師笑而不語，在街后寫下了“學中文”幾個字。學生們的情緒突然停止了。陌生的老師接著說，當學生們在街上走的時候，你當然可以學到很多中文知識。今天我給你布置一個任務，就是這周上街找語文知識。
誰知道，短短一天，同學們真的收獲了不少。有人發(fā)現街上錯別字屢見不鮮，也有人發(fā)現成語被改了，放在廣告目的上。比如完美變成了“整個美食之美”，還有同學發(fā)現店里的招牌有楷書、行書、隸書，真的讓你因為來看我們而出名，就像怪老師說的：生活中中文無處不在。
這是我們奇怪的老師，你說奇怪。
感恩老師作文12
我的童年是由親戚和老師帶大的。嚴格的教育可以讓我在人群中脫穎而出。是她的——歐老師讓我勇往直前！
那時候我11歲以下，經常沒寫完作業(yè)。我的老師總是打電話給我的父母抱怨，但我一點也不責怪我的老師，非常欽佩她。
有一次，200米田徑校運會來了。我非常害怕。我在害怕什么？我擔心我不會獲得一等獎。我慌了。老師直勾勾地盯著我，走到我面前說：“你喜歡別人笑你嗎？”
“我不喜歡�！蔽一卮稹�
“你現在能怎么辦？”
“跑步。”
“害怕？”
我頓時無語，張開嘴都不知道該怎么辦，心里慌了。老師說：“勇敢點！看，這么多學生來為你努力。你呢？是一只退縮的'烏龜，一個真的不怕被嘲笑的孩子。”聽到嘲諷這個詞，我看了一眼同學。有同學嘲笑我是懦夫，也有同學罵我是懦夫。我生氣了：“我什么都不是！”
“那就更加努力！”
我鼓起了濃濃的勇氣，大膽前進！"3、2、1!"“砰！”我大步跑了兩次，不怕累。我的冠軍！冠軍！我們班又光榮了。
歐先生，我非常感謝你的勇氣。三年過去了，我還是想你。歷經幾十年滄桑，我們的歐洲老師你在哪里？
感恩老師作文13
我們有一位爆竹性格的老師，一點就燃，響聲巨大，她就是我的語文老師李老師。
李老師長得圓圓潤潤的，她有一張大大的白里透紅的臉，還有寬寬的'鼻子，鼻子上面是。小小的眼睛笑起來眼睛會瞇成一條縫，李老師還有一對細細的眉毛，她更厲害的是還有一雙千里耳，只要她用千里耳聽到了什么動靜，就會啟動那張能說會道的櫻桃小嘴，對了，她還有一頭齊肩的卷發(fā)是有點帶棕色的，這就是我的語文老師。
說李老師是爆竹性格是真的一點就燃，有一次我們上課了卻還沒有安靜下來，李老師馬上被點燃了。“你們一天天的在干什么？”只聽李老師一聲怒吼，我們見李老師怒目圓睜，馬上就鴉雀無聲，連針掉在地上我們都聽得見。當時我感覺瞬間空氣都凝固了，我身體微微一抖，一下子嚇出一身冷汗，李老師看著我們一秒、兩秒、三秒又開始喋喋不休，這就是李老師的爆竹性格。
李老師不僅性格像個爆竹，連聲音都像爆竹，聲音特別大。有一次她因為我們沒考好，她帶著試卷，走起路腳下生風。上課鈴一響“你們考得很好是不是？”我一聽嚇得差點站不穩(wěn)，全部同學都從玩樂中反應過來。這就是聲威大震。
這是我的老師，他雖然脾氣不好，但是那因為愛，這就是我的語文老師，我們愛她。
感恩老師作文14
我們的許多老師就像一個表情包一樣，時時刻刻的變化著，上一秒和言細語，下一秒可能雷鳴獅吼。
我的架子鼓老師張老師，他衣著整齊，穿著一件黑襯衫和一條灰色牛仔褲，頭發(fā)比較稀疏，他的發(fā)型配上那總是掛著微笑的臉，顯得格外幽默。
今年夏天，明明是已經過了立秋，天氣依舊很炎熱，太陽把地面烤得發(fā)熱，我慢悠悠地走去教室，開始打鼓，和我一起打鼓的小伙伴正在漫不經心地打著，頭一直望向遠方，老師一眼瞟到了他，用一口聽起來十分別扭的武漢話，怒發(fā)沖冠地說：“你干啥呀？你再看，一節(jié)課都保持這個姿勢！”我聽了笑得合不攏嘴。
我的.伙伴又說：“老師，我好冷啊�！薄拔矣趾脽��！蔽医拥溃澳悄銈儞Q個位子吧�！蔽覀冃袆恿似饋�，我剛坐上去就有一種說不出來的感覺，就打報告說：“老師，我這邊一半冷一半熱呀�！彼钟靡豢谖錆h話說：“這叫冰火兩重天，讓你感受到新的境界！”我們又被逗得哭笑不得。
這就是我的張老師，每次都能把我們逗笑的張老師。
感恩老師作文15
老師您是辛勤的園丁，培養(yǎng)了一代又一代的學生。老師是太陽底下最神圣而又艱苦的職業(yè)。老師你們辛苦了。
你們無論是嚴寒的冬天還是炎熱的酷暑，無論是雨天還是晴天你們總是辛勤的工作，日復一日，年復一年地為我們講課、批改作業(yè)，兢兢業(yè)業(yè)無私奉獻，毫無怨言。我們是美麗的花朵，而你就是辛勤的.園丁，每天不知疲倦的澆灌我們，默默無聞，這就是你們，受全體人民尊敬的辛勤園丁。為了祖國的花朵鮮艷美麗，你們像一位慈祥的老人，長年累月地守護在花朵前，你們是蠟燭，照亮了我們而自己的生命卻在慢慢的燃燒著。
你們用自己的行動給我們樹立了一個光輝的形象和榜樣，真不愧是“人類靈魂的工程師”老師像我們的父母一樣，無時無刻地培養(yǎng)著我們，老師為我們付出的太多了。所以我們必須感恩老師。在課上一個點頭和微笑就是對老師很好的感恩。在考試中取得一個好成績也是對老師感恩的一種方法，平時我們一定要感恩老師對我們付出的心血。
老師，你們真是一位辛勤的園丁，培養(yǎng)了那么多的棟梁之材，你們贏得了大家的贊頌，我要衷心地說一聲老師你們辛苦了！
感恩老師作文16
五年級時，有一位姓傅的新老師轉了過來。
新來的傅老師給我們講了很多班規(guī)。不準亂扔垃圾，開窗戶時不準碰玻璃，下課時多讀點好書……總之，我覺得傅老師非常不好，傅老師還給我們布置了很多作業(yè)，我對傅老師簡直恨之入骨，而且他還有潔癖，這就大大加強了我們值日組長的責任。
我和傅老師的關系僵了將近一個月，但是在某一節(jié)課中，我對傅老師敬仰了起來。那一天天氣格外熱，小狗耷拉著舌頭，蜜蜂也懶地飛不出窗。上課時，老師讓我讀一段課文，我本不想舉手的，但老師偏偏點名了。我故意小聲讀著，老師說讓我大聲讀出來。于是我就故意很大聲讀，沒想到老師居然沒有生氣，而且還對我說沒關系，又給了我掌聲。我有一點不知所措，但老師繼續(xù)給我掌聲還對同學們說我讀得很流利。這讓我對傅老師有了一點改觀。傅老師批評人都這么含蓄啊。我決定以后不惹老師生氣了，立志做一個好學生。
我現在只想說，傅老師，您永遠是我心中的`一盞明燈，是我跌落谷底時的一個降落傘，是我口渴時的一涌泉水。
感恩老師作文17
相信你們都有自己的老師吧！那你們有自己的“漫畫”老師嗎？是語文老師，還是體育老師？我今天要介紹的'是我的語文老師。
她叫黃老師，是我們班的語文老師。她長著一雙水靈靈的大眼睛，還戴著一副圓形的眼鏡。每當有同學在開小差，一支粉筆飛過去，百發(fā)百中，真厲害！雖然她個子不高，但是她知識淵博，十分聰明。每每看到她，就像看到美女一樣，不僅年輕，還很美麗。
有一次，我們全班的家校導學寫得十分糟糕，黃老師看見了十分生氣，罵得我們大氣都不敢出。雖然黃老師很生氣，但是她還是十分溫柔的。見到同學遇到吵架問題，溫柔地安慰他們，并解決問題。
黃老師對班干部十分關心，比如組長做得很好，就給他們發(fā)獎勵，幾乎每個星期發(fā)兩次。如果電器管理員做得不好，就讓他們檢討自查，好讓他們下次記住。
我知道，老師批評我們是好的，讓我們下次一定要改正。黃老師每天中午有時不吃飯，因為她為了快點改完我們的作業(yè)，好讓我們知道錯在哪里。
黃老師每次批改作業(yè)的時候都很辛苦。每次我們寫都不想寫，怕累。我覺得，我們只是寫一本，但黃老師要批改四十六本，相比差得太多了！我一定要拿好成績來報答黃老師！
感恩老師作文18
我們班的班主任本來就與眾不同，別的班不是語文老師就是數學老師，抑或是英語老師，而我們班卻是體育老師——彭老師。
彭老師瘦瘦的，個子很高，臉上總是一副嚴肅的樣子，“寒氣”逼人。因為他又高又瘦，班里有同學曾給他取過外號“電線桿”。
彭老師很嚴格。每天早上，別的班還在玩時，我們班就已經在讀書了。因此，有些同學可就不樂意了。不過，只要彭老師不經意地往那兒一站，眼睛一瞪，他們也就不敢“造次”了。
但上體育課時，彭老師要比平常幽默多了。
有一次，他在教我們做廣播體操時，有個同學的'手太向上舉了些�！斑@位同學�！崩蠋熜χf，“你是在擁抱藍天嗎？”這話一出，我們大家哄堂大笑，有的同學都笑彎了腰。
在站隊時，時常會有男生趁老師不注意偷偷地在后面交頭接耳。不過，再微小的聲音，都逃不過彭老師的順風耳。他笑瞇瞇地說：“看來我們班的某位同學，上體育課很活躍啊。見到我都這么高興嗎？”我們聽了哈哈大笑，那幾位同學也漲紅了臉，不敢再“搗亂”了。
雖然彭老師很嚴格，只有上體育課時才能幽默風趣。但是，我們都知道，彭老師是個負責任的好老師。
感恩老師作文19
在短短的小學階段中，我遇到了這個老師，她使我改變了一切。是這個老師讓我變得不再調皮、上課認真的三好學生。
以前，我是個調皮又搗蛋的學生。上課不是跟同學說話，就是搞小動作。下課不是跟同學打架就是欺負別的同學，在家也經常沒做作業(yè)。就因為這樣，我的爸爸媽媽三番五次的被老師叫到學校來，使爸媽頭痛不已。因為我挺聰明，所以利用聰明來捉弄同學，才使成績一落千丈。那時，每個老師都想放棄我，說我將來肯定沒什么成就�？墒�，自從我上了五年級，我的語文老師改變了我。
我的語文老師發(fā)現我并不笨，而且很有天賦，只是很調皮、上課不認真而已。她開始找我談心，有一些話我記得很清楚：“老師知道你很聰明，你要重新改變自己、重新認識自己。即使所有老師都放棄你，你也不能放棄你自己。假如你連自己都放棄了，你就再也沒有希望了�！崩蠋熯�經常免費幫我補課，還經常幫我提高綜合素質。從此，我上課不講話了，作業(yè)也將及時完成了。終于，在期末考拿到了一等獎。在全鎮(zhèn)奧數比賽中，取得了一等獎的`好成績。
現在雖然那位老師不再教我們了，但我也會認真學習的！以這樣來報答我的老師。
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