（精品）寫父母的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的寫父母的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

寫父母的作文 篇1

　　在世界上，我最親、最尊重的人就數(shù)我的爸爸媽媽了。我的父母樸素而又誠實，是他們養(yǎng)育了我，我非常尊敬他們。

　　我的父母是一對孝順，聽話的兒女，所以我尊敬他們。奶奶沒有牙，好多東西都吃不動，爸爸媽媽就盡量買些軟的'水果。做飯、炒菜、都往軟里做，盡量讓奶奶吃好，去年，爺爺生病了，爸爸媽媽更是心急如焚，日日夜夜的守在爺爺身邊，爺爺奶奶無論做錯了什么事，他們從不說一句重話，因此，爸爸媽媽在爺爺奶奶的眼里是這些孩子當中，最孝順的。

　　我的父母有一種拾金不昧的高尚品質(zhì)，因此我十分尊敬他們。我們家是個體戶，有一次，一位粗心的阿姨把一個真皮皮包落在我們店里了，里面有一部手機，一大串鑰匙，一張身份證和一些現(xiàn)金，當我們發(fā)現(xiàn)時，就去找那位阿姨，結(jié)果沒找，爸爸焦急的說：“這個人真是太大意了”。媽媽嚴肅說：“這是不義之財，我們得等她回來，還給她，要不然，她該多急呀”。等了許久，那位阿姨焦急地趕回來了，拿回了包，對我們再三感謝，夸獎道：“你們可真是大好人呀，以后，我多來你們店”。爸爸媽媽說不用謝，這是每個公民應(yīng)該做的。在平時，爸爸媽媽就是這樣教育我們，使我們健康茁壯的成長！

　　在生意上，爸爸媽媽給小孩、老人、學(xué)生、殘疾人的價格盡量便宜一些，從不敲詐他們，父母對待客人都很好，從不給顧客擺臉色，也從不辱罵客人，更不強行買賣。

　　看，這就養(yǎng)育我，教育我，使我茁壯成長的父母，他們是多么的平凡啊，又是多么偉大啊！

寫父母的作文 篇2

　　從我生下來開始，父母的愛幾乎可以說是無處不在，分秒不離。

　　在我每一次發(fā)燒的時候，爸爸總是晚上不睡覺，一直守我守到天亮，有時還不停給我喂藥，如果還是不能退燒，爸爸就會背我上醫(yī)院，不管時間多么晚，天多么黑。

　　在我每一次考的'不好的時候，媽媽都在鼓勵我，給我加油，讓我不要灰心，同時還總結(jié)為什么考不好的原因，領(lǐng)著我及時改正，讓我以后不再犯這樣的錯誤。

　　在爸爸媽媽都特別忙的時候，爸爸還是要盡最大的努力，抽出時間來陪我出去玩，就說這個“五一”勞動節(jié)吧，爸爸為了讓我高興，帶我坐飛機去西安玩，讓我認識了許多名勝古跡，和風(fēng)光景色。

　　爸爸媽媽，你們的滴水之恩，我一定涌泉相報！

寫父母的作文 篇3

　　今晚的月色很好，在明亮的月色和橘紅的路燈燈光混合的夜色里，孩子們在草坪間的娛樂空地上歡快地嬉戲著，他們不知道疲倦，他們好像也沒有煩惱，這是他們一天最快樂的時刻，大人們在旁邊看著他們玩耍，他們盡情釋放著心中所有的快樂和歡愉。這是一群還沒有上學(xué)或者剛上小學(xué)的孩子，他們的學(xué)習(xí)壓力還不是很大，他們還有時間來盡情地享受晚飯后這不受約束的娛樂時間。可是那些再大一點的孩子卻很少在這個時候閃現(xiàn)他們的身影。

　　我越來越感到現(xiàn)在的'孩子壓力越來越大，一方面來自父母，現(xiàn)在獨生子女多，生活也好了，許多父母有條件為孩子創(chuàng)造更好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境，也有經(jīng)歷為孩子打造這一切，希望孩子將來有所成就和發(fā)展，也希望自己年輕時未實現(xiàn)的愿望讓孩子來實現(xiàn)，另一方面現(xiàn)在的社會環(huán)境就業(yè)壓力比較大，所以孩子的學(xué)習(xí)壓力也越來越大，很多家長都怕，萬一一松懈，自己的孩子落在了后面就可能因為升不到重點初中和重點高中而失去了考上好大學(xué)的機會，所以許多家長給自己的孩子安排學(xué)習(xí)的時間很滿，休息日也不例外。可是就往往忽視了孩子的興趣愛好，往往忽視了合理的時間安排，往往也忽視了自己孩子的特點，今天學(xué)畫畫，明天學(xué)英語，后天學(xué)鋼琴。不是所有的孩子都有一樣的資質(zhì)，不是孩子的愛好都相同，世界上的人千千萬萬，生活也不會都一樣，而今天的很多父母目標就是讓孩子出人頭地。當然“不想當將軍的士兵不是好士兵”，可是父母包辦孩子將來發(fā)展的做法也未必可取�，F(xiàn)在很多人在批“８０后”或“９０后”的時候，不如先批一下他們的父母吧。溫室里的花朵挪到大自然里的時候當然會遇到很多問題。

　　如果想辦法教育孩子成龍成鳳，還不如先教孩子有一個平常的心態(tài)，有一個明辨是非的心態(tài)，有一個“勝不驕，敗不餒”的能屈能伸的心態(tài)和與周圍的環(huán)境相融洽的心理。還不如教育孩子自己認識什么是生活，教育孩子思考自己將來該怎樣生活，并且該怎樣來為目標付出行動，而不是枯燥、機械地去學(xué)那些“知識”。

　　就象孩子剛學(xué)走路的時候家長先扶著，跟著，到后來不知道什么時候家長不再管，孩子自己已經(jīng)能行走自如了，人的一生如學(xué)走路，父母總有應(yīng)該松手的時候，不然的話孩子什么時候能長大呢？

　　如果幫孩子成長，不如交給他們自己生存的本領(lǐng)，讓他們自己在社會的大環(huán)境中鍛煉成長，成為駕馭生活的寵兒，或許這才真正是生活中的蛟龍和鳳凰。

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