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風(fēng)的作文合集6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占娘L(fēng)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文 篇1
這幾年，只要有臺(tái)風(fēng)侵襲，福建就會(huì)淹大水，引發(fā)泥石流，造成重大的災(zāi)情，一則則駭人聽聞的災(zāi)難報(bào)導(dǎo)令人看了不寒而栗，臺(tái)風(fēng)過(guò)后，只剩下一個(gè)遍體鱗傷的土地。
為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槲覀冮_發(fā)山坡地，砍伐樹木，輕忽水土保持，只要臺(tái)風(fēng)光臨福建時(shí)，就會(huì)釀成災(zāi)害，人們只知道貪圖眼前的利益，拓廣耕地，興建工廠、住宅，大量開發(fā)山坡地使用，造成土石松動(dòng)，才會(huì)讓臺(tái)風(fēng)有機(jī)可乘，橫掃千軍，人們才來(lái)埋怨老天爺，殊不知現(xiàn)在正是人們反省的時(shí)候了；如果繼續(xù)破壞環(huán)境，那《明天過(guò)后》這部電影的情節(jié)就會(huì)成真了，因?yàn)槎趸继鄬?dǎo)致過(guò)熱，南北極冰山溶化了，海水鹽分過(guò)低容易蒸發(fā)形成大臺(tái)風(fēng)，冷空氣往臺(tái)風(fēng)眼飄去，所以只要被臺(tái)風(fēng)眼經(jīng)過(guò)之處，都會(huì)結(jié)冰，到時(shí)人們都將被凍死，逃不過(guò)此浩劫；想到此，就人捏了把冷汗，嚇得心臟從嘴里跳出來(lái)。
臺(tái)風(fēng)過(guò)后，雖然房子倒了，家沒(méi)了，也奪去了數(shù)條寶貴的生命，可是也有可喜之處；臺(tái)風(fēng)重系了福建所有人民的心，也凝聚了愛(ài)與關(guān)懷；人們對(duì)于災(zāi)區(qū)，有錢的出錢，沒(méi)錢的出力，不分彼此，竭盡所能的互相幫助，幫助災(zāi)民重建家園；每個(gè)人都深知自己是福建的一份子，伸出了援手，團(tuán)結(jié)一心，更加明了該是好好善待這塊美好土地的時(shí)候了。
臺(tái)風(fēng)很可怕，卻像一條無(wú)形的線，將所有人的心緊緊的綁在一起。除了深自反省之后也是我們?cè)摬扇⌒袆?dòng)的時(shí)候了。我們不能再因?yàn)槿藗兊呢澙�、自私與浪費(fèi)，無(wú)節(jié)制的砍伐樹木，使得森林和草原面積越來(lái)越小了。注重植樹、做好水土保持、維持暢通的'排水系統(tǒng)，以及重視自然資源的維護(hù)與規(guī)劃，是當(dāng)務(wù)之急；才能避免悲劇的再發(fā)生，也才保護(hù)福建這塊凈土，保護(hù)人民的生命、財(cái)產(chǎn)安全。
看似可怕的臺(tái)風(fēng)，用破壞的方式，像一個(gè)吵著要糖吃的小孩，告訴我們要好好善待環(huán)境資源；其實(shí)是一個(gè)大好人，它讓人們發(fā)揮愛(ài)心，團(tuán)結(jié)、同心；想想，臺(tái)風(fēng)為人們帶來(lái)了另一種幸福。
風(fēng)的作文 篇2
最近呀，我們班上掀起了一股風(fēng)，而且異常的強(qiáng)烈，那就是“喝茶”。起初是班上的某一位同學(xué)從自己家里拿了一些所謂的好茶——鐵觀音，我們知道這些名茶的知識(shí)，來(lái)源無(wú)非是通過(guò)自己的親戚喝茶的時(shí)候，以及電視上打的一些廣告所了解到的。
現(xiàn)在，班上的同學(xué)一天都滋溜溜地喝著，我的`心里也是有點(diǎn)癢癢的，于是便去找他們拿了一點(diǎn)兒。剛開始喝了一小口，澀澀的、苦苦的，覺(jué)得還不如白開水好喝呢。但是，看同學(xué)們喝得美滋滋的樣子，我禁不住誘惑，過(guò)了一會(huì)兒又喝了一小口，覺(jué)得味道真的挺可以的，于是自己就喝上癮了。一下課就喝，一下課就喝，這一上午差不多就喝了兩杯。
到了下午的時(shí)候，我的同桌也開始喝茶了，這樣我也就多了一個(gè)“茶友”。我和他一下課就忍不住來(lái)上一小口，喜悅、輕松就掛在了我們臉上不下來(lái)了。他給我說(shuō)：明天我去拿一個(gè)小杯子來(lái)，專門用來(lái)品茶。
到了第二天，果然不出所料，他拿來(lái)了一個(gè)小巧玲瓏的杯子，顏色是白色的，還有一個(gè)小把柄。當(dāng)他要喝茶的時(shí)候，他就把已經(jīng)泡好的茶水倒進(jìn)他的小杯子里，他“滋溜”的一聲喝下去，然后夸張地說(shuō)：“哇，真香！”他的樣子實(shí)在是太滑稽了，惹得周圍的人都忍俊不禁。有的時(shí)候在課堂上他會(huì)躲著老師，悄悄地喝上一小口，然后把他的杯子悄無(wú)聲息的放到課桌里面，裝作什么事情也沒(méi)有發(fā)生的樣子，又認(rèn)真地聽起課來(lái)。
當(dāng)然了，這只是一股風(fēng)而已。漸漸的，喝茶的這股風(fēng)就從我們這里吹走了，我們又回歸到了正常的道路，而我們這里也就只留下了一股淡淡的清茶味，讓我們回味無(wú)窮！
風(fēng)的作文 篇3
不知怎么的，最近班上又來(lái)了一股風(fēng)，“喜羊羊與灰太狼游戲棋”。
早晨，我一來(lái)到教室……呃~暈菜！同學(xué)們都四個(gè)四個(gè)的擠在一堆，不知道在干什么。我來(lái)到座位上，楊再美，楊東芳幾個(gè)同學(xué)正圍在一起，我好奇的走過(guò)去，探頭一看，原來(lái)是在下游戲棋，叫做喜羊羊與灰太狼。到底為啥呢？怎么女生們都這么快都“火”起來(lái)，經(jīng)過(guò)調(diào)查，原來(lái)是楊燕帶頭的，她先買了一張帶來(lái)玩，沒(méi)想到幾乎全班女生都跟著買起來(lái)。有的沒(méi)買，照著棋紙上的線路在紙上再畫一份，就行了。下課后，我也跟著玩了玩，哈~怪不得，真的挺有趣，不過(guò)，拜托！也不要玩得太猛了，學(xué)習(xí)才是主要的！
呼！老實(shí)說(shuō)，我們班的風(fēng)轉(zhuǎn)的也太快了吧！上個(gè)星期還是一個(gè)壓拍系列的`游戲，全班男生女生都玩：就是“孔雀開花，兩毛錢一朵花，六個(gè)妹，大西瓜，小西瓜……”最后就是石頭剪刀布，輸?shù)木桶咽址畔拢又衷賮?lái)一遍，輸?shù)娜司陀忠粋�(gè)又一個(gè)壓上去，最后那個(gè)人就去打那一堆“手指高山”，如果“高山”及時(shí)散開，那么拍的人就倒霉啦！
班上來(lái)的這一股股風(fēng)，真讓我受不了��！
風(fēng)的作文 篇4
你聽到了嗎?那風(fēng)輕輕地，柔柔地，正在你耳邊發(fā)出一聲聲呢喃。像雨露的滾動(dòng)，像樹枝的搖擺，像鳥兒的啁啾，這就是----風(fēng)的呢喃，大自然的仙樂(lè)。
在大自然中，風(fēng)的呢喃是多種多樣，千變?nèi)f化的。聆聽，它那醉人的音韻，是一件美妙的事情，這是一種享受。聽:"骨碌碌———骨碌碌”，這是露珠在草葉上，在花朵上，在樹葉間被風(fēng)吹著滾動(dòng)的.聲音;聽:"嘩，嘩，嘩———嘩嘩，嘩”這是樹枝在風(fēng)中用力揮舞雙手的音韻; “嘰喳嘰喳———嘰喳嘰喳”這是風(fēng)拂過(guò)鳥兒的面頰，鳥兒為風(fēng)唱的頌歌……風(fēng)的呢喃多種多樣，奇妙無(wú)比，悅耳動(dòng)聽。
在大自然中，風(fēng)的呢喃是別具一格的。細(xì)細(xì)的聽，我聽到了她那溫柔而又獨(dú)特的嗓音。聽，春風(fēng)拂過(guò)原野，附在草耳邊的低語(yǔ):“睡了那么長(zhǎng)的覺(jué)，該醒了!春天已經(jīng)來(lái)了!”聽，夏風(fēng)熱烈地與樹打招呼:“你好呀!夏天很熱吧，我為你送去一份清涼吧!”聽，秋風(fēng)伴著麥穗陣陣撲面而來(lái)的氣息，熱切地跟人們打招呼:“伙伴們，麥子成熟了，快去收割呀!”聽，冬風(fēng)那一陣高過(guò)一陣的冰涼刺骨的寒氣直侵入人們的肺腑，而他，還在高聲號(hào)叫著:“吹啊!吹啊!” ……風(fēng)的呢喃無(wú)拘無(wú)束，與眾不同。
風(fēng)，繼續(xù)在人們身邊;繼續(xù)在向我們呢喃，訴說(shuō)著一切;繼續(xù)在為我們吹奏著，彈演著。它那獨(dú)特的呢喃，溫柔細(xì)微的呢喃，變幻萬(wàn)千的呢喃啊……
風(fēng)的呢喃在自然中，多么奇妙，多么有趣。仔細(xì)去聆聽那風(fēng)，那風(fēng)的呢喃，真的令人心曠神怡。風(fēng)的呢喃———一只仙笛，在每一叢花朵中，在每一弘清泉中，在每一簇枝葉中，它吹響了世界上最美的曲調(diào)。 “此曲只應(yīng)天上有……”
風(fēng)的作文 篇5
徜徉在上海博物館內(nèi)，橘黃色的燈光朦朦朧朧，不疾不徐的腳步仿若一支爵士樂(lè)，讓人錯(cuò)以為這里是一家音樂(lè)書店。
我愜意地張開雙臂，云淡風(fēng)輕地呵出一句：還剩哪個(gè)展覽館？民族館！江菁文脫口而出。好，進(jìn)發(fā)。我朝半空打出一拳，親切地勾住江菁文，歡聲笑語(yǔ)地踏入民族館。
眼前宛如一場(chǎng)顏色派對(duì)：喜慶的紅，夢(mèng)幻的紫，清澈的藍(lán)，蓬勃的綠、雪白、金黃……各種顏色鑲嵌在不同民族特色的`衣裳上，各顯風(fēng)騷。我如同在萬(wàn)花筒中看世界，五彩繽紛、熠熠生輝。瞧！，那綠，似清新淡雅的薄荷仙子為衣裳施了魔法，如此賞心悅目�？�！那黑，像珍藏千年的古墨細(xì)細(xì)渲染過(guò)，霸氣中摻了點(diǎn)俠骨柔情。
我陶醉地踱近展覽臺(tái)，情不自禁地貼近玻璃細(xì)細(xì)端詳，這是怎樣的鬼斧神工喲！筒裙纖細(xì)綿長(zhǎng)、色彩斑斕，把石膏模型的身材勾勒得凹凸有致。江菁文忍不住瞇著眼睛喃喃道：我要是有一件……該多好……甚至在身上比劃著。小坎肩滾著張揚(yáng)的紅邊，棕黑色的毛球蓬松圓溜，很像胖乎乎的動(dòng)漫人物毛球怪，狂野與俏皮共存，令游客們流連忘返。我敢說(shuō)，香奈兒小黑裙也比不上其風(fēng)情萬(wàn)種。
突然，江菁文仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸，激動(dòng)得大叫：祝安琪，快，快看！我順著他努嘴的方向看去，一只精致的小船停在一堆白沙中間，小船如一位圣子，被一群天使眾星捧月。
小船迷你精巧，狹長(zhǎng)的船身呈流線型，身姿曼妙，好似一只靈活的海豚。船身白底上描摹著幾朵艷紅的花兒，宛若熱情似火的吉普賽女郎與冷漠如冰的白女巫，互相融合。既有民族的熾熱雄心，又有民族的威嚴(yán)。
不知不覺(jué)間我已佇立船頭，輕閉雙目。音響模擬的水聲催發(fā)著我，我情不自禁地小聲哼唱起來(lái)：蒼茫的天涯……
哦，讓我們享受青春的最炫民族風(fēng)，天天向上！
風(fēng)的作文 篇6
輕輕地，輕輕地，秋風(fēng)吹來(lái)了。它撫摸了一下我的耳朵、眼睛和鼻子，忽然，我就看了一個(gè)流光溢彩的秋天。
聽：秋風(fēng)在大樹媽媽的耳邊說(shuō)：“放心吧！把你的孩子交給我，我要帶它們?nèi)ヂ眯�，讓它們變得更加勇敢和成熟�！贝髽鋴寢岦c(diǎn)點(diǎn)頭，沙沙、沙沙……樹葉寶寶跟著秋風(fēng)走向了天涯海角。
看：秋風(fēng)在田野里翩翩起舞，它腳尖點(diǎn)到的地方，金色的麥穗，火紅的高粱，五彩的瓜果開始織起一幅幅色彩斑斕的地毯，人們?cè)谶@美麗的地毯上享受著豐收的喜悅，就像一個(gè)個(gè)歡快的.精靈。
你聞到了嗎？秋風(fēng)吹過(guò)果園，帶來(lái)了蘋果、柿子、葡萄、石榴好多好多水果的香甜，飄呀飄，饞得白云姐姐都邁不開腳步，掛在藍(lán)天上使勁地吸呀吸。
秋風(fēng)真是一位神奇的魔術(shù)師，它給我們帶了一個(gè)令人陶醉的、絢麗多彩的美妙世界。
老師點(diǎn)評(píng)：你對(duì)秋景的觀察十分具體，并有自己獨(dú)特的視角。想像豐富，語(yǔ)言生動(dòng)，比喻、擬人的手法運(yùn)用自如，給老師留下了深刻的印象！
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