風的作文精品【8篇】

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的風的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

風的作文 篇1

　　風是大自然中的一種現(xiàn)象，它有時溫柔乖巧，有時調(diào)皮淘氣，有時性子急躁。而發(fā)生在我們學校里的可不是一般的風。

　　記得有一天，爸爸送我上學，當時風寶寶十分生氣，一陣狂風吹過，把人們吹得直哆嗦，把為人們保持交通暢通的紅綠燈吹得東倒西歪，讓人們很擔心自已違章了，怕受到了風的詛咒。但最終我和爸爸還是艱難地渡過了這一關，安全地到達學校門口。

　　進了校門，我開始了新一天的學習生活。很快就到了下午第三節(jié)課。同學們都在安安靜靜地做作業(yè)。這時，風寶寶好不容易把氣消了，它的“爸爸”又來了，風突然猛烈地亂起來，把樹上的`葉子吹得滿天飛舞，那些大樹仿佛在痛苦地呻吟著：“把孩子還給我吧！求你了！”可風依然冷酷無情，好像都要刮起龍卷風了，幸好沒有，只是虛驚一場！而同學們有的大叫道：“世界末日來了……”有的被嚇得直冒冷汗，有的雖然表面很淡定，但內(nèi)心其實是復雜的。過了好一會兒，天終于放晴了，同學們個個欣喜若狂，高興無比，最后在太陽公公的勸說下，可怕的風打道回府了。

　　�。∵@可真是一場有驚無險的大風呀！

風的作文 篇2

　　風，你是可愛、頑皮的，你有時又是令人厭惡的。

　　春天的早晨，和煦的春風給人們送來春的氣息。孩子們追著春風跑，可總是追不到風，大人們也盡情地感受著春的溫暖。風，你做了一次郵遞員，把春天的信封悄悄送來。

　　然后你又走了，去送別的“郵件”，但不是所有人都喜歡你的“郵件”，你來到貧苦家庭的時候，還是照送不誤，呼呼地刮著破舊的茅屋，讓人們覺得厭惡，而你卻像一個任性的孩子，一點沒有發(fā)現(xiàn)別人的痛苦，喜怒無常也變成了你的性格。

　　農(nóng)民伯伯開始播種幼小的`種子了。新芽才剛剛探出頭，你就來光顧了，把新芽吹得東倒西歪，讓農(nóng)民伯伯心疼不已。

　　你還帶來沙塵暴、龍卷風，是故意地讓人們討厭你嗎？人們無辜地承受著你的折磨，而你呢，卻像一個惡作劇的孩子，“嗚嗚”地唱著歌呢，一點都沒有在意人們的憤怒。

　　哦，風，你又是頑皮的。在無聊時，你又在為自己找樂子，去云朵妹妹那兒串門，和她們捉迷藏，故意把她們吹成各種各樣的形狀：有的像飛翔的小鳥，有像可愛的小狗，有的像奔跑的駿馬……

　　哦，讓人愛又讓人厭的風，我該拿你怎么辦呢？

風的作文 篇3

　　此時；沒有一句獨白可以驅逐風的惆悵

　　------題句

　　風，似有似無的吹，唯有姍姍來遲的清涼，把冷寂的云，留滯在了天邊。

　　裸露的年華，是誰，把一窗幽夢，漂入你藍色的眼眸。遇見，是云對風的眷顧。揚起飄逸的長發(fā)，凝視遠方，砰然的心動，泛起漣漪。那個溫柔的回眸，儒雅一笑，把紅豆的情思，深深寫進寂寞的.詩箋里。與葉相牽，風想，年年歲歲，歲歲年年，守住這如初，才是自己最美的愛情，于是，風的心事，被拉得比千年的弦索還長，比靈秀的水色還柔。

　　獨對西窗，屏住呼吸，用春江花月譜曲，輕輕為你彈唱，這醉人的樂章，柳風飄絮，在岸草叢邊，把淡淡的思念，掛在月亮的臉上。云巾飄拂，也掩不住這份苦澀的守望。滄海俗世，如夢如幻，就若那煙花，一次次升起又一次次隕落。等夜?jié)u漸沉靜下來，那綻放過的爛漫，終要謝幕，舍棄；憂傷的女子，再追趕不上風遠去的尾巴，此刻，比煙花更消瘦。

　　北方的城市，此時，依舊是燈火闌珊，喧囂，明亮，洋溢著激情的歡歌。記憶的酸雨，就如潮濕的天氣，落了風一地的離愁，那個溫熱的名字，在盈盈深處，如琴聲藏谷，卻被遠方的人念叨在唇齒之間。風知道，就算吹沉一地月光，也挽不回他流浪的印跡。

　　云煙早已散盡，除了蝴蝶，還有誰會在花園里翩舞。蝶兒夢一場，醒來一場，都會被凋零的花瓣遺忘，而生命的河流，繞來繞去，再不肯退后，就若這風，作一次次無形的流浪。

風的作文 篇4

　　不知不覺中，春風又至。站在院中，看風吹動剛生出新芽的柳枝，是那樣安閑自在。我不由的思緒紛飛。風，到底能帶給人們什么?

　　“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出。二月春風似剪刀。”望著嫩綠的柳枝，我不覺間念出了這首《詠柳》。賀知章寫下這首詩時，定是滿面春風的吧。是啊，萬物復蘇的季節(jié)，誰能不欣喜，誰能不想為春唱上一曲贊歌呢?沐浴在春風中，整個人都會是心曠神怡，神清氣爽的。此時的風對于賀知章來說，一定意味著喜悅與自由。

　　但風也不總是如此可愛。秋季肆虐的狂風，帶給人們的便不再是浪漫的'遐想了。遠處，是一座茅草屋，屋頂?shù)牟荼痪淼闷吡惆寺洹Ｎ萸�，站著一位無奈的老人，嘆息著“八月秋高風怒號，卷我屋上三重茅。”想必是杜甫了吧。此時風帶給他的，只有無盡的痛苦與感傷。但詩人畢竟有與眾不同的氣度與胸襟，竟還吟得出“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”。這一場狂風，給了他向世人展示才華的機會和舞臺。

　　隱約中，仿佛聽到了孤獨的李煜，嘆息著“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中”。這原本是可以縱情抒懷、游山玩水的季節(jié)，可自己卻偏偏成了趙匡胤的俘虜，連自由都沒有，又何來欣賞美景的心情呢?在江南故土，又該有許多花要開了吧?曾經(jīng)院中的柳樹，又要長出新葉了吧?只是這樣美好的江山，早已姓了趙了。而自己此生，似乎再沒機會故地重游了吧。此時的東風帶給李煜的，是無盡的惆悵。

　　而在百年之后，一位女子也與他有著同樣的惆悵與凄苦。不同的是，李煜思的是家鄉(xiāng)，而李清照念念不忘的是遠去的丈夫。苦熬過“薄霧濃云愁永晝”直到“瑞腦銷金獸”，重陽佳節(jié)，卻只能獨自守著“玉枕紗櫥”，無人在乎她的“半夜涼初透”。黃昏之后百無聊賴的來到院中，借酒銷愁，只感到“有暗香盈袖”，可風吹菊花滿院香，卻無人共賞。“莫道不銷魂，簾卷西風，人比黃花瘦。”無需過多言語，只此一句，人已斷腸。落杯提筆，滿腔悲苦與思念一同寄予秋風，可趙明誠還收得到嗎?風之于李清照，是綿長的思念。

　　柳梢拂過臉頰，打斷了我的思緒。但我心中卻已了然。風，依舊是風，千百年來從未變更。變的，是人的處境與心情。

　　因此我依舊喜歡在午后或黃昏時分來到院子里，立于微風中，感受它的撫摸。因為風，讓我思緒紛飛……

　　簡評：習作采用疑問的方式開頭，發(fā)人深省，吸引讀者，又以站在風中感受那份思緒萬千的浪漫結尾，給人文約而意豐之感。習作重點部分運用多種修辭手法讓我們與詩人一起感受不同的風給予人的感受，仿佛我們也在“風中”了

風的作文 篇5

　　你靜靜地、細細地聽過風嗎？你聽過風的吟唱嗎？聽過風的訴說嗎？你看過風的飛馳嗎？看過風的翻舞嗎？

　　風徐徐拂來，習習而吹，颯颯地響。如此氣派，如此威風，如此強顏歡樂，如此瀟灑，如此迅猛。

　　風，是風，一種天籟之音，一種溫暖的聲音，她吹出了新綠，吹出了花紅，吹散了積雪，吹開了堅冰，吹得大地春潮洶涌，吹得人心暖融融……“二月春風似剪刀”“春風又綠江南岸”名句記我心里，美景刻我心中。

　　風，是風，一種聲音，一種輕柔的聲音。她搖動著揚樹的葉子，像千萬只水手興奮地鼓掌；她搖擺著柳樹的枝條，像精靈的長龍輕盈地翻舞；她輕輕滑過人們的面額，她悄悄撩起人們的衣裙，她俏皮地掀飛人們的草帽，卷起了女人的紗巾。

　　風，是風，一種聲音，一種激情的聲音。她像沙漏在點點滴滴地計算時間；她像流水淙淙地由山間淌過；她像美女蓮步輕輕地帶著紗裙的輕響；她像小雨點可愛地打著寧靜的大地。

　　風，是風，一種聲音，一種吼叫的聲音。她翻起地上的落葉，讓孩子們歡快地追逐；她尖銳地呼嘯，肆虐地地撕扯樹的枝條，狂傲地掠過城市的`邊沿。

　　風，是風，一種聲音，一種悠揚的聲音。她讓人們涼絲絲的、清爽爽的，她使人們的煩躁煙消云散，她讓人們歡快愉悅。

　　聽風，使我尋覓到了自然的氣息，這種感覺，讓人沉醉，令人欣喜。

風的作文 篇6

　　說起我們班的這股“水果風”，你可千萬不要認為我們班被施了魔法，隨便吹來一陣風，就是水果漫天飛啊，要是這樣我們班不成了水果銷售市場那才是怪事。別急，我現(xiàn)在就給你講講我們班的這股“水果風”。

　　走進我們班的教師你會聞到一股香味，這股香味會讓你想起又大又圓的西瓜，還有甜津津的荔枝，黃色的哈密瓜等等，讓你口水流的比黃果樹瀑布都還要長一寫，可是教室里沒有任何一個人帶水果再說那么大的水果你帶的進學校嗎？呵呵，還是我告訴你吧，注意，每位同學的嘴巴是不停的動好象在嚼泡泡糖一樣，對，就是泡泡糖，我們學校的流行風不是說什么貶別人的語言，也不是談超女而是嚼泡泡糖，大家因該知道吧，泡泡糖有很多的味道，看看吧我們班上一下課就在說自己吃的泡泡糖是什么味的，“哎，我嚼的'是比巴卜，哈密瓜味的”，“我的是大大卷，西瓜味的，”“我的是巧克力味的”接下來就為那種泡泡糖好吃爭的個面紅耳赤的。

　　接下來我告訴你是誰最先開始吃的，最先開始天天嚼的是王鴻同學她現(xiàn)在上課嚼泡泡糖的技術絕對不低于那個“零食迷”，零食迷只能把泡泡糖粘在上，而我的同學只要老師一叫她回答問題她就吞掉了，當然別的同學也告不了她，因為等老師過來的時候她早就吞掉了，所以所有想告她的同學都知難而退。后來，同學們越喜歡嚼泡泡糖，幾乎的同學都在嚼泡泡糖，那么多的同學都在嚼教室里自然是像是刮了一陣水果風了。同學們不但使勁吃，還瘋狂的購買，上次我去買泡泡糖，問售貨員為什么裝荔枝味的泡泡糖盒子總是空的？售貨員說你買的太晚了，那些人十幾二十顆的買，一會就賣完了，我聽了驚奇的張大嘴巴心里想別的班也流行起了嚼泡泡糖，不久整個校園恐怕都會香香的刮上“水果風”。

風的作文 篇7

　　我不愿意讓自己暴露在春天即來時，那樣的夜里。寒風不愿退去，驕傲地在夜里狂舞；無法想象整個夜間，這個世界是有多凌亂。寂寥會是夜間的格調(diào)。生命不會惋惜，因為我從不在夜間行走；因為寒風讓我麻木。時間是流逝的，它會讓塌圮的心舍，重新生存。不相信生命會是懦弱的，不相信夜風而起時，卑微會是鞠躬的。

　　最愛沉默，就仿若流浪的人習慣了風餐露宿。一個人在南方，身邊便是缺少可以談心的人；一個人會是孤獨的。會在無聊的時刻，在白晝行走，會悠閑著，任陽光噴灑著。流連在蓬勃的柳樹邊，遺忘于流水的即逝里。生命是活著的，思緒是涌動的。風會帶來縹緲，亦會帶走一剎那的感動。抓拍，瞬間而過的鳥兒，聽到一絲鳴叫里帶著春天的味道。在白晝，最為閑暇的時刻，莫過于黑夜即來的時刻。現(xiàn)在的天，春風時節(jié)，朝霞在起伏，透紅，沉醉的掛在柳樹枝頭。黃昏，會讓這片土地涂上一抹寂寞。風來時，悄無聲息；把這一抹寂寞，在這片土地，涂抹均勻。寒夜降臨，如此深刻。

　　困意在腦海里翻滾，迎面的風，沖撞著。讓人捕捉不到一剎那的感悟，不會給予你思索的時間。單薄的衣服，風從袖口灌進，貼著皮膚，冰涼冰涼的。它不讓你顫抖，不讓你急促；矛盾會讓心變得如此糾結。迸濺似的心跳，血液會在體內(nèi)快速流淌，黑暗會遮蓋你的雙眼，知覺，真正的奔向一名真正的流浪者。這只是寒風，夜間的風，春風時節(jié)的風。一個人在南方，在這寒風驟起的夜。思忖會深諳在腦海里，不熱烈的游蕩著。想家的感動總會在剎那流下淚滴，朦朧，會給予此刻簾眸的慰藉。像是經(jīng)過了一場蒼老的蛻變，像大樹一樣擁有了年輪。歲月的力量，讓一個人孤獨，尤讓一個人痛心的.傷悲。

　　自己就是一個漂流者，離開了家鄉(xiāng)的土壤，少了一絲存在的味道。幻想，會給予心最肆無忌憚的感受，更勝于北方的冬季，干燥，犀利。因為是要生存著，如此才要忍受著。忍耐，便成了真正的大無畏，敢于正視一切的大無畏。麻木，寒冷，卑微，已不再是夜風的主題。而此間，是春天的時刻。現(xiàn)實是最好的幻想。每日跑操，在黎明時分起床，夜還暗淡，風亦輕拂。奔跑，大口呼吸，喘氣的聲音像生命在呼號：誰也不能鄙視這種瘋狂。在步行的人群中穿梭，朝陽斜灑在臉頰，滾燙，火熱，沸騰，不絕望。朝氣，這才像一個人，即使是一個人。

　　夜間的風帶來了發(fā)自內(nèi)心的蕭瑟，卻也給予了生命的含義。生命，就是曲折的，才是真實的。我懷念家鄉(xiāng)，亦讓一顆心在風中凌亂，不曾懼怕過，不曾羸弱過�；孟�，讓活著不再沉默。現(xiàn)在，我已走進教室，在白熾燈的籠罩下，已不再顫栗。這個教室是光明的，我想：風，還在外界呼嘯著，撕裂著屬于它自己的故事。生命不應該以此為終點，行走，總會走出黑暗的。

　　一個人，夜間的風。洶涌，寒冷，潮濕。一個人，不會寂寞，不會沉默孤獨將會是一個人最妙的狂歡。

風的作文 篇8

　　時光荏苒，歲月游弋，風依舊在曠野上拂過。長空纖云不見，風神無跡，獨見風飄泊。

　　月色若流，映出了盛唐的那般輝煌。水中月，鏡中花，紫檀鏡瞬然照出了曼舞裾揚的玉環(huán)。聽風聽雨聽霓裳，賞花賞月賞玉環(huán)。怪誕的風，吹起了羽衣，又吹落了花枝。舞姿翩躚，嬌容若隱若現(xiàn)，是誰在拂泛；曲韻婉轉，月籠輕紗令人浮想聯(lián)翩，又是誰在指點？梨園音色躍動，沉魚落雁令亙古的絕美呈現(xiàn)，琵琶響徹心扉，是浮光掠影，卻仍舊傳唱至千古不絕，這里就是華清宮。風頃刻間戛然而止，夕殿螢飛思悄然，孤燈挑盡未成眠。此刻，風是玉環(huán)的化身，是三郎的化身。

　　瀟湘雨煙，清風微寒。那個文人提酒游西湖，所見的盡是瞬間異色的西湖十景，怪誕的風拂耳不絕。血酒相溶，匯出了又一不朽名篇。黯然情殤，他不再斟字酌句，不再將心指乾坤，文題紙中，墨灑西湖。醉翁之意本也為在酒上，醉翁早已看透了那本和煦而他卻感知著凄清痛心的風――其意蕭條，山川寂寥其色慘淡，煙收云斂

　　逝去的風來了又回，沙石的顫動印證了風的歸至，朔風劃過廣漠原野，枯枝刺破寂靜天穹。風又在席卷后的平原之上放眼怪石林立的奇絕之景，望穿了寂冷的天籟。魏兵已作過眼云煙，長久逗留于此的，是鋪滿靈氣的飛沙走石，抑或是呼嘯著捕捉凋零華葉的勁風。昆吾禁錮于茫茫浩宇，無以得尋，八陣圖卻仍經(jīng)久流傳，亙古如煥。然，唯那婆娑的風才具有那般才智來鑒賞八陣之址。天下知風者唯孔明也，孔明是風唯一的摯友。赤壁之周，碧波淌漾的海上，是風亮聯(lián)手齊勝公瑾；蜀王連敗，又是孔明與風逆轉了局勢――風石的凌厲曾讓陸遜險將身置于死灘。

　　呼嘯的風潰散于薄霧。花非花，霧非霧，風亦非風。風有它的個性，風有它的感情。天賜的稟賦令風添了那甚于無限的怪誕。晨霜曉露有風，云海嵯峨有風，草木崢嶸亦有風。風是怪誕的化身，又何嘗不是自由之神？自由的神秘，來得那么猛烈，逝的`悄聲無息。

　　飄零的思緒被狂野的風纏繞追隨了一千年。

　　風的怪誕從未沉淀，自盤古手擎的雙斧忘情揮舞，風那狂妄的性情從古至今久未停息。龍泉太阿蕩在腦海；游渺的繽紛隨風流浪；玉環(huán)絕美的舞姿，醉翁異調(diào)的賦樂，十面箏語，赤壁八陣奇?zhèn)惼鎶J。

　　塵囂過后，誰又曾知，我就是那原野上怪誕的風。

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