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秋游“曲院風(fēng)荷”的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的秋游“曲院風(fēng)荷”的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
路上堵車，我們班有許多人都吐了。過(guò)了很久，“曲院風(fēng)荷”終于到了。
我們來(lái)到“曲院風(fēng)荷”，一眼望去，全都是綠色的一片，亭子里還有幾位老人在聊天。
走著走著 ，突然一股清香撲鼻而來(lái)，不舒服的感覺(jué)立刻沒(méi)有了�！昂孟阊剑 蔽覀兌籍惪谕暤慕械�。今天天氣晴朗，學(xué)校組織我們?nèi)ァ扒猴L(fēng)荷”秋游。
路上堵車，我們班有許多人都吐了。過(guò)了很久，“曲院風(fēng)荷”終于到了。
我們來(lái)到“曲院風(fēng)荷”，一眼望去，全都是綠色的一片，亭子里還有幾位老人在聊天。
走著走著 ，突然一股清香撲鼻而來(lái)，不舒服的感覺(jué)立刻沒(méi)有了�！昂孟阊剑 蔽覀兌籍惪谕暤慕械�。原來(lái)，這里有許多桂花樹(shù)，你看那一個(gè)個(gè)小小的桂花在綠葉的襯托下更加美麗，更加迷人......“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！蔽也唤痴b起這首詩(shī)來(lái)，仿佛體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)的思想感情。不過(guò)，在我看來(lái)，這些花比“萬(wàn)點(diǎn)”還多。這里的桂花很多仿佛讓我走進(jìn)了桂花的世界，沉醉其中......
我們欣賞完桂花，又繼續(xù)出發(fā)了。
突然我們眼前出現(xiàn)了一大片荷葉，雖然有些已經(jīng)枯萎了，但卻不影響整體的形態(tài)，其他荷葉仍然精力旺盛的長(zhǎng)著。那么多的荷葉，大大小小，高高低底地疊著，她們像母親一樣呵護(hù)著小魚(yú)們。荷花多么無(wú)私呀！
不知不覺(jué)，我們眼前又出現(xiàn)了一大片花叢，就像童話里的花園。我們情不自禁地走上前欣賞。只見(jiàn)這花叢里五彩繽紛，有紅的，有藍(lán)的，有黃的。就像一座彩虹，美麗極了。再加上一只只翩翩起舞的蝴蝶和勤勞采蜜的蜜蜂，就更加顯得生機(jī)勃勃了。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到蘇堤了，我站在堤上往湖面看。在那碧綠的湖水中，小魚(yú)歡快地嬉戲著；湖面上，淡淡的霧籠罩著湖面，遠(yuǎn)處還有隱約可見(jiàn)的青山......“水光濺滟晴方好，山色空蒙雨亦奇......”看到著幅美景，我不禁想起這首古詩(shī)。
西湖，是杭州一顆璀璨的明珠，它是杭州人的驕傲，也是我們中國(guó)人的驕傲！
“葉密千層綠，花開(kāi)萬(wàn)點(diǎn)黃�！蔽也唤痴b起這首詩(shī)來(lái)，仿佛體會(huì)到了作者當(dāng)時(shí)的思想感情。不過(guò)，在我看來(lái)，這些花比“萬(wàn)點(diǎn)”還多。這里的桂花很多仿佛讓我走進(jìn)了桂花的世界，沉醉其中......
我們欣賞完桂花，又繼續(xù)出發(fā)了。
突然我們眼前出現(xiàn)了一大片荷葉，雖然有些已經(jīng)枯萎了，但卻不影響整體的形態(tài)，其他荷葉仍然精力旺盛的長(zhǎng)著。那么多的荷葉，大大小小，高高低底地疊著，她們像母親一樣呵護(hù)著小魚(yú)們。荷花多么無(wú)私呀！
不知不覺(jué)，我們眼前又出現(xiàn)了一大片花叢，就像童話里的花園。我們情不自禁地走上前欣賞。只見(jiàn)這花叢里五彩繽紛，有紅的，有藍(lán)的，有黃的。就像一座彩虹，美麗極了。再加上一只只翩翩起舞的蝴蝶和勤勞采蜜的蜜蜂，就更加顯得生機(jī)勃勃了。
轉(zhuǎn)眼間，我們已經(jīng)到蘇堤了，我站在堤上往湖面看。在那碧綠的湖水中，小魚(yú)歡快地嬉戲著；湖面上，淡淡的霧籠罩著湖面，遠(yuǎn)處還有隱約可見(jiàn)的青山......“水光濺滟晴方好，山色空蒙雨亦奇......”看到著幅美景，我不禁想起這首古詩(shī)。
西湖，是杭州一顆璀璨的明珠，它是杭州人的驕傲，也是我們中國(guó)人的驕傲！
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