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煩惱作文600字

時間:2026-01-24 15:57:20 煩惱 我要投稿
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煩惱作文600字3篇(集合)

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的煩惱作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

煩惱作文600字3篇(集合)

煩惱作文600字 篇1

  OH,YEI!我盼星星,盼月亮,終于盼到了寒假,好好地當(dāng)一當(dāng)“game boy”了,可是,“陰險狡詐的爸爸媽媽竟棋高一籌”,搶先一步給我這只“猴子”套上了一根怎么也拿不出的“金箍”興趣班!

  唉,說是興趣班,可這那是我的`興趣班嗎?可我轉(zhuǎn)念又想想,爸爸媽媽這像戰(zhàn)地聯(lián)絡(luò)員似的為我找興趣班,還不是為我好嗎?況且,這補(bǔ)習(xí)最多也就兩個多小時,上學(xué)回來繼續(xù)“gamestart”。

  可是令我萬萬沒有想到的是,爸爸媽媽這心叫一個“狠”哪。竟然親自拉著我到陽光培訓(xùn)去報名,一次還報兩門,該死的數(shù)學(xué)和英語,那里的那是老師可是一個比一個嚴(yán)呀!兩個小時加上兩個小時等于四小時!爸爸媽媽你們真狠呀!我抗議,可是這很快就被爸爸媽媽給抗議無效了,還給我講一大堆的不成文的道理,又說那里的師資好……“哎!軟磨加硬泡”等于無敵!我終于明白這個道理!八懔怂懔耍暇蜕习,反正時間多。留得青山在,不怕沒網(wǎng)上,對不”?我打心眼里嘀咕。

  可恨的還在后面呢?一天,我偶爾路過爸爸媽媽的房間,聽見在房間里嘀咕,我就好奇地當(dāng)了一下偷聽員“孩子他媽,孩子補(bǔ)這么一點課怎么行呢?”“是呀,要不咱們請個家教?""我怎么沒想到呢?對了我們隔壁人家有個家教很負(fù)責(zé)的,一天三小時作業(yè),不寫完別想走人,這樣的人才難得啊!"我氣得火冒三丈,心想,我是橡皮泥啊?想捏就捏,我還是個孩子呢!

  終于,我補(bǔ)完了課,可是,當(dāng)我想輕松一下時,學(xué)校就要我們報到了。真是煩惱呀。

煩惱作文600字 篇2

  “小小少年,沒有煩惱,眼望四周陽光照……”我覺得這首歌說得不太對,我的煩惱可多了!

  學(xué)習(xí)太好

  我上五年級時,學(xué)習(xí)特別好,老師要批評一個人就拿我和那個人對比,說:“你看你,天天就知道玩,也不把學(xué)習(xí)當(dāng)?shù)谝晃唬憧蠢钗牟,人家學(xué)習(xí)又好,玩得又開心,你呢?”下課后我一瞬間跑到?jīng)]有人煙的地方,要不然被老師批評的那個同學(xué)要把我撕成碎片。每次都讓我害怕!

  字寫得太好

  一節(jié)英語課,我看見英語老師抱著三十來本作業(yè)本,分成兩個等級。這時,我的“末日”又來了。老師拿著一本作業(yè)本說:“這位同學(xué)寫的什么鬼玩意!這字跡像雞爪子,都飛到太平洋了,看得我心煩!”這時,老師又拿了一本作業(yè)本,高興地表揚(yáng)道:“這是李文博寫的,一筆一畫,讓人看得賞心悅目!毕抡n后,那個被批評的同學(xué)一把捉住我,要殺我。我只好答應(yīng)請他客,他才饒了我。上語文課也是這樣的.,弄得我都怕上課!

  作業(yè)寫得好

  我從小作業(yè)準(zhǔn)確率就高。有一次,一個同學(xué)請我吃飯,我就跟他去了,一回來才發(fā)現(xiàn)我的作業(yè)本不見了。我這時才知道,這個同學(xué)請我吃飯,拖延時間,另一個同學(xué)偷偷地把我的作業(yè)拿出來抄。我們吃完飯,他也就抄好了,那個抄好的同學(xué)在給請我吃飯的那個同學(xué)抄,害得我又要從新做。這時有人要看我的作業(yè),我說不見了,他說:“真是的,你就是不想讓我看,不看就不看!”弄得我無話可說,讓我每次下課都得守在教室!

  人際關(guān)系好

  我結(jié)交了許多朋友。有一次,我的朋友要抄我的作業(yè),我不給,他就說:“你不給,我們就絕交!边@時我只好給他。還有一次考試時,我的一個同學(xué)問我答案,還要挾我:“你不告訴我,我就讓你媽知道你在網(wǎng)吧打游戲!睕]辦法,只好告訴了他,F(xiàn)在一提考試,我就頭皮發(fā)麻!

  老天爺,求求你了,幫我去掉這些煩惱吧!

煩惱作文600字 篇3

  這幾天練字,讓我有了一個煩惱。你會覺得很奇怪,為什么練字會有煩惱?不是因為我不想練字,是我的鋼筆總是不出水。

  就拿前幾天說吧!那天,我剛剛開始練字才寫了三四個字,鋼筆就寫不出字來了。我這支鋼筆可怪了,墨水滿滿的,可就是一個字也寫不出來。我用力彈了幾下,好不容易寫出了字,可寫了幾個又寫不出來了。我一肚子火氣,但想了想:把鋼筆頭向下放一會兒,是不是水就下來了?我把筆頭向下用繩子吊了5分鐘,又寫了寫,哈!真管用。可我高興的早了,這次不比上次好到哪去,寫了幾個字“水”又不肯為我“工作”了。我這下真發(fā)了火了,我抓起鋼筆,像甩石頭似的,用力把筆狠甩了幾下,每一次都用了九牛二虎之力,把鋼筆水甩的'滿家全是,(害得我被媽媽狠狠批了一頓),我想,這下再不出水,可活見鬼了。

  我又寫了一下,呀!出了太多水,不過,一會兒就好了。我一見可以寫了,高興地大叫:“哈!哈!你個死鋼筆,還敢不出水,你太吃硬不吃軟了,這下你不敢再不出水了吧!”可這么一說,倒一下子來了災(zāi)。鋼筆好像不服氣,聽了我的話不高興,立刻又罷工了。這下我可沒招了,只好又伺候起鋼筆,給鋼筆“吃飽了飯”。這時,鋼筆好像也服軟了,又開始飛速寫字了,而且,不會不出水了。我這只可愛又淘氣的小鋼筆,真是通人性。只要對它好,它就高興,高興了就很愿意“吐”墨水讓你寫字,如果對它不好,它一生氣,要么罷工不干,要么給你紙上吐上一堆,只是很難對付。

  練字寫作業(yè)真能讓人悟出好多道理,就拿對待文具吧,只要對文具好,愛護(hù)它,它也會對你好。

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