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【精選】煩惱作文600字六篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的煩惱作文600字6篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
煩惱作文600字 篇1
童年從無(wú)憂(yōu)中走過(guò)，我們?cè)诔砷L(zhǎng)，但在成長(zhǎng)的道路上，煩惱也隨之而來(lái)。
小時(shí)候我們可以無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的度過(guò)每一天，我們?cè)诳鞓?lè)中追逐，在各個(gè)角落里灑落我們純粹的笑音，但是隨著我們的成長(zhǎng)，追逐的身影越來(lái)越少，空氣中的笑音也漸漸遠(yuǎn)去。
在成長(zhǎng)道路上，我們的時(shí)間似乎被控制住了，每日里等待著我們的不再是玩伴的身影，等待著我們的.而是鋪滿(mǎn)了書(shū)桌的作業(yè)。白天里，我們?cè)趯W(xué)校里度過(guò)，在課堂上老師的教導(dǎo)聲中度過(guò)。而晚上，我們則只能拿起筆在看不到頭的作業(yè)中度過(guò)。
周末，原本屬于我們的休息時(shí)間，卻依舊被那些各種各樣的補(bǔ)習(xí)班占滿(mǎn)，當(dāng)我們拖著疲憊的步伐行走在小道上的時(shí)候，多希望，這條路不是通往補(bǔ)習(xí)班，而是通向童年的那段無(wú)憂(yōu)時(shí)光。成長(zhǎng)的煩惱不僅僅是因?yàn)樯倭四且环萃�，而是覺(jué)得在這段成長(zhǎng)的道路上，我們有的時(shí)候沒(méi)法完完全全的做自己。
在成長(zhǎng)的道路上，我們依舊有著自己的興趣愛(ài)好，可是卻得不到重視。每一天，每一個(gè)月，甚至于每一年，我們雖然都在忙碌中度過(guò)，可是在我們努力的道路上，卻沒(méi)有留下追求自己興趣的那一小段。就仿佛每走的一步，都是父母親已經(jīng)為我們規(guī)劃好了的路線(xiàn)。
我多么希望，在我成長(zhǎng)道路上的某一天里，我能夠停下匆忙的腳步，留下那么一小段時(shí)光，去唱著我喜歡唱的歌，去彈著我喜歡的曲，做著自己最喜歡做的事情，哪怕只是漫步在樹(shù)蔭之下，讓我能夠有時(shí)間停下來(lái)好好的聽(tīng)一場(chǎng)夏日里的蟬鳴，這，都是讓我最為開(kāi)心不過(guò)的�？墒怯袝r(shí)候，在這段成長(zhǎng)的道路上，就連這些小小的要求都不能夠被滿(mǎn)足。
成長(zhǎng)的煩惱如影隨形，真希望還可以回到那個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的童年。
煩惱作文600字 篇2
“小小少年，沒(méi)有煩惱……”不，不可能，誰(shuí)說(shuō)少年沒(méi)有煩惱？沒(méi)有煩惱的是嬰兒。少年也有自己的煩惱。
心中的威漫
吾之愛(ài)多矣，或讀書(shū)，或神游，或游遍三山五岳，而尤愛(ài)威漫，多年如一日，實(shí)乃不易。以前，我可喜歡威漫英雄人物了，總覺(jué)得電影中那些英雄身懷絕技，用自己的能力拯救這世界，炫酷極了。
有一次，我和媽媽去逛商場(chǎng)，當(dāng)來(lái)到了玩具專(zhuān)柜，看到了架子上一個(gè)個(gè)威漫英雄模型，我的心里充滿(mǎn)了喜悅，一個(gè)個(gè)威漫英雄人物讓我愛(ài)不釋手。這時(shí)，媽媽捧著幾本厚厚的書(shū)走了過(guò)來(lái) ，我纏著媽媽給我買(mǎi)模型�！岸啻罅诉�要玩這個(gè)，現(xiàn)在是該你好好學(xué)習(xí)的時(shí)候了，長(zhǎng)大了才能有出息，到時(shí)候想玩什么就可以玩什么了�！眿寢尡砬閲�(yán)肅地說(shuō)。
于是，我告別了心愛(ài)的“威漫英雄們”。捧著厚厚的書(shū)依依不舍地離開(kāi)了，心中若有所失，如同被一雙無(wú)形的大手死死地扼住。一本本厚厚的書(shū)，如同一座座五指山，麻了我的'腿，酸了我的腰，累了我的心。
遠(yuǎn)去的球場(chǎng)
從小我就是一個(gè)球迷，乒乓球、足球、籃球……我無(wú)一不愛(ài)。學(xué)習(xí)之余，我總愛(ài)邀上幾個(gè)小伙伴在籃球場(chǎng)上“大戰(zhàn)三百回合”。在那里，我似乎有使不完的勁，球場(chǎng)上你總能看到有一個(gè)活躍的身影，他足下生風(fēng)，向左虛晃一招，接著又靈巧地躲過(guò)后衛(wèi)的封堵，縱身一躍，一記怒扣，“呼”——球帶著風(fēng)聲飛向籃筐，又是一聲“嘭”，球應(yīng)聲入了網(wǎng)內(nèi)，球場(chǎng)上響起了歡笑聲，歡呼聲……
小伙伴們個(gè)個(gè)汗流浹背，揮汗如雨，盡管累得上氣不接下氣，但心里那是暢快淋漓�？墒乾F(xiàn)在籃球早已束之高閣，我只能窩在家里“獨(dú)坐敬亭山”。做著數(shù)不清的習(xí)題，摯愛(ài)的籃球也成了想念。
小小少年也有煩惱，煩惱是苦澀的，也是無(wú)奈的�！瓣�(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹……”前方的路充滿(mǎn)了荊棘，我要勇敢面對(duì)它。
煩惱作文600字 篇3
“小小少年，煩惱一片，我的世界烏云滿(mǎn)天……”我哼唱著自己編的歌，以往的種種“倒霉經(jīng)歷“像演電影一樣在腦海中浮現(xiàn)。
期中數(shù)學(xué)考試結(jié)束，我回到家自信滿(mǎn)滿(mǎn)的說(shuō)：”今天考的數(shù)學(xué)試卷太簡(jiǎn)單了，差不多都是平時(shí)練習(xí)過(guò)的，做完我還認(rèn)真的檢查了一遍，不得滿(mǎn)分，也能得個(gè)99分、98分�！皨寢尯芷届o的看我一眼，沒(méi)說(shuō)什么。考試結(jié)果下來(lái)了——94.5分，兩道計(jì)算出現(xiàn)失誤。媽媽生氣的說(shuō)：”怎么算的，你整天’稀里糊涂‘的。唉——“
記得還有一次寫(xiě)作業(yè)，遇到一個(gè)詞語(yǔ)不懂什么意思。我問(wèn)媽媽?zhuān)诿β档膵寢寘s說(shuō)讓我，說(shuō)動(dòng)手可以加深記憶。我心想：哪有搜百度好用呢。我用旁邊媽媽的手機(jī)查完詞語(yǔ)剛要退出，看到下面有一則講一個(gè)小動(dòng)物的新聞，好奇心驅(qū)使我點(diǎn)開(kāi)看看。突然，背后傳來(lái)媽媽低沉的聲音”寫(xiě)作業(yè)呢怎么玩上手機(jī)了？你真是’不務(wù)正業(yè)‘呀“
如果這兩件事還不能完全”抹黑“我在媽媽心中的.美好形象，下面這件事足以讓媽媽對(duì)我失望透頂。
想到明天是妹妹的生日，我想給妹妹買(mǎi)一件生日禮物。早上從媽媽包里拿了一百元錢(qián)匆匆上學(xué)去了，卻遇到學(xué)校搜查零食，那一百元被老師發(fā)現(xiàn)，我也覺(jué)得有些不妥，放學(xué)回家又悄悄放回媽媽包里了。誰(shuí)知第二天老師又微信告訴媽媽了。媽媽對(duì)我旁敲側(cè)擊的詢(xún)問(wèn)，我就差把班里上課時(shí)誰(shuí)放了一響屁的事說(shuō)了，就沒(méi)說(shuō)一百元的事。結(jié)果，媽媽鐵青著臉批評(píng)我”膽大妄為“。
其實(shí)，我時(shí)時(shí)刻刻都在提醒自己做一個(gè)好孩子的�？蔀槭裁纯偸鞘屡c愿違呢？我怎樣做才是媽媽心目中的好孩子呢？唉，真臭呀！
煩惱作文600字 篇4
課堂上，同學(xué)們都在寫(xiě)作文，筆落在紙上沙沙作響。和別的同學(xué)不同，一個(gè)人的本子上并未有任何筆跡，那個(gè)人是我。
“寫(xiě)什么呢？”我的腦子里一團(tuán)亂麻，“老師布置的'作文有什么素材可寫(xiě)呢，怎么寫(xiě)啊……”這時(shí)，老師說(shuō)到：“要借鑒的同學(xué)可以看語(yǔ)文書(shū)第二單元課后，不過(guò)時(shí)間可能會(huì)不夠�！�
我吐了一口氣，翻開(kāi)書(shū)，但并未找到有用的文字。我看了一眼手表，還有半小時(shí)就下課了，我不禁有些慌，因?yàn)槲也豢赡苓@么快就寫(xiě)完，“寫(xiě)什么，寫(xiě)什么呀！”我在心中吶喊，不知從何下手。
但時(shí)間不等人，一分一秒地向前跑，我汗如雨下，但作文本依然是一片空白。
“丁零零——”下課鈴催命般的響起來(lái)�！笆眨 崩蠋煹脑�(huà)像一柄大錘，重重地砸在我的心上，課代表就像一個(gè)老劊子手，朝我伸出了“大刀”：“給我�！蔽业哪樕兊檬稚n白：“我還沒(méi)寫(xiě)完，放學(xué)再給你行嗎？”課代表皺了皺眉，看了一眼我那只有題目的作文，隨即嘆了一口氣：“好吧�！蔽胰绔@新生。
很快，上課鈴再次響起，體育課，我把作文本揣進(jìn)懷里，拿著筆跑向操場(chǎng)。
同學(xué)們排著隊(duì)在操場(chǎng)上跑步，我在隊(duì)里冥思苦想：“寫(xiě)什么呢……”我緊了緊懷中快掉下去的作文本。
什么時(shí)候我寫(xiě)作文不會(huì)像現(xiàn)在這樣難受��？什么時(shí)候我無(wú)論遇到什么樣的作文題目，能提筆就寫(xiě)啊？什么時(shí)候我不會(huì)怕寫(xiě)作文哪？
問(wèn)君能有幾多愁？恰似作文寫(xiě)不出，時(shí)間卻東流。
晚上，臺(tái)燈的光打在空白的作文本上，顯得愈發(fā)蒼白，靜下心來(lái)想起老師說(shuō)的作文最基本的應(yīng)“以我手寫(xiě)我心”，于是寫(xiě)下如上文字。
煩惱作文600字 篇5
“啊—”隨著從對(duì)門(mén)傳來(lái)的一聲尖叫，我的耳膜再一次受到了沖擊。
我的對(duì)門(mén)叫小明，和我是同班同學(xué)，我們倆可是無(wú)話(huà)不談的好朋友呢！這不，剛一放假，小明就板著一張苦瓜臉來(lái)找我了。
“啊，小帆啊，小王啊，京京啊—”小明凄涼的喊著我的綽號(hào)，“你說(shuō)我該怎么辦�。�！”鎮(zhèn)定，一定要鎮(zhèn)定！來(lái)，我給你倒杯水去�！蔽疫B忙跑向廚房，以0.01秒的速度倒了一杯水；又以0.01秒的速度為小明送了過(guò)去。小明一“咕咚”把水喝了下去，又開(kāi)始接著為我講述他的悲慘遭遇。
“你說(shuō)我怎么攤上了這么個(gè)爹呀？！一放寒假，他就迫不及待地給我報(bào)了許多五花八門(mén)的班，什么武術(shù)班，二胡班，吉他班，鋼琴班，美術(shù)班，英語(yǔ)班，奧數(shù)班，寫(xiě)作班……以后我大概也沒(méi)什么時(shí)間玩了。電視 、電腦、公園……一切都bye—bye了！以前十分有興趣的課，現(xiàn)在時(shí)間一緊也沒(méi)什么興趣學(xué)了…… 哎，你說(shuō)，如果咱倆的'爹媽一換，那……”“打住，打住啊，你這不是存心害我嗎？想讓我吃不消啊？我才不呢！別大白天瞎做夢(mèng)了�。 蔽壹泵ψ柚剐∶髟傧胂氯�。
“小明—咱該去上英語(yǔ)班啦！我告訴你，別閑玩兒��！你的時(shí)間緊得很哪！上完英語(yǔ)班上美術(shù)班；上完美術(shù)班上二胡班；上完二胡班上寫(xiě)作班；上完……”對(duì)門(mén)傳來(lái)了小明爸爸的“河?xùn)|獅吼”。
“你看，又來(lái)了吧！”小明還沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，就又怏怏不樂(lè)的板著一張苦瓜臉回家了。
現(xiàn)在大人也真是，我們要的是一個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，開(kāi)開(kāi)心心的童年，你們給我們施加了這么多壓力，還口口聲聲的說(shuō)是為我們好，實(shí)際上是在害我們，讓我們成為一個(gè)個(gè)的學(xué)習(xí)機(jī)器呀！小孩子的煩惱，我看，你們永遠(yuǎn)也不會(huì)知道……
煩惱作文600字 篇6
成長(zhǎng)是什么？成長(zhǎng)是有一棵小樹(shù)苗長(zhǎng)成參天大樹(shù)；成長(zhǎng)是由一條小河變成洶涌的江河；成長(zhǎng)是由一個(gè)無(wú)知的頑童變成博學(xué)的大人物。要我說(shuō)，成長(zhǎng)，就像一個(gè)五味瓶。
酸
在家長(zhǎng)眼里，六歲的我就像一匹馴服不了的野馬，整天就知道瘋玩。一次放學(xué)后，我和小伙伴相約打籃球。其實(shí)哪里是打，只不過(guò)是你站這我站那，相互扔球就是了。可是我常常接不住，就被砸的蓬頭垢面的，回到家，正好有客人光臨，我被嘲笑成“小泥猴”，客人走后，父親就給了我后腦勺一下，并數(shù)落我是個(gè)沒(méi)教養(yǎng)的.小孩，以后不能在客人面前這么臟。我嚇得哇哇大哭，從此發(fā)誓，以后要變得有素質(zhì)，否則，后腦勺就會(huì)挨一下。
甜
9歲的我不再那么放蕩不羈，我開(kāi)始懂得了得到老師的喜愛(ài)——努力學(xué)習(xí)。所以，我每次上課，都會(huì)認(rèn)真聽(tīng)課，那次開(kāi)小差了，就自己掐自己一下。終于，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)期末，我第一次獲得了“三好學(xué)生”，望著同學(xué)羨慕的表情，老師信任的目光，父母高興的夸獎(jiǎng)，我的心里比吃了蜜還要甜。回到家，我就把獎(jiǎng)狀高高貼到了墻上，并自我立下了目標(biāo)：以后要好好學(xué)習(xí)，這樣就能讓獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)墻壁了。
苦
11歲了，如今的我不再如此地自由，小學(xué)五年的時(shí)光即將結(jié)束，而身在畢業(yè)班的我們，更是苦不堪言，每天都被成堆的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣來(lái)。期中考試后，本以為就可以歇一歇，就此解放的，可又被如五行山重的學(xué)習(xí)任務(wù)壓下去了。每天回到家里，好不容易寫(xiě)完了作業(yè)，躺在了床上，翻看著手機(jī)，卻發(fā)現(xiàn)老師又布置了新作業(yè)，只能又投入作業(yè)堆里。
成長(zhǎng)��！你是孩童的樂(lè)園，你是成人的道路，你是每個(gè)人都要經(jīng)歷的美麗過(guò)程！
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