【實(shí)用】四年級(jí)讀書作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占乃哪昙�(jí)讀書作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
四年級(jí)讀書作文 篇1
人生中有很多風(fēng)帆，自信的風(fēng)帆、生命的風(fēng)帆、青春的風(fēng)帆、生活的風(fēng)帆……我把讀書當(dāng)作理想的風(fēng)帆。
“知識(shí)的海洋如波濤洶涌的大海，只有揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，蕩起奮斗的雙槳，才會(huì)尋找到真理，那就是你最寶貴的東西。”
有一天，我讀了一本——《鋼鐵是怎樣煉成的》。盡收眼底中保爾.柯察金那充滿苦難和光輝的一生讓我深深地感受到每個(gè)人在人生的道路上都會(huì)遇到這樣或那樣的困難，只要你有堅(jiān)強(qiáng)的.意志遇到困難不退縮，就沒有做不到的事。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，只要想起那句話，我就振作起來(lái)，克服一切困難。
啊，是讀書讓我明白了生活的道理，是讀書使我們身上發(fā)出獨(dú)特的清香；是讀書為我們插上了理想的翅膀；是讀書讓我們揚(yáng)起了人生理想的風(fēng)帆！
那一篇篇帶著墨香發(fā)表的作文，那一次次課堂上同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光，是讀書讓我的生活豐富多彩！
四年級(jí)讀書作文 篇2
以前我不喜歡讀書，不管媽媽怎么勸我，我也不讀。因此，我知道的東西很少。
有一天，語(yǔ)文老師忽然對(duì)我說(shuō)：“樂欣，今天你媽媽給我打電話，讓我想個(gè)辦法使你能喜歡上讀書，那么你能不能告訴我你為什么不喜歡讀書呢？”“因?yàn)樽x書太無(wú)趣了，一點(diǎn)兒也不好玩�！蔽覍�(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)�！安唬瑯沸�，你錯(cuò)了，讀書很快樂啊，只不過你沒有發(fā)現(xiàn)而已。樂欣，你閉上眼睛�！崩蠋熡终f(shuō)。我聽了便閉上了眼睛，老師便拿起一本書讀了起來(lái)：“一天小熊去找小兔玩，他們倆一起去放風(fēng)箏，別提有多開心了！”“好美啊！”我一邊說(shuō)著，一邊睜開了眼睛。“樂欣，你看書中也有不少樂趣，只要你細(xì)心去閱讀一定會(huì)發(fā)現(xiàn)書中的'樂趣�！崩蠋熚⑿Φ貙�(duì)我說(shuō)�！�
那天放學(xué)回家，我買了一本《愛的教育》。回家我一邊讀書一邊想：原來(lái)讀書有這么大的樂趣呀！
讀書是世界上最快樂的事情，我要好好讀書，爭(zhēng)取多學(xué)一些東西！
四年級(jí)讀書作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢(mèng)。開心的夢(mèng)，悲傷的夢(mèng)，驚險(xiǎn)的夢(mèng)，祖國(guó)的夢(mèng)，人們的夢(mèng)……中國(guó)夢(mèng)！
中國(guó)夢(mèng)，這是一個(gè)偉大而美好的夢(mèng)。在這美麗而偉大的夢(mèng)中，兒童是最重要的主人公。兒童——祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的花朵，他們象征祖國(guó)著的一切希望與夢(mèng)想。
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”說(shuō)的真是一點(diǎn)不錯(cuò)。一本好書就可以讓人明白很多的道理。一本好書可以讓人陷入深深的沉思。每讀完一本好書就會(huì)讓人豁然開朗。是書讓人類走上了進(jìn)步的階梯，有了今天這欣欣向榮的世界。書這無(wú)聲的預(yù)言家，預(yù)知著未來(lái)，預(yù)知著中國(guó)的夢(mèng)。
我也有夢(mèng)想，我的夢(mèng)想就是當(dāng)一名光榮的人民教師，雖然我不可能讓世界因我而美好，但我可以培育出令人驕傲的花朵，可以盡力讓更多的'花朵受到澆灌，享受春的光芒。讓它今后光芒萬(wàn)丈！但在這夢(mèng)想之上，我們依舊要認(rèn)真讀書。要不然怎么去教育他人呢？
“我的夢(mèng)？中國(guó)夢(mèng)”，和“夢(mèng)”聯(lián)系在一起的“國(guó)”不再空洞，和一個(gè)個(gè)“我”聯(lián)系在一起的“夢(mèng)”不再抽象。這里的“中國(guó)夢(mèng)”不是一串漂亮的宏觀數(shù)據(jù)，不是暢銷書榜單上“大國(guó)崛起”，不是外國(guó)媒體派送的花籃或炮制的標(biāo)簽，它屬于每一個(gè)平凡的中國(guó)人。“國(guó)”，要為每個(gè)社會(huì)個(gè)體實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值提供公平的機(jī)會(huì)和正義的土壤，為他們體面勞動(dòng)、尊嚴(yán)生活、合理上升提供最大保障。而“我”，要在改變自身命運(yùn)的過程中相互守望、共同擔(dān)當(dāng)，為這個(gè)時(shí)代、這個(gè)社會(huì)、這個(gè)國(guó)家注入更多自信、溫暖與希望。
記得蘇格拉底說(shuō)過：世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。我們從不懷疑，因?yàn)閴?mèng)想只要經(jīng)過奮斗，就可能變成現(xiàn)實(shí)。哪怕沒有成功，我們也不后悔，因?yàn)槲覀冎辽賷^斗、努力過。讓我們一起加油，為祖國(guó)的明天譜上一曲宏偉的樂章！
四年級(jí)讀書作文 篇4
牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就很好奇：為什么人們都喜歡手里捧著一個(gè)盒子樣的東西，翻來(lái)覆去地在看什么。忍不住爬上大人的膝頭，低下頭湊個(gè)熱鬧�？稍谀抢锍艘慌乓慌诺男 拔浵仭笔裁匆矝]有。
再大一點(diǎn)的時(shí)候，媽媽就捧著各種各樣的書，讀給我聽。在這里，我認(rèn)識(shí)了美麗善良的“灰姑娘”，“勤勞勇敢”的阿里巴巴……開始會(huì)為那只無(wú)家可歸的丑小鴨而哭泣，為善良柔弱的白雪公主而擔(dān)心不已。每每這個(gè)時(shí)候，我都目不轉(zhuǎn)睛地盯著媽媽手里的給我?guī)?lái)無(wú)盡快樂地寶貝，心里很奇怪：這個(gè)動(dòng)聽的故事是從哪里來(lái)的？小小的心里有一種想法：總有一天，我要自己去讀書。
認(rèn)識(shí)字以后，我也就徹底地和書交上了朋友，成了一個(gè)徹底地“小書蟲”。每天最大的快樂就是捧著書，看個(gè)痛快！記得有一次，已經(jīng)9點(diǎn)多鐘了，媽媽幫我關(guān)上電燈，掖好被子出去了。我心里惦記著剛剛那本書，心里像貓抓的似的怎么也睡不著。一番激烈的思想斗爭(zhēng)以后，我悄悄地打開了臺(tái)燈，把書偷偷拿進(jìn)被窩，迫不及待地看了起來(lái)。也不知道過了多久，突然，耳邊響起了媽媽的聲音：“我去看看添添有沒有蹬被子？”不好，媽媽來(lái)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，我立刻把書藏在了枕頭底下，裝睡起來(lái)�？墒�，媽媽一下就識(shí)破了我的詭計(jì)，因?yàn)槲彝涥P(guān)臺(tái)燈了！后果不用說(shuō)了，被媽媽“禁看”了好幾天。就這樣，我懂得了“一寸光陰一寸金”的道理，明白了“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”的'良訓(xùn)。
在我的日記本上，我是這樣描寫的：早晨的時(shí)候，我喜歡閱讀百科知識(shí)，那是我一天中最清醒的時(shí)候。它會(huì)帶我走過古往今來(lái)、世界各地這讓我覺得充實(shí)。如果疲勞了，我喜歡閱讀兒童小說(shuō)，同齡人的喜怒哀樂、他們身上有趣的故事讓我覺得輕松、快樂。
四年級(jí)讀書作文 篇5
有人說(shuō)，一本書是一片葉，一葉知秋；有人說(shuō)，一本書是一場(chǎng)戲，一戲人生；有人說(shuō)，一本書是一杯水，一杯滄海，書不是一本交響曲，而只是一個(gè)音符。你看到滄海桑田，風(fēng)云變幻。讀書的人讀的不是書，是人生。
我愛讀書，下面就來(lái)聽聽我讀書的故事。
“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)，黑發(fā)不知勤學(xué)早。我正在床上津津有味的讀書，目不轉(zhuǎn)睛看書的我難免有些瞌睡可我不想放下書。媽媽來(lái)了，說(shuō)：“別看了，趕快睡覺。”我講述慢慢的放進(jìn)被子里，把眼睛閉上了。媽媽的腳步聲逐漸遠(yuǎn)了，我樂滋滋的說(shuō)：“哈哈，警報(bào)解除，繼續(xù)看書�！�
就這樣，屋子里的燈還沒有光，這時(shí)已經(jīng)是凌晨了。媽媽上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)我房間還有燈光，于是悄悄走過來(lái)。幸好我“耳聽八方”我馬上關(guān)了燈，趕快睡了。
早晨起來(lái)，臉上怎么粘糊糊的`，還有水，書上被弄得都看不清字了，這是什么呢…經(jīng)過反復(fù)思考之后，我才知道這是我的口水，我把書放在了嘴上，口水下來(lái)時(shí)，正好把書給弄濕了！
若人生是一片地，那么書便是耕耘。想收獲生活的人，就要學(xué)會(huì)讀書，因?yàn)闀且环N人生。人生，又即滄海。
四年級(jí)讀書作文 篇6
我現(xiàn)在已經(jīng)是一年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生了，我不但學(xué)會(huì)了拼音，還認(rèn)識(shí)了許多漢字，讀起書來(lái)也越來(lái)越輕松。老師告訴我們書本里有非常豐富的知識(shí)，要熱愛閱讀。
記得開學(xué)時(shí)，我買了一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，這本書對(duì)我學(xué)習(xí)上也產(chǎn)生了一定的幫助。
媽媽常在我耳邊嘮叨，叫我早點(diǎn)起床，抽點(diǎn)時(shí)間讀書。我很不情愿的'起床時(shí)，總問媽媽，干嘛要一早就讀書��？媽媽說(shuō)，早上頭腦才清醒。在《十萬(wàn)個(gè)為什么》里我找到了正確答案：大自然經(jīng)過一夜的凈化，早晨的空氣顯得格外潔凈和清新，很利于人的中樞神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的積極活動(dòng)，大腦皮質(zhì)掌管著我們的記憶。大腦皮質(zhì)得到充分的休息，昨日的興奮已經(jīng)消失，神經(jīng)細(xì)胞充滿了活動(dòng)能力，這時(shí)候讀書，就會(huì)覺得頭腦清醒，記憶深刻。
懂得了這些知識(shí)后，我一定會(huì)好好利用早晨的大好時(shí)光，讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓。也要把書本里的知識(shí)更好的運(yùn)用到生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴里。
四年級(jí)讀書作文 篇7
如果你問我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你：我最喜歡書。我是一條地地道道的“小書蟲”，說(shuō)起讀書來(lái)，我的話就多了。小時(shí)候，我熱衷于聽媽媽讀書，現(xiàn)在我總是如饑似渴的自己讀書，從《格林童話》這樣的故事書，到《十萬(wàn)個(gè)為什么》等科普書籍，一直到讀一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的.故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給我?guī)?lái)的益處是多方面的，它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我喜歡讀書，我心中始終銘記著冰心奶奶說(shuō)過的九個(gè)字：讀書好，多讀書，讀好書。同學(xué)們：快快喜歡書吧，書籍是人類進(jìn)步的階梯！
四年級(jí)讀書作文 篇8
愉快的星期五即將過去了，在離別輕松的課堂后，我背著書包回到了家。
一進(jìn)家門，我連鞋都忘記脫，就急忙往房間跑去，以迅雷不及掩耳的速度從書包中取出剛借到手的《單翼天使不孤單》，就如饑似渴地看了起來(lái)……
“滴答”“滴答”時(shí)間一分一秒的過去了，書頁(yè)在大腿上輕輕地翻動(dòng)著，書中的故事是那樣的.吸引人�！俺乜⊥�！吃飯啦！”媽媽的喊叫在屋子里回蕩著，我好像沒聽見似的，繼續(xù)在書的海洋中遨游。當(dāng)我正想著“書里面陸老師為什么要說(shuō)‘每個(gè)人的付出都不會(huì)被浪費(fèi)掉。’這句話”的時(shí)候,爸爸進(jìn)來(lái)了，一臉的嚴(yán)肅，說(shuō)：“快去吃飯。”我自然的點(diǎn)了點(diǎn)頭，便繼續(xù)翻閱這我手中的書�！斑眩 薄斑�！”開關(guān)門的聲音陸陸續(xù)續(xù)的想著。
漸漸，月亮掛在了天空上，皎潔的月亮照在書頁(yè)上。此時(shí)，我才知道，我看書看了三個(gè)多小時(shí)。不過，這本書已經(jīng)合上了，已在最后畫上了一個(gè)符號(hào)，它既不是省略號(hào)，也不是句號(hào)，而是一個(gè)感嘆號(hào)，記得科羅廖夫曾說(shuō)過：“人離開了書，如同離開空氣一樣不能生活�！笔前�！書是我們生活中的必需品，因?yàn)椋侵R(shí)的源泉。每本書都有它自身的魅力，都能給我們帶來(lái)喜怒哀樂，能使我們的生活更加多姿多彩。
四年級(jí)讀書作文 篇9
我是一個(gè)活潑開朗，熱愛大自然，喜歡讀書的小男孩。在陽(yáng)光普照的午后，倚欄捧卷，沉浸在鳥語(yǔ)花香之間，徜徉在詩(shī)詞子賦之中便是我的最愛。每天晚上，靜靜的閱讀喜歡的書籍，枕著書香入眠已經(jīng)成了我生活中不可或缺的一部分。我愛讀書，在閱讀中我不僅結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物，還獲得了很多知識(shí)。
小時(shí)候，爸爸媽媽每天都會(huì)給我講故事，故事中的主人公高興時(shí)，我也興奮不已，書中的主人公悲傷時(shí)，我也會(huì)傷心難過。在我第一次自己讀完一個(gè)故事的時(shí)候，我感到一種從未有過的情感，那故事仿佛就發(fā)生在我身上。記得有一次，我看到書中的主人公在經(jīng)歷了各種苦難，終于完成了他的`心愿時(shí)，我高興的一蹦三尺高。就這樣，我走進(jìn)了書中的故事，越來(lái)越喜歡讀書了。
讀書還讓我結(jié)識(shí)了許多小動(dòng)物，了解了很多動(dòng)物的生活習(xí)性和生存方式。認(rèn)識(shí)了兇狠的狼，溫順的小象，忠義的狗狗等等許多的小動(dòng)物們，以及他們不被大家所了解的另一面。尤其沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)對(duì)我的影響特別深，那一行行的文字把人與動(dòng)物，以及動(dòng)物與動(dòng)物之間溫暖的感情和為了生存而進(jìn)行的殘酷斗爭(zhēng)描述的活靈活現(xiàn)，讓人看的熱血沸騰，樂此不疲。
讀書不僅使我快樂，還能從中獲得很多的知識(shí)。幾天前，在學(xué)校舉行的“語(yǔ)文周”活動(dòng)中，我從書中得到的這些知識(shí)就派上大用場(chǎng)了�；顒�(dòng)中那些題目的答案我信手拈來(lái)�！盁襞菔钦l(shuí)發(fā)明的？是誰(shuí)草船借的箭？”諸如這些題目的答案，我張口就來(lái)，就是因?yàn)樵谄綍r(shí)的讀書中對(duì)知識(shí)的不斷積累。
是書，讓我了解了中華燦爛的文化；是書，為我拓寬了人生的道路；是書，讓我懂得了更好的享受生活。我愛讀書，也一定會(huì)把讀書的習(xí)慣一直堅(jiān)持下去。
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