我的讀書故事作文15篇[合集]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的我的讀書故事作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的讀書故事作文1

　　書是一位向?qū)В瑤椭�你駛向成功之路，一本好書常常�?huì)使你受益匪淺。正如“讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神�！�

　　人要從糧食中吸取營(yíng)養(yǎng)，心靈要從書中吸取營(yíng)養(yǎng)，既使你的肉身存活著，但是你的心靈死了，也是一個(gè)殘疾人。讀書也是人生命中一部分。我平時(shí)喜歡看一些小說(shuō)，一但看上了，就愛(ài)不釋手，忘我的境界。有一次我在床上看偵探書，在不知不覺(jué)中，天色已晚，已不適宜看書了，可我還在津津有味地讀著讓人驚心動(dòng)魄的故事，這時(shí)耳邊傳來(lái)媽媽的聲音：“誠(chéng)誠(chéng)，時(shí)間已不早，你快點(diǎn)兒睡！”我哼了一聲，繼續(xù)看著，媽媽又催了，我很不情愿地馬上關(guān)上電燈說(shuō)：“我好了！”其實(shí)我早就把奇謀妙計(jì)想好了，心里：“等你一走，我就開(kāi)始行動(dòng)！”我豎起耳朵，聽(tīng)著媽媽遠(yuǎn)離得腳步，行了！連忙“偷”出預(yù)先準(zhǔn)備的手電筒，就接著聚精會(huì)神地看了起來(lái)，可是俗話說(shuō)得好：“紙里包不住火”媽媽見(jiàn)門縫里有亮光，無(wú)聲無(wú)息地出現(xiàn)在門口，媽媽心平氣和地說(shuō)：“天已經(jīng)這么黑了，你還在看書，再說(shuō)要看壞眼睛的�！蔽乙惑@，連忙把書一扔，神速躺下了。我裝模作樣地閉上了眼睛。等媽媽一走，我又鯉魚翻身，鉆在被子里，繼續(xù)看我的`“營(yíng)養(yǎng)”，我媽媽又神不知鬼不覺(jué)地出現(xiàn)了，把被子一掀，雷霆大怒，叫道：“你再看！”我被媽媽霹靂啪啦地說(shuō)了一通，我一頭扎進(jìn)被子，最后我無(wú)計(jì)可施。但等天一亮，我又迫不及待地補(bǔ)充我的“營(yíng)養(yǎng)”。

　　書可不比糧食差，人不能沒(méi)糧食吃，但也不能沒(méi)有書的“營(yíng)養(yǎng)”補(bǔ)充，要不然是一個(gè)不健全的殘疾人。書是一位指引你走向成功之路的向?qū)А?/p>

我的讀書故事作文2

　　自從上學(xué)起，我就接觸各種各樣的書籍，他們是我精神的食糧，但在浩如煙海的圖書中，給我留下印象最深的是《魯賓遜漂流記》。

　　《魯賓遜漂流記》的作者是英國(guó)作家丹尼爾·笛福，英國(guó)小說(shuō)家，英國(guó)啟蒙時(shí)期現(xiàn)實(shí)主義小說(shuō)的奠基人，被譽(yù)為歐洲小說(shuō)之父。

　　主人公魯賓遜是英國(guó)人，出生于十七世紀(jì)中葉，從小就喜歡和向往探險(xiǎn)的生活，長(zhǎng)大后他不顧父母的阻攔，執(zhí)意航海冒險(xiǎn)，不幸淪為奴隸，后來(lái)歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦終于逃了出來(lái)，流落到巴西。他在那兒買了一塊地，經(jīng)營(yíng)一個(gè)種植園，收入十分可觀。可是他不滿足于眼前的現(xiàn)狀，他又一次出海冒險(xiǎn)�？墒沁@次沒(méi)有上次那么幸運(yùn)，他流落到一個(gè)荒蕪人煙的小島上。可是魯賓遜并沒(méi)有氣餒，靠著頑強(qiáng)的毅力和超人的智慧，建房子、種植糧食、燒制陶器、圈養(yǎng)山羊、修造船只、挖運(yùn)河、用藤蘿編筐、燒制面包讓自己活了下來(lái)，他還捉了只鸚鵡，起名波兒來(lái)解決孤獨(dú)的.問(wèn)題，他也救助了野人星期五，教會(huì)了他很多事，也成了他的得力助手。

　　后來(lái)魯賓遜靠他的聰明才智救下了因船員叛變而被劫持的船長(zhǎng)等人，船長(zhǎng)為了答謝他，同意將他帶回英國(guó)，在荒島上生活了二十八年的魯賓遜，終于回到了家鄉(xiāng)。

　　我也和魯賓遜一樣喜歡冒險(xiǎn)，并且總想有朝一日能環(huán)游世界，并沒(méi)有想過(guò)會(huì)遇到什么困難，總是想著一帆風(fēng)順地歸來(lái)，受到別人的贊嘆與羨慕，但在現(xiàn)在看來(lái)真是紙上談兵，想法太天真，太幼稚，甚至有些愚蠢。我相信魯賓遜一生的離奇遭遇是前所未聞的，他那變化多端的生活也是絕無(wú)僅有的。

　　我從魯濱遜身上學(xué)到了要面對(duì)困難，不畏困難，藐視困難的精神品質(zhì)。

我的讀書故事作文3

　　書是我生活中必不可少的一部分，每讀一本書，我都會(huì)給我的頭腦中增添一些新的知識(shí)、新的思想。書是我的老朋友，我依賴著它。是它，教會(huì)了我很多。

　　我很喜歡《一千零一個(gè)愿望》這本書，因?yàn)檫@本書，不僅給了我很多啟發(fā)，還讓我了解了很多奧秘。我也毫不吝嗇地與大家分享這本書中的美妙——親情之愛(ài)、同齡人友愛(ài)、人與自然和諧之美。

　　這本書主要講了一個(gè)女孩李力子為了養(yǎng)一只被人遺棄的鴨子，經(jīng)歷了很多困難，也在困難中鍛煉了她敢于嘗試的`膽量。因?yàn)樾▲喿拥碾x世，她才突然醒悟過(guò)來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己和自己身邊的人都有夢(mèng)想。于是，她奮力實(shí)現(xiàn)那些被大人們遺棄、看不起、藐視的自己的夢(mèng)想。

　　多么動(dòng)人的情節(jié)，多么感人的畫面，多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩，我被吸引了，被感動(dòng)了——一個(gè)這么小的女孩子都會(huì)爆發(fā)出這樣強(qiáng)大的力量，我一個(gè)高年級(jí)的的大姐姐，不比她更有毅力的話，難道我不害羞么？如果我沒(méi)有她有毅力，那么我不配做她的大姐姐！

　　我也有一個(gè)夢(mèng)想，夢(mèng)想像一顆種子，在我心中悄悄埋下，開(kāi)始生根、發(fā)芽，一直茁壯地成長(zhǎng)。我希望它會(huì)成長(zhǎng)為一棵參天的樹(shù)。我可以告訴大家，這個(gè)夢(mèng)想的名字叫—————作家。這顆種子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，受到過(guò)挫折，但是，我從不向這些困難低頭。我總是認(rèn)為：如果這時(shí)候向困難低頭，那以后回向困難低多少次頭？會(huì)有多少次向困難俯首稱臣？會(huì)有多依賴?yán)щy？

　　我從心底堅(jiān)信，我從有這個(gè)夢(mèng)想起，我就從來(lái)沒(méi)有放棄過(guò)，所以，至始至終，我也不會(huì)丟棄這個(gè)夢(mèng)想。這個(gè)作家夢(mèng)，總有一天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)。

　　最后，與大家分享一首小詩(shī)吧！

　　揭開(kāi)愿望的面紗

　　愿望就應(yīng)該發(fā)自內(nèi)心吧！

　　是我真正想怎樣的，

　　不是大人要我怎樣，

　　小孩子的愿望最真實(shí)，

　　可是也很容易忘記�。�

我的讀書故事作文4

　　書是我生活中必不可少的好朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂(lè)，使我的知識(shí)更豐富。

　　我對(duì)書最早的認(rèn)識(shí)源于媽媽講的源源不斷的故事。說(shuō)起我的讀書故事，要從幼兒園說(shuō)起。在幼兒園時(shí)，我并不懂拼音，也不識(shí)幾個(gè)字，只能在學(xué)校里聽(tīng)老師講，要么就是在家里躺在爸爸。媽媽的懷里聽(tīng)他們講，或者看書上的圖片似懂非懂地猜想著。就這樣，我看了一本又一本的書，度過(guò)了整整三年的幼兒園生活。在幼兒園時(shí)，我一直在看老師發(fā)給我的早期教育，里面有許許多多的故事，這些故事也讓我明白了許多道理，比如梨子提琴，這個(gè)故事讓我明白了只有分享，才能得到快樂(lè)……。

　　現(xiàn)在我已進(jìn)入了小學(xué)時(shí)代。學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音后，我的'讀書能力也有了很大的提升。我對(duì)書的熱愛(ài)已到了如癡如醉的程度了。記得有一次，媽媽燒好飯，叫了我好幾次：“婷婷，吃飯了�！蔽覅s盯著書不吭聲，最后，飯菜都涼了，媽媽火爆的脾氣也爆發(fā)了。你應(yīng)該知道我是怎樣淚眼汪汪的吃了那頓飯，都是《列那狐的故事》這本書惹的禍呀！不過(guò)故事中狐貍列那聰明。機(jī)智。狡猾的形象，還是給我留下了深刻的印象，在動(dòng)物世界里只有這樣列那才能過(guò)上幸福美滿的生活，但它不該惡毒地去傷害別的動(dòng)物，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)列那身上完美的東西。我還看過(guò)一些好看的書，比如《一千零一夜》、《夏洛的網(wǎng)》、《狼王夢(mèng)》……這些書都令人深受啟發(fā)。今后我還會(huì)努力讀更多更多的書……。

　　書是人們腦海中的指南針，書是一艘?guī)�你走遍世界的船，書是我們一生中最好的朋友�?/p>

我的讀書故事作文5

　　《三字經(jīng)》是我們大家都熟悉甚至?xí)�背誦的經(jīng)典，告訴我們很多做人的道理，其中有一句“香九齡，能溫席，孝于親，所當(dāng)執(zhí)”，意思是東漢人黃香，九歲時(shí)就知道孝敬父親，替父親暖被窩，這是每個(gè)孝順父母的人都應(yīng)該實(shí)行和效仿的。可是星期六我做的事情卻違背了這個(gè)訓(xùn)導(dǎo)，一想起來(lái)，就覺(jué)得很慚愧。

　　那天傍晚，媽媽在燒飯，我自己到小區(qū)門口的`書店去買復(fù)習(xí)資料�；貋�(lái)的時(shí)候，我看到一塊草坪的大樹(shù)下，有幾個(gè)小朋友在玩耍，就停了下來(lái)，看他們玩�？粗�看著，我突然想起媽媽要我快點(diǎn)回家，就趕緊往家跑。家門緊緊地關(guān)著，敲了很長(zhǎng)時(shí)間，媽媽沒(méi)有來(lái)開(kāi)門。我忐忑不安地在樓下的石頭上坐著等媽媽。一會(huì)兒，聽(tīng)到媽媽在喚我的名字，聲音由遠(yuǎn)而近。啊，媽媽去找我了！她肯定要罵我了！媽媽看到我那么緊張，溫和地問(wèn)：“你怎么那么慢？我飯都燒好了，擔(dān)心死了。”我低低地說(shuō)：“不就這么點(diǎn)路嗎，又沒(méi)有壞人�！薄翱墒牵�車那么多呀，被車撞一下怎么辦？”

　　對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)，我是那么重要，可我卻讓她擔(dān)心，太不孝順了。我已經(jīng)9歲了，雖然爸爸媽媽不需要我像黃香那樣為他們溫席，但我也應(yīng)該用我自己的方式來(lái)孝順?biāo)麄兊难�。我明白了《三字�?jīng)》光背下來(lái)不夠，還要經(jīng)常聯(lián)系實(shí)際，反省自己的所作所為。

我的讀書故事作文6

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯，這是高爾基先生給我們的一個(gè)道理，但是有的時(shí)候讀書是不好的。

　　就比如有一次我在家里我在家里干活，突然從們的那里傳來(lái)了敲門聲，爸爸讓我去開(kāi)門，我就去開(kāi)開(kāi)門看看是誰(shuí)。我一打開(kāi)門就看見(jiàn)是遠(yuǎn)方的哥哥帶著幾冊(cè)書，我很新奇那是什么，我問(wèn)哥哥，哥哥對(duì)我說(shuō)：“這是他從書店里給我買回來(lái)的一整冊(cè)《裝在口袋里的爸爸》系列的書，我非常高興。”。

　　說(shuō)完這些我就請(qǐng)哥哥到屋里來(lái)，爸爸媽媽看見(jiàn)了都熱烈的迎接。而這時(shí)哥哥把那一整冊(cè)的書遞給了我，意思就是我可以看了。我激動(dòng)的跑回了我的臥室，把繩子解開(kāi)便開(kāi)始津津有味的看起來(lái)。我先看的是魔力金鑰匙，里面主要講了楊歌撿到了一把金鑰匙，從此他就成了一個(gè)沒(méi)有錯(cuò)誤的人。這個(gè)時(shí)候我聽(tīng)見(jiàn)了樓下爸爸喊道：“你趕緊下來(lái)吃飯�！蔽衣�(tīng)到了這句話就看了一下時(shí)間發(fā)現(xiàn)我已讀了四個(gè)小時(shí)了，于是我就飛快的奔向了屋子開(kāi)始吃飯。

　　吃完飯我就再次回到了我的臥室接著看，看著看著就睡著了。到了第二天我就樓下吃了飯，然后我才想起來(lái)我可以去外面的'草叢里藏著讀書這樣就不會(huì)只在晚上讀書了我拿著這書偷偷摸摸的走出了家門，順利的躲到了草叢里，我才讀了兩個(gè)小時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)家里的爸爸媽媽和從遠(yuǎn)方過(guò)來(lái)的哥哥在喊我的名字，我開(kāi)始慌張了起來(lái)，便已風(fēng)一樣的速度本回了家。爸爸媽媽批了我一頓但是我也是很開(kāi)心的。

　　這就是我讀書的故事。

我的讀書故事作文7

　　我讀書的時(shí)候，知道了許多問(wèn)題的答案，懂得了許多道理。比如：我從《十萬(wàn)個(gè)為什么》里知道了月亮為什么一會(huì)兒圓，一會(huì)兒彎。為什么呢？因?yàn)樘��?yáng)照在哪兒，哪兒就圓。還有，我從《愚公移山》里知道了做事要下定決心，努力地干，才能干成等。

　　大家都說(shuō)，書是知識(shí)的海洋，的確是。讀書使我學(xué)到了很多知識(shí)，知道了很多信息。就拿語(yǔ)文書說(shuō)吧，我知道了有些植物長(zhǎng)得很快，有些則長(zhǎng)得很慢；有的.長(zhǎng)得很高，有的卻很矮。從品德書上得知，現(xiàn)代的通訊技術(shù)很發(fā)達(dá)，環(huán)境卻很糟糕等。

　　現(xiàn)在，書已是我的好伙伴。我想只要我多讀書，就能干大事。我的書已經(jīng)裝滿了我的書柜，但是，我覺(jué)得這肯定還不夠，因?yàn)椋�世界上的書多著呢！讀也讀不完。所以，我都是撿著最有用、最好的書看。

　　而且，我發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的知識(shí)其實(shí)都是從書上來(lái)的，學(xué)習(xí)知識(shí)離不開(kāi)書，所以，其實(shí)我們每一天都在讀書，而且是每一種書都讀。仔細(xì)想想，書其實(shí)是你離不開(kāi)的東西。不管你喜歡什么，書都能幫助你。不信你自己想想。

　　后來(lái)，我逐漸發(fā)現(xiàn)，生活其實(shí)也需要書，需要書為我們指南，為我們服務(wù)。

　　書是神奇的，我們時(shí)時(shí)刻刻需要書。所以，我們一定要勤奮讀書，努力學(xué)習(xí)，創(chuàng)造美好的將來(lái)！

　　讀書，會(huì)使我們的國(guó)家興旺起來(lái)！

我的讀書故事作文8

　　要說(shuō)我的讀書故事，我都會(huì)不由自主想起媽媽常常對(duì)我說(shuō)的話：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉�！毙�時(shí)候的我一直不理解，媽媽就時(shí)不時(shí)和我解釋：“讀的書多了，書中就會(huì)出現(xiàn)金色的屋子，碧綠的.玉喲！”當(dāng)時(shí)我就覺(jué)得媽媽肯定在唬我。但在媽媽的“連哄帶騙”下我還是愛(ài)上了看書。我看書的范圍也十分廣闊：什么童話，啊科技啊，古詩(shī)啊，我都看。

　　記得有一次，我在圖書館里“掃蕩”了一大堆書。回家后，便拿起一本津津有味地看著。

　　突然，我聽(tīng)到肚子里傳來(lái)幾聲奇怪的聲音。“咕咕嚕�！辈缓茫∥壹泵δ闷饡�，竄進(jìn)了衛(wèi)生間。

　　我的手指在紙上輕微的動(dòng)著，嘴角洋溢著一絲絲抹不掉的笑意。我的心隨著書中的劇情起起伏伏。時(shí)而喜悅，時(shí)而悲傷，時(shí)而著急，時(shí)而無(wú)奈。不知不覺(jué)中時(shí)間悄悄的溜走，可我哪里曉得呢？書中詩(shī)一樣的語(yǔ)句，十分動(dòng)人、扣人心弦、令人著迷。

　　“喂，徐燁啊！你好了沒(méi)有啊！掉馬桶里了嗎？”媽媽著急的說(shuō)著。

　　“哦！哦！來(lái)了，快好啦。”我嘴上雖這么說(shuō)著，心卻還在這書中。當(dāng)我合上書站起來(lái)。我的天！蹲的時(shí)間太久，腳都麻了。

　　過(guò)了那次后，我再也沒(méi)敢把書帶到衛(wèi)生間里了。

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！逼鋵�(shí)，書不僅是人類發(fā)展的動(dòng)力。它更以一種煥然一新的方式為我們開(kāi)展了一片渺若星辰、撲朔迷離的新天地。

　　也許，就在心語(yǔ)書碰撞之時(shí)，在我們身后早已開(kāi)展了一對(duì)以智慧為羽翼的翅膀，在忘了我的書海中飛翔……

我的讀書故事作文9

　　“腹有詩(shī)書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)�！甭�(tīng)著清幽的琴聲，指尖在書頁(yè)中輕輕跳動(dòng)，一排排方正的字映入我的眼簾。再嗅著那一縷清香，使我的心神一片寧?kù)o。

　　自小時(shí)候起，《白雪公主》《小紅帽》《白馬王子》《阿拉丁神燈》等童話故事就常伴我身旁，沒(méi)事的時(shí)候翻翻書，有事的時(shí)候我也偷偷地看。那一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事?tīng)恳�著我，使我沉浸在自己的小世界里，又總能勾起我天真的遐想…�?/p>

　　學(xué)齡前，我又沉迷于一幅幅生動(dòng)的漫畫中，有趣的漫畫總能讓我捧腹大笑，使我變得幽默起來(lái)。那一段時(shí)間，我腦袋里總會(huì)有天馬行空般的想法。

　　十歲那年，我又愛(ài)上了科普書籍。在閱讀的同時(shí)，也探索起了大自然，它那無(wú)窮的奧秘讓人無(wú)比陶醉。從中，我也學(xué)到了無(wú)數(shù)的.知識(shí)，開(kāi)闊了眼界。

　　再后來(lái)，我捧起了文學(xué)著作�！冻�花夕拾》《三國(guó)演義》《草房子》《青銅葵花》……我與書中的人物一起經(jīng)歷歲月的變遷，一起感受童年的美好時(shí)光。經(jīng)過(guò)了文學(xué)的熏陶后，我文思如泉涌，一篇篇美妙的文章從我的筆間流出，時(shí)常成為課堂中的優(yōu)秀范文，也多次在報(bào)刊中發(fā)表，讓我的心中有了一種濃濃的滿足感。每當(dāng)我捧起一本書，沐浴在書香中，總能讓我心神安定，內(nèi)心也變得一片祥和。

　　書籍，類別多樣，有的充滿一腔熱血，有的對(duì)未來(lái)充滿憧憬，有的則富含文思……每一本書籍都是一扇窗，它為我打開(kāi)了眼界，給我?guī)��?lái)了快樂(lè)，讓我的生活變得更加美好！

我的讀書故事作文10

　　同學(xué)們，你們有讀書的故事嗎？假如沒(méi)有，就聽(tīng)一聽(tīng)我的讀書故事吧！

　　有一天晚上，我在床上滾來(lái)滾去，怎么也睡不著。我只好破例一次偷偷摸摸的起床把書拿到床上看，因?yàn)閶寢審膩?lái)不允許我晚上睡在床上看書。我輕輕的從書臺(tái)上把我的小臺(tái)燈取走，接著又到時(shí)書柜那把我最愛(ài)看的書盜走，這本書是我最愛(ài)看的四大名著之一《西游記》。拿到我心愛(ài)的書后，我踮起腳尖，輕輕的走回床上。我把床上的東西都弄成像在睡覺(jué)的模樣，把臺(tái)燈用被子蓋上，再用枕頭頂住被子，一切準(zhǔn)備好了，只欠“東風(fēng)”。我慢慢的縮進(jìn)被子里，我翻開(kāi)書的第一頁(yè)的主要內(nèi)容是講猴子出生了，然后學(xué)藝，大鬧天宮，每當(dāng)我一見(jiàn)到孫悟空的出擊，我都會(huì)叫一聲“酷！太酷了！”我高興得都忘了自己是偷偷摸摸的在床上看書的。

　　我的聲音驚醒了爸爸，不管三七二十一，總之，只知道往被子里面躲，爸爸走到了我的房間看我在干嘛，我馬上裝睡著了。瞞天過(guò)海的`計(jì)謀爸爸當(dāng)時(shí)沒(méi)有識(shí)穿，我斗膽再來(lái)一次偷看，我這一回沒(méi)有大喊，我堵住嘴巴，并且讓我時(shí)刻提醒自己不能再被發(fā)現(xiàn)，我在被窩里繼續(xù)偷看，我看到激動(dòng)的內(nèi)容，再次大叫起來(lái)，又把爸爸驚醒了。我的瞞天過(guò)海術(shù)被爸爸識(shí)穿了，被爸爸大罵一頓。

　　我的讀書故事好聽(tīng)嗎？平常我讀書時(shí)，還愛(ài)做一下筆記，把一些好詞好句記下來(lái)，你會(huì)嗎？多閱讀一些有用的課外書會(huì)讓大家了解更多更廣知識(shí)，會(huì)給大家?guī)��?lái)無(wú)窮的快樂(lè)。

我的讀書故事作文11

　　小時(shí)候我有一個(gè)夢(mèng)想，可以博覽群書。這個(gè)夢(mèng)很滑稽，荒謬卻也格外的真實(shí)。長(zhǎng)大以后接觸各式各樣的知識(shí)和課本，這個(gè)夢(mèng)也被逐漸遺忘，被課本擠壓的時(shí)間使我感到有些窒息。就算時(shí)間被擠壓我也要抽空去讀書。

　　“多讀書，讀好書”那書怎么分辨好壞呢？課外書之所以是課外書因?yàn)樗�不是學(xué)生的教材，可能對(duì)于考試的作用也并沒(méi)有很大。那課外書是不好的書嗎？顯而易見(jiàn)并不是，在課本中其實(shí)也會(huì)有課外書的影子，很多的'教材也是從中截選。

　　在很多家長(zhǎng)口中的“壞書”中我了解了“人應(yīng)該這樣度過(guò)，當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)為虛度年華而悔恨，也不因碌碌無(wú)為而廉恥，”；我學(xué)會(huì)了“善用自己的眼睛。”在看書的時(shí)候，你會(huì)不斷的向他所描述的故事靠近，為他的魅力而傾倒，讀完書感覺(jué)自己渾身通透，仿佛有一股清涼從大腦延向身體各處，眼界也會(huì)隨之開(kāi)闊一二。

　　從前讀過(guò)兩種三本書，便覺(jué)得自己有了炫耀的資本，回首往昔也是略略有些尷尬。一瓶不滿才會(huì)半瓶晃蕩，更何況那時(shí)的我也許并沒(méi)有半瓶，當(dāng)長(zhǎng)大一些讀的書更全面的時(shí)候，反而更容易看到自己的錯(cuò)誤。

　　現(xiàn)在讀書也慢慢的融入生活，可還是會(huì)被周邊的花花世界吸引，所以我們更要沉下心來(lái)，沉淀自己畢竟書到用時(shí)方恨少、機(jī)會(huì)也是給有準(zhǔn)備的人。積累知識(shí)不論課內(nèi)外，讓書本陪伴著生活。

我的讀書故事作文12

　　偉大的作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽覑�(ài)讀書，我和書之間發(fā)生過(guò)許許多多的故事，有一件事令我至今難忘，它使我愛(ài)上了讀書。

　　那是發(fā)生在小學(xué)二年級(jí)時(shí)的一件事。那天上課時(shí)，平老師說(shuō)：“在新一中的西邊有一個(gè)林州市圖書館，那是林州市唯一的一個(gè)圖書館，里面存放著幾萬(wàn)本圖書，至今還一直有人向里面捐書，有條件的同學(xué)可以去看看�！甭�(tīng)了平老師的話，我在心里暗暗發(fā)誓：我一定要把里邊的書看個(gè)遍！

　　盼呀盼呀，終于盼到了星期天，我迫不及待地讓媽媽帶著我去圖書館借書。到了圖書館，我看見(jiàn)那里的占地面積非常大，有前后兩棟樓。我走進(jìn)大門，里面靜悄悄的，到處是翻書的聲音，還有很多小孩也來(lái)看書，我趕緊辦了一張借書卡，開(kāi)始如饑似渴地讀了起來(lái)。

　　我看得如癡如醉，忘記了時(shí)間。臨走時(shí)，我和媽媽借了一本法布爾的《昆蟲(chóng)記》，和一本安徒生的《安徒生童話》，漸漸地，我開(kāi)始享受這種讀書的感覺(jué)，并占有這種感覺(jué)，體會(huì)到了讀書的.樂(lè)趣，以后，我每周末都會(huì)去圖書館借書。

　　漸漸地，我只要見(jiàn)到書，就會(huì)放下手中的事，津津有味地讀起來(lái)。每天晚上寫完作業(yè)之后，我都會(huì)看一會(huì)兒書。就這樣，一看就是四年。

　　四年中，我讀了很多很多書。有《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》、《魯濱遜漂流記》……書是我生命的一部分，乃至是我生命的全部。若不是四年前平老師的一句話，我現(xiàn)在還有可能是沒(méi)有書讀。

　　書，使我從一個(gè)無(wú)知的小孩成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的人�？梢赃@樣說(shuō)：如果沒(méi)有書，我就覺(jué)得生活失去了很多的色彩。

　　我愛(ài)讀書，我還要繼續(xù)讀下去。

我的讀書故事作文13

　　我從小就愛(ài)讀書，得到一本新書，我就有一種說(shuō)不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛(ài)讀書，很多同學(xué)叫我“書呆子”，我也不理會(huì)。因?yàn)閻?ài)看書，還鬧出不少笑話呢。

　　有一次課間活動(dòng)時(shí)，我搞到一本十分有趣的書——《海底兩萬(wàn)里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書就看起來(lái)，不知不覺(jué)就上課了。“這次課間怎么這么短？”我不禁抱怨，可是心卻沒(méi)有從書里“走”出來(lái)：他們躲過(guò)風(fēng)暴了嗎？那個(gè)掉下海的人到底怎么樣了呢？唉，就要上課了，平時(shí)我最喜愛(ài)的數(shù)學(xué)課也開(kāi)始令我討厭了。這時(shí)候，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：數(shù)學(xué)課上接著看我的書。

　　于是，我把數(shù)學(xué)課本豎起來(lái)，拿出《海底兩萬(wàn)里》在課桌下接著看。我立刻就融入到書的情節(jié)里，仿佛我就在大海上漂浮……

　　看著看著，忽然覺(jué)得周圍變得安靜了，同學(xué)們搶答的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，老師的講課聲、提問(wèn)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著，接著專心致志地看我的書。

　　可是慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的'竊笑聲，緊接著就是全班同學(xué)的哈哈大笑。我抬頭一看，數(shù)學(xué)老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現(xiàn)行！我慌亂地把書塞進(jìn)書桌里，等待著暴風(fēng)雨的降臨……

　　下課后我問(wèn)同桌老師怎么發(fā)現(xiàn)我的“秘密”的。同桌說(shuō)：“老師點(diǎn)你名字叫你回答問(wèn)題，可是你沒(méi)有反應(yīng)，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊�？赡恪�…哈哈哈……同桌笑得實(shí)在說(shuō)不下去了。

　　盡管被老師家長(zhǎng)大罵了一通，但我愛(ài)看書的習(xí)慣絲毫沒(méi)有改變。

我的讀書故事作文14

　　書，似一滴雨露，滋潤(rùn)干枯的心靈；書，似一陣清風(fēng)，為人們帶來(lái)清涼；書，似一把鑰扣，打開(kāi)心靈之大門……

　　大概在我上幼兒園的時(shí)候，睡前必定聽(tīng)一個(gè)小故事，爺爺奶奶呢，總會(huì)從書架上抽出一本民間繪本之類的書，什么《梁�；�蝶》，什么《田螺姑娘》啦，什么《牽牛織女》啦，什么《白蛇傳》啦，雖然變來(lái)變?nèi)ゾ瓦@些小故事，但我還是百聽(tīng)不厭。文中有些情意的地方，我雖不太明白，就只覺(jué)得挺有趣兒。人都能化為蝴蝶，田螺里還可以蹦出個(gè)姑娘來(lái)，白蛇能變成人，真是太好玩啦！

　　再大了幾歲，爸爸每晚都跟我一起讀頂頂好看的《西游記》！哎，你別說(shuō)，這“三打白骨精”、“大鬧天宮”、九九八十一難，每一個(gè)章節(jié)都那么有趣。那時(shí)我不識(shí)字，爸爸就一字一句地念給我聽(tīng)，我呢，聽(tīng)著故事，自己就看著那精美的插圖，也能了解三分，自己還能出口講給別人聽(tīng)嘞！

　　再到六七歲的時(shí)候，我識(shí)字啦，父母就給我買了一整套注音版的《笨狼的故事》。笨狼的笨，笨狼的可愛(ài)，笨狼的淳樸，笨狼的善良，還有聰明兔的伶俐，樂(lè)于助人，嫉惡如仇，都讓我為之心動(dòng)。還有一套《小豬唏哩呼�！罚�小豬傻得可愛(ài)，傻得令人憐惜……

　　日子一天天過(guò)去，我又迷上了《哈利波特》，成為了一名哈迷。這曲折生動(dòng)的情節(jié)，形象有趣的語(yǔ)言，太吸引我了。但，隨著學(xué)習(xí)的.擔(dān)子越來(lái)越重，閱讀的時(shí)間少了很多。于是，我每晚便打開(kāi)手電筒，偷偷躲在被窩里看。——不過(guò)，還是被我那“虎媽”給發(fā)現(xiàn)了……

　　書，是雨露，是鑰匙，是清風(fēng)。但是在我心中，它們是一座黃金屋，推門而入，便是無(wú)盡的知識(shí)，一個(gè)嶄新的世界。

我的讀書故事作文15

　　我受爸爸媽媽的影響，從小就喜愛(ài)看書。記得五歲以前，我還不識(shí)字，就經(jīng)常津津有味地聽(tīng)媽媽講書上的故事。

　　在上幼兒園的時(shí)候，我已經(jīng)能看一些較短的小故事書了。之后，我又迷上了看童話書。每次到了書店，就要爸爸給我買童話書。那一個(gè)個(gè)感人肺腑的故事，常常使我幻想，如果自己是里邊的'白雪公主，櫻花仙子，那該多好�。�

　　上小學(xué)以后，我喜歡上看作文選了，它不但能幫助我提高作文能力，也使我能更多更好的了解同齡人的豐富多彩的生活。我也喜愛(ài)上寫作文了，除了課堂上學(xué)習(xí)外，課后爸爸也不時(shí)加強(qiáng)對(duì)我的輔導(dǎo)。看著別人的作文那么精彩，我也跟著學(xué)，跟著寫。雖然不是很好，但是課堂上學(xué)到的美詞美句，還能學(xué)以致用。

　　現(xiàn)在，我慢慢地喜歡上了看小說(shuō)了。小說(shuō)里邊的人物形象，曲折的情感故事，是最吸引人的地方，難怪常常使人牽腸掛肚的。如少年版的《紅樓夢(mèng)》等。

　　古詩(shī)詞也是要多讀的。我就是怕背誦，羨慕那些能背誦好多是詩(shī)詞的。

　　有一次，我和表弟去叔叔家玩。叔叔當(dāng)時(shí)正看著一本古詩(shī)詞�？匆�(jiàn)我倆，便問(wèn)：‘‘你倆誰(shuí)知道‘橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同’的后兩句嗎？”我站在那兒默然無(wú)語(yǔ)，表弟卻大聲說(shuō)；“我知道，后兩句是‘不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中’。耶！”還做了個(gè)得意的手勢(shì)。叔叔聽(tīng)了，笑瞇瞇的說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)！”然后把頭轉(zhuǎn)向我說(shuō)：“兒，你得努力了。”

　　經(jīng)過(guò)了這件事后，我對(duì)背古詩(shī)詞也耐心了。希望“熟讀唐詩(shī)三百首”。

　　“冰凍三吃，非一日之寒；滴水穿石，非一日之功�！弊尯脮�伴我成長(zhǎng)，讓好書伴我飛翔。

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