【推薦】讀書作文7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的讀書作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書作文 篇1
我讀書絕對不會一目十行，我會一字一句認(rèn)真地讀，并細(xì)細(xì)品味其中的內(nèi)容和道理。
如果我們讀書一目十行，可能有些人把書讀完了也不知道書里的內(nèi)容，更不可能從中品味出其中的|||道理，而如果沒有品味出書中的道理，他讀的`書再多也沒用。如果我們一點點認(rèn)真地讀，會明白這書中到底講了什么，最后的結(jié)局到底會怎樣，對我們到底有什么啟示。
這就是我讀書的方法，大家說好不好�。�
讀書作文 篇2
20xx年5月14日之夜，400余名師生齊聚西階梯教室，為陶冶情操而共同于此領(lǐng)悟一場這無比盛大的視聽盛宴。
舞臺，是一方不甚大的石臺，背景，是一幅臨時手繪黑板報。沒有華麗的舞臺，沒有燈光的特效，正是這種質(zhì)樸，給人們帶來無盡的遐想。
節(jié)目悄然開始，沒有繁雜的開場白，為的是讓觀眾感受書籍真正的美麗。富有感情的誦讀，極其投入的情景表演，讓觀眾的心被書中的情節(jié)深深攫住，但那現(xiàn)實分?jǐn)?shù)也讓每位同學(xué)無不為自己的班級而“提心吊膽”。比較出成績的好壞并不是其真正目的，讓同學(xué)培養(yǎng)一個渴望讀書的熱情才是最終目標(biāo)�！熬芙^平庸，追求卓越”一直是我校一貫秉承的校訓(xùn)，在我看來，卓越指的應(yīng)是體質(zhì)、思想兩大方面，而要實現(xiàn)思想的卓越，最快、最便捷的途徑便是讀書。
現(xiàn)在，我們在課本上學(xué)習(xí)的知識，都只是觸及該領(lǐng)域皮毛的基礎(chǔ)，學(xué)過之后只能知道個大概，而想要更深入的了解該方面的'知識，就應(yīng)閱讀該方面的書籍，與那些與此有深入研究的作者進行心靈的交流，使自己的知識深度達到一個更高層次，從而實現(xiàn)思想的卓越�！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”，書籍的價值不言而喻，連高爾基都說過：“書籍是人類進步的階梯”我們便可以通過這一級級的階梯拾級而上，逐步走進那“山”之頂峰，我們只有將一部書讀懂、讀透，將其內(nèi)化于心，外化于行，才能真正將書中的“黃金屋、顏如玉”化為“自己進步的階梯”。
要想不被現(xiàn)實潮遠(yuǎn)拋其后，那就讀書吧！讀那些正在火熱追捧的書，因為那些書才能集中的反映出現(xiàn)時人們的內(nèi)心所想，與此同時更要去閱讀一些永恒的經(jīng)典，畢竟人們的思想是隨時代的潮流而改變的，而只有真正的經(jīng)典才經(jīng)得起時間老人的考驗，散發(fā)出亙古不變的光輝。
最后，我只想用一句話來表達我內(nèi)心的想法，展望未來唯有知識讓我們免于平庸。
讀書作文 篇3
圣人云：“學(xué)而不思則罔”，意思是說，只學(xué)而不認(rèn)真思考，就會迷惑而無所得�！八肌笔菍Α皩W(xué)”的理解和消化的過程，只知道盲目的學(xué)，不知道消化理解就不會獲得理想的效果。這和吃飯是一個道理，盲目的進食，看到好的就吃，根本就不能很好地消化，更談不上吸收營養(yǎng)。因此，不僅要認(rèn)真讀書，還要認(rèn)真思考。
一是發(fā)現(xiàn)性思考。在讀的過程中，只有善于發(fā)現(xiàn)問題，才能有效地解決問題。古人云：“人非生而知之，孰能無惑？”所有的事情都懂的人是沒有的，孔夫子被稱為圣人，他也有解決不了的問題，他也有被小孩譏為“孰謂汝多知乎”的時候。但我們一定要善于發(fā)現(xiàn)問題，通過讀，什么問題也沒發(fā)現(xiàn)，那是白讀;發(fā)現(xiàn)一個問題，那是小收獲;發(fā)現(xiàn)十個問題，那是大收獲;發(fā)現(xiàn)的問題越多，越說明你真正讀進去了，讀透了。
二是批判性思考。所謂批判性思考，是指在讀書過程中，不能為書中某些情境性的暗示所左右，不能人云亦云，盲從附和;不能人家說“燕山雪花大如席”，你就說“也曾見到過”;人家說，美國的.月亮和中國的月亮不一樣，你就跟著起哄“確實比中國的圓”。老子說：“知人者智，自知者明”，凡事都應(yīng)該問個為什么。都應(yīng)該養(yǎng)成“打破砂鍋問到底”的習(xí)慣，決不能“腦子里給作者跑馬”，更不能迷信那些所謂的權(quán)威，正確的才接受，錯誤的要拋棄。這方面，我們要學(xué)習(xí)魯迅先生，他少年時，之所以能從封建禮教的壓抑中掙脫出來，很重要的一點，就是對聽到的故事，讀過的書籍，能夠認(rèn)真地進行思考，認(rèn)真地進行分析。如他開始得到《二十四孝圖》這本書時，非常高興，便廢寢忘食地讀起來，但他讀后稍加分析，就對其中的“孝子”產(chǎn)生了疑惑和反感，認(rèn)為是騙人、害人的把戲。書中《郭巨埋兒》記的是孝子郭巨為了奉養(yǎng)自己的父親，就決定埋掉自己才3歲的兒子，以減輕家庭負(fù)擔(dān)的故事。對此，魯迅說，不但自己不敢想做孝子，更怕父親也做了孝子，因為倘若父親學(xué)了郭巨，那埋掉的豈不是自己嗎？
三是遷移性思考。這里所說的遷移性思考，是指我們在讀書時，應(yīng)該使自己的思維靈活起來，應(yīng)該“觸類旁通”，會橫向聯(lián)系。比如說，我們讀了一篇以寫人為主的文章，那么，我們就不僅要熟知這篇文章的內(nèi)容，寫作技巧，更重要的是，要以這篇文章為例，歸納出與之同類文章的共性特征，這樣，我們再讀、再寫這類文章時，便會有所借鑒，便能游刃有余，所謂“讀書破萬卷，下筆如有神”，說的就是這個道理。
四是想象性思考。我們所閱讀的散文也好，詩歌也好，無非是白紙黑字，表象是極抽象的一個個符號。但閱讀之后，卻往往能在頭腦中形成一個個生動的、具體的形象，什么原因呢？這就是在讀的過程中，人們運用白紙黑字所描寫的情形，通過“再造想象”在頭腦中組合出來的。這樣的讀書，才是動腦筋了。單純地、機械地“念書”，充其量只能是死讀書，邊讀邊想并能感悟出其中的神妙意境，才是真正把書讀活了。
五是評價性思考。我們在讀書中總會有這樣的感覺，某本書中某一部分寫得好，或者寫得不好。那么，你就應(yīng)該深入探究一下，說它好，好在哪里？為什么要這樣寫？不這樣寫行不行？說它不好，不好在哪里？應(yīng)該如何改正？然后，針對這些內(nèi)容或者在書中進行圈點勾畫，寫出評注;或者寫出你的讀書心得。在這方面，還是魯迅先生可以成為我們的楷模，用先生自己的話說，就是“自己思索，自己作主”，在他一生的讀書求知中，始終都貫穿著“凡事總須研究，都會明白”的多多思考精神，于是，才使他終于成了偉大的文學(xué)家、思想家、革命家。
還是讓我們記住古人的教誨吧：“思考才會使我們閱讀的東西成為我們自己的�！�
讀書作文 篇4
莎士比亞說過：生活里沒有了書籍，就像沒有了陽光；智慧里沒有了書籍就像鳥兒折斷了翅膀。列寧也曾說過：書籍是巨大的力量。書籍是人類進步的階梯。這是高爾基的一句名言。不管怎么說，這些名人名言都充分表現(xiàn)了書對人類的重要性。的確，書對人類真是太重要了。沉淪的人可能因一本好書而變得熱愛生活，心里充滿仇恨的人可能因一本好書而變得無比關(guān)心他人，心胸狹窄的人可能因一本好書而變得心胸?zé)o比寬廣。作為我們小學(xué)生，更應(yīng)多讀些有益的書籍，這樣不但可以讓我們開闊眼界，增長才學(xué)，提高寫作能力，而且可以陶冶我們的情操。
高爾基說過：我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。對，書籍是才學(xué)的源頭，是人類的精神食糧。書籍，是嘹望世界的窗口，改造靈魂的.工具，打開才學(xué)寶庫的鑰匙。讀書，能使人愉快，使人聰明，鼓舞人的思想感情去愛人類，愛和平。
書是有價的，但又是無價的。世上的書那么多，價錢從幾元到幾千元，各不相同，可它們內(nèi)存的才學(xué)是無價的天價難及的。書對人類的影響有多大，自然不言而喻了。
為了歷史的前進，社會的發(fā)展，人們渴求才學(xué)。才學(xué)就是力量，才學(xué)就是生產(chǎn)力。只有才學(xué)才能構(gòu)成巨大的財富源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。
努力讀書吧，它是才學(xué)的源泉。好讀書的人們，讓我們一起讀好書吧！
讀書作文 篇5
“該看書的時候不看，不該看的時候偏要看，什么毛病！”“啊呀，好端端一個午休，又給整成這樣�！薄昂撸瑦劭床豢床豢蠢�！”“好，行看…看，行了吧！”瞧，我和母親又在斗嘴，不過，我真的挺愛看書，就是有時不肯看。記得那一次，我最后還就真看了，而且到了最后母親還叫我別看了！這又是如何一回事呢？聽我道一道吧。
那天天氣晴朗，中午艷陽高照，我下定決心，好好看本書。我跑到書房，翻著尋找著我愛看的書，我左翻右翻，翻到了一本易中天寫的《品人錄》，這正合我所意，我欣喜若狂，挎著大步，跳上了床仔細(xì)的閱讀起來，“嗯，所言極是！”我一邊看著武則天的故事一邊口出狂言。這一看，看的'我都跟有了網(wǎng)癮一樣，把要做的作業(yè)都忘了。開飯的時間到了，我連我以前的習(xí)慣動作開電視都沒做，上前就在問端菜的母親，“母親，武成辭真的與電視中所講的一樣時時都在找借口陷害狄仁杰嗎？”“我也不是很清楚，你自己看吧！”母親把菜端上桌子擺擺手說道。我坐上椅子，“嘩啦嘩啦”幾口一吃，便跑到房間繼續(xù)品讀起來。
到了晚上，母親瞇著眼睛從臥室里慢慢的走出來對我說：“同同，時間不早了快睡吧！”我也瞇眼看著前面的大鐘說道：“睡什么睡，才9點57分！”母親吃驚的說道：“你眼花了吧！都10點45分了！”母親順手拿了我的電子小鬧鐘，我一看才知道看過時了！只得依依不舍地把書放在一邊，明日再看了！
我剛剛躺上床，又想到項羽的毛病這篇還沒看完呢！于是，我又開了小燈偷偷的看了一會兒，最后實在有些疲倦，終于把愛不釋手的書放下來睡覺了！
讀書作文 篇6
一談到讀書，我的話就來了。
我最初接觸的，只是那一本本無字的圖畫書。每當(dāng)我翻閱起這些書的時候，都樂此不疲。
但我三，四歲的時候，這些圖畫書已經(jīng)不能滿足我的需求了，
每天晚上，我都央求媽媽給我講一段《西游記》，每當(dāng)媽媽給我繪聲繪色的講故事時，我都深深的陶醉在其中。但是，媽媽每天都只講一段，就停止了下文，我只有帶著對下面故事的無限懸念，在媽媽的.催促下，極不情愿的上床睡覺�？墒牵刻觳乓欢�，這樣聽太慢了，什么時候才能聽完�。�！
我咬了咬牙，拿起一本《西游記》，快速地瀏覽開來，越看越入迷，越看越有趣。但有很多意思都不明白，比如說：“只見師傅跪在地上，望天禱告：‘上天過往神靈，保佑我賢徒孫悟空無災(zāi)無難……’”因為那個時候?qū)υ~語的理解并不在行。
到了十歲時，我開始接觸外國小說，從《安妮日記》到《魯賓遜漂流記》，從它到《呼嘯山莊》，再到《簡·愛》，每一本都使我愛不釋手，特別是《簡愛》中的一段：“難道就因為我一貧如洗，默默無聞，長相平庸，個子瘦小，就沒有靈魂，沒有心腸了……我不是根據(jù)習(xí)俗，常規(guī)，甚至也不是在用血肉之軀同你交談，而是我的靈魂在同你的靈魂說話，仿佛我們穿過墳?zāi)梗L在上帝腳下，彼此平等……”每一段文字，每一句話，都令我回味無窮……
再轉(zhuǎn)向中國，《紅樓夢》一直是我鐘愛的小說之一，雖然里面的人物多，但只要用心去讀，還是十分有趣的，但是我并沒有嘗到“滿紙荒唐言，一把辛酸淚的滋味”，也許是我理解得不夠深刻吧？！
俗話說：“行萬里路，讀萬卷書。”我相信，書一定會陪伴我一生一世！
讀書作文 篇7
最近，我讀了《中華五千年故事》，這本書以時間為順序，生動有趣的介紹了中國歷史上重大的歷史事件、重要的歷史人物或歷史現(xiàn)象。讀了這本書，我初步了解了中國歷史發(fā)展的基本內(nèi)容和大致輪廓，知道了中國歷史是一座取之不竭的知識寶庫，蘊藏著中華民族文明的光輝成果和深刻智慧。讀書成就中國夢，在歷史上有眾多英雄人物，他們憑借自己的勇氣和智慧，書寫了輝煌的中國歷史。在今天，我們多讀書，增添智慧，也一定會為中國歷史書寫嶄新的一頁。青奧會即將在南京召開，作為南京的主人，到時候我們可以做些什么呢？通過讀《中華五千年故事》中的《徐光啟愛科學(xué)》，我知道了：依靠科學(xué)技術(shù)可以使我們的祖國更加強大。要真正實現(xiàn)“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”，就要從小愛科學(xué)，學(xué)好知識就能實現(xiàn)報效祖國的偉大夢想。
伴隨著時間慢慢走到了20xx年8月，今天是青奧賽的第八天，作為志愿者的我，身著一套藍(lán)色的運動服，精神抖擻地站在奧體中心游泳館的門口，準(zhǔn)備入場的觀眾正在有序地接受安檢。這是，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處有兩個外國友人：他們手拿入場券，正不知所措地東張西望著，還不時焦急地說著什么。眼看入場時間就要結(jié)束了，我快步向他們走過去，用一口純正的英語和他們打招呼：“你們好，請問有什么需要我?guī)椭�？”兩個外國人像看到救星一樣，原來他們不知道從幾號門安檢。我看了看他們手中的.入場券，把他們引入到東二號門，兩個老外向我連連點頭，表示感謝。比賽考試了，賽場內(nèi)歡呼聲、加油聲此起彼伏。
這可是我最喜愛的游泳比賽項目啊，可是作為志愿者的我，此時的崗位是在門口。我認(rèn)真地在門口轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，過了好一段時間，比賽終于結(jié)束了。在門口，我又遇到了剛才的那兩名外國人。這次他們主動與我打招呼，向我詢問南京有哪些土特產(chǎn)品。原來他們想帶些南京特產(chǎn)給自己的朋友們。我趕緊向他們介紹了可以去湖南路買桂花鴨，可以去云錦博物館看看具有“世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的南京云錦，還有可以去各大超市買“全國十大名茶”之一的雨花茶。兩個外國友人聽了之后，連呼“ok！”開開心心地離開了。這就是我的夢想，希望我能在偉人精神的引領(lǐng)下，學(xué)好知識，練好本領(lǐng)，為青奧會出一份力，為祖國的發(fā)展盡一份心。
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