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【熱門】五年級(jí)對(duì)手作文300字四篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的五年級(jí)對(duì)手作文300字4篇，歡迎閱讀與收藏。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇1
王涵，一直都是我的學(xué)習(xí)榜樣。我一直都想超過(guò)他，不知不覺(jué)，他成了我的學(xué)習(xí)對(duì)手。
就要考試的時(shí)候，我對(duì)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手王涵說(shuō)：“王涵，我們比一比誰(shuí)今天考得好吧？”王涵說(shuō)：“好��！”為了勝利，加油!我一直在努力的學(xué)習(xí)。王涵在干什么呢？我轉(zhuǎn)頭一看，王涵正在和王培權(quán)一起玩。難道說(shuō)他已經(jīng)對(duì)這次考試胸有成竹，信心百倍？我不由的加快了復(fù)習(xí)的速度。當(dāng)老師吧卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我二話不說(shuō)，以最快的速度答題。我一看王涵，正在慢悠悠的做第四大題呢。所有題答完之后，我把卷子仔細(xì)的.檢查了4、5遍，確認(rèn)沒(méi)有問(wèn)題，才交了上去。
下午，老師問(wèn)我們考完試有什么感想，我心里七上八下的，擔(dān)心自己考不好。突然間，老師響亮的聲音傳進(jìn)我的耳朵：“方雨馨100分，劉玲希97分……王涵95分……”我在心里高興地喊道：太好了，我比王涵考得好！王涵卻在一邊悶悶不樂(lè)的，我對(duì)他說(shuō)：“不用這樣。以后多復(fù)習(xí)，一定能考好的！”他對(duì)我笑了一下。
從這次以后，我和王涵的成績(jī)有時(shí)候上升，有時(shí)下降。我下定決心每一次考試都比王涵考的更好！
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇2
俗話說(shuō)：“不是冤家不碰頭�！�
李JUN和王平這兩個(gè)小學(xué)的死對(duì)手，在初一開(kāi)學(xué)的第一天，又被分在了同一個(gè)班。他們兩個(gè)一見(jiàn)面，幾乎異口同聲地說(shuō)：“老冤家，我們?cè)趺从峙錾狭�，真是冤家路窄，世界之小，天地之小呀！�?/p>
記得他們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，學(xué)習(xí)上總是班里的.第一名，誰(shuí)也不甘心落后，他們互相取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相找缺點(diǎn)，共同進(jìn)步，他們是一對(duì)好對(duì)手。
一天，做數(shù)學(xué)題時(shí)，李JUN想了一個(gè)辦法，巧妙的把題解出來(lái)了，王平不服氣地說(shuō)：“我的辦法比你更好，你有什么了不起，過(guò)來(lái)看我的吧！”果然，用王平的辦法也解出來(lái)了，李JUN感到真是天外有天，他們就這樣互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。他們就這樣在互相爭(zhēng)執(zhí)中度過(guò)了小學(xué)的美好時(shí)光。沒(méi)想到他們又在初中遇見(jiàn)了，他們又會(huì)在爭(zhēng)執(zhí)中共同進(jìn)步，成為永遠(yuǎn)的死對(duì)手。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇3
在大千世界，每個(gè)人都應(yīng)有一個(gè)隊(duì)手，對(duì)手使你前進(jìn)，使你奮發(fā)向上，使你孜孜不倦。如果對(duì)手進(jìn)步，我要更進(jìn)幾步；如果對(duì)手在原地踏步，就一定要超過(guò)他；如果對(duì)手退步，也要努力向上……所以我們要找個(gè)與自己旗鼓相當(dāng)?shù)膶?duì)手。
她，一雙明亮的大眼睛，齊耳的短發(fā)，喜歡戴頭飾，性格開(kāi)朗大方，星期二的班干部，學(xué)習(xí)中等偏上的`。
她的任何特常都和我差不多：奧數(shù)、英語(yǔ)、唱歌……只是有些她比我出色。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴成長(zhǎng)的道路上，是她給我一些安慰，她也是我的好朋友，她比我成熟，考慮事情更周到一些，我比她英語(yǔ)錯(cuò)的少。我們雖說(shuō)是對(duì)手，也甘愿取長(zhǎng)補(bǔ)短，更進(jìn)一步。
她情商很高，是一個(gè)能讀別人心情的人。又一次我心情不好，她看出來(lái)之后就安慰我，在這點(diǎn)上，我們不分軒輊。我善解人意，所以我們像是從一個(gè)模子里刻出來(lái)的。
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。就如兩個(gè)人在海里游泳，一個(gè)向前，一個(gè)向后。從沒(méi)見(jiàn)過(guò)面。
我的對(duì)手——吳亦欣，我一定會(huì)向她學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，一起走向光明的未來(lái)。
五年級(jí)對(duì)手作文300字 篇4
無(wú)論在什么時(shí)候，干什么事，我們總會(huì)遇上對(duì)手，對(duì)手是我們前進(jìn)的推力，也是我們攀爬的階梯。
記得在一節(jié)體育課上，我們要舉行一次跑步比賽，前面的幾位隊(duì)員奮力拼搏，陣陣加油聲震耳欲聾，終于輪到我了，只聽(tīng)體育老師大喊一聲：“跑！”只見(jiàn)對(duì)手沈歡飛馳電掣，就像一支離弦的箭，“嗖”的一下沖了出去，我也不甘示弱，邁開(kāi)大步，俯下身子，雙臂使勁擺動(dòng)�？墒遣灰粫�(huì)兒，我就累得氣喘吁吁，上氣不接下氣了。令我震撼的是，他竟然向我大喊：“陸嘉偉，加油！不能泄氣！相信自己是最棒的！”我聽(tīng)后，不知怎么了，全身充滿了力，這時(shí)，既像一匹飛奔的駿馬，腳下又像踩了風(fēng)火輪一般。這時(shí)，我也聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們的.叫聲：“加油！加油！陸嘉偉，我相信你一定會(huì)第一的！”
到了沖刺階段，我咬緊牙關(guān)，奮力的跑著，只剩10米了，此時(shí)的加油聲此起彼伏，一浪高過(guò)一浪，真是不絕于耳。還剩5米，我使出吃奶的勁兒，沖過(guò)了終點(diǎn)。最終我得了第一名。
跑完后，同學(xué)們對(duì)我說(shuō)了很多贊美的話，可是我卻覺(jué)得這次成功來(lái)源于沈歡對(duì)我的鼓勵(lì)和安慰。
謝謝你沈歡，這次跑步使我得到了很好的鍛煉。
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