實(shí)用的大自然作文[常用7篇]
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的大自然作文7篇，希望能夠幫助到大家。
![實(shí)用的大自然作文[常用7篇]](/pic/00/l/d7d4c8bb07_5fbf7ebae3254.jpg)
大自然作文 篇1
北極的旅鼠組織成一只只雄赳赳，氣昂昂的'隊(duì)伍，山攔著我，我就翻過(guò)山；水?dāng)r著我，我就跨過(guò)水；而天攔著我，我就改變天，命運(yùn)掌握在我的手里。來(lái)到一望無(wú)際的海洋面前，我們被它廣闊的力量震撼，但我們絕不投降，義無(wú)反顧，前赴后繼的躍起一個(gè)個(gè)美麗的弧線(xiàn)，蕩漾起一圈圈甜甜的漣漪。
大自然作文 篇2
聽(tīng)是一種享受，陶冶我們的情操；聽(tīng)是一種感覺(jué)，使我們更好的去了解自然的真諦；聽(tīng)是一種能力，凈化我們的心靈！
我愛(ài)聽(tīng)那春天潺潺的小溪的歌唱，那清脆的聲音仿佛一泓清泉流進(jìn)了我的心田，那澄澈的溪流似乎圍繞在我的周?chē)瑲g快地唱歌、跳舞！我愛(ài)聽(tīng)那夏天的竹林，微風(fēng)穿過(guò)這片竹林，泛起一陣漣漪，置身其中，好像有一位樂(lè)師在搖動(dòng)著沙錘，讓人拋掉了心浮氣躁，使我們的心境像湖面一樣平靜，不起一絲波瀾。
我愛(ài)聽(tīng)那秋天的楓葉翩翩起舞，那動(dòng)人的聲音，將我?guī)胛倚闹械脑�，那么的和諧，不覺(jué)已沉醉在那迷人的聲音中，無(wú)法自拔！
我愛(ài)聽(tīng)大海的波瀾壯闊，白色的浪花迸濺著，拍擊著海岸。海風(fēng)陣陣，拂面而過(guò)，清爽之感油然而生。聽(tīng)著驚濤拍岸，不覺(jué)心潮澎湃！大海在遠(yuǎn)處奔騰怒吼，咆哮著向我席卷而來(lái)。
我愛(ài)聽(tīng)早晨樹(shù)林中鳥(niǎo)兒的鳴叫。那聲音清脆、響亮，把我?guī)У搅艘粋�(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的世外桃源，我身邊滿(mǎn)是數(shù)不清的鳥(niǎo)兒，歡快、愉悅地歌唱！那不同鳥(niǎo)兒的`叫聲交錯(cuò)在一起，好象是一支樂(lè)隊(duì)在演奏著動(dòng)聽(tīng)的交響曲，陶醉其中！
我愛(ài)聽(tīng)晚上蟋蟀的鳴奏，在寂靜的夜晚，那聲音是一支管弦樂(lè)在奏催眠曲，讓我早早進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)！
傾聽(tīng)大自然的聲音吧，細(xì)細(xì)品味，她能陶冶我們的情操，凈化我們的心靈！
大自然作文 篇3
一天我捉到了一只小鳥(niǎo)，它金色的羽毛，尖尖的嘴，叫聲也很好聽(tīng)。
我回到家，找來(lái)一根線(xiàn)綁住了小鳥(niǎo)的腳，把它帶到公園去玩。
來(lái)到公園，我拿著線(xiàn)的一頭，把小鳥(niǎo)一放，像放風(fēng)箏一樣。它要向東飛，我就向西跑，它要向北飛，我就向南跑，它要向上飛，我就把線(xiàn)往下拉。我聽(tīng)到小鳥(niǎo)的叫聲，吱吱吱吱的，好像不想和我玩。不過(guò)，我還是玩得很開(kāi)心。玩著玩著，天快黑了，我把小鳥(niǎo)捧在手上回家去。
在回家的'路上，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩在哭，我就在一邊看看發(fā)生了什么事。后來(lái)，我看見(jiàn)一位警察走過(guò)來(lái)，問(wèn)小女孩：“小朋友，你為什么哭呢？”小女孩說(shuō)：“我和媽媽走散了�！闭f(shuō)完，哭得更厲害了。警察叔叔說(shuō)：“我?guī)闳フ覌寢尠��！毙∨⑼Ｖ沽丝拚f(shuō)：“好”。接著，他們就走了。
我看到這個(gè)情景，我希望小女孩能快點(diǎn)找到媽媽。我又看了看手里的小鳥(niǎo)，想：如果小鳥(niǎo)沒(méi)有了媽媽?zhuān)▲B(niǎo)也一定會(huì)非常難過(guò)的。于是我解開(kāi)了小鳥(niǎo)腳上的線(xiàn)，把小鳥(niǎo)放走了。它在空中東飛一會(huì)，西飛一會(huì)，好像在跳舞。
我看到小鳥(niǎo)這么開(kāi)心，我也很開(kāi)心！
大自然作文 篇4
這些天，我對(duì)觀察小草特別感興趣，它從土地里冒出頭來(lái)，好象在告訴人們春天來(lái)了。
我在觀察的過(guò)程中遇到了一些問(wèn)題：為什么小草這么早就探出了頭？它是自己生長(zhǎng)還是需要人播種。。。。。。我上網(wǎng)查了資料，原來(lái)天氣變暖時(shí)，是從地下開(kāi)始的，所以小草不怕冷。它還是不用人播種的，秋天的時(shí)候，枯草結(jié)成了草籽，被風(fēng)一吹，又撒播到土里，又長(zhǎng)出新的草來(lái)，它就是這樣，一代代的生長(zhǎng)。
草到處可見(jiàn)，墻根下，土地里，石縫中。。。。。。它是多么頑強(qiáng)，無(wú)論要承受多大的壓力，都努力向上鉆，要為春天增添一抹綠色。在學(xué)習(xí)上，又何嘗不是這樣呢？正如《小學(xué)生日常行為規(guī)范》上所說(shuō)的'：遇到挫折和失敗時(shí)不灰心，不氣餒，遇到困難努力克服。我們?cè)谑r(shí)不要把自己看成矮子，相信自己是最棒的，為祖國(guó)獻(xiàn)上自己的一分力。
大自然作文 篇5
大自然是我們的家，大自然是動(dòng)物的家，大自然是大家的家，所以我們不能破壞大自然，我們要共同來(lái)愛(ài)護(hù)它。我喜歡大自然，但是我住在都市哩，比較難接觸大自然，但幸運(yùn)的是我的學(xué)校就是一個(gè)大自然，因?yàn)榈乩�，所以我能夠每天接觸大自然，沉醉在大自然里。
當(dāng)你心里有煩惱的時(shí)候，如果去接觸大自然，靜下來(lái)聽(tīng)聽(tīng)鳥(niǎo)兒的歌聲、試著深呼吸一下、享受花香的甜美和空氣中的芬多精，相信你會(huì)有豁然開(kāi)朗，茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。而且當(dāng)你有壓力時(shí)，你只要踏進(jìn)大自然哩，看看花草樹(shù)木，萬(wàn)紫千紅，聽(tīng)聽(tīng)蟬鳴鳥(niǎo)叫，悠揚(yáng)的樂(lè)聲，彷彿在聽(tīng)交響樂(lè)曲般，一下子壓力也會(huì)減輕不少！
當(dāng)我心情煩躁的時(shí)候，我會(huì)躺在床上，仰望著窗外的綠樹(shù)和善藍(lán)的天空，天空就像是大魔術(shù)師的表演，有著千變?nèi)f化的云朵，像兔子、貓、狗、大象和可愛(ài)的娃娃…，一直變來(lái)變?nèi)ィ幌伦咏�，一下子又飛走了，專(zhuān)心看著表演的我，新煩惱和壓力也在不知不覺(jué)中消失了。在家中寫(xiě)數(shù)學(xué)習(xí)題不會(huì)時(shí)，我也會(huì)往窗外看看，看看窗外樹(shù)梢搖曳生姿，徐徐微風(fēng)吹來(lái)，但有時(shí)窗外的天氣是烏云密布的，這時(shí)我的心情也會(huì)像天氣一樣，跟著沉靜下來(lái)。我不喜歡下雨，因?yàn)橄掠昕偸亲屓烁杏X(jué)濕濕的'，很不舒服，最重要的是不能出去玩，很悶的。
如果你沒(méi)有認(rèn)真地去觀察大自然，你就不會(huì)發(fā)現(xiàn)大自然有那里值得你去欣賞去喜歡的，其實(shí)大自然里有許多寶藏值得我們?nèi)ネ诰虻摹⑷ンw會(huì)、去學(xué)習(xí)，而且我們也是大自然的一分子，更應(yīng)該好好地去認(rèn)識(shí)它、珍惜它。
大自然作文 篇6
“同學(xué)們，大自然是人類(lèi)的老師，給了我們?cè)S多有益的啟示：它告訴人們，過(guò)度的砍伐樹(shù)木，會(huì)破壞人類(lèi)生存的環(huán)境，最終要受到大自然的懲罰;魚(yú)兒在水中自由沉浮，人們由此受到啟發(fā)，發(fā)明了潛水艇。其實(shí)，自然界中可以充當(dāng)人類(lèi)‘老師’的還有很多。聰明的.孩子，欲要看究竟，處處細(xì)留心�！绷豪蠋煹囊幌�(huà)引起我的注意。
就這樣，我對(duì)身邊的一切都產(chǎn)生濃厚的興趣。
一次，我跟著爸爸到樓頂上澆花，我在一片小空地上玩起了沙子堆。玩了一會(huì)，我站了起來(lái)伸了個(gè)懶腰，突然，我發(fā)現(xiàn)天上出現(xiàn)了一片片像飛馳的軍馬的云，我指著它大喊：“爸爸，快看!為什么天上會(huì)出現(xiàn)一些像馬的云呢?”爸爸笑了笑，說(shuō)：“天上出現(xiàn)這樣的云，證明明天會(huì)下雨。好了，都澆完了，我們回家�！被氐郊遥易谝巫由�，一直想著爸爸說(shuō)的那番話(huà)，是真的嗎?難道出現(xiàn)像馬的云，明天就下雨呢?我等著瞧，看看爸爸說(shuō)得是否正確。
第二天我起了個(gè)特早，天氣好得很，可一到中午隨著水滴聲，大雨“嘩嘩”地下了起來(lái)。于是，我纏著爸爸弄個(gè)明白。
周末，我去海島露營(yíng)。那時(shí)正值夏的天，我迫不及待地躍進(jìn)海里。我們痛快地暢游著，享受著這清涼的海水。一小時(shí)后，我有點(diǎn)累了，我鉆上了媽媽的浮床上，仰望天際�！皨寢�?zhuān)憧纯�，這一種像棉花團(tuán)似的白云，就是積云�！蔽抑钢炜盏脑贫涞靡獾卣f(shuō)道�！皟鹤樱愣玫目烧娑�!”“媽媽?zhuān)e云如果迅速地向上凸起，形成高大的云山，聳入天頂，就變成了積雨云。積雨云越長(zhǎng)越高，云底慢慢變黑，云峰漸漸模糊，那就將要下雨了。”我繼續(xù)賣(mài)弄著從科學(xué)課上所學(xué)到的知識(shí)。沒(méi)多久，我發(fā)現(xiàn)老天真跟我開(kāi)玩笑，天色越來(lái)越暗�！皨寢�?zhuān)磥?lái)我們這次露營(yíng)要改期啦!”我們趕緊從海里回到岸上，洗了身子換了衣服。此刻，我發(fā)現(xiàn)烏云彌漫了天空，頃刻間，雷聲隆隆，電光閃閃，嘩啦嘩啦地下起暴雨。哎呀!壞天氣，你為什么要這樣，害得我沒(méi)得游泳。
除了云，能夠幫助我們識(shí)別陰晴風(fēng)雨，預(yù)知天氣變化。在我們的生活里，大自然確實(shí)是我們的老師，給予我們幫助。如北斗星的方向永遠(yuǎn)指著北方，根據(jù)太陽(yáng)的位置也可以判斷方向，螞蟻在下大雨之前，它們都會(huì)搬一次家。只要我們有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都可以發(fā)現(xiàn)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
大自然作文 篇7
上周日的晚上，我寫(xiě)完了作業(yè)，拉著媽媽去樓下玩。玩著玩著，我仰頭看起了星星。突然我看到了一顆閃著紅光的星星。正當(dāng)我要向媽媽報(bào)告時(shí)，我突然反映了過(guò)來(lái)：這不是星星，是飛機(jī)！
一個(gè)問(wèn)題在我的腦海里閃過(guò)，在夜里，飛機(jī)的四周肯定是一片漆黑的，那飛機(jī)是怎么在黑暗中飛行的呢？就在我不聲不響地呆站在原地思考了幾分鐘以后，媽媽的聲音忽然飄進(jìn)了我的耳朵里：“寶貝，想什么呢？”我趕忙應(yīng)付道：“沒(méi)什么，就是在看星星而已�！蔽艺f(shuō)完后，走到運(yùn)動(dòng)器械邊上，假裝在玩，可實(shí)則是在想這個(gè)問(wèn)題。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我就是想破了腦袋也沒(méi)能想出個(gè)名堂。只好對(duì)媽媽說(shuō)：“我們回家吧。”“好！”媽媽只是簡(jiǎn)單地回答了我一句。
回到家里，我什么也不干，一直在回憶和這個(gè)問(wèn)題有關(guān)的文章。突然，我的腦袋靈光一現(xiàn)，想起了我曾在《名師點(diǎn)撥》上看到的一篇文章。
那篇文章上說(shuō)，人們因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)蝙蝠能夠在夜間飛行而不撞到障礙物，便開(kāi)始了對(duì)它的研究�？茖W(xué)家曾對(duì)蝙蝠做了三次實(shí)驗(yàn)。這幾次實(shí)驗(yàn)都在房間里掛上了鈴鐺，只要一碰到，就會(huì)“叮�！表憘�(gè)不停。第一次，科學(xué)家用膠布封住了蝙蝠的眼睛，可是蝙蝠在里面飛了幾個(gè)小時(shí)，一個(gè)鈴鐺都沒(méi)響。第二次，科學(xué)家封住了蝙蝠的嘴巴，可是一把蝙蝠放進(jìn)去，鈴鐺就被撞得“叮叮”亂響。第三次，科學(xué)家封住了蝙蝠的'耳朵，可結(jié)果和第二次實(shí)驗(yàn)一樣。這幾次實(shí)驗(yàn)表明，蝙蝠能在夜間飛行，靠的不是眼睛，而是嘴巴和耳朵配合才行的�？墒�，光有嘴巴和耳朵能怎么樣？終于，科學(xué)家發(fā)現(xiàn)蝙蝠的嘴巴能發(fā)出一種聲音，名叫超聲波。超聲波碰到物體會(huì)迅速反彈回來(lái)，蝙蝠的耳朵將反彈回來(lái)的聲波收集起來(lái)，就可以知道方向了。而人類(lèi)模仿蝙蝠造出了雷達(dá)，所以人們稱(chēng)蝙蝠是人類(lèi)的老師。
回憶到這，我就明白了，人類(lèi)將雷達(dá)裝到了飛機(jī)上，所以飛機(jī)就可以像蝙蝠一樣在夜間飛行了。
不僅蝙蝠是人類(lèi)的老師，人類(lèi)還模仿袋鼠造出了會(huì)跳躍的越野車(chē)，模仿薄殼結(jié)構(gòu)造出了許多既堅(jiān)固又省料的建筑，模仿某些貝類(lèi)造出了外殼堅(jiān)硬的坦克。而這些動(dòng)物都是人類(lèi)的老師。
大自然真是人類(lèi)最棒的老師了！
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