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實(shí)用的大自然作文常用9篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編收集整理的大自然作文9篇，歡迎大家分享。
大自然作文 篇1
在這個(gè)美麗的世界上有許多需要我們?nèi)ジ兄x的人。賜予我們?nèi)馍淼陌职�、媽媽；給予我們靈魂的教師；在我們最困難的時(shí)候，給我們雪中送炭的.知心朋友；與我們一起分享快樂的同學(xué)……
可是只有大自然一直在一旁默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)著，它在春天給了我們明媚的春光，無(wú)數(shù)朵五顏六色的鮮花；在夏天給了我們火辣的太陽(yáng)；在秋天給了我們成熟的果實(shí)，涼爽的秋風(fēng)……如果沒有大自然，就沒有空氣，我們就不能生存，如果沒有大自然，就沒有這個(gè)美麗的世界！
記得在冬天，有一天特別特別冷。我在房間里看書，一股股冷氣吹進(jìn)房間里，凍得我瑟瑟發(fā)抖，就在我快要凍僵的時(shí)候，有一縷陽(yáng)光透過(guò)窗子照到房間里，我頓時(shí)感到溫暖無(wú)比。大自然，謝謝你為我解除了困難，當(dāng)我望著那縷縷陽(yáng)光，很想出去走走，當(dāng)我慢步走下樓梯，走在小區(qū)里的小路上，一棵棵蠟梅開得正旺，粉紅粉紅的，就像娃娃的臉蛋，我注視著蠟梅，看了很久很久，這時(shí)，我的心已經(jīng)漂到了九霄云外。我想：如果蠟梅樹上的蠟梅會(huì)說(shuō)話就好了，這樣我們就可以按照蠟梅喜歡吃的東西，給它施肥、澆水，這樣蠟梅就不會(huì)死了。我看了很久，一直到媽媽叫我回去，我才回過(guò)神來(lái)。
大自然，謝謝你給了我溫暖的陽(yáng)光，給了我奇妙的想象。
大自然作文 篇2
前不久，在上學(xué)的路上，我看到了一位拾荒者。黑乎乎的臉，臟污不堪，面目全非，讓人看不清他的真面目，更是分辨不了他的年齡。呈現(xiàn)在我眼前的只是一個(gè)頭戴破帽子，左手提著一個(gè)大大的纖維袋子，右手拿著一根半米多高的木棍在垃圾池里翻找著什么東西的人。原本我以為他和其它揀垃圾的人一樣，都有一個(gè)目的――那就謀生。但不久，他的一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作卻讓我對(duì)他改變了看法。他揀到了一根鉛筆和一張很臟的紙，我還以為他要往纖維袋里放，但他并沒有這么做，而是坐在地上認(rèn)真的寫起了字�？吹竭@種舉動(dòng)，我徹底驚了，一下子便想到了自己的學(xué)習(xí)和寫字，不免對(duì)自己有些失望。在學(xué)習(xí)中，我總是沒有一點(diǎn)兒主動(dòng)性，僅僅憑著自己聰明的腦瓜去贏得分?jǐn)?shù)的信賴。在寫作業(yè)時(shí)，如果時(shí)間緊迫，便會(huì)應(yīng)付了事，不想一下這樣做的果。但在想想這位拾荒者，心中便油然而生的一種羞愧，他和我的處境是完全不同的。
放學(xué)回到家，我便把今天的'事告訴了媽媽，媽媽說(shuō)她聽別人說(shuō)過(guò)這個(gè)人。他原本位優(yōu)秀的大學(xué)生，由于一些感情上的事情，大腦受到刺激，從此便精神恍惚，整瘋瘋癲癲。不去理會(huì)任何人。以整天在外揀廢品賣錢為生。媽媽還告訴我說(shuō)，他的字寫的很好。我想，這也許是別人告訴媽媽的吧！如果他現(xiàn)在是個(gè)正常的人，那么他的一生將會(huì)是多么燦爛。
雖然我和他只有一面之交，但他卻在我心中留下了深深的烙印。我也在努力讓自己練好字，學(xué)好知識(shí)，能夠像他那樣，在逆境中也不忘學(xué)習(xí)，練字。也許，他會(huì)猛然的想起從前的他，一個(gè)了不起的大學(xué)生，而今，卻如此的落魄。
很多人可能會(huì)說(shuō)：一個(gè)揀垃圾的，在垃圾池里練字，多可笑。但正是這種可笑，才讓我對(duì)他產(chǎn)生了敬意。我要時(shí)刻拿這副令人心動(dòng)的畫面來(lái)激勵(lì)自我，長(zhǎng)大了作一名文人，會(huì)舞文弄墨的人。
大自然作文 篇3
我喜愛美麗的大自然，愛她的春夏秋冬，愛她的晝夜輪回，愛她的陰晴雨雪。放眼自然，巍峨的山岳、茂密的叢林、無(wú)際的大海，無(wú)不令人感嘆她的鬼斧神工，無(wú)不令人折服于她深深的智慧。我們生活在大自然，應(yīng)學(xué)會(huì)去感恩。
清晨，空氣格外清新，令人精神抖擻。太陽(yáng)將升未升，徘徊于天際。小草上沾滿露珠，顯得格外晶瑩剔透�；ǘ錉�(zhēng)芳斗艷，有的紅勝火、有的白如雪、有的'粉似霞，為大地綴上了繽紛的色彩。小鳥們嘰嘰喳喳地叫著，好像在相互訴說(shuō)著昨夜的美夢(mèng)。望著這清晨的美景，不禁令人感嘆“一日之計(jì)在于晨”。感謝大自然賜予我的一抹清新。
黃昏，太陽(yáng)收起耀人的光芒，灑下些許余暉，湖面映著夕陽(yáng)的余暉，平靜地像一面金光燦爛的鏡子。天空被染成深紅，紅得仿佛要滴出血來(lái)，就像一朵碩大的紅玫瑰在天空上怒放，盡情地噴芳吐艷，天空中時(shí)不時(shí)有鳥兒飛過(guò)，真可謂“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。感謝大自然賜予我的一抹絢爛。
夜晚，隨著夕陽(yáng)的沉落，暮色像張黑色的網(wǎng)，悄悄灑落，籠罩了大地，夜色如濃稠的墨硯，深沉得化不開。漆黑的蒼穹布滿了點(diǎn)點(diǎn)繁星，倦鳥歸巢般依偎在那一輪明月旁。月光灑在小湖上，為小湖披上了一層銀紗。湖邊水聲潺潺，仿佛在享受著月光的愛撫，令人疑問“江畔何人初見月？江月何年初照人？”風(fēng)吹樹林沙沙作響，昆蟲各自奏著自己獨(dú)特的樂曲，水流聲、風(fēng)吹樹葉聲、蟲聲，構(gòu)成了好一首“月光鳴奏曲”！感謝夜晚賜予我的一抹寧?kù)o。
“蜜蜂從花中啜蜜，離開時(shí)營(yíng)營(yíng)的道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是應(yīng)該向他道謝的”，我們?nèi)祟惒灰舱侨绱藛�？我們�?yīng)感恩大自然，因?yàn)槭撬o予了我們生命，并供我們以生存。從現(xiàn)在做起，讓我們?yōu)榇笞匀欢嗵硪荒ňG色，多去一份負(fù)擔(dān)吧！
大自然作文 篇4
今天語(yǔ)文課上，王老師布置了一個(gè)作業(yè)，仿照第九課自己創(chuàng)造大自然的語(yǔ)言，我創(chuàng)造的是“柳條跳舞，桃花臉紅，春天已經(jīng)來(lái)臨，這就是大自然的語(yǔ)言”。
課文上說(shuō)，不愛學(xué)習(xí)的人看不懂，粗心大意的人永遠(yuǎn)看不見大自然的語(yǔ)言。所以我要認(rèn)真學(xué)習(xí)，不要粗心大意，將來(lái)去發(fā)現(xiàn)越來(lái)越多的`大自然的語(yǔ)言！
大自然作文 篇5
自然是最偉大的生命體，它會(huì)創(chuàng)造，也會(huì)毀滅。它會(huì)使你感到愉快，也會(huì)使你感到煩悶。它會(huì)極其富有韻律，也會(huì)雜亂無(wú)章……
風(fēng)，自由而歡脫。它高興了就會(huì)跑出來(lái)亂蹭人們的臉頰，但卻極輕。它怕擾亂了人們的心情而無(wú)人陪他玩耍。他不高興了，就把沙土樹葉刮得滿天，整個(gè)天空都陰沉沉的，仿佛他使勁刮完一場(chǎng)心里就痛快了。我喜歡風(fēng)，因?yàn)轱L(fēng)可以像知書達(dá)理的姐姐那么嫻熟，也可以像個(gè)頑皮的小男孩兒到處亂竄。他是自由的，是我的朋友。
雨，美妙而霸氣。他可以像牛毛一樣送天上慢慢悠悠的晃到地上再跟同伴玩耍，也可以和風(fēng)一塊生氣，像有人在天上往地上潑雨一樣，濺到街道各處，把人們都趕回家里，然后盡情的宣泄自己的不開心。他讓北京的人能開心，因?yàn)橛辛怂僖膊慌蚂F霾，卻也讓多雨地區(qū)的.人們害怕，怕隨時(shí)會(huì)發(fā)生水災(zāi)，洪澇等現(xiàn)象，會(huì)讓許多人都失去家。她是美妙的，也是令人恐懼的。他可以還你一片藍(lán)天，同時(shí)也可能摧毀整個(gè)世界。她是我的朋友。
大自然作文 篇6
剛經(jīng)過(guò)夏的燥悶，秋不知不覺邁著急促的腳步來(lái)到了我們的身邊。一陣 涼 風(fēng)吹過(guò)臉頰，頓覺心胸寬廣，更覺光陰之快，人生匆匆。
雖然是秋，但心一直是夏，每天都彌漫著煩悶、焦慮。又是一個(gè)周末，忙完了煩多的作業(yè)之后我有了一段空閑的下午。
我果斷的選擇了去外婆家。
外婆外公早已守候在門前，看見我仿佛像那無(wú)憂無(wú)慮的小孩子，笑得很幸福的樣子。
小坐了一會(huì)兒，我忽然發(fā)現(xiàn)外公不見了，我沿著鄉(xiāng)間小路尋他，陣陣秋風(fēng)襲來(lái)拂過(guò)臉頰，吹動(dòng)了金黃的稻穗，一層一層好似那大海的波浪。我的心一下子靜下來(lái)了，不在為那繁瑣的.學(xué)習(xí)給困擾了。
秋似春，有人一直認(rèn)為春是萬(wàn)物復(fù)蘇最有活力的時(shí)候，而在我看來(lái)秋并不比春遜色。秋收的氣息讓人陶醉，而收獲后新播種的那一望嫩翠更讓人喜悅。外公的身影手里拿了個(gè)籃子，我很是好奇，走近才發(fā)現(xiàn)外公是在摘柿子，頭頂上掛著黃色的“燈籠”，隱映在深青中又似星光點(diǎn)點(diǎn)。我也沒有閑著，興沖沖的上去幫忙，看著這滿樹的“小精靈們”我很興奮。外公更不用說(shuō)了，雖已上了年紀(jì)，但心卻永遠(yuǎn)還是年輕的，他像個(gè)小孩在樹上爬上爬下。
美哉，秋天！
大自然作文 篇7
對(duì)于整日沉迷于枯燥學(xué)習(xí)生活的我來(lái)說(shuō)，和大自然來(lái)一次親密接觸，無(wú)疑是一種幸福，只有我們這些被繁重學(xué)業(yè)包圍的學(xué)生才能真正深刻地體會(huì)到。哎！
人就是這樣，越是得不到的東西越珍貴，想想以前，本有很多休息時(shí)間，而我們卻總待在家里，看電視，玩耍啦，等等，卻很少有人走出去，看看那絢麗多彩的大自然。
現(xiàn)在回想起來(lái)，我不免有些后悔，我失去了很多本應(yīng)和大自然接觸的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在我不能錯(cuò)下去了。其實(shí)，我是很鐘情于大自然的，我喜歡那火一樣紅的花，那乳汁般甘甜的水，那藍(lán)水晶似的天空，如果累了，就可以靜靜地躺在柔軟的草地上，看看天空中一朵朵飄逸的白云，幸福的感覺便從心頭兒油然生起。
有人說(shuō)，泉水叮咚，在他看來(lái)，是大自然奏出的最美妙的樂章；陽(yáng)光燦爛，在他看來(lái)，是大自然露出的最溫馨的微笑；星光閃爍，在他看來(lái)，是大自然送出的最美好的.祝福。我想說(shuō)，大自然的一切，在我看來(lái)，都是人類幸福的源頭！
擁抱大自然吧！
你會(huì)感受到春天百花散發(fā)的縷縷清香；夏天清泉帶來(lái)的陣陣清涼；秋天涼風(fēng)送來(lái)的累累豐收；冬天雪花飄來(lái)的朵朵潔白，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，能夠擁抱大自然是一種無(wú)與倫比的幸福。
大自然作文 篇8
上二年級(jí)的時(shí)候，一次學(xué)校組織春游，讓我有幸來(lái)到一個(gè)向往已久的地方——東方綠舟。那里是大自然的海洋，讓人的心清爽無(wú)比。
那天清晨，我們這些小學(xué)生早早地背上了自己的小小旅行包，踏上了這片洋溢著綠色的土地。剛一踏進(jìn)東方綠舟的大門，映入眼簾的`便是一片寬大的人工瀑布，還真有點(diǎn)“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的架勢(shì)！我們這些小朋友興奮不已，直奔瀑布戲水。接著，我們來(lái)到了兒童樂園，這里的一切，讓我們的童年又多了許多美好的回憶。
之后的午飯時(shí)間，便是我們真正擁抱大自然的時(shí)刻。我們?cè)谲涇浀牟萜荷箱伾喜筒迹谏厦婢拖褡谏嘲l(fā)上一樣舒服。環(huán)顧四周，我們被色彩包圍著：花兒是紅的，草兒是綠的，天是藍(lán)的，云兒是白的。啊，大自然真是個(gè)色彩斑斕的調(diào)色板！又聽見小鳥在歡快地歌唱，春風(fēng)吹動(dòng)小樹葉沙沙地響，小草頑強(qiáng)地破土而出的聲音。啊，大自然又是一曲動(dòng)人的旋律！一陣陣濃郁的花香撲鼻而來(lái)，真讓人陶醉。在大自然這個(gè)優(yōu)雅、舒適的環(huán)境里，我們只有用歡樂的舞蹈和優(yōu)美的歌聲來(lái)贊頌大自然，感謝大自然。
午休時(shí)間過(guò)后，我們就來(lái)到了夢(mèng)寐以求的“勇敢者道路”。同學(xué)們蜂擁而上，個(gè)個(gè)都有挑戰(zhàn)自我、挑戰(zhàn)大自然的勇氣。走過(guò)“勇敢者道路”，我們來(lái)到了游玩的最后一程——“智慧大道”，體驗(yàn)與大自然融合在一起的感覺，呼吸大自然的新鮮空氣。走過(guò)“智慧大道”，我們的旅程也結(jié)束了。我們依依不舍地告別了“東方綠舟”。
這次快樂的郊游，不僅在我的童年記憶中留下了美好的回憶，也讓我深深地?fù)肀Я舜笞匀�，享受了大自然賜予我們的美好時(shí)光。
大自然作文 篇9
一棟棟高樓大廈是束縛住自己的牢籠，阻隔了我們與大自然之間的互動(dòng)；但誰(shuí)說(shuō)大自然一定得是壯闊的山石，或者是悅耳動(dòng)聽的天籟美聲呢？其實(shí)，你只要放慢腳步，細(xì)心觀察到處都可以看到大自然之美。
天空，是最令我陶醉的，不同時(shí)間他總有不同的風(fēng)情，像是一個(gè)多變的少女，時(shí)而開心，時(shí)而憂郁，云的飄移變化多姿，加上陽(yáng)光這個(gè)色彩大師的畫筆，為天空增添了無(wú)限風(fēng)光。云千變?nèi)f化的姿態(tài)，徹徹底底地激發(fā)我的想象力，有時(shí)像是一只大獨(dú)角仙，有著大角。到了晚上，黝黑的黑夜擋住燦爛的陽(yáng)光，閃爍的星星將這塊黑色的畫布點(diǎn)綴得多采多姿，而明亮的月亮，依舊用他那溫暖的月光，指引夜歸人的道路。
有時(shí)，我會(huì)沿著彷彿永無(wú)止盡的海岸散步，將貝殼撿拾放在耳朵聆聽他的歌聲，轉(zhuǎn)過(guò)身，映入眼簾的'是蔚藍(lán)大海，我將心中的思念寄託于他，希望他能理解我的心。大海，他用無(wú)數(shù)只手拍打巖石，波濤洶涌的浪花，若隱若現(xiàn)的泡沫，這樣的美景，使人心曠神怡。大自然之美，也不只有視覺，當(dāng)我早起書桌前，此起彼落的鳥叫聲，猶如天籟之音，就像一個(gè)智慧型鬧鐘呢！
大自然就像是一位藝術(shù)家，他用他那鬼斧神工的畫筆，為四處裝飾，我們對(duì)他的作品嘆為觀止；大自然是一位聲樂家，他的天籟美聲，是人無(wú)法模仿的，世界上沒有任何東西能與他媲美的；大自然是一本百科全書，他教導(dǎo)我們?cè)S多東西；大自然是一位和藹可親的母親，她孕育了天地萬(wàn)物，她把我們擁抱于她溫暖的胸膛，使我們成長(zhǎng)茁壯。
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