挫折作文匯編【8篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的挫折作文8篇，希望能夠幫助到大家。
挫折作文 篇1
孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，是和母親漸漸分離的個(gè)體化過(guò)程。孩子把自己和他人當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，有賴于他能經(jīng)歷到別人不是自己的一個(gè)部分。比如在嬰兒階段，只要寶寶一哭，媽媽會(huì)馬上安撫，那么孩子還不能區(qū)別媽媽和自己不是一體的。直到有一天，寶寶哭了，媽媽因?yàn)槊τ谧约旱氖虑�，晚一些時(shí)候來(lái)安慰寶寶，寶寶經(jīng)歷了沒(méi)有被即刻滿足的挫折，同時(shí)也漸漸懂得，原來(lái)媽媽不是自己的一個(gè)部分。這種挫折是心理成長(zhǎng)所必須的。
而如果在孩子心理分化的時(shí)候，母親卻一直把她當(dāng)成剛出生的嬰兒來(lái)照顧，甚至在很大以后，還對(duì)孩子的各種要求無(wú)條件滿足，那么孩子心理的某一部分就會(huì)固著在和母親一體化的階段。這樣的孩子不能把別人當(dāng)成獨(dú)立個(gè)體，尤其面對(duì)親密的人比如父母伴侶等，那種要絕對(duì)滿足我的愿望將給她自己或者身邊人帶來(lái)痛苦�，F(xiàn)在的條件好了，父母滿足孩子的外在環(huán)境越來(lái)越具備。很多父母在對(duì)待孩子的時(shí)候可以說(shuō)是無(wú)微不至，不忍心給孩子任何的小挫折，這樣反倒不利于孩子的心理發(fā)展。這樣的父母多帶有自己內(nèi)心潛意識(shí)的'需要，他們希望自己也能得到這樣的滿足，于是讓孩子替代自己來(lái)完成。當(dāng)孩子受到一點(diǎn)挫折，他們兒時(shí)某種痛苦的回憶就被喚起，無(wú)法忍受。于是要挺身而出，幫助孩子排除萬(wàn)難。
也有些父母是不能承受拒絕孩子需要所帶來(lái)的親子沖突，擔(dān)心沖突會(huì)影響孩子對(duì)自己的感情，于是采取息事寧人的態(tài)度。在某種意義上，看似愛(ài)的背后其實(shí)是一種忽視，一種隔離。出于愛(ài)的滿足和出于忽視的滿足，家長(zhǎng)可能沒(méi)有過(guò)多察覺(jué)，但孩子可以敏鋭地感受到。而有時(shí)孩子的“無(wú)理取鬧”正是向父母要求一個(gè)底線，這是心理上安全感的底線，也是孩子試探父母是不是真正愛(ài)自己的底線。當(dāng)然，挫折要恰到好處，有利于孩子建設(shè)性地自行修復(fù)。挫折不能超出孩子的承受能力，否則帶來(lái)的傷害也會(huì)讓孩子的心理發(fā)展停滯不前。
挫折作文 篇2
生活中往往會(huì)有許許多多的小挫折；人生路途上，更有些重大的挫折等著我們?nèi)ッ鎸?duì)。沒(méi)有人的生活永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，而沒(méi)有挫折的生命亦無(wú)法展現(xiàn)生命的精彩與美麗。
遭遇挫折時(shí)，務(wù)必使自己先從失敗的愁云慘霧中脫離出來(lái)，在跳脫挫折后，才能重新檢視挫折發(fā)生的原因，客觀的自我反省。如果只是一味鉆牛角尖，刻意將一切歸咎于外在，只知自怨自艾，最后就會(huì)陷入無(wú)可自拔的'死胡同中，再也走不出來(lái)。
除了客觀、理性的自我檢討外，也別忘了為自己加油打氣，重新振做。在自我修正后，重新迎向挑戰(zhàn)。古諺云：“從何處跌倒，就從何處站起來(lái)。”就是告訴我們，除了忍受挫折的耐力，更要有不服輸?shù)挠職狻?/p>
遭遇挫折，總使彷彿墜入云里霧中，茫然失措，失去了方向，又像午后的雷雨，剎那間遮蔽了陽(yáng)光，不知道如何是好。但只要不服輸，重新找回迷失在情緒中的自我，奮力出擊，終于會(huì)雨過(guò)天晴。
其實(shí)挫折的可怕并不是來(lái)自產(chǎn)生挫折的環(huán)境，而是來(lái)自內(nèi)心的退縮，進(jìn)而產(chǎn)生恐懼，不斷的將挫折膨脹，直到自己再也不敢面對(duì)它。大多數(shù)的挫折其實(shí)都不是可怕的，面對(duì)它，處理它，放下它，就是在面對(duì)挫折時(shí)，最好的自處之道了。
挫折作文 篇3
讀完《魯濱遜漂流記》已經(jīng)有一段時(shí)間了�？芍两襁�被書(shū)中那一個(gè)個(gè)扣人心弦的故事所打動(dòng)。主人公魯濱遜正是以他頑強(qiáng)的生命力和勇敢、正義的心才戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難和邪惡。從他的身上我感受到的太多。
他本是一個(gè)富家子弟，本可以過(guò)著享受的生活。但是為了自己的理想，他毅然放棄了這些被世俗看重的東西，踏上了航海之旅。意志堅(jiān)強(qiáng)的他遇到災(zāi)難時(shí)勇于與大自然頑強(qiáng)斗爭(zhēng)。在長(zhǎng)達(dá)二十八年的艱難生活中，他充分利用自然條件與個(gè)人技術(shù)，開(kāi)創(chuàng)了一個(gè)又一個(gè)奇跡，擁有了自己的一片天地，震撼人心。魯濱遜的經(jīng)歷之所以具有傳奇性是因?yàn)樗谝粋�(gè)特定的環(huán)境，困境被放大了，對(duì)抗困境的時(shí)間被拉長(zhǎng)了，而對(duì)抗的能力正是在困境下被激發(fā)了。
如果我是他，當(dāng)航船在暴風(fēng)中失事的時(shí)候，我不可能像他那樣冷靜沉著，然后乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲覜](méi)有咬牙的信念。
如果我是他，當(dāng)我孤身一人要在荒島上苦苦摸索求生的時(shí)候，我不可能像他那樣面對(duì)突如其來(lái)的`困難，然后化悲憤為力量，因?yàn)槲覜](méi)有那個(gè)能力。
如果我是他，當(dāng)看到自己的同類(lèi)被野人撕殺，身邊的文明遭到破壞的時(shí)候，我不可能像他那樣勇敢地站出來(lái)，然后與他們搏斗，因?yàn)槲覜](méi)那種膽量。
還記得那次開(kāi)學(xué)初的班委競(jìng)選，一向喜歡挑戰(zhàn)的我毛遂自薦，在老師和同學(xué)們的掌聲中，我很榮幸地成為了本班班長(zhǎng)。對(duì)于未來(lái)的計(jì)劃，我充滿了信心，并決心要管理好班級(jí)。但一次次的失敗、挫折和失望，好多次也曾要放棄這個(gè)職務(wù)，我認(rèn)為不是我做得不夠好，而是與同學(xué)間的默契不夠。雖然有時(shí)會(huì)覺(jué)得很不甘心。不過(guò)慶幸的是，終于還是“挺”過(guò)來(lái)了，心里還是很高興，因?yàn)椴槐卦偈堋罢勰ァ�，還警告自己以后再也不會(huì)毛遂自薦了。
可是讀了《魯濱遜漂流記》之后，我覺(jué)得有時(shí)我們過(guò)于把事物想得美好，而忽略不計(jì)生活中實(shí)際存在的困難；而面對(duì)困難我們又過(guò)于喜歡逃避，卻忽略逆境所帶來(lái)的益處。而魯濱遜的遭遇卻為我們刻畫(huà)了一個(gè)勇于追求，勇于探索，不胃艱險(xiǎn)，開(kāi)辟新天地的創(chuàng)造者。
曾經(jīng)有人說(shuō)過(guò)，“作為一個(gè)人，首先應(yīng)該學(xué)會(huì)的是如何生存�！碑�(dāng)讀完魯濱遜的生命歷程，我想我們應(yīng)該做的還有很多……
挫折作文 篇4
常常對(duì)一件美好的東西，不加吝嗇地發(fā)出贊美；但是，對(duì)待一件不好的東西，人們卻狠命地諷刺，挖苦。但，人們都忽略了一件事：任何事都有兩面性。面對(duì)挫折，失敗，有些人是千方百計(jì)的找理由，善于反思的人，卻從失敗上找原因，改進(jìn)自己。
“失敗乃成功之母�！边@句話說(shuō)得不無(wú)道理。正如冰心老人的詩(shī)句：成功的花／人們只驚慕它的明艷／然而它當(dāng)初的芽?jī)海䴘M了奮斗的淚泉／灑滿了犧牲的血雨。沒(méi)有失敗，哪來(lái)成功？就像面前有一座山，有些人把它當(dāng)作一種阻礙，一種困難。可有些人把它當(dāng)作了磨練自己的一次機(jī)會(huì)，作為走向成功的基石。換一種說(shuō)法，事實(shí)上，挫折也是一種美。
王家新的小詩(shī)【在山的.那邊】也正是闡述了這一個(gè)道理。是的，我們都有著對(duì)理想，對(duì)成功的渴望。但，成功不是說(shuō)能來(lái)就能來(lái)的。要經(jīng)過(guò)挫折、失敗的磨練，才能得到成功。也許，我們會(huì)被困難嚇倒，感到沮喪、失落�？墒俏覀兘K究會(huì)明白，通過(guò)失敗、挫折得到的成功才是真正有價(jià)值意義的。當(dāng)你看到成功在向你招手，你才會(huì)鼓起信心向前走去，直至到達(dá)心目中的理想境界。這么說(shuō)，挫折難道不是一種美嗎？
通往成功，一定要有奮斗的辛勞和自我犧牲，正是挫折與失敗鍛煉出了你堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，對(duì)通往成功有了自信。也就是說(shuō)，正是失敗促進(jìn)了你的成功。人的一生不是一帆風(fēng)順的。所以，你要堅(jiān)信，有了失敗，才會(huì)有成功。
失敗走一步，或許還是失敗。但失敗再走一步，或許就是成功。我們要將一句話銘記在心中：其實(shí)，挫折也是一種美。
挫折作文 篇5
人生如戲，有人說(shuō)它是話梅，酸的；有人說(shuō)它是蛋糕，甜的；有人說(shuō)它是藥，苦的；有人說(shuō)它是辣椒，辣的……人生不免也會(huì)遇到挫折。
人的一生不可能總是平平坦坦，風(fēng)平浪靜，在這條漫長(zhǎng)的旅途中，我們總難免會(huì)遭受到大大小小的挫折與失敗，沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)失敗的人生不是完整的人生。沒(méi)有河床的沖涮，便沒(méi)有鉆石的璀璨；沒(méi)有挫折的考驗(yàn)，也便沒(méi)有不屈的人格。正因?yàn)橛写煺郏庞杏率颗c懦夫之分。記住"天降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，增益其所不能。"巴爾扎克說(shuō)："挫折和不幸，是天才的進(jìn)身之階；信徒的洗禮之水；能人的無(wú)價(jià)之寶；弱者的.無(wú)底深淵。"
生活中的失敗挫折既有不可避免的一面；又有正向和負(fù)向功能。既可使人走向成熟、取得成就，也可能破壞個(gè)人的前途，關(guān)鍵在于你怎樣面對(duì)挫折。
適度的挫折具有一定的積極意義，它可以幫助人們驅(qū)走惰性，促使人奮進(jìn)。挫折又是一種挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)："超越自然的奇跡多是在對(duì)逆境的征服中出現(xiàn)的。"遭受挫折不可怕，可怕的是沒(méi)有遭受過(guò)挫折。因?yàn)橹挥薪?jīng)過(guò)，才懂得如何去面對(duì)，才能感受到戰(zhàn)勝挫折之后的那種愉悅。
首先，挫折幫助你成長(zhǎng)。人的成長(zhǎng)過(guò)程是適應(yīng)社會(huì)要求的過(guò)程，如果適應(yīng)得好，就覺(jué)得寬心和諧；如果不適應(yīng)，就覺(jué)得別扭、失意。而適應(yīng)就要學(xué)會(huì)調(diào)整自己的動(dòng)機(jī)、追求和行為。一個(gè)人出生時(shí)；根本不知道什么是對(duì)，什么是錯(cuò)，正是通過(guò)鼓勵(lì)、制止、允許、反對(duì)、獎(jiǎng)勵(lì)、處罰、引導(dǎo)、勸說(shuō)，甚至身體上的體罰與限制才學(xué)得舉止與行為的適應(yīng)和得當(dāng)，學(xué)會(huì)在不同環(huán)境、不同時(shí)間、不同對(duì)象、不同規(guī)范條件下調(diào)整行為。反之，從小無(wú)法無(wú)天的孩子，一旦獨(dú)立生活就會(huì)被淹沒(méi)在矛盾和挫折之中。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我知道如何將眼中的色板調(diào)暖。生活是多姿多彩的，它是一本書(shū)，封面和封底是別人設(shè)計(jì)的，而里面的內(nèi)容要靠自己、用心血與勤勞的汗水去書(shū)寫(xiě)。挫折也只是書(shū)中短小篇幅中的一頁(yè)，更多的是勝利的汗水與微笑。
當(dāng)我面對(duì)挫折的時(shí)候，我對(duì)自己說(shuō)："永不放棄".太陽(yáng)正是因?yàn)橛啦环艞墸抛罱K沖破地平線光耀萬(wàn)里；小草正是因?yàn)橛啦环艞�，才不�?jì)星星點(diǎn)點(diǎn)，最終綠滿大地。
挫折作文 篇6
人生中有各種各樣美麗的事物，但我認(rèn)為：挫折也是美麗。人們往往認(rèn)為好的方面才美麗，諸如：成功、勝利、結(jié)果之類(lèi)的詞語(yǔ)，其實(shí)不然，在現(xiàn)實(shí)生活中，挫折也很美麗。
在人生的旅途中，往往會(huì)碰到各種各樣的挫折，是它們使我們的路途行走的那么艱難，也是它們帶給我們不必要的麻煩。但是經(jīng)受過(guò)挫折，才會(huì)使我們更加堅(jiān)強(qiáng)；經(jīng)受挫折，才會(huì)使我們不斷前進(jìn)。正如“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”這個(gè)道理，不經(jīng)受挫折終會(huì)停滯不前。
挫折使我們不斷地向新的終點(diǎn)邁進(jìn)�？鐧诠谲妱⑾柙鴮�(xiě)過(guò)這樣一句話：“正是這樣一個(gè)個(gè)跨欄，才會(huì)使我不斷的加快速度飛向終點(diǎn)！”他若不是與當(dāng)時(shí)世界跨欄王約翰遜的交手失敗，也就不會(huì)那么刻苦地訓(xùn)練，也就不會(huì)有今天如此輝煌的成績(jī)。所以說(shuō)，挫折也是美麗。
挫折也是美麗，是的，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹？”這首歌唱出了這個(gè)道理。
花朵經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨的'洗禮，才變得嬌艷無(wú)比；毛毛蟲(chóng)經(jīng)過(guò)痛苦的蛻變，才變成五彩繽紛的蝴蝶；人生經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)的挫折、無(wú)數(shù)的考驗(yàn)才會(huì)變的輝煌燦爛！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”。學(xué)習(xí)更是這樣，雖然有挫折，但我們要把這些挫折化為時(shí)我們前進(jìn)的動(dòng)力，努力學(xué)習(xí)，攀登新的高峰。
所以，挫折也是美麗。
挫折作文 篇7
“心煩”，“郁悶”是現(xiàn)在許多青少年的口頭禪�！卑汛皯舸蜷_(kāi)，讓陽(yáng)光進(jìn)來(lái)”，這也許是驅(qū)散陰霾的最好方法。
曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“要想不經(jīng)過(guò)艱難曲折，不付出極大努力，總是一帆風(fēng)順，容易得到成功，這種想法只是幻想�！笔前�！人生的旅途不會(huì)永遠(yuǎn)充滿銀鈴般的笑聲，以為我們會(huì)經(jīng)歷挫折；生命的征途不會(huì)永遠(yuǎn)灑滿七彩陽(yáng)光，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折；生活的道路不會(huì)永遠(yuǎn)布滿璀璨的星辰，因?yàn)槲覀儠?huì)經(jīng)歷挫折。
我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事，講的是一個(gè)高一的男孩因個(gè)子矮，被人看做小孩子——“小不點(diǎn)”，而羞于與人交往。他在一次調(diào)查中寫(xiě)道：我父母?jìng)�(gè)子都不高，我更矮，像個(gè)“小不點(diǎn)”，同學(xué)們都喊我“小能人”，說(shuō)我“能”得都長(zhǎng)不長(zhǎng)了！按照現(xiàn)在的標(biāo)準(zhǔn)我算是二等殘廢，我完了！當(dāng)他的'班主任得知這件事后，對(duì)他進(jìn)行了開(kāi)導(dǎo)：“泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)，上天是為了堅(jiān)強(qiáng)我們的意志，才在我們的道理上設(shè)下重重障礙。所以我們應(yīng)該正確的面對(duì)挫折，勇敢地接受挫折所帶來(lái)的挑戰(zhàn)，在挫折與失敗中磨練自己，不斷成長(zhǎng)。要經(jīng)常把‘我行’，‘我可以’等能進(jìn)行自我暗示的詞掛在嘴邊”班主任還給她講了拿破侖，等歷史上的一些偉人的故事。這個(gè)男孩從班主任的一番語(yǔ)重心長(zhǎng)的談話中得到了啟迪，從此不再灰心喪氣，自暴自棄，同學(xué)的嘲諷他不再當(dāng)回事，每天過(guò)著快樂(lè)的日子。
的確，遭遇挫折是人生常有的事，順境和逆境是一對(duì)孿生兄弟，他們總是結(jié)伴而行。人即使在順境中一樣也有煩惱，在逆境下同樣也能找到快樂(lè)。在漫長(zhǎng)的人生道路上，我們會(huì)不停地遇到各種挫折與痛苦，但是，只要我們能做到坦然面對(duì)，把挫折與痛苦當(dāng)成人生道路上的一塊礫石，堅(jiān)信生命中的每一次碰撞總會(huì)迸發(fā)出耀眼的光芒，“心煩”和“郁悶”也就會(huì)從此遁形。透過(guò)你那扇打開(kāi)的心窗，陽(yáng)光會(huì)照遍你生命的每一個(gè)角落。
有一個(gè)人眾所周知，那就是“八十年代的雷鋒”，“當(dāng)代保爾”張海迪。每次想到她，我的心就會(huì)變得異常勇敢和堅(jiān)強(qiáng)。她讓我明白，其實(shí)一切并不可怕，可怕的是我們不敢勇敢的去面對(duì)。
朋友啊，假如面對(duì)挫折，你一定要堅(jiān)信：愈挫愈勇，百折不撓，我能行！
挫折作文 篇8
挫折是另一種人生視角，她就是一個(gè)五味瓶，缺少了它所帶來(lái)的痛苦，生活便會(huì)變得暗淡；生活是一張調(diào)色板，而挫折就是那深沉的底色，沒(méi)有了它的陪襯，所有明亮的色彩也顯不出美麗；生活是一條奔跑的小溪，而挫折就是其中的顆顆小石子，沒(méi)有了有了他們磨練，就少了一份歷練。
生活是如此的美好，可是這甜美中也需要一點(diǎn)點(diǎn)苦味——挫折。
初二期中考試前，我給自己立下了目標(biāo)。我懂得，為了實(shí)現(xiàn)這目標(biāo)，必須堅(jiān)持不懈的奮。于是，我每天早上伴著星辰起床，每天晚上伴著月亮回宿舍，日夜不停，只為能實(shí)現(xiàn)自己心中的目標(biāo)。每當(dāng)我在題海里痛苦掙扎，想要放棄的時(shí)候，我的腦海里邊浮現(xiàn)出了自己的目標(biāo)，不，我要努力！我滿懷希望的努力著，希望在期中考試中取得好成績(jī)�？�，事與愿違，天不隨我愿，我陰差陽(yáng)錯(cuò)得掉進(jìn)了第十二名這個(gè)泥淖里。莫心里莫名的充斥著委屈，還有失敗的苦痛……
我還記得班主任在念成績(jī)單時(shí)，那副神情，當(dāng)讀到我的成績(jī)是，他忘了我一眼，沒(méi)有言語(yǔ)。我的心里卻掀起了千層浪，不停的翻騰著。我趴在書(shū)桌上，哭了，第一次，我當(dāng)著那么多人的面，我哭了。我在心里質(zhì)問(wèn)自己：“這難道就是所謂的‘書(shū)上有路勤為徑’嗎？可是，我的路在何方，今年就要上初三啦，要是按照這樣的成績(jī)考下去，那初三……”我哭了，哭得歇斯底里的，一塌糊涂，甚至想要放棄了，難道真的要放棄嗎？
“我知道你這次在期中考試是沒(méi)有考好，也許對(duì)于你來(lái)說(shuō)是一次很大的打擊，但是要知道，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷挫折的，沒(méi)有哪個(gè)成功的人是一帆風(fēng)順的.，也沒(méi)有哪個(gè)人會(huì)隨隨便便的成功的。孩子，挫折對(duì)于強(qiáng)者來(lái)說(shuō)只不過(guò)是個(gè)墊腳石罷了，但對(duì)于弱者，它是一個(gè)絆腳石，它可以一下子把一個(gè)人的信心擊碎。孩子，你想想，他仕途不順，可他還有‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海’的豪情，孩子，把心放寬些吧。挫折帶給你痛苦的同時(shí)也會(huì)給你意想不到的收獲的�！卑嘀魅卫业氖终Z(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)下了這番話，心里頓時(shí)涌上一種莫名的感覺(jué)，是感動(dòng)，是委屈？都不重要了，一切重新開(kāi)始！
每天的清晨我不孤單，只因有星辰伴著我；每天的晚上我不孤單，只因有月亮陪伴我，漸漸地，我的成績(jī)有了提高在第三次月考試，考得了好成績(jī)。我飽嘗了艱辛，也收獲了學(xué)習(xí)帶給我的喜悅。老師，也謝謝你，是你讓我知道，生活需要挫折，而我們所做的就是要戰(zhàn)勝挫折，創(chuàng)造美好未來(lái)！
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