挫折作文優(yōu)選（4篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的挫折作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
挫折作文 篇1
挫折，一種被視為不幸，象征運(yùn)氣不佳的果實(shí)，這種果實(shí)在必經(jīng)的人生之路上一定要品嘗的一種果子。有人認(rèn)為這種果實(shí)是《白雪公主》里面的毒蘋果，有人認(rèn)為這種果實(shí)是伊甸園中被夏娃偷吃的那令人產(chǎn)生憂愁的果實(shí)。但我卻認(rèn)為，這果實(shí)甜蜜，但有稍帶苦澀，進(jìn)嘴后，先是一種苦味，然后它帶給你的卻是一種苦盡甘來的感覺。這果實(shí)，能為我們提供豐富的營養(yǎng)，促進(jìn)我們心理素質(zhì)更好地發(fā)展。假若一人一生無法品嘗這果實(shí)，他的后果會(huì)怎樣？他會(huì)失去一些正常人能得到的應(yīng)有的養(yǎng)分，而這養(yǎng)分是重要的。一個(gè)人無法得到這些養(yǎng)分，那他很可能會(huì)陷入發(fā)育不良的狀態(tài)。
挫折，不是人們想象的那單方面的結(jié)果，它其中蘊(yùn)含著很多、很多。重視挫折的'人，他不一定會(huì)成功，但最起碼不可能一敗涂地；反之，藐視、逃避挫折的人，他不僅會(huì)注定失敗，而且也能使人充分體現(xiàn)出他的愚昧無知。因此，挫折不是毒藥，而是那珍貴的補(bǔ)藥。正視挫折，你將不再頹廢；面對(duì)挫折，你將不再幼稚；戰(zhàn)勝挫折，你將不再弱小……
挫折，那甜美的果實(shí)�。≡谀且鄣年柟庀�，你多么美麗！
挫折作文 篇2
挫折與失敗伴總是伴隨著我們的生命來到這個(gè)世界，或許人們總是厭惡挫折，失敗，可任由他們?cè)鯓淤M(fèi)盡心思地躲避，也是無濟(jì)于事的。
其實(shí)，沒有人能隨隨便便成功，人生道路上，往往是挫敗多于成功。朋友們，請(qǐng)不要厭惡挫敗，因?yàn)樗枪饷鞯南闰?qū)，成功的使者；不要對(duì)失敗痛恨，因?yàn)樗窍慈ツ銉?nèi)心驕傲自滿的清潔劑，是你成功的鋪路石，是激發(fā)你潛藏著的巨大能力的發(fā)動(dòng)機(jī)。
所以，笑對(duì)挫折，善待失敗，只有這樣才使我們的人生更加絢麗多彩。
安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏的李白，仕途受挫，他退縮，沉寂了嗎？不，正是由于他勇敢地面對(duì)現(xiàn)實(shí)，而后揮袖離去，遍訪名山，才有他在詩歌歷史上的顯赫地位。這位浪漫主義的詩仙啊，倘若他因挫折倒下了，那么那些膾炙人口的詩篇也將永不得萌生。所以，他感謝挫折。
會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼的蘇軾，因仕途失意而落魄，流浪四方，他又消沉了嗎？不，他內(nèi)心的憤懣以及希望重獲重用，全都流露于自己的筆下。面對(duì)挫折，他并沒有怨天尤人，更沒有放大自身的痛苦，反而有自己的寄托方式，于是油然而生了，持節(jié)云中，何日遣馮唐？的渴望，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺的哲思勵(lì)志演講
瞧，十歲的女孩王一妍，第一次橫渡瓊州海峽時(shí)被海蜇蜇傷而失敗，她也沒有灰心，而且更加努力地訓(xùn)練。由于有充實(shí)的準(zhǔn)備，更有強(qiáng)大的實(shí)力做后盾，她在第二次橫渡時(shí)便取得了成功，倘若她喪志，那她將與成功失之交臂，可她沒有，因此成功就降臨在她身上。
反之，過分悲觀地看待挫折與失敗，只會(huì)更大地打擊自己，讓自己失去信心，萎靡不振。
前事不忘，后事之師。古人不知給了我們多少啟示，同時(shí)也留下了多少遺憾。劉備，這位聰明一世，糊涂一時(shí)的君主，在失去二弟時(shí)，不節(jié)哀順便，卻是滿腔仇恨無法釋懷，做出了那個(gè)錯(cuò)誤決定，貿(mào)然出兵伐吳，打造了白帝托孤的千古悲劇。
那位瀟汀館的'女子，抑郁寡歡，在花樣年華賠上了寶貴的生命。她，總以悲切的眼光看待一切，以冷漠的心情對(duì)待萬物，對(duì)賈寶玉多次的你死了，我當(dāng)和尚去猜測(cè)不定，最終只能抱病在寧靜凄清的瀟汀館離開人世。如果她勇敢地笑對(duì)人生，興許她就不會(huì)是我們后人心中無法釋懷的遺憾了。
其實(shí)，挫敗既不危險(xiǎn)也不丟臉，跌倒了不爬起來才丟臉，正如俗話說：不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹？是的，是失敗使骨頭緊硬；是失敗使意志堅(jiān)強(qiáng)；是失敗使人不可征服。
啊，朋友，也許你正為你的挫折而苦惱吧？沒關(guān)系，聽太白一曲長風(fēng)破浪曲，賞子瞻一聲大江東去歌
笑對(duì)挫折，善待失敗，因?yàn)榇煺垡裁利悺?/p>
挫折作文 篇3
這是發(fā)生在冬季跳繩比賽中的一個(gè)插曲。比賽那天，陳思璇找到了我，說還是想?yún)⒓颖荣悾屛以俳o她測(cè)一下。她跳了110個(gè)。我告訴她：“不行，孩子。選上的小朋友都能跳160個(gè)以上，你和他們比跳得還是少�！边@時(shí)，孩子眼圈紅了，說：“我天天晚上跟媽媽在樓下練習(xí)。剛開始的時(shí)候，我一個(gè)都不會(huì)跳�，F(xiàn)在，我已經(jīng)可以跳一百多個(gè)了�！甭犃撕⒆舆@番話，我心里為之一顫。陳思璇是個(gè)比較散漫的孩子，對(duì)什么事情都不是很在意。我沒有想到，她對(duì)這件事情如此上心。我知道這件事對(duì)她多么重要。
我還沒來得及說話，她的眼淚就開始吧嗒吧嗒往下落了。我連忙安慰她說：“孩子，你能堅(jiān)持天天練習(xí)，一次比一次跳得多，你很了不起。可老師想問你，你認(rèn)為哪些小朋友參加比賽才可以取得好成績(jī)呢？”她停了一會(huì)，說：“跳得多的人。”我接著說：“對(duì)啊，孩子，這樣我們班才可以取得好成績(jī)。陳思璇是個(gè)有集體榮譽(yù)感的孩子，為了班級(jí)，不跳可以嗎？”雖然，孩子還是不高興，可她說：“老師，我知道了�！边@個(gè)時(shí)候，我一邊拭去孩子臉頰上的淚，一邊說：“好孩子，你那么用心，明年一定可以參加的。今天，雖然你不能參加比賽，但同樣了不起。你學(xué)會(huì)了為班級(jí)著想，學(xué)會(huì)了選擇。”孩子聽我這么說，平靜了好多。
比賽結(jié)束，在總結(jié)的時(shí)候，我這么說：“陳思璇雖然沒有參加比賽，但她能夠天天堅(jiān)持練習(xí)，就很了不起。我們做事情，如果都能像她那樣堅(jiān)持做下去，就一定可以做好�！蔽疫�特意給她寫了一張優(yōu)點(diǎn)卡。這個(gè)時(shí)候，孩子發(fā)自內(nèi)心地高興起來。這件事過后，我明顯感到了這個(gè)孩子的進(jìn)步。
沒過幾天，我意外地收到了孩子?jì)寢尩囊环忄]件：上周，你們學(xué)校舉行跳繩比賽，思璇沒能參加，回到家很難過。因?yàn)樗呀?jīng)準(zhǔn)備好長時(shí)間了，從開始跳四五個(gè)直到最后能跳一百多個(gè)，我還從沒有見過她這么認(rèn)真地做事情。正當(dāng)我為怎樣勸導(dǎo)她犯愁的時(shí)候，于老師幫了我這個(gè)大忙。給她發(fā)了一張優(yōu)點(diǎn)卡，并稱贊她做得好。這下，思璇可高興了。一個(gè)勁兒地對(duì)我說：“我們于老師說沒參加，也給我發(fā)一張優(yōu)點(diǎn)卡。瞧，這是老師獎(jiǎng)我的優(yōu)點(diǎn)卡�！笨粗亲院馈㈤_心的樣子，我真的很想感謝你，于老師！是你的愛讓思璇又有了自信。真的謝謝你！陳思璇能有你這樣的老師真幸運(yùn)！！
這個(gè)時(shí)候，我的心里暖暖的。我們做老師的，還有什么能比得到學(xué)生、家長的認(rèn)同更幸福的事情呢。
孩子在成長的程中，總會(huì)遇到這樣那樣的挫折。我們無法阻擋挫折的到來。那么，挫折來臨的時(shí)候，我們應(yīng)該教會(huì)孩子如何面對(duì)。陳思璇跳繩確實(shí)有了很大的進(jìn)步，從不會(huì)跳到能跳一百多，其間付出了多少的汗水和心血�。∫荒昙�(jí)的孩子，在那么冷的晚上，天天練習(xí)，確實(shí)很了不起。
我曾動(dòng)了一個(gè)念頭：不管她能跳多少，都讓她去參加。孩子那么努力了，不能太打擊她�？珊芸欤曳穸俗约旱南敕�。她跳得確實(shí)不如其他孩子，即使她努力了也不能參加。有比賽就有淘汰，這就是游戲規(guī)則。我不能因?yàn)榕麓驌艉⒆泳推茐囊?guī)則，這也不利于孩子以后的成長。我應(yīng)該讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折。當(dāng)然，我們作為老師，在孩子難過的時(shí)候不能袖手旁觀。我們應(yīng)該幫助孩子度過這個(gè)難關(guān)：那就是如何讓負(fù)面影響降到最低。我知道，在我們看著無關(guān)緊要的事情，對(duì)孩子來說可能就是天大的事情。如果我們不在意，孩子的積極性就要受挫，就可能給孩子心里帶來陰影。在孩子最難過的時(shí)候，我們完全有能力減少孩子的不快，那就是要肯定孩子的可取之處。孩子努力了，就希望得到認(rèn)同。所以，這個(gè)時(shí)候，我肯定了她的努力、她的堅(jiān)持。她雖然還會(huì)難過，但難過很快就會(huì)過去�？伤姆e極性不會(huì)受到打擊，她還會(huì)繼續(xù)進(jìn)步。事實(shí)證明，我這樣做是正確的。原來，挫折也可以變得如此美好！
人總有差異，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)也是如此。我們有些教師往往總是喜歡學(xué)習(xí)認(rèn)真成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生，而不喜歡那些后進(jìn)的學(xué)生，尤其對(duì)“雙差生”更感頭痛，反正升學(xué)無望，有的干脆就聽之任之，放任不管了。這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，也是應(yīng)試教育留下的后遺癥。所謂“差生”，并非一無是處，其實(shí)，他們身上有時(shí)也有閃光點(diǎn)，關(guān)鍵是我們教師要改變觀念，善于捕捉。對(duì)他們換一種方式，我們往往能收到意想不到的育人效果。
有一次，我看見一位花木師傅把一棵瘦弱的榆葉梅從花圃里拔出來扔在一旁。他說：“這棵不行了，反正也長不大，拔掉換一棵算了，省得它白白地爭(zhēng)旁邊花兒的養(yǎng)分！”作為育人的園丁，我聽了感觸很深，心里酸酸的。它也是一棵樹，也有生長的權(quán)利，開花的權(quán)利。換一棵，誰能代替它啊？等那位花木師傅走后，我把那棵被命運(yùn)拋棄的小樹撿了起來，栽在我宿舍前的空地上，精心呵護(hù)。冬去春來，小樹也開花了。雖然開得瘦小，開得稀疏，但它畢竟沒有辜負(fù)春天。
通過這件事，我想我們教師不僅僅要象園丁那樣付出精力和時(shí)間，更要付出一片真情，要比園丁具有更高尚的情操和更高度的責(zé)任心。因?yàn)槲覀兠鎸?duì)的是活生生的有思想有情感的學(xué)生，不能因?yàn)樗麄儭安睢本头艞壦麄�。要知道，他們可是每個(gè)家庭的全部希望所在，他或她不行，誰來代替呢？事實(shí)上并不是他們不行，而是我們的“培育”方法不當(dāng)，沒有真正因材施教。為什么那棵瘦弱的榆葉梅換了環(huán)境和主人后能重新開花？難道我們育人者不應(yīng)從中吸取點(diǎn)什么嗎？
沈強(qiáng)同學(xué)是班上出了名的“差生”，由于家庭變故的特殊原因，他在家沒人管，染上了一些惡習(xí)，學(xué)習(xí)興趣沒有了。在課堂上經(jīng)�！叭鞘隆�，老師批評(píng)教育無效，讓他到教室后面“罰站”也無效，老師對(duì)他失去了耐心，同學(xué)們拿他當(dāng)笑料。本學(xué)期他轉(zhuǎn)到了我班上，我了解到他初一時(shí)曾是個(gè)聰明、肯學(xué)、聽話的好學(xué)生乖孩子，我單獨(dú)找他進(jìn)行了一次傾心溝通，對(duì)他的內(nèi)心世界有了一些了解。因?yàn)橹挥袦贤ǎ拍芾斫�；只有理解，才能信任；只有信任，才能去積極引導(dǎo)學(xué)生健康成長，不斷進(jìn)步。觀察一段時(shí)間之后，我創(chuàng)造了一個(gè)機(jī)會(huì)，讓他擔(dān)任宿舍室長，老師對(duì)他的信任使他有了責(zé)任心。之后，我一發(fā)現(xiàn)他身上的閃光點(diǎn)就毫不吝嗇地給予表揚(yáng)。在我的配合下，科任老師也留意到了他身上的閃光點(diǎn)并也及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)。他重新認(rèn)識(shí)了自我，并不斷地取得了進(jìn)步。我又及時(shí)把他的進(jìn)步用短信發(fā)給他的親人，這讓他信心倍增。當(dāng)然，在他成長的過程中免不了也會(huì)有不良行為的反復(fù)。這時(shí)，我總是站在他的角度換位思考，給予他寬容，而不是批評(píng)訓(xùn)斥。幫助他分析事情發(fā)生的.原因，讓他知道以后該怎么做。我越是對(duì)他和風(fēng)細(xì)雨，他越是覺得愧對(duì)老師，從而更加嚴(yán)格要求自己。所以我認(rèn)為良好的師生關(guān)系是最巨大的教育力量，能夠?qū)捜菽切┰?jīng)是“差生”的孩子，那是最高境界的寬容。
一學(xué)期下來，他真的變了，變得愛學(xué)習(xí)，守紀(jì)律，肯吃苦，負(fù)責(zé)任，求上進(jìn)，同學(xué)們都樂意和他交朋友了。而且，他的進(jìn)步還帶動(dòng)了一批同學(xué)的進(jìn)步。
一些缺乏修養(yǎng)、道德敗壞的人之所以墮落，當(dāng)然主要是由于他們自身的緣故，然而我們也必須承認(rèn)，就在他們開始?jí)櫬涞臅r(shí)候，周圍的人們至少是忽略了對(duì)他們的關(guān)懷和幫助。有的人甚至用尖刻的語言諷刺、傷害他們，把他們從墮落的邊緣推向深淵。對(duì)沈強(qiáng)老是批評(píng)訓(xùn)斥，使他信心全無，必然導(dǎo)致他破罐子破摔，這本不是我們育人者所希望的。正是由于我們發(fā)現(xiàn)了他身上的小小閃光點(diǎn)，并及時(shí)地給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，使他重新認(rèn)識(shí)了自我，并不斷取得進(jìn)步，這才是我們育人者所希望的。
我們教育工作者就是要善于把那些所謂的“差生”從墮落的邊緣抱回來，用愛心去撫慰他們的心靈，用細(xì)心去觀察了解他們的變化，用耐心去引導(dǎo)鼓勵(lì)他們振作，用同情心去幫助他們進(jìn)步。這樣，才能體現(xiàn)出素質(zhì)教育面向全體學(xué)生的要求
最頭疼早上收作業(yè)，總有那么幾個(gè)學(xué)生帶不齊。看著他們可憐巴巴的眼神，我無可奈何。“記住，下不為例！”這句話不知重復(fù)了多少遍，但他們扭頭就丟到了九霄云外。
班里的這幾個(gè)“小迷糊”，經(jīng)常丟三落四，要寫字了才發(fā)現(xiàn)沒帶筆，回家了才發(fā)現(xiàn)課本忘學(xué)校里了。最麻煩的是收費(fèi)，從來沒有一次收齊的時(shí)候，總要拖拖拉拉兩三天，害得我只好提心吊膽地拎著一兜錢上班下班。
一想到自己整天跟在學(xué)生屁股后面要這要那，我就如坐針氈。怎么辦？怎樣才能讓那些“小迷糊”長長記性？
一天中午，我到餐廳吃飯，抬頭看見窗口上貼出了一則“溫馨提示”，提醒老師們及時(shí)清卡云云。我猛然靈光一閃，可不可以在班里也搞個(gè)“溫馨提示”，時(shí)刻提醒那些“小迷糊”呢？
說干就干，我到廣告公司把“溫馨提示”四個(gè)字做成漂亮的廣告字，回來貼在黑板的一角，旁邊再畫上美麗的花邊。要求學(xué)生每天輪流寫提示語，內(nèi)容不限。
第一天從班長開始。小家伙撓撓頭，大筆一揮，寫下“請(qǐng)同學(xué)們千萬不要忘記帶作業(yè)！”，極像我氣急敗壞的語氣，我暗笑。不過我相信，他們會(huì)慢慢寫好的。
果然，幾天后，細(xì)心的曉琳寫了這樣一句話：“天氣預(yù)報(bào)明天有雷雨，請(qǐng)同學(xué)們別忘帶雨傘！”旁邊還畫了一把精致的雨傘。同學(xué)們半信半疑。第二天午后果然突降大雨，帶了傘的同學(xué)都感謝曉琳，曉琳更是樂不可支。學(xué)生開始意識(shí)到“溫馨提示”的妙處， “溫馨提示”漸入佳境。
“明天有閱讀課，不要忘了帶課外書！”
“這幾天大風(fēng)降溫，請(qǐng)同學(xué)們多穿衣服，預(yù)防感冒！”
“最近水痘流行，請(qǐng)同學(xué)們開窗通風(fēng)，最好去打水痘疫苗！”
……
這真像一場(chǎng)接力賽，每個(gè)人都不甘示弱，絞盡腦汁設(shè)計(jì)自己的提示語，甚至還偷偷地找我修改。每個(gè)人都連寫帶畫，黑板一角總是花花綠綠，格外醒目。每一條提示語“新鮮出爐”，都會(huì)吸引一大堆同學(xué)駐足品評(píng)，津津樂道。
一段時(shí)間以后，我驚喜地發(fā)現(xiàn)，每天收作業(yè)省勁多了，丟三落四的越來越少。更重要的是，學(xué)生慢慢地學(xué)會(huì)了關(guān)心他人，關(guān)心集體，班級(jí)氣氛越來越和諧。學(xué)生都說，這是“溫馨提示”的功勞��！
挫折作文 篇4
正視挫折吧！它會(huì)給你的人生增添許多色彩。如果在每一次挫折中都能找出一份樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也美麗！
挫折，是我們最熟悉而又最陌生的兩個(gè)字。熟悉是因?yàn)槲覀兠繒r(shí)每刻都會(huì)遭遇到一些挫折，無論它是大是小。而陌生則是因?yàn)殡m然每時(shí)每刻都在經(jīng)歷挫折，卻每次都不能正視它，除了抱怨還是抱怨。于是，抵觸挫折的心理便油然而生。如果你也是這么想的，那么你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！仔細(xì)回味所經(jīng)歷過的每一次挫折，你會(huì)發(fā)現(xiàn)。挫折也是美麗的。
談到挫折，也許有人會(huì)說，失敗就是挫折。不錯(cuò)，失敗的確是一種挫折，于是，有人便開始由于失敗而抱怨挫折。但是，難道你忘了拿破侖曾說過的一句話嗎？“失敗乃成功之母�！睂�(duì)于這句話，我是深有體會(huì)。
記得剛上初中時(shí)由于我貪圖玩耍，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)一落千丈。因?yàn)檫@事，父母教訓(xùn)過我，老師教育過我，但是我卻難以在自責(zé)中自拔，于是，成績(jī)?cè)僖欢鹊洌S后我便越是自責(zé)，以至于連續(xù)幾次考試失利。就在我灰心喪氣，即將自暴自棄時(shí)，父親對(duì)我說的一番話改變了我的態(tài)度。他對(duì)我說：“孩子啊，每個(gè)人都有過很多次失敗，一時(shí)的失敗代表不了什么，只要你及時(shí)改正，最終還是會(huì)成功的。可是，如果因?yàn)橐粫r(shí)的失敗而丟掉了自信，丟掉了拼搏的勇氣，那么，等待你的將會(huì)是永遠(yuǎn)的失敗�！备赣H的.一番話猶如懸崖勒馬將我拽了回來，從此，我正視失敗，吸取每一次失敗的教訓(xùn)，曾經(jīng)的墮落便一去不復(fù)返了。
沒有挫折的人生是無聊的，每經(jīng)歷一次挫折，就會(huì)多一份生活的體驗(yàn)；每經(jīng)歷一次挫折，成功之路上就會(huì)多一塊墊腳石，正視挫折吧！它會(huì)給你的人生增添許多色彩。如果在每一次挫折中都能找出一份樂趣，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，挫折也美麗！
【挫折作文】相關(guān)文章：
挫折讀音_挫折08-03
挫折的作文07-12
[精選]挫折作文08-30
（精選）挫折作文12-20
挫折的作文[精選]10-17
挫折的作文[經(jīng)典]11-09
挫折作文12-18
[精選]挫折作文03-04
挫折作文[經(jīng)典]03-02
挫折作文[精選]05-13