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八年級(jí)作文實(shí)用[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
![八年級(jí)作文實(shí)用[10篇]](/pic/00/d7f7cec4075_5fbf7eddc8e5d.jpg)
八年級(jí)作文 篇1
這次期末考試的成績(jī)還沒有出來(lái)，但是我還是覺得對(duì)這一學(xué)期有很多的反省與留戀。
語(yǔ)文還可以。只是這一學(xué)期，閱讀練習(xí)上有點(diǎn)松懈，好像這一次期末考試閱讀也是做得不盡理想�；A(chǔ)題還可以，這一學(xué)期我深刻意識(shí)到學(xué)會(huì)學(xué)文言文是一件多么重要的事情。我會(huì)在寒假和今后的學(xué)習(xí)生活中對(duì)文言文更加重視。
數(shù)學(xué)也不錯(cuò)，只是有一些關(guān)于動(dòng)點(diǎn)的問題還需要多做練習(xí)，做題時(shí)有的時(shí)候會(huì)覺得有點(diǎn)力不從心。這種困惑也可以擴(kuò)展到幾何題上，不時(shí)的也有些小麻煩，今后還要多加練習(xí)。
英語(yǔ)就不想多說(shuō)了，還算是比較好的了。希望從避免小錯(cuò)誤開始，爭(zhēng)取取得更高的分?jǐn)?shù)。
物理可以說(shuō)是我學(xué)得不太好的一門科目了，雖然到不了超級(jí)壞，也在90分上下徘徊吧。希望我能夠更好地打牢物理的基礎(chǔ)，這只是剛剛接觸這門科目，最好及時(shí)鞏固，否則可能落下的會(huì)更多。
政治主要在于理解。一般來(lái)說(shuō)，如果是學(xué)校出題，只要背過那幾張?zhí)峋V就夠了。但是，如果不是學(xué)校出題，還是要更全面的復(fù)習(xí)一下。
歷史和政治一樣。這次期末考試，歷史好像有點(diǎn)不按套路出牌，出了一些平時(shí)老師只是一帶而過，簡(jiǎn)單畫一下課本的知識(shí)，還有一些題目好像從來(lái)沒講過似的�？磥�(lái)，老師發(fā)的那幾張卷子真的`是要借鑒，但不能只借鑒，課本上還有很多重要的內(nèi)容可能會(huì)被我們忽視。
地理是我一貫比較喜歡，也是我一直學(xué)得挺好的一個(gè)科目。這一次考試我基本滿意，但畢竟是區(qū)里出題，還是覺得有些題拿不太準(zhǔn)，雖然可能不會(huì)像去年一樣出乎意料的滿分，但也不會(huì)太壞的。
至于生物，我個(gè)人認(rèn)為也是理解上存在缺陷的。總是覺得太難理解，有些地方很難懂似的。所以看著那些學(xué)起生物得心應(yīng)手的人，我還是比較羨慕的。但終究還是要靠自己。這一次考試我覺得應(yīng)該不會(huì)太壞——雖然題比往常都要多，考得也要更零碎、較復(fù)雜。
回首一個(gè)學(xué)期的酸甜苦辣，我覺得自己的努力還不夠。希望我能夠繼續(xù)努力，不要貪玩，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。
八年級(jí)作文 篇2
作為人，我們每時(shí)每刻都在走路。
還記得小時(shí)候?qū)W走路，媽媽在前面鼓勵(lì)著我：“寶寶乖，來(lái)，到媽媽這里�！蔽冶愕沧驳刈哌^去，撲到媽媽的懷里。媽媽說(shuō)那時(shí)我走路時(shí)總是摔倒，摔倒了就自己爬起來(lái)，繼續(xù)向前走。現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，站穩(wěn)了腳跟，走路已經(jīng)不再需要媽媽來(lái)陪了。
我在屬于我自己的人生之路上獨(dú)自行走，獨(dú)自拼搏奮斗。這條路是是我自己選擇的，雖然它很崎嶇，布滿了荊棘，需要我付出無(wú)數(shù)汗水與努力才能到達(dá)遠(yuǎn)方，但它承載著我更多的希望與夢(mèng)想。
居里夫人不就是這樣嗎？她在巴黎求學(xué)的那段日子是多么的艱苦，她住在十幾平方米的小閣樓里，閣樓里沒有火沒有燈，沒有水，只有一個(gè)小天窗，依靠它屋里才有一點(diǎn)光明。居里夫人一天只吃一點(diǎn)面包，喝一點(diǎn)水，一個(gè)月只有40盧布的她，對(duì)這種居住條件已經(jīng)很滿足了。她一心撲在學(xué)習(xí)研究上，有時(shí)甚至覺得吃飯也浪費(fèi)時(shí)間，她把所有的精力都放在了學(xué)習(xí)上，最后以第一名的成績(jī)畢業(yè)于該校物理系，以第二名的成績(jī)畢業(yè)于數(shù)學(xué)系，并取得了巴黎大學(xué)數(shù)學(xué)和物理學(xué)士學(xué)位。居里夫人在那么艱苦的條件下還取得了那么好的成績(jī)，她克服了多大的困難，付出了多少努力啊！
我也要向她學(xué)習(xí)，我在七中上學(xué)，肯定會(huì)遇到許多困難，我要加倍努力，比別人更加勤奮的學(xué)習(xí)，無(wú)論這條路上有多少艱難險(xiǎn)阻，都抵擋不了我前進(jìn)的腳步。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，每個(gè)人都是經(jīng)歷無(wú)數(shù)次跌倒才學(xué)會(huì)了走路，經(jīng)過無(wú)數(shù)次失敗才獲得了成功。天氣不可能一直晴朗，人生也不可能一帆風(fēng)順。在人生的`旅途中我們會(huì)有無(wú)數(shù)次跌倒，但跌倒了也要勇敢的爬起來(lái)，繼續(xù)前行，直至到達(dá)我們的目標(biāo)。
貝多芬八歲就開始登臺(tái)演出，創(chuàng)作出了許多著名作品，但他，他在二十六歲時(shí)開始耳聾，晚年耳朵全聾，只能通過談話冊(cè)與人交談，一個(gè)音樂家再大的悲哀就是聽不見聲音，但他沒有向命運(yùn)低頭，他頑強(qiáng)的堅(jiān)持了下來(lái)，還寫下了不朽名作《第九交響曲》。他沒有被挫折打倒，而是選擇頑強(qiáng)的站了起來(lái)，
我也要學(xué)習(xí)他面對(duì)挫折的那種精神。我在生活中，肯定也會(huì)遇到挫折，也會(huì)失敗，面對(duì)挫折與失敗，我不能只顧悲傷，自暴自棄，我要總結(jié)失敗的教訓(xùn)，在哪兒跌倒在哪兒爬起來(lái)，重新再戰(zhàn)，這樣才會(huì)取得成功，我才能在人生路上比別人走得更遠(yuǎn)。
我們?cè)谝豢滩煌５刈呗�，一刻不停的前進(jìn)。
行走在人生路上，風(fēng)雨，挫折，磨難是必不可少的，但是，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。我們昂首挺胸，努力拼搏；我們勇往直前，永不回頭。
八年級(jí)作文 篇3
古人中不甘于平庸者，最常見的兩種出路：一種是典型的“出身仕漢羽林郎”，參軍，便有可能出人頭地。不過這種方法一是受到身體的局限，第二點(diǎn)是保證不了生命安全，雖有話說(shuō)：“縱死猶聞俠骨香�！钡赖膸茁蚀螅篮笥袥]有“俠骨香”就不一定了。
于是大多數(shù)人都開始走向科舉之路�？婆e考四書五經(jīng)，也考八股文等等。但年年花樣不翻新，考察的東西非常死板，選拔出的“人才”不一定有能力。追根溯源，孔子是很早就提倡“仕”的，但孔子又有話了，說(shuō)“仕”是為了尋求“大道”，也就是說(shuō)，只要尋求到了“大道”，不管你是村夫還是農(nóng)民，孔子都十分敬重。也就是說(shuō)，主要目的不是當(dāng)官，而是悟道。
道為何物？并非黃老之道，并非孔孟之道，也并非禪宗之道。道獨(dú)立于天地間，一旦領(lǐng)悟到了人生、人世的最高境界，便叫悟道。六祖慧能說(shuō)的好：“菩提本無(wú)樹，明鏡亦非臺(tái)。佛性本清靜，何處有塵埃？”此中“佛性”便是“道”，悟道方法不同，但殊途同歸。
所以說(shuō)，人生的最高追求應(yīng)是悟道。而“仕”只是一種方式。但后期科舉已完全違背了選拔“仕“的本意，而眾多讀書人，例如范進(jìn)，也僅僅是利用科舉獲取功名。正是眾多像范進(jìn)一樣的讀書人，扭曲了科舉考試，而正是科舉考試，殘害了眾多范進(jìn)。
少數(shù)范進(jìn)爬上了統(tǒng)治階級(jí)，但他們腹中只有迂腐陳舊的一套，不僅推動(dòng)不了社會(huì)發(fā)展，甚至倒行逆施，給社會(huì)帶來(lái)巨大的損失。
這就是出仕的悲哀，更是出不了仕的悲哀。
古代知識(shí)分子中的另一些人則不干了，他們不愿過這樣的人生，于是隱居山野，親自耕種，以供生活。這樣的隱居者有陶淵明這樣留有詩(shī)文在的，但更多的是無(wú)名之人。
但這樣的話，就等于放棄了為國(guó)效力的機(jī)會(huì)。有社會(huì)抱負(fù)的人是不干的。即使他們向往隱居，厭惡世俗，但為了自己的夢(mèng)想，他們不得不通過科舉之路。
這就是隱居的悲哀，更是想隱居又不忍隱居者的悲哀。
于是古代知識(shí)分子就面臨了兩難的抉擇。最為痛苦的是白居易，他有“兼濟(jì)天下”的志向，卻又無(wú)時(shí)不刻不向往隱居生活。他在《琵琶行》中寫到自己“住近湓江地低濕，黃蘆苦行繞宅生。”的落魄境地時(shí)，內(nèi)心是很悲憤的。但有時(shí)他又會(huì)寫道：“悵望青田云水遙�！闭f(shuō)明他在希翼出仕的同時(shí)又向往隱居，這種情懷在古代知識(shí)分子中占有相當(dāng)大的比例。
出仕與隱居，只是兩種不同的`悟道方式。范進(jìn)們的悲哀之處不完全在于他們淪為了腐朽的科舉制的犧牲品，更在于他們忙碌一生，疲憊一生，卻沒有自己的“道”，沒找到自己的人生信念，那么這個(gè)人無(wú)論是出仕或是隱居，都是失敗的。假如他出仕只為了功名利祿，隱居只為了顯示清高，那么這個(gè)人的一生是沒有意義的。
有意義的人生，應(yīng)像孔子說(shuō)的那樣——朝聞道，夕死可矣。
八年級(jí)作文 篇4
漫長(zhǎng)的暑假，讓我們的生活增添了許多亮麗的色彩。你可能外出旅游，擁抱自然；可能走走親戚，會(huì)會(huì)同學(xué)；可能看看球賽，聽聽音樂；還可能讀了一些你喜歡的書。然而，在暑假中讓我最開心的，卻是這樣一件新鮮事。
七月里的一天，我們?nèi)胰バ抨?yáng)南灣湖鳥島游玩，同行的還有干爸干媽一家。一路上我們有說(shuō)有笑，大約三個(gè)小時(shí)后，我們來(lái)到了目的地。
我們被鳥島的美麗吸引了。它懷抱青山綠水，充滿鳥語(yǔ)花香，流淌著鳥兒自由的呼吸和鳴歌聲。，“西賽山前白鷺飛”、“一行白鷺上青天”的古詩(shī)意境在此得到淋漓盡致的體現(xiàn)。
我無(wú)心留戀這美景，因?yàn)槲壹敝タ带B兒的表演。我們來(lái)得很是時(shí)候，剛好趕上表演開始。四周已經(jīng)有很多人在觀看了。我們趕快找了個(gè)地方坐下來(lái)。
啊，一只黃綠相間的鸚鵡騎在一輛專門為她量身定做獨(dú)輪車上，緩緩地從鋼絲的右邊滑到左邊，而且在滑動(dòng)的過程中，還會(huì)附加特別的花樣動(dòng)作，說(shuō)起來(lái)它真是鳥中的天才。我們都看得目瞪口呆，紛紛熱烈鼓掌。
孔雀的表演也很精彩。它們表演的是“孔雀東南飛”。隨著優(yōu)美樂曲的響起，我們看到對(duì)面的一座小山上，那扇小小的洞門自然打開，一只只美麗漂亮的綠孔雀成一字形翩然飛下，鳥兒們酷似仙子的弄影，輕輕劃過天際與周邊蔥綠欲滴的'山勢(shì)相互輝映，就恍若綠島仙蹤，令我們?nèi)缱砣绨V，嘆為觀止。
這里的鳥兒，在經(jīng)過馴養(yǎng)師的訓(xùn)練下，能表演騎車、打球、做算術(shù)題等節(jié)目，都使游人留戀忘返。
忽然間我覺得來(lái)南灣湖鳥島感受的不僅僅是人、鳥交融的和諧場(chǎng)景，讓你深刻領(lǐng)悟出了人類聰穎和譽(yù)智。這鳥類的世界還蘊(yùn)藏著如此多的神奇、靈性、妙趣與風(fēng)情，也將激起人們對(duì)自然的摯愛、尊重，萌發(fā)對(duì)生命的眷慕之情！
南灣湖鳥島之行，成為我暑假生活抹不去的記憶，我一想起這件事就覺得開心！
八年級(jí)作文 篇5
是誰(shuí)用淵博的知識(shí)讓我們走近文明，放飛希望？是誰(shuí)用寬廣的胸襟讓我們懂得了寬容，學(xué)會(huì)忍讓？是誰(shuí)用期盼的目光讓我們告別懦弱，走向堅(jiān)強(qiáng)？是老師，是老師，還是老師！
敬愛的老師，您的愛，比友愛更永恒，比母愛更細(xì)膩，比父愛更博大！是您，用愛把雨露撒遍大地，是您，用愛把幼苗辛勤哺育！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的身影！謝謝您，老師！
敬愛的老師，難忘您那張?zhí)厥獾淖謼l。
還記得嗎？那次，我參加作文競(jìng)賽名落孫山，整天萎靡不振，您塞給我一張字條：“我心目中那個(gè)自信的廖夢(mèng)璇呢？快快幫我把他找回來(lái)！加油�！边@充滿了期待又不失幽默的幾個(gè)字頓時(shí)讓我精神煥發(fā)，我會(huì)心地笑了。正是您那些特殊的.字條給我指明人生的方向，給我放眼世界的慧眼，給我前進(jìn)的動(dòng)力，給我飛翔的翅膀！謝謝您，老師！
敬愛的老師，難忘您那會(huì)說(shuō)話的眼睛。
當(dāng)我懷著忐忑不安的心情第一次跨進(jìn)教室的時(shí)候，正是您那慈愛的目光告訴我：“別害怕，學(xué)校就是你的家！”，當(dāng)我第一次上臺(tái)很緊張的時(shí)候，您用目光鼓勵(lì)我，“別緊張，你是最棒的！”當(dāng)我驕傲?xí)r，您用目光嚴(yán)厲地批評(píng)了我。當(dāng)我傷心時(shí)，你用目光安慰了我。多少次的難忘啊，說(shuō)不完，道不盡。謝謝您，老師！
敬愛的老師，您沒有雄健的體魄，卻給我們撐起了一片晴朗的天空；您沒有建筑師的雙手，卻給我們奠定了最堅(jiān)實(shí)的基石；您沒有藝術(shù)家的眼光，卻給我們心靈建起了一座座雄偉的大廈！
八年級(jí)作文 篇6
我多想我是山上的一粒蒲公英種子。
那樣我就可以站在巍峨的山上大喊，不是一聲，而是無(wú)數(shù)聲。
那樣我就可以對(duì)大山傾訴我所遇到的事情，不是一件，而是無(wú)數(shù)件。
那樣我就可以讓雨水洗凈我心上的塵埃，不是一滴，而是涓涓長(zhǎng)溪。
我想……
我想散散心。讓自己陪我。
陪我走到山上，看看這讓我感到疏遠(yuǎn)和冰冷的世界。
我貪慕虛榮，在這個(gè)世界麻木的飄來(lái)飄去，直到最后我沒了力氣。我最后要的是什么，我竟不知道。是金錢、名利、地位還是我夢(mèng)寐以求的別人的夸獎(jiǎng)和認(rèn)同。若說(shuō)我想要夸獎(jiǎng)的話，連我都覺得自己很是可悲，甚至有點(diǎn)可笑。
我是還小，不應(yīng)該想得這么多這么遠(yuǎn)�？墒俏胰绻矫磺鍖儆谧约旱�.方向，我就會(huì)忘記該往哪里走，該朝著哪個(gè)目的地去奮斗。
因?yàn)槲也幌胱屛业囊簧蜃约旱挠字啥兊妙j廢。
我的腦子很亂，亂的我的腦神經(jīng)構(gòu)建不出一點(diǎn)點(diǎn)自由的空間，就算是虛擬的自由也好，至少它讓我的神經(jīng)不再緊繃著，不會(huì)讓我被勒的透不過氣來(lái)。
我多想我是山上的一粒蒲公英種子，不用理這世間的滄桑。
八年級(jí)作文 篇7
一把鎖，靜靜的掛在門上，閃爍著耀眼的銀光，驕傲的掛在門上。
“咦？今天誰(shuí)帶鑰匙？”
“沒有。一個(gè)都沒帶�！�
“什么！真是個(gè)個(gè)都是白癡，那現(xiàn)在怎么辦？”
“只能破門了，這把鎖必須毀掉，不然今晚我們都得睡大街。”
所有人異口同聲的說(shuō)“好主意。”
接著，我們找來(lái)了錘子和鋼筋。
大塊頭拿著錘子，拿起那把鎖，看了看，之后輕蔑的一笑。他退了一步，高高舉起錘子，對(duì)鎖比劃著，突然他手停在半空，然后快速揮下，狠狠的朝鎖砸去，頓時(shí)火花四射，巨大的力量使鎖的一角被砸平，在慣性的作用下鎖撞上了墻壁，一道道黑色的裂縫如根莖般在墻上漫延，被震裂的墻磚飛射出碎石，我們都以為那把鎖完蛋了�？伤鼌s依然掛在哪里，閃爍著銀光，仿佛是在向我們宣戰(zhàn)。大塊頭眉頭一皺，舉起錘子再次砸下去，鎖的另一角也被砸平了，它被甩向另一面，木門框頓時(shí)凹下去一個(gè)坑，但鎖還是掛在門上，大塊頭舉錘一通亂砸，左一錘，右一錘，上一錘，下一錘。鋼鐵碰撞的.巨響，火花在黑暗中綻放，碎裂的石塊夾雜著木屑紛紛落下，斑駁的傷在鎖上囂張。
它還是掛在門上。
大塊頭喘著粗氣，不可思議的看著那把鎖，他聽見有人在竊笑，似乎是在嘲諷自己，他惱羞成怒，拿起鋼筋就撬，周圍的人制止了他，因?yàn)榕逻B門帶鎖一起給撬下。他望著鎖，忽然靈機(jī)一動(dòng)，用鋼筋抵住鎖，對(duì)著鋼筋狠砸下去，鎖在顫抖，但它沒有絲毫動(dòng)搖和松懈。
大塊頭似乎瘋了，兩眼通紅，一錘又一錘，塵土飛揚(yáng)，火花四射，鎖被砸平了一塊又一塊，凹凸不平的棱角和那密布的裂紋，盡管這樣，鎖依然紋絲不動(dòng)，牢牢的掛在門上，大家都看得目瞪口呆，最后都無(wú)奈的搖了搖頭。大塊頭放棄了，不甘的望著鎖，像泄氣的皮球般，搖搖頭，揚(yáng)長(zhǎng)而去。大家也都作鳥獸散，各自去找地方睡。
第二天……
老師來(lái)了，門也開了。今晚終于可以睡自己的床了�？晌覀冞�是輸了，因?yàn)椋烘i……依然掛著。
老師用盡全力，在鎖上留下觸目的傷痕，鎖的四周都留下了巨大的凹陷，可鎖依然掛在門上，最終的結(jié)局往往出人意料，他們把鎖門的鏈子給剪斷，雖然都是鋼鐵，但后者卻十分脆弱，很容易就弄斷了。鎖依然掛著，那些斑駁的傷對(duì)它來(lái)說(shuō)仿佛并不是傷痛，而是一種榮耀。至今，那把鎖依然掛著，耀武揚(yáng)威的閃爍著光芒，我覺得我看見的不是一把鎖，而是一個(gè)不屈的靈魂。
硬過了鋼鐵的靈魂……
八年級(jí)作文 篇8
在機(jī)遇和挑戰(zhàn)面前，該怎么做？是一個(gè)很值得考慮的問題。在我們面前，有無(wú)數(shù)的機(jī)智與挑戰(zhàn)，這么，眼前就有一個(gè)，那么，我們就從眼前這個(gè)說(shuō)起。
我們剛剛步入初中階段，是一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。這就是一次改變自己，與改變歷史的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。有人說(shuō)中學(xué)是灰色的，我想這句話很對(duì)。在中學(xué)，我們的未來(lái)沒有任何光明可言，是一片灰暗，只有在黑暗中點(diǎn)起一盞知識(shí)的“小燈”，才有資格進(jìn)入紅色的大學(xué)和強(qiáng)者的世界。
我想一個(gè)人的克度是有限的`，沒有幾個(gè)人能真正控制住自己，當(dāng)然可能也有，可我做不到。所以在這智力只有0。0001之差的世界里，我輸了，輸?shù)暮軞�。可我明白，只要人活著，凡事就有希望，只有你還有生命，就有能自控的一天。
想起來(lái)挺可笑，以前我總想著什么成功，第一名-------現(xiàn)在想想，以前絲毫沒有付出，只想什么回報(bào)，真是白日做夢(mèng)。當(dāng)然了，夢(mèng)還是要做的。不過我再也不做那些白日夢(mèng)了，只要是我認(rèn)準(zhǔn)的夢(mèng)，我還是要付以行動(dòng)。
至于學(xué)習(xí)，當(dāng)然不用說(shuō)了，現(xiàn)在學(xué)的點(diǎn)滴都是為我的夢(mèng)想添磚瓦。不要老看別人的成功，必要的時(shí)候，看看別人的努力。
我想，現(xiàn)在拓寬我們的知識(shí)面，就是拓寬未來(lái)的路！
八年級(jí)作文 篇9
道歉的力量可以改變世界，一次道歉是對(duì)自己的釋然，也是給予他人的安慰。
還記得那一個(gè)像往常一樣的下午，天空依舊那么美，風(fēng)還是那么和煦，云霞在陽(yáng)光的映照下就如一位羞澀的少女，面頰格外紅潤(rùn)。
走出校門卻發(fā)現(xiàn)人群中那一個(gè)熟悉的身影不在，我開始焦急，我的腳掌在地上摩擦著。十分鐘過去后，校門口幾乎沒人了，今天，一向準(zhǔn)時(shí)的父親是怎么了，怎么會(huì)……我重重地嘆了口氣，搖搖頭，踏上回家的路，突然幾滴雨像小精靈一般，飄落人間，我心里無(wú)助地喊著：父親都怪你，為什么不來(lái)接我？
大雨終是來(lái)臨了，雨聲仿佛是在嘲笑我的無(wú)助，第一次感覺回家的路太漫長(zhǎng)……沖到家我早已成落湯雞，全身上下都濕淋淋的。
我一看見父親，瞪著眼如兇狠的老虎向父親咆哮道：“今天為什么不來(lái)接我，作業(yè)都濕了！”“我……”父親吞吞吐吐地說(shuō)�！皠e解釋了，哼！”說(shuō)完，我便回到臥室寫作業(yè)。
我坐在椅子上，心中還有一些莫名的欣喜�？赏蝗环块T打開了，父親端了杯熱水我走來(lái)，父親蒼白的臉，讓我有些不解，而且慣用左手的.父親今天卻用右手，父親將水放到我眼前，嘴巴張著卻未擠出一個(gè)字。
他側(cè)過身，我突然看見一條條白繃帶就如小蛇一般纏繞在左臂上，隱約中還有些血印，他緩緩地仰著頭，閉上眼流下了淚水，堅(jiān)強(qiáng)的父親竟流淚了！
后來(lái)，知道父親那天為接我趕路匆忙，無(wú)意中被路邊凸出的釘子劃傷左臂。
第一次，我鼓起勇氣抱住父親：“對(duì)不起，我當(dāng)時(shí)并不了解您，就向您大喊，能原諒我嗎？”父親身子一震，用雙手緊了緊我的背，再一次閉上眼，流下了淚。
我突然想起安徽高院在《亳州晚報(bào)》向蒙冤者道歉的事，我覺得我們應(yīng)當(dāng)勇敢地去面對(duì)錯(cuò)誤，這是責(zé)任，更是一種擔(dān)當(dāng)。道歉對(duì)于我來(lái)說(shuō)是修養(yǎng)上的提高，心靈的凈化，靈魂的洗禮——向父親道歉的那天，我發(fā)現(xiàn)我長(zhǎng)大了。
八年級(jí)作文 篇10
小黑板上密密麻麻的字以及反復(fù)出現(xiàn)的學(xué)號(hào)使我瞬間背脊發(fā)涼、疑惑、惶恐以為為圓心，不斷擴(kuò)散、壓抑、低沉至今都感覺得到……
興許是今天的學(xué)校搞活動(dòng)，也就是個(gè)消磨時(shí)間的冬天的活動(dòng)，每個(gè)人都有些躁動(dòng)，又因?yàn)榉艑W(xué)早，所謂的好友邀請(qǐng)我去打籃球。心不在焉，盲目拖著幾下地，也就是拖把與地面有了幾下接觸，良心多少有些過不去，就又把地上的垃圾撿干凈，總歸還是不算認(rèn)真、細(xì)致。頭也沒回就走了，再次回來(lái)時(shí)，我已被按上了“逃逸”的罪名。值得留意的是小黑板上有一句：“×××人未打掃衛(wèi)生�！边@感覺是在拿刀捅我，我明明打掃衛(wèi)生了，怎么成了未打掃？怎么說(shuō)也是未認(rèn)真打掃，我自我安慰道。同學(xué)們大都走光了，寥寥幾人，無(wú)礙于事，只是有些不解與難受，時(shí)間快要來(lái)不及了。值日組長(zhǎng)也就是A君毫不留情地指著我鼻子講道：“你怎么沒打掃衛(wèi)生？我要和老師講。”面色難看至極，手中不斷揮動(dòng)掃把，不能自己。一場(chǎng)無(wú)畏的爭(zhēng)吵就這樣引發(fā)了。兩位認(rèn)死理的人，也就是A君和我一個(gè)抓住我胡亂打掃衛(wèi)生，另一個(gè)認(rèn)為自己就是打掃了，認(rèn)不認(rèn)真另外一回事。我半憤怒半爭(zhēng)辯的`模樣與A君的暴怒形成了對(duì)比。這位一向做事認(rèn)真細(xì)致，聰明絕頂?shù)耐瑢W(xué)還真抓住我的把柄了，不想罷休，還一度情緒失控，面紅耳赤，一幅要把我殺了的模樣，腳步也咚咚逼近，錯(cuò)落有聲。
我只得一面辯解，一面像模像樣地打掃一下周圍。A君還在生氣，激動(dòng)地眼淚都流出來(lái)了，一邊抹著淚珠，一邊嘴中嘀咕著不為人知的東西，我記得清楚無(wú)誤，我?guī)缀跏腔抑槼鼋淌业模瑹o(wú)法直視A君憤怒的臉龐，令我心生畏寒，那言語(yǔ)仿佛是在用火燒灼我的臉……
校園的小道上涂滿金黃，如在我心中打下了烙印，那次疏忽與偷懶以及傷人的爭(zhēng)吵，沒有忘記，更沒有掩藏。應(yīng)該記住，做事要靜，要細(xì)致，更要用心，做到心里去，一絲不茍，認(rèn)真細(xì)致，盡責(zé)為重，沖突皆可避免，完善恐怕就差一個(gè)“細(xì)”字吧。路途漫漫，任重道遠(yuǎn)，細(xì)致相伴，理應(yīng)常記。
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