八年級作文（實用7篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的八年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
八年級作文 篇1
老師的心，不是白銀，遠比白銀更純；不是黃金，遠比黃金更足珍。老師的心，至純至珍:是母愛，充滿親子情；是甘霖，滋潤著片片幼林；是清泉，無私地供人吮吸。智慧的光芒，知識的結晶，寬闊的情懷。這便是——老師的心。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落我一樣會珍惜……”每當這沁人心脾的歌曲響起，我都會情不自禁地想起我敬愛的老師和父母。是你們，在隨時在鼓勵著我們,教育著我們.寒來暑往，為了使我們學有所成，學有所進，天天起早貪黑，不辭勞苦，嘔心瀝血，無一怨言。你們的愛看不見、摸不著，但這種愛卻滋潤到我們的心里。你們辛苦了！
當我懷著害怕的心第一次跨進校門時，老師你們親切的話語給我安慰，將我那顆恐懼的心理帶進了學校，帶進了豐富多彩校園．當我才踏進這個世界第一步時,父母你們快樂的笑容讓我不再害怕,將我?guī)нM了這個豐富的世界,帶進了這個快樂和諧的家庭；當我懷著慚愧的.心面對錯誤時，你們意味深長的教給我做人的道理。你們將我那顆幼小、無知的心靈帶到了正確的道理中，帶進了我日后要正確面對挫折的信念中；當我懷著失落的心面對失敗時，你們天使般的來到我身邊給我以勇氣與希望。將我那顆受傷、氣餒的心帶進了自信的天空中也帶進了成功的大門里；當我懷著喜悅的心對待成功時，你們善意的提醒給我以謙虛、上進。
鮮花感恩雨露，因為雨露讓它滋潤；雄鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳……我要感恩我敬愛的老師！感謝你們一直以來在講臺上用汗水澆灑干渴的我們，用如歌的聲音播灑愛的陽光，用溫柔的雙手撫慰我們不定的靈魂。我要感恩我親愛的父母！感謝你們一直以來對我的支持與教育，用關愛的話語撫摸我們稚幼的心靈，用愉悅的心情保持我們對生活的希望．
敬愛的老師，父母，你們的教誨如春風，似瑞雨。滋潤了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師與最親愛的父母歲歲愉快，年年開心。
八年級作文 篇2
當夜幕降臨時，一天結束了；當花兒凋謝時，秋天來了；當一個生命病危時，希望來了。
希望，是美好的。你可以在黑夜降臨時，看到明天的曙光；你可以在花兒凋謝時看到春天的來臨；你可以在病魔前，看到康復的生命。
人生若沒有希望，就好像天空沒有白云，單調乏味；人生若沒有希望，就好像小河沒有魚蝦，空洞無聊；人生若沒有希望，就好像人類沒有朋友 ，孤單無助。
大家都看過《泰坦尼克號》，如果沒有希望，Rose還會活到耄耋之年，來講述一艘大船和自己的悲劇嗎？如果沒有希望，徐本禹會遠赴山區(qū)教學嗎？如果沒有希望，田世國會把自己的腎捐給自己的母親嗎？
相反，胡長青的眼中沒有希望，只有對金錢的貪婪和權威的迷戀，才會走上不歸之路。億萬富豪袁寶璟的.眼中也沒有希望，有的只是對金錢的貪婪，買兇殺人，走上了不歸之路。
人們都喜歡聽《在希望的田野上》這首歌，原因很簡單，只因為這首歌唱出了人們心中的希望，人們想要的幸福生活。
人生離不開希望，沒有希望的日子的生活會黯淡無光。希望隨處可見，父母眼里飽含著希望，師長叮囑里寄托著希望，朋友交往中滲透著希望;希望因人而異，有的希望自己學業(yè)有成，有的希望自己家庭幸福，有的人希望得到別人的理解······希望伴隨著人的一生，只有守住心中的希望，成功離我們很近；只要擁有美好的希望，幸福就在我們心里。
幸福像花兒一樣，而希望，就是澆灌它的雨露。
八年級作文 篇3
小時候媽媽就教我背古詩，我每背一首詩，都能得到媽媽及時的獎勵：一張欣慰的笑臉，或是一個充滿愛意的親吻。
偶然的機會，一篇短小精悍的《丑小鴨》牽動了我幼小的心靈，于是伴著《賣火柴的小女孩》，編織著《柳樹下的夢》。隨著年歲增長，那附有圖案的連環(huán)畫對我來說已失去了以往的吸引力，我更喜歡娓娓動聽的詩歌,寓意深刻的小說以及優(yōu)美感人的散文�！朵撹F是怎樣煉成的》教我學會了堅毅，《九月夜景》讓我仿佛傾聽到了奇妙的薔薇物語，《滿紅紅》也讓我看到了一代名將的赤膽忠心。
我遨游在書海中，天南地北，四方八極都令我的心自由。來往我雖然沒有到過北國祁連，卻有“祁連雪山在眼前”的感覺.我和徐志摩一起去“作別西天的云彩”，和三毛一起去眺望大漠星空，和席慕容一起去海灘上欣賞那拾貝姑娘的身影。
夜深人靜，皎潔的月兒升得老高，萬籟俱寂，只有時間滴答的腳步在延續(xù)。難忘與書一起走過的每一分鐘，有過傷感的淚水，有過會心的微笑。書如摯友，迷茫時，給予我星光般的鼓舞；失落時，給予我清風般的慰藉，我最愿細聽它低俗聆聽它輕唱。
我喜歡讀小說，思緒常常隨著書中的人物一起飛翔，好像我的意志似“鋼鐵”我的性格像“海娃”。我喜歡讀散文，那優(yōu)美流暢的.語言，那如詩如畫的意境，賦予了我對生活的無限遐想。我喜歡讀史詩，那悲壯的詞句把我?guī)У竭h古的樓下，村莊，江水旁，去領略歷史的滄桑。我喜歡讀名人傳記，字里行間，跟著名人的足跡海角天涯，驚濤駭浪。
倘若千千萬萬的書籍匯成了知識的海洋，那我便是一葉扁舟，在大海中，乘風破浪；倘若數不勝數的美文精品編織成了天邊七彩的云霞，那我便是一只小鳥，在云層之中穿梭，翱翔。
幽幽的書香永遠陪伴我成長。
八年級作文 篇4
我的同桌，是一個幽默到極點，活潑到極點的人。坐在他周圍的人，一天會被他都笑無數次，每一次笑，都是笑到肚子疼為止。知道是哪位“幽默大師”了吧!他就是他!
他有一張近似的瓜子臉，眉毛淡了一點，眼睛小了一點，頭發(fā)亂了一點……總的'來說，長得還好吧!就是那一撮劉海怪了些。
該來說說他的成績了，大概在班上排個25左右。屬于中中級別。語文方面學地有些馬虎，作業(yè)上的紅圈圈比較多。要么少個字，要么是看錯題，要么是寫反字……唉!有時真的很為他著急!數學和英語也就是上課不太認真，老是做錯。如果認一丁點兒真，就會少錯許多!
我的同桌他有時真的很讓人惱火，比如：上課時走神了，有作業(yè)不會，就兇巴巴地問我：“這個填什么?”，如果我說：“不知道�！蹦敲矗覀兙陀忠臣芰�。如果我把答案告訴了他，那么，將會有更多的問題來問我!
不過，每個人都有長處，他就有，他最拿手的還是畫漫畫，什么海綿寶寶，阿衰，都在他筆下誕生。當然不是自創(chuàng)的，而是模仿的，但是，卻像真的一樣，令人佩服!
他有時會問一些莫名其妙的搞笑問題，使我們幾個人笑而不止，像得了“瘋笑病”一樣。而且，這往往是在上課的時候，就連老師，也會被他逗得哈哈大笑。我們全班都不覺得他故意打亂課堂秩序，只認為他太天真了，太幽默了!
這個好玩，有趣的同桌雖然成績差了一點點，但是，他每天做的事都問心無愧，還算得上是一個品德好的學生。可惜，他貌似沒有發(fā)現(xiàn)這一優(yōu)點，如果發(fā)現(xiàn)了，那他一定會努力把成績也提上去，最后變成一個三好學生，
這個天真的同桌，將伴隨我走過小學，走過童年!
八年級作文 篇5
坐聽天籟，臥觀浮云。
我喜歡在大街上，聆聽風吹過的聲音。每每聆聽，一絲思念劃過——對昨日悠長的沉湎。
風聲，聲聲入耳，是多么動聽的聲音。
孩提時，媽媽總是陪伴在我的身旁，不讓我感受的一絲孤獨……坐在胡同口的`我，心中升起一絲小憂傷。風穿梭在胡同口中。媽媽走過來，坐在我的身旁，一直對著我微笑，卻不過問我。風穿梭在胡同口中。過了許久，她終于開口了：“媽媽把話都告訴風兒了，風兒帶著媽媽的話呢。你聽聽？”我抬起頭，望著媽媽，聽了聽風吹過的聲音，沉思許久。“媽媽是告訴我不要憂傷嗎？”媽媽微笑著，沒有說什么。似乎在表示著肯定。
“ 風兒帶著媽媽的話�！毙幕�，在寧靜中成長，在幸福中綻放。
……
中國有句古話：“兒行千里母擔憂。”母親對自己的兒子別無所求，但求自己的兒子生活得幸�？鞓贰�
記得與媽媽離別的那一天，依然也是在胡同口中，風兒依舊穿梭在胡同口中，多的，只是在胡同壁上那日月風兒鐫刻下的風痕。
“到了那邊，記得打個電話。”
“嗯。”
媽媽牽著我的手，都感受著各自手心里的溫暖。直至出了胡同口，都沒有說一句話，聽到的，只是風兒吹過的聲音。
車來了，爸爸示意我上車，媽媽對我說：“要照顧好自己。”我上了車，沒有回答什么，關上了車門。我知道，自己不能再說些什么了，心中已是陣陣酸楚。深吸一口氣，將淚水逆流心中�；仡^看，媽媽目送著我，看不清她是否在流淚。但是，我明白，她要對我所說的，穿梭在胡同中的風兒告訴了我！
千言萬語不盡言中。
……
時常為情所系，為情所牽。
呵，這時，我不感到凄苦和寂寞，我能夠聽到風吹過的聲音，和母親千言萬語的叮囑。我又想馬上跑到胡同口，去聆聽風吹過的聲音……
八年級作文 篇6
世界上的驚喜無處不在。誰都有過驚喜，那種“漫卷詩書喜欲狂”的感受。
“塞翁失馬，焉知非�！�。對于塞翁來講，驚喜在于拋磚引玉，丟失的馬不僅尋回，還帶來了另一匹馬�！熬淼仫L來忽吹散，望湖樓下水如天”，對于蘇軾來講，驚喜在于飲酒后，觀賞到了一幅秀麗的“山水畫”，將煩惱煙消云散。而驚喜對于我來講，就是生活中處處可尋的禮物。
我是一個天生的樂天派，所以幸福離我很近，而我本生也是個“驚喜制造者”，只有那次我收到了驚喜。
十歲那年的七月初七。
夏意繾綣，微風初拂。樹蔭下一群螞蟻出動了。不遠處的花園里，幾株不知名的植被濃綠堪比染料，綠葉下包裹的幾朵俏臉微紅的花骨朵，風一吹，芳華盡現(xiàn)，難得的`一個好天氣。老天不辜負我的美意，一下子便送來了生日的第一份禮物。
我正和伙伴們打鬧，一人頭上插了一朵粉色的花，個個笑得花枝亂顫。路上，喜意盎然。突然想起了什么。我離開了嬉笑的伙伴，向媽媽奔去�！皨�，奶奶呢？”我朝著媽媽望去，“不知道，爺爺奶奶好像還沒作文來�！眿寢寭u了搖頭。我十分吃驚。老人家不是說好了一定第一個到的嗎？我無奈的拉著媽媽的手，左右搖晃，“再打個電話，媽媽撥了號碼，卻打不通。我鼻子一酸，心靈像受了傷的小鹿，不知如何是好。但是我不能哭，生日當天，應該開開心心才是。只是，無論小伙伴們講述什么笑話，去飯店的路上，我再沒有笑過。
無意賞花，無意乘涼，無意于一切美好事物。花開花落不聞聲，雁過雁往不見影。那是我最傷心的一次，但我沒有哭。
想起爺爺奶奶在小時候對我的種種好。他們關愛我，在我跌倒時，便背起我，走南闖北，在他們心中，我永遠是第一。
在去飯店的路上，我想了很多，到了飯店后，我無精打采，直到看見了爺爺奶奶拎著蛋糕迎接我，他們不年輕了，已成為老年人，但此時，我卻仿佛見到了天真可愛的孩童，正捧著自己最心愛的珍寶。
眼淚一下子涌出，絲毫不受約束，我顧不上別的，跑去給了他們一個大大的擁抱。這就是驚喜的滋味，苦中帶著糖一般的滋味。
回憶的風，仲夏的夢。那年那月，驚喜如你。
八年級作文 篇7
我們班的每個人都很風趣，也很可愛。最有趣的當數四位大俠——我和另外三位伙伴。
我是班長，莉莉是副班長，我們倆常為一些雞毛蒜皮的小事兒爭得面紅耳赤。我想過很多辦法，卻怎么也斗不過她。后來我發(fā)揮我的`聰明才智，創(chuàng)造了一種新辦法：唱！就是說吧那些歌星唱的歌給改改詞兒來打趣她。我還和幾個鐵哥們兒組成了一個RM樂隊（擾民樂隊簡稱）。
我們唱她，她并不惱，一邊聽，一邊會忍不住哈哈大笑。唱完，她就會用拳頭來暴打（報答）我們。你要是到我們教室來，來十次，九次都能看見我們幾個被她追得滿教室亂跑。我本著和諧社會，和諧發(fā)展的原則，曾試圖和她講和，可是她不肯。幾次下來，我也就不再勉強她，而是想著花招兒來對付她。但每次都是她把我們幾個打得大叫，連手都還不了，誰叫別人練過呢！我只好說：忍你，是我人生的最高境界。可是她卻一臉陰笑著說：哦，是嗎？可是我的人生的最高境界就是打你！
再說說琪琪，她是我們班中隊長，成績也不錯。有一陣流行看《西游記》，我對孫悟空崇拜得五體投地，便開始模仿猴子。琪琪見了，問我：嘿，老班，玩兒啥呢，那么高興？我說：你猜呢？她說：看樣子，像是猴子。算你有眼光，我說：答對了！她一下子來了精神，說：既然你是猴子，那我就是大猩猩。她一邊說，一邊學大猩猩捶胸的樣子，那樣子，真叫人忍俊不禁。由于長時間都在模仿，我們的動作也越來越像猴子、猩猩了，可對人走路的姿勢以及生活方式似乎都生疏了，害得我倆又花了一個多星期的時間來恢復我們原有的生活習慣。
郭玲玲，歷史科代表。我和她關系稍好點兒。有時候，借支筆，講道題，她都會幫忙，有時我也經常逗逗她。不過，我倆更多的時間是切磋演技，而比賽項目總是選擇哭戲。就是說我倆六眼相對（因為她戴眼鏡），然(ran)后比誰先流出眼淚來。這還難得住我？保準一會兒就會淚飛頓作傾盆雨了。可是她身邊總是會有一個同學在旁邊逗我笑，因此我總敗在她手下。
總之，我們四人時而好，時而吵，不過吵過之后又會和好，真算得上鐵哥們兒。你羨慕了吧？
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