實用的八年級作文9篇(熱門)
無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的八年級作文9篇，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
在20xx年有感動，有歡樂，有驚喜，有收獲，一年中會發(fā)生很多事情，而在這如同星空般大大小小的事件中我最為難忘的事卻只有一件。
在六年級臨近其中考試的時候，我語文小測驗的成績只得了七十幾分。我拿著卷子沮喪的回到家，媽媽看來卷子嚴厲的對我說：“路是自己走出來的，不是別人鋪出來的！”
那天媽媽把我數(shù)落了一頓，而我也記下了媽媽的話，決計要好好的考一次，在期中考試中考出好成績讓媽媽看看我的實力。從那天開始我就開始了緊張的復習，經(jīng)了好多天的艱苦奮戰(zhàn)，復習階段已經(jīng)接近尾聲，可是幾次模擬測驗成績都不理想，因為這個我又被媽媽數(shù)落了還多次，所以我在最后一次模擬測試前突擊復習一直搞到午夜1點才睡覺，結果分數(shù)還是以前那樣，而離期中測試只有1天的時間了。
在母親數(shù)落完我后，我的心中非常的不好受也不服氣，可是我的真實成績擺在那里，如果做小抄又不誠信，如果被發(fā)現(xiàn)那不是更慘？我的心中誠信與欲望開始激戰(zhàn)，這樣的爭辯在我的心里持續(xù)了很久。最終我還是決定不讓母親說我了，我利用最后一天的時間照著老師講的重點和考點小小地寫在一張我事先準備好的折疊型紙片上準備到了期中考試的考場上應急使用。
很快就到了期中考試的時候了，我上了考場，在我的地方左看右看想找到一個可以讓我抄小抄卻不被發(fā)現(xiàn)的方，可是我越看越著急，手心里全是汗，因為我坐在第二排周圍都是空開的。雖然心中著急可是我還是放好考具準備考試，手中的.小抄也放入桌洞，可是我現(xiàn)在又開始打起了退堂鼓不想抄小抄了，理智與欺騙有一次開始大戰(zhàn)，我的心不斷的顫抖，到了答題的時候我才勉強穩(wěn)定下來。
終于到了我不會的，而小抄上也有的題目，我的心中頓時又陷入混亂之中，我的理智告訴我不要欺騙自己，而不服告訴我只要抄了小抄媽媽就不會數(shù)落我——就在這混亂的時候我突然想起了媽媽對我的教誨：“路是自己走出來的，不是別人鋪出來的！”剎那間我的理智戰(zhàn)勝了欺騙，我那充滿“爪牙”小抄受到了我的無盡冷落。
最后我很輕松的答完了卷子，我也獲得了我夢寐以求的分數(shù)：八十九分的好成績，媽媽和老師都夸我有了進步，而那充滿“邪惡爪牙”的小抄已經(jīng)被我“碎尸萬段”了。
媽媽的教誨我時刻謹記，因為媽媽的教誨可以讓我受益一生。
八年級作文 篇2
審判大會開始了，法庭上一片寂靜。
“請原告蘋果陳述起訴的請求與理由�！必垖徟虚L話音剛落，原告蘋果就激動地站了起來。只見它拄著拐杖，殘缺的身體纏滿繃帶，人未站穩(wěn)就已泣不成聲：“貓大人，請您明鑒，昨天晚上我正享受著夜的寧靜，就看見一個影子。它先是在客廳里東張西望，嘴里還不時地發(fā)出‘吱——吱——’的叫聲，接著它的小眼睛就瞄上了我，不一會兒就把我咬得遍體鱗傷。幸好主人回來得及時，救了我一命。我請求貓大人為我做主！”“原告陳述完畢，下面請被告老鼠皮皮進行答辯�！必垖徟虚L的聲音再度響起。只見被告老鼠皮皮顯出一臉的'無辜：“貓大人，冤枉啊！昨天晚上，我的確來到了客廳，但我只拿了一個牛奶盒�；氐轿堇镆豢�，才發(fā)現(xiàn)那是一個空盒。我便餓著肚子上床睡覺去了。我沒有咬蘋果。真的好冤��！請大人明察！”
聽著老鼠皮皮的話，蘋果氣極了：“貓大人，它在說謊！我有證人！”“傳證人上場！”貓審判長嚴肅地喊道。香蕉、菠蘿、梨3位證人相繼走上法庭。面對3個證人，老鼠皮皮開始還是拼死抵賴，但當它看到證人香蕉手里拿著的一張照片，它才意識到自己是罪在難逃了。因為它看到相片中拍攝的正是自己抱著蘋果咬的瞬間……
“不——”老鼠皮皮無力地癱倒在法庭上……
待皮皮緩過神來，貓審判長送給它這樣一段話：“皮皮，做了壞事你以為只有天知地知��？你可知道‘要想人不知，除非己莫為’‘法網(wǎng)恢恢，疏而不漏’的道理？再說了，其實每一個人所做的壞事即使在沒有其他人知道的情況下，也還是有一個人知道的�！逼てo力地問：“這個人是神仙嗎？”“不，這個人不是別人，正是自己！”皮皮咀嚼著貓審判長的話，喃喃自語：“吱，吱，還有自己知道……還有自己知道……自己知道自己做了什么……”
從此老鼠便不停地叫著：“吱，吱，自己知道，吱，吱，自己知道……”
八年級作文 篇3
那朵花，一直深情地守護著我。
在我還小的時候，我父親是離不開花花草草的。當然，相對于那些花兒來說，我更是他的珍寶。在我的朦朧的記憶中，父親常常用他那堅實穩(wěn)重的身體，把雖然年幼卻白胖胖的我扛在他那寬厚敦實的肩膀上，氣喘吁吁而又小心翼翼地帶著好奇的我，耐心地陪我觀賞陽臺上的那些花朵。
等我上了小學，陽臺上的那些花朵宛如失去了它們的主人一般，一個個都蔫了。父親很少在陽臺侍弄他的花花草草了，他的身影更多地出現(xiàn)在我的書房中。在我的記憶之中，父親也是從這時候開始迅速衰老。原先敏捷的身體已略顯僵硬，白發(fā)如同竄在花叢中的野草一般瘋長。
有一天，當我無意走入久違的陽臺時，發(fā)現(xiàn)父親的花兒已是無精打采。當我為它們澆水時，仔細看了其中一朵，它那因為連日的干旱而蜷曲干枯的花瓣，好像是父親因為過度操勞而青筋直露的手；那因為烈日的`曝曬而耷拉的花莖，仿佛是父親因為日夜伏案而稍顯駝背的腰；那執(zhí)拗的不肯放棄的根，宛如是父親不肯放棄我的一切的心�？偠灾�，這朵花像極了父親。
我的心弦仿佛被什么撥動了一下，思緒回溯到一年之前。
那時，母親悄悄地對我說：“再過兩天就是你爸生日了，給他買一盆花吧�！庇谑俏屹I了一盆最精致的，用我能做到的最好的包裝，把它當作生日禮物送給了父親。當時我的心里還在暗暗地想：平時我的一百分也不能夠打動他，這一朵小花又能怎樣？
可是我永遠也忘不了父親當時的表情。
父親整個身體如同被雷擊中一般抽搐了一下，黯啞的皮膚煥發(fā)出鮮亮的光澤，無神的兩眼重新迸發(fā)出光芒，其中似乎還有快樂的淚水打轉。然后，他露出了帶有幾分孩子氣的笑容，風風火火地把花兒放到窗臺上，短短幾步路因為興奮而差點摔倒。
哦，原來父親那么容易滿足。
現(xiàn)在一年過去了，這朵花已是垂垂老矣，可依然堅持地為生命而拼搏。它的大部分枝葉已經(jīng)干枯，但是依然如山般矗立不倒，仿佛有什么信念支撐著它。
我再仔細看了看，這朵衰老的花用它干枯的葉子，守護著身旁一株嫩嫩的小苗。
八年級作文 篇4
雨下得淅淅瀝瀝，似乎，又是一輪年華已逝。
沒有撐傘，那顆熱烈的心不需要虛情假意的蔽護。校園里人頭攢動，滿是迫切希望看到新分班級的人啊！有無奈地退出人群的，大概是位失意的同學吧！我故作鎮(zhèn)定。
算了，與其湊在人堆里暈頭轉向，不如來欣賞一下風景。
水珠匯集成一點一堆的積水。雨花兒打著旋兒在水泡里跳舞。咦，剛才還才有點濕的.地面，現(xiàn)在竟能映出我的倒影來啦！
我倚著欄桿，思索在往昔的老事，有點失落，有點彷徨。還記得那年夏天寧靜的校園，也許除了鳥鳴，只剩下池塘里花開花落的荷的音韻而已。筆尖沙沙，沙沙，一切盡在不言中。難以免俗，中考是那時候的第一要務��！常常是在星光的陪伴下回家，稀疏而微弱的星光好像也在對我說，加油，加油�？鞓凡⒅纯啵崴崽鹛鸬�。
后來，那已是一年以后。多么相似的情景�。嚎己笠荒樏Ｈ唬c強化班幾乎無緣，但又是同樣地充滿自信。也許一兩次失敗只是成功的預演而已。何況，未到高考，何談失�。�
還是去看看今年的新班級吧。噢，不錯的理化班喲！想想自己確實是慢熱型的學生，要是現(xiàn)在這么早地進了強化班，不知道會有多夠嗆，多被動��！還不如在高二待在普通班磨磨刀，后年上陣才能打得漂亮！
雨也倦了吧，該歇歇了。水泡子也靜默著，不知是否有些許尷尬－－是該笑呢，還是該幸福地落淚呢？它也真夠可以了，都掉了大半天金豆豆了，或許它在為我半年前轉到文科的決定感到懊喪吧，不過我現(xiàn)在又回來了。理科的挑戰(zhàn)，就是讓雨花兒來報信的吧。
信步校園，一股清新的風迎面拂來，捎去了我的夢想，捎來了奮斗后的喜悅。
就像久旱以后初降甘露一般，這雨，這風，似甜蜜的夢一般，飛啊飛，飛到虛無縹緲的烏托邦也不停。
王國維先生有妙語一句：一切景語皆情語。是的，在金桂飄香的九月，迎來了新學年的機遇和挑戰(zhàn)，別有一番滋味。低頭閱書，驀然回首，眾人皆刻苦鉆研。就是一個拼字��！
八年級作文 篇5
幾處早鶯新燕皆是春中獨有的美景，送春春去，幾點杏花雨。把心情鎖在一片春光里，今朝風雨過，人在何處，春歸同路亂花先雪，最是“一半春休”，春日里的坦坦蕩蕩使即使有風雨的日子亦是芬芳而寧靜，綠枝傾寒，嫩的似結了煙霧，柳枝經(jīng)雨重，嬌艷不知世事。春光游移在山河大地，處處得聞，時時浸潤
處在如此妙曼的陽春時光，那些心底的理想似是能被奉上再被注入暖暖希望。如果可以有一片樹葉的`堅韌，做著沖向天空的自由，這世界之大，不可拘泥于一隅。春天就是被放飛了的憧憬，春光度人，人亦度春光。
一切生命的始端在于春，意味著可以想象一個盎然的春色，冬去春來，往復輪回，生命的勃勃脈動都在引領著我們大步向前，不回頭亦不猶豫，很多事都沒有重來的機會，我們才學會了珍惜，如此這春光大好，萬不可辜負。
路上處處得見春光，它小到微末毫枝，卻有大氣到可淋漓盡致，一夜綻花千樹，春光與爾同度，美哉，妙哉!花開到極瘋時愈妙不可言，極是清渺，也極是瑰麗。蒼靈時節(jié)，桃李皎潔，芳下成妍。
“筍迸苔錢嫩綠，花偎雪塢濃香，誰把金絲裁剪卻，掛斜陽。”
古之仁人大抵獨愛清閑又幽秘的春光。幾絲暖陽斜漏，融融意，念念情。復蘇的生機袒露于陽光下，舒展著身軀與靈魂。此等妙味不足為外人道也。洗禮過暖春的人皆曉得陶潛那句“此中有真意，欲辨已忘言”適用于一切大自然下鬼斧神工的造化，心神的震顫像柳葉撥弄著叮咚的溪水，癢癢的觸感溜到嘴邊出口只化作嘆息的輕風。不可說，不可多說。
草色青青惹人垂憐，浮生若夢為何幾歡，霜降月落歲歲年年，我只記著花開不記年。
八年級作文 篇6
繁星滿天，皓月當空，對于黑夜，便是他們心中的渴望；游魚細石，波紋無限，對于安詳，便是他們心中的渴望；燕飛雀鳴，棲息于樹，對于天空，便是他們心中的渴望。玻璃一樣純白無暇的心房，正因為有了渴望，而變得色彩斑斕，也正是因為有了渴望，才會皚皚白雪一抹紅。
可是，在我的心房，美好的渴望，又會是湛藍天空下最難得的什么？看著身邊朋友耀目的衣裳，城市中的繁華漫天，父母辛勞攢下的一筆筆錢……眼中黯然無波，心中平靜，我知道，它們將不會走入我的心，也不會是我心中最美的渴望。
又是一天昏昏碌碌，程序一樣的周轉，拐入胡同，遠遠的，遠遠的，父母的'身影在夕陽下愈發(fā)清晰，看見我，高興地向前走來，臉畔綻開的笑容難以抑制，他們不會是最好看的人，眼角爬滿了皺紋，他們不會是最年輕的人，眼珠被日夜熬得通紅，臉上被陽光曬的黝黑。那一刻，縱然他們樸實無華的笑臉如此“消瘦”，可在我的心中卻擲出一粒石子，無數(shù)波紋蕩漾開來。
時光雖是一把刀，讓年齡美貌甘拜下風，可卻不能去湮滅我們心中最誠摯的感情，那種永恒的明媚，沁人心田，不正是我一直所探尋的渴望！生活忽的有了“專屬馬達”，動力無限，只因每每看到他們的笑，一切苦楚都被釋然，一切挫折，都被找尋到了出路。而源頭，卻僅僅是一抹簡單的笑。
是夜，我仰望星空，耳聽蟬鳴，口吐旋律，水中的魚，有了黑夜的安詳，鳥兒鳴叫，有了自由的天堂，而我的心房，有了最美的渴望——父母的笑。
八年級作文 篇7
曾因自身的不足而受人嘲諷，曾因急躁而事倍功半，曾因不善言語而沉默。漸漸地，孤獨襲來。
課間，一個人踱步走廊間，遙望右側兩座靜默的大樓，模糊不清，左邊卻是喧鬧的人群。我感到難過、不安。日復一日。
但孤獨，與你同行，我絕不墮落。
孤身一人時，我會“自言自語”。當主觀的自己和客觀的自己協(xié)商一件事時，我總能得到最佳答案。精神恍惚地與一位老師擦肩而過，才反應過來，我小聲嘀咕著：“沒有問好。”無奈地笑著，于是下一次我就能有所改正。
孤獨，與你同行，可以在寧靜中總結過去的不足。
一片死寂，帶給我的，有堅毅，也有鎮(zhèn)定。每天下午，我都在操場上一圈一圈地跑著。一切仿佛就像三個月前，我氣喘吁吁，奮力追趕著我的好朋友。我跑到他身旁，我們就興致勃勃地聊了起來。也沒有時間感嘆他的離別，身在何方，只是像現(xiàn)在這樣，我還是一圈一圈的跑著。我不相信自己弱小。我要奮斗，我要強大！
午飯時，總有一些無聊的人再找樂子。那天，他們又開起了玩笑。我跟旁邊的同學默默地吃著。背后突然飛來了蘿卜塊、土豆塊、蘋果…我沉默不語，在后面陣陣譏笑聲中繼續(xù)夾起一口飯。旁邊的同學有些懊惱，拾起一塊蘋果扔了回去。就這樣過去了幾分鐘，我起身離去，端著一盤扔落在地上的食物，默默離去。后面的人陷入了沉默�！斑@樣最好不過了�！蔽易匝宰哉Z著。
孤獨，與你同行，我磨練了意志，學會了沉著。
看上去，孤獨給予我很多。而又很矛盾地，我努力想要擺脫孤獨，重新找到光。我嘗試更多的'去了解各個領域的新事物，以準備足夠的談資。每天與自己的對話，我都努力尋找幽默，豐富語言。與孤獨同行，我也鍛煉了交際的能力。
孤獨。離開你或許不遠了，但與你同行，就是能否蛻繭成蝶的考驗！
八年級作文 篇8
指尖凝香的歲月里，靜聽流年；鋪陳記憶的紙張，闌歌猶唱。在心靈柔軟之處如夢纏繞的是我的收獲，灑滿青蔥歲月。
逐夢時節(jié)，收獲恩師教誨。
初相逢，一襲淡淡的碎花裙。我的目光隨那股清新信步走上講臺 ，你轉身寫字，好飄逸雋永的字體。微風輕撫你的發(fā)絲，明媚的陽光映照著你青春臉龐，我們從這一刻開始一段難忘的師生情誼……
晨曦晴朗，惠風和暢，你在我們的瑯瑯書聲中會意微笑；云淡天長，碧草幽芳，你在我們考試刷刷的寫字聲中熱切盼望；杏花微雨，鶯歌鳴唱，你在我們玩耍的笑聲中孩子般的嬉鬧；星稀月郎，夜靜更深，你在我們期末備考中孤燈相伴。逐夢時節(jié)，有君相伴，我心足矣！
逐夢時節(jié)，收獲親情相伴。
清晨，幾縷晨光從云中透出。我剛從夢中醒來，忽聽廚房里有些許“窣窣”的輕響。只見母親輕敲著雞蛋，熟練地將蛋清與蛋黃分開，抬手去拿打蛋器，手忽然停在打蛋器上，眼神向我的屋子望瞭望，搖搖頭，換了雙筷子，“叮�！陛p響，在我心中蕩漾。不一會，母親端著一盤我最愛的雪衣豆沙，那一個個豆沙包裹在蛋白里，似朵朵桃花在盤中靜臥，綻放著美麗。
銀白的月光灑下，母親抱著我進入睡夢里，你熟悉的體香，像一支回蕩在田野里的搖籃曲。初三的競爭壓力讓我有些招架不住，第一次睡得這般安穩(wěn)。逐夢時節(jié)，有君相依，我心足矣！
逐夢時節(jié)，收獲同窗激勵。
體育考試的日子一天天臨近，我知道，那對體育極差的我簡直是場惡夢�？尚闹锌傆幸还刹环�?shù)膭蓬^。于是，多少次揮汗如雨，多少次咬緊牙關，多少次沖過終點又當起點……這苦與累在心底堆積，漸漸吞沒了當初堅毅的心。
那天正氣喘吁吁地跑著，腳向外一扭，不由得跌倒在地。我輕揉受傷的'腳裸，淚帶著汗水滴滴落在褲腳。忽然，身后有人將我扶起，“既然開始就不要放棄�！陛p言細語吹走少年的急躁，亦吹干我的淚跡，一股暖流帶著力量涌入我心！逐夢時節(jié)，有君相知，我心足矣！
人生有君相伴，逐夢亦是輕松。感謝你們伴我成長！這就是我的收獲，亦是我青蔥歲月中的至美流年！
曬曬我的收獲
當我提筆寫下這個題目，當我迎著清晨的朝陽走在來考場的路上，當我背著行囊在老師祝福的目光里走出校園，我就在開始和我的初中生活說“再見”。不長不短的三年，我在這里收獲看什么？當這個分離的夏天如期而至，我想曬曬我的收獲。
最后一次徜徉在綠蔭環(huán)繞，香氣氤氳的校園，我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔哌@里的一切，校園帶不走，操場帶不走，食堂帶不走。但我能帶走“敦睦至善，篤學致遠”的一中精神。就是這種精神，讓我有一個充滿夢想，用善良、勤奮做底色的青春。我用這種精神支撐我的夢想，讓我有勇氣和力量戰(zhàn)勝路上的一切艱險，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有韌勁和耐力打敗路上一切孤寂，我用這種精神支撐我的夢想，讓我有熱情和智慧踏平路上一切阻礙。
敦睦至善，篤學致遠，我將帶著這個logo，大步走向人生的輝煌。 最后一次站在溫柔的、霸氣的、嬌小的、高大的老師面前，我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔吣�。但是我能帶走你那句“將來的你一定會感激現(xiàn)在拼命的自己”。這是你在我剛剛入校時見面會上說的話。你讓一個孩子的心中種下了奮斗的種子。這是你在我學習遇到瓶頸，頹廢懶散時說的話。你讓一個孩子在困境中開出希望的花。這是你在我青春期迷茫叛逆是說的話，你讓一個孩子在人生的轉折點峰回路轉，懸崖勒馬。 老師，我將用這句話做我夢想的翅膀，搏擊人生，宏圖一展。 最后一次和同學們毫無顧忌的說說話。我發(fā)現(xiàn)，我?guī)Р蛔吣銈儭?/p>
但是我能帶走成成的踏實，我能帶走輝輝的勤奮，我能帶走燈盞的熱情，我能帶走寧寧的開朗自信。是你們在我青春的路上，用青春相伴，扶持提攜我演繹一個完美的青春角色。
同學們，我將帶著祝福上路，莫愁前路無知己，默默關注默默行。 相遇在秋天，分離在夏天。在我初中生活結束的時候，我收拾一下我的行囊，原來我有這么多收獲。我的學校，我的老師，我的同學們！
我還沒有放下筆，此時我還是一中的學生，讓我深情感謝帶給我收獲的你們！
八年級作文 篇9
目光劃過一張張笑臉。嘴角的弧度，各不相同�；蛟S某些同學，由于畢業(yè)，笑得特別燦爛；或許某些同學，由于不舍，笑得略顯沮喪。
面前的照片，依舊很干凈，仿佛歲月在它身上，得不到詮釋；眼前的笑臉，依舊很熟悉，仿佛這群孩子，都已被自己銘記，年輕的班主任老師，站在我們中間，淡淡地笑著。但嘴角的弧度，并不能掩蓋她雙眼中撕扯著得悲傷，可能有些自豪與不甘。因為，我們這一群瘋狂的孩子，是她大學畢業(yè)任教后，送走的第一批畢業(yè)班學生，而且，成績也不錯。
沒有多余的人，沒有規(guī)整的校服，也沒有擺放的整齊的椅子，因此少了份嚴肅，多了份和睦。與其說是畢業(yè)照，不如說是一張在聚會中歡樂過后的一個鏡頭。
五十六個張笑臉中，難免略顯傷感。不必說師生的'感情有多好，不必說同學的感情有多深，單憑老師眼中的不舍，同學之間緊握的雙手，就可以看穿一切。
班主任在分別前的最后一課，教會了我們承認錯誤的勇氣。
上課鈴同平時一樣，沒有絲毫的改變，但在我們聽來，更多了一絲沉重。
老師沒有和平時一樣一步一步的邁上講臺，而是從辦公室，直接跑到教室，跳到了講臺上去，手里拿著一大疊白紙。當時沒有人知道她想干什么，因為寫給老師、同學、母校的信，我們早已寫過。
她仿佛知道我們的疑問，于是開篇說起了要點，沒有扯其他話題，這不是她的風格。
“這一大疊白紙，和你們想的一樣，是寫信用的……”
“啊……不是早寫過了嘛，還要再寫？”一些同學忍不住抱怨起來。
班主任的話，還是被打斷了，但她并沒有生氣，反而像個孩子似的“嘿嘿：地笑了起來，“就知道你們會這樣打擊我，其實這紙啊，是用來道歉用的，一人兩份，把你們認為這六年來，最最對不起的人的一封道歉信。我不檢查，也不偷看，更不會限定內(nèi)容和字數(shù)，不過要寫兩份，一份寫好交給你想給的人，至于另一份，就折成紙鶴，我?guī)湍銈儼?6個穿在一起，等到聚會時，我們重新打開看。”
兩張白紙，如同蝴蝶一般先后落到課桌上，剛才還鬧哄哄的教室，此刻顯得特別安靜。不能說連最細微的聲音都沒有，因為畢竟有一群人在教室里，但如果說沒有說話聲，那這是真的。
二十分鐘左右，幾乎全都寫完了。一排排的送信，沒人大聲說話，只是在把紙放在別人手中時，輕聲地說一聲對不起。
我和其他兩個同學，留下來收了56只紙鶴，在一只只紙鶴從學生桌腳飛入小紙箱的霎間，我沒有說一句話。
或許，正是有了剛才那句“對不起”，才讓有些同學笑從心底而生。時間，定格在了那份笑容上。
時光一次又一次的劃過笑臉，記憶，如泉水般緩緩流出，或甜，或酸。
往事歷歷在目。
時間，似流水，卻不留一絲痕跡，兩年前畢業(yè)的日子，我們笑了，也哭了。
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