實(shí)用的八年級(jí)作文必備（10篇）
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
八年級(jí)作文 篇1
母愛(ài)是一陣春風(fēng)，吹去寒冷的冬天；母愛(ài)是綿綿細(xì)雨，滋潤(rùn)孩子的心靈；母愛(ài)是粗壯的大樹(shù)，為兒女遮風(fēng)擋雨；母愛(ài)是條河，緩緩送我前行。
我的母親是一個(gè)地地道道的農(nóng)民，不識(shí)幾個(gè)字，也不愛(ài)打扮。在我的記憶中她是一個(gè)“土老帽”，但有一點(diǎn)我記得很清楚，喜歡給我打扮的漂亮，讓我成為眾多小朋友中最亮麗的一道風(fēng)景線。對(duì)我的`愛(ài)更是不可言喻。
我至今不會(huì)忘記那件事。就是那天，我在做數(shù)學(xué)題時(shí)遇到一個(gè)難關(guān)，苦思冥想還是沒(méi)有找到答案。不知不覺(jué)到了中午，媽媽輕輕推開(kāi)我的房門(mén)微笑著說(shuō)“菲，吃飯了”，正在犯愁的我怒氣沖沖到“你煩不煩，吃飯，你自己吃吧”媽媽怔了怔，然后轉(zhuǎn)過(guò)身將手扶在門(mén)上，顫抖的身子托著沉重的腳步挪了出去，我拍著作業(yè)本發(fā)著牢騷。不知過(guò)了多久，媽媽又一次出現(xiàn)在我面前，輕輕的坐在我身旁，撫摸著我的頭，慈愛(ài)的說(shuō)“小菲，咱不急，吃過(guò)飯去請(qǐng)清清姐姐，她是大學(xué)生�！睕](méi)等媽媽說(shuō)完，我一把推開(kāi)她，狠狠的說(shuō)“你知道什么，大字不識(shí)一個(gè)，我思考不出來(lái)，全是因?yàn)槟阍斐傻模憧斐鋈�。”說(shuō)完，我一頭栽在被子上哭泣。媽媽歪歪扭扭的站起來(lái)，沒(méi)有再說(shuō)什么，紅著眼慢騰騰的拿起了我的作業(yè)本，似乎是斜著走出去的，焦慮和疲勞折磨的我終于支持不住了，不知何時(shí)睡著了。
醒來(lái)之后，桌子上放著那題的答案和我喜歡吃的飯菜，碗下還壓著一封信，上面寫(xiě)著“女兒，媽無(wú)能，對(duì)不起�！睖I水模糊了我的眼睛，在晶瑩的淚光中，我又看見(jiàn)母親寫(xiě)信的背影。
母親是我受傷后的堅(jiān)強(qiáng)后盾，可我是何等的愚鈍��！母親的愛(ài)，是白云對(duì)藍(lán)天的愛(ài)，是礁石對(duì)海浪的愛(ài)，是小魚(yú)對(duì)河床的愛(ài)。平凡而偉大，無(wú)私而深沉。
八年級(jí)作文 篇2
鬧花深處層樓，畫(huà)簾半卷東風(fēng)軟。春歸翠陌，平莎茸嫩，垂楊金淺。遲日催花，淡云閣雨，輕寒輕暖……（《水龍吟》）
微笑的浮現(xiàn)，蕩出汩汩泉水的清涼，漾起晚風(fēng)的漣漪，微微觸碰著夢(mèng)。那夢(mèng)�？侦`的語(yǔ)言。靈動(dòng)的文字。
為什么微笑？因?yàn)閴?mèng)的內(nèi)容。夢(mèng)就像一部很長(zhǎng)的電影――它：調(diào)美、音美、境美、事美，還有，筆美――劇本是用筆寫(xiě)的，臺(tái)詞出自筆藝，風(fēng)景出自筆術(shù)；它：境超而情至，筆高而韻美。宣泄于天地間的――林外之山痕，山間之云跡又完全地傾注在上面了。江河湖海之水之柔情，也完全地溶進(jìn)去了。高雅的圣潔，儒雅的溫文……多多少少，在上面表現(xiàn)得淋漓盡致。
“山抹微云，天連衰草”，“碧水掠秋，黃云凝暮”，富于詩(shī)意的表現(xiàn)，滋潤(rùn)著，滋潤(rùn)著我的雙眼。
一處不怎么陰暗又不怎么光明的角落，有一棵櫻桃樹(shù)，樹(shù)上長(zhǎng)滿了櫻花。它色彩的美麗，扣不住我抖動(dòng)的心弦。白。雪白。白得發(fā)亮。它是赤橙黃綠藍(lán)靛紫組合而成的顏色。
櫻花之美，來(lái)自于它的顏色，來(lái)自于它的`寓意。我不曾見(jiàn)過(guò)櫻花，但卻直覺(jué)地把它想像成白色，大概是受友誼的影響吧。他們說(shuō)櫻花是友誼的象征，而友誼，又是純潔的代名詞。而純潔，我把它歸結(jié)于萬(wàn)色的結(jié)合――白色。
此刻飽受友誼之溫馨的我，當(dāng)然不自覺(jué)地愛(ài)上櫻花。
夢(mèng)里沒(méi)有花落。花是在夢(mèng)的邊緣綻放的。
這里迎來(lái)第一個(gè)冬季，大雪紛飛，但并不寒冷――櫻花伴我。
八年級(jí)作文 篇3
只有一件事是重要的：愛(ài)人民，愛(ài)祖國(guó)，用心和靈魂為它們奉獻(xiàn)服務(wù)。
生命，只為了奉獻(xiàn)。能為人民和祖國(guó)奉獻(xiàn)的生命，是最有價(jià)值的生命。
走在街上，走在大路上，您能為那川流不息而又井然有序的交通驚嘆不已，不由得在心海中泛起一陣陣漣漪，而交通能讓您驚嘆，讓您在心海中泛起漣漪的原因，是那平凡而讓人敬佩的交通警察不平凡的指揮。
在那不停地變幻、閃爍著的紅綠燈下，在那繁忙的十字路口是，依然是那熟悉的神圣威武的身影。那習(xí)慣的手勢(shì)，可以為行人帶來(lái)安全，那嚴(yán)肅的神情，可以讓駕馭員敬而生畏，那深邃神的雙目，傾注著對(duì)來(lái)往行人最深沉的祝福。
行人說(shuō)，交警是善與美的.化身。不錯(cuò)，交警愛(ài)崗敬業(yè)，不管是刮風(fēng)下雨還是嚴(yán)寒酷暑。全心全意為人民服務(wù)是他們的宗旨。雨水，淋濕了他們黑色的衣裳，那衣裳卻是雨中的陽(yáng)光；汗水，從他們的額頭淌下，滋潤(rùn)了每一個(gè)人心中幸福的幼苗；寒風(fēng)侵襲著他們的身軀，但他們并沒(méi)有被打倒，因?yàn)樗麄冇赂彝洹?/p>
司機(jī)說(shuō)，交警是最威嚴(yán)的路神。不錯(cuò)，交警堅(jiān)守崗位，不知疲倦地指揮著來(lái)往車(chē)輛。只要有交警在，交通不再中斷，安全不再無(wú)保障。交警就像是音樂(lè)會(huì)上的指揮家，來(lái)往的車(chē)聲人聲是主樂(lè)曲，天空中的鳥(niǎo)聲風(fēng)聲是配樂(lè)和音，它們?cè)谥笓]家的指揮下奏出一曲曲動(dòng)人的生命之歌。
親人說(shuō)，交警是最苦的人。不錯(cuò)，病父床前沒(méi)有孝兒，因?yàn)樾哼�在交通崗上執(zhí)勤；妻子身邊沒(méi)有寬厚的胸膛可以依靠，因這當(dāng)交警的丈夫把心思都放在行人的身上；幼兒還不曾在父親身邊撒嬌，因?yàn)楦赣H把愛(ài)都有傾注到了工作上。交警擁有家人對(duì)他們的愛(ài)和祝福，他們卻把愛(ài)和祝福送給了祖國(guó)和人民。他們擁有行人贊賞和敬佩的目光，他們更為這祖國(guó)賦予他們的神圣使命感受到驕傲。他們也擁有全世界對(duì)他們的犒賞，不倫是狂風(fēng)還是暴雨，來(lái)到他們身邊都變得溫柔又體貼，連那寒風(fēng)也斂起刺骨的翅膀。
有人說(shuō)，交警是全世界最可愛(ài)的人。他們敬業(yè)奉獻(xiàn)，在讓綠燈下留下一個(gè)個(gè)魁梧的身影，在每個(gè)人心中培育起一棵棵可愛(ài)而又堅(jiān)強(qiáng)的樹(shù)，在人們心中樹(shù)起一座座莊嚴(yán)的豐碑。他們的汗水，換來(lái)了行人的安全；他們的目光，時(shí)時(shí)為人們敲響警鐘；他們的奉獻(xiàn)在黑夜中燃起一束束光明的火把……
而交警只說(shuō)：“生命，只為了奉獻(xiàn)”。
八年級(jí)作文 篇4
我一直以為死寂會(huì)變成負(fù)荷壓在我肩頭，揮之不去，每每此時(shí)，我總會(huì)深深凝望漫天星辰，因?yàn)橹皇Ｋ鼈兣c我一樣孤寂。
依然是那么喜歡星，卻一直無(wú)法讀懂夜的深邃，我不相信的，也只是深夜之際，一顆顆孤獨(dú)的流星從眼前劃過(guò)，損落時(shí)還被人譽(yù)為永恒的情景。
寂靜，只會(huì)叫我更加孤寂，我得不到任何啟示，也融不進(jìn)星之海洋，心卻悸動(dòng)在喜與愁之間，蕩漾著，起伏不定。
我又一次探出窗外，除了星在動(dòng)，一切都還是那樣靜，寂寞之余，又見(jiàn)到了那個(gè)熟悉的身影。她和我一樣靜，每次深夜，她總會(huì)在窗下，似乎在等待著什么，又似乎和我一樣。我們雖從未用言語(yǔ)交流過(guò)，但每次見(jiàn)面總會(huì)默契地相視一笑，那種感覺(jué)，仿佛是心地交匯，有一種熟悉的溫情。
我一直有種莫名的沖動(dòng)，想去和她說(shuō)些什么，哪怕只是輕輕地打聲招呼也好。最終，我還是沒(méi)有開(kāi)口。
我突然覺(jué)得今天的星光有種特別的.美，涼涼的風(fēng)絲絲吹過(guò)。朦朧之余我聽(tīng)見(jiàn)了有人叫我的名字。竟然是她，她叫出了我的名字。
她走近了，我清楚地看見(jiàn)了她的臉龐，清秀中透露著大方。簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地交流，我深深地記住了她。她和我不同，她并不孤獨(dú)�！拔抑皇窍矚g這方凈土般的夜空，只想做一顆守護(hù)著它的星�！彼従彽卣f(shuō)。
我也喜歡看星，可我不愿承受著更重的孤獨(dú)，恒星的冷漠，流星的短暫，都讓我不堪重負(fù)。“可是星并不孤獨(dú)�！彼挠牡卣f(shuō)，“星和我們一樣，都有著自己交匯的語(yǔ)言。它們不會(huì)孤單。”她深深凝望著星空，仿佛是一個(gè)星空下的守望者。我靜靜地聆聽(tīng)著、注視著。
幽藍(lán)的天幕剎那間變得簡(jiǎn)單，流動(dòng)的星光曾被我認(rèn)為是孤獨(dú)的那些，也已不同。我發(fā)現(xiàn)整個(gè)星際都不曾孤獨(dú)過(guò)，只是被我硬附上的一種幻覺(jué)。
我愛(ài)上了這片星空，我也愿做一顆守護(hù)著它的星。
八年級(jí)作文 篇5
冬天的某個(gè)早晨，城西老街的一棟老居民樓突然起火。那是座上世紀(jì)40年代修建的磚木結(jié)構(gòu)的老房子——木樓梯、木窗戶、木地板。居民們紛紛往外逃，才逃出一半人，樓梯就“轟”地一聲倒塌了。剩下的九個(gè)居民被逼到唯一沒(méi)燒著的三樓樓頂，驚恐地等著消防隊(duì)救援。
可是，樓房夾在幾條窄巷之中，消防車(chē)過(guò)不去，云梯架不開(kāi)。底層的梁柱燒得“嘎吱嘎吱”響，隨時(shí)可能倒塌，情勢(shì)十分危急。消防隊(duì)長(zhǎng)靈機(jī)一動(dòng)，找來(lái)一床舊毛毯，和其他幾名消防員一起拉開(kāi)，對(duì)著上面的人大聲喊道：“跳!一個(gè)—個(gè)往毛毯上跳，一定要背部著毯!”背落毛毯，受力均勻，不會(huì)因砸破毛毯而出事故。
一個(gè)男人跳下，屁股著毯，沒(méi)有受傷；緊接著一個(gè)小孩跳下，背著毛毯……人們一個(gè)接一個(gè)安全獲救。
只剩一位裹著大衣的女人站在樓頂猶豫著，不敢跳。這時(shí)，火勢(shì)越來(lái)越猛，一根大柱子忽然“喀嚓”一聲燒斷了。驚叫中，人們不停地責(zé)罵那膽小的女人。消防隊(duì)長(zhǎng)喉嚨嘶啞地喊道：“跳啊，你趕緊跳啊!再猶豫就來(lái)不及了!”那女人感到小樓開(kāi)始晃蕩，終于下定決心跨過(guò)護(hù)欄“跳”了下來(lái)……
瞬間，人們齊聲驚呼。她不是“跳”，而是向前走——雙腿向下。女人身形就像一段木柱直直地墜落在毛毯上。由于受力面積太小，毛毯“嗤”的一聲裂開(kāi)，女人的雙腿重重地跌在地上，“叭”的一聲，雙腿折了，鮮血直流�！罢姹浚姹�!”人們一邊罵一邊圍過(guò)去。
但是，那奄奄一息的女人在消防隊(duì)長(zhǎng)的懷里露出一絲愜意。她的`大衣敞開(kāi)，她的小腹高高隆起：“已經(jīng)九個(gè)多月了，”女人輕聲地說(shuō)：“趕緊送我去醫(yī)院，孩子還能活……”
那孩子就是我！
當(dāng)時(shí)，媽媽在想：如果背部下落，孩子不保；如果頭部下落，母子不保；雙腿下落，或許能以自己的傷殘換得孩子的安全……
如今我讀初三了。每到周末，媽媽總拄著雙拐來(lái)接我。在人流中認(rèn)出那拄著雙拐的身影時(shí)，我的淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)。
八年級(jí)作文 篇6
愉快的假期悄然而過(guò)，我又開(kāi)始了緊張的學(xué)習(xí)生活，日子在平淡而充實(shí)中過(guò)去，直到有一天……
星期二中午，徐老師扯著“大嗓門(mén)”宣布：“今天我們?cè)u(píng)選班干部，每人投10票，下午公布結(jié)果，有提名的同學(xué)都可以參加星期五的演講�！苯淌依镱D時(shí)炸開(kāi)了鍋，我心里暗想：每年都是老一套，都不會(huì)有什么新意吧。只不過(guò)今年的競(jìng)選多了一個(gè)演講環(huán)節(jié)，我的`心也為之一震，不過(guò)很快又高興起來(lái)：這次我一定能勝出！
到了星期五下午，演講如期而至，同學(xué)們一個(gè)個(gè)胸有成竹，我也早早準(zhǔn)備好了一篇兩頁(yè)的演講稿。高語(yǔ)彤、時(shí)語(yǔ)軒……等參賽選手都陸續(xù)上去了，而且發(fā)揮得都很好。只有劉芷玥還在猶豫不決。我很不解：“她平時(shí)明明很大方活潑的呀，今天這是怎么了？”
正當(dāng)我疑惑不解的時(shí)候，臺(tái)上已經(jīng)沒(méi)人了，徐老師激勵(lì)著我們：“我倒數(shù)10秒沒(méi)人上去，這次班干部競(jìng)選就結(jié)束嘍，你會(huì)后悔一輩子哦！”同學(xué)們這時(shí)齊聲喊道：“劉芷玥，劉芷玥，劉芷玥……”，劉芷玥有些不知所措了，淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)，旁邊的同學(xué)不停地鼓勵(lì)著她，有些還想推她上臺(tái)。劉芷玥終于受不了了，淚水像斷了線的珠子一樣流下來(lái)，周?chē)耐瑢W(xué)趕緊遞來(lái)紙巾。徐老師也鼓勵(lì)著劉芷玥：“我們?cè)僖淮伟颜坡曀徒o她！”頓時(shí)，雷鳴般的掌聲響了起來(lái)，可她還是不肯上臺(tái)，大家都替她著急了。這時(shí)，徐老師又讓我們安靜10秒，給她一個(gè)選擇的機(jī)會(huì)，劉芷玥最后一層心理防線終于被擊破了……她慢悠悠地走上講臺(tái)，支支吾吾地說(shuō)道：“首先……謝謝大家鼓勵(lì)我……”。這句話一出口，不僅是我，全班都被感動(dòng)了……最終，劉芷玥的演講非常成功和感人，贏得了同學(xué)們熱烈的掌聲。
這次演講結(jié)束了，也讓我深深感受到老師和班級(jí)同學(xué)的愛(ài)心和溫暖，就算遇到再大的困難也不怕，因?yàn)榇蠹业膼?ài)心鼓勵(lì)勝過(guò)一切！
八年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假我可不想當(dāng)“作(坐)家”，所以我們?nèi)ヂ糜瘟�。本�?lái)我們大家想去秦皇島游泳的，可是叔叔買(mǎi)成了去山海關(guān)的票。也就是這個(gè)錯(cuò)誤讓我們到了更有趣的樂(lè)島。
首先，我們來(lái)到了海濱浴場(chǎng)。來(lái)了海邊當(dāng)然要游泳�？晌覀兌际呛跌喿樱粫�(huì)游泳，只有租游泳圈去濫竽充數(shù)了。我迫不及待地抱起媽媽剛租來(lái)的游泳圈，第一個(gè)沖進(jìn)大海的懷抱。沒(méi)想到，大海卻和我開(kāi)了個(gè)玩笑——因?yàn)槲也粫?huì)游泳，沖的又急，加上泳圈的浮力，我竟在海水里來(lái)了個(gè)360。的大旋轉(zhuǎn)，幾口海水也進(jìn)了肚。引得大家一場(chǎng)開(kāi)懷大笑。不過(guò)后來(lái)我接受了教訓(xùn)，在游泳圈的幫助下還真找到了游泳的感覺(jué)，好爽啊！
接下來(lái)，我們到了戲水樂(lè)園。這里是我認(rèn)為樂(lè)島里最好玩的地方。并且在大海里用不了的塑料泳圈在這里也派上了用場(chǎng)。剛進(jìn)去，我們看到許多的中外旅客圍在一起坐。小孩嘛！--愛(ài)一大桶水從天而下，把我們打成了落湯雞。然后我們?cè)诶锩嫱媪恕皼_出懸崖”這個(gè)游戲準(zhǔn)確的說(shuō)應(yīng)該是我們的`爸爸，因?yàn)樾『⒆勇锬懶 Ｒ粫?huì)叔叔從滑梯下來(lái)了打了一個(gè)‘水漂“之后筆直的落入了水中。我爸爸更直接落入水中差點(diǎn)上不來(lái)了。這可真是嚇人。因?yàn)樵谶@里玩很合適所以玩的人很多讀哦到什么程度呢？可以說(shuō)是腳趾踩腳后跟排隊(duì)的等到20xx年去。最刺激的要數(shù)跳水這個(gè)項(xiàng)目了。差點(diǎn)把我嚇?biāo)懒�。我本以為水不深——也�?。5米，可你下去時(shí)，沒(méi)帶游泳圈的話就踩不到底。我一腳踩空了的感覺(jué)。在里面翻了幾個(gè)滾才站起來(lái)。再看搭在肩上的毛巾也去”游泳“和我說(shuō)再見(jiàn)了。你說(shuō)嚇人不啊……
夜幕降臨了。經(jīng)過(guò)一個(gè)漫長(zhǎng)的找房過(guò)程后，我們一行15個(gè)人總算找了個(gè)落腳之地落了戶。洗漱之后便伴著我姥爺?shù)镊暫蛧艺Z(yǔ)聲睡著了！
八年級(jí)作文 篇8
我的生日就要快到了，媽媽幾次來(lái)電話告訴我，要我生日那天一定回家，吃她親手做的蛋糕，因?yàn)槟翘焓侵芰�。而我也總是搪塞著道：“只要有時(shí)間，我就回去。”
我家在鄉(xiāng)下，因?yàn)樯现袑W(xué)的緣故，不得不住校，所以一年里與家人見(jiàn)面的次數(shù)很少。我家離學(xué)校有幾十里地，因此也更加拉大了我與家的距離。
今天就是我生日了，給我慶祝生日的同學(xué)好友見(jiàn)已經(jīng)下午了，還有作業(yè)未完成，又鬧了一會(huì)兒，就離開(kāi)了，屋里頓時(shí)空蕩蕩的。寢室就我一個(gè)人，其他室友都回家了，但我并未感到一絲一毫的寂寞，我拿出手機(jī)，一邊品嘗著同學(xué)給我買(mǎi)的小食品，一邊玩起了游戲。
正當(dāng)我陶醉在游戲中時(shí)，“咚、咚、咚”，傳來(lái)了一陣敲門(mén)聲，我很不滿，就大聲喊道“誰(shuí)啊?”“是我，老閨女。”我心里一顫，心想，她怎么來(lái)了?趕緊將手機(jī)塞到被子里(這絕不能讓她發(fā)現(xiàn)，否則死定了。)定了定神，打開(kāi)了門(mén)，只見(jiàn)母親一身疲憊地抱著一個(gè)布包，笑著站在門(mén)口，一臉的溫馨與慈祥。我驚訝地說(shuō)道：“媽?zhuān)�，您怎么�?lái)了?”“你不是說(shuō)學(xué)習(xí)忙，沒(méi)時(shí)間回家嗎?所以我就給你送蛋糕來(lái)了!”“什么?”我把手里的布包放在了桌上。“媽?zhuān)皇俏艺f(shuō)您，大老遠(yuǎn)的，送蛋糕做什么?同學(xué)已經(jīng)給我買(mǎi)完了，這不是多此一舉嗎?”說(shuō)著，拿出同學(xué)送的還沒(méi)有吃完的蛋糕，“你看，我都吃夠夠的了，拿回去吧!”我沒(méi)好氣地埋怨著，母親頓時(shí)慌了神，漲紅了臉，低著頭，不再說(shuō)話了。見(jiàn)此情景，我忙起身，道：“媽?zhuān)瑒e站著了，您坐!”媽媽說(shuō)：“不了，給你送來(lái)我就放心了，我走了，如果你不愿意吃的話，你就送給同學(xué)吃吧!”我再三挽留，母親還是走。我見(jiàn)她穿著單薄的衣服，蹬著自行車(chē)遠(yuǎn)去，我喊道：“媽?zhuān)业脑捘鷦e放在心上�！笨匆�(jiàn)母親在風(fēng)中漸行漸遠(yuǎn)的模糊身影，心里一陣酸楚。
回到寢室，我輕輕地打開(kāi)了那個(gè)破舊的布包，里面竟是一個(gè)畫(huà)有小熊的蛋糕盒子，包裝很精致。這促使我打開(kāi)了盒子，真的，一個(gè)小熊模型，上面刻有“祝你生日快樂(lè)”字樣的'生日蛋糕呈現(xiàn)在眼前：松軟的糕體，酥黃的嫩皮，乳汁般的奶油，加上這栩栩如生、溫馨的畫(huà)面，我激動(dòng)不已，一滴清淚流了下來(lái)。我趕緊咬了一口，我驚呆了，“這奶油怎么這么甜!”
過(guò)了些日子，放假了，我回到了家。母親下地干活去了，父親在家，他正在給別人家編筐。我偶然問(wèn)起蛋糕的事，父親說(shuō)：“那天你媽回來(lái)后，情緒很低落，她怎么了?”“她……可能是累了吧!”我低下頭小聲地說(shuō)。父親說(shuō)：“大概是吧，那蛋糕好吃嗎?”我猛然抬頭道：“爸，那蛋糕是哪里來(lái)的，怎么那么甜啊!”父親笑了，說(shuō)：“孩子，能不甜嗎?你媽媽說(shuō)孩子上學(xué)辛苦，每年你過(guò)生日也沒(méi)吃上蛋糕，你媽說(shuō)今年給你做一個(gè)，為此，她請(qǐng)來(lái)了屯子里最好的糕點(diǎn)師傅。做蛋糕那天，還差一樣奶油，糕點(diǎn)師傅說(shuō)，不用也可以，你媽卻說(shuō)不行，硬是走了三十來(lái)里路到鎮(zhèn)上買(mǎi)來(lái)了……”聽(tīng)父親說(shuō)到這里，我的淚再也抑制不住了，奔涌出來(lái)。
回到宿舍后，看見(jiàn)蛋糕的盒子在垃圾箱里靜靜地躺著，我的鼻子又開(kāi)始酸了，我趕緊把它拿出來(lái)抱在懷里，像是抱著十世單傳的嬰孩。因?yàn)槲抑肋@個(gè)盒子里曾經(jīng)裝滿了一位普通的母親偉大的愛(ài)。
八年級(jí)作文 篇9
一個(gè)六歲的孩子橫著把蘋(píng)果切開(kāi)了，因?yàn)樵谒哪X海里，沒(méi)有“橫著切蘋(píng)果是錯(cuò)誤的”這個(gè)固定框架。于是，人們就看到了蘋(píng)果的橫截面上那個(gè)由半個(gè)半個(gè)果核組成的五角星�？墒�，如果不是那個(gè)孩子改變了切蘋(píng)果的方式，人們永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)“美麗的五角星”。所以，不要被固定的思維方式限制住，換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界別有洞天。
我們議論過(guò)誠(chéng)實(shí)的重要性----人的本質(zhì)。我們渴望世界充滿真實(shí)、美好、善良。我們也明白謊言帶來(lái)的只是一味的虛偽、善變和不信任。我們不想留在勾心斗角的世界里，卻也常常身不由己一步一步的欺騙自己，成為自己口中那個(gè)偽善的人類(lèi)。因?yàn)槲覀冎挥浀媚莻�(gè)已經(jīng)被無(wú)數(shù)人肯定了的品質(zhì)----誠(chéng)實(shí)守信，所以常常忽略了誠(chéng)信與虛偽之間的'那個(gè)“墻頭草”-----善意的謊言。
不是只有誠(chéng)信才能讓世間變得純凈美好，善意的謊言，同樣也能結(jié)出美麗的花朵。
有一個(gè)母親去參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，回來(lái)之后，笑容可掬的對(duì)孩子說(shuō)：“你的數(shù)學(xué)老師在會(huì)上夸獎(jiǎng)你了，說(shuō)你在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)十分積極，他對(duì)你的日常表現(xiàn)很滿意�！甭�(tīng)完母親的話，孩子表現(xiàn)的十分欣喜和驚訝，立刻回到自己的房間認(rèn)真學(xué)習(xí)。一段時(shí)間之后，成績(jī)居然有了明顯的上升。有一天，孩子的班主任同孩子交流，夸獎(jiǎng)他的成績(jī)進(jìn)步了不少，并問(wèn)他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么大的進(jìn)步的。孩子回答說(shuō)：“老師，這都是因?yàn)槟�，是您在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)我的表?yè)P(yáng)，才讓我覺(jué)得自己還是被您關(guān)注的，我不想辜負(fù)您的期望。”直到后來(lái)，孩子才知道，原來(lái)在家長(zhǎng)會(huì)上，老師并沒(méi)有表?yè)P(yáng)他，恰恰相反，他對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)您的孩子上課表現(xiàn)不積極，而且成績(jī)也一直徘徊在中下等。而這個(gè)偉大的母親，為了不打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，用一顆充滿母愛(ài)的心，向孩子撒了這個(gè)善意的謊言，幫助孩子重新找回了學(xué)習(xí)的熱情和信心。事實(shí)上，孩子并沒(méi)有辜負(fù)母親的良苦用心，這就證明這個(gè)善意的謊言是恰到好處的。
換個(gè)角度看世界，調(diào)整浮躁的心態(tài)，駕駛生命的小舟，去尋找一條有著適合自己風(fēng)向的航道，然后駛向勝利的彼岸。大海遼闊無(wú)邊，我們知道，這樣的道路絕對(duì)不止一條，海納百川的胸懷有著無(wú)數(shù)變幻的選擇。生命也是如此，換個(gè)角度看世界，何必非要醉享“朝三暮四的虛妄”？
八年級(jí)作文 篇10
開(kāi)始的開(kāi)始
我們?cè)跉g笑
最后的最后
我們?cè)诨貞?/p>
——題記
手上捧著通俗易懂的言情小說(shuō)，唇間飄出周杰倫那激動(dòng)人心的樂(lè)章，這就是青春——追逐潮流的青春；身穿奇裝異服，穿梭于大街小巷中，欲尋找意想不到的新鮮視覺(jué)，這就是青春——張揚(yáng)個(gè)性的青春；全身煥發(fā)著叛逆之感，野性未脫，充滿活力卻一意孤行，這就是青春——渴望自由的青春。
不知不覺(jué)，已是步入花季了。郁秀的《花季雨季》讀膩了，便拋開(kāi)書(shū)本，親自為自己幻想一段獨(dú)特的花季。本想鼓起像書(shū)中的謝欣然那樣的勇氣，獨(dú)自到陌生的工廠里闖番事業(yè)，卻被“拒收童工”的白紙黑字駁回；本想像王笑天那樣自力更生，到大街上擺個(gè)小攤子，放聲叫賣(mài)，卻過(guò)早打探到社會(huì)的黑暗，因而不得不退縮；本想效仿陳明，熟讀圣賢書(shū)，做個(gè)羊群中的駱駝，卻深深體會(huì)到了“書(shū)生有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”的滋味，正所謂學(xué)海無(wú)涯，于是趁早上岸，樂(lè)得清閑，可惜了一代孝子孟郊的《勸學(xué)》。
細(xì)細(xì)體味過(guò)從長(zhǎng)輩那兒繼承來(lái)的“人不風(fēng)流枉少年”后，便終日徘徊于都市的情網(wǎng)中，致力發(fā)揚(yáng)“守株待兔”的精神，默默等待擁有楊貴妃那“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無(wú)顏色”的沉魚(yú)落雁之容、閉月羞花之貌的美人兒出現(xiàn)。那時(shí)，還真向往李商隱的.《無(wú)題》詩(shī)中的浪漫境界。結(jié)果，事與愿違，未能一睹楊貴妃的芳容，卻等來(lái)了一出“東施效顰”的好戲。這么一鬧，小生我可是學(xué)乖了，決心痛改前非，終日與書(shū)為伍，在書(shū)中尋找顏如玉。
一直很喜歡辛棄疾的《丑奴兒》的上闕，特別是那句“少年不識(shí)愁滋味”。正因?yàn)榍啻�，沒(méi)有煩惱，所以才向往譚嗣同的遺愿——“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”；所以才對(duì)《唐吉訶德》里所描繪的騎士社會(huì)充滿憧憬。無(wú)意間，目光掃落在《丑奴兒》的下闕上，這才發(fā)現(xiàn)自己誤解了這位大詩(shī)人所要表達(dá)的意思，不禁停下了思緒，拾起那句“而今識(shí)盡愁滋味”，試圖理解作者的情懷。
愁滋味！——也許當(dāng)我們?cè)诨貞浉髯缘那啻簳r(shí)，我們才會(huì)懂得到這種只可意會(huì)，不可言傳的感覺(jué)，才會(huì)懂得李白那“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”的惆悵。
歌德曾在《少年維特之煩惱》提詩(shī)說(shuō)：“青年男子誰(shuí)個(gè)不善鐘情/妙齡女子誰(shuí)個(gè)不善懷春/這是人性中的至潔至純�！�
——這，就是青春！
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