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關(guān)于初二我的母親作文八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的初二我的母親作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二我的母親作文 篇1
我的母親，有時(shí)不像母親，更像一個(gè)好友，她給予我許多溫暖，幸福、快樂、撫慰。
周末回家，她急匆匆投入廚房，水聲瀝瀝，菜刀鏗鏘，忙碌的鼓曲讓寒冷的冬夜溫?zé)釓浡�，我忍不住丟下手中的書，奔到廚房去跟她閑聊，打打下手，看得手癢，就想再“偷師”幾道菜，她蹙眉一會(huì)兒，莞爾一笑，欣然同意。許久沒有碰鍋，手藝生疏。她站在一旁笑著提點(diǎn)我油放的太少。溫柔的目光來來回回縈繞著我。我試探地加油，回頭沖她靦腆地笑，她的笑意直達(dá)眼底，漾開一道漣漪，那一瞬，似乎有花開的聲音清冷隔世。噼噼啪啪的油四處飛濺，一股濃厚的油香沁入心田。她上前替我別好耳邊的碎發(fā)，雙臂交叉在胸前，一副師傅的模樣：“你以前最怕油濺到自己了，嚇得差點(diǎn)把鍋蓋扔出去……”她自己沒說完先撐不住笑了，我一邊炒菜一邊裝模做樣地覷她：“上次不知是誰不敢洗鰱魚還要我親自出馬�！眱扇说穆暰�一高一底，一略沉，一略尖。爽朗的笑卻是如出一轍，引得門外逗魚的老爸頻頻側(cè)目。
吃完飯，一起窩在沙發(fā)上看電視，七點(diǎn)半的新聞聯(lián)播總讓等待變得枯燥，我們一家一同歪坐著看《尋寶》。母親很少有大人的架子，偶兒一件昂貴的寶物鑒定完畢，她突然把身子探進(jìn)我懷中，毛茸茸的頭在我懷里不安分地轉(zhuǎn)動(dòng)，，蹭得我發(fā)笑：“為什么我們家沒有值錢的`東西呀。？我半推半就笑看她耍賴，突然很認(rèn)真地看著她，她突然警覺，恢復(fù)正常語氣歪頭看著我，“怎么了？”我一下子笑了出來，“沒什么，看你賣萌�！彼察o地趴在我懷里，大大的眼睛黑白分明，。此時(shí)我卻有些感觸，，心中一動(dòng)，不自然地把她輕輕推開，想要躲避這種不知名的感受，但又回抱住她，投入那方始終溫暖如初的胸膛。
她喜歡玩游戲，常常坐在我身后陪我寫作業(yè)，開始前怪強(qiáng)調(diào)一聲：“POPStar”我回頭沒好氣地嗔她，“井媽媽”，她放下手機(jī)，從后面抱住我吧唧親一口，被我躲過，她不甘心地笑，對(duì)著我的后腦勺道：“你臉上有臟東西�！蔽伊私饽鞘撬囊回灱總z，不予理睬，她賴在我身上，傻傻地問：“你剛剛為什么說我是井媽媽？”我忍住笑，強(qiáng)裝鎮(zhèn)定：“橫豎都是二”她倏然離開,強(qiáng)裝生氣，一會(huì)兒卻端來一杯熱情騰騰的檸檬茶，酸酸甜甜，味苦有香。
她是我的母親，我最親愛的媽媽，她愛笑、愛發(fā)脾氣、愛逛街、愛時(shí)尚、愛睡懶覺、愛講笑話、愛八卦、愛買萌，但她最愛我。
我希望多年以后，功成名就，摟著她向別人介紹：“這是我的母親�！�
我的不完美，但最愛我、最可愛的母親！
初二我的母親作文 篇2
星期天，我在家里看電視還不到半個(gè)鐘頭，媽媽的嘮叨又來了“別老是看電視，快去看書，學(xué)習(xí)去吧！累了出去走走，不要老是呆在家里“不務(wù)正業(yè)。”
嘮叨這兒，老到哪兒，我真不知道媽媽的嘮叨勁兒何時(shí)休？心想：“終有一天我遠(yuǎn)離這個(gè)家，你就不嘮叨我了。”
那天，媽媽感冒了，并且還發(fā)著高燒，爸爸一早就去上班了，要晚上才能回來。中午飯沒人做了。到了中午放學(xué)，心想：“這煩惱又要來了，免不了這還要聽媽媽的嘮叨聲了，肚子還餓著呢，可能要自己動(dòng)手做飯了。想到此，我不禁加快了腳步。剛到家門口，一股飯菜的香味直往鼻孔里鉆，是誰做的飯呢？爸爸？不可能，媽媽也不可能？興許是外婆來了，我一邊猜測(cè)著一邊朝廚房走去，“回來了”一個(gè)微弱的聲音從廚房里傳出來。是媽媽，我跨進(jìn)廚房一瞧，過真實(shí)的，媽媽頭發(fā)蓬亂，臉色臘黃，往日美麗的`大眼睛顯的有些暗淡，額頭上沁滿了細(xì)密的汗珠，兩手抖動(dòng)地捧著碗，哆嗦著雙腿正朝飯桌走去。我趕緊跨上前，接過飯碗，“媽媽，我來，我來吧！”我的聲音有些顫抖�！拔蚁肫鹉慊貋頉]飯吃，便從床上爬起來給你做飯，”媽媽邊說邊去端菜過來，你吃完后碗筷就放在那兒吧，我現(xiàn)在挺不住了，后背冷得厲害，腿疼得厲害，要睡一會(huì)兒，”媽媽邊“囑咐”著，便回到床鋪上，她一口飯都沒有吃。
“媽——”，我深情地呼喚了一聲，可聲音小的連我自己也聽不清，此刻，我終于明白了媽媽的“嘮叨”。媽媽，我親愛的媽媽，女兒會(huì)用優(yōu)異的成績來回報(bào)您的養(yǎng)育之恩定的，不辜負(fù)您的期望的！
初二我的母親作文 篇3
“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報(bào)得三春暉�！庇腥苏f世界上有一位勤勞的女性，有一位偉大的女性，有一位善良的女性——她就是我們的母親。
漸漸地，我們長大了，但我們卻沒發(fā)現(xiàn)母親臉上那數(shù)不清的皺紋，還有那一根根的白發(fā)，母親就如同一個(gè)園丁那樣，無時(shí)無刻都要關(guān)心她的“花草”，每天都要為它們修枝剪葉，即使再累也會(huì)堅(jiān)持下去。那些花草就是我們，她們每天都會(huì)起早貪黑地去上班，為的只是讓我們有一個(gè)富裕的生活環(huán)境，為的只是讓我們有一個(gè)幸福的快樂童年。
我的母親也是這樣，每天起早貪黑，不分日夜地工作，只是為了我有一個(gè)更好的生活！我的母親長相普通平凡，但她有一雙大大的眼睛，一頭烏黑的頭發(fā)，圓圓的臉，紅彤彤的，總是熱情待人。她有1。68米高，身材修長，由于生了我肚子有點(diǎn)大。我的母親最大的特點(diǎn)是嗓門大，每天我還在酣睡中，她就亮起了她的嗓門，她只要一喊，大概三里路以外都能聽見那震耳欲聾的聲音！母親總是大呼小叫的，鄰居常常誤認(rèn)為我家發(fā)生了急事，前來探視，但別看我母親是大嗓門，她對(duì)我所有無私的付出，我都刻骨銘心。
記得那年冬天，我發(fā)燒了，母親急得手忙腳亂，不知如何是好，而我又高燒不退，母親就把我裹成一個(gè)粽子，背著我，送去附近的醫(yī)院。那天夜里在下雪，在雪地里那一個(gè)個(gè)深深淺淺的腳印，還有母親額頭上的不斷滾落的.汗珠，我就知道母親對(duì)我的愛是那么深沉。
母親給予我的愛就像一個(gè)百寶箱。
這就是我的母親，一個(gè)給我無私的愛，無比偉大的母親。
初二我的母親作文 篇4
我的母親長得不高，一米六左右，她有著烏黑濃密的秀發(fā)，淡淡的眉毛，微薄的嘴唇，還有一雙炯炯有神的眼睛。
母親給我的第一印象是溫柔、有禮貌。母親平時(shí)在店里招待顧客都是會(huì)向客人說：“您好！”再說要做什么，用什么顏色的石頭來做，顧客問的每一個(gè)問題，母親都會(huì)回答出最好的答案，如果顧客沒有選到滿意的顏色就走了，母親也會(huì)恭恭敬敬地把顧客請(qǐng)走。還有一個(gè)印象就是，母親寫的連筆字寫得很好，每當(dāng)顧客在看著她寫收據(jù)的時(shí)候，顧客都會(huì)說我母親的字寫得很好看。我曾經(jīng)也反復(fù)模仿她寫字，但是寫著寫著感覺很別扭，總是寫不順，這可能是因?yàn)槟赣H從小就愛這樣寫吧，才會(huì)寫得那么順暢。
母親的人緣也很好，有許多親朋好友都愿意和她交往。雖然這些都是她作為成年人應(yīng)該做的人際溝通，但是在空閑的時(shí)候媽媽也能放下莊嚴(yán)，和身邊的熟人嬉笑玩耍。她特別喜歡鄰居的小兒子，那個(gè)小娃娃特別好動(dòng)，每當(dāng)母親見到他就會(huì)去逗他笑，甚至?xí)粎捚錈┑匾豢谝豢诘亟o他喂飯，好多人不知道的還以為我母親是他的親媽媽呢！每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，我發(fā)覺我媽媽特別年輕和可愛。
我的母親特別愛我，把我當(dāng)“貼心棉襖”來疼。所以我被媽媽潛移默化地影響，性格有點(diǎn)像女孩子：膽小懦弱，文靜內(nèi)向，寡言少語。等到我讀初中后，媽媽才恍然大悟，我的`陽剛形象蕩然無存，媽媽為之內(nèi)疚不已�，F(xiàn)在她對(duì)我改變策略，她不再像以前那樣總是對(duì)我噓寒問暖的關(guān)懷了，而是把她的智慧放在我的學(xué)習(xí)和我的人生觀上面的培養(yǎng)。
記得有一次，我在學(xué)校里被老師誤會(huì)批評(píng)，我心里特別怨恨那個(gè)老師，覺得老師不喜歡我。我回家時(shí)郁郁寡歡，媽媽了解情況后，她首先是溫柔地安慰我，然后才嚴(yán)肅地說：“子祺，在集體中，人難免會(huì)有摩擦，更何況是老師面對(duì)一群學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生不可能面面俱到，你要學(xué)會(huì)的不僅僅是老師傳授的知識(shí)和思想，還有你自己在學(xué)校里與人相處的經(jīng)驗(yàn)。被誤會(huì)，被批評(píng)，考低分，這些都和自己有關(guān)，你因?yàn)椴聹y(cè)別人不喜歡你而自己打敗自己，這些只能說明你自己自卑，你太在乎自己的感受。也許別人是無意間的失誤，你卻一輩子耿耿于懷嗎？男孩子，要大度點(diǎn)，粗心點(diǎn)，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)嘛！”
我當(dāng)時(shí)雖然不能接受媽媽這樣嚴(yán)肅的教育，但是過后，我覺得媽媽說的都是對(duì)的。人有時(shí)候，真的不要太在乎自己的對(duì)，而忽略了別人錯(cuò)的原因。人不僅要學(xué)著知錯(cuò)改錯(cuò)，而且不要得理不饒人。
現(xiàn)在我長大了，我還要長大，從身體上再到心智上，但是我的母親要變老，直到皺紋和白發(fā)的綻放，直到……想想母親以后蹣跚的瘦弱樣子，我不禁打了幾個(gè)寒戰(zhàn)。
啊，母親，您給我的影響那么大，我只想說：您負(fù)責(zé)健健康康的，我負(fù)責(zé)您快快樂樂的，我愿意用我的一生換您的歲月長流。
初二我的母親作文 篇5
《我的母親》，或許這個(gè)題目聽起來耳朵都要起繭子了，幼時(shí)的我一見到這個(gè)題目總是要高興得抓狂，可隨著年齡的增長，我卻總害怕再提筆寫這個(gè)題目的作文。我的母親，是一個(gè)平凡得不能再平凡的人，就是這樣一位母親，陪我經(jīng)歷著人生的風(fēng)風(fēng)雨雨。我卻不知該如何表達(dá)我對(duì)母親的情感。
母親的皺紋一年比一年深了起來，雖然這是老了的人本應(yīng)有的痕跡，但我還是不免哀傷，因?yàn)槿绱松畹陌櫦y并不是這個(gè)年齡有的。母親生我生的`晚，而我也并不像班里的高材生那樣讓母親放心。小學(xué)一年級(jí)，我們學(xué)習(xí)寫阿拉伯?dāng)?shù)字，可我總把“2”寫偏了，母親便著急地用手指頂我的腦袋，而我，也在母親如“嚴(yán)師”般的教育中寫了一手漂亮的小字。
再后來，便是小學(xué)四年級(jí)了，雖談不上多么重要，可到底也是要從看圖寫作變成寫長篇的記敘文。我從小不怎么愛說話，所以作文功底也不怎么好，以至于連生活中的一個(gè)小情節(jié)也不會(huì)寫。母親便帶著我一起寫作文（準(zhǔn)確地應(yīng)該說母親代替我寫），她先從選材入手，再到結(jié)尾，如果沒有當(dāng)年母親的教導(dǎo)，我的寫作水平也不可能達(dá)到今天這個(gè)程度。
直到現(xiàn)在，母親還在為我的學(xué)習(xí)擔(dān)憂，九科繁多課業(yè)，讓我變得手忙腳亂，不知所措，母親再一次在我困惑的時(shí)候幫助了我——她教我如何安排時(shí)間，如何快速有效地學(xué)習(xí)，如何獲得優(yōu)異的成績，說實(shí)話，我并未做好升入初二的充足的準(zhǔn)備，但是母親一步步帶我走向正軌，使我這輛“小列車”暢通無阻地駛向前方。
母親，在她身上發(fā)生的事情太多太多，可她做的每一件事卻都是為了我，我恐懼這個(gè)題目，是因?yàn)槲也辉赶胂笠膊桓蚁胂竽赣H鬢邊永不可遮的白發(fā)，如今，母親早已自覺身體一年不如一年，而我要走的路還很漫長。母親，你是荷葉，我是紅蓮，如果沒有你，心中的雨點(diǎn)來了，誰還是我在無遮攔天空下的蔭庇？
母親，如果有來生的話，只愿命運(yùn)安排我們?cè)俅蜗嘤觯悴皇俏业哪赣H，而做我的女兒，我愿用我的翅膀承載你飛向高傲的藍(lán)天！
初二我的母親作文 篇6
愛在這個(gè)人世間，所有的東西都會(huì)隨風(fēng)一起煙消云散的，卻只有一樣?xùn)|西，它摸不著看不見，卻能感覺得到，那就是——母愛。有的時(shí)候，看到他為我忙碌，為我洗衣服做飯，是理所當(dāng)然的，可是，等我長大后，才明白，一切都是過眼云煙。
她只是一個(gè)平凡的家庭婦女，她不好像別人一樣打扮的雍容華貴，也沒有好像貧窮人打扮的十分寒酸，他只是打扮得很自然。好像清晨出淤泥而不染的荷花仙子，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉，卻又好像是黑夜的幽靈，使人望一眼便心生膽怯。其實(shí)，她就是我的母親——一位既嚴(yán)厲又慈祥的媽媽。
當(dāng)我考試不及格的話，她沒有好像別人的媽媽一樣，打我，而是用一種恨鐵不成鋼的'眼神望著我。是我看了一眼便嚇得不敢之聲。過了一會(huì)兒，他要干的活忙完了，便走過來，坐在我面前，和我談?wù)勑�，心平氣和的。說；我給你講個(gè)故事吧，從前，在一個(gè)村子里，一個(gè)學(xué)校，有一對(duì)很要好的兄弟，一個(gè)叫阿強(qiáng)，一個(gè)叫阿熙。阿熙學(xué)習(xí)很好，阿強(qiáng)整天玩。六年過去了，小學(xué)畢業(yè)了，倆人考到了一個(gè)學(xué)校，三年過去了，初中過去了，阿熙考到了一個(gè)很好的學(xué)校，阿強(qiáng)沒考上，便挫學(xué)了。二十年過去了，阿熙在母校當(dāng)了個(gè)老師，工職雖然不高才4000多，但是他很知足，而阿強(qiáng)在離村子不愿處當(dāng)了個(gè)包工頭，前一個(gè)月掙6000多，但是她還是不知足，一年后，倆人在村東頭遇到，阿強(qiáng)讓阿西跟著他干去，阿熙拒絕了，三年過去了，阿熙接到了阿強(qiáng)的葬禮請(qǐng)?zhí)瓉�，阿�?qiáng)在建工的時(shí)候，一塊樓板從上面掉了下來，正好砸中了阿強(qiáng)。這個(gè)例子就是告訴我們，學(xué)習(xí)有知識(shí)的重要性。
聽完這個(gè)小故事，我明白了一句話“知識(shí)改變命運(yùn)”母親的話個(gè)是我恍然大悟，是啊，每個(gè)人的終點(diǎn)都是死亡，為什莫我們不讓過程精彩一點(diǎn)呢。
總之，母愛是在你過小巷里的那一盞灰暗而又照亮你心底的一盞燈。
初二我的母親作文 篇7
小時(shí)候，總是惹母親生氣，之后便被母親打罵，可還是不知悔改，童年就這樣度過了。
上初中了母親不再打罵我了，心里卻總覺得少了些什么。常年在外住宿的我終于在一個(gè)夏日的午后想通了。
那是一個(gè)天色有些陰沉的午后，一道道耀人眼目的閃電在有些臃腫的云上盡興的舞蹈，路上的行人一個(gè)個(gè)都專注的向著那個(gè)熟悉的地方走去，“怎么還不放學(xué)”“是啊”“哎”“都不許說話”；老師在前面大聲喊道，‘轟隆隆’一道閃電劃破天際，雨水嘩的一聲被潑在地上，“好了，今天的課就上到這，下課”“老師再見！”整理好書包，來到校門口，“嗨，又得淋一個(gè)落湯雞了，”突然，在雨中看到一個(gè)熟系的身影，“那不是你媽么”只見母親正披著一件寬大的紅色雨披；突然，腳下一滑，摔倒在泥水之中，“媽”我終于背著書包沖向了雨中，我扶起了母親，“你這孩子，也不往家里打一個(gè)電話，”“媽，我愛您，”“啊，你說啥”我就又只是笑了笑，并沒說什么，就這樣母親拿著雨傘，我扶著母親，一步一步的向著心中的那個(gè)方向走去。
到家了，母親脫下滿是泥水的雨衣，露出了那張滿是皺紋的`面孔，滿頭銀白色的頭發(fā)，一雙渾濁的眼睛，我沖向了外面，天早已放晴，抹去臉上的淚珠，強(qiáng)顏?zhàn)餍�，回到了屋里�?/p>
望向遠(yuǎn)處的天空，天依舊那么藍(lán)。
初二我的母親作文 篇8
我的一生一共有兩個(gè)母親：一個(gè)是賦予我生命的生身母親，一個(gè)是賦予我知識(shí)上靈魂的母親——齊老師。母親和我之間是濃厚的親情，老是和我，在名義上只是師生關(guān)系，但是，我卻不得不坦白：老是和我雖只是師生，但我們之間是濃厚的、勝過親情的知心好友，我的心事總是瞞但是她——這個(gè)勝似母親的人！
每當(dāng)夜深人靜，睡意朦朧，老師的好，老師的音容笑貌不禁浮此刻眼前。
我還記得剛剛到學(xué)校的時(shí)候，老師不但經(jīng)常在課堂上抽我回答問題，還抽出自己的課余休息時(shí)間為我悉心講解，就這樣，一次又一次，反反復(fù)復(fù)，我的成績突飛猛進(jìn)，競(jìng)?cè)辉谄谀┛荚囍杏抡肮鸸凇�。同學(xué)們都說我天資聰穎，其實(shí)，也只有我明白，這樣令人羨慕的成績，是用老師的'休息時(shí)間換來的，老師，您的這份情，我XXX永不敢忘！
還記得那次老師的生日，全班同學(xué)自發(fā)地湊錢買了一個(gè)生日大蛋糕，在老師生日時(shí)，班長下樓去老師辦公室叫老師上樓，老師敲門時(shí)，全班屏住呼吸，老師輕輕推開門，“絲——，絲——”兩個(gè)女同學(xué)分別站在教室兩邊，左手捧著花兒，右手拿著彩帶，噴到老師身上，隨后，全班起立，那兩個(gè)女同學(xué)紛紛把兩束康乃馨雙手捧給老師，大家一起祝老師生日快樂，教師的天花板掛滿了祝福語，班長把隱藏已久的蛋糕提到講臺(tái)桌上，打開包裝盒，讓老師給我們切蛋糕，同學(xué)們一個(gè)之后一個(gè)地把自己的祝福、禮物送給老師，吃蛋糕之前，老師示意讓我們停下來，老師欣慰、驚訝的神情仍然掛在臉上，我記得老師曾說：“孩子們，謝謝你們，坦白說，在我所教過的班級(jí)中，你們是最懂事的，也是惟一能記得我的生日并為我慶生的學(xué)生，這是我31年來最有好處的一次生日，謝謝，謝謝你們！”說完，老師深深地鞠了已躬，這一躬，充滿了謝意，也飽含神情。偶然間，老師的眼睛閃過一絲亮光，我的眼眶濕潤了，為了老師這些話，我哭了，一個(gè)從不會(huì)掉眼淚、堅(jiān)強(qiáng)的女孩哭了，不只是我，全班都泣不成聲，原本快快樂樂的教室變得格外安靜，班長見狀，強(qiáng)忍著即將奪眶而出的淚珠兒，起了一首英文歌，教室里立刻轉(zhuǎn)悲為喜，大家又開始為老師慶生，老師和班長
為我們切蛋糕，不知是那個(gè)小鬼頭提出的推薦，大家都把吃剩的奶油互相涂抹，大家你追我趕，千里之外，都能聽到教室里的歡歌笑語……
教師節(jié)那天，由于我害怕給老師打過電話，聽到那再熟悉但是的聲音后，更見增強(qiáng)對(duì)老師的思念之情，我只給老師發(fā)了一條信息，老師也給我回了一條鼓勵(lì)性的話語。老師，您放心，我必須謹(jǐn)記您的教誨：努力學(xué)習(xí)！
刻在木頭上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字未必流芳百世;老師，您的名字可在我的心靈上，令我終生難忘，在設(shè)個(gè)崇高而神圣的字眼前，我永遠(yuǎn)是一個(gè)需要啟蒙的學(xué)生！
十年樹木，百年樹人；插柳之恩，終生難忘！
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