【精品】初二作文匯總10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編精心整理的初二作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
初二作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步來到了我們身邊。我們行走在春天里，感受春天的魅力。
今天，我們到人民公園找春天。一進(jìn)園門，一股春的氣息迎面而來，迎春花那綠色的枝條仿佛一條綠色的瀑布，可它又好像小溪那樣的'柔和。綠枝葉上的朵朵黃色的迎春花好像瀑布落到巖石上濺出的朵朵金花，綠葉映著黃花，黃花襯著綠葉，愜意極了！那喇叭狀的小花好像在告訴我們：“春天來了，春天來了！”
往前走幾步，一棵高大而又迷人的櫻花樹便呈現(xiàn)在眼前。樹上，一朵朵嫩嫩的櫻花迎著和煦的春風(fēng)綻出開了笑臉。風(fēng)吹過，一片片櫻花花瓣隨風(fēng)飄落。遠(yuǎn)望，好似三月里的雪花，近看，好好像是一只只小蝴蝶在飛舞。伸出手來接一片，說它白得迷人吧，白里泛著點(diǎn)粉，說它粉得可愛吧，粉里又透著點(diǎn)白，煞有一般姿色。
往前走，再轉(zhuǎn)個彎，一副“百花圖”展現(xiàn)在眼前，白的櫻花、粉的桃花……風(fēng)拂過樹梢，一片片五彩的花瓣兒飄落下來，美麗極了。遠(yuǎn)看一棵棵樹，好像一朵祥云降落人間。
草坪上長出嫩芽，花兒綻開了笑臉……我們臉上也充滿著春的微笑。我們行走在春天里，盡情享受春的魅力。
初二作文 篇2
有一種花兒特別美麗，當(dāng)你贈予他人的時(shí)候，它會讓你心潮起伏，手留余香；有一種花兒特別神奇，當(dāng)你贈予他人的時(shí)候，它會讓你面朝大海，春暖花開。
這朵神奇的花兒，曾經(jīng)在一家熟悉的早餐店里開放。
那天上學(xué)的路上，我在早餐店里點(diǎn)了蔥油餅，大米粥，飽飽的享受了一頓。可吃完后一摸口袋，空空的，該死，早晨換衣時(shí)忘記取錢了。手足無措的我，尷尬地站在那兒，急得像熱鍋上的螞蟻！老板看出了我的心思，哈哈一笑，繼而手一揮說：“快上學(xué)去吧，明天帶來！”那一刻，我發(fā)現(xiàn)老板是那樣和氣，那么善良，那樣讓人感動，尤其是那日日見過的笑臉，在那一刻似乎燦爛得像花兒一樣，煞是好看。你說，這樣美的花兒可以沒有嗎？
這朵神奇的花兒，還在小小的樓梯間里開過。
上樓時(shí)，我正好碰到拎著大包小包的鄰居叔叔。我忙跑著過去，幫他拎了一個小小的包。叔叔笑著拍了拍我的肩膀說：“長大了嘛，會助人為樂了！”聽著叔叔的'話，我的心里喜滋滋的。下樓時(shí)，我碰到樓上的奶奶下去散步，我不由自主地挽住了奶奶的臂膀�？粗先四情_心的笑臉，我也不由得在電梯間留下一串串長長的笑聲。“贈人玫瑰，手留余香”，真是這個道理��！你說，這樣芬芳的花兒可以沒有嗎？
這朵神奇的花兒，曾經(jīng)在公交車上開過。
還記得去年媽媽生日，我買了一束粉百合，我想給她一個驚喜。懷抱著這束百合，我快樂得像一位天使。汽車時(shí)快時(shí)慢，花兒在我的胸前也是一顫一悠，引來無數(shù)羨慕的目光，有人一直在贊美，說這花兒真漂亮，有人悄悄地猜測，說這花兒會送給哪一位。鄰座的姐姐也禁不住想抱一抱。我微微一笑，將花兒遞到了她的手上，看著她那喜愛的模樣，我的心里也樂開了花。下車時(shí)，我抽出一枝遞給她，“姐姐，我送你一枝吧！”那一剎那，她的臉一如那粉百合，好美！你說，這樣溫暖的花兒可以沒有嗎？
其實(shí)，每個人的心里都有一座美麗的花園。那神奇的花朵，也許是一次輕輕的問候，也許是一次善意的幫助，也許是一個寬容的笑臉……朋友，采一朵心靈之花送給你身邊的親人或朋友或陌生人吧，因?yàn)樯畈荒軟]有這朵心靈之花！
初二作文 篇3
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。
痛苦之于人，猶如狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的那一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志�！背跆扑慕苤坏耐醪�，可謂“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛”，然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒有王勃開朗闊達(dá)的胸襟，哪能吟出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？”詩仙李白，在遭遇仕途不順的`挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒有。笑對痛苦，“長安市上酒家眠”；應(yīng)對挫折，他拂袖而去，遍訪名山，最后成就了他千古飄逸的浪漫情懷！
由此看來，應(yīng)對挫折，我們不應(yīng)沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；應(yīng)對挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥潭中越陷越深；應(yīng)對挫折，我們不應(yīng)長期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才就是明智的選取。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。
劉備應(yīng)對失去二弟的挫折，因兄弟之情無法釋懷，放大痛苦，結(jié)果在痛苦中作出錯誤的決定，貿(mào)然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古杯具�？杀杀�！
前事不忘，后事之師。古人已經(jīng)為我們作出了太多的榜樣，也留下了太多的遺恨。在競爭日益加劇的現(xiàn)代社會里，挫折無處不在。若因一時(shí)受挫而放大痛苦，將會終身遺憾。遭遇挫折，就當(dāng)它就是一陣清風(fēng)，讓它從你的耳邊輕輕吹過；遭遇挫折，就當(dāng)它就是一陣微不足道的小浪，不好讓它在你心中激起驚濤駭浪；遭遇挫折，就當(dāng)痛苦就是你眼中的一顆塵粒，眨一眨眼，流一滴淚，就足以將它淹沒。
初二作文 篇4
“萬般皆下品，唯有讀書高。”這是許多父母的觀念，根深蒂固的認(rèn)為孩子應(yīng)該以“讀書”作為競爭的籌碼，卻不知學(xué)生們?yōu)榇硕啵瑹o奈地扛著一本本厚重的講義在自己的肩上，扛著的是書也是壓力。
對我來說，讀書原是件快樂的事，能夠解決我所有的`疑惑，滿足我的好奇心，但漸漸地，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們開始用分?jǐn)?shù)作比較，認(rèn)真程度和成績被劃上等號，我也為那一分、二分而掉入埋頭苦讀的深淵，整日苦著一張臉坐在書桌前，面對那一疊不停增加的講義，無聲的戰(zhàn)斗著。
直到某次段考，最讓我引以為傲的科目，竟出現(xiàn)不理想的分?jǐn)?shù)，狠狠的數(shù)字撞進(jìn)我心，我腦中出現(xiàn)了無數(shù)個不明白？反反復(fù)覆地想了又想，突然一陣疲倦敢涌上，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)從前的快樂不見了，好奇心失蹤了，更不懂得如何解除龐大的壓力，原來我一直在“讀死書”。
在那段沉淀期，學(xué)校出現(xiàn)了桌球社，從來沒嘗試過的一項(xiàng)運(yùn)動，引起我躍躍欲試的好奇心，于是，我報(bào)名參加了這個社團(tuán)，從完全不會到學(xué)會，而每次只要進(jìn)步一些， 就增添一些成就感。在揮拍的動作中，我彷若揮出了壓力，在揮灑的汗水中，開始綻放由心而出的笑容，也與來自各班的團(tuán)員培養(yǎng)了默契，我正一步步地爬出了深淵。在揮拍之中，我的心里有了一番的想法，其實(shí)，人不能只有為了競爭而苦讀，應(yīng)該要為“生活”而“讀書”，若是能將在書中學(xué)習(xí)到的知識應(yīng)用在生活中，除了是一種巧思，也是一種成就感，更增加了些許生活中難能可貴的經(jīng)驗(yàn)。然而，在努力讀書之余，也要培養(yǎng)些興趣，做些自己喜歡的事，從中得到快樂，用以紓解身心的壓力，也可以領(lǐng)悟出一些人生道理，例如在打籃球時(shí)，學(xué)習(xí)與團(tuán)隊(duì)分工合作，在讀小說時(shí)，學(xué)習(xí)去體會每個故事的涵義，唯有讓生活結(jié)合讀書與興趣，生活才能更顯從容、自在及喜悅。
“學(xué)習(xí)”不該只是拘泥再書本里的知識，而是要學(xué)以致用在生活上；若只會死讀書，并不知道生活中應(yīng)有的倫理道德，那也只是再浪費(fèi)時(shí)間甚至賠上龐大的社會成本而已，偶爾做做自己喜愛的事，便能達(dá)成生命的平衡，人生說也理想也有歡笑，才是一條快樂的人生路。
初二作文 篇5
凄涼的秋風(fēng)卷起四周凋零的黃葉，風(fēng)中，一位白發(fā)老者手持一碗煮好的飯食，淚落沾衣。半空中，一句低沉而微弱的輕語，像是那千山之外的呼喚，若隱若現(xiàn)，模糊而又熟悉。是誰，在那里呼喚？是誰，在那里輕語？是誰，想抓住那流失的歲月？是誰，在那秋風(fēng)中獨(dú)自嘆息？看著那滿院墳冢，風(fēng)無聲，云無語，淡淡相思，盡付西風(fēng)里，誰人取？
往事隨風(fēng)，思緒漸漸回到從前。十五歲，一個多么令人振奮的年齡！當(dāng)年氣宇昂揚(yáng)，豪氣萬丈，欲攀天攬?jiān)�、下海弄蛟。少年凌云志，盡顯心頭。當(dāng)征兵之令傳來時(shí)，沒有半絲猶豫，在家人依依不舍的目光中，背負(fù)行囊，策馬揚(yáng)鞭，消失在那天際之中。
來到邊疆，拿起武器，一股傲然于天地之情從心中升起：從今天起，我定要保家衛(wèi)國，燕山未勒，歸期無計(jì)！
幾十年，都在腥風(fēng)血雨中度過；多少次，看著戰(zhàn)友們含恨而別。少年的不屈之心，已在一次次傷痛中消逝；少年的壯志豪情，已被如水時(shí)光磨平。幾十年了，雖然在一場場戰(zhàn)爭中僥幸逃生，可仍未成為將領(lǐng)，是學(xué)藝不精，還是老天的玩笑？銅鏡中，發(fā)現(xiàn)滿頭青絲變白發(fā)；看見烏黑胡須已披霜；驚訝臉上皺紋道道起；明白心中信念累累傷。也許，是到了離去的時(shí)候了。一次次申請，一次次等待，連頭上白絲也隨著秋日邊疆的`枯葉一起凋零。終于，將軍同意了自己的請求。一絲凄然苦笑浮現(xiàn)臉上，回鄉(xiāng)時(shí)，才發(fā)覺自己已一無所有，少年心志已付之東流。
到了家鄉(xiāng)，已物是人非。昔日共同嬉戲的同伴皆已融身天地，村中一個個的生面孔令他感到膽寒：回來又有何用？家在哪兒？家中還剩余誰？問了位同鄉(xiāng)，見他指了個房屋，心中最后一絲希望也破滅了。其實(shí)他早就看見了那間破敗的房屋：屋頂殘磚碎瓦，院墻已被推倒，正門僅剩半片門板，院中伸出一棵枯樹，顯得陰森恐怖。看著他走向那間屋子，周圍的人都心生猜疑：那間屋子十幾年前就已無人居住，他來干什么？
走進(jìn)屋，看見屋梁上有野雞在哀啼，廳中、院中長出了各種植物，后院中的狗洞已變成了野兔洞，一股悲痛心情頓時(shí)將他的心填滿，那一座座的墳包，都訴說著一個個他不知道的故事，幼年時(shí)的回憶，與之形成了鮮明的對比，兩行熱淚從他枯瘦的臉上滑落。往事隨風(fēng)，一切皆緣。緣起緣滅，由天注定。他采集好食材，回屋做飯，飯好后，看著那些墳冢，傷痛之情又一次浮現(xiàn)。誰人與我共餐呢？心中問道，無奈一嘆，細(xì)細(xì)算來，自己已八十有余了，而那塵緣往事，皆隨殘風(fēng)而去。
遠(yuǎn)處，是誰在嘆息？天際，是誰在哭泣？風(fēng)中，有誰人遠(yuǎn)去？心里，有幾許淚滴？
絲絲異動，在無聲中響起，縷縷回應(yīng)，穿透了天地。當(dāng)逝者歸來，往者已去，怒問蒼天，可有淚滴？
初二作文 篇6
人生，有太多的不甘；人生，有太多的無奈；人生，有太多的不情愿。
可身為人的我們又能如何？我時(shí)常在想，人為什么不能像那些低等動物一樣無憂無慮，每天都活得自由自在的呢？難道人的一生就必須要活在世事當(dāng)中嗎？在我的腦海之中每天都有無數(shù)關(guān)于人生的問題，整天的困擾著我。
人生，有太多的不甘。許許多多的事，花了一生的時(shí)間都做不完，帶著不甘離開塵囂，離開這不公平的世界，去可以享福的天堂，亦或者去受苦的地獄。
人生，有太多的無奈。在人的一生當(dāng)中，無數(shù)的事情都不能盡著自己的本意去做，都是聽著他人的吩咐去做事。很少有時(shí)間去做著自己喜歡的事情，很長時(shí)間為了賺錢，都在無奈的做著自己的上司所吩咐的`那些枯燥、無味的事情。
人生，有太多的不情愿了。比如：上學(xué)校讀書這件事吧。我不知道大家對上學(xué)讀書有什么看法，反正我個人是很討厭這件長久的事的。我從小就不喜歡讀書，我是被家長逼著讀書的，我討厭那課本的枯燥、無味，我討厭上學(xué)。我相信，在中國如果不讀書也可以得到美好的、幸福的生活的話，那基本就不會有人去讀書的。我依稀記得我的初一語文老師曾經(jīng)在課堂上，對著我們班我有的學(xué)生說了一句話，這一句話使我感觸很深，那就是：你們要記住，世界上沒有幾人是真心想讀書的，如果你們以后聽到有學(xué)生跟你們說自己喜歡讀書，愛讀書，那一定是騙人的。
后來我對這一句話加以思索了一下，覺得老師說的的確實(shí)不錯，可也有錯的地方，對的地方是：學(xué)習(xí)的的確確是人生中的一大煎熬，從幼兒園到小學(xué)一直到大學(xué)，這是一段將近二十年的時(shí)間，二十年，人生有幾個二十年，而人的一生最美好的時(shí)期便在這二十年之內(nèi)，現(xiàn)在讀書的少年，哪里還有那美好的童年啊，全部都在學(xué)校度過了，所以說沒有幾個人愿意讀書，而那些愿意讀書的人一定是沒有一個好的童年的人。
老師所說錯的地方便是：學(xué)習(xí)雖苦，可苦過了二十幾年，便是甜，是從未有過的甜了，到了那時(shí)你會覺的，一切一切的付出的值了。
人生，就是如此，有苦有甜，只有先嘗到苦頭才能嘗到甜頭。
初二作文 篇7
打開記憶的大門，回放著那個星期天的經(jīng)過——
因?yàn)榍皟商焱姣偭�，我將作業(yè)留到最后一天才寫，正在我埋頭苦干、奮筆疾書時(shí)，耳畔不時(shí)傳來父親的嘮叨，這真讓人煩悶，我腦子的血蹭蹭地向上涌，頭快爆炸了，但我還是忍著，當(dāng)務(wù)之急是把作業(yè)寫完�？蓻]，沒一會兒，爸爸突然大吼一聲：“活該！永遠(yuǎn)都把作業(yè)留到最后一天，你這個毛病什么時(shí)候能改！”我實(shí)在忍不住了，停下飛速運(yùn)轉(zhuǎn)的手和大腦，嚯地一下從凳子上站起來，對父親大吼道：“別想得美了，我永遠(yuǎn)都不會改的！”說完我就摔本扔筆，穿上鞋，摔門出去了。隨著那重重的“嘭”的`關(guān)門聲，我也將父親的愕然、憤怒關(guān)到門里去，不去理睬。
出了家門，我漫無目的地在街上走，突然老天爺開始哭起來，雷公雷母又開始工作了。我心里哀嘆一聲：唉，本來就煩，現(xiàn)在連老天爺也來與我對著干，不爽的心情就像天上的烏云更壓抑了。
不一會兒，雨水就打濕了我單薄的衣衫。我一邊被雨淋，一邊尋找著避雨的地方。終于我停在一家超市旁邊。我瑟縮著，使勁搓了搓手，雙手環(huán)扣，將自己抱作一團(tuán)，意欲取暖，可陰雨冷風(fēng)中，我感覺自己快要被凍透了。雙腳不停地挪動著，雙手不停地摩挲著雙臂，可絲毫解決不了問題。這時(shí)，我看到超市門口一雙小腳和一雙大腳走了出來，那雙大腳明顯走得有些費(fèi)勁。我抬著看看，原來是一對父女。小女孩七八歲的樣子，而她父親卻是一位殘疾人。他們共撐一把傘，女兒費(fèi)力地將手臂舉得高高的，可還會碰到父親的頭，她不得不踮起腳尖，父親雙手拎物一瘸一拐地走著。雨幕中，這對父女的背影觸動了心底最柔軟的地方，一股暖流涌上心頭。
翻看回憶錄，里面清晰地記錄著我與父親在一起的難忘畫面：有生日的祝福，有游玩的歡樂，有追逐的開心，有高興的笑臉……可現(xiàn)實(shí)呢？
父親為我做得那么多，我卻一絲回報(bào)都沒有給他，我不禁后悔、自責(zé)。其實(shí)父親要求的并不多，他只是想讓我有個好習(xí)慣，好好完成學(xué)業(yè)，我為什么就做不到呢？我決定回家跟父親道歉。
當(dāng)我準(zhǔn)備邁步時(shí)，突然在風(fēng)雨中我看到一個再熟悉不過的身影，是父親。他正四處尋找我，我喊了一聲：“爸�！备赣H快步向我跑來。走到近前，我看見他臉上滿是焦急，手臂上還托著我的外套，手中打著一把傘，還拿著一把。為了不讓我的外套被雨打濕，他緊緊地將其抱在懷中。當(dāng)我看見這些時(shí)，眼淚像斷了紅的珠子一般不斷地滾落下來，我用手抹了抹，已分不清是雨，還是淚了。
“快把外套穿上，咱們回家�！备赣H一邊遞給我外套，一邊說。我聽話地穿上，父親轉(zhuǎn)過去，慢慢向前走著，他是在等我。我看著父親的背影說：“爸，對不起，我……。”我哽咽著，分明看見父親的雙腳頓了一下，接著他低聲回應(yīng)了一個“嗯”，便繼續(xù)向前走。我趕緊追了上去，與父親并行。
雨中出現(xiàn)了一對歡樂的父女，他們的談笑聲在雨中延續(xù)著。
那一刻，也許并不是最美麗的，但在我心中，那一刻是最美好的，最感動的，它就像成長的基石，讓我穿越風(fēng)雨漸漸長大，教會我很多很多……
初二作文 篇8
微風(fēng)輕撫，一陣花香繚繞，我站在我的蘭花田里，看著彼岸藍(lán)色長長流蘇般的迷霧，心里不由得害怕起來，我猶豫著……
我漫不經(jīng)心地打開抽屜，瞟了一眼，笑容便霎時(shí)間凝固了，呈現(xiàn)在眼前的只有幾本出奇地整齊的書本，那被我翻得凌亂不堪的奧賽書卻不翼而飛！
我的腦海里一片空白，又似乎陷在一片雜亂的線中，我慌亂地掙扎著，卻只迎來了三個字：有小偷！
消息像長了翅膀似的飛遍了班級，早晨我抱怨著自己的倒霉，一邊拖拖拉拉地來到了學(xué)校，一進(jìn)校門，幾個同學(xué)蜂擁而至，拖著我到了宿舍。
我還在抱怨，一本書赫然立在眼前——我的奧賽書！
一個同學(xué)指了指曉的床，我笑了，他們竟然還有閑情開玩笑！
曉是我最好的朋友耶！
然而，看著大群人神色肯定，我不得不冷靜下來，微微皺了皺眉頭。
“恩！”又是一陣無可逃避的回答，我尷尬地?cái)[了擺手，回教室。
心里空空的，又滿滿的。
怎么辦……
風(fēng)越來越猛烈，一朵朵蘭花如同凄慘的精靈，在風(fēng)中哀鳴，哀傷的花瓣，漫卷過臉龐，一道道淚的痕跡……
“不是我，真的不是我，真的，真的，真……”
看著曉無助的眼神，我的心沉了下去，毫無知覺，我走過去把曉扶了起來，說了聲：“我相信你……”
她的眼睛里陡然燃起一把火，一觸碰到我的眼睛，卻又弱下去，微弱地燃著。
“謝謝……”她低低地說。
我有些沉悶的點(diǎn)了點(diǎn)頭，我的腦海里一片空白，只有那時(shí)隱時(shí)現(xiàn)得彼岸迷霧，如同冬天精靈呵出的一團(tuán)氣，我輕易地淪陷了下去。
夢里，我獨(dú)自站在我的蘭花田中，看著通往彼岸的溪水，一個模糊不清的身影若影若現(xiàn)，只看得見她正奮力地劃動著船槳，朝著彼岸，留下一片片空虛，一陣小小的憂傷莫名其妙地在我的蘭花田里茂盛起來……
走到邊緣，俯下身，溪水清澈得像水滴，我睜大了眼睛，卻只定格在那幾顆鵝卵石上——我看不見我的倒影！
迷茫中，耳邊傳來一句飄渺的話：“你找不到你真正的自己，你就無法前行……”
真正的自己……
無法前行……
今天的天氣很好，我的心情也不由得愉快起來，哼著歌到了學(xué)校，迎面突然撞上了曉，我怔住了，她卻微笑著看著我，似乎昨天的一切都只是一場夢，看著她和往常一樣親昵地拉著我的手，討論著各種有趣的話題，我也不禁懷疑昨天的一切是場夢起來。
然而走到學(xué)校門口的時(shí)候，一同邁動的腳步頓時(shí)凝固了，我低著頭，感覺曉的手在微微顫抖，自己快要融化在這沉默而又劇烈的空氣中。
良久，曉松開了手，走了上去，在我詫異的目光中推開了校門。
“你不進(jìn)去嗎？”她看著我，我眨了眨眼睛，奇怪的是，在絢麗的陽光下，曉的臉竟顯得有些蒼白，眼神里是往常的歡樂，卻透著一股倔強(qiáng)。
沒錯，是倔強(qiáng)，還有一絲絲的厭惡。
她倔強(qiáng)什么？她厭惡什么？難道，是我嗎……
我有些悵惘了，但是，我還是一步步走上了臺階，我是在往高處走，可是不知怎么的，我心里莫名的感到自己在墮落，扛著無盡的黑暗……
我走得很慢，一只手突然闖入眼界，是曉的手，我心情放松了些，微微抬了抬右手，想要握住那只手，近了，近了，我張開手，準(zhǔn)備握住，突然間，一陣風(fēng)吹來，我不禁打了個寒顫，右手停在空中，凝聚著無盡的復(fù)雜情感。
我張了張嘴，想要說些什么，卻發(fā)不出聲音，只有風(fēng)聲在耳邊蕭蕭地盤旋著。
那只手突然伸長了，握住我，輕輕地拉著我，上了最后一個臺階。
我吁了口氣，正準(zhǔn)備給曉一個微笑，忽然聽見曉低低地對我說：“一切都過去了�！�
我愣了，心又墮下了無盡的深淵。
真的嗎，一切真的都過去了嗎？
我茫然了……
迷霧還在彌漫，我的蘭花田里一片蕭條，秋天快要到了，我嘆了口氣，看來我必須要前行了，可是……
“你找不到你真正的自己，你就無法前行……。”
耳畔又想起這句飄渺的話，我再次向溪水看了看，似乎是兩個世界，我的倒影仍不存在。
再說，如果我去了彼岸，那么我的蘭花田該怎么辦？
秋天即將來臨，就算我留在這，蘭花們也會枯竭的……
我看了看彼岸，我知道，我不能猶豫。
第二天放學(xué)時(shí)，我意外地收到了曉的.一封信。
我盯著那工工整整的字：“曉致”，心里一震，呆了幾秒，又急急地打開了紙條，幾行熟悉的字眼撞入眼中：親愛的朋友：寫信之前，我思緒萬千—友誼究竟是個什么樣的東西？其實(shí)，在那個事件發(fā)生后，老師找過我談話，其中有幾句話我印象很深，老師說我已經(jīng)不小了的，應(yīng)該明白事情的輕重，就算我真的沒偷，也不能始終被這件事情所困，現(xiàn)在就要考試了，我不能因這一點(diǎn)小事而影響我的考試，所以，原諒我的自私，這種友情，我無法接受，我也不需要這樣的交易品……
曉，不知何時(shí)，兩滴滾燙的淚珠順著記憶悄然滑過，不是為了失去了朋友，不是為了我的生活將恢復(fù)原樣，也不是為了明白了什么，那淚珠里不可名狀的東西，就如同草原的一個生命，為了生存，它將不顧一切，包括愛……
現(xiàn)在我的蘭花田真的是一片荒蕪了，我戀戀不舍地凝視著這一片土地，再看看手中的蘭花種子，心里一陣感慨。
“走吧！”遠(yuǎn)處一個聲音回響。
我看了又看這片土地，想了想，從蘭花種中拿出一部分，輕輕地放在這片蘭花田上，但愿有緣人能早日找到這片蘭花田，播下希望的蘭花種子。
“再見了。”我最后一次回望了這片蘭花田，在上面，布滿了我的傷心，我的回憶，還有，我的笑容。
低頭看著溪水，只是隱隱約約地看見我淚光閃爍的眼睛，真正的自己，在前方，我總會找到。遠(yuǎn)處，迷霧漸漸散開，我知道，一個新天地等著我去創(chuàng)造，用愛去創(chuàng)造，我要永不停歇地前行。
一縷春光溫柔地照在我的臉上，留上一朵朵吻，一條條愛的痕跡……
初二作文 篇9
站在歷史的海岸，漫朔一道道歷史溝渠。陶潛執(zhí)著于“悠然南山，喝酒采菊”，范仲淹執(zhí)著于“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂，醉翁歐陽修執(zhí)著于”山水之樂，得之心而寓之酒也“……他們?yōu)榱诵闹械膱?zhí)著，退隱山野，憂國憂民，與名同樂。
被稱為”南陽臥龍“他本躬耕于南陽，茍全性命于亂世，不求聞達(dá)于諸侯。無奈先主求賢若渴，猥自枉屈，三顧茅廬，因被先主之誠所觸動，于是答應(yīng)為先主奔走效勞。羽扇綸巾，談笑間強(qiáng)擄灰飛煙滅，草船借箭，赤壁之戰(zhàn)，天下三分。雖后主劉禪昏庸無能，最后他”出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟“卻無怨無悔。
他是諸葛亮，鞠躬盡瘁，死而后已”是他最真實(shí)的寫照，他替劉氏父子奔走一生，竟是為了一份承諾，這樣的執(zhí)著被永遠(yuǎn)記承在歲月的海洋的！他是唐朝詩壇最璀璨的一顆星，雖有“報(bào)君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”的忠誠，無奈帝王昏庸，整日沉迷于后宮酒樂，歌舞琴奏，西湖的歌舞晝夜無停。他仰天長嘯，國君何時(shí)能對國家傾心一愛��！于是他選擇了“天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙”的瀟灑，他堅(jiān)信“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”，他深信“長風(fēng)破浪會有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！彼虼擞紊酵嫠瑢懴聼o數(shù)詩歌為后人所吟詠。
他是李白，他曾在朝堂之上讓貴妃墨硯，讓力士脫靴，最后仰天大笑出門去。他為的是心中對山水與詩歌的執(zhí)著！
他是一代名臣，他有著“舉世皆濁我獨(dú)清”的'執(zhí)著，楚國帝王昏庸，奸臣當(dāng)?shù)溃傩仗幱谒罨馃嶂�。他來到尼羅江絆，帶著內(nèi)心的憤懣與對百姓的愧疚，縱身一躍，九州惜嘆，震撼了楚王朝的大廈。
他是屈原，他有著“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，他也因此成為了千古一音，尼羅江為他生命的源頭，尼羅江他生命永恒！
如果人生是一只生命之舟，當(dāng)我們觸礁擱淺，在歲月里沉淪時(shí)，執(zhí)著如同一個纖夫，指引我們掙脫泥沼，回歸生活的波濤，駛向更波瀾壯闊的海洋；如果人生是一次旅行，當(dāng)我們迷失方向時(shí)，執(zhí)著如同心燈，指引我們穿越嚴(yán)冬，走過生命的春天，走向更光明悠遠(yuǎn)的未來！
初二作文 篇10
我已經(jīng)年過花甲……但是想起以前的事……還仍舊歷歷在目�。�
以前，我是一個國際魔方高手……我的學(xué)名叫做macky，相信不少人都認(rèn)識我……我常常憑著我高超的還原魔方技術(shù)，無論是二階魔方，三階魔方，四階魔方，五階魔方，六階魔方，七階魔方，八階魔方，九階魔方，金字塔魔方（三棱錐魔方），鏡面魔方，魔板等……各個我都是高手……我常常會虐菜。
我也經(jīng)常教我兒子還原魔方，我剛開始時(shí)看我兒子還不算很差，也算是個可教之才，于是便教了他，可是沒想到，他后來學(xué)會了一點(diǎn)基本功，連還原都馬馬虎虎，就敢向他爹我挑戰(zhàn)！
呵呵，看來我又要虐菜了。
就在那天，我兒子一本正經(jīng)的跟他爹我說：“爹，我要和你比還原魔方！”我當(dāng)時(shí)就震驚了！我兒子什么時(shí)候變得這么狂的？！一定又是跟哪個狐朋狗友結(jié)交……結(jié)果被帶壞了！
不過，我也已經(jīng)退出魔壇好幾年了，最近只是教教兒子學(xué)學(xué)三階魔方，剛好也試試自己的手速，搞不好還能虐菜呢！
我們實(shí)在找不到公正的'裁判，只好早來了鄰居王大伯和它的兒子，隨著他一聲令下，兩個秒表同時(shí)開始計(jì)時(shí)，兩個人同時(shí)開始還原魔方！
我三下五除二就還原成功了，看來我手感還是不賴的，我看了看時(shí)間：呦呵！39.36秒!雖說有點(diǎn)退步，但是虐菜還是足足有余的！我在看向我兒子，雖然已經(jīng)失敗但還是鍥而不舍的想把它還原，可是……他連底面十字都還沒有拼好……我去！兒子��！已經(jīng)40秒了都還沒有拼完底面十字！唉……祖國的未來無望了……
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