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有關(guān)長城小學(xué)生作文合集7篇
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的長城小學(xué)生作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
長城小學(xué)生作文 篇1
長城，一條臥在群尖的龍，深黃的巨石記載著歷史的滄桑，一座座烽火臺凝聚著古人的智慧與汗水，而今，我登上了長城，我不能用雄壯的文字抒發(fā)追古思今的感慨，我只能用筆記錄我的所見所感，來表達對長城的敬畏與贊美——題記
映日的余暉照在我們的身上，我興高采烈的一步兩個臺階往上沖，不一會兒就把老爸媽媽甩在身后了。我神氣十足的跑著，風(fēng)柔和的'吹來，使我心曠神怡。又過了一會兒，我一點兒也沒有力氣了，只能眼睜睜看著老爸媽媽超過我。這時，老爸說了一句：“看前面是烽火臺，加油！”有了老爸的鼓勵，我開始往上走，可是坡度越來越大，我只有扶著兩旁的鋼管才能繼續(xù)往上走。
終于，我到達了烽火臺，可是連一個門也沒有，正當(dāng)我奇怪的時候，老爸說：“門可能會在另一面。”哦，原來如此。當(dāng)我們想折回去的時候，我發(fā)現(xiàn)烽火臺右邊有一個入口可以往下走，老爸第一個走向下面，一臉毫不畏懼，原來這是通往下面的入口�。∥也唤锌覀兊淖嫦榷嗝绰斆�，如果你被逼無路，可以從這個入口逃走。
長城凝聚著古人們的智慧結(jié)晶，也是一條代表我們中華民族的巨龍。但是為了修筑長城，不知死了多少老百姓，也不只有多少尸骨在這條巨龍的下面。
長城小學(xué)生作文 篇2
長城是我們每個人都盼望去的，俗話說得好：“不到長城非好漢。”上星期五，我們學(xué)校就組織我們到華西村去玩，我們游覽了許多地方，可我最喜歡爬“長城”這個項目。
一路上我們在車上歡聲笑語，這時，不知是誰喊了起來：
“快看！長城到了�！蔽覀兊哪抗饩鸵幌伦愚D(zhuǎn)移了目標，遠看著“長城”我都不知道那是“長城”還是巨龍呀！
時間過得可真快呀！一轉(zhuǎn)眼，我們就來到“長城”腳下，男同學(xué)們躍躍欲試，女同學(xué)門精神抖擻。我恨不得我有翅膀一下子飛到“長城”頂上去看看那迷人的風(fēng)景。我近看著長城，覺得它真不愧是世界上獨一無二的長城。我聽見有的小朋友信心十足地說：“我一定能行�！庇械男∨笥颜f：“長城那么高，恐怕我不行�！边�有的小朋友說：“長城就算它比巨龍還長，我也要爬上去看看�！�
我們健步如飛，不一會兒就來到了半山腰。才發(fā)覺爬“長城”不是易如反掌。我觀察了一下同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一些小朋友頭上滿頭大汗，臉漲得通紅，手里拿著衣服說：“我真想歇一會呀！”
還有的'小朋友嘴巴冒著煙望著那還只剩下的一點點生命之源—水,又說：“唉！算了吧。”我的腳下像灌滿了鉛似的，怎么也抬不起，我望著蔥綠的樹木，精神也好了許多。“休息”。導(dǎo)游說道。聽到這個命令，我們把水瓶蓋開出來，拿起水瓶就往自己嘴里倒�！肮距健�，“咕嘟”一瓶水一下子就被我喝掉了半瓶。
“真爽”。我一邊吹著涼爽的風(fēng)，一邊自言自語道。
我們又出發(fā)了，可我太累了真想再休息一會。這時我突然想起了一句名言——堅持就是勝利。于是，我又向前走去。
我們終于爬到了頂峰，我興高采烈的，因為我爬完了“長城”。
我希望以后學(xué)校再舉行這樣的活動。
長城小學(xué)生作文 篇3
“不到長城非好漢“，今天，我便登上長城，做了一回“好漢”。
放眼遠眺，只見群山連綿起伏，而長城就建造在這崇山峻嶺之中。它依山而建，隨著山勢的高低時起時伏。抬眼望去，長城向上延伸，仿佛與天相連，又像是漂浮在半空的一條長綢帶。俯視山谷，長城向下盤旋，仿佛一個巨型的.滑滑梯。抬頭看不到盡頭，俯視看不到尾，我仿佛被困在了一個迷宮里。
有了藍天白云的襯托，長城顯得更加古老;有了群山的映襯，長城具有了生機。當(dāng)云霧繚繞時，烽火臺上仿佛硝煙彌漫，把我們又回到了那個兵荒馬亂的年代。當(dāng)夕陽的余暉灑滿大地時，長城仿佛鍍上了一層金邊，它化成了一條金色的巨龍，似乎隨時要騰空而起。
我站在這長城上，不由得想到那些建造長城的祖先們，他們不知流了多少血汗才建造了這前不見頭，后不見尾的萬里長城啊!他們可真是了不起啊!
長城小學(xué)生作文 篇4
長城，一直是我所向往的。
想看看它的雄偉巍峨，想領(lǐng)略一下它的陡峭高聳，想見識一下“世界八大奇跡之一”。今天，我終于如愿了。
坐車來到長城腳下。一下車，就被那雄偉巍峨的山峰所怔住了。只能呆呆的望著高聳的長城峰，好高呀。
那陡峭的山路彎彎曲曲。一級一級臺階也是有寬有窄，有高有低。有些臺階上面布滿了裂紋，這是時代的.見證。我哆哆嗦嗦的踩著高低不平的城磚小心翼翼的向上攀爬。烈日炎炎，汗水浸潤了手心，再也抓不住那粗壯的欄桿了。
站在長城上，俯視下面，頓時有一種“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小�！钡母杏X油然而生。心中不禁涌起一股自豪感。向上仰望，云淡天藍，堅固的烽火臺傲然挺立。前面崎嶇的山路長的望不到盡頭。
我扒著欄桿，頂著烈日，大口大口地喘著粗氣，再也走不動了，我想放棄了，想要回頭了�？墒�，古代的勞動人民們不也是如此嗎?更何況，他們比我們所承受的還要更多：累了，不能停下，渴了，連口水都喝不上�？伤麄儾徽諛用刻毂持^、磚塊一步一步艱難地向上爬嗎?不，我不能放棄，不能退縮。我擦干汗水，踩著他們辛勤鋪設(shè)的每一塊城磚，勇往直前。在長城精神的鼓勵下，我不知爬了多長時間，雖然雙腳早已酸腫疼痛，可我依舊堅持著爬向了終點——好漢坡。
人群熙熙攘攘，偌大的好漢坡上站滿了人，很難再找個位置站著，在高峻的長城上風(fēng)風(fēng)光光的拍張照。不過，能爬上著好漢坡，亦是很光榮了。
我為自己爬上好漢坡的堅持欣喜著、自豪著、驕傲著。
往后，當(dāng)我遇到困難時，想想自己當(dāng)初勇攀好漢坡的堅毅，一股力量頓然而生，多大的困難也都變得微不足道了。也許，戰(zhàn)勝困難，堅毅是箭，勇敢是弓，箭在弓上，竭力一發(fā)，困難便會被著股強大的力量所擊破了。
長城一游，使我弓、箭齊備，有了戰(zhàn)勝困難的無比堅毅的信心。
長城小學(xué)生作文 篇5
放假期間，爸爸帶我爬長城。
首先，我們爬的是聞名中外的`山長城——八達嶺長城。
它像一條巨龍趴在起伏的山峰上。盡管天氣炎熱，坡高路陡，但我還是克服困難，一鼓作氣地登上了長城的頂峰，領(lǐng)取了“不到長城非好漢”的證書。在山頂上我有一種騰云駕霧的感覺。
第三天，我們又到了海長城——秦皇島寧海城景點，它是抵御敵人從海上進攻和派兵出征的地方。我在那拾了些貝殼、照了幾張像后就去了路長城——山海關(guān)長城。它有“天下第一關(guān)”之稱，“天下第一關(guān)”五個字每字高達1米。由于路長城不是很長，因此我只花了一個多小時就走完了它。
通過爬長城，當(dāng)我知道了古時的人的偉大。生為中國人，我感到自豪!
長城小學(xué)生作文 篇6
今天，我讀了一篇關(guān)于長城的報道，令我非常心痛也很氣憤。 每當(dāng)旅游旺季到來時，由于大量游人涌入，垃圾隨處可見，城墻也難逃惡運，被游客們亂涂亂畫。
當(dāng)?shù)氐拇迕窨可匠陨剑诙饪诔龊屯ㄍL城的小路上私自搭設(shè)梯子，設(shè)點收費。一些房地產(chǎn)開發(fā)商在保護區(qū)里還建起了許多與長城不協(xié)調(diào)的建筑物。中國，是一個擁有五千年歷史的國家。古代的`勞動人民用自己勤勞的雙手和智慧為我們創(chuàng)造了一個又一個奇跡。故宮、天壇、頤和園、秦兵馬俑、敦煌、布達拉宮。這些名勝古跡吸引了全界游客的目光。作為一個中國人應(yīng)該感到自豪并好好保護，可長城為什么會遭到這樣的破壞呢？長城是我國的脊梁，長城也是我國的象征。
同學(xué)們，想想吧。作為一名新時代的學(xué)生，我們應(yīng)該怎么做呢？
長城小學(xué)生作文 篇7
長城這個建筑非常特別，它經(jīng)過了兩千多年的不斷修建，才有了現(xiàn)在的規(guī)模。而不像別的一些名勝古跡，一修完了就不了。比如說：“古羅馬的斗獸場現(xiàn)在已經(jīng)破破爛爛的了，只留下一個大大的坑，昔日宏大的氣勢已不復(fù)存在�？墒俏覀兊拈L城卻幾乎是完好無損。
我們現(xiàn)在所看到的.長城是明長城。明長城東起鴨綠江，西達嘉峪關(guān)，途經(jīng)遼寧、河北、天津、北京、內(nèi)蒙古、山西、陜西、寧夏、甘肅等九個省市自治區(qū)。那么長城是從什么時候開始建造的呢？大家可能會說是從秦始皇那個時候開始建造的，因為有一個“孟姜女哭長城”的傳說。其實不對，長城早在春秋戰(zhàn)國時期就已經(jīng)開始建造了。當(dāng)時的長城分兩種：一種是互防城，一種是邊防城。直到公元前221年，秦始皇統(tǒng)一六國后，才把互防城給拆了，然后把邊防城給加以修繕、連綴和加固，使長城到達五千余里長。
秦朝滅亡后，到了漢朝長城又被再次修繕和加固，而且還修建了塞外長城。后來的西晉、東晉、南北朝和隋朝都對長城有過不同程度的修建。等到了明朝，由于害怕蒙古族再次進攻中原，所以明朝對長城進行了大規(guī)模的修筑。當(dāng)時的長城總長度是6350公里，因此長城也稱萬里長城。明朝以后的清朝沒有再對長城進行修建，從而結(jié)束了兩千多年修建長城的歷史。但是直到今天，長城依然存在，它不僅僅是宏偉的古代建筑，也是中國人民勞動智慧的結(jié)晶，更是中國歷史文化發(fā)展過程的見證。
我愛長城，我愛祖國的大好河山！
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