有關(guān)畢業(yè)的作文600字三篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的畢業(yè)的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

畢業(yè)的作文600字 篇1

　　畢業(yè)前，我把舊書(shū)拿出來(lái)整理，看到一本本裝訂好的學(xué)習(xí)單，從字跡中，我看到自己六年來(lái)的變化，感覺(jué)是那么模糊，又好像似曾相識(shí)，讓我不知不覺(jué)的跌進(jìn)了記億的深淵。

　　因?yàn)閶寢尩年P(guān)系，剛?cè)雽W(xué)的我，對(duì)學(xué)校一點(diǎn)也不陌生，但是樣子像極了木頭人，下課時(shí)間就做在教室，哪里也不敢去。二年級(jí)的我已經(jīng)知道下課先去上廁所，在去蕩秋千，但是偶而會(huì)玩到四下無(wú)人，才知道要回教室。

　　三年級(jí)是加入武術(shù)隊(duì)的第二年，在懵懂的情況，參加幾次比賽和表演都得到大家的肯定，更提升了我對(duì)武術(shù)的熱愛(ài)。四年級(jí)的時(shí)候，因?yàn)橥瑢W(xué)的媽媽很會(huì)做點(diǎn)心，所以我學(xué)到很多制作點(diǎn)心的方法，也品嘗到“銅鑼燒”、“姜餅屋”的美味等等，至今心中還浮現(xiàn)一道道香噴噴的甜點(diǎn)，讓我不禁想流口水。

　　分班后的五年級(jí)是再次面臨另一種心情的開(kāi)始，因?yàn)檫@時(shí)的我們好像長(zhǎng)大的更多，已經(jīng)是學(xué)校的高年級(jí)。印象最深刻的.是運(yùn)動(dòng)會(huì)的大隊(duì)接力，在我們同心協(xié)力的合作下，打進(jìn)了強(qiáng)敵環(huán)伺的絕賽，最后奪得冠軍。升上六年級(jí)后，我也成熟了不少，已經(jīng)懂得做讀書(shū)計(jì)劃的重要性，凡事都能在自己規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成。最近剛結(jié)束的園游會(huì)，是六年來(lái)最后一次，也是最精采的活動(dòng)。那一天，大家在叫賣(mài)聲、歡笑聲及喧嘩聲，讓心中的情緒“HIGH”到最高點(diǎn)。

　　六年即將過(guò)去了，雖然心里有百般不舍，但是現(xiàn)在回想起來(lái)，在這些日子里，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)新的環(huán)境，也學(xué)到了如何過(guò)團(tuán)體生活，更知道如何關(guān)心週遭的人事物，也能適時(shí)的原諒別人。最后我將帶著六年的“學(xué)習(xí)財(cái)富”及滿滿的祝福，展翅高飛。

畢業(yè)的作文600字 篇2

　　六一兒童節(jié)的一天，你總能聽(tīng)到一座山里傳出甜美的歌聲，你也許會(huì)很好奇，其實(shí)，這是我們?nèi)�班同學(xué)在張老師的板栗園里進(jìn)行小畢業(yè)典禮呢！

　　什么是板栗園？顧名思義，就是一個(gè)園子里種了許多板栗唄，可是，張老師的板栗園里不僅種滿了板栗，還有許多小動(dòng)物：母雞、公雞、小雞、小狗……里面還有一個(gè)滑梯，真的非常好玩！

　　我們先吃了午飯，是面條和粉（注：是大的那種粉），因?yàn)槲覜](méi)帶碗，只好借用孫老師的碗。因?yàn)槲蚁矚g吃粉，所以我吃了兩大碗，我回味著那香香的味道……

　　吃完了面條，張老師正式宣布：開(kāi)始小畢業(yè)典禮！首先，每人要吹1到5個(gè)氣球，然后讓老師串起來(lái)，我因?yàn)榉位盍坎缓�，氣球只能吹那么一丁點(diǎn)大，于是我只好讓別人幫我吹，吹好了氣球，我就讓老師幫我串起來(lái)。

　　氣球的事兒弄完了，現(xiàn)在張老師就帶我們?nèi)ラ_(kāi)小畢業(yè)典禮的地方準(zhǔn)備。在前行的路上，不時(shí)有幾個(gè)氣球爆炸的聲音。因?yàn)闅馇蚺龅搅藰?shù)枝，一下子就會(huì)爆掉，幾十串大氣球，到了目的地也只剩下幾串了。老師叫別的，家長(zhǎng)把氣球掛在樹(shù)枝上，風(fēng)一吹，氣球就迎風(fēng)飄揚(yáng)。然后，張老師又叫爸爸們拿幾個(gè)梯子掛幾個(gè)紅字，分別是：“獅城一小三（1）班的小畢業(yè)典禮”掛在高高的樹(shù)上我們看了這幾個(gè)紅字，心里有許多心情：有高興的、有緊張的`、有興奮的……而我的心里就像有一只小兔子在蹦蹦的跳，因?yàn)樾‘厴I(yè)典禮是要表演節(jié)目的，我和幾個(gè)同學(xué)合作表演了兩個(gè)節(jié)目，一個(gè)是《童年》另個(gè)是《最好的未來(lái)》當(dāng)兩個(gè)小主持人念到我們的名字時(shí)。，我心里怦怦的跳，想：萬(wàn)一唱錯(cuò)了怎么辦？萬(wàn)一忘記歌詞怎么辦？萬(wàn)一不好聽(tīng)怎么辦？……沒(méi)時(shí)間想那么多了，我已經(jīng)站在舞臺(tái)的中央，我非常緊張，我往下瞟了一眼，看到了許多同學(xué)和老師期待的目光，那一刻，我突然充滿了勇氣，清了清嗓子，開(kāi)口唱了起來(lái)：“每種色彩，都應(yīng)該盛開(kāi)，別讓陽(yáng)光背后只剩下黑白……”我越唱越投入，唱完之后，我竟忘了下臺(tái)……

　　這次小畢業(yè)典禮，我收獲了勇氣，終于敢站在臺(tái)上發(fā)言了！

畢業(yè)的作文600字 篇3

　　畢業(yè)了，我們將離開(kāi)這個(gè)曾經(jīng)歷過(guò)歡笑、淚水的地方;將離開(kāi)可敬、可親的老師、同學(xué)們;離開(kāi)這張滿是“皺紋”、伴了我六年的書(shū)桌……離開(kāi)這熟悉的一切。

　　還記得昨天，我獨(dú)自漫步在校園里，搜尋著每一個(gè)角落所留下的美好回憶。我突然想起了一首詩(shī)：

　　多少次，在木棉樹(shù)底，我們歡樂(lè)地嬉戲;

　　多少次，在教室里，我們專(zhuān)心地寫(xiě)字;

　　多少次，在操場(chǎng)邊，我們講著精彩的故事;

　　多少次，在走廊樓梯，我們一同哭泣;

　　多少次，在辦公室，我們讀著令人興奮的通知;

　　多少次，在音樂(lè)室，我們唱起動(dòng)聽(tīng)的歌曲;

　　多少次……

　　可是，正如《匆匆》所說(shuō)的，過(guò)去的日子是一去不復(fù)返的，要想再沉浸在昔日的歡樂(lè)中，也只能從回憶里尋找了。

　　抬頭望著那一張張熟悉的臉，回想著我與那些臉的主人所發(fā)生的一切，不由感慨萬(wàn)千：這是何梓韻，一個(gè)十分開(kāi)朗、愛(ài)逗人笑的女孩;這是黃梓亮，一個(gè)皮膚黑、樣子俊的男生;那是我最好的朋友宇呈，胖胖的`，很天真、很幼稚……突然，一個(gè)目光與我的目光接觸到了，那是李雅君。我們兩人默默地對(duì)望了一會(huì)兒，我突然想起我跟她發(fā)生過(guò)的矛盾。又是一個(gè)突然，兩人很有默契地笑了。不知她是否也在想同樣的事情?

　　再望望窗外美麗的校園，也是不由得感慨萬(wàn)千：踏進(jìn)這兒六年了，無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)歲月為什么就這樣匆匆地溜走，沒(méi)有任何暗示，不著一點(diǎn)兒痕跡?

　　在剩下不多的幾天里，我唯一能做的并不是嘆息時(shí)間過(guò)得快，而是要抓緊時(shí)間給自己留下更多與同窗好友的美好回憶!

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