小學(xué)龜兔賽跑作文（優(yōu)選5篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)龜兔賽跑作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇1
自從上屆運動會兔子輸給烏龜之后，它就一直不服氣。這天，它又跑到了烏龜?shù)募依飳λf：“今天，我們再來進行三次賽跑，這次，我再也不偷懶了，看看誰贏，”烏龜說：“好呀，五分鐘后正式開始”。
在這五分鐘里，兔子把森林里所有的動物都叫來觀看這場比賽，孔雀當(dāng)裁判。
第一輪比賽開始，果然，兔子這次真的沒有偷懶，它以非�？斓乃俣扰艿搅私K點，心里想：“哈哈！這次我定了，我趕快接著跑第二輪，烏龜肯定追不上，輸定了”這時，卻聽到孔雀說：“你要坐在終點地等候烏龜?shù)竭_后，才能繼續(xù)進行第二輪的比賽”。過了一個多小時后，烏龜終于到達了終點。
第二輪比賽開始了，這次的終點地設(shè)在小池的中央，兔子快速跑到小池邊，可是它不會游泳呀，這可怎么辦呢？這時，聽到后面跑來的烏龜對它說：“爬到我的'背上來吧，我們一起到達終點地”。
第三輪的比賽開始了，兔子和烏龜都跑累了，這時，烏龜說，：“好渴呀，要是能喝口水該多好呀！”兔子聽到后，馬上跑到小池邊裝了兩杯水給烏龜解渴。這時，它們不渴也不累了，一起向終點跑去。
頒獎的時候，兔子和烏龜都得了第一名，奇怪了，得到的獎杯上都寫著，：“團結(jié)友愛，互相幫助”
小朋友們，你們知道這是為什么嗎？
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇2
自從上次比賽輸給烏龜后，兔子有些后悔，心里悶悶不樂，它一心想要報仇。它做好了準備，約烏龜三個星期后再來一次比賽，地點讓烏龜定。烏龜看了兔子的來信，想到了一個好主意，它把起點和終點分別設(shè)在小河的兩邊。
到了比賽的那一天，發(fā)令槍一響，兔子如箭一樣向前奔去，而烏龜卻不慌不忙地向前爬。因為它知道兔子不會游泳，所以兔子過不了河 。果然，兔子正在河邊“望終點興嘆”烏龜卻不慌不忙跳進河里，靠自己會游泳的優(yōu)勢到達了終點。
又過了幾天，兔子想到了一個自己認為很好的主意。兔子約烏龜進行第三次比賽，這次，兔子把比賽地點設(shè)在一條林間小路上，這樣烏龜就沒辦法利用地形了。再說烏龜可發(fā)愁了，每天吃不香，睡不著，整天在那條小路上轉(zhuǎn)悠。功夫不負有心人，這天，還真的讓烏龜發(fā)現(xiàn)有一條近路可以很快到達終點。在比賽是時，烏龜利用近路險勝兔子，再一次取得勝利。
看來智慧永遠是取勝的法寶，不要總想著自己的'優(yōu)點而看不到自己的不足之處。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇3
自從上次龜兔賽跑，兔子因為自己驕傲自大，輸給烏龜之后，心里很不服氣，心想：我還要和烏龜再來一場比賽，一決高下，不然我是不會認輸?shù)�。于是兔子給烏龜下了挑戰(zhàn)書，烏龜欣然接受了。
第二天陽光明媚，萬里無云，兔子和其他小動物早早地來到了比賽現(xiàn)場，可烏龜遲遲沒到，觀眾們都等急了。過了一會兒，烏龜才到，
“這次比賽可能還是烏龜贏哦！”
“不可能，一定是兔子贏。”
“看一下再說吧！”
比賽馬上開始了，兔子開始做熱身操了，但烏龜在原地一動不動。獅子大王來當(dāng)裁判了。隨著裁判發(fā)令槍的一聲槍響，兔子就像離弦的箭一樣向終點沖去，烏龜也不甘示弱，邁開了那粗壯有力的四條腿拼命地向終點跑去。但兔子仍然遙遙領(lǐng)先，可兔子因為太得意忘形了，一不留意，掉進了陷阱里，心想：“唉，我又要輸了，只能等人來救我了�！�
沒過多久，烏龜也跟上來了。
“救命，誰能來救救我呀！”烏龜只聽見了叫聲，心想：“咦？這不是兔子的聲音嗎？”他低頭一看，果然是兔子。烏龜看到陷阱里兔子焦急的樣子，趕忙找來了一根繩子，再用嘴咬住繩子，把繩子另一端放了下去。兔子看到了頭上的`繩子，就一把拉住。烏龜使勁地往上拽，費了九牛二虎之力，終于把兔子拉了上來了。兔子看見烏龜救了自己，心里很是感動，問：烏龜：“你為什么要救我呢？”烏龜說：“友誼第一，比賽第二，我們快跑吧！”因為烏龜剛才使了太多的力氣，現(xiàn)在已經(jīng)跑不動了，兔子看了，就把烏龜背在自己的身上，沖向了終點，兩人都得了冠軍。小動物們都拍起了熱烈的掌聲。
獅子大王給他們頒了獎，他們還得到了“團結(jié)友愛”的榮譽稱號。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇4
自從上次烏龜贏了兔子之后，兔子就有些不服氣。
有一次，兔子路過森林，小松鼠對它說：“兔子呀，要不是你上次睡著了，烏龜能贏你嗎？”兔子心想是呀！要不是自己得意洋洋、貪睡，怎能輸給它了？兔子想到這里，決定找個機會重新和烏龜賽一次。于是，它找到大象裁判（pàn）申請第二次比賽。
烏龜聽到這個消息后倒也不慌不忙。
比賽即將開始，小動物們站在跑道兩邊吶（nà）喊、助威，大叫“加油”。烏龜和兔子神態(tài)自若，都做好了起跑的準備。槍聲一響，兔子撒開四蹄，騰空而起，向終點沖刺。烏龜還是以平常行走的速度前行。領(lǐng)先的當(dāng)然是兔子，結(jié)局會像上次那樣嗎？
烏龜爬到終點，心想兔子還在半路上睡覺了，獎杯非我莫屬。眼看的一幕讓烏龜目瞪（dēng）口呆：兔子拿著獎杯，正和朋友們分享這喜悅時刻�！盀槭裁�，為什么會這樣？”烏龜撓頭不解。兔子走到烏龜身邊，拍了拍說：“還不明白嗎？”兔子在烏龜耳旁說了說。
烏龜終于明白了：一個人犯了錯誤不可能一輩子都犯錯誤，一個人不會在同一個地方犯相同的錯誤。
老師點評：龜兔賽跑的故事告訴我們不能驕傲，要一步一步、踏踏實實的做事。小作者續(xù)編龜兔賽跑的`故事，結(jié)局卻出人意料。為什么會這樣？烏龜是原來的烏龜，兔子已不是原來的兔子：兔子吸取教訓(xùn)，改變自我，奮發(fā)向上；烏龜“守株待兔”，一味想當(dāng)然，不思進取。小故事，大道理。本文意義深遠，發(fā)人深�。▁ǐng）。
小學(xué)龜兔賽跑作文 篇5
自從上次兔子輸給了烏龜，它一直不甘心，決定再比一次，把兔子家族的威風(fēng)奪回來。
兔子對烏龜說：“烏龜，我們再來比一次賽跑�！睘觚斝南耄和米由洗我驗榇笠獠泡斀o了我，這次它肯定會引起重視。不行，我得想個辦法。它眼睛一轉(zhuǎn)，說：“比賽可以，不過，路線得我設(shè)計�！蓖米酉耄悍凑遗艿每欤芩趺丛O(shè)計，終點不變，我都能贏。
比賽那天到了，烏龜對兔子說：“這次比賽有A、B兩條路線，你選A還選B？”兔子想了想說：“我選A路線�！薄澳俏揖瓦xB路線�！睘觚斦f。
比賽開始了，兔子一溜煙就不見了，而烏龜還在后面慢慢爬。時間一分一秒的過去，等兔子氣喘吁吁地趕到終點時，卻發(fā)現(xiàn)烏龜早已經(jīng)在終點等著了。“你怎么這么快？”兔子不解。烏龜卻不慌不忙地回答：“你選的A路線是條弧線，而我選的.B路線是條直線。”烏龜喝了幾口水，繼續(xù)說：“雖然我們起點和終點都一樣，但我們走得長短卻不同。”
兔子頓悟，大叫：“我們走得長短不同，應(yīng)該重比！”而烏龜卻說：“誰叫你事先不問？”兔子后悔不及，“上次因為我太大意，輸了；這次卻因為我智商太低，又輸了比賽，烏龜你能打敗我兩次，你可真厲害，我心服口服了。”
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