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龜兔賽跑作文3篇【薦】
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒?下面是小編幫大家整理的龜兔賽跑作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

龜兔賽跑作文 篇1
自從龜兔賽跑,烏龜贏了兔子后,烏龜就受到了廣大觀眾的歡迎。
自從烏龜贏了兔子后,烏龜每天都會(huì)很忙,有很多綜藝節(jié)目邀請(qǐng)他,比如:《如何成為一個(gè)成功的人》《成功人的路》《成功人的選擇》……所以,他每天都很忙。
這些天,居然連出版社也來(lái)找他,對(duì)他說(shuō):“我們想讓您,給我們出版社出一本書(shū),可以嗎?”“但是我不會(huì)寫(xiě)呀!”“沒(méi)關(guān)系,我們已經(jīng)找好了幫手,只要您把您經(jīng)歷過(guò)的.事告訴我們,我們就能寫(xiě)出一本書(shū),還有500萬(wàn)的酬金喔!”“真的嗎?”“真的!”“嗯……那好吧!”“太好了,一個(gè)月后,您將哪到第一本的范本!薄班牛!”
一個(gè)月后,書(shū)和500萬(wàn)寄了過(guò)來(lái),烏龜一看,心想:我啥時(shí)候和松鼠小姐談過(guò)念愛(ài)了?啥時(shí)后見(jiàn)義勇為了?這都是假的。不過(guò),這錢(qián)都收了,就算了吧!不久,這本書(shū)暢銷達(dá)到1百萬(wàn),烏龜?shù)腻X(qián)數(shù)都數(shù)不過(guò)來(lái)!
兔子知道了,不服氣,便下了第2次對(duì)戰(zhàn),大家心想:兔子上次輸了,這次應(yīng)該會(huì)反超吧!
但是,結(jié)果出乎大家所料,兔子又輸了!正當(dāng)打家疑惑時(shí),一向很窮的兔子,卻住上了豪宅。
大家隱隱覺(jué)的烏龜變更的越來(lái)越可怕了……
龜兔賽跑作文 篇2
今天,春暖花開(kāi),小兔子想:“去年比賽,我是因?yàn)樗舜笥X(jué)。今年,如果我不睡覺(jué)了,那我……”說(shuō)著,小兔走到了烏龜家門(mén)口,推開(kāi)門(mén),對(duì)烏龜說(shuō):“去年比賽我沒(méi)贏,是因?yàn)槲宜擞X(jué)。明天在小河邊我們?cè)賮?lái)比一比!毙(dòng)物們知道了這件事都想去看看。
第二天清晨,小動(dòng)物們?cè)缭绲膩?lái)到這里。這次是百靈鳥(niǎo)來(lái)當(dāng)裁判!芭尽钡囊宦,小兔、烏龜都沖出了起跑線。一開(kāi)始烏龜就落在了后邊。“加油!加油!”的`聲音不停的傳來(lái)!皠e看我烏龜現(xiàn)在落到你后邊兒,一會(huì)兒等你睡著了,我自然就追上你了!”于是烏龜放慢了速度一搖一晃的走在跑道上。突然間,他感到前面?zhèn)鱽?lái)一陣歡呼聲,烏龜太頭一看,說(shuō):“不好,小兔到終點(diǎn)了!”她站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,一塊亮晶晶的獎(jiǎng)牌掛在了小兔的胸前。
從此以后,烏龜?shù)玫搅私逃?xùn),小兔子也改正了錯(cuò)誤。
龜兔賽跑作文 篇3
一天,動(dòng)物們聚集在森林里看兔子和烏龜賽跑,看誰(shuí)能率先把山頭上的紅
旗扛回原地,請(qǐng)來(lái)小馬做裁判。
槍聲一響,兔子撒腿就跑。三分鐘不到,兔子回頭一看,烏龜早就不見(jiàn)了。兔子想:就是睡上一覺(jué)也能取勝。等兔子一醒來(lái),太陽(yáng)已經(jīng)落山了!烏龜早就兔子不甘心,要求第二回合比賽。槍聲一響,兔子總結(jié)第一次沒(méi)贏的原因:態(tài)度不夠端正。兔子一口氣跑到第一次比賽的山頭?墒窃趺匆膊坏郊t旗,“紅旗怎么不見(jiàn)了呢”?原來(lái)第二次比賽的目的地和第一次的恰恰相反,兔子跑錯(cuò)了山頭,第二回合又沒(méi)贏。
到了第三回合,兔子眼睛死死盯著對(duì)面山頭高高飄揚(yáng)的紅旗,拔腿就跑。突然只聽(tīng)“撲通……”一聲,兔子一不小心居然沖進(jìn)了河里。
最后一次,從城南到城北,槍聲一響,兔子總結(jié)了前三次失敗的原因,抱著必勝的信心沖向目的地—城的北邊,才發(fā)現(xiàn)烏龜早已等候多時(shí)。兔子很納悶,問(wèn)到:“龜哥,為什么你還能贏啊”?烏龜?shù)溃骸皶r(shí)代進(jìn)步了,科技也發(fā)達(dá)了,我是打的'士過(guò)來(lái)的”!
總結(jié)兔子沒(méi)有贏的原因,第一回合的心態(tài)管理不好;第二回合目標(biāo)管理不到位;第三回合,行為管理出了問(wèn)題;第四回合,學(xué)習(xí)創(chuàng)新沒(méi)跟上;再加上時(shí)間管理。無(wú)論個(gè)人或團(tuán)隊(duì)要成功都非常需要進(jìn)行這個(gè)方面的管理缺一不可。
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