關(guān)于龜兔賽跑二年級(jí)作文四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的龜兔賽跑二年級(jí)作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇1
自從上次賽跑輸給烏龜后 ，兔子一直不服氣。于是，就找到烏龜，對(duì)它說：＂有本事我們再比。＂烏龜說：＂好啊，我隨時(shí)接受挑戰(zhàn)。＂兔子又說：＂我們的比賽日期就在下個(gè)星期一，地點(diǎn)在林邊的湖水里。＂＂沒問題＂。烏龜接著說。
在這幾天里，兔子天天苦練，一心要把烏龜跑贏。而烏龜卻與兔子卻截然不同，它天天在家玩，一點(diǎn)也不急，看上去很有把握。終于，星期一到了，所有動(dòng)物都聚集在林邊的湖水旁，烏龜和兔子也如期來到．今天的比賽是從湖這邊游到對(duì)岸，由猴子擔(dān)當(dāng)裁判，兩方都準(zhǔn)備完畢后，隨著猴子的一聲槍響，比賽開始了。兩方都很賣力的.在游，突然烏龜不見了，不知道到哪去了，兔子沒管烏龜，自己賣力的游著。終于，兔子游到了對(duì)岸。這時(shí)，它已經(jīng)筋疲力盡了，于是，它坐到了一塊石頭上，它剛一坐下，石頭就開始動(dòng)了，這時(shí)，兔子才發(fā)現(xiàn)，烏龜早已經(jīng)到了。兔子就問烏龜：“你怎么這么快啊”？“我游到半路在水里發(fā)現(xiàn)一個(gè)潛水艇，就坐它過來了”烏龜回答到，“現(xiàn)在是高科技時(shí)代了，我們可以利用高科技��！”兔子聽了很驚訝，說“誰說能利用別的東西啊”。烏龜說：“那也沒說不能啊”。這時(shí)，兔子沒話說了，它輸?shù)男姆诜?/p>
現(xiàn)在是高科技時(shí)代，我們要好好學(xué)習(xí)，長大后發(fā)明更多的高科技產(chǎn)品。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇2
兔子不服氣，叫烏龜再比賽一次，烏龜說：“好吧！”兔子說：“那就三天后見面�！�
三天后，兔子和烏龜再次出現(xiàn)在賽場上，還是小馬做裁判。小馬說：“開始！”兔子還是像第一次一樣，飛快地向前沖刺，烏龜卻把自己縮在殼里，像輪子一樣滾向終點(diǎn)。兔子路過大樹，這次沒有休息，一直前進(jìn)。
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇3
自從龜兔賽跑輸了以后，兔子心里很不是滋味，它想：我要找烏龜再比一次。它去找烏龜，對(duì)它說“我們在比一次�！睘觚斦f：“沒問題，可是地點(diǎn)得我選。”兔子說：“行�！�
比賽那天，每個(gè)小動(dòng)物都來看比賽，小花和小草都打起了精神。大象裁判一聲令下，兔子飛快地向前跑。
忽然兔子來了個(gè)急剎車，看見前面有一條小河。它又看到右邊有一條小路，小兔想，我就走小路過吧。烏龜?shù)搅撕舆�，跳下河，游到�?duì)岸，到達(dá)了終點(diǎn)。兔子跑得滿頭大汗，它正想躺下睡一覺，它忽然想到上次比賽為什么輸，它又站起來，繼續(xù)向前跑，它跑到終點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)烏龜已經(jīng)到了，兔子以為自己眼花了呢。它說：“烏龜肯定賴皮了�！贝笙蟛门姓f“你是繞著河跑，烏龜是直線游過來的。”
這時(shí)兔子才恍然大悟，原來每個(gè)都有自己的.長處和短處，只要發(fā)揮自己的優(yōu)點(diǎn)不能做到的事也能做到。兔子輸?shù)眯姆诜?/p>
龜兔賽跑二年級(jí)作文 篇4
明天就是動(dòng)物們一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)，小動(dòng)物們趕緊報(bào)了名，其中就有烏龜和小兔子。
到了第二天，小兔子和烏龜早早起了床，趕緊來到開運(yùn)動(dòng)會(huì)的'地方。到了12點(diǎn)整，動(dòng)物們激烈的運(yùn)動(dòng)會(huì)開始了。小兔子和烏龜來到操場，大象伯伯舉起紅旗，比賽開始了。小兔子使勁往前跑，不一會(huì)兒就跑得無影無蹤了。可是烏龜還是不慌不忙的往前跑，動(dòng)物們急的只跺腳，大喊：“快跑呀！”烏龜又急又氣的說：“沒事，他還會(huì)睡覺！”說完向前跑去。
這時(shí)兔子已經(jīng)到了終點(diǎn)，直到大象伯伯給小兔子頒發(fā)完金牌，烏龜才慢吞吞的來到終點(diǎn)，烏龜問道：“你不是睡覺去了嗎，怎么會(huì)在這里？”兔子說：“你以為我會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤嗎？”
小兔子真是一個(gè)知錯(cuò)就改的好孩子。
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