[精華]安全的作文6篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的安全的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

安全的作文 篇1

　　在漫長(zhǎng)的暑假里，我發(fā)現(xiàn)在日常生活中有許多小孩子因?yàn)橥嫠�、玩火喪失了生命。我感到非常的難受。

　　記得上一次，老師也帶著我們到吳中消防中隊(duì)去參觀了解了一番。聽消防叔叔說了一些關(guān)于怎樣預(yù)防火災(zāi)和怎樣從火海逃生的方法。我深有感觸，也讓我知道了一些有關(guān)消防安全的小常識(shí)。比如：在家里我們不能玩水；燒飯燒菜時(shí)，要保持空氣的'流通；出門時(shí)，要檢查家中的電器、燃?xì)馐欠耜P(guān)閉；不能用濕的手去觸摸插頭等等。

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我也在電視上看見了女記者姐姐和消防員叔叔模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的節(jié)目。姐姐先躲進(jìn)房間里。模擬火災(zāi)開始了，消防員叔叔開始燃燒煙霧彈。煙霧從門縫里滲入房間，開始煙霧不是很多，用毛巾和棉被還能堵住煙霧的進(jìn)入。后來由于外面的煙霧彈越來越多，棉被和毛巾已經(jīng)阻止不了煙霧的滲透。姐姐只好放棄，用毛巾打濕，捂住口鼻。彎腰開門逃出。在整個(gè)模擬火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)的過程中，記者姐姐都做得很好，唯有一件事是做錯(cuò)了。在開門的時(shí)候，消防員叔叔說：“不應(yīng)該直接一下子開門，應(yīng)先用手背先觸碰一下門把手，燙手的話用濕毛巾裹住，然后再開門。開門時(shí)，先開一條縫看看火勢(shì)是否適合逃生，再做決定�！�

　　在每天的新聞里，我也看到小朋友在河邊玩水，被無情的奪去了性命，使我感到很心痛。人的生命是寶貴的，我們要讓災(zāi)害遠(yuǎn)離我們！祝大家過個(gè)健康快樂的暑假！

安全的作文 篇2

　　這天是星期六，我像往常一樣帶著毛筆字帖到培訓(xùn)中心上課。

　　在三岔路口來往的車輛非常多，讓要過馬路的人提心吊膽。

　　我站在馬路旁，等車過去，可這里的'汽車一輛接一輛。等了好久，好不容易等到車暫時(shí)沒有了，我走到中線，可車又來了。

　　我站在公路的中線上，進(jìn)退兩難，無法動(dòng)彈。這些車子一直把公路堵得水泄不通的時(shí)候，我開始不耐煩了，看到一點(diǎn)兒空隙，我準(zhǔn)備沖過去。因?yàn)楫?dāng)時(shí)要上課，時(shí)間來不及了，所以我喪失理智準(zhǔn)備沖過去。這時(shí)，一輛小汽車向我開來，如果不是身后的阿姨拉我一把，我想現(xiàn)在自己已經(jīng)躺在醫(yī)院里了。

　　那位阿姨把我拉回到安全位置時(shí)，對(duì)我說：“別那么著急，你看剛才好危險(xiǎn)。”“是的。”我說。過了一會(huì)兒，路上沒有汽車通行了，那位阿姨輕輕拍了我一下，意思是讓我過馬路了。我明白了，到了馬路對(duì)面，我對(duì)那位阿姨說了聲：“謝謝你！”她回答道：“沒什么�！比缓笏�就轉(zhuǎn)身走了。我非常感激那位阿姨。

　　其實(shí)，生活中有很多這樣的人和事，在我們身邊不經(jīng)意地流露著人與人之間的關(guān)愛。

　　廣東汕頭潮陽區(qū)福倉小學(xué)六

安全的作文 篇3

　　那天晚上，我打開電腦，想看看新聞。忽然，我發(fā)現(xiàn)了一行小字，“惠州：失魂攪拌車連撞7車傷4人”。我連忙點(diǎn)開看了看。

　　圖中的車已經(jīng)爛得不成樣，可想而之，這場(chǎng)車禍?zhǔn)嵌嗝吹膰?yán)重。肇事者解釋，此事故是由于剎車失靈導(dǎo)致。但我覺得，這場(chǎng)車禍不單單只是剎車失靈導(dǎo)致的，還可能是司機(jī)的注意力分散了，沒有專心開車。

　　據(jù)我所了解，現(xiàn)在有些學(xué)生，過馬路不看紅綠燈，亂沖馬路。還有些司機(jī)酒后駕車、疲勞開車，而導(dǎo)致一連串的車禍發(fā)生。許多人就是命喪在汽車司機(jī)的手里。而讓他們失去了一個(gè)美滿的家庭，失去了正在怒放的生命。要換作是你，你會(huì)覺得孤獨(dú)嗎？會(huì)覺得無助嗎？你想讓你的家人、朋友為你流下悲痛欲絕的眼淚嗎？一個(gè)個(gè)鮮活的生命消失在車飛馳的瞬間，他的`家人不是跟著痛苦一瞬間，而是痛苦一輩子！生命不是兒戲，生命只有一次！我們要珍惜生命！那些血腥的事實(shí)讓我們體會(huì)到痛失親人的痛，也明白了交通安全的重要性。難道你要到那個(gè)時(shí)候才清醒過來，明白什么是安全，什么是生命嗎？

　　所以，我在此呼吁大家牢記交通安全順口溜：紅燈停，綠燈行，交通安全要牢記。街頭標(biāo)志要遵守，警察手勢(shì)要看懂。拐彎的時(shí)候，要打燈，街頭巷尾要慢行。酒后駕駛真不好，賠了車子又蹲獄。高速路莫超車，切記車速要控制好。客車貨車忌超載，交通安全你我他。

安全的作文 篇4

　　其實(shí)，我們都是異常敏感的人;其實(shí)，我們都缺乏安全感�？墒�，我們都一直注視著自己，而遺忘了對(duì)方;可是，我們都一直在期待著對(duì)方給自己安全感，而不主動(dòng)給對(duì)方安全感。

　　——題記

　　一、那些對(duì)白——觸碰著我們最柔弱的地方

　　你問我：“等你有權(quán)有勢(shì)了，等你飛黃騰達(dá)了，你會(huì)不會(huì)一腳把我踢了?”

　　我說：“不會(huì)的!”

　　你說：“不要那么絕對(duì)�！�

　　我保持了沉默，沒有回答，因?yàn)楝F(xiàn)在說什么你都不會(huì)很相信。我只想用行動(dòng)和時(shí)間來證明。

　　我問你：“如果你遇上更好的姑娘，你會(huì)不會(huì)一腳把我踢了?”我不是一朵長(zhǎng)年盛開的鮮艷花朵，我也會(huì)有枯萎的一天，等到我漸漸老去，你是否還會(huì)一如既往的守護(hù)著我。

　　你說：“不會(huì)。”

　　其實(shí)，你不用回答，我也知道答案。可是，我依然沒有安全感�；蛟S是世事常常暴露出它的陰暗，讓我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)不敢面對(duì)未來。生活教給我的是，擁有就好，擁有的時(shí)候好好珍惜。你會(huì)不會(huì)是一個(gè)例外?會(huì)不會(huì)陪我到老?

　　二、有種博弈——決定了我們是否還能好好的活著

　　我們都沒有安全感，不是簡(jiǎn)單的`彼此的不信任，是世界只顧展現(xiàn)它的太悲涼，而遺忘了美好。而我們，曾經(jīng)都有被傷害。已經(jīng)遍體鱗傷的我們不可能輕易就放棄自己的生命，賭注太大，我們都輸不起。

　　三、這個(gè)舞臺(tái)——展現(xiàn)了兩個(gè)人心中最強(qiáng)烈的愿望

　　我們的相遇就如一個(gè)精彩的開場(chǎng)，注定了我們不可能只是擦肩而過，注定了我們會(huì)共同演繹一場(chǎng)完美的戲劇，注定了我們不會(huì)悲劇散場(chǎng)。所有都不是意外，這一切都是老天冥冥之中的安排。他賦予我們磁鐵不同的兩個(gè)極，我們相互吸引著，無法抗拒，毫無防備就融合到了一起。

　　從認(rèn)識(shí)你的那天起，你未曾讓我傷心、難過，給我的是無數(shù)的歡聲笑語，給我的是無盡的溫暖。你讓我有家的感覺，你讓我品嘗了家的味道，你讓我覺得仿佛你就是我的家人。你把我捧在手心，細(xì)心地呵護(hù)著。哦……原來這就是甜蜜的味道。

　　漸漸地，我發(fā)現(xiàn)世界其實(shí)是那么地美。習(xí)慣了用傷感的文字描述生活，遇上你，我不知不覺地改變了自己的習(xí)慣。我愛上了快樂，戀上了用優(yōu)美的文字渲染生活。從此，我的世界不再孤單，我不再追求自由，渴望著你一直牽著我走過每一天。抬頭仰望天空，那么絢麗的藍(lán)，仿若你和我的未來的縮影。

　　你描繪著我們的如夢(mèng)園——你與我的夢(mèng)的融合。那是一幅多么美麗的畫卷。想象總是那么的美好，現(xiàn)實(shí)雖然殘酷也無力磨滅我們心中閃耀的燭火。我們說好一起加油，我們說好各自行動(dòng)，為我們最終的夢(mèng)。噓……悄悄地，不要讓人聽到。等到我們實(shí)現(xiàn)之后，再告訴他人，原來，自己想要就沒有什么不能夠擁有。我們要用我們的故事為世界添一份光彩，把那些渲染世界悲涼氣氛的元素?cái)D掉。

　　四、圓滿謝幕——證明我們相互之間的承諾

　　先生，我們一起坐上開往幸福的列車，為你系好安全帶。沿途的風(fēng)景一定秀色可餐，不要忘了細(xì)細(xì)品嘗。你也要為我系好安全帶，那樣，我們才可以一起順利到達(dá)終點(diǎn)。

安全的作文 篇5

　　俗話說“水火無情”！這一點(diǎn)兒也不假。多少慘痛的教訓(xùn)證明，大多數(shù)火災(zāi)是在不經(jīng)意間發(fā)生的。

　　20xx年，發(fā)生在我市楊家莊鄉(xiāng)的“11·28”煙花爆炸事故，就是由于現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)人員不按規(guī)定穿防靜電鞋，形成靜電積聚，最終釀成了11死8傷的慘劇。還有某市在一起火災(zāi)事故的撲救中，盡管消防人員及時(shí)趕到，卻找不到消防栓在什么地方？因?yàn)槭┕�時(shí)在消防栓外面包了一個(gè)壁廚，外面還有一道死死鎖著的大門，所以后果可想而知。

　　還有在火災(zāi)中傷亡的.人員，大多數(shù)是因逃生困難：或被煙氣窒息、或被迫跳樓、或被火焚燒造成的。那么發(fā)生火災(zāi)時(shí)，我們應(yīng)該如何自救呢？首先撥打119求救。如果樓梯已經(jīng)著火，火勢(shì)尚不猛烈，可用濕棉被、濕毛毯裹在身上，從火中沖出去；如果火勢(shì)很猛，則應(yīng)另尋其它逃生途徑：如利用陽臺(tái)滑向下一層、從屋頂逃生或順著水管等滑向地面；如果沒有逃生之路，則可退居室內(nèi)，關(guān)閉門窗，并向門窗灑水，或用濕碎布等塞住門縫，以延緩火勢(shì)的蔓延；如果火勢(shì)逼近，也不要倉促跳樓，可在窗戶上系上繩子，或撕扯床單等連接起來，順著繩子滑下。

　　“有禁不止”害死人，絕非危言聳聽。令行禁止，方可防患于未然。希望同學(xué)們自覺學(xué)習(xí)和掌握消防知識(shí)，自覺宣傳防火工作，自覺遵守各項(xiàng)防火制度，積極參與消防工作，形成“人人關(guān)心消防、處處注意防火”的局面，從而根本上減少或避免火災(zāi)事故的發(fā)生。

安全的作文 篇6

　　今天，班上的所有人都異常興奮，因?yàn)槲覀儼啾怀橹腥プ鱿�防演�?xí)了，這可是個(gè)好消息，好處呢，有兩點(diǎn)，第一：不用上課;第二：可以去擺弄擺弄滅火器，這東西我們見是見多了，可碰卻沒碰過，跟別提用了，所以，一方面還可以長(zhǎng)長(zhǎng)知識(shí)。

　　到了第三節(jié)課，我們來到了操場(chǎng)，只見，那兒擺著幾樣?xùn)|西：五個(gè)滅火器，兩個(gè)裝滿木材的盆子。這時(shí)，江主任走了過來，說：“同學(xué)們，今天呢，我們要進(jìn)行一場(chǎng)消防演練，主要是要學(xué)習(xí)如何使用滅火器撲滅火苗，那么現(xiàn)在我把這兩個(gè)盆子的木材點(diǎn)燃�！闭f著，他從口袋中拿出一個(gè)打火機(jī)，點(diǎn)燃了那些木頭，這時(shí)，我們才發(fā)現(xiàn)，那兩個(gè)盆子底下都是柴油。說時(shí)遲那時(shí)快，“撲哧”一聲，火就著起來了，同學(xué)們紛紛躲開，避免被煙嗆到。“好了，接下來，我們就來學(xué)習(xí)滅火器的'使用方法”江主任邊說著邊拿起一個(gè)滅火器，“首先，要除掉鉛封”他便拔掉鉛封給同學(xué)示范，“然后，再拔掉保險(xiǎn)栓”他說著，又拔掉了保險(xiǎn)栓，“最后，左手握著噴管，右手提著壓把，按下去就行了。”他說完就滅掉了一盆火。然后就是我們來動(dòng)手了。

　　老師抽了一些人，有宇恩，凱航，政彪幾個(gè)人，他們費(fèi)了好大得勁，才拔掉了鉛封，又要去掉保險(xiǎn)栓，老師看他們速度太慢，要過去幫他們，不過他們不要，要靠自己來完成。

　　最后，只剩按下壓把這一步驟了，可他們因?yàn)樘�用力，�?dǎo)致噴出的干粉太多，把同學(xué)們都給噴了一遍過去，這時(shí)，火是滅了，可同學(xué)們不是添上了白胡子，就是成“白人”，但是畢竟成功了，這時(shí)下課了大家也紛紛回教室了。

　　這正是有意義的活動(dòng)，希望下回還有!

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