友情作文800字

　　在學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的友情作文800字，希望能夠幫助到大家。

友情作文800字1

　　德語發(fā)音規(guī)則

　　德語的語音學習起來較為簡單，因為字母的發(fā)音相對比較固 定，所以無須借助國際音標就能學習。元音德語共有5個元音字母 a e i o u 和3個變元音字母 ü 。元音的發(fā)音有長音和短音之分。另有復合元音 au,eu (u), ei(ai,ey,ay) ，復合元音無長短音。a 類似漢語“啊” 比長音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語中沒這個音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語字母“a”的發(fā)音。 與英語字母“e”的短音相似 i 類似漢語“一” 比長音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。漢語中也沒這個音，但上海話中“下”的讀法與之相似。 與英語字母“o”的短音相似 u 類似漢語“烏”的發(fā)音。 比長音口型稍大，舌面略低。 同長音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 舌位同長音e，口型同長音o，與上海話中“安”的讀法類似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 類似漢語“淤”的發(fā)音。

　　比長音口型稍大。 au 長音a + 短音 o，類似漢語的“凹”。 eu 長音o + 短音 ，漢語無此音。 ei 長音a + 短音 e，類似漢語的“哀”。 元音長短音規(guī)則1 在音節(jié)元音中后面沒有輔音字母時發(fā)長音：da du Opa oder2 在同一音節(jié)中元音后只有一個輔音發(fā)長音：gut Tat,否則發(fā)短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不發(fā)音的h時發(fā)長音：geht Kuh4 元音重疊發(fā)長音（字母i不重疊，而寫成ie）：Tee die Boot5 在非重讀音節(jié)或詞尾時字母e輕讀，發(fā)成類似“的”中的韻母e的音：bitte bekommen輔音德語輔音字母的讀音基本同用語中相應的字母相同，這里只列舉出發(fā)音不同的字母w 在德語中發(fā)成英語中字母v的音，即f對應的濁輔音。v 一般發(fā)成清輔音，在外來詞中才發(fā)濁輔音。j 與漢語中“壓”的聲母相似。z 與英語的祖母組合ts類似，有點象漢語拼音的聲母c。c 在a，o，u前發(fā)k的音，在e，i 前發(fā)z的音r 一般通過小舌振動發(fā)出小舌音。發(fā)不出小舌音可以通過喉頭摩擦發(fā)音來蒙混過關(guān)。x 發(fā)成ks的.音y 與j相同。但也可以做元音發(fā)成ü。如果輔音字母有相應的清輔音，則當其后沒有元音時，該字母要發(fā)成相應的清輔音。

　　下面是一些輔音字母組合的發(fā)音ch 在a o u au 后發(fā)成[x]，與h有些象，但絕對不是h；在e i 后發(fā)成[]，類似漢語的“西”，但也不真是。（這里給出了精確的國際音標，因為否則實在沒法講。）chs 發(fā)成ks的音ds，ts，tz 均發(fā)成z的音，即音標[ts]。dt，th 發(fā)成 t 的音。-ig 在詞尾或輔音前發(fā)成ich的音。ph 發(fā)成f的音。qu 發(fā)成kw的音，即[kv]。ss 或 永遠發(fā)清音。sch 發(fā)成類似漢語拼音聲母sh（“師”）的音。sp，st 中的s發(fā)成sch的音。tsch 發(fā)成類似漢語“吃”的音。好了，德語語音大致就這么些東西，現(xiàn)在你就可以去找東西來練習了，先一個個詞來，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是從實戰(zhàn)的角度出發(fā)，旨在通過類比的方法讓大家有一個感性的認識，文章中對于發(fā)音的解釋只能供參考，并不是很正規(guī)，所以德語專業(yè)的學生最好還是去看正規(guī)的教科書，但一般的DaF學生，掌握本文的內(nèi)容也就可以了。

　　德語基本語音發(fā)音規(guī)則

　　1、元音加單輔音讀短音特例——Das，Von，Rum，Im，Hygiene，Weg，oekologie。

　　2、y詞首發(fā)[j]，如：Yacht，Yoga；個別發(fā)[y]，如：Ypsilon；元音后發(fā)，如：Mayer。

　　3、非重讀e發(fā)弱化音——be-，ge-，尾音節(jié)。

　　4、th只出現(xiàn)于外來詞，發(fā)[t]，如：Theater。

　　5、chs發(fā)[ks]；ck發(fā)[k]；dt發(fā)[dt]；gs發(fā)[ks]；rh發(fā)[r]；x發(fā)[ks]；qu，kw發(fā)[kv]；z，tz，ts，ds，(t)ion發(fā)[ts]。

　　6、c只出現(xiàn)于外來詞，發(fā)[k]，[tz].

　　7、外來詞v發(fā)[v]。

　　8、ng分屬兩音節(jié)發(fā)[n][g]，如：unglaublich。

　　9、s音節(jié)尾發(fā)[s]，如：Das；音節(jié)首發(fā)[z]，如：So。

　　10、[s]短元音后寫ss，如：Dass，F(xiàn)luss，Kuss；長元音雙元音后寫ss，如：Mass，Strasse，F(xiàn)uss；個別單音節(jié)詞寫s，如：Es。

　　11、外來詞g發(fā)[э]——部分詞頭gi，如Girokonto；部分詞尾ge，如：Garage。

　　12、sp，st音節(jié)首發(fā)[∫p]，[∫t]；前綴音節(jié)后，復合詞發(fā)[sp]，[st]，如：Lispeln，Westen。

　　13、ig音節(jié)尾發(fā)[i]。

　　14、詞首ch只出現(xiàn)于外來詞，發(fā)[]，如：Chemie，China；[k]，如：Chaos，Christ；[∫]，如：Chance，Charme。

　　15、r音節(jié)首，

　　如f，b，d，p，t，g，k，sp，st，sch后發(fā)顫音。

　　16、一般重讀詞干第一音節(jié)；代副詞重音在后；be-，emp-，ent-，er-，ge-，miss-，ver-，zer-重讀其后音節(jié)；

　　ab-，an-，auf-，aus-，um-，unter-，ueber-，vor-，zu-可分重讀，不可分重讀其后音節(jié)。

　　17、復合詞重音限定詞高于基本詞，一般限定詞置前。

　　18、-ieren動詞，-ismus名詞重讀倒第二音節(jié)；-taet，-ent，-tion，-ssion，-sion，-ei名詞重讀倒第一音節(jié)。

　　19、句子重點放句首或句末，句子重音跟句子重點。

　　20、句末降調(diào)——陳述句，特殊疑問句，選擇疑問句，命令句，感嘆句；句末升調(diào)——一般疑問句，反問句，表親切，表驚訝；平調(diào)——列舉，從句長。

友情作文800字2

　　德語發(fā)音規(guī)則

　　德語的語音學習起來較為簡單，因為字母的發(fā)音相對比較固 定，所以無須借助國際音標就能學習。元音德語共有5個元音字母 a e i o u 和3個變元音字母 ü 。元音的發(fā)音有長音和短音之分。另有復合元音 au，eu （u）， ei（ai，ey，ay） ，復合元音無長短音。a 類似漢語“啊” 比長音口型稍大，短促有力 e 嘴微張，嘴角盡量向兩邊拉開，上下齒微開，舌向前輕觸下齒。漢語中沒這個音，注意不要發(fā)成“一”也不能發(fā)成英語字母“a”的發(fā)音。 與英語字母“e”的短音相似 i 類似漢語“一” 比長音口型稍大，舌面略低。 o 雙唇呈小圓形，舌向后略抬起。漢語中也沒這個音，但上海話中“下”的讀法與之相似。 與英語字母“o”的短音相似 u 類似漢語“烏”的發(fā)音。 比長音口型稍大，舌面略低。 同長音e相似，但口型更大。 同短音e相似，但口型更大 舌位同長音e，口型同長音o，與上海話中“安”的讀法類似。 舌位同短音e，口型同短音o。 ü 類似漢語“淤”的發(fā)音。

　　比長音口型稍大。 au 長音a + 短音 o，類似漢語的“凹”。 eu 長音o + 短音 ，漢語無此音。 ei 長音a + 短音 e，類似漢語的“哀”。 元音長短音規(guī)則1 在音節(jié)元音中后面沒有輔音字母時發(fā)長音：da du Opa oder2 在同一音節(jié)中元音后只有一個輔音發(fā)長音：gut Tat，否則發(fā)短音：Mann Bett Mund。例外：das es an3 元音后有不發(fā)音的h時發(fā)長音：geht Kuh4 元音重疊發(fā)長音（字母i不重疊，而寫成ie）：Tee die Boot5 在非重讀音節(jié)或詞尾時字母e輕讀，發(fā)成類似“的”中的韻母e的音：bitte bekommen輔音德語輔音字母的讀音基本同用語中相應的字母相同，這里只列舉出發(fā)音不同的字母w 在德語中發(fā)成英語中字母v的音，即f對應的濁輔音。v 一般發(fā)成清輔音，在外來詞中才發(fā)濁輔音。j 與漢語中“壓”的聲母相似。z 與英語的祖母組合ts類似，有點象漢語拼音的聲母c。c 在a，o，u前發(fā)k的音，在e，i 前發(fā)z的音r 一般通過小舌振動發(fā)出小舌音。發(fā)不出小舌音可以通過喉頭摩擦發(fā)音來蒙混過關(guān)。x 發(fā)成ks的音y 與j相同。但也可以做元音發(fā)成ü。如果輔音字母有相應的清輔音，則當其后沒有元音時，該字母要發(fā)成相應的清輔音。

　　下面是一些輔音字母組合的發(fā)音ch 在a o u au 后發(fā)成[x]，與h有些象，但絕對不是h；在e i 后發(fā)成[]，類似漢語的'“西”，但也不真是。（這里給出了精確的國際音標，因為否則實在沒法講。）chs 發(fā)成ks的音ds，ts，tz 均發(fā)成z的音，即音標[ts]。dt，th 發(fā)成 t 的音�！猧g 在詞尾或輔音前發(fā)成ich的音。ph 發(fā)成f的音。qu 發(fā)成kw的音，即[kv]。ss 或 永遠發(fā)清音。sch 發(fā)成類似漢語拼音聲母sh（“師”）的音。sp，st 中的s發(fā)成sch的音。tsch 發(fā)成類似漢語“吃”的音。好了，德語語音大致就這么些東西，現(xiàn)在你就可以去找東西來練習了，先一個個詞來，慢慢到句子，再到篇章。注意，本文是從實戰(zhàn)的角度出發(fā)，旨在通過類比的方法讓大家有一個感性的認識，文章中對于發(fā)音的解釋只能供參考，并不是很正規(guī)，所以德語專業(yè)的學生最好還是去看正規(guī)的教科書。

　　法語發(fā)音規(guī)則

　　一、輔音字母結(jié)尾

　　一般來說，法語單詞詞末為輔音字母時均是不發(fā)音的，但當單詞以字母f， l， r， c， q結(jié)尾時要發(fā)音：

　　1） 以f結(jié)尾：sauf — 除...之外

　　2） 以l結(jié)尾：ciel — 天空

　　3） 以r結(jié)尾：car — 因為

　　4） 以c結(jié)尾：lac — 湖 public — 公共的

　　5） 以q結(jié)尾：coq — 公雞

　　當然例外到處有，法語特別多，比如：

　　1） tabac — 煙草， blanc — 白色等詞尾字母c不發(fā)音

　　2） zip — 拉鏈等詞尾字母p要發(fā)[p]

　　3） mas — 玉米， fils — 兒子等詞尾字母s要發(fā)[s]

　　4） six — 數(shù)字6， dix — 數(shù)字10等詞尾字母x要發(fā)[s]

　　5） but — 目標， aot — 八月等詞尾字母t要發(fā)[t]

　　除了單獨出現(xiàn)的輔音字母，輔音字母也會組合出現(xiàn)，常見的字母組合比如—gt，—ps，—ct等：

　　1） 詞尾為gt時，一般來說不發(fā)音，如：doigt — 手指

　　例外：vingt單獨詞尾不發(fā)音，但若后面跟有數(shù)字，則—gt發(fā)[t]的音

　　2） 詞尾為ps時，一般來說不發(fā)音，如：temps — 時間，corps — 身體

　　3） 詞尾為ct時，一般來說要發(fā)音，如：direct — 直接的，exact — 準確的

　　例外：respect — 尊敬的詞尾—ct不發(fā)音

　　上述只是部分輔音字母組合出現(xiàn)在詞尾的例子，其它情況需要不斷學習和積累。

　　要注意的是，在外來詞或特殊拼法的詞中，有些輔音在詞末也要發(fā)音，如index （—ks）， film和bus。

　　還有一些品牌及人名的詞末輔音也要發(fā)音，如Hermès — 愛馬仕，David — 大衛(wèi)

　　二、元音字母結(jié)尾

　　一般來說以元音字母結(jié)尾除了e以外都是要發(fā)音的

　　1） 以a結(jié)尾：panorama 全景

　　2） 以i結(jié)尾：midi 中午

　　3） 以o結(jié)尾：piano 鋼琴 radio 收音機 numéro 號碼

　　4） 以u結(jié)尾：menu 套餐 aigu 尖的

　　5） 以é結(jié)尾：éméché 微醉的

　　例外：

　　1） 當詞尾出現(xiàn)é時要發(fā)音

　　2） 當詞尾字母e出現(xiàn)在拉丁語中時要發(fā)音

　　如N。B。的全寫nota bene — [ntabene] — 注意

友情作文800字3

　　崗位職責:

　　1、負責接待德國客戶,接受分配翻譯任務;

　　2、能獨立完成德語翻譯工作,保證翻譯質(zhì)量;

　　任職要求:

　　1、大學本科以上學歷,德語類相關(guān)專業(yè);

　　2、外語聽說能力良好,筆譯功底深厚,精通中外互譯,中文文筆優(yōu)秀;

　　3、2年以上翻譯經(jīng)驗,工作認真細致、思維敏捷,責任心強;

　　4、有編輯、筆譯相關(guān)工作經(jīng)驗優(yōu)先考慮。

　　5、求已婚已育居住地開發(fā)區(qū)者優(yōu)先考慮,應屆畢業(yè)生口語好也可以考慮

友情作文800字4

　　每個人的醫(yī)生總會遇到自己喜歡的老師，這個老師也許在教學上給你很大的啟發(fā)，也許是在你有困難的時候伸出了援助之手。如果想感謝老師，送上一封發(fā)自肺腑的感謝信比任何禮物都要好。小編為你準備了一封感謝信：

　　親愛的**老師：

　　你好!

　　前幾天德福出分了，自己考了17分，閱讀是5，其他都是4。說實話，自己都有點不敢相信，查完分自己就哭的稀里嘩啦的了。我上的是山農(nóng)和FOM的合作項目，自己的.德語底子比較薄，記得剛剛上您德福班的時候，還沒認識到自己的德語那么差。年前的德福班，是您一人教4門手把手帶起來的，當時只覺得就算買不到票回家過年，這班也值了!可是班上藏龍臥虎，強人很多，有從德國回來的，有學德語專業(yè)的，還有考過不止一次德福的，所以，一開始自信心備受打擊。閱讀幾乎看不大懂，做題只是找相近的單詞，根本沒有思考�？谡Z磕磕巴巴，沒有勇氣說。記得只在班上說了一次第二題，當時手心也是直冒汗呀。聽力更不用說了，直接是unter3，別人很容易聽懂的，自己怎么就是沒有感覺 休閑帆布鞋。最可怕的是作文，我一輩子都忘不了您當時給我。第一篇作文寫的評語文章幾乎無可取之處，看模板照貓畫虎!那幾個大紅字深深的印在我腦子里，記得您當時發(fā)作文的時候還說了一句，berraschend!也許您也沒想到一個平時挺認真的小姑娘能寫這么差吧。當時我在學校里哭，想著反正這么差了，就不要考德福了，但心里的另一個聲音還在說，一定要考個好成績，一定，作文也沒什么了不起!

　　于是在班上記下您說的幾乎每個方法，晚上回賓館學到將近兩點，因為您當時說過您在德國學習的種種苦，所以覺得自己這些都不算什么!回家過年了，記得您說的要想4月份出成績，年初三就要閉關(guān)學習，什么朋友什么出去玩，根本就不行!自己雖然沒有完全的克服外界的各種誘惑，但真的是認認真真的在打基礎，做習題。

　　上您的德福班真的讓我受益匪淺，不只是德福，還有關(guān)于未來，關(guān)于以后自己和德國聯(lián)系在一起的種種。如果當時的課有錄音該多好，現(xiàn)在就可以再多聽幾遍了!雖然沒有華麗的語言，但“謝謝”這兩個字是我心里最想對您說的話!

　　最后附上我的照片吧，嘻嘻，這樣可以讓您記起，在教室的小角落，有這么一個不愿放棄的學生。

友情作文800字5

　　愛情是文學永恒的.主題,作為文學的重要組成部分,詩歌是傳遞情感,頌揚愛情最普遍和最直觀的方式,德語愛情詩有哪些呢?下面就是小編給大家整理的德語愛情詩，希望大家喜歡。

　　德語愛情詩篇1：Du bist mein, ich bin dein

　　Du bist mein, ich bin dein.

　　dessen sollst du gewiss sein.

　　Du bist verschlossen

　　in meinem Herzen.

　　verloren ist das Schlüsselein:

　　du musst für immer drinnen sein.

　　君身屬我兮，我身屬君

　　君身屬我兮，我身屬君，此情君應知之深!

　　我今將君兮

　　心頭鎖;

　　鑰匙兒失落兮，君只得永在我心頭存!

友情作文800字6

　　一般來說，德國大學錄取主要看以下三個方面：大學期間的平均分;申請人的外語水平(德語或者英語);另外，如果申請人是來自211工程大學畢業(yè)的學生，相同條件下，優(yōu)先考慮211工程大學的學生。

　　申請條件

　　1、中國教育部承認高校四年制本科或五年制本科畢業(yè)，并且獲得學士學位證書。

　　2、重點大學(國家211工程院校)四年制本科或五年制本科畢業(yè)但未獲得學士學位證書，申請專業(yè)無限制，但最終錄取專業(yè)由德國高校決定。

　　目前德國高校只接受正規(guī)高校本科畢業(yè)學生，�？坪透呗氁约皬V播電視大學或其他成人高等教育機構(gòu)的學生通常情況下是沒有德國大學入學資格的。但是對于通過成人教育獲得學士學位的.申請者，審核部可以進行個別審核。為此申請人只需提交學士學位證書的復印件，交由審核部審核該申請人是否具有德國高校入學資格。對此類證書的審核不收取任何費用。如果有德國高校入學資格，申請人可以參加審核部的正常審核程序。

　　德國上大學的錄取標準

　　一般來說，德國大學錄取主要看以下三個方面：大學期間的平均分;申請人的外語水平(德語或者英語);另外，如果申請人是來自211工程大學畢業(yè)的學生，相同條件下，優(yōu)先考慮211工程大學的學生。

友情作文800字7

　　我叫劉xx，20xx年寒假參加了新東方北京遠大路校區(qū)德語專四強化班，考試中取得了90分的好成績，獲得了新東方學校頒發(fā)的獎學金。成績的取得和老師嚴謹、高質(zhì)量的教學是分不開的。

　　這里的學習氣氛非常濃厚，老師的教學思路非常清晰，教學方法也是風趣多樣，讓本來枯燥繁瑣的德語變得簡明易懂起來。同時，在德語學習過程中，老師也常常與我們分享他的留學經(jīng)歷，為我們講授德國的風土人情。

　　老師有著豐富的教學經(jīng)驗，對專四考試思路的把握也很得當，讓我在學習上少走一些彎路。而扎扎實實的練習使我們對知識的掌握更加牢固。老師帶著我們細致地研究真題，把每道題的考點都吃透，再伴隨著老師的系統(tǒng)總結(jié)，學到了非常多的知識，很多知識是我在學校上課時老師都沒有講過的，可以說起到了很好的查漏補缺的作用，這就是新東方獨特的魅力。

　　下面我談談備考過程中的一些體會：

　　一、詞匯

　　詞匯是語言的血液，沒有人會懷疑大詞匯量對語言學習帶來的好處和便利，這一點在做閱讀時感覺最為明顯。怎樣背單詞?對不同的單詞應當用不同方法記憶：

　　出現(xiàn)在閱讀理解里的單詞(這些單詞通常比較難，很書面化)：背時只需要混個眼熟，知道中文意思即可，不需要會讀會寫，最主要是你在做閱讀理解時能知道它的意思就行了。

　　聽力中的單詞：要能反應出它的意思，最好能寫出來，這里關(guān)鍵的是要能反應出它的意思，背時可以通過自己的錄音，反復地聽熟。

　　寫作中的單詞：除了要能正確拼寫出來外，它的性數(shù)格要清楚，還要知道怎么用，背時最好在句子中記憶。

　　二、聽力

　　聽套題，邊聽邊做題要比光聽不做題的效果好。盡量減少甚至避免使用復讀機復讀。另外，一套聽力最少也要聽5遍。

　　聽廣播，廣播不是很好懂，但是廣播涉及面很廣，和生活息息相關(guān)，是一種很好的實用鍛煉。

　　聽電視，電視要比廣播好聽懂，而且通常很口語化，能從電視中學到許多地道的口語。有人說聽電視要比看電視效果好，因此我背對著電視機只聽不看。還有，看有中文或德文字幕的德語原版影片。

　　三、交流

　　尋找機會跟老外說話，會取得特別快的進步。

　　四、寫作

　　摘抄好詞好句。小時侯語文課上老師常要求把課文中的好詞好句畫出來。這一招在我們長大了學習外語時也同樣適用。從教材中找出那些寫得好的文章，以最精細的方法閱讀它，畫出好的句子，好的.搭配，好的表達方式，然后記錄在好詞好句專用本里。當然，需要把這些句子背熟并經(jīng)常復習。另外，好詞好句也需要經(jīng)常地更新和擴充。隨著好詞好句的不斷積累，在寫作過程中會常常想起這些句子，這時便可以直接將它套上去，或者稍做改變后使用。這是提高德語文采的一種好方法，它甚至會對你的聽力和口語帶來好處。

　　以上是我自己學習德語的一些心得。事實上，每個人學外語都有自己的方法，都有自己的優(yōu)勢和劣勢，那么最重要的就是在學習中發(fā)揮自己的優(yōu)勢，克服自己的劣勢，但無論如何，要想把德語學好，必須要下真功夫，再結(jié)合適當?shù)姆椒�，就會發(fā)現(xiàn)學習的樂趣，就會發(fā)現(xiàn)德語是以一門多么有趣的語言。

友情作文800字8

各位領(lǐng)導、各位家長、各位老師、各位可愛的20xx級小萌新們：

　　大家下午好！

　　我是來自德語系的老師包琳琳，加入外國語學院這個大家庭已經(jīng)有15個年頭了。今天很榮幸能夠作為學院兩百多名老師的代表，從一個普通教師的角度出發(fā)，給20xx級的新同學們講幾句話。謝謝大家給我這個機會。

　　第一，希望大家都能培養(yǎng)獨立思考的能力。

　　來到外語學院，學習的一定是語言，但是不是掌握了這門語言就算順利、成功地完成了學業(yè)呢？我有一個遠房親戚，在德國某個偏僻的角落開了一家中餐館。她沒有接受過大學教育，更沒有系統(tǒng)學過德語。但她照樣可以說一口流利的德語，甚至可能比我們有一些本科畢業(yè)生說得更地道。那我們的畢業(yè)生跟這樣的人相比有什么區(qū)別呢？我想，在大學里，大家的目標不應該僅僅在于是否掌握了一門專業(yè)技能，而在于是否培養(yǎng)了自己系統(tǒng)分析、獨立思考的能力，是否學會了怎樣將理論知識應用到真正的實踐中去。面對一個問題的時候，不是簡單地從機械的記憶中找答案，而是能獨立自主地分析問題、解決問題。因為再優(yōu)秀的大學生，也不可能記住本專業(yè)所有的'知識，也不可能看完所有的專業(yè)書籍，但一旦具備了這種能力，面對再紛繁復雜的問題，都能夠順利解決。

　　而為了讓自己擁有獨立思考能力，前提恰恰是要擁有深厚扎實的專業(yè)知識。在德語系乃至外語學院的課堂上，每位老師都歡迎大家隨時提問，隨時提出質(zhì)疑。但如果沒有專業(yè)知識作為基礎，那質(zhì)疑就成為了一種玩世不恭的表現(xiàn)，沒有任何價值。除此之外，我也希望大家能夠成為一個有著遠大理想，有一定思想深度的人。雖然現(xiàn)在是一個價值多元化的時代，每個人都有權(quán)選擇膚淺或者深刻，就像有人看抖音有人刷知乎有人上豆瓣，誰都沒資格隨意評判別人。但我依然覺得，思想的深刻是大學生不能缺少的特征之一�？鬃诱f"不學詩，何以言",同樣，"不讀書，何以言".多看書，多閱讀，讓自己的視野更加開闊，才能成為立足本土的外國語言文化研究者。

　　第二，樹立堅定正確的價值觀念。

　　作為一名外語專業(yè)的同學，經(jīng)常會接觸到異國的文化和國情，正確價值觀的樹立尤為重要。要提高對母語文化的認同，使自己成為中華民族傳統(tǒng)文化的傳播者，能夠用世界語言講好中國故事。越是民族的，就越是世界的。奠定堅實的本民族語言文化功底，才能更好地理解他國文化，走向世界。

　　在每年的對外交流中，我們總能遇到很多對中國有著各種偏見的外國友人。比如有的人認為中國的高考就是純粹死記硬背，讓人思想僵化。卻不知在中國這樣的大國，高考才是保證相對公平的重要制度。在遇到類似矛盾沖突的時候，如果你對自己民族的文化歷史都不甚了解，就只能被動接收他人的觀點，無法正確應對。所以希望外語專業(yè)的同學在熟悉西方的語言體系的同時，要更堅守本民族價值觀念，這樣才能在對外文化交流中變被動為主動，不會簡單重復和認同西方觀點。提高對不同文化的鑒別能力，傾聽不同的聲音但不盲從，形成堅定的價值觀。

　　第三，成為有情懷趣味有溫度的人。

　　大家從上小學就一路靠考試分數(shù)競爭到了這里，習慣了用"有用、無用"來劃分這個世界甚至區(qū)分朋友，但如果總是以"有用"來衡量一切，那會是多么的無趣。希望大家在學習語言專業(yè)知識之余，還能多了解一下政治、經(jīng)濟、歷史、社會甚至理工科技等各方面的知識，培養(yǎng)國家情懷，也多培養(yǎng)自己的好奇心和興趣點。學會尋找生活的樂趣、結(jié)交志同道合的朋友、照顧你在乎的人，這些事和能力不僅可以為你的人生創(chuàng)造歡樂，也可以保證你的歡樂不會輕易丟失。

　　想說的話其實還有很多很多，留著等以后我們再一起慢慢聊吧�？傊�，非常幸運能和大家成為一家人，外語學院歡迎大家，也希望大家愛上外院。衷心祝愿大家在外院學有所成，健康快樂！

　　謝謝大家！

友情作文800字9

　　自從我開始學習德語，已經(jīng)過去了兩年。在這段時間里，我不僅提高了自己的語言技能，更深入了解了德國的文化和社會。我想分享一些我在學習德語過程中的心得和體驗。

　　首先，學習一門新的語言需要投入大量的時間和精力。我每周都會安排一定的學習時間，不斷鞏固和擴展自己的詞匯量。此外，我還參加了德語口語課程，這讓我有機會和其他學生互動，鍛煉我的口語和聽力能力。

　　學習德語讓我有機會更深入地了解德國的文化和生活。通過閱讀德語書籍、觀看德國電影和電視劇，我了解到了德國人的思維方式、社交禮儀以及德國的歷史文化。這讓我對德國有了更全面的認識，也讓我更積極地想要了解和體驗德國的'生活。

　　學習德語也讓我在個人成長和發(fā)展方面取得了進步。通過學習德語的語法和表達方式，我提高了自己的語言表達和理解能力。同時，我也通過學習德語的發(fā)音和語調(diào)，提高了自己的口語表達能力。

　　學習德語讓我看到了自己可以克服的挑戰(zhàn)。雖然學習德語的過程充滿了挑戰(zhàn)，如發(fā)音、詞匯和語法等，但正是這些挑戰(zhàn)讓我不斷學習和成長。我學會了如何面對困難，找到解決問題的方法，也學會了堅持和努力。

　　總的來說，學習德語的過程充滿了挑戰(zhàn)和收獲。我不僅提高了自己的語言技能，更深入了解了德國的文化和生活。我希望通過分享我的學習經(jīng)驗，可以幫助到那些正在學習德語的朋友們。

友情作文800字10

　　ich mich vorstellen? 我能做一下自我介紹嗎?

　　heit du? 你叫什么名字?

　　n Sie sich vorstellen? 您能做一下自我介紹嗎?

　　注：sich vorstellen 自我介紹

　　德語中有尊稱“Sie”，一般用于陌生人或受尊敬的人。大學生之間，一般直接用du就可以了。

　　freut mich, dich kennenzulernen. 很高興認識你。

　　freut mich, Sie kennenzulernen. 很高興認識您。

友情作文800字11

　　扎實的德語基礎知識和較好的聽、說、寫、讀能力是保證順利入學、正式注冊和開始專業(yè)學習的前提。

　　因申請者所申請的學校和專業(yè)不同，對德語的要求也有所不同。除個別學校外，一般都要求在申請入學時達到６００－８００學時。這意味著在提出入學申請之前，至少需讀一年的'德語強化班（每周２０學時）。有了符合要求的語言證明，則可在填寫入學申請表時同時申請大學語言班。在語言班學習１－２學期，通過“外國學生申請大學入學德語考試（ＤＳＨ）”后，即可正式注冊進入專業(yè)學習。

　　“外國學生申請大學入學德語考試（ＤＳＨ）”是一項有相當難度的語言考試，如果第一次未能通過，則可以半年后再重考一次（最多允許考兩次）。如果在一所大學最終未能通過ＤＳＨ，則不允許再在其他大學參加此項考試。故在出國前一定要作好充分的準備，盡量打好德語基礎，以便赴德后爭取在短時間內(nèi)通過此項考試。ＤＳＨ一般在學期之初舉行，學校寄給申請者入學通知中會寫明ＤＳＨ舉行的時間和地點。不少大學設有ＤＳＨ考前預備班，如需要，你可在申請入學時附信給大學外事處詢問能否參加。

　　如果你是具備下列條件之一的申請者，則可免試ＤＳＨ。

　　１、德國高中畢業(yè)或相當于同等水平者；

　�。�、具有文化部長會議頒發(fā)的“德國二級語言證書”；

　�。�、具有歌德學院的“中央高級考試證書”；

　�。�、歌德學院頒發(fā)的“小語言證書”；

　�。�、中國大學本科德語專業(yè)畢業(yè)生、某些特殊專業(yè)的申請者以及只學習一個學期、最長兩個學期的短期進修生。

　　近幾年，德國大學大約有３０多所高校（包括大學和高專）相繼設置了一部分用英、德雙語授課的專業(yè)課程。在攻讀學士、碩士和博士學位時，基礎階段用英語授課，同時學習德語；專業(yè)階段用德語課。目前，德國實行雙語制的學科和專業(yè)有：

　　工程學：電力工程、民用工程、化工、計算機通訊工程、通信與媒體、生物技術(shù)、水資源管理、航空航天技術(shù)等；

　　計算機科學、數(shù)學：計算機邏輯學、計算機工程、國際數(shù)學、信息與通訊體系等；

　　理科：化學、材料學、分子生物、工程物理學等；

　　經(jīng)濟學與社會學：經(jīng)濟學與管理學、國際商貿(mào)、國際工商管理等；

　　德國語言與文化。

　　值得注意的是，申請就讀雙語制專業(yè)的學生應掌握熟練的英語，須提供諸如ＴＯＦＥＬ之類的語言證明，有的專業(yè)還要求有一些德語基礎知識。

友情作文800字12

　　德語專業(yè)簡歷

　　簡歷求職意向

　　工作履歷

　　教育簡歷

　　語言能力

　　簡歷自我評價

　　德語口筆譯均可，英語可筆譯。職稱：副譯審，可以使用計算機進行翻譯

　　求職自我介紹參考

　　本人畢業(yè)于北京外國語大學德語專業(yè),作為隨團翻譯，曾10次赴德國簽訂合同，進行設計審查和人員培訓。并作為現(xiàn)場翻譯參加過總共24臺(套)進口設備的安裝和調(diào)試工作。具有豐富的德語口筆譯經(jīng)驗。英語可筆譯（最后一次赴德工作的時間是20xx.03~20xx.04。由洛陽百科特摩擦材料有限公司派出）

　　本人熟悉物流相關(guān)知識，掌握本行業(yè)、領(lǐng)域的相關(guān)產(chǎn)品知識，熟悉產(chǎn)品管理、質(zhì)量管理等理論并有相應的實踐經(jīng)驗，嫻熟運用Powerpoint/Access/Word/Excel等軟件 具有良好的溝通協(xié)作能力 組織協(xié)調(diào)能力 能吃苦耐勞 雖然我不是無所不能 但我會竭盡所能

　　從事過銷售（網(wǎng)絡、電話、派單），累積了很好的溝通經(jīng)驗。07年開始習練瑜伽，于08年獲高級瑜伽教練資格。代課經(jīng)驗豐富，在北京、張家港、濟南等地均有授課。可教授哈他、陰瑜伽、高溫瑜珈、孕期瑜伽（曾受過專業(yè)的'孕教機構(gòu)培訓孕期知識）等類型。擁有三級心理咨詢師的資格。接受了4年的繪畫培訓，有敏銳的色彩感，可做簡單的平面設計及CAD。

　　性格開朗，積極進取，勇于挑戰(zhàn)新事物，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。?誠實守信，認真踏實，責任心強，具有良好的學習、工作能力。?通過各類活動和實踐鍛煉，具備較強的責任心、良好的溝通能力和團隊意識。?精通會計報表的處理技巧，熟練掌握各種財務軟件，精通會計法、財務法等相關(guān)法律法規(guī)。

　　本人是一個熱愛生活，陽光積極向上，勤奮努力，喜歡腳踏實地，我堅信，生活，只要一息尚存，就要斗志依然，不去輕易放棄每件事，努力做到最好！本人商務英語專業(yè)畢業(yè)，于10年參加高等學校英語應用能力考試A級成績合格，全國計算機等級考試一級B成績合格，正在考全國外經(jīng)貿(mào)從業(yè)專業(yè)考試如成績合格就獲得獲得外貿(mào)會計證書。曾在校任校廣播站廣播員，學生會外聯(lián)部副部，多次協(xié)助學校組織...

友情作文800字13

　　1、偉大的藝術(shù)家所看到的，從來都不是世界的本來面目。一旦他看透了，他就不再是藝術(shù)家。

　　2、真相很少純粹，也決不簡單。 ——《不可兒嬉》

　　3、我們都生活在陰溝里，但仍有人仰望星空。

　　4、生活是世上最罕見的事情，大多數(shù)人只是存在，僅此而已。

　　5、社會僅僅以一種精神概念而存在，真實世界中只有個體存在。

　　6、我不想謀生；我想生活。

　　7、適度是極其致命的事情。過度帶來的成功是無可比擬的。

　　8、世上只有一件事比被人議論更糟糕，那就是沒有人議論你。

　　9、給我們赦免的，是懺悔而不是牧師。

　　10、當神想懲罰我們時，他們就回應我們的祈禱。 ——《一個理想的丈夫》

　　11、生活從來不是公平的……而且，或許對我們大多數(shù)人來說，這是件好事。 ——《一個理想的丈夫》

　　12、奚落是庸才對天才的`頌歌。

　　13、什么也不做是世上最難的事情，最困難并且最智慧。

　　14、平常的財寶會被偷走，而真正的財富則不會。你靈魂里無限珍貴的東西是無法被奪走的。

　　15、教養(yǎng)良好的人處處和他人過不去，頭腦聰明的人處處和自己過不去。

　　16、注意穿著打扮是必要的。而擁有生活目標卻并非如此。

　　17、永遠寬恕你的敵人，沒有什么能比這個更讓他們惱怒的了。

　　18、時尚是一種讓人難以忍受的丑陋，以至于我們不得不每六個月就更改一次。

　　19、生活中只有兩種悲�。阂粋�是沒有得到我們想要的，另外一個是得到我們想要的。

　　20、紳士就是從不無心傷害別人感覺的人。

　　21、談論天氣是無趣人類最后的避難所。

　　22、真實生活就通常就是我們無法掌控的生活。

　　23、報紙和文學的區(qū)別是，報紙沒法讀，而文學則沒人讀。

　　24、對于忠告，你所能做的，就是把它奉送給別人，忠告從來就不是給自己準備的。

　　25、擺脫誘惑的唯一方法是屈服于它。

　　26、演出相當成功，但觀眾則是一場災難。

　　27、民主就是指人民用人民的大頭棒打擊人民。

　　28、每個人犯了錯誤，都自稱是經(jīng)驗。

　　29、教育是一件可敬的事，但要時刻牢記，沒有什么值得知道的事是教得會的。

　　30、我喜歡政治晚會，這是唯一人們不談政治的地方。

　　31、所有糟糕的詩歌都源于真情實感。自然化的作品其內(nèi)涵是顯而易見的，而顯而易見的內(nèi)涵并不藝術(shù)。

友情作文800字14

　　姓　　名：xx

　　性　　別：女

　　民　　族：漢族

　　政治面貌：黨員

　　出生日期：1987年11月

　　戶　　口：浙江

　　婚姻狀況：未婚

　　學　　歷：大專

　　畢業(yè)院校：浙江越秀外國語學院

　　畢業(yè)時間：20xx年07月

　　所學專業(yè)：應用德語

　　外語水平：德語(專業(yè))

　　電腦水平：熟練

　　工作年限：實習/應屆

　　聯(lián)系方式：

　　求職意向

　　工作類型：全部

　　單位性質(zhì)：不限

　　期望行業(yè)：不限

　　期望職位：人力資源/行政/文職人員、教育/培訓、德語、英語、客戶服務

　　工作地點：杭州市

　　期望月薪：面議

　　刻育經(jīng)歷

　　與20xx年至20xx年就讀于浙江越秀外國語學院，主修德語，輔修英語及商務談判、外貿(mào)單證、人力資源管理、計算機等。

　　自我評價

　　我是一個性格開朗，務實又不失樂觀的人，有極強的團隊合作能力和上進心，責任心強，善于交流，樂于接觸新鮮事物。

友情作文800字15

　　德語(Deutsch)印歐語系日耳曼語族西日耳曼語支下的一門語言。德語共同標準語的形成可以追溯到馬丁·路德的圣經(jīng)翻譯。德語是1億多人使用的母語。它最初在德國、奧地利、瑞士北部、列支敦士登、盧森堡、意大利南提洛爾，比利時的一小部分地區(qū)，部分波蘭地區(qū)和部分法國阿爾薩斯地區(qū)內(nèi)使用。另外，在德國的前殖民地內(nèi)，例如納米比亞擁有大量的說德語的人口，在東歐的一些國家中，仍有少量的說德語的少數(shù)民族。

　　德語歷史

　　中世紀初期德語這個詞首次出現(xiàn)。其詞根來于日耳曼語中的人民(thioda,形容詞thiodisk)一詞，意思是這是一種被老百姓使用的語言。當時法蘭克人的高級階層一般使用拉丁語，后來法語。德語當時并不是一種統(tǒng)一的語言，它是許多地方方言的總稱。

　　中世紀德國境內(nèi)諸侯割據(jù)，加上交通不便，各個德語方言的發(fā)展相差很大。雖然有建立一個共同語言的試圖，但一般它們都只局限于一個地區(qū)，而且只在一定的階層中被利用。比如北德的低地德語在漢薩同盟最興盛的時候在北海和波羅的海沿海地帶成為當?shù)亟?jīng)商的通用語言。

　　馬丁·路德將圣經(jīng)翻譯成德語，為德語的統(tǒng)一起了非常大的作用。通過宗教改革路德圣經(jīng)所使用的德語方言得到了非常廣泛的普及，成為后來標準德語的基礎。

　　1781年約翰·克里斯托弗·阿德隆出版了第一部德語字典。1852年起雅各布·格林和威廉·格林兄弟開始編輯他們的最廣泛的德語字典。這部著作一直到1960年才完工。1880年康拉德·杜登出版了他的德語全正體書寫字典。1901年經(jīng)過小的更改后這部字典成為標準德語的唯一的規(guī)則作品。其中的規(guī)則一直到1998年才被得到新的修改。1998年的修改主要改進了一些非常不規(guī)則的語法，另外簡化了一些規(guī)則。此外一些在民間通用的，按過去的正體法錯誤的寫法被認可為正確的了。修改施行后老的寫法算做“過時的，但并非錯誤的”。

　　語言使用分布

　　下面這些國家德語是唯一的官方語言：

　　德國

　　奧地利

　　列支敦士登

　　在下面這些國家德語是官方語言之一：

　　比利時(還有法語和荷蘭語)

　　意大利(還有意大利語、法語和斯洛文尼亞語)

　　盧森堡(還有盧森堡語和法語)

　　瑞士(還有法語、意大利語和羅曼什語)

　　在下面這些國家德語是少數(shù)民族語言(按說的人的多少排列)：

　　丹麥

　　法國

　　俄羅斯

　　哈薩克斯坦

　　波蘭

　　羅馬尼亞

　　多哥

　　納米比亞

　　巴拉圭

　　匈牙利

　　捷克

　　斯洛伐克

　　荷蘭

　　烏克蘭

　　克羅地亞

　　摩爾多瓦

　　拉脫維亞

　　愛沙尼亞

　　立陶宛

　　德語是世界上最常被學習的外語(在歐洲常作為第二外語教學)之一，在日本醫(yī)學的術(shù)語是德語，而不是拉丁語。

　　國內(nèi)開設德語專業(yè)院校(可能有不夠完整之處，希望大家補充完善。)

　　北京

　　北京大學

　　北京航空航天大學

　　中國人民大學

　　首都師范大學

　　北京語言大學

　　北京科技大學?

　　北京理工大學

　　對外經(jīng)濟貿(mào)易大學

　　北京外國語大學

　　北京第二外國語學院

　　中國政法大學

　　中國傳媒大學

　　北京城市學院

　　天津

　　南開大學

　　天津外國語學院

　　河北

　　燕山大學

　　唐山師范學院

　　山西

　　山西大學

　　山西財經(jīng)大學中德學院

　　山西農(nóng)業(yè)大學中德學院

　　遼寧

　　大連外國語學院

　　遼寧大學

　　黑龍江

　　黑龍江大學

　　上海

　　復旦大學

　　同濟大學

　　上海理工大學

　　華東師范大學

　　上海外國語學院

　　上海工商外國語學院

　　上海電機學院

　　華東理工大學

　　上海交通大學

　　江蘇

　　南京大學

　　南京工業(yè)大學

　　中國礦業(yè)大學

　　常州信息職業(yè)技術(shù)學院(國際經(jīng)濟與貿(mào)易)

　　中國傳媒大學南廣學院

　　江蘇技術(shù)師范學院(常州)

　　南京師范大學

　　蘇州大學

　　浙江

　　浙江大學

　　浙江科技學院

　　浙江樹人大學

　　寧波大學

　　寧波工程學院

　　安徽

　　合肥學院

　　江西

　　南昌大學

　　南昌航空工業(yè)學院

　　山東

　　山東大學

　　山東建筑工程學院

　　濟南大學

　　中國海洋大學

　　青島大學

　　青島科技大學

　　山東農(nóng)業(yè)大學國際交流學院

　　山東青年管理干部學院(�？�)

　　山東外事翻譯學院(威海，�？�)

　　山東經(jīng)濟學院

　　河南

　　鄭州大學

　　解放軍外國語學院(洛陽)

　　湖北

　　武漢大學

　　華中科技大學同濟醫(yī)學院

　　湖南

　　湘潭大學

　　廣東

　　中山大學

　　廣東外語外貿(mào)大學

　　四川

　　四川大學

　　西南交通大學

　　四川外語學院成都學院

　　重慶

　　四川外語學院

　　四川外語學院南方翻譯學院(德語本科四年制)

　　陜西

　　西北工業(yè)大學

　　西安外國語大學

　　吉林

　　吉林華僑外國語學院

　　延邊大學科學技術(shù)學院德語系

　　福建

　　福州大學

　　廈門大學(07新)

　　內(nèi)蒙古

　　內(nèi)蒙古工業(yè)大學

　　甘肅

　　蘭州大學(07新)

　　中國青年政治學院

　　德語就業(yè)前景

　　德語專業(yè)的迅速發(fā)展是與我國同西歐德語國家特別是德國之間經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流不斷擴大的趨勢相聯(lián)系的。幾十年來，德語專業(yè)的`規(guī)模由小到大，專業(yè)內(nèi)培養(yǎng)方向越來越明確細化，為國家建設的各條戰(zhàn)線輸送了數(shù)以百計的人才。這些人才主要分布在高校、科技、外事、外經(jīng)外貿(mào)、旅游、涉外企業(yè)等部門和領(lǐng)域;在不同時期，受國家政策、就業(yè)環(huán)境變化等因素的影響，這種分布狀況也各有側(cè)重。

　　以近幾年就業(yè)情況來看，約有40%的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國家外事機關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。

　　以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強的合作。

　　學習德語的十大理由

　　歐洲重要的交際語言

　　會說德語的人可以跨越語言障礙、和約一億歐洲人交流，因為德語不僅在德國而且在奧地利、瑞士大部分地區(qū)、列支敦士登、盧森堡以及意大利北部一些地區(qū)、比利時東部和法國東部使用。德語是歐洲除俄語外被作為母語使用的第二大語言，是世界上十大常用語之一。

　　原版閱讀

　　對文學感興趣的人繞不開德語。德國圖書出版市場每年出新書八萬余本，德國由此位列世界圖書出版大國。譯文無法完全反映德語文學的文化成就。

　　和德國人做生意

　　德國是幾乎所有歐洲國家和許多歐洲以外國家最重要的貿(mào)易伙伴國。會說德語可以改善和德國——全球第三大工業(yè)國和全球數(shù)大出口國之一——生意伙伴們的貿(mào)易關(guān)系。在經(jīng)濟界懂德語好處很大，因為用對雙方來說都是外語的一門語言談判很容易造成經(jīng)濟后果嚴重的誤會。

　　體驗成功

　　德語并不比英語、法語、西班牙語難學難懂。借助現(xiàn)代化的交流式教學方法，短時間內(nèi)就能達到較高的交流水平。

　　旅游業(yè)優(yōu)勢

　　德國、奧地利和瑞士游客對于許多國家來說是最大、最重要的游客群組。因此旅游業(yè)從業(yè)人員懂德語非常有利。

　　職場機會

　　懂德語的人在職場上的機會更大。許多在國外經(jīng)營的德國公司、許多在德國經(jīng)營的外國公司以及與德語國家經(jīng)濟關(guān)系密切的公司都需要具有一定德語水平的人才。在歐盟國家，懂德語的專才、還有外國留學生和學者能找到許多有意思的培訓、留學和工作機會。

　　德語是了解歐洲的工具

　　學習外語總能拓展一個人的精神視野和職業(yè)視野。學習德語意味著為自己打開中歐的一個重要的精神、經(jīng)濟和文化史寶庫。

　　科學進步

　　懂德語對于科學家和大學生來說尤為重要，因為在科學著作領(lǐng)域，德文著作位列第二。能看懂德文意味著為自己打開一片現(xiàn)代科學各領(lǐng)域研究成果的廣闊天地。因此有逾40%的美國科學家推薦自己的學生學習德語，在波蘭和匈牙利這個數(shù)字則超過70%。

　　深入經(jīng)歷德國

　　全世界數(shù)百萬游客每年光臨位于歐洲“心臟”部位的德國。能說能懂德語就能更好地認識并理解德國人及德國歷史文化。

　　文化語言—德語

　　懂德語意味著為自己打開一扇通往歐洲一大文化之門，因為德語是歌德、尼采、卡夫卡的語言，是莫扎特、巴赫、貝多芬的語言，是弗洛伊德、愛因斯坦的語言。

　　據(jù)教育培訓機構(gòu)的專家講到，德語專業(yè)培訓的目的就要是讓該專業(yè)的學生學習相應語言、文學、歷史、政治、經(jīng)濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業(yè)務水平及較好的素質(zhì)和較強的能力。目前德語專業(yè)的迅速發(fā)展是與我國同西歐德語國家特別是德國之間經(jīng)濟貿(mào)易、文化交流不斷擴大的趨勢相聯(lián)系的。幾十年來，德語專業(yè)的規(guī)模由小到大，專業(yè)內(nèi)培養(yǎng)方向越來越明確細化，為國家建設的各條戰(zhàn)線輸送了數(shù)以百計的人才。這些人才主要分布在高校、科技、外事、外經(jīng)外貿(mào)、旅游、涉外企業(yè)等部門和領(lǐng)域;在不同時期，受國家政策、就業(yè)環(huán)境變化等因素的影響，這種分布狀況也各有側(cè)重。

　　以近期人才供需狀況看，德語人才的需求量較大，就業(yè)較為容易，特別是高層次人才供不應求。這種令人可喜狀況的形成主要得益于中德兩國在經(jīng)濟貿(mào)易、文化和旅游事業(yè)等方面加強的合作。以近年就業(yè)情況來看，約有40

　　%的畢業(yè)生在三資企業(yè)就職，其余的則不均衡地分布在國家外事機關(guān)、科研單位、高等院校及一部分國內(nèi)企業(yè)、新聞單位等。這些年來，不僅有眾多的德國企業(yè)瞄準中國市場進入中國，以獨資、合資等形式投資建廠，而且國內(nèi)一大批優(yōu)秀企業(yè)也在積極拓展海外市場，像青島海爾在德國的成功就是一個很好的實例。

　　近年來到中國旅游的德國人越來越多，而國內(nèi)亦有一部分人也有興趣到德國等西歐國家觀光游覽，因此懂德語、了解德國社會文化的導游人才需求量大。中德貿(mào)易往來頻繁，為未來的德語人才提供了大量的就業(yè)機會和廣闊的發(fā)展空間。文化交流也在朝這個方向發(fā)展。中國和德國都是有著豐富而悠久歷史文化的國家，在兩國之間的文化傳播、交流中需要大量的優(yōu)秀翻譯人才、研究人員。

　　由此可以說明，在未來相當長的一段時期內(nèi)，德語人才仍舊是需求的旺點，他們就業(yè)選擇面廣，收入相對較高。當然，那些有著高學歷、高素質(zhì)并具有某項專長的人才將更受人們歡迎，更能適應社會發(fā)展的需要。

　　當然，這是教育機構(gòu)的一些看法，而事實是怎么樣的呢?今天我們請來了德語學校畢業(yè)的羅娟同學，她從畢后至今在外面已工作了三年了，她講到，德語在中國應用范圍很小。德語在世界應用范圍也不廣。它的應用僅僅集中在德語區(qū)即：德國、奧地利及瑞士。就業(yè)率比英語肯定高。你德語畢業(yè)后，目前中國的市場需要德語的企業(yè)是非常少的，如果你學的是德語專業(yè)，最好是到上海、北京或深圳去找相關(guān)的工作，因這能用到這一門語言的企業(yè)基本集中在這些地方。而學習德語本身比英語復雜許多。你到時會覺得，我學了這個東西，費了這么大的事，不用，可惜。要用，卻又沒人讓我用。最后你或者改行，或者就是到大城市。當然，你也可以就在本地找，但基本一年能有很少幾個工作機會。

　　無論怎么樣，我們在選擇專業(yè)上一定要長遠考慮，這樣才是對自己負責的一個表現(xiàn)。

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