負(fù)三分作文800字

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的負(fù)三分作文800字，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　看到這個題目，你們一定覺得非常奇怪吧！告訴你，這就是上周我們小組的得分。我們這組之所以負(fù)三分，是因為組員廖海莉的原因，想知道事情的經(jīng)過嗎？請接著往下看。

　　上周向老師給我們聽寫二單元的詞語，聽寫過后要我們雙號單號相互改。我和廖海莉是學(xué)習(xí)對子，我倆互相改。我接過她的聽寫紙，仔細(xì)一看，發(fā)現(xiàn)廖海莉大部分詞語都聽寫錯了，就不忍心再改下去。我把聽寫紙還給廖海莉，廖海莉也剛好改完了我的聽寫紙，把聽寫紙遞給了我。我驚喜地發(fā)現(xiàn)我聽寫得100分，而旁邊失望沮喪的廖海莉卻一聲不出，滿眼眶的淚水似乎要流出來。向老師叫小組交換檢查，還沒默寫完的組就要被扣三分，還有懲罰。“天哪！我們連一分也沒有，再扣三分，豈不是要負(fù)三分！”我心想。對于我們這組來說，每一分都很珍貴，跟時間一樣珍貴。我們這組的人都把希望寄托在廖海莉身上了，圍在她的旁邊，紛紛給她出主意，告訴她怎么記詞語，不停地鼓勵她，她自己緊繃著臉，也在拼命地記，手不停地在草稿紙上邊畫邊記。規(guī)定的時間到了，老師開始檢查聽寫的情況了，除了我們這組的廖海莉和第三組的楊擎峰沒默寫完，其他組的同學(xué)都做完了。老師就叫廖海莉和楊擎峰兩個比賽，誰先默寫完誰就可以保住他們那組的分?jǐn)?shù)。老師說完后，兩人開始默寫了。五分鐘過去了，廖海莉默寫完了，剛要拿給向老師檢查，沒想到楊擎峰一個箭步飛身，搶在了廖海莉的前面，第一個改完了。我們這組被扣了三分！在所有的組里，我們這組的分?jǐn)?shù)最低，受到了懲罰，沒辦法，只好服從了。廖海莉從講臺上失望地走下來，哭哭啼啼地對我們說：“對不起，我給我們這組添麻煩了，抱歉！”我們大家一同走過來，異口同聲地說：“沒關(guān)系，你已經(jīng)盡力了，我們大家都看見你的努力了，我們原諒你。”廖海莉的眼淚嘩嘩就落了下來，我們大家緊緊擁抱在一起。

　　這就是我們組里負(fù)三分的故事，雖然我們這組聽寫扣了三分，但這三分讓我們這組的同學(xué)們更加團結(jié)了，在團結(jié)合作方面，我們得了三分，這寶貴的三分，猶如一道痕跡，深深地刻在了我們的心里，使我們更加團結(jié)，這三分讓我們懂得了：一堆沙子是柔軟的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花崗巖還堅韌！

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