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精選動物的作文400字匯編7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的動物的作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
動物的作文400字 篇1
我喜愛的小動物我家有三條“孔雀魚”，它們是我最喜愛的小動物了。
這種魚的尾巴特別像孔雀開屏?xí)r的樣子，所以它們的名字就叫“孔雀魚”啦！它們屬于小型魚類。
這三條“孔雀魚”，兩條是大魚，一條是小魚；大的`一個是爸爸，一個是媽媽，小的是寶寶。它們?nèi)齻�每天在水里快活地游來游去。
我每天給它們喂食物吃，幾天換一次水。它們的上半身發(fā)白，下半身發(fā)黑，尾巴發(fā)紅；魚鰓在頭部的兩邊，它一張一合，非常有趣；魚鰭也一前一合地扇動著；它們的尾巴也左右來回擺動著。
它們一家三口“過著”無憂無慮的生活，每天快樂地在一起做著游戲。告訴你，有時它們還在一起“跳舞”呢！
魚爸爸負(fù)責(zé)保護大家，被大家稱為“大將軍”，如果有“敵人”
出現(xiàn)，“大將軍”就會勇往直前。它寧愿犧牲自己，也不會讓“敵人”傷害家人或朋友；魚媽媽出現(xiàn)“大肚子”了，它負(fù)責(zé)看孩子和收據(jù)家，被稱為“當(dāng)家的”；魚寶寶呢？看有沒有自己能幫上什么忙的。
這一家三口“孔雀魚”幸福美滿地生活在一起。我喜歡“孔雀魚”，但我更喜歡它們無憂無慮的生活。
動物的作文400字 篇2
動物是人類最友好的朋友：動物是最通人性的，它不像人世間的那些花花草草一樣，沒有任何的一種表情，動物是有著感情和思想的動物，人類是最高等的動物，但是人類為什么會傷害比自己弱小的生物，人類可以為了一己私利，以至于動物陷入與死亡之谷。
動物，這弱小的生靈，沒有語言。在動物的國度里，它們的世界是弱肉強食，物競天擇的，而人類的世界也是如此，適者生存，誰家有錢，誰有本事，就可以把幸福強加于別人的痛苦之上，這幾乎和物競天擇，弱肉強食幾乎雷同。都是想通的，可以這么說，人類有思想有感情。但毫無否認(rèn)的是人和動物的祖先是共同的。
但是盡管動物世界與人類世界是雷同的，可是為何我們?nèi)祟愐プ嫼δ男┤跣〉男∩兀侩y道他們不知道動物世界與人類世界是相通的嗎？用馬克吐溫的一句話說，在所有的`動物中，只有人類是殘忍的，他們是唯一將快樂建立在悔恨之上。因為他們在遇到煩心事的時候總是拿著動物來出氣�？偸菍χ鴦游锶蚰_踢的，試問一下，哪些收養(yǎng)動物的人，為何要收養(yǎng)他們了，當(dāng)時的憐憫之心，為何會流露出來，流露出來了為何要去傷害小動物呢？難道你們不知道動物也是一條小生命呢？
好在這個世界上還是有好心人的，他們總是干著保護動物的事情，來拯救哪些小動物的。
總之，人們應(yīng)該把動物給保護起來，而不是去讒害生靈。
動物與人類總是息息相關(guān)的，總是我們不可割舍的，因為他也是大自然創(chuàng)造出來的。
動物的作文400字 篇3
在我的外公家里，有一只可愛的小黃鸝，兔子有著一雙明亮的大眼睛，整天東張西望，像在等兔子的伙伴。兔子還有一張鋒利的.嘴巴，兔子的嘴巴能打開花生的外殼。黃鸝長了一對寬大的羽翅，能帶兔子在天空中展翅飛翔。兔子的全身都是金色的，肚子是銀灰色的，爪子是紅色的。
小黃鸝很貪吃。有一次，我用一要絲繩系在兔子的腳上，兔子以為是小蟲子，就拼命地啄，把那條絲繩啄得不成樣子，才知道是絲，不是蟲子。兔子雖然很貪吃，但有時也很老實。兔子會在鳥籠里安安分分地吃東西，或是在自己的小屋子里睡覺。我想：這只小黃鸝的性格太懶了。每逢周日，我就會拿一根細(xì)繩，系在兔子的腳上帶兔子去公園。兔子一到公園，就馬上飛進(jìn)了樹林里，我只好跟在兔子后面，飛快地奔跑著。
小黃鸝的叫聲非常動聽，像一位女高音在唱歌，每當(dāng)有客人到家里來，兔子就高聲歌唱，把人們都吸引過去，好像被兔子的歌聲迷住了。兔子還經(jīng)常讓我們給兔子伴奏呢！
黃鸝的吃相，常常使我們發(fā)笑。兔子的飯碗每當(dāng)裝了米的時候，兔子并不吃，等我們走開以后，兔子才狼吞虎咽地吃起來。吃完了飯，兔子又飛去喝水，如果我不給兔子喝，兔子就“引吭大叫”，以表示＊＊＊，連我都敗下陣來。
多么可愛的黃鸝，從今往后，我就多了這個朋友！
動物的作文400字 篇4
今天下午放學(xué)，我在路上看見一群大哥哥正在抓一只小貓。那是一只白色的小貓，嘴角有一塊黑斑，漂亮極了。
小貓一會兒跑到這兒，一會兒竄到那兒，好像在跟那群大哥哥捉迷藏。那些大哥哥被小貓弄得暈頭轉(zhuǎn)向、氣喘吁吁。他們無奈地坐在地上休息。小貓鉆到路邊圍墻下的一個洞里，"喵喵"直叫，不知道是害怕還是高興，大概是想早點回家吧。小貓時不時地鉆出小洞朝外望望，鼠頭鼠腦的可愛極了。
那群大哥哥很不甘心，"繼續(xù)抓!"在一個個頭稍高點兒的男孩的喊叫下，他們又起身抓小貓了。不知是誰找了一塊兒香腸，放在了洞口，大家躲在一邊。小貓可能是餓了，伸出小腦袋想吃香腸，結(jié)果不幸被揪住脖子拎了起來。小貓無力地"喵喵"直叫，好像在說："救命啊，救命啊!"我的'心立刻顫了一下。這時一個男孩抓住小貓的一條腿，倒提著和其他男孩一起走了。
我站在路邊望著他們漸漸遠(yuǎn)去的背影，心里難受極了。想著小貓的命運，感嘆自己勢單力薄，不能沖上去保護它，那些大哥哥真可惡，他們應(yīng)該愛護小動物，不應(yīng)該只顧著玩鬧而傷害小動物。
動物的作文400字 篇5
今天，空氣格外清新宜人，昨夜經(jīng)過蒙蒙細(xì)雨的沐浴，地面上顯得十分潔凈，我的心情也因此而歡快。趁著好心情，我向游樂園奔去。
到了游樂園的大門，一陣涼風(fēng)迎面撲來，吹來花的清香，這時，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡呼：“國慶節(jié)快樂”。
瞧！聚在那鮮綠的葉片上的一顆顆小露珠，晶瑩透亮，像一顆顆璀璨的小珍珠撒在翠綠的葉子上，葉子輕輕地晃動，幾顆小露珠調(diào)皮地跳開了，像在和你捉迷藏似的。
這時，游樂園的那邊傳來了一陣吵鬧聲，我奔過去一看，原來是幾個小朋友拿著彈弓，打樹上的小鳥。一只鳥兒被打傷了，其他鳥兒受驚動飛走了。這時，他們追捕受傷的.小鳥，追來追去，一會兒追到草地上去了，把小草都踩彎了腰，把露珠都踩消失了，可是他們還是沒有捉做那只受傷的小鳥，就不停地用彈弓掃射。這時一股怒氣涌上我的心頭，有一種無法抗拒的力量推動著我阻止他們，我大膽地向他們奔去，好心好意的勸他們，不要傷害小動物，它們也是我們的“朋友”。沒想到，他們反駁我說：“關(guān)你什么事，多管閑事，”說完就走了，我氣得無言以對，心想，不識好歹的東西，真是“狗咬呂洞濱，不識好人心”。突然，烏云密布，下起雨了，好像小姑娘看見他們傷害動物而深情地流下淚水。是啊！他們太殘忍了，動物也是人類的“朋友”，人類是動物進(jìn)化而成的，為什么要互相殘殺呢！同學(xué)們，讓我們攜手愛護我們的“朋友”——動物吧！像電視廣告所說的：保護動物，就是保護我們?nèi)祟愖约骸?/p>
動物的作文400字 篇6
如果你只看到了題目，千萬別以為我家是開動物園的，其實我說的動物園就是我的家人呀！
奶奶的屬性：老黃牛
為什么說我奶奶是老黃牛呢？因為我奶奶很勤勞。奶奶每天很早起床，刷完牙、洗完臉就匆匆往菜市場走去，生怕別人把新鮮的菜買走。中午，奶奶邊做飯，邊流汗。奶奶做好飯的.時候，奶奶的衣服已經(jīng)被汗?jié)裢噶�。所以，我覺得奶奶就是勤勞的老黃牛。
哥哥的屬性：大懶豬
我哥哥就像一頭大懶豬，每天除了睡就是吃，我上學(xué)是哥哥送我的，為什么要哥哥送我呢？是因為媽媽想讓哥哥多鍛煉。哥哥晚上九點睡覺，到第二天中午十二點才起床，你們說我哥哥是不是一個大懶豬？
我的屬性：小倉鼠
我為什么說我自己是小倉鼠呢？第一是我個子小小的，但沒有小倉鼠那么小。第二是我愛跑步，小倉鼠也愛跑步。第三是小倉鼠很聰明，我們作文班的張老師說我很聰明。
媽媽的屬性：變色龍
把媽媽比作變色龍很準(zhǔn)確，如果我考得很好，媽媽就和顏悅色，開心極了！如果我考得很差，老媽就大發(fā)雷霆，那樣子可怕極了。
爸爸的屬性：大熊貓
爸爸像一只大熊貓一樣，身材魁梧，又可愛。每當(dāng)我做錯事被媽媽罵的時候，爸爸就挺起身子擋在我前面，自豪地對媽媽說：“我可是國寶，你可要聽我的，別罵思思��！”
這就是我家的“動物員”，既可愛又溫馨！
動物的作文400字 篇7
有許多動物都有他們各自的特點，其中螞蟻也是我最受啟發(fā)的動物之一。
今天，我在草地上玩耍，無意間看見一群螞蟻和一只西瓜蟲。我本以為他們是朋友，可我錯了。兩個小不點竟然打起來了。西瓜蟲仗著自己體形龐大橫沖直闖，想憑著自己的'力氣擊垮螞蟻。小螞蟻們知道憑借個人的力量是無法戰(zhàn)勝西瓜蟲的。就在這時，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻們迅速變換隊形，組成了一堵螞蟻墻。西瓜蟲向螞蟻墻撞去，螞蟻墻松了一點，但馬上就又恢復(fù)了原樣了。
第二次攻擊又來了，還是和第一次一樣，西瓜蟲只是徒勞。就這樣，西瓜蟲連續(xù)撞了十幾次墻還是完好無勛。很快西瓜蟲就沒有力氣了，轉(zhuǎn)眼間，螞蟻們又變換了隊形。迅速爬上了西瓜蟲的身體，這時，西瓜蟲已經(jīng)縮成了一個小圓球。螞蟻也不是好惹的，小螞蟻們用自己那小而有力的夾子，使勁的夾著西瓜蟲。很快，西瓜蟲就被夾死了。同時他們也為自己爭取了食物。螞蟻雖小，但他們靠著強大的團結(jié)精神和精明的頭腦戰(zhàn)勝了體積，力量大自己好幾倍的西瓜蟲。
現(xiàn)實生活中，也有好多事情需要我們團結(jié)才能解決。但又有多少人能真正的做到呢？我們不應(yīng)該學(xué)習(xí)他們么？
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