設計總結(jié)800字（通用18篇）

　　總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。你所見過的總結(jié)應該是什么樣的？以下是小編為大家整理的設計總結(jié)800字，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　設計總結(jié) 1

　　本人于XX年七月畢業(yè)于XX×工業(yè)與民用建筑專業(yè)，同時考出了資料證。在校時我就喜歡圖圖畫畫，閱讀裝飾類書籍。實習時，我在×建設工程擔任施工員。雖短短兩個月時間，理論與實際也有了充分的結(jié)合，熟悉了裝飾的主體，空間感層次感有了深的理解，產(chǎn)生了對建筑進行裝飾的愿望，于是畢業(yè)后選擇從事裝飾業(yè)。

　　參加工作初，我也曾有過學沒有至用的可惜，也曾有過文不對口的尷尬，也曾想過做回本行�？墒覂�(nèi)設計是我的喜愛，越堅持越發(fā)覺這一定有屬于我的一片晴天。于是我勤跑材料市場，有什么問題就請教木工，常上網(wǎng)看看別人的作品，看看市場，與同行聚會時常談談現(xiàn)在業(yè)主的需求。每跑一個地方都要看看這里做得怎樣，要知道設計來源于生活，只有時時注意細心觀察才不會有‘書到用時方恨少’的感慨。裝飾業(yè)是一個變化節(jié)奏非�？斓男袠I(yè)，新材料、新工藝、新方法的使用日新月異。只有時常學習才能確保自己的專業(yè)水平不至于落后于時代。

　　時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我從事裝飾業(yè)二年有余。工作中我參與了XX綜合樓、XX辦公綜合樓的設計，這些項目得到了業(yè)主的贊揚和肯定，也使我更加有信心。對裝飾業(yè)也有了更深厚的感情，也有了些經(jīng)驗的積累和心得。

　　世界瞬息萬變，在這人們生活提高，人們要求日亦增長的時代。只有不斷學習，才能與時代同步。

　　在工作期間我發(fā)現(xiàn)自己還沒能與裝飾業(yè)同步，特別是一些新材料、新工藝，及一些施工規(guī)范等，在今后的'時間里我更應該加快腳步了解市場的需求，應該多接觸客戶群。特別是現(xiàn)在二十一世紀，我們國家經(jīng)濟的快速發(fā)展，個人生活水平的提高，裝飾業(yè)對我們的要求也越來越高，我們更應該加快腳步，跟上時代的步伐，同時也促使我應該進一步地深造，以提高自己的設計水平。

　　裝飾將在變化中求發(fā)展，在變化中求進步，在變化中求完善；只有我是不變的，對建筑裝飾的獨有情鐘和一如既往的癡迷和熱愛，我將和業(yè)內(nèi)人士一同為永康的裝飾業(yè)貢獻自己的力量。

　　設計總結(jié) 2

　　這是我人生中彌足珍貴的經(jīng)歷，也給我留下了精彩而美好的回憶。在這段時間里各位同事和領導給予了我足夠的寬容、支持和幫助，讓我充分感受到了領導們“海納百川”的胸襟，感受到了作為廣告人“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹”的豪氣，也體會到了重慶廣告從業(yè)人員作為拓荒者的艱難和堅定（就目前國內(nèi)廣告業(yè)而言，我認為重慶廣告業(yè)尚在發(fā)展階段并且起步較晚）。

　　在對各位同事和領導肅然起敬的同時，也為我有機會成為今天廣告的一份子而驚喜萬分。在這一年的時間里，在領導和同事們的悉心關懷和指導下，通過自身的不懈努力，各方面均取得了一定的進步，現(xiàn)將我的工作情況作如下匯報。記得初次應聘時，我對公司的認識僅僅局限于重慶幾家的廣告公司之一，對設計師一職的認識也僅局限于從事相對單純的廣告創(chuàng)意和美術執(zhí)行工作。除此之外，便一無所知了。

　　所以，試用期中如何去認識、了解并熟悉自己所從事的行業(yè)，便成了我的當務之急。

　　一、通過理論學習和日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識。記得初到公司時，交到我手里的第一份工作就是一張企業(yè)賀卡的修改，然而說來慚愧的是，因為對于對方企業(yè)整體形象包裝的不熟悉，導致這張小小的賀卡修改任務就讓我在公司的第一天工作從下午5：00左右持續(xù)到深夜12：00以后，反復的修改和漫長的等待客戶的回復對我來說，既新鮮也處處存在挑戰(zhàn)。不懂就學，是一切進步取得的前提和基礎。在這段時間里我認真學習和認識了公司各相關資料，并且對公司以前的'、現(xiàn)在的客戶的相關資料有了比較初步的了解，（這方面，小組的組長羅暉、美術指導莫劍、還有和我一樣新到公司不久的美術楊泛，對我的幫助都很大，我也一直很感激他們）再加上日常工作積累使我對公司有了較為深刻的認識，也意識到了公司在重慶廣告業(yè)舉足輕重的地位，她的發(fā)展對于推動整個重慶廣告業(yè)的發(fā)展有著巨大作用。同時，公司擁有比較先進的管理體制和企業(yè)化標準運作的行政機構(gòu)。這一切都讓我對公司的發(fā)展充滿了信心和憧憬。

　　二、認真學習崗位職能，工作能力得到了一定的提高。根據(jù)崗位職責的要求，我的主要工作任務是（1）負責完成組長分配下來的設計工作指令；（2）參與相關廣告創(chuàng)意的討論；（3）領導交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我認識到一個稱職的設計師應當在具有相當?shù)拿佬g功底、熟悉的設計軟件操作能力的同時，還一定要具備良好的設計心態(tài)，并且要敢于多提出自己的想法和方案，敢于創(chuàng)新！當然，良好的語言表達能力是向領導和同事提出自己創(chuàng)意想法的必不可少的。目前我在創(chuàng)意想法方面存在不足，還需要多向組里的和其他組的各位資深領導和同事多求教、多學習。為了讓自己做一個稱職的廣告美術設計人員，我也閱讀了許多與設計相關的書籍，并爭取在工作中有所幫助和提高。XX年又是一個充滿激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，朝著以下幾個方向努力：

　　1、學無止境，時代的發(fā)展瞬息萬變，各種學科知識日新月異。我將堅持不懈地努力學習各種設計相關知識，并用于指導實踐，大膽創(chuàng)意！

　　2、“業(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學習業(yè)務知識，通過多看、多學、多練來不斷的提高自己的各項技能。

　　3、不斷鍛煉自己的膽識和毅力，提高自己解決實際問題的能力，并在工作過程中慢慢克服急躁情緒，積極、熱情、細致地的對待每一項工作指令。

　　設計總結(jié) 3

　　畢業(yè)設計是每個大學生在學業(yè)生涯中必經(jīng)的一道坎，它不僅是對所學知識的綜合運用，更是一次對自己能力和潛力的檢驗�；仡欁约旱漠厴I(yè)設計，我深感收獲頗豐，下面我將對此次畢業(yè)設計進行總結(jié)。

　　在進行畢業(yè)設計的過程中，我充分體會到了團隊合作的重要性。畢業(yè)設計需要多方面的技能和知識，而單打獨斗難免會遇到各種困難和問題。在和同學們的合作過程中，我學會了傾聽、理解和溝通，同時也更加深刻地認識到了自己的不足之處。通過相互協(xié)作，我們解決了許多技術上的難題，也在思維上獲得了啟發(fā)和提升。

　　畢業(yè)設計讓我更加深入地了解了所學專業(yè)知識。在實際操作中，我遇到了各種挑戰(zhàn)和問題，需要不斷去查閱資料、學習新知識。通過實踐，我不僅加深了對專業(yè)知識的理解，更提升了自己解決問題的能力。畢業(yè)設計是一次綜合運用知識的機會，讓我發(fā)現(xiàn)了自己的潛力，并激發(fā)了我對專業(yè)的熱愛與興趣。

　　畢業(yè)設計也讓我更加清晰地認識到了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。在設計的過程中，我思考了自己未來的`職業(yè)規(guī)劃，明確了自己的興趣所在和擅長的領域。通過畢業(yè)設計，我意識到了自己的發(fā)展方向，也為未來的道路指引了方向。畢業(yè)設計是我職業(yè)生涯的起點，幫助我更好地規(guī)劃未來。

　　我要感謝指導老師和同學們在畢業(yè)設計中的幫助與支持。老師們在我遇到困難時給予了耐心的指導和幫助，同學們在我遇到問題時伸出援手，共同推動了畢業(yè)設計的進程。他們的支持和幫助讓我更加堅定了自己的信心，也更加有力地完成了畢業(yè)設計。

　　畢業(yè)設計是我大學生涯中寶貴的一段經(jīng)歷，讓我成長和進步。通過畢業(yè)設計，我不僅獲得了專業(yè)知識的運用經(jīng)驗，更培養(yǎng)了團隊合作和問題解決的能力，明確了自己的職業(yè)目標和發(fā)展方向。在未來的道路上，我將繼續(xù)努力學習和提升自己，為實現(xiàn)自己的夢想而奮斗。畢業(yè)設計是我人生中一段珍貴的記憶，帶著這份感恩和堅持，我將繼續(xù)前行，迎接更多的挑戰(zhàn)和機遇。愿我們未來都能在自己的道路上越走越遠，創(chuàng)造出更加燦爛的人生。

　　設計總結(jié) 4

　　作為一個眼科專業(yè)的學生，在大學期間進行眼科實習設計是我們學習過程中的重要環(huán)節(jié)之一，在這個過程中我們不僅能夠理論知識與實踐相結(jié)合，更重要的是能夠直接接觸到真正的病人，提高我們的動手實踐能力和臨床處理能力。在這篇文章中，我將為大家分享我的眼科實習設計總結(jié)。

　　首先，我要感謝我的導師，他讓我有機會進入醫(yī)院深入了解眼科的臨床工作。我的實習開始于第一天的早上，當時我非常緊張，但是我很快發(fā)現(xiàn)我的同事都是非常友善的、樂于助人的，他們會盡力幫助我學習并適應工作環(huán)境。

　　在實習期間，我參加了許多眼科臨床工作，如視力檢查、眼底檢查、角膜切削術等等。在這些活動中，我學習了如何正確使用眼科設備， 如何與患者進行有效的交流，如何全面、客觀地記錄患者的病情信息等等。

　　舉個例子，針對我做的視力檢查，經(jīng)驗豐富的`臨床醫(yī)生教授了我在進行驗光檢查時的操作方法，還有如何準確測量屈光度以及糾正不正確的測量。在角膜切削術中，我的導師耐心地一遍遍地教我如何向患者解釋該過程，如何根據(jù)患者的具體情況選擇手術方式，并且如何在手術中減少影響和提高成功率。通過這些活動，我學到了許多實用的技巧和方法，并逐漸培養(yǎng)了良好的職業(yè)素養(yǎng)和患者溝通能力。

　　此外，我也注意到了許多眼科疾病的特點和癥狀，如白內(nèi)障、青光眼、翼狀胬肉等等。通過觀察醫(yī)生的診斷方法，我學到了許多常見眼科疾病的診斷和治療方法，并逐漸了解了一些比較特殊的診治方法。例如，在一次角膜疾病的治療過程中，醫(yī)生使用了微小的激光對角膜進行刻劃，收到了很好的效果，這讓我對眼科治療過程的多樣性和創(chuàng)新性有了更深的了解。

　　總的來說，這次眼科實習設計幫我深入了解了眼科工作的各個方面，使我在知識水平和技能上得到了很大提高。在實習的過程中，我學到了許多不同的技巧和方法，并且能夠有效地將它們應用于眼科臨床工作中。此外，實習還讓我了解到眼科疾病的不同表現(xiàn)形式，從而能夠更好地診斷和治療這些疾病。

　　最后，我要感謝我的導師們以及所有其他與我合作的醫(yī)生和護士，感謝他們?yōu)槲姨峁┝诉@個學習和成長的機會，也幫助我成為一名更好的眼科專業(yè)人士。

　　設計總結(jié) 5

　　我是山東師范大學的一名學生，這次有幸參加濟南市科技全運成果展展板設計活動，為即將在泉城濟南舉行的第十一屆全運會貢獻一份力量，我感到十分榮幸，也感到由衷的自豪。

　　十一屆全運會的主題就是“和諧中國、全民全運”，曾經(jīng)我也努力過能成為全運全的一名志愿者，但是事與愿違，我落選了……只能在心里默默地祝福全運會能夠在濟南順利進行。當我正處在這種淡淡的遺憾和莫名的失落邊緣時，一個消息無異于靈丹妙藥重新點燃了我漸近破滅的希望，那就是山東科技館要招聘展板設計人員。于是我參加了……

　　在這次展板設計活動中，從最初的分配任務到最后的作品完成，這期間我們得到濟南市科技館的多位領導和老師的諄諄教導，讓我們從中體會到團隊協(xié)作的樂趣，同時也積累了許多寶貴的平面設計經(jīng)驗，這些都是從書本中學不到的知識。此次活動對于我的學生生涯可謂是一種很好的歷練，它不僅鍛煉了我的動手操作能力，而且增強了我的意志，讓我懂得不管做任何事都要堅持到底，絕不能半途而廢，這也是一個學生必須擁有的學習態(tài)度。其次，此次活動也讓我懂得耐心是一個設計者必不可少素質(zhì)，為了此次設計能圓滿完成，我們建立了一個名為展板設計的群，通過該群，我們把完成的作品及時進行交流，由指導老師和其他同學提出修改意見，及時進行修改，然后再交流再修改，直到領導和老師都認可為止。如此細致的工作需要設計者有足夠的.耐心，雖然過程艱苦，但是我們堅持了下來。

　　在這次實踐活動中，我認識到自身的許多不足。自己一直以來只得益于理論經(jīng)驗的豐富，而缺少真正的實踐經(jīng)驗，因此在這次展板設計的具體細節(jié)方面還不能做到精益求精，對畫面的排版也不能做到得心應手，對圖片的處理略顯粗糙，整體來說缺乏設計的變通性和靈活性，做為第十一屆全運會科技成果展的參與者，在這點上我感到十分慚愧，也感到十分幸運，因為這些不足的經(jīng)驗將會成為我今后的一筆巨大的財富。

　　最后，我要感謝濟南市科技館給我的這個機會，感謝所有領導和指導老師特別是我們組的李老師的辛勤教導，希望以后還有機會得到你們的指導。

　　設計總結(jié) 6

　　通過這段時間的畢業(yè)設計，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

　　以往的課程設計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一局部的設計，而畢業(yè)設計那么不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素，諸如布局的合理，平安，經(jīng)濟，美觀，還要兼顧施工的方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。

　　在設計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在xx老師及各位老師和同學們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑標準以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨于合理。

　　在計算機制圖的過程中，我更熟練AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖標準有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。

　　中期進行對選取的一榀框架進行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用，比方恒載，活載與抗震的綜合考慮進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現(xiàn)與標準不符的現(xiàn)象，此外還時不時出現(xiàn)筆誤，于是反復參閱各種標準，設計例題等，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西。

　　后期的計算書電腦輸入，由于以前對各種辦公軟件應用不多，以致開始的輸入速度相當?shù)穆�，不過經(jīng)過一段時間的練習，逐漸熟練。

　　緊張的.畢業(yè)設計終于劃上了一個滿意的句號，回想起過去這段時間的設計收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設計成果，不僅使我對兩年來大學所學專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復習和總結(jié)歸納，而且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的根底，也為以后的人生作好了鋪墊。

　　因此，通過本畢業(yè)設計，掌握了結(jié)構(gòu)設計的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設計的全過程;培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設計計算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力;培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識;培養(yǎng)正確、熟練運用標準、手冊、標準圖集及參考書的能力;通過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想，進一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責任意識。

　　設計總結(jié) 7

　　首先感謝領導對我的偏愛，讓我有機會在公司試用。我來到公司正好一月，回顧一下工作、反思一下不足、思考一下打算，非常必要和及時，現(xiàn)將一個月的工作匯報如下：

　　一、一個月中工作內(nèi)容

　　1、寶橋職工職業(yè)技能大賽賽務手冊封面，胸牌設計。

　　2、金臺公安分局的樓體效果圖設計。

　　3、逸柏化妝品宣傳畫設計。

　　4、快樂空間墻紙、海報、燈箱設計。

　　5、鳳州展板，鋼結(jié)構(gòu)車間質(zhì)量月展板設計。

　　前兩周加強設計軟件的應用能力。后兩周主要是學習熟練掌握設計軟件，加強審美能力。

　　二、一個月有哪些成長，哪些還需改進：

　　回顧來參加工作的情況，對照職責，認為自己還是稱職的，但也存在著諸多不足：

　　1、在色彩把握上有待提高；

　　2、設計的綜合應用能力距公司要求還相差甚遠；

　　3、不能及時準確反映客戶需求信息。

　　在下一步的工作中，我要培養(yǎng)自己的'色彩感知能力，多學多看成功的設計作品，增強自己的設計審美能力和軟件運用能力；我要虛心向其他同行和同事學習業(yè)務方面的經(jīng)驗，借鑒好的工作方法；同時在業(yè)余時間努力學習更多的知識，擴大獵取知識的范圍，不斷提高自身的設計素質(zhì)和設計水平，使自己的全面素質(zhì)再有一個新的提高，以適應公司的發(fā)展和社會的需要。要進一步強化敬業(yè)精神，增強責任意識，提高完成工作的標準。

　　值得欣喜的是，在工作過程中，我也發(fā)現(xiàn)了自己的一些優(yōu)點：比如積極聽取領導和同事的意見，對自己的工作和學習加以改進，我喜愛文學，文字表達能力強，這在設計中也必不可少，我踏實好學，勤奮上進。

　　總之，在公司一個月的學習和工作中，我發(fā)現(xiàn)自己有很大收獲。如有幸能成為公司的一員，我將為作做好工作積極向同事學習，向領導請教，改進自己在工作中的不足，圓滿完成本職工作，熱愛自己的本職工作，一直保持著良好的心態(tài)，所謂“花繁柳密處能站定才是腳跟，山窮水盡時能堅韌方為好漢”，只有保持這樣的心態(tài)，才能更好的為客戶服務，讓公司滿意。希望公司給我一個展示的平臺，我將努力成長和學習，為公司發(fā)展貢獻一份力量！

　　設計總結(jié) 8

　　為期5周的產(chǎn)品設計課程結(jié)束了，在這個課程當中我們學習到了許多東西，在課堂上老師給我們詮釋了一個全新的產(chǎn)品設計概念，定好自己的課題題目，接下來往自己的題目去調(diào)查和探究

　　我們通過查找大量資料，請教老師，以及不懈的努力，不僅培養(yǎng)了獨立思考、動手操作的能力，在各種其它能力上也都有了提高。更重要的是，在思維導圖課上，我們學會了很多學習的方法。而這是日后最實用的，真的是受益匪淺。要面對社會的挑戰(zhàn)，只有不斷的學習、實踐，再學習、再實踐。

　　在這次設計過程中，體現(xiàn)出自己單獨設計產(chǎn)品的能力以及綜合運用知識的能力，體會了學以致用、突出自己勞動成果的喜悅心情，從中發(fā)現(xiàn)自己平時學習的不足和薄弱環(huán)節(jié)，從而加以彌補玩具。

　　在設計課程中，老師叫我們畫出自己的方案草圖，在制定方案的時候我們首先考慮產(chǎn)品的創(chuàng)新，其次是使用人群和產(chǎn)品的實用性等等。最后畫出自己滿意的草圖給老師查看，在這期間我們不僅學習到了自己的設計不足的原因及常見的錯誤，同時也學到了其他同學的優(yōu)缺點，可以彌補以后同樣的錯誤。

　　在設計過程中，我通過查閱大量有關資料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向

　　老師請教等方式，使自己學到了不少知識，也經(jīng)歷了不少艱辛，但收獲同樣巨大。在整個設計中我懂得了許多東西，也培養(yǎng)了我獨立工作的能力，樹立了對自己工作能力的信心，相信會對今后的學習工作生活有非常重要的影響。而且大大提高了動手的能力，使我充分體會到了在創(chuàng)造過程中探索的艱難和成功時的喜悅。雖然這個設計做的也不太好，但是在設計過程中所學到的.東西是這次課程設計的最大收獲和財富，使我終身受益�？傊�，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結(jié)論：知識必須通過應用才能實現(xiàn)其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了

　　最后，我要感謝張老師的認真指導！

　　設計總結(jié) 9

　　緊張的畢業(yè)設計即將結(jié)束，心情一下好多，這么多年的學習生涯也要圓滿的畫上句號了。

　　雖然每學期都安排了實習過課程設計，但是仍然沒有一次想這樣的設計能與此相比，設計限定了時間，而且是一人一個課題要求更為嚴格，任務更加繁多、細致、要求更加嚴格、設計要求的獨立性更加高。要我們充分利用在校期間所學的課程的專業(yè)知識理解、掌握忽然實際運用的靈活度。在對設計的態(tài)度上是認真的積極的。

　　通過近一個月的畢業(yè)設計，給我最深的感受就是我的設計思維得到了很大的鍛煉與提高。作為一名設計人員要設計出有創(chuàng)意而功能齊全的鏟品，就必須留心觀察思考我們身邊的.每一個機械產(chǎn)品，只有這樣感性認識豐富來人。才能使我們的設計思路具有創(chuàng)造性。為什么這樣說呢?就拿我設計的鉆夾具來說吧，先調(diào)研一些相關的資料問題，設計一個方案出來，使結(jié)構(gòu)簡單，并且造價低，通用性好等特點。做鉆夾具是對我進入這個學校以來所學到的知識能力的考察，也是我應用這些只是能力的考查，我盡量的避免設計是的一些失誤，由于本身知識方面的欠缺，失誤也是在所難免的。

　　通過本次設計我學到的不僅僅是怎么樣設計鉆夾具這一方面的了解，也使我知道了設計夾具這方面的流程。同時，也明白了許多，曾經(jīng)以為這些專業(yè)課里的只是沒有什么實際意義，直到現(xiàn)在才明白了以前是多么無知，沒有穩(wěn)固的專業(yè)基礎知識，給我這次畢業(yè)設計帶來了很大的麻煩。不過不能就此氣餒，要化遺憾為動力，通過自學的能力，來彌補曾經(jīng)丟失的寶貴知識。這也是培養(yǎng)了自身的素養(yǎng)，從而更加容易的適應如今的科學發(fā)展的現(xiàn)代社會。培養(yǎng)了自身的綜合能力，并且靈活的運用所學的知識。在此，也要特別感謝我的指導老師楊老師這段畢業(yè)設計的時間里，對我的細心指導，同時也要感謝同學們對我各方面的幫助。我覺得通過這次設計，讓我了解了設計的整個流程，在設計，在設計過程中發(fā)現(xiàn)了自己的不足和不少的漏洞讓我自己能夠在以后加以改正在今后的工作中能夠更好的發(fā)揮在學校學到得東西，在我能夠在以后的工作中做的更好。

　　設計總結(jié) 10

　　經(jīng)過幾次的上機操作和大半學期的理論課學習，我終于順利完成了小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)的設計與實現(xiàn)。在實驗過程中，遇到了各種各樣的問題，比如說數(shù)據(jù)庫的連接經(jīng)常出現(xiàn)錯誤，界面打不開等等，我想這還是與自己的知識積累量不夠有關，但經(jīng)過網(wǎng)上查資料和圖書館查閱，在老師與同學的幫助下，幾經(jīng)調(diào)試改正后基本上沒有太大的問題了。

　　這是我們第二次做系統(tǒng)，相較第一次而言，我們更加熟悉SQL的工作原理以及VB程序設計的工作界面，并對管理信息系統(tǒng)有了更深一步的了解，當然，這與我們平時的理論學習也密切相關，看著自己親手做出來的系統(tǒng)，雖然期間忙活了很長時間，但還是有很強烈的成就感，我們感受到理論與實踐相結(jié)合的樂趣，并見證了自己從不會到會的過程，期間的過程與收獲只有自己能夠體會。盡管平時上課學到的知識很抽象，而且也不是很認真，但是通過上機實驗，我們切切實實感受到了管理信息系統(tǒng)的價值所在，也對它產(chǎn)生了濃厚的興趣。另一方面，本次管理信息系統(tǒng)設計的實現(xiàn)也拓寬了我們的知識面，它使我們對小區(qū)的物業(yè)管理有了一個清晰地認識，隨著今后的發(fā)展，我們的生活將越來越趨向于智能化，計算機化，所以更好的了解這些系統(tǒng)對我們今后生活的提高也有所幫助。

　　由于當今的物業(yè)管理部門還不能有一個很統(tǒng)一的'模式化，所以本系統(tǒng)僅考慮到一般小區(qū)所需要的物業(yè)管理的基本和主要的幾項功能，一個完好的小區(qū)物業(yè)管理系統(tǒng)還需要更多更復雜的功能要求，由于開發(fā)周期短等局限性，不能將本系統(tǒng)盡善盡美，希望在以后能夠?qū)π�區(qū)的物業(yè)做更深一步的調(diào)研，在原有系統(tǒng)的基礎上不斷添加新功能，最終能夠開發(fā)出一套完善的小區(qū)物業(yè)管理信息系統(tǒng)。

　　當然了，對我們來說：對待學習，光有興趣是不夠的，還需要有舉一反三的能力，我們通過對這個系統(tǒng)的研究，發(fā)現(xiàn)他的設計界面和代碼也能夠衍生出其他的類似的服務性質(zhì)的管理信息系統(tǒng)。這樣就又為自己的學習過程增添了幾分意義。希望自己在今后的學習中能夠繼續(xù)保持這種善于總結(jié)的習慣，學到更多的對自己有用的知識，為自己的職業(yè)生涯增光添彩。

　　設計總結(jié) 11

　　這幾個月的時間過的真慢啊，為了讓自己的畢業(yè)設計能更好一些，我可是花費了不少的時間和精力在它上面�，F(xiàn)在，我這幾個月的努力終于算是有了結(jié)果了，雖然我的畢業(yè)設計還算不上完美無缺，但是它已經(jīng)算是我能做到的極致了，要是還想改進的話那就已經(jīng)超出我的能力范圍了。在此，我得感謝我的指導老師和我的同學，是他們幫助我解決了不少專業(yè)上的難題。

　　每一個即將畢業(yè)的大學生，都需要在畢業(yè)前把自己的畢業(yè)設計弄好，然后再由老師進行評價，在多次修改后完成最終版本。我當然也不例外，在聽到需要做自己的畢業(yè)設計時，我其實是懵了的，因為我也不知道該怎樣去獨立的完成，就算選什么題我都不清楚。但是在思來想去后，我選擇了一個題目來作為我的畢業(yè)設計，因為以這個題目為畢業(yè)設計的話，其實并不難，主要考察的就是一些專業(yè)的基本功，所以說這很適合我的專業(yè)水平。

　　在正式確定好自己的畢業(yè)設計題目后，我就需要開始搜尋一些課題資料了，因為資料能幫助我了解到現(xiàn)在的社會情況，也能幫助我展開下一步的畢業(yè)設計內(nèi)容�？梢哉f資料就是整個畢業(yè)設計的基礎，要是資料都沒弄好，那就缺少了畢業(yè)設計的靈魂。當把所有的資料都弄完后，就需要開始自己動手設計了，我的專業(yè)是，所以我很多的資料都是從網(wǎng)上的一些專業(yè)論壇里獲得的，我從中獲得了不少的靈感，特別是在看到一些不錯的設計思路時，我感覺整個人就好像被人打通了竅穴一樣，變得格外的興奮。這時候，我也知道了課外學習是有多么的重要，要是我當初能早點接觸到這些就好了，那樣的話我對于畢業(yè)設計也不會感到迷茫。

　　當把一切的畢業(yè)設計材料都準備好了后，就需要開始做東西出來了，我的`目標就是設計一個能用且好用的產(chǎn)品，這就得花費我不少的時間去整理資料，設計產(chǎn)品的功能。光把東西做出來是沒用的，還得花費大量的時間去測試產(chǎn)品的BUG和性能。有時候吧，一些小錯誤就得花費我不少的時間去找出來，當遇到一些我解決不了的問題時，我還得去找指導老師和同學幫我，要是沒有他們幫助我，我的畢業(yè)設計可能還得延期幾個星期。

　　最終，我的畢業(yè)設計還是成功出爐了，雖然經(jīng)歷了不少的曲折，但是結(jié)果還是令我滿意的，相信在接下來的日子里，我能設計出更多令人滿意的產(chǎn)品！

　　設計總結(jié) 12

　　經(jīng)過四個月的盡力我的結(jié)業(yè)規(guī)劃總算完結(jié)了，可是現(xiàn)在回想起來做結(jié)業(yè)規(guī)劃的整個進程，頗有心得，其間有苦也有甜，艱苦一起又充溢趣味，不過趣味盡在其間！經(jīng)過本次結(jié)業(yè)規(guī)劃，沒有接受任務從前覺得結(jié)業(yè)規(guī)劃僅僅對這幾年來所學常識的單純總結(jié)，可是經(jīng)過這次做結(jié)業(yè)規(guī)劃發(fā)現(xiàn)結(jié)業(yè)規(guī)劃不僅僅對前面所學常識的一種查驗，并且也是對自己才干的一種進步。

　　結(jié)業(yè)規(guī)劃是我作為一名學生行將完結(jié)學業(yè)的最終一次作業(yè)，他既是對校園所學常識的全面總結(jié)和歸納使用，又為往后走向社會的實踐操作使用鑄就了一個杰出開端，結(jié)業(yè)規(guī)劃是我對所學常識理論的查驗與總結(jié)，可以培育和進步規(guī)劃者獨立剖析和解決問題的才干，是我在校期間向校園所交的最終一份綜和性作業(yè)。

　　經(jīng)過這次結(jié)業(yè)規(guī)劃使我了解了自己本來常識太理論化了，面臨獨自的課題的是感覺很茫然。自己要學習的東西還太多，從前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。經(jīng)過這次結(jié)業(yè)規(guī)劃，我才了解學習是一個長時間堆集的進程，在往后的作業(yè)、日子中都應該不斷的學習，盡力進步自己常識和歸納本質(zhì)。

　　總歸，不論學會的仍是學不會的確實覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道怎么下手。最終總算做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個定論：常識有必要經(jīng)過使用才干完成其價值！有些東西以為學會了，但真實到用的時分才發(fā)現(xiàn)是兩回事，所以我以為只要到真實會用的時分才是真的`學會了。

　　在此要感謝我的輔導教師x教師對我盡心的輔導，感謝教師們給我的協(xié)助。在規(guī)劃進程中，我經(jīng)過查閱許多有關材料，與同學交流經(jīng)驗和自學，并向教師討教等方法，使自己學到了不少常識，也閱歷了不少艱苦，但收成相同巨大。在整個規(guī)劃中我懂得了許多東西，也培育了我獨立作業(yè)的才干，樹立了對自己作業(yè)才干的決心，信任會對往后的學習作業(yè)日子有非常重要的影響。并且大大進步了著手的才干，使我充沛領會到了在發(fā)明進程中探究的困難和成功時的高興。盡管這個規(guī)劃做的也不太好，可是在規(guī)劃進程中所學到的東西是這次結(jié)業(yè)規(guī)劃的收成和財富，使我終身獲益。

　　設計總結(jié) 13

　　三周半的機械課程設計結(jié)束了，說是三周半，實那么兩周半，第一周因連續(xù)有三門課程要考試，因而無暇搞設計，兩周半的時間緊迫，于是不得不晚上和周末抽時間來繼續(xù)搞設計，時間抓的緊也很充實。

　　作為一名機械設計制造及自動化大三的學生，我覺得能做這樣的課程設計是十分有意義。在已渡過的兩年半大學生活里我們大多數(shù)接觸的是專業(yè)根底課。我們在課堂上掌握的僅僅是專業(yè)根底課的理論面，如何去應對現(xiàn)實中的各種機械設計？如何把我們所學到的專業(yè)根底理論知識用到實踐中去呢？我想做類似的大作業(yè)就為我們供給了良好的實踐平臺。在做本次課程設計的過程中，我感觸最深的當屬查閱了很屢次設計書和指導書。

　　為了讓自身的設計更加完善，更加貼合工程標準，一次次翻閱機械設計書是十分必要的，同時也是必不可少的.。我們做的是課程設計，而不是藝術家的設計。藝術家能夠拋開實際，盡情在夢想的世界里翱翔，我們是工程師，一切都要有據(jù)可依.有理可尋，不切實際的設想永遠只能是設想，永遠無法升級為設計。記得我以往設計了一個很;藝術化的減速器箱蓋吊鉤，然后找教師詢問，結(jié)果立刻被教師否認了，因為這樣的設計，理論上可用，實際上加工困難，增加產(chǎn)品本錢。所以我們工程師搞設計不要認為自身是藝術家，除非是外形包裝設計。

　　作為一名專業(yè)學生掌握一門或幾門制圖軟件同樣是必不可少的，雖然本次課程設計沒有要求用autoCAD制圖，但我卻在整個設計過程中都用到了它。用cad制圖方便簡潔，易修改，速度快，我的設計，大局部尺寸都是在cad上設計出來的，然后按這尺寸畫在圖紙上。這樣，有了尺寸就能很好的操縱圖紙的布局。

　　另外，課堂上也有局部知識不太清楚，于是我又不得不邊學邊用，時刻穩(wěn)固所學知識，這也是我作本次課程設計的第二大收獲。整個設計我根本上還滿意，由于水平有限，難免會有錯誤，還望教師批評指正。期望辯論時，教師多提些問題，由此我可用更好地了解到自身的缺乏，以便課后加以彌補。

　　設計總結(jié) 14

　　正所謂是萬事開頭難啊，遇到了很多問題，比如：插入的圖片不符合規(guī)格，一下子把其他內(nèi)容的框架擠開；插入的層太多，大一點的就把小一點的給覆蓋掉了；插入的FLASH不能產(chǎn)生效果。總之問題一籮筐。實踐出真知，真正實際操作的時候才發(fā)現(xiàn)自己所欠缺的，

　　一．網(wǎng)站的整體規(guī)劃

　　1.討論網(wǎng)站主題：因為自己對普羅旺斯很感興趣，于是就想到要是一下為心中的仙境設計一個旅游網(wǎng)站。

　　2.定位網(wǎng)站CI形象：旅游網(wǎng)站最重要的就是是瀏覽者產(chǎn)生想去親身體驗一下的共鳴。于是在網(wǎng)頁設計上面，根據(jù)普羅旺斯夢幻般的意境，我采用的是清新雋永的CI形象。使瀏覽者有賓至如歸的感受。

　　3.確定欄目和板塊：

　　1）首先要考慮整個網(wǎng)頁的長和寬，以及長度和寬度之間的比例。

　　2）其次就應該考慮導航條的設置了。

　　3）正文的框架設置（橫向因素和縱向因素交錯）

　　在瀏覽了很多精美的旅游網(wǎng)站之后，再結(jié)合自己的想法，我先在草紙上畫出了大體的欄目和板塊。

　　4.網(wǎng)站的整體風格和創(chuàng)意：建立一個浪漫的旅行網(wǎng)站，走映像派路線，目的務必使瀏覽者留下映像。

　　二．網(wǎng)頁制作的前期策劃與準備

　　1、資料的搜集：

　　由于個人的愛好，我很早以前就收集了許多普羅旺斯的美圖，這次就方便多了。接著就搜集了一些有夢幻效果的網(wǎng)頁背景，F(xiàn)IASH源代碼、小圖標和一些GIF的動畫等。

　　2、熟悉制作工具軟件：

　　主頁制作的基本條件有：網(wǎng)頁設計實習總結(jié)軟件：

　　HTML編輯軟件：常用的有Frontpage、Hotdog等，本文重點介紹Dreamweaver；圖像處理軟件：常用的有Photoshop、flash、Fireworks等；文件上傳軟件：常用的有Cuteftp、WSftp等。在老師的指導下發(fā)現(xiàn)自己還有很多的不足。就框架的應用很難把握，切片也很難合理切割，當插入圖片的`時候把原有的模板給撐破了，精確定位很重要。因為學藝不精，所以不會網(wǎng)頁的代碼設計，只能通過網(wǎng)絡三劍客綜合使用。不過也實踐中也學到了很多知識，比如原本不知道網(wǎng)頁設計還需要切片，表格的嵌套是非常重要的，模板的應用時非常便捷的。還有一些行為中的效果也是蠻不錯的。所以這次實訓還是很有意義的。

　　設計總結(jié) 15

　　室內(nèi)設計是環(huán)境藝術設計專業(yè)的重點專業(yè)課程，是學生全面、系統(tǒng)地掌握所學專業(yè)知識的重要組成部分。它具有綜合性強、涉及面廣和實踐性強等顯著特點。培養(yǎng)學生具有綜合運用所學的有關理論知識去獨立分析、解決實際問題的能力，為其今后走上工作崗位從事有關實際工作打下一個良好的基礎。

　　本學期根據(jù)學校教學計劃，我在室內(nèi)設計課程中進行了積極的教學探索與學習實踐。在課程的教學上要求學生學習和把握的.重點是對結(jié)構(gòu)進行研究，把握室內(nèi)設計的特點及要素。讓學生了室內(nèi)設計課程是環(huán)藝專業(yè)的重要課程之一，是環(huán)藝專業(yè)的必修課。做到了因材施教，結(jié)合學生的實際情況去教學，同時結(jié)合本課程的實際情況采取理論加實踐的教學方法進行教學，取得了實效。該課程的學習及練習是與環(huán)藝專業(yè)密切相關的。學生只有通過具體的實際訓練，才能真實的掌握了攝影創(chuàng)作的基本科學規(guī)律，為以后的環(huán)境藝術設計打下了堅實的基礎。

　　在課程的教學上要求學生學習和把握以下要點：

　　1、對室內(nèi)平面設計圖的各種細節(jié)進行熟練設計。

　　2、能突出室內(nèi)平面設計圖的設計優(yōu)勢，突出室內(nèi)布局創(chuàng)意、室內(nèi)布局人性化、室內(nèi)各個空間之間的關系。

　　3、設計的圖形布局合理，室內(nèi)結(jié)構(gòu)完美，各個空間之間的比例協(xié)調(diào)。

　　4、表現(xiàn)設計手法獨特，設計理念比較新穎，有自己的設計風格。

　　5、布置室內(nèi)平面設計圖的地板和家具，要求比例協(xié)調(diào)。

　　在教學目的和要求上讓學生了解學習室內(nèi)設計課程對今后工作

　　的重要性，教學中在理論知識傳授的基礎上輔以實際操作練習，在實際操作過程中對學生作業(yè)分別加以指導，做到因材施教，使學生掌握基礎理論和實際設計。

　　學習方法是深入淺出的講解，組織學生聯(lián)系室內(nèi)設計課程對環(huán)境藝術設計專業(yè)重要性的影響開展討論，從而加深對室內(nèi)設計課程把握和理解。

　　以上是本學期10級藝術設計專業(yè)環(huán)藝方向3班室內(nèi)設計課程的總結(jié)，經(jīng)過6周的教學，圓滿完成了本學期的教學任務，但仍然有許多教學經(jīng)驗方面的不足，相信在日后的教學任務中去完善，改進。

　　設計總結(jié) 16

　　全面推行素質(zhì)教育是基礎教育改革和發(fā)展的根本任務，在全面推行素質(zhì)教育的過程中，新課改是一個關鍵的環(huán)節(jié)，新課改的實施，迫切要求我們的廣大教師要轉(zhuǎn)變教育觀念、盡快提高專業(yè)化水平。為保障基礎教育改革實驗工作的順利進行，扎實的推進素質(zhì)教育的開展，現(xiàn)將新課程培訓工作總結(jié)如下：

　　我作為一名教育工作者，戰(zhàn)斗在教育的第一線，既要教書又要育人。反思過去的觀念的確存在許多不足，現(xiàn)在的我應該徹底地轉(zhuǎn)變教育觀念，在以后的教學工作中，應重視學生的認識發(fā)展，更要重視學生的情感的發(fā)展，既要重視眼前的教育結(jié)果，又要著眼學生未來的終身發(fā)展。從這個意義上講，我的.教學以后要加強學生學習引導，幫助學生建立正確的人生觀、價值觀、世界觀。

　　學習的意義在于積累知識，提高素質(zhì)，增強能力，在這個激烈競爭的社會里，適應社會并生活的好是人們追求的價值所在。不可否認，人人都渴望榮華富貴，但是生活絕不僅僅是這些。作為一名教師，在多元價值的今天，應堅持主旋律教育，堅持有意義的生活教育。引導學生在范例分析中展示觀點，再價值沖突中辨別觀點，在比較鑒別中確認觀點，在探究活動中提煉觀點。

　　“習得無助”現(xiàn)象和“歸因理念”。通過學習反省，“習得無助”現(xiàn)象的確存在，危害甚大。作為教師，我們應該采取各種方法，讓學生避免這種現(xiàn)象，不能讓學生失去起跳的力量。歸因理念告訴我們，不同的歸因?qū)�導致對成功與失敗不同情感的反應。導致對成功和失敗的不同期望，將影響學生個體的自我觀念、信心。

　　“讓錯誤轉(zhuǎn)化為學生成長的契機�！敝v授知識的過程是帶著學生走向知識，而不是帶著只是走向?qū)W生。前者學生是學習的主體，注重學生學習的過程，后者，知識是本位，注重學習結(jié)果。最經(jīng)典的一句話就是：“錯誤只有被理解，被認識才能體現(xiàn)它的價值。也只有這樣，失敗才會成為成功之墓！”

　　感受之深，體會之多，一時恐難道盡！但我深信：這些小小的感受的浪花，在我以后的教育工作中，必將變成波濤洶涌的巨浪，推動我的教育教學不斷發(fā)生質(zhì)的飛躍！

　　設計總結(jié) 17

　　通過為期兩個月的畢業(yè)設計，總的體會可以用一句話來表達，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行！。

　　以往的課程設計都是單獨的構(gòu)件或建筑物的某一部分的設計，而畢業(yè)設計則不一樣，它需要綜合考慮各個方面的工程因素，諸如布局的合理，安全，經(jīng)濟，美觀，還要兼顧施工的`方便。這是一個綜合性系統(tǒng)性的工程，因而要求我們分別從建筑，結(jié)構(gòu)等不同角度去思考問題。

　　在設計的過程中，遇到的問題是不斷的。前期的建筑方案由于考慮不周是，此后在指導老師及教研室各位老師和同學們的幫助下，通過參考建筑圖集，建筑規(guī)范以及各種設計資料，使我的設計漸漸趨于合理。

　　在計算機制圖的過程中，我更熟練操作AutoCAD、天正建筑等建筑設計軟件。在此過程中，我對制圖規(guī)范有了較為深入地了解，對平、立、剖面圖的內(nèi)容、線形、尺寸標注等問題上有了更為清楚地認識。

　　中期進行對選取的一榀框架進行結(jié)構(gòu)手算更是重頭戲，對各門專業(yè)課程知識貫穿起來加以運用，比如恒載，活載與抗震的綜合考慮進行內(nèi)力組合等。開始的計算是錯誤百出，稍有不慎，就會出現(xiàn)與規(guī)范不符的現(xiàn)象，此外還時不時出現(xiàn)筆誤，于是反復參閱各種規(guī)范，設計例題等，把課本上的知識轉(zhuǎn)化為自己的東西，使其更接近于實際工程。

　　緊張的畢業(yè)設計終于劃上了一個滿意的句號，從四月份至今，回想起過去兩個多月的設計收獲是很大的，看到展現(xiàn)在眼前的畢業(yè)設計成果，不僅使我對四年來大學所學專業(yè)知識的進行了一次比較系統(tǒng)的復習和總結(jié)歸納，而且使我真正體會了設計的艱辛和一種付出后得到了回報的滿足感和成就感。同時也為以后的工作打下了堅實的基礎，也為以后的人生作好了鋪墊。

　　因此，通過本畢業(yè)設計，掌握了結(jié)構(gòu)設計的內(nèi)容、步驟、和方法，全面了解設計的全過程；培養(yǎng)正確、熟練的結(jié)構(gòu)方案、結(jié)構(gòu)設計計算、構(gòu)造處理及繪制結(jié)構(gòu)施工圖的能力；培養(yǎng)我們在建筑工程設計中的配合意識；培養(yǎng)正確、熟練運用規(guī)范、手冊、標準圖集及參考書的能力；通過實際工程訓練，建立功能設計、施工、經(jīng)濟全面協(xié)調(diào)的思想，進一步建立建筑、結(jié)構(gòu)工程師的責任意識。

　　設計總結(jié) 18

　　本科畢業(yè)設計歷時兩個半月，在這兩個半月中，我能按照預期進度安排，按時按量的完成設計任務。設計初期，我復習了《結(jié)構(gòu)力學》、《鋼結(jié)構(gòu)》、《鋼筋混凝土》等知識，查閱了《鋼結(jié)構(gòu)設計規(guī)范》、《荷載規(guī)范》等規(guī)范。在設計中期，利用所學專業(yè)知識進行建筑、結(jié)構(gòu)設計。設計后期，主要進行建施、結(jié)施圖的繪制。設計期間得到了建筑工程學院諸多老師的指導和幫助，在此深表謝意。

　　畢業(yè)設計是對大學四年所學知識的綜合應用，是理論聯(lián)系實際的訓練。通過畢業(yè)設計，我復習了以前在課堂上學習的專業(yè)知識，學習和體會到了建筑結(jié)構(gòu)設計的基本技能和思想。我深刻的認識到：作為工程師，應該具備嚴謹?shù)目茖W態(tài)度，本著建筑以人為本的思想，力求做到安全、經(jīng)濟、實用、耐久、美觀；設計過程中，應該嚴格按照建筑規(guī)范的要求，同時也要考慮各個工種的協(xié)調(diào)和合作，特別是結(jié)構(gòu)和建筑的交流，結(jié)構(gòu)設計和施工的協(xié)調(diào)。這就要求工程設計人員具備較高的綜合素質(zhì)，不僅要抓住建筑結(jié)構(gòu)設計的主要矛盾，同時也要考慮一些細節(jié)問題。在畢業(yè)設計的過程中，我深刻認識到規(guī)范是設計的航標，必須多思考、多體會。在以后的學習和工作中，要不斷加強對規(guī)范的學習和理解，只有這樣，才不會出現(xiàn)錯誤。

　　相互學習，注重交流。在設計過程中，我們遇到了很多問題，必須勤學好問，努力發(fā)揮集體的積極性和創(chuàng)造力，充分挖掘團隊的潛力，這樣才能提高工作效率。在工程實踐上，必須集體的智慧和力量，因此我們應該注重團隊精神的培養(yǎng)。

　　“養(yǎng)兵千日，用兵一時。”在畢業(yè)設計中，我為能用上四年所學而欣慰，同時我深深的感覺到了基礎知識的重要性。專業(yè)課學習時，老是感覺所學知識與實際相差太遠。這種急功近利的思想使自己對一些專業(yè)課的學習有所放松，在畢業(yè)設計的'過程中，我深深的體會到了“書到用時方恨少”的含義。在以后的學習生活中切不可急于求成而忽略了夯實基礎�！叭f丈高樓從地起”，切實做到理論聯(lián)系實際，學以致用。

　　畢業(yè)設計是本科教育非常重要的階段，我初步掌握了建筑結(jié)構(gòu)設計的基礎理論、方法、步驟。在以后的學習生活中，我將加強專業(yè)知識的學習，爭取早日成為一名優(yōu)秀的工程師。在此再次感謝在畢業(yè)設計中指導幫助我的老師和同學。

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