2026馬年元旦聯(lián)歡主持詞（通用20篇）

　　契合現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境的主持詞能給集會(huì)帶來(lái)雙倍的效果。在當(dāng)今社會(huì)中，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過(guò)主持人來(lái)活躍氣氛，快來(lái)參考主持詞是怎么寫(xiě)的吧，下面是小編精心整理的2026馬年元旦聯(lián)歡主持詞（通用20篇），歡迎閱讀與收藏。

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞1

　　開(kāi)場(chǎng)

　　男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓！

　　女：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們！

　　合：大家晚上好！

　　男：馬蹄踏雪辭舊歲，祥云送福啟新程！我是主持人XX，在這燈火璀璨的夜晚，我們以馬為約，共赴這場(chǎng)青春盛宴。

　　女：我是主持人XX！當(dāng)潘通年度流行色“云上舞白”邂逅奔騰的駿馬，當(dāng)元旦的鐘聲敲響奮進(jìn)的節(jié)拍，2026年正向我們闊步走來(lái)。

　　男：回首2025，我們?nèi)珧E馬踏浪，在風(fēng)雨中堅(jiān)守初心，在耕耘中收獲成長(zhǎng)；展望2026，我們將以龍馬精神為翼，以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華！

　　女：今晚，歌舞、小品、朗誦、創(chuàng)意秀輪番登場(chǎng)，既有青春的澎湃激情，也有溫情的心靈共鳴。讓我們?cè)谶@360分鐘的歡樂(lè)時(shí)光里，釋放熱愛(ài)，擁抱希望！

　　男：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導(dǎo)嘉賓），讓我們用最熱烈的掌聲歡迎各位的到來(lái)！

　　女：現(xiàn)在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始！

　　第一篇章：初心如驥，踏夢(mèng)而來(lái)

　　男：“老驥伏櫪，志在千里”，歲月從不辜負(fù)執(zhí)著的追光者。首先登場(chǎng)的節(jié)目，將用靈動(dòng)的舞姿詮釋初心的力量。

　　女：請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的現(xiàn)代舞《白馬少年》！白色舞裙呼應(yīng)“云上舞白”的純粹，奔騰的舞步恰似少年逐夢(mèng)的姿態(tài)，掌聲有請(qǐng)！

　�。ü�(jié)目表演完畢）

　　男：感謝舞者們用肢體語(yǔ)言勾勒出的.追夢(mèng)畫(huà)卷！正如白馬踏雪不留痕，卻在時(shí)光里刻下堅(jiān)定的足跡。接下來(lái)，這首歌曲將帶我們重溫逐夢(mèng)路上的溫暖與感動(dòng)。

　　女：有請(qǐng)校園歌手XXX演唱《與光同行》，讓我們?cè)谟茡P(yáng)旋律中，感受如駿馬般一往無(wú)前的勇氣！

　�。ǜ枨�表演完畢）

　　男：歌聲里藏著并肩同行的溫暖，青春因陪伴而更加閃亮。下面這個(gè)小品，將用幽默的劇情展現(xiàn)當(dāng)代青年“馬不停蹄”的奮斗日常。

　　女：請(qǐng)欣賞小品《辦公室的“千里馬”》，看職場(chǎng)新人如何憑借實(shí)干精神脫穎而出，掌聲歡迎！

　�。ㄐ∑繁硌萃戤叄�

　　男：歡笑過(guò)后，更懂奮斗的意義。接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)“馬年成語(yǔ)大闖關(guān)”！現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾舉手搶答，答對(duì)3題即可獲得“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”，題目都和馬年吉祥語(yǔ)相關(guān)哦！

　　女：第一個(gè)問(wèn)題：比喻事情順利成功的成語(yǔ)，帶“馬”字，大家想到了嗎？沒(méi)錯(cuò)，就是“馬到成功”！這位觀(guān)眾反應(yīng)真快，有請(qǐng)工作人員頒獎(jiǎng)！

　　第二篇章：奔騰韶華，不負(fù)時(shí)光

　　男：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，青春的底色永遠(yuǎn)是奮斗。接下來(lái)的節(jié)目，將用說(shuō)唱點(diǎn)燃全場(chǎng)激情！

　　女：請(qǐng)欣賞原創(chuàng)說(shuō)唱《少年當(dāng)策馬》，表演者XXX團(tuán)隊(duì)，他們將用犀利的歌詞、動(dòng)感的節(jié)奏，詮釋新時(shí)代青年的擔(dān)當(dāng)與鋒芒，掌聲在哪里？

　�。ㄕf(shuō)唱表演完畢）

　　男：太燃了！這就是青春該有的模樣！正如說(shuō)唱中唱到的，“不是天生強(qiáng)大，只因從未停下”。下面這個(gè)樂(lè)器合奏，將帶來(lái)截然不同的視聽(tīng)體驗(yàn)。

　　女：有請(qǐng)民樂(lè)團(tuán)帶來(lái)《馳騁草原》，馬頭琴的悠揚(yáng)與古箏的清脆交織，仿佛讓我們看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，掌聲有請(qǐng)！

　�。�樂(lè)器合奏完畢）

　　男：感謝民樂(lè)團(tuán)的精彩演繹！傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，恰如2026年的我們，既守初心，亦敢創(chuàng)新。接下來(lái)，這個(gè)朗誦節(jié)目將帶我們重溫那些激勵(lì)人心的歲月。

　　女：請(qǐng)欣賞詩(shī)朗誦《以馬為名》，表演者XXX，讓我們?cè)谏钋榈恼b讀中，感受駿馬精神跨越時(shí)空的力量！

　�。ɡ收b表演完畢）

　　男：字字鏗鏘，句句有力！接下來(lái)是激動(dòng)人心的幸運(yùn)抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！請(qǐng)大家拿出手機(jī)掃碼關(guān)注公眾號(hào)，屏幕滾動(dòng)后停止，抽中者將獲得華為平板一臺(tái)！

　　女：倒計(jì)時(shí)5秒，5-4-3-2-1！恭喜尾號(hào)為XXX的觀(guān)眾，有請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，也感謝所有觀(guān)眾的參與！

　　第三篇章：同心致遠(yuǎn)，共赴新程

　　男：“單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林”，追夢(mèng)路上，我們既是并肩馳騁的駿馬，更是同心致遠(yuǎn)的集體。接下來(lái)的合唱，將詮釋團(tuán)結(jié)的力量。

　　女：請(qǐng)欣賞大合唱《我們都是追夢(mèng)人》，由各院系代表共同演唱，讓我們?cè)诩ぐ旱母杪曋�，感受萬(wàn)眾一心的磅礴氣勢(shì)！

　�。ê铣�表演完畢）

　　男：歌聲凝聚力量，團(tuán)結(jié)成就夢(mèng)想。下面這個(gè)創(chuàng)意光影秀，將科技與藝術(shù)完美融合，展現(xiàn)馬年的奇幻與浪漫。

　　女：請(qǐng)欣賞光影秀《神駿踏云》，LED屏與舞臺(tái)燈光交織，打造沉浸式視覺(jué)盛宴，掌聲有請(qǐng)！

　�。ü庥靶惚硌萃戤叄�

　　男：太震撼了！科技讓傳統(tǒng)文化煥發(fā)新的生機(jī)，正如我們?cè)趥鞒兄袆?chuàng)新，在奮進(jìn)中成長(zhǎng)。接下來(lái)，這個(gè)舞蹈節(jié)目將為我們送上最真摯的新年祝福。

　　女：請(qǐng)欣賞古典舞《馬踏祥云》，舞者們身著傳統(tǒng)服飾，用優(yōu)美舞姿寓意新的一年吉祥如意、福氣滿(mǎn)滿(mǎn)，掌聲歡迎！

　�。ㄎ璧副硌萃戤叄�

　　男：感謝舞者們的深情演繹！最后一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)“新年愿望墻”，大家可以在手機(jī)上寫(xiě)下2026年的愿望，我們將隨機(jī)抽取10位觀(guān)眾的愿望在現(xiàn)場(chǎng)宣讀，并送上定制紀(jì)念品！

　　女：看著這些充滿(mǎn)希望的愿望，仿佛看到了新一年里大家策馬揚(yáng)鞭的身影，愿每一個(gè)愿望都能如期實(shí)現(xiàn)！

　　結(jié)尾

　　男：“凱歌而行，不以山海為遠(yuǎn)；乘勢(shì)而上，不以日月為限”，歡樂(lè)的時(shí)光雖已接近尾聲，但奮進(jìn)的征程才剛剛開(kāi)啟。

　　女：今夜，我們以歌舞寄情，以歡笑送別過(guò)往；明朝，我們將以駿馬為喻，以實(shí)干書(shū)寫(xiě)新篇。感謝每一位演職人員的辛勤付出，感謝每一位觀(guān)眾的熱情參與。

　　男：愿2026年的我們，都能如駿馬般志存高遠(yuǎn)，蹄疾步穩(wěn)；愿“云上舞白”的純粹與駿馬的奔騰相伴，讓每一份努力都有回響，每一個(gè)夢(mèng)想都能綻放。

　　女：衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓工作順利、闔家幸福；祝愿同學(xué)們學(xué)業(yè)有成、前程似錦！祝大家馬年大吉，龍馬精神！

　　男：現(xiàn)在，我宣布：“策馬青春，逐光而行”2026馬年元旦晚會(huì)

　　合：圓滿(mǎn)結(jié)束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞2

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的萌馬小使者、民俗小達(dá)人！

　　�。哼�有我們的特邀民俗顧問(wèn)——剪紙非遺傳承人王奶奶�。ㄍ跄棠虛]手致意，手持馬形剪紙作品）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“民俗向?qū)А�，帶著馬年的吉祥祝福來(lái)跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——三年級(jí)的朵朵小朋友，我們組成“萌馬福運(yùn)隊(duì)”向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX老師，今晚的校園變成了民俗童趣園，每一個(gè)角落都藏著馬年的驚喜與歡樂(lè)！

　　�。何沂侵鞒秩薠X老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，學(xué)民俗、玩游戲、剪福馬，在傳統(tǒng)韻味里迎接甜甜的新年！

　　甲：“吉日庚午，即差我馬”，《詩(shī)經(jīng)》里早就記載了馬年的吉祥寓意！馬在十二生肖中排第七，象征著勇敢、勤勞與吉祥，就像傳說(shuō)中能跑能游能飛的天馬，守護(hù)著大家的成長(zhǎng)之路！

　　乙：馬年的民俗可有趣啦！剪一匹福馬貼窗戶(hù)，來(lái)年平安又吉祥；扎一盞小馬燈，照亮成長(zhǎng)好前程；畫(huà)一幅奔馬圖，學(xué)業(yè)進(jìn)步節(jié)節(jié)高！今天，我們就把這些民俗搬進(jìn)校園，讓大家親手體驗(yàn)傳統(tǒng)文化的魅力！

　　丙：回首這一年，小同學(xué)們像小馬駒一樣茁壯成長(zhǎng)：從認(rèn)會(huì)第一個(gè)馬字旁的字，到畫(huà)出第一幅馬主題畫(huà)作；從跟著老師學(xué)唱馬年童謠，到和伙伴們一起參與民俗活動(dòng)，每一點(diǎn)進(jìn)步都值得驕傲！

　　�。航裢�，我們的民俗童趣園準(zhǔn)備了三大樂(lè)園：“剪紙福馬坊”“馬燈童趣閣”“同心祈福臺(tái)”，讓我們一起學(xué)民俗、玩游戲、送祝福，解鎖馬年的吉祥密碼！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、民俗傳承人代表、幼兒教育專(zhuān)家名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)搭建民俗體驗(yàn)區(qū)的老師們和非遺傳承人，讓我們的校園充滿(mǎn)濃濃的傳統(tǒng)韻味！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為小同學(xué)們送上新年祝福！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長(zhǎng)媽媽溫暖的祝福！就像校長(zhǎng)說(shuō)的，傳統(tǒng)文化是我們的根，愿小同學(xué)們?cè)诿袼淄�趣中快�?lè)成長(zhǎng)，傳承中華好家風(fēng)！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節(jié)，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色紙屑飄落，舞臺(tái)兩側(cè)的馬燈道具同步點(diǎn)亮，LED屏展示孩子們的馬年民俗作品）

　　第一篇章：萌馬賀歲民俗啟航

　　乙：聽(tīng)！喜慶的'鑼鼓敲起來(lái)，萌馬小使者們來(lái)送福啦！首先請(qǐng)欣賞全校低年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《福馬鬧春》！

　　丙：小同學(xué)們身著萌馬服飾，手持小紅燈籠和馬形手偶，模仿小馬跑跳、揚(yáng)蹄的姿態(tài)，還融入了簡(jiǎn)單的馬燈舞步伐，背景是滾動(dòng)的馬年民俗剪紙，太有年味啦！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《福馬鬧春》表演）

　　�。禾�可愛(ài)了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)童趣，每一張笑臉都像春日暖陽(yáng)！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o小同學(xué)們！傳說(shuō)中，天馬為了感謝人類(lèi)的救命之恩，終生為人類(lèi)效勞，成為了吉祥的象征！

　　甲：接下來(lái)，有請(qǐng)二年級(jí)同學(xué)帶來(lái)童謠串燒《馬年民俗謠》！他們要唱改編版的馬年童謠，還會(huì)教大家念馬年吉祥口訣，比如“剪福馬，貼窗花，來(lái)年學(xué)習(xí)頂呱呱”，讓我們一起跟著哼唱！

　�。ǘ�年級(jí)童謠串燒《馬年民俗謠》表演）

　　乙：感謝二年級(jí)同學(xué)的純真演繹！童謠里藏著滿(mǎn)滿(mǎn)的民俗智慧！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)民俗互動(dòng)環(huán)節(jié)——“剪紙福馬坊”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)15組親子家庭上臺(tái)，非遺傳承人王奶奶將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)大家剪簡(jiǎn)單的馬形窗花，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成的家庭，可將作品貼在“福馬墻”上，還能獲得“民俗小達(dá)人”紀(jì)念徽章！

　　�。河H子家庭們，快來(lái)加入吧！跟著王奶奶一起，剪出屬于你們的馬年福氣！注意使用剪刀要安全哦！

　　（親子民俗互動(dòng)“剪紙福馬坊”）

　　甲：哇！大家剪的福馬真漂亮，有的昂首奔騰，有的憨態(tài)可掬，每一幅都是獨(dú)一無(wú)二的祝福！接下來(lái)，有請(qǐng)四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)情景劇《天馬的傳說(shuō)》，重現(xiàn)天馬助人、成為生肖的經(jīng)典故事，讓我們一起走進(jìn)馬年的神話(huà)世界！

　�。ㄋ哪昙�(jí)情景劇《天馬的傳說(shuō)》表演）

　　第二篇章：巧手創(chuàng)藝童心筑福

　　乙：感謝四年級(jí)同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動(dòng)了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“龍馬精神，前程似錦”，愿每一位同學(xué)都能像天馬一樣，勇敢追夢(mèng)！

　　丙：民俗童趣園里還有好玩的馬燈DIY！接下來(lái)有請(qǐng)三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)舞蹈《小馬燈舞起來(lái)》，他們手持自己制作的小馬燈，隨著音樂(lè)翩翩起舞，展現(xiàn)傳統(tǒng)馬燈舞的魅力！

　�。ㄈ�年級(jí)舞蹈《小馬燈舞起來(lái)》表演）

　　�。禾�有創(chuàng)意了！小同學(xué)們制作的小馬燈五顏六色，舞蹈動(dòng)作也整齊劃一，為你們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第二個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬燈童趣閣”來(lái)啦！

　　甲：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了半成品小馬燈材料包，邀請(qǐng)20名同學(xué)上臺(tái)，在老師的指導(dǎo)下裝飾小馬燈，可貼上馬形貼紙、寫(xiě)下新年愿望，完成后可以帶著小馬燈繞場(chǎng)展示，感受傳統(tǒng)民俗的快樂(lè)！

　　乙：小同學(xué)們，快舉起小手報(bào)名吧！讓我們親手制作一盞屬于自己的馬年小馬燈，照亮新一年的成長(zhǎng)路！

　�。ㄓ變夯�動(dòng)“馬燈童趣閣”）

　　丙：小同學(xué)們的動(dòng)手能力太強(qiáng)了！每一盞小馬燈都充滿(mǎn)創(chuàng)意！接下來(lái)，有請(qǐng)校合唱隊(duì)帶來(lái)合唱《馬年福滿(mǎn)多》，歌曲融入了傳統(tǒng)民樂(lè)元素，還加入了馬年成語(yǔ)接龍，讓我們一起跟著節(jié)奏拍手！

　　（校合唱隊(duì)合唱《馬年福滿(mǎn)多》表演）

　　�。焊兄x合唱隊(duì)的精彩演唱！歌聲里滿(mǎn)是濃濃的年味與祝福！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“民俗謎題大闖關(guān)”全家總動(dòng)員！

　　甲：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)12組家庭，每組回答3道馬年民俗謎題，比如“馬年貼福馬要貼在什么地方？”“‘龍馬精神’是什么意思？”“古代的小馬燈是用什么做的？”，答對(duì)最多的家庭獲得“民俗智慧家庭”稱(chēng)號(hào)！

　　乙：大家都準(zhǔn)備好了嗎？第一道題：傳說(shuō)中馬在十二生肖中排第幾？（等待回答）沒(méi)錯(cuò)！第七位！繼續(xù)加油！

　�。ㄓH子游戲“民俗謎題大闖關(guān)”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！大家的民俗知識(shí)太豐富了！接下來(lái)，有請(qǐng)老師們帶來(lái)驚喜節(jié)目《民俗歡樂(lè)秀》，老師們將化身民俗使者，展示剪福馬、畫(huà)糖畫(huà)、寫(xiě)福字等傳統(tǒng)技藝，還會(huì)現(xiàn)場(chǎng)送給同學(xué)們哦！

　�。ń處煿�(jié)目《民俗歡樂(lè)秀》表演）

　　丁：哇！老師們太厲害了！糖畫(huà)小馬栩栩如生，福字剛勁有力，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o老師們！馬年有句古訓(xùn)：“好馬勤耕耘，童心愛(ài)傳統(tǒng)”，愿我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化！

　　第三篇章：同心祈福萬(wàn)馬奔騰

　　甲：歡樂(lè)的民俗體驗(yàn)過(guò)后，我們要迎來(lái)最溫馨的祈福時(shí)刻！首先，有請(qǐng)全校高年級(jí)同學(xué)帶來(lái)詩(shī)朗誦《馬年祈福詞》，他們要用真摯的語(yǔ)言，為大家送上新年的美好祝福！

　�。ǜ吣昙�(jí)詩(shī)朗誦《馬年祈福詞》表演）

　　乙：感謝高年級(jí)哥哥姐姐的深情朗誦！“愿爸媽平安健康，愿老師笑口常開(kāi)，愿同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，愿祖國(guó)繁榮昌盛”，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是真誠(chéng)的心愿！接下來(lái)，有請(qǐng)各班代表帶來(lái)集體繪畫(huà)《萬(wàn)馬奔騰迎新春》，同學(xué)們將現(xiàn)場(chǎng)合力完成一幅巨大的奔馬圖，象征著團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、共創(chuàng)美好未來(lái)！

　�。�集體繪畫(huà)《萬(wàn)馬奔騰迎新春》表演）

　　丙：太震撼了！同學(xué)們用五彩的畫(huà)筆，畫(huà)出了馬年的蓬勃朝氣，也畫(huà)出了對(duì)未來(lái)的美好憧憬！在這個(gè)溫馨的時(shí)刻，我們要為小同學(xué)們頒發(fā)“年度民俗小達(dá)人”“最佳創(chuàng)意福馬獎(jiǎng)”“親子協(xié)作獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，表彰過(guò)去一年里表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)和家庭！

　　丁：有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)和非遺傳承人代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)和家庭頒獎(jiǎng)！掌聲有請(qǐng)！

　　（頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度民俗小達(dá)人等）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)和家庭！愿你們?cè)谛碌囊荒昀铮�像小馬一樣勇敢、快樂(lè)、有擔(dān)當(dāng)！現(xiàn)在，到了最期待的“同心祈福臺(tái)”環(huán)節(jié)！

　　乙：請(qǐng)大家手持自己制作的福馬剪紙或小馬燈，跟著音樂(lè)一起揮舞，我們將集體喊出新年祝福：“馬年吉祥，萬(wàn)事如意！童心向傳統(tǒng)，成長(zhǎng)更精彩！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　丙：祝福的聲音響徹校園，這份美好將伴隨我們一整年！接下來(lái)，有請(qǐng)全體師生和家長(zhǎng)代表共同演唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂(lè)與祝福，迎接嶄新的2026年！

　�。ㄈ�體大合唱《新年好》表演）

　　�。焊杪曕诹粒�笑容燦爛，民俗童趣節(jié)的元旦晚會(huì)太熱鬧啦！正如《周易》所言“天行健，君子以自強(qiáng)不息”，馬的精神就是奮斗不止、勇往直前，愿小同學(xué)們?cè)谛碌囊荒昀�，傳承這份精神，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　甲：看著小同學(xué)們臉上洋溢的笑容，我們也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！2025年，我們一起學(xué)習(xí)民俗、傳承文化；2026年，我們將繼續(xù)攜手，在傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)下，像小馬駒一樣茁壯成長(zhǎng)！

　　乙：感謝每一位小同學(xué)的精彩表演，是你們的純真與熱情，讓今晚的晚會(huì)充滿(mǎn)童趣；感謝每一位家長(zhǎng)的陪伴與支持，是你們的參與讓民俗體驗(yàn)更加圓滿(mǎn)；感謝每一位老師和非遺傳承人的辛勤付出，是你們的愛(ài)心與耐心，讓傳統(tǒng)文化在校園生根發(fā)芽！

　　丙：愿2026馬年，每一位小同學(xué)都能健康成長(zhǎng)、學(xué)業(yè)進(jìn)步；愿每一個(gè)家庭都能團(tuán)圓美滿(mǎn)、幸福甜蜜；愿我們的校園成為傳統(tǒng)文化的傳承樂(lè)園，讓更多孩子感受中華民俗的魅力！

　　甲：萌馬賀歲送福來(lái)，民俗童趣樂(lè)開(kāi)懷。

　　乙：巧手創(chuàng)藝傳文化，同心祈福迎新春。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護(hù)成長(zhǎng)。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，童心向美共前行。

　　甲：XX小學(xué)“萌馬賀歲民俗童趣節(jié)，童心筑福迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂(lè)，龍馬精神！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞3

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)駿夢(mèng)啟航】（背景音樂(lè)《啟航》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們！

　　丙：現(xiàn)場(chǎng)及線(xiàn)上的觀(guān)眾朋友們！

　　�。捍蠹彝砩虾�！

　　甲：“千門(mén)萬(wàn)戶(hù)曈曈日，總把新桃換舊符”，元旦的曙光灑滿(mǎn)校園，我們告別2025，擁抱2026丙午馬年！

　　乙：央視馬年春晚以“騏驥馳騁勢(shì)不可擋”為主題，“騏驥”既指千里馬，亦諧音“奇跡”，寓意少年當(dāng)創(chuàng)造不凡！

　　丙：回首往昔，我們?nèi)纭吧偃沾簯阉凭茲狻钡纳倌�，在校園里插花走馬，肆意青春！

　　丁：今夜，讓我們以夢(mèng)為馬，以歌為翼，共同開(kāi)啟“馳夢(mèng)韶華駿啟新程”元旦文藝晚會(huì)！

　　甲：首先介紹蒞臨嘉賓：（宣讀名單）

　　乙：掌聲歡迎各位！接下來(lái)，有請(qǐng)學(xué)生代表XXX同學(xué)發(fā)言，分享青春感悟！

　�。▽W(xué)生發(fā)言）

　　丙：感謝XXX同學(xué)的真摯分享！少年有志，未來(lái)可期！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始！

　　【節(jié)目串詞韶華逐夢(mèng)】

　　【開(kāi)場(chǎng)舞《駿夢(mèng)飛揚(yáng)》】

　　甲：看！舞臺(tái)上躍動(dòng)的身影，如駿馬踏春，朝氣蓬勃！

　　乙：聽(tīng)！歡快的旋律，似夢(mèng)想啟航，激情澎湃！

　　丙：首先，請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《駿夢(mèng)飛揚(yáng)》，感受青春與夢(mèng)想的碰撞！掌聲有請(qǐng)！

　　【校園說(shuō)唱《少年馬》】

　　�。焊兄x舞蹈隊(duì)的精彩演繹！青春的舞步點(diǎn)燃全場(chǎng)熱情！

　　甲：“當(dāng)時(shí)年少春衫薄，騎馬倚斜橋”，少年的熱血與不羈，藏在說(shuō)唱的節(jié)奏里！

　　乙：有請(qǐng)高二（4）班說(shuō)唱小組帶來(lái)原創(chuàng)作品《少年馬》，聽(tīng)聽(tīng)他們的青春宣言！

　　【小品《我的'千里馬同桌》】

　　丙：說(shuō)唱新潮又熱血，唱出了少年風(fēng)采！校園里，同桌或許就是那個(gè)“千里馬”，默默陪伴成長(zhǎng)。

　　�。航酉聛�(lái)，高一（1）班帶來(lái)小品《我的千里馬同桌》，帶你感受同桌間的歡樂(lè)與溫暖！掌聲不要停！

　　【詩(shī)朗誦《少年馳夢(mèng)賦》】

　　甲：小品幽默又暖心，喚起了我們的校園回憶！

　　乙：“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，古人以駿馬喻志，少年當(dāng)以夢(mèng)想為途！

　　丙：請(qǐng)欣賞校朗誦社帶來(lái)的原創(chuàng)詩(shī)朗誦《少年馳夢(mèng)賦》，感受文字的力量！

　　【戲曲聯(lián)唱《梨園駿影》】

　　丁：朗誦深情激昂，震撼人心！傳統(tǒng)戲曲中，亦有駿馬奔騰的豪情！

　　甲：接下來(lái)，校戲曲社將帶來(lái)《梨園駿影》戲曲聯(lián)唱，讓我們感受傳統(tǒng)藝術(shù)的魅力！有請(qǐng)！

　　【互動(dòng)環(huán)節(jié)騏驥闖關(guān)】

　　乙：精彩節(jié)目過(guò)后，進(jìn)入“騏驥闖關(guān)”互動(dòng)游戲！共三關(guān)，通關(guān)者獲“千里馬勛章”！

　　丙：第一關(guān)：馬年詩(shī)詞接龍；第二關(guān)：模仿馬的動(dòng)作；第三關(guān)：馬年成語(yǔ)填空！

　　丁：有沒(méi)有勇敢的同學(xué)挑戰(zhàn)？（邀請(qǐng)觀(guān)眾參與）

　　甲：恭喜闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們?nèi)缜Ю锺R般勇往直前！

　　【頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)馳夢(mèng)之星】

　　乙：今夜，星光閃耀，才華綻放！接下來(lái)頒發(fā)“最佳人氣獎(jiǎng)”“最佳臺(tái)風(fēng)獎(jiǎng)”“馳夢(mèng)之星”！

　　丙：有請(qǐng)XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！掌聲祝賀！（頒獎(jiǎng)音樂(lè)）

　　�。涸高@份榮譽(yù)照亮你們的追夢(mèng)之路，未來(lái)可期！

　　【閉幕環(huán)節(jié)逐夢(mèng)遠(yuǎn)方】（背景音樂(lè)《追夢(mèng)赤子心》響起）

　　甲：歡樂(lè)的時(shí)光雖短，青春的夢(mèng)想不散！

　　乙：“跌宕歌詞，縱橫書(shū)卷，不與遣年華”，愿我們以馬的執(zhí)著，書(shū)寫(xiě)青春華章！

　　丙：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝老師、家長(zhǎng)的默默支持！

　　丁：愿馬年的好運(yùn)伴隨左右，愿學(xué)校蒸蒸日上，愿大家新年快樂(lè)、前程似錦！

　　甲：讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《追夢(mèng)赤子心》，向著夢(mèng)想奮勇前行！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞4

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)龍馬呈祥】（背景音樂(lè)《金蛇狂舞》漸弱）

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們！

　　丙：電視機(jī)前的觀(guān)眾朋友們！

　　�。捍蠹摇�—新年好！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，2025的鐘聲猶在耳畔，2026丙午馬年已踏春而來(lái)！

　　乙：古人云“龍馬精神海鶴姿”，駿馬象征吉祥奮進(jìn)，這正是我們校園最動(dòng)人的風(fēng)景！

　　丙：回首一年，我們?nèi)纭般y鞍白馬度春風(fēng)”的少年，在課堂上馳騁學(xué)海，在活動(dòng)中綻放光彩！

　　�。航褚梗�讓我們以歌舞為翼，以夢(mèng)想為鞍，共同奔赴這場(chǎng)“龍馬精神青春揚(yáng)蹄”的元旦盛宴！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的嘉賓：（宣讀嘉賓名單）

　　乙：讓我們用熱烈掌聲歡迎各位！接下來(lái)，有請(qǐng)德育處主任XXX女士致新年賀詞！掌聲有請(qǐng)！

　　（賀詞環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝主任的殷切寄語(yǔ)！愿這份期許化作我們前行的動(dòng)力，在新的一年策馬揚(yáng)鞭！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦晚會(huì)，正式啟幕！

　　【節(jié)目串詞揚(yáng)蹄奮進(jìn)】

　　【街舞表演《馬蹄燃》】

　　甲：聽(tīng)！青春的鼓點(diǎn)如馬蹄踏浪，激昂澎湃！

　　乙：看！少年的身影似駿馬奔騰，活力四射！

　　丙：首先，請(qǐng)欣賞校街舞社帶來(lái)的《馬蹄燃》，感受街舞與馬文化的碰撞！掌聲有請(qǐng)！

　　【武術(shù)表演《少年當(dāng)自強(qiáng)》】

　　丁：感謝街舞社的燃情演繹！剛勁的舞步展現(xiàn)了“驍騰有如此”的豪情！

　　甲：“弓背霞明劍照霜，秋風(fēng)走馬出咸陽(yáng)”，少年自有凌云志，拳腳之間見(jiàn)擔(dān)當(dāng)！

　　乙：有請(qǐng)校武術(shù)隊(duì)帶來(lái)《少年當(dāng)自強(qiáng)》，看他們?nèi)绾卧忈岏R的`剛毅與少年的熱血！

　　【合唱《夜空中最亮的星》】

　　丙：武術(shù)表演氣勢(shì)如虹，點(diǎn)燃全場(chǎng)！青春路上，既有奔騰的力量，也有溫柔的守望。

　　丁：接下來(lái)，校合唱團(tuán)將用純凈的歌聲，照亮追夢(mèng)之路。請(qǐng)欣賞合唱《夜空中最亮的星》，掌聲歡迎！

　　【情景劇《校園伯樂(lè)》】

　　甲：歌聲悠揚(yáng)，溫暖人心！校園里，總有“伯樂(lè)”發(fā)現(xiàn)“千里馬”，總有老師默默守護(hù)成長(zhǎng)。

　　乙：接下來(lái)這個(gè)情景劇，就講述了師生間的溫暖故事。請(qǐng)欣賞初二（2）班帶來(lái)的《校園伯樂(lè)》！

　　【古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》】

　　丙：感謝同學(xué)們的深情演繹！師生情如春風(fēng)化雨，滋養(yǎng)心靈。

　　�。汗殴~聲如駿馬嘶鳴，激昂處動(dòng)人心魄！有請(qǐng)校民樂(lè)團(tuán)XXX同學(xué)帶來(lái)古箏獨(dú)奏《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》，感受傳統(tǒng)樂(lè)器的魅力！

　　【互動(dòng)環(huán)節(jié)龍馬送�！�

　　甲：精彩節(jié)目不停歇，互動(dòng)福利來(lái)相伴！接下來(lái)進(jìn)入“龍馬送�！弊８ＵZ(yǔ)接龍環(huán)節(jié)！

　　乙：規(guī)則：我們說(shuō)出“馬年”，大家依次接祝福語(yǔ)，格式為“馬年+四字祝福”，接對(duì)的同學(xué)獲“龍馬福袋”！

　　丙：準(zhǔn)備開(kāi)始！馬年——（等待回答，如“馬年吉祥”“馬到成功”“龍馬精神”）

　　�。禾�棒了！同學(xué)們都是祝福小達(dá)人！請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)到后臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，愿福氣伴你一整年！

　　【頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)策馬先鋒】

　　甲：每一份精彩都離不開(kāi)辛勤付出，每一次綻放都值得被銘記！

　　乙：接下來(lái)頒發(fā)“最佳活力獎(jiǎng)”“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“伯樂(lè)指導(dǎo)獎(jiǎng)”，表彰為晚會(huì)保駕護(hù)航的集體與個(gè)人！

　　丙：有請(qǐng)XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)！讓我們用掌聲祝賀獲獎(jiǎng)代表�。�頒獎(jiǎng)音樂(lè)）

　　�。涸高@份榮譽(yù)激勵(lì)我們?cè)谛碌囊荒暧庐?dāng)先鋒，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　【閉幕環(huán)節(jié)馳向未來(lái)】（背景音樂(lè)《奔跑》響起）

　　甲：時(shí)光荏苒，今夜的歡歌笑語(yǔ)將成為永恒的記憶！

　　乙：“須知少日拏云志，曾許人間第一流”，愿我們永葆少年意氣，策馬馳向未來(lái)！

　　丙：感謝所有演職人員、老師與家長(zhǎng)的支持，是你們讓晚會(huì)圓滿(mǎn)落幕！

　　丁：愿馬年勁風(fēng)助我們乘風(fēng)破浪，愿校園桃李滿(mǎn)天下，愿大家新年快樂(lè)、萬(wàn)事順意！

　　甲：讓我們共同唱響《奔跑》，把夢(mèng)想裝進(jìn)行囊，即刻出發(fā)！

　　（全場(chǎng)合唱，謝幕合影）

　　合：2026丙午馬年元旦晚會(huì)到此結(jié)束！明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞5

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、各位來(lái)賓！

　　�。捍蠹彝砩虾谩�—！

　　甲：我是主持人XX，愿我們以駿馬之姿，馳騁在青春的賽道，不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代！

　　乙：我是主持人XX，帶著“一馬當(dāng)先”的銳氣與“策馬揚(yáng)鞭”的豪情，向每一位追光者問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響成長(zhǎng)的節(jié)拍，青春的熱血澆灌夢(mèng)想的花蕾！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，讓我們以夢(mèng)為馬，以汗為泉，在初中歲月里書(shū)寫(xiě)屬于我們的奮進(jìn)篇章！

　　甲：“春風(fēng)一動(dòng)馬蹄揚(yáng)，笑語(yǔ)歡歌酒饌香”，當(dāng)新年的曙光劃破夜空，我們告別2025的耕耘與收獲，迎來(lái)2026的希望與征程。

　　乙：馬，是中華文化中力量與勇氣的象征，“驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行”，它奔騰的姿態(tài)，恰如我們初中生涯里無(wú)畏的探索與執(zhí)著的追求。

　　丙：回首這一年，我們像小馬駒般褪去稚氣，在課堂上求知若渴，在賽場(chǎng)上奮勇?tīng)?zhēng)先，在社團(tuán)中綻放光彩，在挫折中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，每一步成長(zhǎng)都鐫刻著青春的印記。

　　�。航裢�，我們的校園變成“青春賽馬場(chǎng)”，每一個(gè)節(jié)目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的力量，讓我們以馬為喻，共赴這場(chǎng)屬于青春與夢(mèng)想的盛宴！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友代表、家長(zhǎng)代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤付出的老師、工作人員和全體演職人員，是你們的汗水讓青春的舞臺(tái)更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們送上新年寄語(yǔ)與青春囑托！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長(zhǎng)的諄諄教誨！“萬(wàn)馬奔騰，同心筑夢(mèng)”，我們必將牢記囑托，以龍馬精神砥礪前行，在青春的賽道上跑出屬于我們這一代人的最好成績(jī)！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX中學(xué)“駿馳青春，筑夢(mèng)韶華”2026馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開(kāi)始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，馬形煙花道具升空）

　　第一篇章：駿啟新程，青春綻放

　　乙：青春如駿馬，奔涌著無(wú)限活力；少年似驕陽(yáng)，燃燒著滾燙激情。首先請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《駿馳青春》！

　　丙：舞者們以靈動(dòng)的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)的姿態(tài)，融合現(xiàn)代舞的活力與民族舞的舒展，展現(xiàn)初中少年的蓬勃朝氣！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄎ璧浮厄E馳青春》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)都綻放光芒，這就是青春該有的模樣！讓我們?cè)俅伟褵崃业?掌聲送給舞蹈隊(duì)的同學(xué)們！

　　甲：“豪情無(wú)比歌新歲，駿馬加鞭未落塵”，青春的歌聲最動(dòng)聽(tīng)，青春的故事最動(dòng)人。接下來(lái)，有請(qǐng)初一（4）班同學(xué)帶來(lái)合唱《少年與馬》，用歌聲詮釋青春與夢(mèng)想的約定！

　�。ê铣�《少年與馬》表演）

　　乙：感謝初一同學(xué)的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的憧憬與向往！現(xiàn)在，我們進(jìn)入青春互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年成長(zhǎng)挑戰(zhàn)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)12名同學(xué)分成4組，完成“默契配合跳馬”“知識(shí)闖關(guān)答馬題”“團(tuán)隊(duì)接力奔襲”三個(gè)任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“青春駿馬團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)和定制勛章！

　　�。旱谝唤M同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試?yán)玻〉谝粋�(gè)任務(wù)“默契配合跳馬”，需要隊(duì)友搭建“馬形”障礙，隊(duì)員依次跨越，考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力！準(zhǔn)備——開(kāi)始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“馬年成長(zhǎng)挑戰(zhàn)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也展現(xiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的活力與默契！青春路上，正是這份協(xié)作與堅(jiān)持，讓我們不斷前行！接下來(lái)，有請(qǐng)初二（2）班帶來(lái)情景劇《駿馬少年的逆襲》，講述少年在挫折中成長(zhǎng)的故事！

　�。ㄇ榫皠　厄E馬少年的逆襲》表演）

　　第二篇章：志逐遠(yuǎn)方，初心如磐

　　乙：感謝初二同學(xué)的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在成長(zhǎng)路上不斷突破的我們，正如馬年詩(shī)句所言“天道酬勤行貴早，一年之計(jì)在于春”，唯有堅(jiān)守初心，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群同學(xué)，他們像千里馬般默默耕耘，在學(xué)業(yè)、文體、志愿服務(wù)等領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度青春駿馬獎(jiǎng)”“學(xué)業(yè)進(jìn)步先鋒”“校園公益之星”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過(guò)去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請(qǐng)X副校長(zhǎng)為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度青春駿馬獎(jiǎng)等）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們繼續(xù)以榜樣之力，引領(lǐng)更多同學(xué)奮勇向前！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，每一次努力都值得肯定，每一次堅(jiān)持都終將收獲！接下來(lái)，有請(qǐng)校器樂(lè)社帶來(lái)合奏《賽馬新編》，融合古箏、小提琴、架子鼓等樂(lè)器，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞！

　�。ㄆ鳂�(lè)合奏《賽馬新編》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚(yáng)與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的青春，既有傳承又有創(chuàng)新！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“夢(mèng)想盲盒”來(lái)啦！現(xiàn)場(chǎng)每位同學(xué)都有一張馬形夢(mèng)想卡，寫(xiě)下2026年的青春目標(biāo)，投入舞臺(tái)中央的“夢(mèng)想駿馬箱”，我們將抽取10個(gè)最真摯的夢(mèng)想，為你送上“追夢(mèng)助力禮包”！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)：夢(mèng)想盲盒）

　　�。嚎粗�同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的模樣，我們仿佛看到了未來(lái)的無(wú)限可能！馬年有句勵(lì)志語(yǔ)：“騏驥絕塵天地寬，時(shí)逢甲午憶當(dāng)年”，青春的夢(mèng)想，需要我們以堅(jiān)定的信念去追逐，以不懈的努力去實(shí)現(xiàn)！接下來(lái)，有請(qǐng)初三（1）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《青春駿行》，抒發(fā)對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著與對(duì)未來(lái)的期許！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《青春駿行》表演）

　　第三篇章：同心筑夢(mèng)，共赴前程

　　甲：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！初中三年，我們從陌生到熟悉，從懵懂到成熟，同學(xué)情誼如駿馬般忠誠(chéng)，師生恩情如春雨般綿長(zhǎng)。

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)全體教師代表帶來(lái)合唱《祖國(guó)不會(huì)忘記》，歌聲里藏著老師對(duì)我們的殷切期望與無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國(guó)不會(huì)忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)同學(xué)和教師代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026青春筑夢(mèng)計(jì)劃”，承諾新的一年里，師生同心，共促成長(zhǎng)！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026青春筑夢(mèng)計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔�(hào)：“駿馳青春，筑夢(mèng)韶華，同心協(xié)力，不負(fù)韶華！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送福”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)來(lái)啦！這是屬于青春的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請(qǐng)優(yōu)秀校友代表抽取三等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品是馬年定制勵(lì)志鋼筆套裝和經(jīng)典名著禮盒�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這6位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是智能學(xué)習(xí)平板和“青春成長(zhǎng)手冊(cè)”定制版，手冊(cè)里有老師的寄語(yǔ)和校友的成長(zhǎng)故事�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是“名校研學(xué)之旅”名額，將與優(yōu)秀校友一同走進(jìn)知名高校，感受學(xué)術(shù)氛圍！有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們開(kāi)獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀(jì)念徽章，見(jiàn)證我們的青春歲月！

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)初三全體同學(xué)帶來(lái)大合唱《追夢(mèng)赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ǔ跞�全體大合唱《追夢(mèng)赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如1990年馬年，曼德拉歷經(jīng)27年牢獄之災(zāi)后重獲自由，以堅(jiān)定的信念開(kāi)啟新南非的篇章，青春的夢(mèng)想，也需要我們以執(zhí)著與勇氣去守護(hù)！

　　�。簹g樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但青春的記憶永遠(yuǎn)閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但追夢(mèng)的腳步永不停歇！

　　甲：馬蹄聲聲踏夢(mèng)來(lái)，青春灼灼向未來(lái)。

　　乙：初心不改逐理想，同心筑夢(mèng)譜新篇。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場(chǎng)青春盛宴。

　　丁：感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(zhǎng)們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以馬為翼，乘風(fēng)破浪；以夢(mèng)為帆，勇往直前；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿(mǎn)天下；愿每一位同學(xué)學(xué)業(yè)進(jìn)步，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如駿馬般奔騰不息，如星辰般閃耀奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　�。篨X中學(xué)“駿馳青春，筑夢(mèng)韶華”2026馬年元旦文藝晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞6

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)騏驥迎春】

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們！

　　丙：現(xiàn)場(chǎng)的觀(guān)眾朋友們！

　　�。捍蠹摇�—晚上好！

　　甲：律回春暉漸，萬(wàn)象始更新！當(dāng)元旦的第一縷曙光點(diǎn)亮校園，我們告別碩果累累的2025，迎來(lái)奔騰奮進(jìn)的2026丙午馬年！

　　乙：“騏驥馳騁勢(shì)不可擋”，正如央視馬年春晚主題所喻，駿馬象征著開(kāi)拓與力量，這正是我們少年人最珍貴的品格！

　　丙：回首往昔，我們?nèi)缧●R駒般好奇探索，在知識(shí)殿堂里蹄疾步穩(wěn)；我們似千里馬般奮勇?tīng)?zhēng)先，在賽場(chǎng)舞臺(tái)上綻放光芒！

　　�。航褚�，星光為我們加冕，歌舞為青春喝彩！讓我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，共同開(kāi)啟這場(chǎng)“騏驥馳騁逐夢(mèng)青春”元旦文藝盛宴！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓名單）

　　乙：讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！接下來(lái)，有請(qǐng)校長(zhǎng)XXX先生上臺(tái)致辭，為我們送上新年寄語(yǔ)！掌聲有請(qǐng)！

　　（校長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長(zhǎng)的殷切囑托！這份期許如春風(fēng)化雨，將激勵(lì)我們?cè)谛碌囊荒険P(yáng)鞭奮蹄，共創(chuàng)輝煌！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)校2026丙午馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開(kāi)始！

　　【節(jié)目串詞萬(wàn)馬奔騰】

　　【開(kāi)場(chǎng)歌舞《策馬迎新》】

　　甲：聽(tīng)！遠(yuǎn)處傳來(lái)鏗鏘的馬蹄聲，那是新年的召喚，是青春的鼓點(diǎn)！

　　乙：看！舞臺(tái)上躍動(dòng)著蓬勃的身影，那是夢(mèng)想的綻放，是活力的飛揚(yáng)！

　　丙：首先，請(qǐng)欣賞由校藝術(shù)團(tuán)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)歌舞《策馬迎新》，讓我們一同感受萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢(shì)！掌聲有請(qǐng)！

　　【歌曲獨(dú)唱《少年》】

　　�。焊兄x藝術(shù)團(tuán)的精彩演繹！剛才的舞步如駿馬奔騰，點(diǎn)燃了全場(chǎng)熱情！

　　甲：青春是永不褪色的信仰，少年是永遠(yuǎn)向前的力量。接下來(lái)這首歌，將告訴我們“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變”。

　　乙：有請(qǐng)高一（3）班XXX同學(xué)帶來(lái)獨(dú)唱《少年》，讓我們?cè)诟杪曋兄販爻跣�，奔赴遠(yuǎn)方！

　　【小品《校園千里馬》】

　　丙：歌聲悠揚(yáng)，唱出了少年的倔強(qiáng)與擔(dān)當(dāng)！其實(shí)在我們身邊，也有許多“千里馬”——他們或許是課堂上答疑解惑的學(xué)霸，或許是默默付出的班干部。

　　丁：接下來(lái)這個(gè)小品，就將為我們揭開(kāi)校園里“千里馬”的趣事！請(qǐng)欣賞由高二（5）班帶來(lái)的小品《校園千里馬》，掌聲不要停！

　　【朗誦《騏驥賦》】

　　甲：感謝同學(xué)們的幽默演繹，讓我們?cè)跉g笑中感受到校園生活的溫暖！

　　乙：“騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍”，古人以駿馬喻志，告訴我們堅(jiān)持的.力量。

　　丙：接下來(lái)，讓我們靜心聆聽(tīng)，由校朗誦社帶來(lái)的原創(chuàng)朗誦《騏驥賦》，感受文字與聲音碰撞的力量！有請(qǐng)！

　　【樂(lè)器合奏《賽馬》】

　　丁：感謝朗誦社的深情演繹！文字的力量震撼心靈，而樂(lè)器的旋律則能穿越時(shí)空。

　　甲：說(shuō)到馬年，怎能少了這首經(jīng)典曲目！接下來(lái)，校民樂(lè)團(tuán)將用激昂的旋律，為我們?cè)佻F(xiàn)草原賽馬的壯闊景象！

　　乙：請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《賽馬》，讓我們?cè)谇傧臆S動(dòng)中，感受“驍騰有如此，萬(wàn)里可橫行”的豪情！

　　【互動(dòng)環(huán)節(jié)馬年知多少】

　　丙：精彩的節(jié)目讓人目不暇接！相信大家對(duì)馬年文化也有了更多好奇。接下來(lái)，進(jìn)入我們的“馬年知多少”有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)！

　　丁：規(guī)則很簡(jiǎn)單：聽(tīng)清問(wèn)題后舉手搶答，答對(duì)的同學(xué)將獲得“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”一份！準(zhǔn)備好了嗎？第一題：請(qǐng)問(wèn)“馬到成功”比喻什么？（等待回答）

　　甲：恭喜這位同學(xué)！沒(méi)錯(cuò)，比喻事情一開(kāi)始就順利成功！第二題：校園里，我們常用哪個(gè)馬年成語(yǔ)形容同學(xué)帶頭奮進(jìn)？（提示：一馬當(dāng)先）

　　乙：太厲害了！看來(lái)大家都是馬年文化小達(dá)人！最后一題：央視馬年春晚的主題“騏驥馳騁”中，“騏驥”指的是什么？（答案：千里馬）

　　丙：感謝大家的踴躍參與！請(qǐng)獲獎(jiǎng)同學(xué)晚會(huì)后到后臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品，愿好運(yùn)伴你一整年！

　　【頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)汗馬功勞】

　　丁：精彩的節(jié)目背后，是無(wú)數(shù)次的排練與打磨；亮眼的成績(jī)背后，是師生們的智慧與汗水。

　　甲：接下來(lái)，我們將頒發(fā)本次晚會(huì)的“最佳表演獎(jiǎng)”“創(chuàng)意節(jié)目獎(jiǎng)”“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”，表彰那些在幕后默默付出、在舞臺(tái)上大放異彩的集體與個(gè)人。

　　乙：有請(qǐng)XXX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！讓我們用熱烈的掌聲，向他們表示祝賀�。�頒獎(jiǎng)音樂(lè)起）

　　丙：感謝頒獎(jiǎng)嘉賓！愿這份榮譽(yù)化作前進(jìn)的動(dòng)力，激勵(lì)我們?cè)谛碌囊荒暝賱?chuàng)佳績(jī)！

　　【閉幕環(huán)節(jié)策馬揚(yáng)鞭】

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。歡樂(lè)的時(shí)光雖短，但青春的記憶永恒。

　　乙：今夜，我們用熱情詮釋“快馬加鞭”的執(zhí)著，用歡笑書(shū)寫(xiě)“萬(wàn)馬奔騰”的熱鬧！

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝每一位觀(guān)眾的熱情陪伴！

　　�。涸格R年的勁風(fēng)，助我們揚(yáng)帆起航；愿龍馬精神，永遠(yuǎn)激勵(lì)我們奮勇向前！

　　甲：讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《明天會(huì)更好》，祝愿我們的學(xué)校蒸蒸日上，祝愿大家新年快樂(lè)、前程似錦！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱，演員上臺(tái)謝幕）

　　乙：請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓上臺(tái)與演員合影留念，定格這美好瞬間！

　　丙：2026丙午馬年學(xué)校元旦文藝晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞7

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的同學(xué)們、小騎手們！

　　�。哼�有我們最萌的小小主持人助手們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，帶著“龍馬精神”的祝福，和寶貝一起跨新年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的小助手XX，我們組成“快樂(lè)小馬隊(duì)”向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的親子時(shí)光像馬奶酒一樣香甜，溫暖每個(gè)人的心房！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們?nèi)�家攜手，化身駿馬家庭，奔向幸福新征程！

　　甲：“大道春風(fēng)快馬，壯懷好夢(mèng)宏圖”，當(dāng)新年的腳步踏響校園，我們迎來(lái)了最團(tuán)圓的時(shí)刻。

　　乙：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”，馬年不僅有童趣，更有親子間的溫情相伴，就像小馬離不開(kāi)馬媽媽的守護(hù)。

　　丙：回首這一年，爸爸媽媽像伯樂(lè)一樣守護(hù)我們成長(zhǎng)，老師像春雨一樣滋潤(rùn)我們心田，我們像小馬駒一樣在愛(ài)中奔跑！

　　�。航裢�，我們的校園變成了“親子駿馬營(yíng)”，每一個(gè)節(jié)目都是家庭愛(ài)的表達(dá)，每一次互動(dòng)都是團(tuán)圓的見(jiàn)證，讓我們一起解鎖馬年親子新體驗(yàn)！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家委會(huì)代表、親子教育專(zhuān)家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為親子家庭送上新年寄語(yǔ)！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　　（校長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長(zhǎng)溫暖的寄語(yǔ)！就像校長(zhǎng)說(shuō)的，家庭是孩子成長(zhǎng)的草原，親子攜手才能讓“小千里馬”茁壯成長(zhǎng)！

　　丁：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“親子駿馬營(yíng)，團(tuán)圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始！（掌聲、歡呼聲起，氣球雨飄落）

　　第一篇章：萌馬駕到，親子同秀

　　甲：聽(tīng)！馬蹄聲從四面八方傳來(lái)，那是親子家庭組成的“駿馬方陣”正向我們走來(lái)！首先請(qǐng)欣賞親子開(kāi)場(chǎng)秀《萌馬全家�！罚�

　　乙：每個(gè)家庭都身著創(chuàng)意馬年服飾，有的是威風(fēng)的“汗血寶馬”家庭，有的是可愛(ài)的“卡通小馬”組合，讓我們看看誰(shuí)的造型最亮眼！掌聲有請(qǐng)！

　　（親子開(kāi)場(chǎng)秀《萌馬全家�！繁硌荩�

　　丙：太精彩啦！每個(gè)家庭都創(chuàng)意十足，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o所有親子組合！馬年有句吉祥聯(lián)：“馬過(guò)木橋蹄打鼓，雞啄銅盆嘴敲鑼”，親子合作就像這對(duì)聯(lián)一樣默契十足。

　　�。航酉聛�(lái)，有請(qǐng)一年級(jí)親子家庭帶來(lái)合唱《親子馬之歌》，這首歌由家長(zhǎng)和孩子共同改編，唱出了最真摯的'親情！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄓH子合唱《親子馬之歌》表演）

　　甲：感謝一年級(jí)家庭的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是愛(ài)與溫暖！現(xiàn)在到了最激動(dòng)的親子互動(dòng)環(huán)節(jié)——“福氣傳遞大作戰(zhàn)”！

　　乙：游戲規(guī)則：10組親子家庭上臺(tái)，家長(zhǎng)背著孩子，孩子手持“馬蹄形”托盤(pán)，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)傳遞氣球，氣球不落地且傳遞數(shù)量最多的家庭獲勝，獎(jiǎng)品是馬年定制親子套裝！

　　丙：哪些家庭想?yún)⒓�？舉手示意！（組織家庭上臺(tái)）準(zhǔn)備——開(kāi)始！加油！看看哪組“駿馬家庭”最默契！

　�。ㄓH子互動(dòng)游戲“福氣傳遞大作戰(zhàn)”）

　　丁：恭喜獲獎(jiǎng)的親子家庭！沒(méi)獲獎(jiǎng)的家庭也有紀(jì)念禮品哦！接下來(lái)，有請(qǐng)二年級(jí)親子家庭帶來(lái)親子舞蹈《小馬過(guò)河接力賽》，看看親子搭檔如何勇闖難關(guān)！

　�。ㄓH子舞蹈《小馬過(guò)河接力賽》表演）

　　第二篇章：智慧駿馬，親子闖關(guān)

　　甲：感謝二年級(jí)家庭的活力演出！親子同心，其利斷金，就像小馬和媽媽一起跨越江河！馬年還有個(gè)巧趣聯(lián)：“馬籠籠馬，馬籠松，籠松馬跑”，親子默契就是“心有靈犀一點(diǎn)通”。

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)三年級(jí)親子家庭帶來(lái)親子朗誦《致我的小駿馬》，家長(zhǎng)們用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)孩子的期許，孩子們用童聲回應(yīng)父母的關(guān)愛(ài)！

　�。ㄓH子朗誦《致我的小駿馬》表演）

　　丙：太感人了！每一句都飽含深情，讓我們?yōu)檫@份真摯的親情鼓掌！現(xiàn)在，第二輪親子互動(dòng)——“馬年知識(shí)大闖關(guān)”來(lái)啦！

　　�。河螒蛞�(guī)則：每組家庭回答3道關(guān)于馬的問(wèn)題，涵蓋成語(yǔ)、童謠、傳統(tǒng)文化，全答對(duì)的家庭可獲得“智慧駿馬家庭”稱(chēng)號(hào)和獎(jiǎng)品！第一題：“龍馬精神”這個(gè)成語(yǔ)比喻什么？（等待回答）

　　甲：正確！比喻人精神飽滿(mǎn)，充滿(mǎn)活力！第二題：童謠“小馬駒，跑得快，背上馱著愛(ài)”的下一句是什么？（隨機(jī)互動(dòng)）

　　乙：回答得太棒了！親子搭檔果然厲害！接下來(lái)，有請(qǐng)四年級(jí)親子家庭帶來(lái)情景劇《伯樂(lè)與小千里馬》，講述家長(zhǎng)如何發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn)！

　�。ㄓH子情景劇《伯樂(lè)與小千里馬》表演）

　　丙：感謝四年級(jí)家庭的精彩演繹！每個(gè)孩子都是獨(dú)一無(wú)二的千里馬，家長(zhǎng)就是最棒的伯樂(lè)！欣賞完情景劇，讓我們放松一下，進(jìn)入“親子猜謎樂(lè)”環(huán)節(jié)！

　　�。何覀儨�(zhǔn)備了馬年主題的emoji猜謎，比如“馬+月”猜一個(gè)成語(yǔ)（走馬觀(guān)花），親子合作答題，答對(duì)最多的家庭獲得馬年燈謎禮盒！

　�。ㄓH子互動(dòng)“親子猜謎樂(lè)”）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：歡樂(lè)的互動(dòng)讓我們感受到了親子間的默契與溫情！接下來(lái)，有請(qǐng)五年級(jí)親子家庭帶來(lái)親子時(shí)裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng)意秀》，他們用廢舊材料制作馬年服飾，既環(huán)保又創(chuàng)意十足！

　　乙：有的家庭用紙箱做馬鎧甲，有的用塑料瓶做馬裝飾，讓我們看看廢舊材料如何變身時(shí)尚單品！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄓH子環(huán)保時(shí)裝秀《環(huán)保駿馬創(chuàng)意秀》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意了！既傳遞了環(huán)保理念，又展現(xiàn)了親子智慧，為他們點(diǎn)贊！馬年有句勵(lì)志聯(lián)：“追夢(mèng)中國(guó)，馬力頻添騰闊步”，親子攜手就能跨越一切困難！

　　�。航酉聛�(lái)，有請(qǐng)六年級(jí)親子家庭帶來(lái)大合唱《明天會(huì)更好》，讓我們?cè)诟杪曋姓雇�未�?lái)，祝福所有家庭幸福美滿(mǎn)！

　�。�六年級(jí)親子大合唱《明天會(huì)更好》表演）

　　甲：感謝六年級(jí)家庭的深情演唱！歌聲傳遞著希望與祝福！現(xiàn)在到了最激動(dòng)人心的“金馬送福”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)！

　　乙：有請(qǐng)家委會(huì)代表抽取三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是馬年親子旅游套票�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這5組家庭！接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是智能親子相機(jī)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丙：最緊張的時(shí)刻到了，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是馬年定制黃金吊墜套裝！有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們開(kāi)獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜幸運(yùn)家庭！

　　丁：歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《新年好》，讓歌聲傳遞我們的祝福，讓親情溫暖整個(gè)寒冬！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《新年好》）

　　甲：馬蹄聲聲辭舊歲，親子團(tuán)圓迎新春。

　　乙：愛(ài)意濃濃滿(mǎn)校園，同心躍馬赴新程。

　　丙：感謝每一組親子家庭的精彩演出，是你們讓舞臺(tái)充滿(mǎn)愛(ài)與溫暖。

　　�。焊兄x老師們的悉心指導(dǎo)，感謝工作人員的默默付出，感謝所有嘉賓的蒞臨！

　　甲：愿2026馬年，每個(gè)家庭都能龍馬精神，幸福美滿(mǎn)；每個(gè)孩子都能像千里馬一樣，茁壯成長(zhǎng)！

　　乙：祝老師們工作順利，闔家幸福；祝家長(zhǎng)們事業(yè)有成，萬(wàn)事如意；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　丙：愿親子間的愛(ài)意像春風(fēng)一樣溫暖，像駿馬一樣奔騰不息！

　　�。篨X小學(xué)“親子駿馬營(yíng)，團(tuán)圓迎新春”2026馬年親子元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞8

　　甲：尊敬的園長(zhǎng)媽媽、各位老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的小寶貝們、萌馬小騎手們！

　　�。哼�有我們的特邀嘉賓——卡通小馬“彩虹”和“云朵”！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX老師，化身“小馬領(lǐng)隊(duì)”，帶著萌馬樂(lè)園的祝福來(lái)跨年啦！

　　乙：我是主持人XX老師，身邊是我的小搭檔——大一班的樂(lè)樂(lè)小朋友，我們組成“快樂(lè)小馬隊(duì)”向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX老師，愿今晚的萌馬樂(lè)園像糖果一樣甜，像游戲一樣好玩！

　　�。何沂侵鞒秩薠X老師，2026丙午馬年，讓我們和小寶貝們一起，在萌馬樂(lè)園里唱歌、跳舞、做游戲，迎接甜甜的新年！

　　甲：“小馬小馬真可愛(ài)，噠噠噠跑過(guò)來(lái)”，馬年的小馬來(lái)啦！它們有長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛，圓圓的眼睛，還有跑起來(lái)像飛一樣的小馬蹄！

　　乙：就像動(dòng)漫里的小馬寶莉，勇敢又善良，和小伙伴們一起守護(hù)彩虹樂(lè)園！今天，我們的幼兒園也變成了萌馬樂(lè)園，每一個(gè)小寶貝都是最萌的小馬騎手！

　　丙：回首這一年，小寶貝們像小馬駒一樣慢慢長(zhǎng)大：從哭鼻子找媽媽?zhuān)�到主�?dòng)問(wèn)好；從不會(huì)自己吃飯，到獨(dú)立穿衣，每一點(diǎn)進(jìn)步都讓老師和爸爸媽媽驕傲！

　　�。航裢恚�萌馬樂(lè)園準(zhǔn)備了三大驚喜：甜甜的美食、好玩的游戲、還有超精彩的表演！讓我們一起解鎖萌馬樂(lè)園的快樂(lè)密碼，開(kāi)啟跨年大派對(duì)！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀園長(zhǎng)、園務(wù)委員會(huì)代表、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、幼兒教育專(zhuān)家名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤布置的老師們，是你們讓幼兒園變成了甜甜的萌馬樂(lè)園！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽為小寶貝們送上新年祝福！掌聲有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽?zhuān)?/p>

　�。▓@長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝園長(zhǎng)媽媽溫暖的祝福！就像園長(zhǎng)媽媽說(shuō)的，每一個(gè)小寶貝都是獨(dú)一無(wú)二的萌馬，在愛(ài)的草原上快樂(lè)成長(zhǎng)！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX幼兒園“萌馬樂(lè)園大派對(duì)，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始�。ㄕ坡暋�歡呼聲起，彩色泡泡機(jī)啟動(dòng)，小馬形狀的糖果雨飄落）

　　第一篇章：萌馬報(bào)到，童趣開(kāi)場(chǎng)

　　乙：聽(tīng)！“噠噠噠”的馬蹄聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，萌馬樂(lè)園的小騎手們來(lái)啦！首先請(qǐng)欣賞全園小寶貝帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《萌馬跳跳跳》！

　　丙：小班的寶貝們穿著毛絨小馬服，像剛學(xué)會(huì)走路的小馬駒，搖搖晃晃真可愛(ài)；中班的寶貝們揮舞小馬道具，跟著音樂(lè)蹦蹦跳跳；大班的哥哥姐姐們帶著小翅膀，化身會(huì)飛的萌馬！掌聲有請(qǐng)所有小騎手！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《萌馬跳跳跳》表演）

　　�。禾�萌啦！每一個(gè)小寶貝都跳得那么認(rèn)真，讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o可愛(ài)的小騎手們！萌馬樂(lè)園里有個(gè)小秘密：只要跟著音樂(lè)拍手，就能召喚甜甜的祝福！

　　甲：接下來(lái)，有請(qǐng)小班的寶貝們帶來(lái)童謠串燒《馬年寶寶樂(lè)開(kāi)懷》！他們要唱改編版的馬年童謠，還有超可愛(ài)的動(dòng)作表演，讓我們一起聽(tīng)聽(tīng)看！

　�。ㄐ“嗤�謠串燒《馬年寶寶樂(lè)開(kāi)懷》表演）

　　乙：感謝小班寶貝們的純真演繹！“小馬小馬跑呀跑，新年新年來(lái)到啦”，歌聲里滿(mǎn)是童趣與歡樂(lè)！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)游戲環(huán)節(jié)——“小馬運(yùn)福”親子互動(dòng)！

　　丙：游戲規(guī)則：10組親子家庭上臺(tái)，家長(zhǎng)扮演“大馬”，寶貝扮演“小馬”，家長(zhǎng)背著寶貝，用勺子運(yùn)送小馬形狀的糖果，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)運(yùn)到終點(diǎn)且糖果不掉落的家庭，就能獲得“萌馬福氣獎(jiǎng)”！

　　�。耗男┘彝ハ牒蛯氊愐黄甬�(dāng)小馬運(yùn)糖果？舉手示意�。ńM織家庭上臺(tái)）準(zhǔn)備——開(kāi)始！加油呀，大馬和小馬們！

　　（親子游戲“小馬運(yùn)�！保�

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的親子家庭！沒(méi)獲獎(jiǎng)的家庭也有甜甜的小糖果哦！接下來(lái)，有請(qǐng)中班的寶貝們帶來(lái)手指謠《小馬過(guò)河》，他們要用小小的手指，演繹小馬過(guò)河的有趣故事！

　　（中班手指謠《小馬過(guò)河》表演）

　　第二篇章：萌馬狂歡，游戲盛宴

　　乙：感謝中班寶貝們的精彩表演！小手指真靈活，把小馬過(guò)河的故事演得太生動(dòng)啦！就像原創(chuàng)動(dòng)漫人偶童話(huà)劇《小馬過(guò)河》里說(shuō)的，勇敢嘗試才能收獲成長(zhǎng)！

　　丙：萌馬樂(lè)園里還有很多好玩的'游戲，接下來(lái)有請(qǐng)大班的寶貝們帶來(lái)舞蹈《小馬奔騰》，看看他們像不像勇敢的小馬，在草原上自由奔跑！

　�。ù蟀辔璧浮缎●R奔騰》表演）

　　丁：太有活力了！大班的哥哥姐姐們跳得真精彩，像一群真正的小駿馬！為他們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第二個(gè)游戲環(huán)節(jié)——“萌馬尋寶”來(lái)啦！

　　甲：游戲規(guī)則：我們?cè)谖枧_(tái)兩側(cè)藏了很多小馬貼紙和小禮品，邀請(qǐng)小寶貝們上臺(tái)尋找，找到的寶貝可以自己留作紀(jì)念，看看誰(shuí)是最厲害的“尋寶小馬”！

　　乙：小寶貝們，準(zhǔn)備好了嗎？聽(tīng)我口令——開(kāi)始！注意安全，慢慢找哦！

　�。ㄓ變河螒颉懊锐R尋寶”）

　　丙：小寶貝們太厲害啦，都找到了心愛(ài)的小禮物！萌馬樂(lè)園里不僅有游戲，還有好聽(tīng)的歌曲！接下來(lái)，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表和寶貝們一起帶來(lái)親子合唱《小馬之歌》，這首歌由家長(zhǎng)和寶貝共同改編，充滿(mǎn)了愛(ài)與溫暖！

　�。ㄓH子合唱《小馬之歌》表演）

　　丁：感謝家長(zhǎng)和寶貝們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是親子間的默契與愛(ài)意！現(xiàn)在，第三個(gè)游戲環(huán)節(jié)——“馬年蹲蹲樂(lè)”全家總動(dòng)員！

　　甲：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)15組家庭，每組家庭代表一種馬的顏色，比如“紅色小馬”“藍(lán)色小馬”，聽(tīng)到自己的顏色就蹲下并喊下一組，出錯(cuò)的家庭淘汰，最后留在舞臺(tái)上的家庭獲勝！

　　乙：大家都明白規(guī)則了嗎？讓我們開(kāi)始吧！紅色小馬蹲，紅色小馬蹲，紅色小馬蹲完黃色小馬蹲！

　�。ㄓH子游戲“馬年蹲蹲樂(lè)”）

　　丙：恭喜獲勝的家庭！游戲太精彩了，現(xiàn)場(chǎng)充滿(mǎn)了歡聲笑語(yǔ)！接下來(lái)，有請(qǐng)老師們帶來(lái)驚喜節(jié)目《小馬老師的魔法秀》，老師們要化身魔法小馬，為大家?guī)��?lái)神奇的表演！

　　（教師節(jié)目《小馬老師的魔法秀》表演）

　　�。和�！老師們太厲害啦，魔法表演太神奇了！小寶貝們看得都目不轉(zhuǎn)睛！馬年有句甜甜的祝福：“萌馬送福，健康幸�！�，愿小寶貝們永遠(yuǎn)這么快樂(lè)！

　　第三篇章：萌馬送福，團(tuán)圓迎新

　　甲：歡樂(lè)的游戲過(guò)后，我們要迎來(lái)萌馬樂(lè)園的團(tuán)圓時(shí)刻！首先，有請(qǐng)全園寶貝帶來(lái)集體朗誦《馬年寶貝送祝�！�，他們要用稚嫩的聲音，為大家送上新年祝福！

　�。�集體朗誦《馬年寶貝送祝�！繁硌荩�

　　乙：感謝小寶貝們的真誠(chéng)祝福！“祝爸爸媽媽新年快樂(lè)，祝老師天天開(kāi)心，祝自己快快長(zhǎng)大”，簡(jiǎn)單的話(huà)語(yǔ)里滿(mǎn)是美好心愿！接下來(lái)，有請(qǐng)大班的寶貝們帶來(lái)童話(huà)劇《萌馬樂(lè)園的新年派對(duì)》，講述小馬們一起慶祝新年的故事！

　�。ù蟀嗤�話(huà)劇《萌馬樂(lè)園的新年派對(duì)》表演）

　　丙：太精彩了！小演員們演得真投入，讓我們仿佛走進(jìn)了真正的萌馬樂(lè)園！在這個(gè)團(tuán)圓的時(shí)刻，我們要為小寶貝們頒發(fā)“年度萌馬寶貝”“最勇敢小馬”“親子默契獎(jiǎng)”等榮譽(yù)，表彰過(guò)去一年里表現(xiàn)優(yōu)秀的寶貝和家庭！

　　丁：有請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽和家長(zhǎng)委員會(huì)代表為獲獎(jiǎng)寶貝和家庭頒獎(jiǎng)！掌聲有請(qǐng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度萌馬寶貝等）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的寶貝和家庭！愿你們?cè)谛碌囊荒昀�，像小馬一樣勇敢、快樂(lè)！現(xiàn)在，到了最期待的“萌馬福袋盲盒”環(huán)節(jié)！

　　乙：我們?yōu)槊恳晃恍�寶貝都�?zhǔn)備了裝滿(mǎn)驚喜的福袋，里面有小馬玩偶、彩色貼紙、甜甜的糖果和新年賀卡！有請(qǐng)老師們?yōu)樾�寶貝們發(fā)放福袋！

　�。òl(fā)放萌馬福袋環(huán)節(jié)）

　　丙：小寶貝們收到福袋開(kāi)心嗎？讓我們一起謝謝老師！萌馬樂(lè)園的美食匯也準(zhǔn)備好啦，接下來(lái)請(qǐng)大家一起品嘗甜甜的新年美食，有小馬形狀的蛋糕、彩色的水果拼盤(pán)、香噴噴的小點(diǎn)心！

　�。�美食匯環(huán)節(jié)）

　　丁：小寶貝們慢慢吃，注意不要挑食哦！在品嘗美食的同時(shí)，讓我們一起欣賞最后的精彩節(jié)目——全園大合唱《新年好》，讓歌聲傳遞我們的快樂(lè)與祝福！

　　（全園大合唱《新年好》表演）

　　甲：歌聲嘹亮，笑容燦爛，萌馬樂(lè)園的新年派對(duì)太熱鬧啦！正如雙鴨山市四方臺(tái)區(qū)第一幼兒園的元旦活動(dòng)一樣，在歡樂(lè)中感受新年的溫暖與幸福！

　　乙：看著小寶貝們開(kāi)心的笑臉，我們也感受到了滿(mǎn)滿(mǎn)的幸福！2025年，我們一起成長(zhǎng)、一起歡笑；2026年，我們將繼續(xù)攜手，在愛(ài)的草原上快樂(lè)奔跑！

　　丙：感謝每一位小寶貝的精彩表演，是你們的純真與可愛(ài)，讓今晚的晚會(huì)充滿(mǎn)童趣；感謝每一位家長(zhǎng)的陪伴與支持，是你們的參與讓派對(duì)更加圓滿(mǎn)；感謝每一位老師的辛勤付出，是你們的愛(ài)心與耐心，守護(hù)著小寶貝們的成長(zhǎng)！

　　�。涸�2026馬年，每一位小寶貝都能像萌馬一樣，健康成長(zhǎng)、快樂(lè)無(wú)憂(yōu)；愿每一個(gè)家庭都能團(tuán)圓美滿(mǎn)、幸福甜蜜；愿我們的幼兒園越辦越好，成為小寶貝們最?lèi)?ài)的快樂(lè)家園！

　　甲：萌馬噠噠送福來(lái)，童心滿(mǎn)滿(mǎn)迎新年。

　　乙：游戲歡笑樂(lè)不停，親子團(tuán)圓甜如蜜。

　　丙：美食相伴情誼濃，祝福聲聲暖人心。

　　�。嚎鞓�(lè)時(shí)光雖短暫，美好回憶永留存。

　　甲：XX幼兒園“萌馬樂(lè)園大派對(duì)，童心跳躍迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：祝大家新年快樂(lè)，萬(wàn)事如意！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞9

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓！

　　乙：親愛(ài)的同事們、朋友們！

　　丙：現(xiàn)場(chǎng)的家人們！

　　合：大家晚上好！

　　丁：馬蹄踏響新程，星光點(diǎn)亮征途！在這辭舊迎新的璀璨時(shí)刻，我們告別砥礪奮進(jìn)的2025，攜手奔赴充滿(mǎn)希望的2026丙午馬年！

　　甲：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，馬是奔騰的象征，是奮進(jìn)的圖騰，更是我們XX公司人勇毅前行的精神寫(xiě)照！回首2025，我們以“一馬當(dāng)先”的銳氣突破難關(guān)，以“馬不停蹄”的實(shí)干收獲碩果；展望2026，我們將以“龍馬精神”續(xù)寫(xiě)華章，以“萬(wàn)馬奔騰”的氣勢(shì)再創(chuàng)輝煌！

　　乙：今晚，燈火璀璨，高朋滿(mǎn)座。感謝每一位并肩作戰(zhàn)的同事，用汗水澆灌成長(zhǎng)；感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的悉心引領(lǐng)，用遠(yuǎn)見(jiàn)照亮航向；更感謝所有合作伙伴的鼎力支持，用信任凝聚力量！

　　丙：今夜，我們精心籌備了這場(chǎng)視聽(tīng)盛宴——歌舞燃情、小品暖心、朗誦勵(lì)志，還有激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)互動(dòng)與表彰環(huán)節(jié)。讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中定格美好，在豪情壯志中奔赴未來(lái)！

　　�。含F(xiàn)在，讓我們以最熱烈的掌聲，有請(qǐng)XX董事長(zhǎng)上臺(tái)致辭，為我們送上新年的祝福與期許！掌聲有請(qǐng)！

　�。�領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)：約5分鐘，主持人側(cè)立傾聽(tīng)，適時(shí)點(diǎn)頭致意）

　　甲：感謝XX董事長(zhǎng)的精彩致辭！字字千鈞，催人奮進(jìn)。讓我們將這份囑托化為動(dòng)力，在新的一年策馬揚(yáng)鞭，勇攀高峰！

　　乙：接下來(lái)，2026年XX公司“驍騰啟新程逐夢(mèng)向未來(lái)”元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開(kāi)始！

　　第一篇章：逐夢(mèng)驍騰啟歲（節(jié)目串詞）

　　丙：首先進(jìn)入第一篇章“逐夢(mèng)驍騰啟歲”！馬者，駿也，健也，志在遠(yuǎn)方。正如我們XX公司人，始終以夢(mèng)想為馬，不負(fù)韶華。

　　�。合旅�，請(qǐng)欣賞由市場(chǎng)部同事帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞蹈《奔騰》！他們將以矯健的舞姿，展現(xiàn)萬(wàn)馬奔騰的磅礴氣勢(shì)，詮釋逐夢(mèng)路上的熱血與激情。掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄎ璧浮侗简v》表演：約6分鐘）

　　甲：感謝市場(chǎng)部同事的精彩演繹！這奔騰的舞姿，恰如我們開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)的一往無(wú)前。接下來(lái)，一首勵(lì)志歌曲《追夢(mèng)赤子心》即將登場(chǎng)，由研發(fā)部的XX傾情演唱。

　　乙：研發(fā)之路，道阻且長(zhǎng)，但我們始終堅(jiān)守初心，像千里馬般執(zhí)著前行。讓我們?cè)诟杪曋懈惺苓@份執(zhí)著與熱愛(ài)，掌聲有請(qǐng)XX！

　�。ǜ枨�《追夢(mèng)赤子心》表演：約4分鐘）

　　丙：歌聲嘹亮，初心滾燙！在XX公司，有許多“千里馬”默默耕耘，更有“領(lǐng)頭馬”引領(lǐng)方向。接下來(lái)的小品《職場(chǎng)千里馬》，將為我們展現(xiàn)辦公室里的奮斗趣事與溫暖瞬間，有請(qǐng)行政部團(tuán)隊(duì)！

　�。ㄐ∑贰堵殘�(chǎng)千里馬》表演：約8分鐘）

　　�。焊兄x行政部的幽默演繹！職場(chǎng)路上，我們既是追夢(mèng)人，也是同行者。接下來(lái)進(jìn)入互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年成語(yǔ)接龍”！規(guī)則很簡(jiǎn)單：主持人說(shuō)出帶“馬”字的成語(yǔ)，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾舉手接詞，接對(duì)3輪即可獲得“龍馬精神”紀(jì)念禮品！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：約10分鐘，主持人引導(dǎo)觀(guān)眾參與，工作人員發(fā)放禮品）

　　甲：歡聲笑語(yǔ)中，我們感受到了大家的熱情與智慧！第一篇章即將落幕，最后請(qǐng)欣賞朗誦《驍騰志》，由財(cái)務(wù)部與人力資源部聯(lián)合呈現(xiàn)，讓我們?cè)诩ぐ旱奈淖种�，重溫初心，再燃斗志�?/p>

　　（朗誦《驍騰志》表演：約5分鐘）

　　第二篇章：耕耘駿業(yè)有成（節(jié)目串詞）

　　乙：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”，第二篇章“耕耘駿業(yè)有成”，將帶我們回望2025的辛勤付出，細(xì)數(shù)那些沉甸甸的收獲。

　　丙：2025年，我們攻克XX，斬獲XX，每一份成績(jī)都離不開(kāi)各部門(mén)的通力協(xié)作。下面，由銷(xiāo)售部帶來(lái)合唱《眾人劃槳開(kāi)大船》，致敬每一位耕耘者！

　�。ê铣�《眾人劃槳開(kāi)大船》表演：約5分鐘）

　　�。骸皢谓z不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林”，團(tuán)結(jié)的'力量讓我們無(wú)往不勝！接下來(lái)，一首由技術(shù)部同事改編的歌曲《代碼里的夢(mèng)想》即將唱響，他們用代碼編織未來(lái)，用技術(shù)驅(qū)動(dòng)成長(zhǎng)，掌聲有請(qǐng)！

　�。ǜ木幐枨�《代碼里的夢(mèng)想》表演：約4分鐘）

　　甲：技術(shù)賦能，夢(mèng)想開(kāi)花！在我們身邊，有許多默默奉獻(xiàn)的“老黃�！�，也有嶄露頭角的“小馬駒”。接下來(lái)的頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，我們將揭曉“2025年度駿馬先鋒獎(jiǎng)”“奔騰貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“新銳千里馬獎(jiǎng)”，致敬那些在崗位上發(fā)光發(fā)熱的同事！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：約12分鐘，主持人宣讀獲獎(jiǎng)名單，領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)頒獎(jiǎng)，合影留念）

　　乙：恭喜所有獲獎(jiǎng)?wù)�！愿你們�(cè)谛碌囊荒暝俳釉賲�，再�?chuàng)佳績(jī)！未獲獎(jiǎng)的同事也無(wú)需遺憾，你們的努力同樣值得喝彩。接下來(lái)，讓我們放松心情，欣賞由設(shè)計(jì)部帶來(lái)的創(chuàng)意走秀《馬年新風(fēng)尚》，感受傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞！

　�。▌�(chuàng)意走秀《馬年新風(fēng)尚》表演：約7分鐘）

　　丙：創(chuàng)意無(wú)限，精彩不斷！接下來(lái)是激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——三等獎(jiǎng)“馬到成功”幸運(yùn)獎(jiǎng)！獎(jiǎng)品XXX，共抽取15名幸運(yùn)兒！有請(qǐng)XX經(jīng)理上臺(tái)抽獎(jiǎng)！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：約8分鐘，主持人念出中獎(jiǎng)號(hào)碼，觀(guān)眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，合影）

　　第三篇章：同心萬(wàn)馬奔騰（節(jié)目串詞）

　　丁：“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，第三篇章“同心萬(wàn)馬奔騰”，聚焦團(tuán)隊(duì)的凝聚力與向心力。2026年，我們將以更緊密的協(xié)作，共赴新征程！

　　甲：下面，請(qǐng)欣賞由生產(chǎn)部同事帶來(lái)的武術(shù)表演《精武雄風(fēng)》！他們將以剛勁有力的動(dòng)作，展現(xiàn)XX公司人“自強(qiáng)不息”的精神，也象征著團(tuán)隊(duì)如駿馬般勇往直前的氣勢(shì)！

　�。ㄎ湫g(shù)表演《精武雄風(fēng)》：約6分鐘）

　　乙：氣勢(shì)如虹，熱血沸騰！接下來(lái)，一首溫情滿(mǎn)滿(mǎn)的歌曲《相親相愛(ài)一家人》將由客服部與后勤部聯(lián)合演唱。他們用微笑服務(wù)客戶(hù)，用堅(jiān)守保障后勤，是我們最堅(jiān)實(shí)的后盾！

　�。ǜ枨�《相親相愛(ài)一家人》：約5分鐘）

　　丙：溫暖的歌聲，讓我們感受到了XX公司這個(gè)大家庭的歸屬感。接下來(lái)，互動(dòng)游戲“千里馬挑戰(zhàn)賽”上線(xiàn)！現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)6組同事上臺(tái)，每組2人，通過(guò)“你畫(huà)我猜馬年關(guān)鍵詞”“蒙眼摸馬道具”等關(guān)卡，獲勝組將獲得“驍騰幸運(yùn)獎(jiǎng)”！

　　（互動(dòng)游戲：約12分鐘，主持人引導(dǎo)游戲進(jìn)行，工作人員配合道具）

　　�。耗�契十足，歡樂(lè)無(wú)限！接下來(lái)，由XXX帶來(lái)驚喜節(jié)目——合唱《明天會(huì)更好》！讓我們用熱烈的掌聲，歡迎領(lǐng)導(dǎo)們登臺(tái)獻(xiàn)藝！

　　（高管合唱《明天會(huì)更好》：約4分鐘）

　　第四篇章：致遠(yuǎn)策馬揚(yáng)帆（節(jié)目串詞）

　　甲：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，第四篇章“致遠(yuǎn)策馬揚(yáng)帆”，讓我們帶著憧憬與豪情，奔赴2026的嶄新征程！

　　乙：下面，請(qǐng)欣賞由年輕員工代表帶來(lái)的街舞《躍動(dòng)青春》！他們像小馬駒般充滿(mǎn)活力，用舞步詮釋青春的熱血與擔(dān)當(dāng)，也預(yù)示著公司的未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限可能！

　�。ń治琛盾S動(dòng)青春》：約5分鐘）

　　丙：青春昂揚(yáng)，未來(lái)可期！接下來(lái)，抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)再升級(jí)——二等獎(jiǎng)“龍馬精神”臻選獎(jiǎng)！獎(jiǎng)品是XXX，共抽取8名幸運(yùn)兒！有請(qǐng)XX經(jīng)理上臺(tái)抽獎(jiǎng)！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：約7分鐘，中獎(jiǎng)觀(guān)眾上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)，分享獲獎(jiǎng)感言）

　　�。汉眠\(yùn)連連，驚喜不斷！最后，讓我們聆聽(tīng)由工會(huì)代表帶來(lái)的原創(chuàng)歌曲《策馬向未來(lái)》！這首歌凝聚了XX公司人的心聲，記錄了我們的成長(zhǎng)與夢(mèng)想，掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄔ瓌�(chuàng)歌曲《策馬向未來(lái)》：約5分鐘）

　　結(jié)束語(yǔ)

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年！不知不覺(jué)，晚會(huì)已接近尾聲，但我們的征程才剛剛啟航。

　　乙：2025，我們以實(shí)干篤定前行；2026，我們以夢(mèng)想策馬揚(yáng)鞭。愿“龍馬精神”伴我們一路同行，愿“馬到成功”護(hù)我們事事順?biāo)欤?/p>

　　丙：感謝所有演職人員的傾情付出，感謝所有工作人員的默默堅(jiān)守，更感謝每一位同事的熱情參與！今晚的歡聲笑語(yǔ)，將成為我們共同的珍貴回憶。

　　�。鹤詈螅�衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：新的一年，工作順利，闔家幸福，身體健康，萬(wàn)事如意！祝愿XX公司：

　　合：駿業(yè)宏圖，再創(chuàng)輝煌！2026馬年大吉！

　　甲：2026年XX公司元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞10

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的同學(xué)們、小伙伴們！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，像小馬駒一樣蹦蹦跳跳來(lái)和大家跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的祝福向大家問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，愿今晚的快樂(lè)像馬蹄聲一樣，噠噠噠跑遍校園！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，讓我們一起迎接2026丙午馬年，開(kāi)啟嶄新的快樂(lè)旅程！

　　甲：“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，當(dāng)新年的鐘聲即將敲響，我們把2025的小腳印藏進(jìn)記憶的相冊(cè)。

　　乙：“郎騎竹馬來(lái)，繞床弄青梅”，馬年的小精靈帶著童趣與歡笑，飛到了我們的課堂和操場(chǎng)。

　　丙：回首這一年，我們像小馬一樣好奇探索，在知識(shí)樂(lè)園里采摘甜蜜果實(shí)；我們像駿馬一樣奮勇?tīng)?zhēng)先，在運(yùn)動(dòng)會(huì)上揮灑晶瑩汗水。

　　�。航裢恚�我們的校園變成了“會(huì)發(fā)光的糖果牧場(chǎng)”，每一個(gè)節(jié)目都是藏在草垛里的驚喜，每一張笑臉都是最甜的糖！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：接下來(lái)，讓我們用最期待的目光，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們送上新年寄語(yǔ)！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丙：感謝校長(zhǎng)溫暖的囑托！就像校長(zhǎng)說(shuō)的，我們都是追夢(mèng)的小騎手，新的一年要帶著勇氣和智慧，策馬向未來(lái)！

　　�。含F(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“童趣馬年，快樂(lè)啟航”2026元旦聯(lián)歡晚會(huì)，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，音樂(lè)推向高潮）

　　第一篇章：萌馬鬧春，童趣飛揚(yáng)

　　甲：聽(tīng)！遠(yuǎn)處傳來(lái)噠噠噠的馬蹄聲，那是一群可愛(ài)的小馬駒正向我們奔來(lái)！首先請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《萌馬迎春》！

　　乙：他們穿著五彩的小馬服飾，踩著歡快的節(jié)拍，把童真與活力灑滿(mǎn)舞臺(tái)。掌聲有請(qǐng)這群萌態(tài)十足的小騎手們！

　　（舞蹈《萌馬迎春》表演）

　　丙：哇！一年級(jí)的小朋友們太可愛(ài)了，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們！就像小馬離不開(kāi)草原，我們離不開(kāi)親愛(ài)的老師。

　　丁：接下來(lái)，二年級(jí)的小朋友們要用歌聲表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)，請(qǐng)欣賞合唱《老師像媽媽》，讓我們?cè)跍嘏�的歌聲中感受師生情誼。

　�。ê铣�《老師像媽媽》表演）

　　甲：感謝二年級(jí)小朋友們的深情演唱！老師就像伯樂(lè)，發(fā)現(xiàn)我們這些“小千里馬”的潛力。現(xiàn)在到了最激動(dòng)的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“小馬過(guò)河”有獎(jiǎng)問(wèn)答！

　　乙：游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：我會(huì)提出關(guān)于馬的小問(wèn)題，答對(duì)的同學(xué)能獲得“龍馬幸運(yùn)獎(jiǎng)”！第一個(gè)問(wèn)題：哪種馬是童話(huà)故事里最有名的飛行馬？（等待回答）

　　丙：沒(méi)錯(cuò)！是佩奇的小馬佩德羅！這位同學(xué)太厲害啦，送上獎(jiǎng)品！第二個(gè)問(wèn)題：“馬到成功”這個(gè)成語(yǔ)是什么意思呀？（隨機(jī)采訪(fǎng)）

　　�。夯卮鸬谜姘�！希望大家新的一年都能馬到成功！互動(dòng)過(guò)后，讓我們繼續(xù)欣賞節(jié)目，三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)課本劇《小馬過(guò)河新編》，看看小馬這次又遇到了什么新挑戰(zhàn)！

　�。ㄕn本劇《小馬過(guò)河新編》表演）

　　第二篇章：巧思駿影，創(chuàng)意綻放

　　甲：感謝三年級(jí)同學(xué)的精彩演繹！原來(lái)傳統(tǒng)故事里也藏著這么多創(chuàng)意火花。就像小馬不斷探索，我們也在藝術(shù)中大膽創(chuàng)新。

　　乙：接下來(lái)，四年級(jí)的同學(xué)們要帶來(lái)創(chuàng)意時(shí)裝秀《駿影童顏》，他們用環(huán)保材料制作馬年主題服飾，既好看又有意義！掌聲有請(qǐng)！

　�。▌�(chuàng)意時(shí)裝秀《駿影童顏》表演）

　　丙：太有創(chuàng)意啦！每一件服飾都充滿(mǎn)了奇思妙想，為同學(xué)們的動(dòng)手能力點(diǎn)贊！欣賞完美美的時(shí)裝秀，讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)四年級(jí)同學(xué)的歌聲。

　　�。赫�(qǐng)欣賞小組唱《童趣馬謠》，這首歌改編自經(jīng)典童謠，加入了馬年元素，旋律朗朗上口，大家可以跟著一起唱哦！

　�。ㄐ〗M唱《童趣馬謠》表演）

　　甲：歌聲真動(dòng)聽(tīng)！仿佛看到一群小駿馬在草原上放聲歌唱�，F(xiàn)在，第二輪互動(dòng)游戲來(lái)啦——“快樂(lè)套馬桿”！

　　乙：舞臺(tái)兩側(cè)已經(jīng)擺好了小馬玩偶，我們邀請(qǐng)10位同學(xué)上臺(tái)，用套圈套中玩偶就能帶回家！誰(shuí)想?yún)⒓�？舉手示意！

　　（互動(dòng)游戲“快樂(lè)套馬桿”）

　　丙：恭喜獲獎(jiǎng)的同學(xué)們！沒(méi)中獎(jiǎng)的小朋友也別灰心，后面還有大獎(jiǎng)等著大家！接下來(lái)，五年級(jí)的舞蹈隊(duì)要帶來(lái)動(dòng)感十足的`《馬蹄噠噠舞》，讓我們一起跟著節(jié)拍動(dòng)起來(lái)！

　�。ㄎ璧浮恶R蹄噠噠舞》表演）

　　第三篇章：同心躍馬，共赴新程

　　甲：感謝五年級(jí)同學(xué)的活力演出！今夜的舞臺(tái)星光閃耀，今夜的我們心潮澎湃。因?yàn)橛欣蠋煹呐惆�，有同學(xué)的并肩，我們的成長(zhǎng)之路才格外溫暖。

　　乙：請(qǐng)欣賞六年級(jí)哥哥姐姐帶來(lái)的詩(shī)朗誦《老師，您是我的伯樂(lè)》，讓我們聽(tīng)聽(tīng)他們對(duì)老師的心里話(huà)。

　　（詩(shī)朗誦《老師，您是我的伯樂(lè)》表演）

　　丙：聽(tīng)著真摯的朗誦，讓人熱淚盈眶。老師就像照亮我們前行的燈塔，引領(lǐng)我們像駿馬一樣奮勇向前。接下來(lái)，讓我們有請(qǐng)全體教師代表帶來(lái)合唱《明天會(huì)更好》！

　�。ń處熀铣�《明天會(huì)更好》表演）

　　�。焊兄x老師們的深情演唱！這份祝福我們收到啦！現(xiàn)在到了最激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)——“金馬送�！�！看看誰(shuí)是今晚的超級(jí)幸運(yùn)兒！

　　甲：有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們抽取三等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是馬年定制文具套裝�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這三位同學(xué)！接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是智能護(hù)眼臺(tái)燈�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　乙：最緊張的時(shí)刻到了，一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是兒童智能手表！有請(qǐng)X主任為我們開(kāi)獎(jiǎng)！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜幸運(yùn)兒！沒(méi)抽到的同學(xué)也有紀(jì)念禮品哦！

　　丙：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《新年好》，把最美好的祝福送給身邊的每一個(gè)人！

　　（全場(chǎng)合唱《新年好》）

　　甲：歌聲裊裊辭舊歲，舞姿翩翩賀新年。

　　乙：馬蹄聲聲踏春來(lái)，童趣滿(mǎn)滿(mǎn)迎新春。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們讓舞臺(tái)閃閃發(fā)光。

　　�。焊兄x老師們的悉心指導(dǎo)，感謝爸爸媽媽的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　甲：愿馬年的好運(yùn)伴隨我們，像小馬駒一樣快樂(lè)成長(zhǎng)，像千里馬一樣志存高遠(yuǎn)！

　　乙：祝老師們工作順利，桃李芬芳；祝家長(zhǎng)們闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　丙：祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，天天開(kāi)心，在新的一年里一馬當(dāng)先，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　�。篨X小學(xué)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞11

　　開(kāi)場(chǎng)白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓！

　　主持B：親愛(ài)的家人們、朋友們！

　　主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的觀(guān)眾朋友們！

　　主持D：所有懷揣夢(mèng)想、奔赴新年的追夢(mèng)人！

　　合：大家——元旦快樂(lè)！

　　主持A：三元啟歲，駿馳春歸！當(dāng)晨鐘敲響2026的第一縷晨光，當(dāng)丙午馬年的腳步踏響大地，我們揮別2025的耕耘歲月，迎來(lái)滿(mǎn)載希望的嶄新征程！

　　主持B：“驍騰踏碎霜華路，福運(yùn)常開(kāi)錦繡春”！馬，是刻在中國(guó)人血脈里的吉祥符號(hào)——它承載“馬上有喜”的期許，彰顯“驍勇奮進(jìn)”的氣魄，見(jiàn)證“同心致遠(yuǎn)”的溫情！今夜，我們以馬為媒，以樂(lè)傳情，共赴這場(chǎng)科技與傳統(tǒng)交融的跨年盛宴！

　　主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬披荊斬棘，用汗水澆灌收獲，用堅(jiān)持書(shū)寫(xiě)華章；展望2026，我們似騏驥踏浪而行，懷滿(mǎn)腔熱忱，赴萬(wàn)丈理想，續(xù)寫(xiě)更璀璨的篇章！

　　主持D：此刻，AI光影與非遺匠心碰撞，傳統(tǒng)韻律與潮流節(jié)拍共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋雜技、魔術(shù)、情景歌舞、非遺創(chuàng)新等多元形式，還有超驚喜的互動(dòng)福利！讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，解鎖馬年新精彩！

　　主持A：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀嘉賓名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　主持B：接下來(lái)，讓我們以熱烈的掌聲，有請(qǐng)xxx領(lǐng)導(dǎo)登臺(tái)，為我們送上新年的美好祝福！掌聲有請(qǐng)！

　�。�領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘）

　　主持C：感謝xxx領(lǐng)導(dǎo)的殷切囑托！您的話(huà)語(yǔ)如暖流涌動(dòng)，如戰(zhàn)鼓催征，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)輝煌！

　　主持D：今夜，讓我們以夢(mèng)為馬，以歌為翼，在新歲的序曲中綻放光芒！現(xiàn)在，我宣布：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：福啟駿馳春歸（吉祥開(kāi)篇篇）

　　主持A：馬年賀歲，福運(yùn)先行！“馬上有”的吉祥寓意自古流傳，從“馬上封侯”的傳統(tǒng)祈愿，到如今“馬上有錢(qián)”“馬上有喜”的創(chuàng)意祝福，馬始終是美好心愿的載體！

　　主持B：首先，一場(chǎng)科技與傳統(tǒng)交融的開(kāi)場(chǎng)秀即將上演！AI數(shù)智人“駿靈”將攜手舞蹈演員，以AR特效重現(xiàn)“馬踏飛燕”的千年神韻，讓我們感受古今碰撞的視覺(jué)震撼！請(qǐng)欣賞情景歌舞《駿馳春歸》！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄇ榫案栉琛厄E馳春歸》，約6分鐘，融入AR特效、數(shù)智人互動(dòng)）

　　主持C：太精彩了！光影流轉(zhuǎn)間，我們看到了馬文化的古今傳承！接下來(lái)，這首充滿(mǎn)年味的賀歲歌曲，將把“馬上有”的祝福唱進(jìn)每個(gè)人心里。

　　主持D：歌詞俏皮靈動(dòng)，旋律喜慶昂揚(yáng)，它將傳統(tǒng)吉祥話(huà)與流行曲風(fēng)完美融合，訴說(shuō)著對(duì)新年的無(wú)限期盼。請(qǐng)欣賞歌曲《馬上有福氣》，演唱者：xxx！

　　（歌曲《馬上有福氣》，約4分鐘）

　　主持A：感謝xxx的深情演繹！福運(yùn)未盡，驚喜繼續(xù)！接下來(lái)，這個(gè)雜技表演將挑戰(zhàn)極限，演員們將以“馬上平衡”“駿躍騰飛”等高難度動(dòng)作，展現(xiàn)如駿馬般的矯健與靈動(dòng)。

　　主持B：它融合了傳統(tǒng)馬戲與現(xiàn)代雜技的精華，每一個(gè)動(dòng)作都扣人心弦，每一次跳躍都彰顯力量。請(qǐng)欣賞雜技《馬躍險(xiǎn)峰》，掌聲歡迎雜技團(tuán)的老師們！

　　（雜技《馬躍險(xiǎn)峰》，約7分鐘）

　　主持C：太震撼了！這精湛的技藝讓我們嘆為觀(guān)止！現(xiàn)在，進(jìn)入最受歡迎的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬上心愿投遞”！現(xiàn)場(chǎng)設(shè)有心愿墻，大家可以寫(xiě)下2026年的愿望，投入“駿運(yùn)郵筒”，我們將抽取10位幸運(yùn)觀(guān)眾，送上馬年定制非遺福袋！

　　主持D：福袋里有馬勺臉譜掛件、手工刺繡馬紋香囊等非遺好物，趕緊行動(dòng)起來(lái)吧！同時(shí)，掃碼參與AR互動(dòng)，可與虛擬駿馬合影，生成專(zhuān)屬馬年開(kāi)運(yùn)海報(bào)！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：馬上心愿投遞+AR合影，約12分鐘）

　　主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！愿你們的心愿在馬年一一實(shí)現(xiàn)！接下來(lái)，讓我們感受非遺的魅力，欣賞非遺創(chuàng)新表演《馬韻華章》——馬舞非遺與現(xiàn)代燈光秀的創(chuàng)意結(jié)合，看傳統(tǒng)藝術(shù)如何煥發(fā)新生！

　�。ǚ沁z表演《馬韻華章》，約6分鐘，融入馬舞非遺、馬勺臉譜展示）

　　第二篇章：夢(mèng)燃驍騰韶華（青春追夢(mèng)篇）

　　主持B：青春如駿，驍騰不息！年輕的我們，恰似草原上奔馳的駿馬，懷揣夢(mèng)想，勇往直前！正如敦煌壁畫(huà)中躍動(dòng)的馬術(shù)身影，用熱血書(shū)寫(xiě)奮進(jìn)篇章！

　　主持C：接下來(lái)，這首原創(chuàng)歌曲將點(diǎn)燃青春激情！它以“追夢(mèng)”為主題，唱出了年輕人“不負(fù)韶華，不負(fù)時(shí)代”的豪情壯志，旋律激昂，催人奮進(jìn)。請(qǐng)欣賞歌曲《驍騰少年時(shí)》，演唱者：校園歌手組合！

　�。ǜ枨�《驍騰少年時(shí)》，約5分鐘）

　　主持D：感謝組合的燃情演唱！青春的舞臺(tái)，創(chuàng)意無(wú)限！接下來(lái)，這段跨界融合秀將打破傳統(tǒng)，京劇演員與街舞達(dá)人同臺(tái)，以“馬”為靈感，演繹“古之驍將”與“今之少年”的精神共鳴。

　　主持A：它既有京劇的韻味悠長(zhǎng)，又有街舞的動(dòng)感奔放，恰似駿馬奔騰的剛?cè)岵��?jì)。請(qǐng)欣賞跨界秀《京韻驍騰》，掌聲有請(qǐng)！

　�。�跨界融合秀《京韻驍騰》，約6分鐘）

　　主持B：“吾輩青年，當(dāng)如駿馬，志在遠(yuǎn)方”！接下來(lái)，這個(gè)魔術(shù)表演將帶我們走進(jìn)奇幻世界，魔術(shù)師將以“馬的蛻變”為線(xiàn)索，用神奇的手法展現(xiàn)夢(mèng)想的力量，現(xiàn)場(chǎng)還將隨機(jī)邀請(qǐng)觀(guān)眾互動(dòng)！

　　主持C：從“小馬初生”到“駿馳萬(wàn)里”，每一個(gè)魔術(shù)環(huán)節(jié)都寓意著成長(zhǎng)與蛻變。請(qǐng)欣賞魔術(shù)《駿影幻鏡》，掌聲歡迎魔術(shù)師xxx！

　　（魔術(shù)《駿影幻鏡》，約8分鐘，含觀(guān)眾互動(dòng)）

　　主持D：太神奇了！感謝魔術(shù)師的精彩演繹！現(xiàn)在，激動(dòng)人心的“駿運(yùn)錦鯉抽獎(jiǎng)”來(lái)啦！今晚的終極大獎(jiǎng)是“草原研學(xué)之旅”，包含馬術(shù)體驗(yàn)、蒙古族文化探訪(fǎng)等精彩行程，讓你親身感受馬文化的魅力！

　　主持A：請(qǐng)大家打開(kāi)手機(jī)小程序，輸入“驍騰2026”參與抽獎(jiǎng)！倒計(jì)時(shí)3秒，3——2——1——停！恭喜手機(jī)號(hào)為XXX的觀(guān)眾成為今晚的錦鯉！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：分設(shè)錦鯉獎(jiǎng)、幸運(yùn)獎(jiǎng)、參與獎(jiǎng)，約10分鐘）

　　主持B：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！沒(méi)中獎(jiǎng)的朋友也別灰心，后續(xù)還有福利！接下來(lái)，讓我們聆聽(tīng)一段詩(shī)朗誦《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》，感受字里行間的青春力量與追夢(mèng)豪情！

　　（詩(shī)朗誦《以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華》，約5分鐘）

　　第三篇章：情暖同心致遠(yuǎn)（團(tuán)結(jié)溫情篇）

　　主持C：“單騎難行遠(yuǎn)，群駿可致遠(yuǎn)”！馬雖桀驁，卻懂群居；人雖獨(dú)立，更重同心。今夜，我們歡聚一堂，如同蒙古族史詩(shī)《江格爾》中的英雄與駿馬，同心協(xié)力，共赴美好！

　　主持D：首先，讓我們欣賞由各部門(mén)/班級(jí)代表帶來(lái)的大合唱《同心筑夢(mèng)》。這首歌旋律溫暖，歌詞真摯，訴說(shuō)著并肩奮斗的情誼，傳遞著團(tuán)結(jié)一心的力量。

　　（大合唱《同心筑夢(mèng)》，約5分鐘）

　　主持A：感謝合唱團(tuán)的深情演繹！歌聲里滿(mǎn)是溫暖與感動(dòng)！接下來(lái)，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)日常生活，以“馬年團(tuán)建”為主題，講述同事間、朋友間的爆笑趣事與暖心瞬間。

　　主持B：它幽默風(fēng)趣，貼近生活，讓我們?cè)跉g笑中感受團(tuán)結(jié)的珍貴。請(qǐng)欣賞小品《馬上有團(tuán)圓》，掌聲有請(qǐng)表演者們！

　　（小品《馬上有團(tuán)圓》，約8分鐘）

　　主持C：太精彩了！看完這個(gè)小品，是不是想起了和伙伴們并肩作戰(zhàn)的日子？接下來(lái)，一首溫馨的歌曲將繼續(xù)傳遞溫情，它以“陪伴”為主題，唱出了家人、朋友間的真摯情感。

　　主持D：“歲月靜好，只因有你”！請(qǐng)欣賞歌曲《駿途有你》，讓我們?cè)谟茡P(yáng)的旋律中，珍惜彼此的陪伴，共度這個(gè)溫暖的跨年夜！

　�。ǜ枨�《駿途有你》，約4分鐘）

　　主持A：多么暖心的旋律！現(xiàn)在，我們的互動(dòng)游戲“馬年默契大挑戰(zhàn)”上線(xiàn)啦！現(xiàn)場(chǎng)邀請(qǐng)3組觀(guān)眾上臺(tái)，每組2人，通過(guò)“馬年詞語(yǔ)接龍”“動(dòng)作猜馬成語(yǔ)”等游戲，贏(yíng)取馬年定制禮品！

　　主持B：規(guī)則很簡(jiǎn)單，答對(duì)題目最多的小組將獲得“同心駿運(yùn)獎(jiǎng)”！準(zhǔn)備好了嗎？讓我們看看哪組最有默契！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：馬年默契大挑戰(zhàn)，約10分鐘）

　　主持C：恭喜獲勝的'小組！愿這份默契與團(tuán)結(jié)伴隨大家一整年！接下來(lái)，讓我們欣賞創(chuàng)意光影秀《群駿同心》，它以動(dòng)態(tài)數(shù)字美學(xué)為核心，展現(xiàn)萬(wàn)馬奔騰、同心致遠(yuǎn)的壯闊景象，融合虛實(shí)場(chǎng)景，帶來(lái)多維視聽(tīng)體驗(yàn)！

　�。▌�(chuàng)意光影秀《群駿同心》，約6分鐘）

　　第四篇章：志闊萬(wàn)象更新（展望未來(lái)篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，雄鷹展翅九重天”！2026年的畫(huà)卷已徐徐展開(kāi)，未來(lái)的征程充滿(mǎn)希望與挑戰(zhàn)。今夜，我們以馬為志，展望未來(lái)，共赴更壯闊的遠(yuǎn)方！

　　主持A：首先，一場(chǎng)震撼人心的馬術(shù)主題秀即將上演！演員們將身著傳統(tǒng)服飾，模擬古代賽馬、馬上技藝，再現(xiàn)“趙武靈王胡服騎射”的豪情與“漢代賽馬”的盛景！

　　主持B：它融合了馬術(shù)表演與歷史演繹，讓我們?cè)谝曈X(jué)盛宴中感受馬文化的千年傳承與進(jìn)取精神。請(qǐng)欣賞馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，掌聲有請(qǐng)！

　�。�馬術(shù)主題秀《馳騁千年》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！力量與美感的完美結(jié)合，讓我們熱血沸騰！接下來(lái)，這首經(jīng)典歌曲《逐夢(mèng)遠(yuǎn)航》將為我們送上最真摯的祝福，愿我們?cè)谛碌囊荒昀�，勇攀高峰，逐�?mèng)前行！

　�。ǜ枨�《逐夢(mèng)遠(yuǎn)航》，約4分鐘）

　　主持D：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，是充滿(mǎn)機(jī)遇的一年，是砥礪奮進(jìn)的一年。接下來(lái)，有請(qǐng)全體領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)，與演員代表共同演唱《共筑中國(guó)夢(mèng)》，讓我們?cè)诟杪曋心�聚力量，展望美好未�?lái)！

　　（全場(chǎng)合唱《共筑中國(guó)夢(mèng)》，約5分鐘，領(lǐng)導(dǎo)與演員上臺(tái)互動(dòng)）

　　主持A：歌聲嘹亮，唱出了我們對(duì)未來(lái)的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著我們對(duì)明天的期盼！感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺(tái)如此璀璨！

　　主持B：感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝所有觀(guān)眾的熱情參與，是你們的陪伴讓這個(gè)夜晚如此難忘！

　　結(jié)束語(yǔ)

　　主持C：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持D：愿2026馬年，我們都能“馬上有喜”，生活美滿(mǎn)；“驍騰奮進(jìn)”，事業(yè)騰飛；“同心致遠(yuǎn)”，情誼長(zhǎng)存；“逐夢(mèng)遠(yuǎn)航”，未來(lái)可期！

　　主持A：愿我們以馬的忠誠(chéng)堅(jiān)守初心，以馬的果敢迎接挑戰(zhàn)，以馬的堅(jiān)毅書(shū)寫(xiě)華章！

　　主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、親愛(ài)的朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　主持C：2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞12

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　丙：可愛(ài)的小騎士們、童話(huà)精靈們！

　　�。哼�有我們今晚的特邀嘉賓——童話(huà)?cǎi)R國(guó)的“彩虹小馬”玩偶！

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，化身“勇氣騎士”，帶著天馬的祝福來(lái)跨年啦！

　　乙：我是主持人XX，身邊是我的搭檔“閃電小馬”，愿我們的冒險(xiǎn)之旅充滿(mǎn)驚喜！

　　丙：我是主持人XX，今晚的校園變成了神奇的童話(huà)?cǎi)R國(guó)，每一步都藏著魔法與歡笑！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們騎著夢(mèng)想的小馬，闖入奇幻世界，開(kāi)啟跨年大冒險(xiǎn)！

　　甲：“天馬行空任馳騁，童心逐夢(mèng)無(wú)邊界”，傳說(shuō)古時(shí)的馬有雙翅，能跑能游能飛，是守護(hù)人間的魔法生靈！

　　乙：就像哈爾濱冰雪大世界里的“童話(huà)小馬一家”，帶著“發(fā)財(cái)”“幸�！钡淖８＃�成為冬日里最萌的童話(huà)符號(hào)！

　　丙：回首這一年，我們像小馬駒一樣在校園里探索，在課堂上收獲知識(shí)，在游戲中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)，每一次成長(zhǎng)都是一場(chǎng)小小的冒險(xiǎn)！

　　丁：今晚，我們將化身童話(huà)?cǎi)R國(guó)的小騎士，闖過(guò)“魔法草原”“謎題山谷”“夢(mèng)想城堡”三大關(guān)卡，收集勇氣、智慧與友誼的勛章，贏(yíng)得馬年專(zhuān)屬祝福！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、童話(huà)劇導(dǎo)演嘉賓名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為我們打造童話(huà)場(chǎng)景的老師們，讓我們的校園變成了真實(shí)的“馬國(guó)樂(lè)園”！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為小騎士們送上冒險(xiǎn)寄語(yǔ)！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長(zhǎng)的暖心祝福！就像校長(zhǎng)說(shuō)的，每個(gè)孩子都是勇敢的小騎士，只要心懷夢(mèng)想，就能在童話(huà)世界里乘風(fēng)破浪！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX小學(xué)“童話(huà)?cǎi)R國(guó)大冒險(xiǎn)，童心逐夢(mèng)迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，彩色泡泡機(jī)啟動(dòng)，童話(huà)?cǎi)R造型氣球升空）

　　第一篇章：魔法草原，萌馬集結(jié)

　　乙：聽(tīng)！遠(yuǎn)處傳來(lái)“噠噠噠”的馬蹄聲，童話(huà)?cǎi)R國(guó)的守護(hù)者們正向我們奔來(lái)！首先請(qǐng)欣賞一年級(jí)小朋友帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《彩虹小馬迎新春》！

　　丙：他們身著五彩斑斕的小馬服飾，模仿天馬飛跑、跳躍的姿態(tài)，還有可愛(ài)的“小馬一家”造型，重現(xiàn)冰雪大世界里的萌態(tài)場(chǎng)景！掌聲有請(qǐng)這群萌趣小騎士！

　�。ㄎ璧浮恫屎缧●R迎新春》表演）

　　�。禾�可愛(ài)了！一年級(jí)的小騎士們把童話(huà)?cǎi)R演繹得活靈活現(xiàn)，讓我們?cè)俅伟颜坡曀徒o他們！傳說(shuō)中，天馬曾幫助人類(lèi)渡過(guò)難關(guān)，成為人類(lèi)最忠誠(chéng)的朋友！

　　甲：接下來(lái)，二年級(jí)小朋友帶來(lái)合唱《童話(huà)?cǎi)R謠》，歌聲里藏著小馬冒險(xiǎn)的故事，還有“快樂(lè)”“勇敢”的魔法咒語(yǔ)，讓我們一起跟著哼唱！

　　（合唱《童話(huà)?cǎi)R謠》表演）

　　乙：感謝二年級(jí)小朋友的純真演唱！歌聲里滿(mǎn)是對(duì)童話(huà)世界的向往！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一關(guān)冒險(xiǎn)——“尋找魔法馬蹄印”互動(dòng)游戲！

　　丙：游戲規(guī)則：舞臺(tái)上藏著10個(gè)發(fā)光的“魔法馬蹄印”，每個(gè)馬蹄印里都有馬年謎題，邀請(qǐng)10名同學(xué)上臺(tái)尋找，找到后回答謎題，答對(duì)即可獲得“勇氣勛章”！

　　�。旱谝粋�(gè)舉手的小騎士在哪里？快來(lái)加入我們的冒險(xiǎn)�。ńM織同學(xué)上臺(tái)）看，這位同學(xué)找到馬蹄印啦！謎題是：童話(huà)里能飛的馬叫什么？（等待回答）

　　甲：正確！是天馬！恭喜獲得勇氣勛章！下一個(gè)謎題：“童話(huà)小馬一家”有幾口人？（隨機(jī)互動(dòng)）沒(méi)錯(cuò)！是四口，和冰雪大世界的雪雕一樣！

　　乙：恭喜所有獲得勛章的小騎士！互動(dòng)過(guò)后，讓我們欣賞三年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的童話(huà)劇《天馬的傳說(shuō)》，重現(xiàn)天馬幫助人類(lèi)、成為生肖的神奇故事！

　�。ㄍ�話(huà)劇《天馬的傳說(shuō)》表演）

　　第二篇章：謎題山谷，智慧闖關(guān)

　　丙：感謝三年級(jí)同學(xué)的精彩演繹！天馬的勇敢與善良太讓人感動(dòng)了！接下來(lái)，我們要闖過(guò)第二關(guān)——“謎題山谷”，考驗(yàn)小騎士們的'智慧啦！

　　丁：首先，請(qǐng)欣賞四年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的創(chuàng)意節(jié)目《馬國(guó)謎題秀》，他們用歌舞的形式呈現(xiàn)馬年成語(yǔ)、童話(huà)謎題，讓我們一邊欣賞一邊尋找答案！

　�。▌�(chuàng)意節(jié)目《馬國(guó)謎題秀》表演）

　　甲：太有創(chuàng)意了！歌聲動(dòng)聽(tīng)，謎題有趣，為四年級(jí)的小騎士們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)游戲——“馬國(guó)成語(yǔ)大闖關(guān)”來(lái)啦！

　　乙：游戲規(guī)則：我們說(shuō)出馬年成語(yǔ)的前兩個(gè)字，同學(xué)們搶答后兩個(gè)字，答對(duì)的同學(xué)獲得“智慧勛章”！第一個(gè)成語(yǔ)：龍馬（）（）？（等待回答）

　　丙：正確！龍馬精神！這位同學(xué)反應(yīng)真快！第二個(gè)成語(yǔ)：天馬（）（）？（隨機(jī)互動(dòng)）沒(méi)錯(cuò)！天馬行空！

　　丁：小騎士們的智慧太厲害啦！接下來(lái)，有請(qǐng)五年級(jí)同學(xué)帶來(lái)舞蹈《冒險(xiǎn)小馬隊(duì)》，看他們?nèi)绾卧谖璧钢姓宫F(xiàn)闖關(guān)心態(tài)，跨越“山谷障礙”！

　�。ㄎ璧浮睹半U(xiǎn)小馬隊(duì)》表演）

　　甲：感謝五年級(jí)同學(xué)的活力演出！舞姿里滿(mǎn)是勇敢與堅(jiān)持！在我們的冒險(xiǎn)隊(duì)伍中，有許多表現(xiàn)突出的小騎士，他們用創(chuàng)意和熱情點(diǎn)亮了童話(huà)?cǎi)R國(guó)！

　　乙：接下來(lái)，我們將頒發(fā)“馬國(guó)創(chuàng)意小騎士”“最佳冒險(xiǎn)搭檔”獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在晚會(huì)籌備和節(jié)目表演中表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)！有請(qǐng)X主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：馬國(guó)創(chuàng)意小騎士、最佳冒險(xiǎn)搭檔）

　　丙：恭喜所有獲獎(jiǎng)的小騎士！愿你們帶著勛章，繼續(xù)在成長(zhǎng)的道路上勇敢前行！現(xiàn)在，讓我們放松一下，進(jìn)入“你畫(huà)我猜馬年篇”互動(dòng)環(huán)節(jié)！

　　�。河螒蛞�(guī)則：兩組同學(xué)上臺(tái)，一組用畫(huà)畫(huà)的方式表現(xiàn)馬年詞語(yǔ)，比如“小馬過(guò)河”“馬到成功”，另一組猜出答案，猜對(duì)最多的組獲得“默契勛章”！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：你畫(huà)我猜馬年篇）

　　甲：看著同學(xué)們默契配合的樣子，真是太精彩了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“童心如馬，快樂(lè)馳騁”，愿我們永遠(yuǎn)保持這份純真與熱情！

　　第三篇章：夢(mèng)想城堡，同心守護(hù)

　　乙：闖過(guò)了魔法草原和謎題山谷，我們終于來(lái)到了最后的“夢(mèng)想城堡”！這里藏著馬年最珍貴的祝福，也需要我們用團(tuán)結(jié)的力量守護(hù)！

　　丙：首先，請(qǐng)欣賞六年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的大合唱《夢(mèng)想小馬》，歌聲里滿(mǎn)是對(duì)童年的不舍和對(duì)未來(lái)的憧憬，讓我們一起聆聽(tīng)他們的心聲！

　�。�六年級(jí)大合唱《夢(mèng)想小馬》表演）

　　丁：感謝六年級(jí)同學(xué)的深情演唱！歌聲溫暖又有力量，讓我們感受到了團(tuán)結(jié)的魅力！就像合肥市頤和佳苑小學(xué)的互動(dòng)童話(huà)劇，只有凝聚每個(gè)人的力量，才能完成偉大的使命！

　　甲：接下來(lái)，有請(qǐng)全體教師代表帶來(lái)童話(huà)劇《馬國(guó)守護(hù)者》，老師們化身童話(huà)角色，和同學(xué)們一起守護(hù)夢(mèng)想城堡，傳遞愛(ài)與勇氣！

　�。ń處熗�話(huà)劇《馬國(guó)守護(hù)者》表演）

　　乙：感謝老師們的精彩演繹！這份守護(hù)讓我們熱淚盈眶！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表和獲獎(jiǎng)同學(xué)上臺(tái)，共同啟動(dòng)“馬國(guó)夢(mèng)想計(jì)劃”！

　�。▎�動(dòng)儀式：馬國(guó)夢(mèng)想計(jì)劃）

　　丙：請(qǐng)大家閉上眼睛，許下2026年的新年愿望！讓我們一起喊出夢(mèng)想口號(hào)：“童話(huà)?cǎi)R國(guó)，童心飛揚(yáng)，夢(mèng)想啟航，馬到成功！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊）

　　�。杭�動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來(lái)啦！這可是夢(mèng)想城堡的終極福利！

　　甲：有請(qǐng)家長(zhǎng)代表抽取三等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是童話(huà)小馬玩偶套裝，和冰雪大世界的“童話(huà)小馬一家”同款哦�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這5位幸運(yùn)小騎士！

　　乙：接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是馬年主題童話(huà)繪本禮盒，里面有《天馬傳說(shuō)》《小馬冒險(xiǎn)記》等經(jīng)典故事書(shū)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丙：最緊張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)1名，獎(jiǎng)品是“馬國(guó)奇幻之旅”親子體驗(yàn)券，可前往主題樂(lè)園體驗(yàn)小馬互動(dòng)項(xiàng)目！有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們開(kāi)獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。汗�喜所有獲獎(jiǎng)的小騎士！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要灰心，每個(gè)人都能獲得馬國(guó)紀(jì)念勛章，見(jiàn)證我們的冒險(xiǎn)之旅！

　　甲：歡樂(lè)的時(shí)光總是過(guò)得飛快，最后，讓我們?nèi)�體起立，共同唱響《童話(huà)鎮(zhèn)》，讓歌聲傳遞我們的快樂(lè)與祝福！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《童話(huà)鎮(zhèn)》）

　　乙：馬蹄聲聲踏夢(mèng)來(lái)，童心灼灼迎新春。

　　丙：魔法冒險(xiǎn)終有盡，快樂(lè)回憶永留存。

　　�。焊兄x每一位演職人員的辛勤付出，是你們用創(chuàng)意與汗水打造了這場(chǎng)童話(huà)盛宴。

　　甲：感謝老師們的悉心指導(dǎo)，感謝家長(zhǎng)們的陪伴支持，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　乙：愿2026馬年，每個(gè)孩子都能像天馬一樣，勇敢追夢(mèng)，快樂(lè)成長(zhǎng)；

　　丙：愿我們的校園永遠(yuǎn)充滿(mǎn)童話(huà)色彩，成為孩子們的夢(mèng)想樂(lè)園；

　　丁：祝老師們工作順利，闔家幸福；祝家長(zhǎng)們?nèi)f事如意，喜樂(lè)常伴；祝同學(xué)們學(xué)業(yè)進(jìn)步，勇敢無(wú)畏！

　　甲：XX小學(xué)“童話(huà)?cǎi)R國(guó)大冒險(xiǎn)，童心逐夢(mèng)迎新春”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞13

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　教師主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　教師主持B：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們！

　　小學(xué)主持C：可愛(ài)的小伙伴們！

　　初中主持D：意氣風(fēng)發(fā)的少年們！

　　合：元旦快樂(lè)，馬年吉祥！

　　教師主持A：駿蹄踏春辭舊歲，杏壇煥彩啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)校園的書(shū)香與年味交融，我們揮別2025年的耕耘與成長(zhǎng)，迎來(lái)滿(mǎn)載希望與榮光的嶄新一年！

　　教師主持B：“黌宮煥彩沐東風(fēng)，駿氣催開(kāi)桃李紅”！馬，是中華文脈的傳承者，是少年追夢(mèng)的象征——它承載“千里馬”的才華，“篤行不怠”的堅(jiān)守，“薪火相傳”的使命，“奔騰不息”的活力！今夜，我們以馬為媒，融合非遺古韻與校園新風(fēng)，共赴這場(chǎng)屬于XX學(xué)校的綜合性文化盛宴！

　　小學(xué)主持C：我喜歡小馬！它帶著我們穿越歷史，還能和我們一起探索科技的奧秘！

　　初中主持D：馬年的我們，將如駿馬般奮勇?tīng)?zhēng)先，在知識(shí)的草原上馳騁，在成長(zhǎng)的道路上奮進(jìn)！

　　教師主持A：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、非遺傳承人、家長(zhǎng)代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　教師主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請(qǐng)XX學(xué)校校長(zhǎng)XXX先生/女士上臺(tái)致辭，為全體師生送上新年的祝福與殷切囑托！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)，約6分鐘，含校園年度成果回顧、五育并舉理念與新年展望）

　　教師主持A：感謝校長(zhǎng)的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，不負(fù)韶華！

　　教師主持B：今夜，讓我們穿越古今，融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代，在馬年的序曲中書(shū)寫(xiě)校園華章！現(xiàn)在，我宣布：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿承古韻流芳（非遺傳承篇）

　　教師主持A：中華文脈，薪火相傳！馬文化早已深深融入中華非遺寶庫(kù)，從馬飾編織到剪紙馬紋，從馬術(shù)民俗到馬主題詩(shī)詞，都是值得我們傳承的文化瑰寶。今夜，讓我們一同感受非遺馬文化的獨(dú)特魅力！

　　教師主持B：首先，一場(chǎng)震撼人心的非遺馬文化聯(lián)演將拉開(kāi)序幕！非遺傳承人帶領(lǐng)小學(xué)同學(xué)們，展示馬勺臉譜繪制、馬紋剪紙、傳統(tǒng)馬飾編織等技藝，搭配初中舞蹈隊(duì)的《踏馬尋韻》古典舞，再現(xiàn)傳統(tǒng)馬文化的古韻風(fēng)華！掌聲有請(qǐng)！

　�。ǚ沁z馬文化聯(lián)演《踏馬尋韻》，約7分鐘，融入多項(xiàng)非遺技藝與古典舞）

　　小學(xué)主持C：哇！非遺文化太神奇了！接下來(lái)，這首古詩(shī)新唱將帶我們走進(jìn)馬的詩(shī)詞世界，同學(xué)們用稚嫩的聲音演繹《駿行古詩(shī)聯(lián)唱》，包含《房兵曹胡馬》《馬詩(shī)》等經(jīng)典篇目，還加入了現(xiàn)代旋律哦！

　　教師主持A：古詩(shī)新唱，古今交融！請(qǐng)欣賞小學(xué)低年級(jí)同學(xué)帶來(lái)的《駿行古詩(shī)聯(lián)唱》，掌聲有請(qǐng)！

　�。ü旁�(shī)新唱《駿行古詩(shī)聯(lián)唱》，約5分鐘，融入動(dòng)作表演與情景演繹）

　　初中主持D：感謝小朋友們的精彩演繹！接下來(lái)，這場(chǎng)課本劇將帶我們穿越歷史，初中同學(xué)們改編經(jīng)典故事《伯樂(lè)相馬》，融入校園生活元素，講述“因材施教、發(fā)掘潛能”的教育理念，劇情幽默又深刻！

　　教師主持B：它以史為鑒，傳遞“每個(gè)孩子都是千里馬”的信念！請(qǐng)欣賞課本劇《校園伯樂(lè)》，掌聲有請(qǐng)初中同學(xué)們！

　　（課本劇《校園伯樂(lè)》，約8分鐘，結(jié)合歷史典故與校園場(chǎng)景）

　　教師主持A：現(xiàn)在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“非遺馬文化體驗(yàn)坊”！現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置三個(gè)打卡區(qū)：馬勺臉譜涂色、簡(jiǎn)易馬紋剪紙、馬年詩(shī)詞接龍，同學(xué)們完成打卡可獲得“非遺傳承小使者”勛章和馬年文創(chuàng)禮品！

　　教師主持B：同時(shí)，我們邀請(qǐng)非遺傳承人現(xiàn)場(chǎng)答疑，大家可以請(qǐng)教非遺技藝的小知識(shí)！趕緊參與起來(lái)，感受傳統(tǒng)文化的魅力吧！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：非遺馬文化體驗(yàn)坊+詩(shī)詞接龍，約12分鐘）

　　初中主持D：恭喜所有完成打卡的同學(xué)！接下來(lái)，讓我們欣賞教師民樂(lè)合奏《駿韻華章》，老師們用古箏、二胡、竹笛等樂(lè)器，演繹《賽馬》《良宵》等經(jīng)典曲目，奏響傳統(tǒng)音樂(lè)的悠揚(yáng)旋律！掌聲有請(qǐng)老師們！

　�。ń處熋駱�(lè)合奏《駿韻華章》，約6分鐘）

　　第二篇章：駿創(chuàng)科技逐光（創(chuàng)新實(shí)踐篇）

　　教師主持B：傳承經(jīng)典，更要?jiǎng)?chuàng)新未來(lái)！就像揚(yáng)州市梅嶺中學(xué)的無(wú)人機(jī)表演一樣，今夜我們將見(jiàn)證科技與馬文化的奇妙碰撞，展現(xiàn)同學(xué)們的創(chuàng)新思維與實(shí)踐能力！

　　小學(xué)主持C：我要和智能機(jī)器人一起玩游戲！看看它會(huì)不會(huì)模仿小馬跑！

　　教師主持A：首先，一場(chǎng)科技情景劇將點(diǎn)燃全場(chǎng)！小學(xué)高年級(jí)與初中同學(xué)聯(lián)合演繹《智能小馬歷險(xiǎn)記》，講述編程機(jī)器人“小馬”穿越古今，探索科技與傳統(tǒng)融合的奇妙故事，劇情生動(dòng)有趣，還融入編程、物理等學(xué)科知識(shí)！

　　教師主持B：它以科幻為殼，傳遞“創(chuàng)新無(wú)止境”的理念！請(qǐng)欣賞科技情景劇《智能小馬歷險(xiǎn)記》，掌聲有請(qǐng)！

　　（科技情景劇《智能小馬歷險(xiǎn)記》，約8分鐘，融入編程展示與學(xué)科知識(shí)）

　　初中主持D：太精彩了！科技的力量真神奇！接下來(lái)，這場(chǎng)無(wú)人機(jī)燈光秀將震撼全場(chǎng)！無(wú)人機(jī)群在空中組成駿馬、校園�；�、“2026”等造型，展現(xiàn)科技與藝術(shù)的完美融合，寓意著我們?cè)诳萍嫉闹�力下奮勇前行！

　　教師主持A：光影流轉(zhuǎn)，科技賦能！請(qǐng)欣賞無(wú)人機(jī)燈光秀《駿翼逐光》，掌聲有請(qǐng)科技社團(tuán)的同學(xué)們！

　�。�無(wú)人機(jī)燈光秀《駿翼逐光》，約5分鐘）

　　教師主持B：感謝科技社團(tuán)的精彩呈現(xiàn)！接下來(lái)，這首原創(chuàng)歌曲將唱響創(chuàng)新之聲！初中同學(xué)填詞作曲的《少年駿創(chuàng)》，歌詞展現(xiàn)了同學(xué)們?cè)诳萍脊?jié)、創(chuàng)新大賽中的探索與收獲，旋律激昂，充滿(mǎn)正能量！

　　小學(xué)主持C：我也要像大哥哥大姐姐一樣，勇于創(chuàng)新，敢于嘗試！

　�。ㄔ瓌�(chuàng)歌曲《少年駿創(chuàng)》，約5分鐘，初中學(xué)生演唱）

　　教師主持A：現(xiàn)在，進(jìn)入緊張刺激的“科技知識(shí)闖關(guān)賽”！題庫(kù)涵蓋科學(xué)常識(shí)、馬年科技小知識(shí)（如“馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中的力學(xué)原理”“智能機(jī)器人的編程邏輯”），分為小學(xué)組和初中組，答對(duì)3題即可獲得“科技小達(dá)人”證書(shū)和科技小制作套裝！

　　教師主持B：讓我們看看哪個(gè)年級(jí)的同學(xué)知識(shí)更淵博！小學(xué)組先來(lái)，第一題：“小馬跑步時(shí)，哪個(gè)部位發(fā)力最明顯？”趕緊舉手回答！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：科技知識(shí)闖關(guān)賽，約10分鐘，分學(xué)段答題）

　　初中主持D：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！接下來(lái)，讓我們欣賞舞蹈《科技駿影》，同學(xué)們身著融入科技元素的服裝，用靈動(dòng)的舞姿展現(xiàn)“傳統(tǒng)與科技的.碰撞”，掌聲有請(qǐng)校舞蹈隊(duì)！

　�。ㄎ璧浮犊萍简E影》，約6分鐘，融入科技感服裝與燈光）

　　第三篇章：駿協(xié)同心聚力（協(xié)作溫情篇）

　　教師主持B：“單絲不成線(xiàn)，群駿可致遠(yuǎn)”！校園的成長(zhǎng)，離不開(kāi)師生同心、家校協(xié)作、學(xué)段聯(lián)動(dòng)！就像丹江口市官山鎮(zhèn)九年一貫制學(xué)校的家校社協(xié)同活動(dòng)一樣，今夜我們將見(jiàn)證這份溫暖的凝聚力！

　　初中主持D：在校園里，我們是互幫互助的伙伴；在成長(zhǎng)中，我們是攜手前行的團(tuán)隊(duì)！

　　教師主持A：首先，一場(chǎng)跨學(xué)段合唱將傳遞團(tuán)結(jié)的力量！小學(xué)三年級(jí)與初中二年級(jí)同學(xué)共同演唱《駿聲傳薪火》，歌詞展現(xiàn)“學(xué)長(zhǎng)幫學(xué)弟，學(xué)姐帶學(xué)妹”的校園溫情，旋律溫馨，情誼綿長(zhǎng)！

　　教師主持B：跨學(xué)段聯(lián)動(dòng)，薪火相傳！請(qǐng)欣賞大合唱《駿聲傳薪火》，掌聲有請(qǐng)！

　�。�跨學(xué)段合唱《駿聲傳薪火》，約5分鐘）

　　小學(xué)主持C：接下來(lái)，這個(gè)親子小品將引爆全場(chǎng)！家長(zhǎng)與同學(xué)們演繹《馬年家校樂(lè)》，講述家校溝通中的趣事與感動(dòng)，展現(xiàn)“家校合作，共育成長(zhǎng)”的美好畫(huà)面，幽默又暖心！

　　教師主持A：它貼近校園生活，傳遞家校同心的溫情！請(qǐng)欣賞親子小品《馬年家校樂(lè)》，掌聲有請(qǐng)親子代表們！

　�。ㄓH子小品《馬年家校樂(lè)》，約8分鐘）

　　教師主持B：感謝親子代表們的精彩演繹！現(xiàn)在，進(jìn)入“跨年級(jí)協(xié)作游戲”——“馬年拼圖大挑戰(zhàn)”！小學(xué)組與初中組同學(xué)組隊(duì)，共同完成馬文化主題巨型拼圖，最快完成的隊(duì)伍將獲得“最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)和定制拼圖禮品！

　　初中主持D：考驗(yàn)大家默契與協(xié)作的時(shí)候到了！有請(qǐng)6組跨年級(jí)隊(duì)伍上臺(tái)！

　　（互動(dòng)游戲：跨年級(jí)馬年拼圖大挑戰(zhàn)，約10分鐘）

　　教師主持A：恭喜獲勝的團(tuán)隊(duì)！接下來(lái)，我們將頒發(fā)“家校合作典范獎(jiǎng)”和“校園協(xié)作之星”獎(jiǎng)項(xiàng)，致敬默默付出的家長(zhǎng)們和團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的同學(xué)們！有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)為他們頒獎(jiǎng)！

　�。ū碚铆h(huán)節(jié)：家校合作典范獎(jiǎng)+校園協(xié)作之星，約8分鐘）

　　教師主持B：恭喜所有獲獎(jiǎng)的家長(zhǎng)與同學(xué)！接下來(lái)，讓我們欣賞教師與家長(zhǎng)聯(lián)合表演的《師者雅韻家長(zhǎng)情》，老師們帶來(lái)非遺茶藝展示，家長(zhǎng)們演繹馬年主題書(shū)法，共同傳遞傳統(tǒng)文化與家校溫情！

　�。ń處熂议L(zhǎng)聯(lián)合表演《師者雅韻家長(zhǎng)情》，約6分鐘）

　　第四篇章：駿行未來(lái)可期（逐夢(mèng)成長(zhǎng)篇）

　　初中主持D：“莫道征程遠(yuǎn)，奮蹄視界寬”！2026年，是我們逐夢(mèng)成長(zhǎng)的關(guān)鍵一年！小學(xué)同學(xué)們將夯實(shí)基礎(chǔ)，初中同學(xué)們將沖刺進(jìn)階，我們都將如駿馬般奮勇前行，奔赴更美好的未來(lái)！

　　小學(xué)主持C：我要像小馬一樣勇敢，好好學(xué)習(xí)，天天向上！

　　教師主持A：首先，一場(chǎng)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)！全體師生代表身著馬年主題服裝，演繹《駿行向未來(lái)》，融合傳統(tǒng)舞蹈與現(xiàn)代元素，展現(xiàn)“五育并舉”的校園成果，場(chǎng)面恢弘，氣勢(shì)磅礴！

　　教師主持B：它傳遞“逐夢(mèng)不停歇，未來(lái)皆可期”的信念！請(qǐng)欣賞大型歌舞《駿行向未來(lái)》，掌聲有請(qǐng)全體演職人員！

　�。ù笮透栉琛厄E行向未來(lái)》，約7分鐘）

　　教師主持A：感謝大家的精彩演繹！接下來(lái)，有請(qǐng)非遺傳承人上臺(tái)，為同學(xué)們送上馬年非遺文創(chuàng)禮品，并寄語(yǔ)同學(xué)們“傳承經(jīng)典，勇于創(chuàng)新”！

　　（非遺傳承人寄語(yǔ)+禮品贈(zèng)送環(huán)節(jié)，約4分鐘）

　　教師主持B：接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng)意光影秀《少年駿途》將帶我們展望未來(lái)，動(dòng)態(tài)展示同學(xué)們的成長(zhǎng)軌跡、校園發(fā)展規(guī)劃、理想學(xué)府圖景，融合馬年元素與科技感，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待！

　　初中主持D：光影流轉(zhuǎn)間，是少年的逐夢(mèng)雄心；幀幀畫(huà)面里，是我們共同的校園約定！請(qǐng)欣賞光影秀《少年駿途》，掌聲有請(qǐng)！

　�。▌�(chuàng)意光影秀《少年駿途》，約6分鐘）

　　教師主持A：“駿氣催征帆，少年當(dāng)自強(qiáng)”！2026年，我們將以“馬到成功”的信心、“篤行不怠”的堅(jiān)守、“團(tuán)結(jié)協(xié)作”的力量，共同書(shū)寫(xiě)校園新篇章！

　　教師主持B：接下來(lái)，請(qǐng)全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，合唱《明天會(huì)更好》，把最真摯的祝福送給身邊的每一個(gè)人！

　�。ㄈ珗�(chǎng)合唱《明天會(huì)更好》，約4分鐘，師生揮舞熒光棒互動(dòng)）

　　結(jié)束語(yǔ)

　　教師主持A：快樂(lè)的時(shí)光如駿馬奔騰，今夜的歡笑與感動(dòng)將永遠(yuǎn)鐫刻在我們心中！

　　教師主持B：愿2026馬年，同學(xué)們?nèi)缜Ю锺R般才華綻放，如駿馬般勇敢堅(jiān)毅，在校園的沃土上茁壯成長(zhǎng)，在傳承中創(chuàng)新，在協(xié)作中奮進(jìn)！

　　小學(xué)主持C：愿老師們工作順利，身體健康，永遠(yuǎn)年輕！

　　初中主持D：愿我們的校園桃李芬芳，文脈永續(xù)，成為培育棟梁的搖籃！

　　教師主持A：感謝所有演職人員的辛勤付出，感謝非遺傳承人的鼎力支持，感謝各位家長(zhǎng)、老師與同學(xué)們的熱情參與！

　　教師主持B：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)朋友們和親愛(ài)的同學(xué)們，在新的一年里：平安喜樂(lè)，學(xué)業(yè)進(jìn)步，工作順利，闔家幸福，馬年吉祥！

　　教師主持A：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞14

　　開(kāi)場(chǎng)白（四人主持）

　　主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位合作伙伴！

　　主持B：親愛(ài)的各位同事、員工家屬們！

　　主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的朋友們！

　　主持D：每一位與XX企業(yè)并肩同行的追夢(mèng)人！

　　合：元旦快樂(lè)，馬年大吉！

　　主持A：駿蹄踏浪辭舊歲，奮楫揚(yáng)帆啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)企業(yè)發(fā)展的征程邁入新的年輪，我們揮別2025年的攻堅(jiān)克難，迎來(lái)滿(mǎn)載榮耀與希望的嶄新一年！

　　主持B：“馬不停蹄追夢(mèng)想，同心致遠(yuǎn)創(chuàng)輝煌”！馬，是企業(yè)精神的生動(dòng)寫(xiě)照——它象征“千里馬”的卓越才華，“馬不停蹄”的實(shí)干擔(dān)當(dāng)，“萬(wàn)馬奔騰”的團(tuán)隊(duì)合力，“馬到成功”的業(yè)績(jī)期許！今夜，我們以馬為喻，以樂(lè)為媒，共赴這場(chǎng)屬于XX企業(yè)人的年度盛宴！

　　主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬破陣，攻克XX重點(diǎn)項(xiàng)目、實(shí)現(xiàn)XX業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)、斬獲XX行業(yè)獎(jiǎng)項(xiàng)，每一份成績(jī)都凝聚著全體同事的汗水與智慧；展望2026，我們將傳承馬的忠誠(chéng)與奮進(jìn)，以創(chuàng)新為翼，以協(xié)作為足，奔赴更壯闊的發(fā)展藍(lán)圖！

　　主持D：此刻，職場(chǎng)溫情與舞臺(tái)光彩交融，奮斗故事與未來(lái)憧憬共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋職場(chǎng)情景劇、員工才藝串燒、高管互動(dòng)秀等多元形式，還有專(zhuān)屬定制的抽獎(jiǎng)與互動(dòng)環(huán)節(jié)！讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，共度這個(gè)屬于XX企業(yè)的跨年夜！

　　主持A：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀合作伙伴、行業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、員工家屬代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請(qǐng)XX企業(yè)董事長(zhǎng)/總經(jīng)理XXX先生/女士上臺(tái)致辭，為我們復(fù)盤(pán)年度成就，擘畫(huà)新年藍(lán)圖！掌聲有請(qǐng)！

　�。�領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)，約6分鐘，含年度業(yè)績(jī)復(fù)盤(pán)與2026戰(zhàn)略發(fā)布）

　　主持C：感謝XXX領(lǐng)導(dǎo)的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如戰(zhàn)鼓催征，讓我們帶著這份信任與期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　主持D：今夜，讓我們以?shī)^斗為名，以團(tuán)結(jié)為魂，在馬年的序曲中續(xù)寫(xiě)企業(yè)華章！現(xiàn)在，我宣布：XX企業(yè)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿啟歲稔功成（年度復(fù)盤(pán)篇）

　　主持A：“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆子”！2025年，我們以“馬不停蹄”的奮進(jìn)姿態(tài)，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中勇立潮頭，在技術(shù)創(chuàng)新中突破壁壘，用業(yè)績(jī)書(shū)寫(xiě)了屬于XX企業(yè)的輝煌答卷！

　　主持B：首先，一場(chǎng)震撼人心的'開(kāi)場(chǎng)舞將帶我們回顧這一年的奮斗征程！舞蹈《駿途筑夢(mèng)》以“項(xiàng)目攻堅(jiān)”“市場(chǎng)開(kāi)拓”“團(tuán)隊(duì)協(xié)作”為線(xiàn)索，用靈動(dòng)的舞姿再現(xiàn)我們并肩作戰(zhàn)的難忘瞬間！掌聲有請(qǐng)企業(yè)舞蹈隊(duì)！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《駿途筑夢(mèng)》，約6分鐘，融入企業(yè)工作場(chǎng)景元素）

　　主持C：太精彩了！每一個(gè)舞姿都凝聚著我們的奮斗記憶！接下來(lái)，這首企業(yè)定制歌曲將點(diǎn)燃全場(chǎng)，它由員工原創(chuàng)填詞，改編自經(jīng)典旋律，歌詞再現(xiàn)了我們從項(xiàng)目啟動(dòng)到成功落地的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，唱出了XX企業(yè)人的豪情與堅(jiān)守！

　　主持D：旋律激昂，歌詞真摯，它是我們共同的奮斗之歌！請(qǐng)欣賞歌曲《同心向駿途》，演唱者：研發(fā)部XXX、市場(chǎng)部XXX等員工代表！

　�。ㄆ髽I(yè)定制歌曲《同心向駿途》，約5分鐘）

　　主持A：感謝員工代表們的深情演繹！2025年，我們的核心項(xiàng)目“XX工程”歷經(jīng)百余天攻堅(jiān)，圓滿(mǎn)落地，贏(yíng)得了市場(chǎng)的高度認(rèn)可！接下來(lái)，這個(gè)職場(chǎng)情景劇將還原項(xiàng)目組的奮斗日常，再現(xiàn)我們熬夜攻關(guān)、跨部門(mén)協(xié)作的動(dòng)人故事！

　　主持B：它以幽默的筆觸展現(xiàn)職場(chǎng)真實(shí)，以溫情的情節(jié)傳遞團(tuán)隊(duì)力量，讓我們?cè)跉g笑中重溫奮斗的感動(dòng)。請(qǐng)欣賞情景劇《項(xiàng)目組的“千里馬”們》，掌聲有請(qǐng)表演者們！

　�。�職場(chǎng)情景劇《項(xiàng)目組的“千里馬”們》，約8分鐘，還原企業(yè)項(xiàng)目攻堅(jiān)場(chǎng)景）

　　主持C：太真實(shí)了！這就是我們XX企業(yè)人最真實(shí)的奮斗模樣！現(xiàn)在，進(jìn)入激動(dòng)人心的“年度功勛抽獎(jiǎng)”環(huán)節(jié)！今晚的一等獎(jiǎng)是“馬年功勛禮包”，包含帶薪年假5天、高端商務(wù)套裝、企業(yè)定制紀(jì)念金幣，致敬每一位默默付出的“千里馬”！

　　主持D：請(qǐng)大家打開(kāi)企業(yè)APP，進(jìn)入“駿運(yùn)抽獎(jiǎng)”專(zhuān)區(qū)參與抽獎(jiǎng)！讓我們倒數(shù)三個(gè)數(shù)，3——2——1——停！恭喜部門(mén)XXX、XXX等5位同事中獎(jiǎng)！請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)取獎(jiǎng)品！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：年度功勛獎(jiǎng)+幸運(yùn)獎(jiǎng)，約10分鐘，獎(jiǎng)品含企業(yè)專(zhuān)屬福利）

　　主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同事！接下來(lái)，讓我們用熱烈的掌聲，有請(qǐng)2025年度“優(yōu)秀員工”“杰出團(tuán)隊(duì)”代表上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！有請(qǐng)XXX領(lǐng)導(dǎo)為他們頒獎(jiǎng)，見(jiàn)證榮耀時(shí)刻！

　　（年度表彰環(huán)節(jié)，約8分鐘，含優(yōu)秀員工、杰出團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新貢獻(xiàn)獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)）

　　第二篇章：駿協(xié)同心聚力（團(tuán)隊(duì)協(xié)作篇）

　　主持B：“單絲不成線(xiàn)，獨(dú)木不成林”！企業(yè)的發(fā)展，離不開(kāi)每一個(gè)團(tuán)隊(duì)的同心協(xié)力；正如萬(wàn)馬奔騰，方能氣勢(shì)如虹！2025年，我們跨部門(mén)協(xié)作攻克無(wú)數(shù)難題，用團(tuán)結(jié)書(shū)寫(xiě)了“1+1>2”的精彩答卷！

　　主持C：接下來(lái)，這個(gè)互動(dòng)游戲“職場(chǎng)默契大挑戰(zhàn)”將考驗(yàn)各部門(mén)的協(xié)作力！我們邀請(qǐng)4組跨部門(mén)團(tuán)隊(duì)上臺(tái)，通過(guò)“你畫(huà)我猜職場(chǎng)術(shù)語(yǔ)”“蒙眼傳遞工作道具”“團(tuán)隊(duì)口號(hào)接龍”三個(gè)環(huán)節(jié)，角逐“最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)！

　　主持D：獲勝團(tuán)隊(duì)將獲得定制版“馬年協(xié)作獎(jiǎng)杯”和團(tuán)隊(duì)建設(shè)基金！讓我們看看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)最有默契！首先有請(qǐng)市場(chǎng)部+研發(fā)部、財(cái)務(wù)部+行政部等4組隊(duì)伍上臺(tái)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：職場(chǎng)默契大挑戰(zhàn)，約12分鐘，融入企業(yè)工作場(chǎng)景道具與術(shù)語(yǔ)）

　　主持A：恭喜XXX團(tuán)隊(duì)榮獲“最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)”！愿這份協(xié)作精神伴隨我們2026年再創(chuàng)佳績(jī)！接下來(lái)，一首合唱將傳遞團(tuán)隊(duì)溫情，它由各部門(mén)員工代表共同演唱，歌詞改編自《朋友》，融入企業(yè)團(tuán)隊(duì)故事，唱出“同事如戰(zhàn)友，同心如手足”的深厚情誼！

　　主持B：旋律溫馨，情誼綿長(zhǎng)，讓我們?cè)诟杪曋懈惺躕X企業(yè)這個(gè)大家庭的溫暖！請(qǐng)欣賞大合唱《駿途同路人》，掌聲有請(qǐng)！

　　（大合唱《駿途同路人》，約5分鐘，各部門(mén)員工代表參與）

　　主持C：感謝大家的深情演唱！接下來(lái)，這個(gè)創(chuàng)意小品將帶我們走進(jìn)跨部門(mén)溝通的日常，以幽默的方式展現(xiàn)“需求對(duì)接”“資源協(xié)調(diào)”中的趣事與感動(dòng)，讓我們?cè)跉g笑中體會(huì)協(xié)作的真諦！

　　主持D：它貼近職場(chǎng)，笑點(diǎn)密集，又不失溫情與思考。請(qǐng)欣賞小品《跨部門(mén)“駿”會(huì)》，掌聲有請(qǐng)表演者們！

　　（創(chuàng)意小品《跨部門(mén)“駿”會(huì)》，約8分鐘，聚焦企業(yè)跨部門(mén)協(xié)作場(chǎng)景）

　　主持A：太精彩了！這簡(jiǎn)直是我們工作的真實(shí)寫(xiě)照！接下來(lái)，一場(chǎng)樂(lè)器合奏將點(diǎn)燃團(tuán)隊(duì)激情，由員工中的音樂(lè)愛(ài)好者組成的樂(lè)隊(duì)，將演奏《萬(wàn)馬奔騰》《步步高》等經(jīng)典曲目，用激昂的旋律展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)奮進(jìn)的力量！

　　主持B：弦音鏗鏘，鼓聲陣陣，讓我們?cè)谝魳?lè)中感受團(tuán)隊(duì)的凝聚力與戰(zhàn)斗力！請(qǐng)欣賞樂(lè)器合奏《駿騰協(xié)奏》，掌聲歡迎“XX企業(yè)樂(lè)隊(duì)”！

　�。�樂(lè)器合奏《駿騰協(xié)奏》，約6分鐘，員工樂(lè)隊(duì)表演）

　　第三篇章：駿彩英才綻放（員工風(fēng)采篇）

　　主持C：“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”！XX企業(yè)始終是人才成長(zhǎng)的沃土，這里有深耕技術(shù)的“技術(shù)尖兵”，有玩轉(zhuǎn)市場(chǎng)的“營(yíng)銷(xiāo)達(dá)人”，有默默付出的“后勤保障官”，每一位同事都在崗位上綻放獨(dú)特光彩！

　　主持D：首先，一場(chǎng)員工才藝串燒將驚艷全場(chǎng)！它融合了書(shū)法、街舞、魔術(shù)、京劇等多元形式，表演者都是來(lái)自各部門(mén)的普通員工，他們將用專(zhuān)業(yè)的技藝展現(xiàn)“職場(chǎng)之外的另一面”！

　　主持A：工作中，他們是兢兢業(yè)業(yè)的職場(chǎng)人；舞臺(tái)上，他們是閃閃發(fā)光的藝術(shù)家！請(qǐng)欣賞才藝串燒《駿彩飛揚(yáng)》，掌聲有請(qǐng)！

　�。▎T工才藝串燒《駿彩飛揚(yáng)》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）

　　主持B：太驚艷了！為我們XX企業(yè)的多才多藝的同事們點(diǎn)贊！接下來(lái)，這首原創(chuàng)說(shuō)唱將帶我們走進(jìn)95后員工的職場(chǎng)世界，歌詞展現(xiàn)了年輕一代的創(chuàng)新思維、工作熱情與成長(zhǎng)感悟，傳遞“青春有為，不負(fù)韶華”的正能量！

　　主持C：旋律潮流，態(tài)度鮮明，它唱出了年輕員工的職場(chǎng)心聲！請(qǐng)欣賞原創(chuàng)說(shuō)唱《職場(chǎng)“后浪”駿不�！�，演唱者：新員工代表XXX、XXX！

　�。ㄔ瓌�(chuàng)說(shuō)唱《職場(chǎng)“后浪”駿不�！�，約5分鐘，新員工代表表演）

　　主持D：感謝后浪們的燃情演繹！接下來(lái)，這個(gè)職場(chǎng)脫口秀將引爆全場(chǎng)，由人力資源部XXX帶來(lái)，他將以幽默的視角吐槽職場(chǎng)趣事、解讀企業(yè)福利、調(diào)侃部門(mén)日常，讓我們?cè)跉g笑中釋放工作壓力！

　　主持A：笑點(diǎn)密集，溫情滿(mǎn)滿(mǎn)，既有對(duì)職場(chǎng)的調(diào)侃，更有對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)！請(qǐng)欣賞脫口秀《我的“駿”業(yè)生涯》，掌聲有請(qǐng)XXX！

　�。�職場(chǎng)脫口秀《我的“駿”業(yè)生涯》，約6分鐘，融入企業(yè)真實(shí)趣事）

　　主持B：太好笑了！感謝XXX的精彩表演！現(xiàn)在，進(jìn)入“馬年福袋盲盒”互動(dòng)環(huán)節(jié)！現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置福袋墻，內(nèi)含帶薪調(diào)休券、下午茶券、企業(yè)周邊禮品、合作商家優(yōu)惠券等福利，每位同事都能抽取一份，愿馬年福氣常伴！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：馬年福袋盲盒，約10分鐘，全員參與抽取福利）

　　主持C：愿每一份福袋都能帶給大家好運(yùn)！接下來(lái)，讓我們欣賞雙人舞《駿途相伴》，由客服部XXX與研發(fā)部XXX帶來(lái)，舞姿優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了同事之間相互支持、攜手前行的溫情瞬間！

　�。�雙人舞《駿途相伴》，約5分鐘）

　　第四篇章：駿馳共赴新程（展望未來(lái)篇）

　　主持D：“駿馬奔騰千里路，企業(yè)揚(yáng)帆萬(wàn)里程”！2026年，XX企業(yè)將以“創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、市場(chǎng)引領(lǐng)、團(tuán)隊(duì)賦能”為戰(zhàn)略核心，向著更高的目標(biāo)奮勇前進(jìn)！今夜，我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；明朝，我們將策馬揚(yáng)鞭，再續(xù)輝煌！

　　主持A：首先，一場(chǎng)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)，全體演職人員身著統(tǒng)一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現(xiàn)企業(yè)“開(kāi)拓創(chuàng)新、勇攀高峰”的精神風(fēng)貌，場(chǎng)面恢弘，氣勢(shì)磅礴！

　　主持B：它融合了現(xiàn)代舞與集體舞的元素，傳遞“同心致遠(yuǎn)，共赴新程”的核心主旨！請(qǐng)欣賞大型歌舞《駿馳向未來(lái)》，掌聲有請(qǐng)全體舞蹈演員！

　�。ù笮透栉琛厄E馳向未來(lái)》，約7分鐘）

　　主持C：感謝演員們的精彩演繹！接下來(lái)，有請(qǐng)企業(yè)高管團(tuán)隊(duì)上臺(tái)，與員工代表共同演唱《明天會(huì)更好》，領(lǐng)導(dǎo)與員工并肩合唱，象征“上下同心，其利斷金”，共繪2026年發(fā)展藍(lán)圖！

　　（高管與員工合唱《明天會(huì)更好》，約5分鐘，領(lǐng)導(dǎo)與員工互動(dòng)）

　　主持D：歌聲嘹亮，唱出了我們對(duì)未來(lái)的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著我們對(duì)企業(yè)的熱愛(ài)！接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng)意光影秀將帶我們展望企業(yè)未來(lái)，動(dòng)態(tài)展示2026年重點(diǎn)項(xiàng)目規(guī)劃、市場(chǎng)拓展藍(lán)圖、員工成長(zhǎng)體系，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待！

　　主持A：光影流轉(zhuǎn)間，是XX企業(yè)的發(fā)展雄心；幀幀畫(huà)面里，是我們共同的奮斗目標(biāo)！請(qǐng)欣賞光影秀《駿途新章》，掌聲有請(qǐng)！

　　（創(chuàng)意光影秀《駿途新章》，約6分鐘，展示企業(yè)2026戰(zhàn)略規(guī)劃）

　　主持B：“路雖遠(yuǎn)，行則將至；事雖難，做則必成”！2026年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬(wàn)馬奔騰”的合力，共同書(shū)寫(xiě)XX企業(yè)的新篇章！

　　主持C：接下來(lái)，請(qǐng)全體起立，讓我們共同舉起手中的酒杯（或熒光棒），為2025年的輝煌干杯，為2026年的夢(mèng)想干杯！

　　結(jié)束語(yǔ)

　　主持D：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè)與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　主持A：愿2026馬年，我們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇?tīng)?zhēng)先，在XX企業(yè)的沃土上實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！

　　主持B：愿企業(yè)業(yè)績(jī)蒸蒸日上，市場(chǎng)版圖不斷拓展，團(tuán)隊(duì)凝聚力日益增強(qiáng)，成為行業(yè)中的“領(lǐng)頭馬”！

　　主持C：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺(tái)如此璀璨！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的鼎力支持，感謝各位同事與家屬的熱情參與！

　　主持D：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位合作伙伴、親愛(ài)的同事們、家屬們，在新的一年里：身體健康，工作順利，闔家幸福，萬(wàn)事如意！

　　主持A：XX企業(yè)2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞15

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、校友們！

　　丙：敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、各位來(lái)賓！

　　�。捍蠹彝砩虾谩�—！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)缜�原筆下的騏驥，“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，在青春的賽道上開(kāi)辟新程！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬踏飛燕”的銳氣與“龍馬精神”的堅(jiān)韌，向每一位逐夢(mèng)的高三學(xué)子、每一位追光的少年問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響高考倒計(jì)時(shí)的節(jié)拍，青春的熱血在逐夢(mèng)路上沸騰不息！

　　丁：我是主持人XX，2026丙午馬年，恰逢“十五五”開(kāi)局之年，讓我們以夢(mèng)為馬，以筆為劍，在高中歲月里書(shū)寫(xiě)屬于我們的奮進(jìn)史詩(shī)！

　　甲：“大漠沙如雪，燕山月似鉤”，馬在華夏文化中是地上之龍，是“六畜之首”，更是進(jìn)取精神的圖騰，從“昭陵六駿”的赫赫戰(zhàn)功到“千里馬”的人才隱喻，馬的精神早已融入民族血脈。

　　乙：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，孟郊的詩(shī)句道盡少年得志的豪情，恰如我們即將奔赴高考戰(zhàn)場(chǎng)的堅(jiān)定與憧憬�；厥赘咧腥�年，我們?nèi)缧●R駒褪去青澀，在書(shū)山題海中跋涉，在社團(tuán)活動(dòng)中綻放，在�？硷L(fēng)雨中成長(zhǎng)，每一步都鐫刻著執(zhí)著與堅(jiān)守。

　　丙：2026馬年，央視春晚以“騏驥馳騁勢(shì)不可擋”為主題，寓意創(chuàng)造奇跡的決心與一往無(wú)前的信心，這正是我們高中生涯的生動(dòng)寫(xiě)照——以騏驥之姿，破釜沉舟，迎戰(zhàn)高考；以少年之力，肩擔(dān)使命，奔赴未來(lái)。

　　�。航裢�，我們的校園變成“逐夢(mèng)賽馬場(chǎng)”，每一個(gè)節(jié)目都是青春的宣言，每一次掌聲都是前行的號(hào)角，每一份祝福都將化作沖刺的力量，讓我們共赴這場(chǎng)屬于奮斗與夢(mèng)想的盛宴！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、高校招生代表、優(yōu)秀校友代表、家長(zhǎng)代表名單）讓我們用熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)辛勤付出的幕后工作人員、指導(dǎo)老師和全體演職人員，是你們的汗水讓逐夢(mèng)的`舞臺(tái)更加璀璨！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們送上新年寄語(yǔ)與高考囑托！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　　（校長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長(zhǎng)的諄諄教誨！“騏驥馳騁，勢(shì)不可擋”，我們必將牢記囑托，以“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬(wàn)里”的豪情，在高考賽道上跑出最好成績(jī)，為校爭(zhēng)光！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX高級(jí)中學(xué)“騏驥凌云，逐夢(mèng)蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會(huì)，正式開(kāi)始！（掌聲、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效綻放，馬形星辰道具升空，高考倒計(jì)時(shí)LED屏亮起）

　　第一篇章：少年意氣，騏驥揚(yáng)蹄

　　乙：青春如騏驥，奔涌著無(wú)限力量；少年似驕陽(yáng)，燃燒著滾燙理想。首先請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《騏驥逐夢(mèng)》！

　　丙：舞者們以剛勁的舞姿模仿駿馬奔騰、躍動(dòng)、沖刺的姿態(tài)，融合現(xiàn)代舞的爆發(fā)力與古典舞的舒展，展現(xiàn)高三學(xué)子破釜沉舟的決心與高一高二學(xué)子的蓬勃朝氣！掌聲有請(qǐng)！

　　（舞蹈《騏驥逐夢(mèng)》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿(mǎn)力量，每一個(gè)旋轉(zhuǎn)都綻放光芒，這就是逐夢(mèng)少年該有的模樣！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o舞蹈隊(duì)的同學(xué)們！

　　甲：“爾我翩翩俱少年，飛揚(yáng)意氣生云煙”，青春的歌聲最動(dòng)聽(tīng)，逐夢(mèng)的故事最動(dòng)人。接下來(lái)，有請(qǐng)高一（6）班與高二（3）班聯(lián)合帶來(lái)合唱《少年馬》，用歌聲詮釋青春與夢(mèng)想的約定！

　　（合唱《少年馬》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是對(duì)未來(lái)的憧憬與對(duì)高考的堅(jiān)定！現(xiàn)在，我們進(jìn)入高考勵(lì)志互動(dòng)環(huán)節(jié)——“騏驥闖關(guān)高考問(wèn)答”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)16名同學(xué)分成4組，完成“馬年高考詩(shī)句接龍”“考點(diǎn)知識(shí)快答”“團(tuán)隊(duì)勵(lì)志宣言”三個(gè)任務(wù)，綜合得分最高的組獲得“逐夢(mèng)駿馬團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)和高考勵(lì)志禮包（含名校學(xué)長(zhǎng)筆記、馬年定制書(shū)簽）！

　　�。旱谝唤M同學(xué)已經(jīng)躍躍欲試?yán)玻〉谝粋�(gè)任務(wù)“馬年高考詩(shī)句接龍”，我們給出開(kāi)頭“春風(fēng)得意馬蹄疾”，請(qǐng)各組接力背誦高考勵(lì)志詩(shī)句！準(zhǔn)備——開(kāi)始！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“騏驥闖關(guān)高考問(wèn)答”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也展現(xiàn)了滿(mǎn)滿(mǎn)的學(xué)識(shí)與默契！逐夢(mèng)路上，正是這份協(xié)作與堅(jiān)持，讓我們不斷前行！接下來(lái)，有請(qǐng)高三（2）班帶來(lái)情景劇《千里馬的逆襲》，講述學(xué)子在高考沖刺路上突破瓶頸、逆襲成長(zhǎng)的故事！

　�。ㄇ榫皠　肚Ю锺R的逆襲》表演）

　　第二篇章：篤行不怠，初心如磐

　　乙：感謝高三同學(xué)的精彩演繹！情景劇里的少年，像極了在高考賽道上不斷突破的我們，正如“莫愁千里路，自有到來(lái)風(fēng)”，所有的努力都不會(huì)被辜負(fù)。馬年寓言“老馬識(shí)途”告訴我們，唯有堅(jiān)守初心、積累經(jīng)驗(yàn)，方能行穩(wěn)致遠(yuǎn)。

　　丙：在我們的校園里，有這樣一群“千里馬”，他們?cè)趯W(xué)業(yè)上名列前茅，在競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，在志愿服務(wù)中勇?lián)�使命，成為大家學(xué)習(xí)的榜樣。

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度騏驥學(xué)子獎(jiǎng)”“高考進(jìn)步先鋒”“校園公益之星”“學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝者”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過(guò)去一年里表現(xiàn)突出的同學(xué)！有請(qǐng)X副校長(zhǎng)、高校招生代表為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類(lèi)先進(jìn)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)同學(xué)！愿你們?nèi)纭跋＞�生羽翼，一化北溟魚(yú)”，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上展翅高飛！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要?dú)怵H，“知君志不小，一舉凌鴻鵠”，每一次努力都值得肯定，每一次堅(jiān)持都終將收獲！接下來(lái)，有請(qǐng)校器樂(lè)社與朗誦社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬少年志》，融合古箏、小提琴、架子鼓與詩(shī)朗誦，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的碰撞，抒發(fā)少年壯志！

　�。ㄆ鳂�(lè)朗誦《賽馬少年志》表演）

　　乙：太精彩了！古典的悠揚(yáng)與現(xiàn)代的激昂完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的壯闊景象，讓人熱血沸騰！這正如我們的逐夢(mèng)之路，既有傳承又有創(chuàng)新！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“逐夢(mèng)誓師墻”來(lái)啦！現(xiàn)場(chǎng)每位同學(xué)都有一張馬形夢(mèng)想卡，寫(xiě)下2026年高考目標(biāo)與人生理想，粘貼到舞臺(tái)中央的“騏驥逐夢(mèng)墻”上，我們將邀請(qǐng)校長(zhǎng)與優(yōu)秀校友為夢(mèng)想卡蓋章寄語(yǔ)，見(jiàn)證大家的初心！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：逐夢(mèng)誓師墻）

　　�。嚎粗�同學(xué)們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)的模樣，我們仿佛看到了未來(lái)的無(wú)限可能！馬年勵(lì)志語(yǔ)“持將五色筆，奪取錦標(biāo)名”，愿我們以筆為劍，書(shū)寫(xiě)錦繡前程！接下來(lái)，有請(qǐng)高二（5）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《騏驥凌云》，抒發(fā)對(duì)高考的執(zhí)著與對(duì)未來(lái)的期許！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《騏驥凌云》表演）

　　第三篇章：家國(guó)擔(dān)當(dāng)，共赴蒼穹

　　甲：感謝高二同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的壯志豪情！高中三年，我們不僅要奔赴高考的戰(zhàn)場(chǎng)，更要肩擔(dān)家國(guó)的使命，如“乘騏驥以馳騁兮，來(lái)吾道夫先路”，屈原的愛(ài)國(guó)情懷正是我們的精神指引。

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)全體教師代表帶來(lái)合唱《祖國(guó)不會(huì)忘記》，歌聲里藏著老師對(duì)我們的殷切期望與無(wú)私奉獻(xiàn)，讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們！

　�。ń處熀铣�《祖國(guó)不會(huì)忘記》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)同學(xué)和教師代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026騏驥高考護(hù)航計(jì)劃”，承諾新的一年里，師生同心、家校攜手，為高考保駕護(hù)航！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026騏驥高考護(hù)航計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺龈呖际膸熆谔�(hào)：“騏驥凌云，逐夢(mèng)蒼穹！破釜沉舟，高考必勝！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來(lái)啦！這是屬于逐夢(mèng)學(xué)子的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請(qǐng)優(yōu)秀校友代表抽取三等獎(jiǎng)8名，獎(jiǎng)品是馬年定制高考勵(lì)志禮盒（含錯(cuò)題本、計(jì)時(shí)器、名校明信片）和經(jīng)典名著套裝�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這8位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)4名，獎(jiǎng)品是智能學(xué)習(xí)平板和“高考學(xué)霸手冊(cè)”定制版，手冊(cè)里有往屆學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的備考經(jīng)驗(yàn)、老師的押題技巧�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)2名，獎(jiǎng)品是“名校研學(xué)之旅”名額（高考后赴目標(biāo)高校參觀(guān)學(xué)習(xí)，與教授面對(duì)面交流）和高考沖刺一對(duì)一輔導(dǎo)課！有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們開(kāi)獎(jiǎng)！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年紀(jì)念勛章和高考加油手環(huán)，見(jiàn)證我們的逐夢(mèng)歲月！

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)高三全體同學(xué)帶來(lái)大合唱《追夢(mèng)赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為高中生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ǜ呷�全體大合唱《追夢(mèng)赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，回蕩在校園的每一個(gè)角落；青春激昂，定格在這個(gè)難忘的夜晚！正如馬年文化中“塞翁失馬，焉知禍�！钡恼芾�，高考路上的每一次挫折都是成長(zhǎng)的契機(jī)，每一次堅(jiān)持都將化為力量！

　　�。簹g樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但逐夢(mèng)的記憶永遠(yuǎn)閃亮；今晚的相聚雖然結(jié)束，但沖刺的腳步永不停歇！

　　甲：騏驥凌云踏夢(mèng)來(lái)，少年壯志赴蒼穹。

　　乙：篤行不怠守初心，高考逐夢(mèng)志在必得。

　　丙：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與汗水鑄就了這場(chǎng)逐夢(mèng)盛宴。

　　�。焊兄x老師們的諄諄教誨，感謝家長(zhǎng)們的默默支持，感謝同學(xué)們的熱情參與，感謝所有工作人員的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　甲：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，乘風(fēng)破浪；以筆為劍，披荊斬棘；

　　乙：愿我們的校園蒸蒸日上，桃李滿(mǎn)天下；愿每一位同學(xué)高考大捷，前程似錦；愿每一位老師工作順利，幸福安康；

　　丙：愿青春的我們，如萬(wàn)馬奔騰般勢(shì)不可擋，如星辰大海般璀璨奪目，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，再創(chuàng)輝煌！

　　�。篨X高級(jí)中學(xué)“騏驥凌云，逐夢(mèng)蒼穹”2026馬年元旦文藝晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年高考后再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞16

　　【暖場(chǎng)環(huán)節(jié)（晚會(huì)前15分鐘）】

　　（背景音樂(lè)：《金蛇狂舞》改編版+公司年度回顧混剪視頻滾動(dòng)播放）

　　男主持（畫(huà)外音）：親愛(ài)的各位同事，歡迎蒞臨“奔騰2026同心筑夢(mèng)”XX公司元旦聯(lián)歡晚會(huì)現(xiàn)場(chǎng)！晚會(huì)將在15分鐘后正式啟幕，請(qǐng)大家抓緊時(shí)間入座，將手機(jī)調(diào)至靜音或震動(dòng)狀態(tài)。此刻屏幕上正在播放的是我們共同走過(guò)的2025年，每一個(gè)奮斗的瞬間都值得銘記，每一份收獲都離不開(kāi)并肩同行的你！

　　女主持（畫(huà)外音）：今晚我們不僅有精彩紛呈的節(jié)目、激動(dòng)人心的抽獎(jiǎng)，更有專(zhuān)屬馬年的驚喜互動(dòng)！現(xiàn)在掃描座位扶手上的二維碼，進(jìn)入公司互動(dòng)小程序，發(fā)送新年祝福即可同步至大屏幕，點(diǎn)贊前3名的同事將獲得“馬年開(kāi)運(yùn)福袋”一份！讓我們先預(yù)熱氣氛，把最真摯的祝福送給身邊的伙伴吧！

　　【開(kāi)場(chǎng)環(huán)節(jié)（燈光秀+開(kāi)場(chǎng)舞后）】

　　（燈光驟亮，主持人昂首登場(chǎng)，背景音樂(lè)轉(zhuǎn)為激昂的《賽馬》節(jié)選）

　　男主持：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓！

　　女主持：親愛(ài)的同事們、朋友們！

　　合：大家晚上好——！

　　男主持：我是主持人XX，今夜馬蹄踏歌而來(lái)，春風(fēng)攜福而至！

　　女主持：我是主持人XX，此刻星光璀璨，我們歡聚一堂，共同迎接充滿(mǎn)力量與希望的2026馬年！

　　男主持：“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長(zhǎng)安花”，回望2025，我們以實(shí)干為蹄，踏平坎坷；以信念為韁，勇毅前行，在市場(chǎng)浪潮中書(shū)寫(xiě)了屬于XX人的輝煌篇章！

　　女主持：“老驥伏櫪，志在千里”，馬年象征著奔騰不息的奮進(jìn)姿態(tài)，代表著馬到成功的美好期許。新的一年，我們將以龍馬精神為指引，策馬揚(yáng)鞭，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　男主持：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹今晚蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的貴賓，他們是——（依次介紹領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓），讓我們以雷鳴般的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　女主持：同時(shí)，向在過(guò)去一年里辛勤付出的全體同事、默默支持我們的家屬朋友們，致以最誠(chéng)摯的感謝和最熱烈的新年祝福！祝大家馬年大吉，萬(wàn)事順?biāo)欤?/p>

　　男主持：今夜，歌聲與微笑齊飛，激情與夢(mèng)想共舞；今夜，我們將用最熾熱的情感，點(diǎn)燃2026的全新征程！現(xiàn)在，我宣布：

　　合：XX公司2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)，正式開(kāi)始！

　　（掌聲、禮炮聲響起，背景音樂(lè)推向高潮）

　　【領(lǐng)導(dǎo)致辭環(huán)節(jié)】

　　女主持：火車(chē)跑得快，全靠車(chē)頭帶。XX公司今天的成就，離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)層的高瞻遠(yuǎn)矚與正確引領(lǐng)。接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)公司XX領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)致辭，為我們送上新年的殷切寄語(yǔ)！掌聲有請(qǐng)！

　　（領(lǐng)導(dǎo)致辭）

　　男主持：感謝XX的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)既回顧了我們并肩奮斗的崢嶸歲月，也為我們指明了2026年的前進(jìn)方向，讓我們倍感振奮、備受鼓舞！讓我們?cè)俅我哉坡暩兄xXX的諄諄教誨！

　　【第一篇章：駿馬踏歌啟新程】

　　女主持：告別過(guò)往，我們心懷感恩；迎接新年，我們斗志昂揚(yáng)。第一篇章“駿馬踏歌啟新程”，將帶我們?cè)诟栉柚懈惺荞R年的蓬勃朝氣，重溫奮斗的熱血時(shí)光！

　　男主持：草原之上，駿馬飛馳；舞臺(tái)之上，青春飛揚(yáng)！首先有請(qǐng)市場(chǎng)部的同事們，帶來(lái)開(kāi)場(chǎng)舞蹈《萬(wàn)馬奔騰》！他們將用動(dòng)感的舞姿，展現(xiàn)XX人一往無(wú)前的銳氣，掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄎ璧浮度f(wàn)馬奔騰》表演）

　　女主持：感謝市場(chǎng)部同事們的燃情演繹！這奔騰的舞步，恰似我們開(kāi)拓市場(chǎng)時(shí)的無(wú)畏姿態(tài)；這激昂的旋律，正是我們追逐夢(mèng)想的奮進(jìn)號(hào)角！

　　男主持：追夢(mèng)的路上，我們像駿馬一樣執(zhí)著奔跑；成功的彼岸，我們用汗水鋪就通途。接下來(lái)，有請(qǐng)研發(fā)部XXX帶來(lái)獨(dú)唱《奔跑吧，2026》，讓我們?cè)诟杪曋屑橙∏靶械牧α浚?/p>

　�。ǜ枨�《奔跑吧，2026》表演）

　　女主持：歌聲悠揚(yáng)，初心不忘。每一次奔跑都離不開(kāi)團(tuán)隊(duì)的并肩，每一份成就都凝聚著集體的智慧。下面這個(gè)小品，就講述了我們身邊“馬不停蹄”的奮斗故事，有請(qǐng)行政部帶來(lái)原創(chuàng)小品《辦公室的千里馬》！

　�。ㄐ∑贰掇k公室的千里馬》表演）

　　男主持：太精彩了！這個(gè)小品既幽默又暖心，讓我們看到了同事們?cè)趰徫簧系膱?jiān)守與擔(dān)當(dāng)。就像千里馬離不開(kāi)伯樂(lè)，我們的`成長(zhǎng)也離不開(kāi)公司的培養(yǎng)與信任。

　　【互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)：馬到成功猜猜猜】

　　女主持：精彩節(jié)目看不夠，互動(dòng)游戲樂(lè)翻天！接下來(lái)進(jìn)入大家期待的游戲環(huán)節(jié)——《馬到成功猜猜猜》！

　　男主持：游戲規(guī)則非常簡(jiǎn)單：我們將在屏幕上展示與馬相關(guān)的成語(yǔ)、電影名、公司產(chǎn)品名，現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)抽取5組同事上臺(tái)搶答，每組3人，答對(duì)一題積1分，積分最高的小組將獲得“馬年定制文創(chuàng)禮盒”！

　　女主持：大家準(zhǔn)備好了嗎？讓我們看看誰(shuí)是今晚的“最強(qiáng)大腦”！有請(qǐng)工作人員展示題目，首先抽取第一組幸運(yùn)同事……

　　（游戲進(jìn)行中，主持人實(shí)時(shí)互動(dòng)引導(dǎo)，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛）

　　男主持：恭喜獲勝的小組！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同事也不要灰心，后面還有更大的驚喜等著大家！讓我們把掌聲送給所有參與游戲的同事，感謝你們的熱情參與！

　　【第二篇章：萬(wàn)馬奔騰綻芳華】

　　女主持：如果說(shuō)第一篇章是奮斗的序曲，那么第二篇章“萬(wàn)馬奔騰綻芳華”，將展現(xiàn)我們XX人多才多藝的一面，以及團(tuán)隊(duì)同心致遠(yuǎn)的磅礴力量！

　　男主持：你見(jiàn)過(guò)會(huì)“跳舞”的LED燈嗎？你聽(tīng)過(guò)“科技馬”的嘶鳴嗎？接下來(lái)這個(gè)節(jié)目將傳統(tǒng)與現(xiàn)代完美融合，有請(qǐng)技術(shù)部帶來(lái)創(chuàng)意光影秀《神駿》，掌聲有請(qǐng)！

　�。ü庥靶恪渡耱E》表演）

　　女主持：太震撼了！科技與藝術(shù)的碰撞，帶來(lái)了如此驚艷的視覺(jué)盛宴，這不僅展現(xiàn)了我們的技術(shù)實(shí)力，更體現(xiàn)了XX人勇于創(chuàng)新的精神！

　　男主持：“豈曰無(wú)衣，與子同袍”，在XX這個(gè)大家庭里，我們是同事，更是相親相愛(ài)的家人。接下來(lái)，有請(qǐng)財(cái)務(wù)部、人力資源部聯(lián)合帶來(lái)合唱《相親相愛(ài)一家人》，讓我們感受團(tuán)隊(duì)的溫暖與凝聚力！

　　（合唱《相親相愛(ài)一家人》表演）

　　女主持：歌聲溫情脈脈，情誼源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。這份凝聚力，正是我們攻堅(jiān)克難的底氣；這份歸屬感，正是我們攜手前行的動(dòng)力。接下來(lái)，有請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)部帶來(lái)民族舞《絲路駿影》，帶我們領(lǐng)略馬背上的風(fēng)情！

　�。�民族舞《絲路駿影》表演）

　　男主持：舞姿曼妙，意境悠遠(yuǎn)。就像絲綢之路上的駿馬，載著希望與夢(mèng)想，我們也將在2026年的新征程上，開(kāi)拓新市場(chǎng)，譜寫(xiě)新篇章！

　　【抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：千里馬幸運(yùn)獎(jiǎng)】

　　女主持：激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了！接下來(lái)進(jìn)入今晚的第一輪抽獎(jiǎng)——千里馬幸運(yùn)獎(jiǎng)！

　　男主持：本次千里馬幸運(yùn)獎(jiǎng)共有20名，獎(jiǎng)品是價(jià)值500元的智能手環(huán)和馬年開(kāi)運(yùn)金飾！有請(qǐng)抽獎(jiǎng)嘉賓——XX上臺(tái)，為我們抽取幸運(yùn)兒！

　　（抽獎(jiǎng)過(guò)程，主持人實(shí)時(shí)播報(bào)中獎(jiǎng)號(hào)碼/姓名）

　　女主持：恭喜以上20位幸運(yùn)同事！請(qǐng)獲獎(jiǎng)的同事到舞臺(tái)右側(cè)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。沒(méi)有中獎(jiǎng)的同事不要?dú)怵H，后面還有二等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)，甚至終極大獎(jiǎng)在等你！

　　【第三篇章：龍馬同心筑基業(yè)】

　　男主持：一份耕耘，一份收獲；同心筑夢(mèng)，方能致遠(yuǎn)。第三篇章“龍馬同心筑基業(yè)”，將帶我們回顧2025年的累累碩果，見(jiàn)證那些“一馬當(dāng)先”的榜樣力量！

　　女主持：在我們身邊，總有一些人，他們像千里馬一樣，日行千里不言苦；像領(lǐng)頭馬一樣，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)佳績(jī)。接下來(lái)，進(jìn)入我們的年度表彰環(huán)節(jié)——“金馬獎(jiǎng)”頒獎(jiǎng)！

　　男主持：首先頒發(fā)的是“2025年度駿馬先鋒”，獲獎(jiǎng)的同事是——（依次念出獲獎(jiǎng)?wù)咝彰�及部門(mén)）！他們?cè)趰徫簧香”M職守、勇于創(chuàng)新，用卓越的業(yè)績(jī)?cè)忈屃藠^斗的意義。有請(qǐng)XX上臺(tái)為他們頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，背景音樂(lè)舒緩莊重）

　　女主持：感謝頒獎(jiǎng)?lì)I(lǐng)導(dǎo)，恭喜所有獲獎(jiǎng)?wù)�！接下�?lái)，有請(qǐng)獲獎(jiǎng)代表XXX發(fā)表獲獎(jiǎng)感言，掌聲歡迎！

　�。ǐ@獎(jiǎng)代表發(fā)言）

　　男主持：樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)，真摯的情感，這正是XX人最動(dòng)人的品質(zhì)。接下來(lái)，讓我們通過(guò)一段短片，回顧2025年公司的重要里程碑，重溫那些屬于我們的共同記憶！

　�。úシ殴�司年度回顧短片）

　　女主持：看完短片，相信大家心中都充滿(mǎn)了驕傲與自豪。這些成就的取得，離不開(kāi)每一位同事的辛勤付出。接下來(lái)，有請(qǐng)銷(xiāo)售部帶來(lái)詩(shī)朗誦《奔騰的力量》，致敬每一個(gè)奮斗的你！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《奔騰的力量》表演）

　　【終極抽獎(jiǎng)+互動(dòng)：策馬揚(yáng)鞭贏(yíng)大獎(jiǎng)】

　　男主持：最最激動(dòng)人心的時(shí)刻來(lái)了！接下來(lái)將抽取今晚的終極大獎(jiǎng)——“策馬揚(yáng)鞭終極大獎(jiǎng)”！獎(jiǎng)品是價(jià)值3000元的智能手表和馬年定制紀(jì)念幣一套！

　　女主持：有請(qǐng)公司XX上臺(tái)，為我們抽取今晚的幸運(yùn)之星！讓我們一起倒數(shù)5個(gè)數(shù)：5、4、3、2、1！恭喜獲獎(jiǎng)?wù)摺�—XXX同事！請(qǐng)上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)！

　�。ńK極抽獎(jiǎng)，現(xiàn)場(chǎng)掌聲雷動(dòng)）

　　男主持：除了終極大獎(jiǎng)，我們還有最后一個(gè)互動(dòng)福利！現(xiàn)場(chǎng)所有同事打開(kāi)手機(jī)閃光燈，跟著音樂(lè)揮舞，我們將拍攝全場(chǎng)大合影，照片將在明天發(fā)送至公司公眾號(hào)，讓我們共同定格這美好的瞬間！

　　（全場(chǎng)閃光燈亮起，拍攝大合影）

　　【第四篇章：策馬揚(yáng)鞭向未來(lái)】

　　女主持：歡樂(lè)的時(shí)光雖短，奮斗的征程更長(zhǎng)。第四篇章“策馬揚(yáng)鞭向未來(lái)”，將為我們的晚會(huì)畫(huà)上圓滿(mǎn)句號(hào)，也為2026年的新征程吹響號(hào)角！

　　男主持：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！保�馬年的鐘聲即將敲響，新的征程已經(jīng)開(kāi)啟。接下來(lái)，有請(qǐng)全體管理層上臺(tái)，帶來(lái)大合唱《明天會(huì)更好》，讓我們?cè)诟杪曋姓雇�未�?lái)！

　　（管理層大合唱《明天會(huì)更好》，現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)眾跟唱）

　　女主持：歌聲嘹亮，未來(lái)可期。今夜，我們?cè)谶@里種下希望的種子；明朝，我們將在征途上收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的輝煌！

　　男主持：“海闊憑魚(yú)躍，天高任鳥(niǎo)飛”，2026年，讓我們以馬為翼，翱翔于夢(mèng)想的天空；以?shī)^斗為蹄，馳騁在發(fā)展的賽道！

　　女主持：愿我們像駿馬一樣，不畏艱難，勇往直前；像龍馬一樣，精神抖擻，再創(chuàng)佳績(jī)！

　　男主持：感謝每一位演職人員的精彩呈現(xiàn)，感謝每一位同事的熱情參與，更感謝為本次晚會(huì)辛勤付出的籌備組成員！

　　女主持：感謝所有領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持，感謝合作伙伴的鼎力相助！

　　男主持：親愛(ài)的同事們，朋友們，XX公司2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)即將落下帷幕，但我們的追夢(mèng)之路永不停歇！

　　女主持：讓我們記住今晚的歡聲笑語(yǔ)，帶著這份溫暖與力量，在2026年策馬揚(yáng)鞭，同心致遠(yuǎn)！

　　合：祝大家在新的一年里，工作順利，闔家幸福，龍馬精神，馬到成功！晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束，我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞17

　　開(kāi)場(chǎng)白

　　幼師主持A：尊敬的各位園長(zhǎng)、各位老師！

　　幼師主持B：親愛(ài)的爸爸媽媽、爺爺奶奶！

　　幼兒主持C：可愛(ài)的小伙伴們！

　　幼兒主持D：還有萌萌噠小馬寶寶們！

　　合：元旦快樂(lè)，馬年吉祥！

　　幼師主持A：叮！萌馬敲開(kāi)新年門(mén)，寶貝們長(zhǎng)大一歲啦！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)幼兒園的操場(chǎng)上鋪滿(mǎn)歡笑，我們揮別2025年的哭鬧與成長(zhǎng)，迎來(lái)滿(mǎn)是糖果與童話(huà)的嶄新一年！

　　幼師主持B：“小馬兒，跑得快，帶著寶貝迎新年”！馬，是寶貝們最?lèi)?ài)的童話(huà)伙伴——它有圓滾滾的身子、噠噠噠的蹄子，象征“萌馬送福”的快樂(lè)，“一起奔跑”的友誼，“勇敢嘗試”的成長(zhǎng)！今夜，我們以馬為童話(huà)主角，以愛(ài)為紐帶，共赴這場(chǎng)屬于XX幼兒園寶貝們的童趣盛宴！

　　幼兒主持C：我喜歡小馬！它會(huì)馱著我們?nèi)ヌ诫U(xiǎn)，還會(huì)和我們一起唱歌跳舞！

　　幼兒主持D：我要和小馬做朋友，祝大家新年有吃不完的糖果，玩不完的玩具！

　　幼師主持A：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀園長(zhǎng)、家長(zhǎng)代表、社區(qū)代表名單）。讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　幼師主持B：接下來(lái)，讓我們用甜甜的掌聲，有請(qǐng)XX幼兒園園長(zhǎng)媽媽/爸爸XXX上臺(tái)致辭，為寶貝們送上新年的糖果與祝福！掌聲有請(qǐng)！

　　（園長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)，約5分鐘，語(yǔ)言童趣化，含幼兒年度成長(zhǎng)回顧與新年祝福）

　　幼師主持A：感謝園長(zhǎng)媽媽/爸爸的溫暖祝福！寶貝們，把掌聲送給園長(zhǎng)媽媽/爸爸好不好呀？（引導(dǎo)幼兒鼓掌）

　　幼師主持B：今夜，讓我們跟著小馬的腳步，在童話(huà)世界里盡情歡笑！現(xiàn)在，我宣布：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：萌馬駕到啟新歲（童趣開(kāi)場(chǎng)篇）

　　幼師主持A：寶貝們，你們看！草原上的小駿馬們來(lái)啦！它們帶著彩虹、糖果和新年的祝福，要和我們一起開(kāi)啟歡樂(lè)派對(duì)！

　　幼師主持B：首先，一場(chǎng)超萌的開(kāi)場(chǎng)舞將點(diǎn)燃全場(chǎng)！小班的寶貝們化身“萌馬寶寶”，戴著小馬頭飾、搖著小馬尾，用簡(jiǎn)單可愛(ài)的動(dòng)作演繹《萌馬跳跳操》，讓我們一起為他們加油！掌聲有請(qǐng)小班全體寶貝！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《萌馬跳跳操》，約5分鐘，幼兒佩戴小馬道具，動(dòng)作以跳躍、揮手為主）

　　幼兒主持C：哇！小班的弟弟妹妹跳得好棒呀！我也要像小馬一樣跑得快！

　　幼兒主持D：接下來(lái)，這首兒歌串燒會(huì)唱出我們的快樂(lè)！有《小馬過(guò)河》《白龍馬》《馬兒真可愛(ài)》，都是我們最?lèi)?ài)的歌！

　　幼師主持A：感謝寶貝的介紹！接下來(lái)，有請(qǐng)中班寶貝帶來(lái)兒歌串燒《馬年兒歌大聯(lián)唱》，他們會(huì)用甜甜的聲音，把馬年的快樂(lè)唱給大家聽(tīng)！掌聲有請(qǐng)！

　�。▋焊璐疅�《馬年兒歌大聯(lián)唱》，約6分鐘，融入動(dòng)作表演與簡(jiǎn)單隊(duì)形）

　　幼師主持B：寶貝們的歌聲像糖果一樣甜！接下來(lái)，一場(chǎng)童話(huà)劇將帶我們走進(jìn)小馬的探險(xiǎn)故事！大班寶貝們演繹《小馬運(yùn)寶》，講述小馬們團(tuán)結(jié)協(xié)作，把新年禮物運(yùn)到幼兒園的奇妙經(jīng)歷，還有可愛(ài)的`松鼠、老牛角色哦！

　　幼兒主持C：我知道！小馬們會(huì)勇敢過(guò)河，還會(huì)互相幫助！

　　幼兒主持D：讓我們看看它們能不能成功運(yùn)到禮物呀！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄍ�話(huà)劇《小馬運(yùn)寶》，約8分鐘，道具簡(jiǎn)易可愛(ài)，情節(jié)簡(jiǎn)單易懂）

　　幼師主持A：太精彩啦！為勇敢的小馬們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，進(jìn)入超有趣的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“萌馬模仿秀”！寶貝們跟著老師一起學(xué)小馬跑、小馬跳、小馬甩尾巴，做得最像的寶貝會(huì)獲得“萌馬勛章”和小貼紙哦！

　　幼師主持B：還有“馬年知識(shí)小問(wèn)答”！問(wèn)題很簡(jiǎn)單：“小馬喜歡吃什么？”“馬有幾條腿呀？”答對(duì)的寶貝也能拿到小獎(jiǎng)品！寶貝們準(zhǔn)備好了嗎？

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)：萌馬模仿秀+馬年知識(shí)小問(wèn)答，約12分鐘，獎(jiǎng)品為小馬貼紙、卡通徽章）

　　幼師主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的寶貝！接下來(lái)，讓我們欣賞幼師舞蹈《愛(ài)的華爾茲馬年版》，老師們會(huì)化身“馬媽媽”，用溫柔的舞姿守護(hù)寶貝們的快樂(lè)，掌聲有請(qǐng)親愛(ài)的老師們！

　�。ㄓ讕熚璧浮稅�(ài)的華爾茲馬年版》，約5分鐘，融入小馬元素道具）

　　第二篇章：駿趣滿(mǎn)園樂(lè)翻天（游戲互動(dòng)篇）

　　幼師主持B：寶貝們，游戲時(shí)間到啦！就像東營(yíng)新世紀(jì)幼兒園的親子游戲一樣，今天我們也準(zhǔn)備了超好玩的親子游戲，讓爸爸媽媽和我們一起變身“快樂(lè)小馬”，享受歡樂(lè)時(shí)光！

　　幼兒主持D：我要和爸爸媽媽一起玩游戲！我要得第一名！

　　幼師主持A：首先是親子游戲《小馬接力賽》！寶貝們騎上充氣小馬，爸爸媽媽在旁邊護(hù)航，繞過(guò)障礙，把“新年福袋”送到終點(diǎn)，最先完成的家庭獲勝！有請(qǐng)10組親子家庭上臺(tái)！

　�。ㄓH子游戲《小馬接力賽》，約10分鐘，設(shè)置安全障礙，全程有老師看護(hù)）

　　幼師主持B：寶貝們和爸爸媽媽配合得真默契！接下來(lái)，第二個(gè)游戲《馬年投壺大挑戰(zhàn)》！爸爸媽媽抱著寶貝，寶貝把彩色箭投進(jìn)“小馬形狀”的投壺里，投中最多的家庭能獲得“默契親子獎(jiǎng)”！

　　幼兒主持C：我要投中好多箭，給爸爸媽媽贏(yíng)獎(jiǎng)品！

　�。ㄓH子游戲《馬年投壺大挑戰(zhàn)》，約10分鐘，投壺高度適配幼兒）

　　幼師主持A：感謝所有參與游戲的家庭！接下來(lái)，這場(chǎng)體智能表演《小馬運(yùn)動(dòng)會(huì)》將展現(xiàn)寶貝們的活力！大班寶貝們帶來(lái)籃球操、障礙跑，像小馬一樣勇敢拼搏，展現(xiàn)健康的體魄，掌聲有請(qǐng)！

　�。�體智能表演《小馬運(yùn)動(dòng)會(huì)》，約6分鐘，融入簡(jiǎn)單體育動(dòng)作，音樂(lè)歡快）

　　幼師主持B：寶貝們真是活力滿(mǎn)滿(mǎn)！接下來(lái)，有請(qǐng)托班寶貝帶來(lái)萌態(tài)十足的舞蹈《小馬乖乖》，他們會(huì)用稚嫩的動(dòng)作，演繹小馬們聽(tīng)話(huà)懂事的樣子，超級(jí)可愛(ài)！掌聲有請(qǐng)托班寶貝！

　�。ㄍ邪辔璧浮缎●R乖乖》，約4分鐘，動(dòng)作簡(jiǎn)單，以萌態(tài)為主）

　　幼兒主持D：托班的弟弟妹妹好可愛(ài)呀！我也要像他們一樣乖乖的！

　　幼師主持A：現(xiàn)在，進(jìn)入“福袋盲盒抽獎(jiǎng)”環(huán)節(jié)！每個(gè)福袋里都有驚喜：有小馬玩具、卡通繪本、零食禮包，還有親子烘焙體驗(yàn)券！讓我們看看哪個(gè)家庭能抽到幸運(yùn)福袋！

　　幼師主持B：請(qǐng)園長(zhǎng)媽媽/爸爸為我們抽取10個(gè)幸運(yùn)家庭！倒計(jì)時(shí)3秒，3——2——1——恭喜這些家庭！

　�。ǔ楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)：福袋盲盒，約8分鐘，獎(jiǎng)品為幼兒實(shí)用玩具、食品及親子體驗(yàn)券）

　　第三篇章：親子同心暖時(shí)光（溫情互動(dòng)篇）

　　幼師主持B：寶貝們的快樂(lè)，離不開(kāi)爸爸媽媽的陪伴，就像小馬離不開(kāi)馬媽媽的守護(hù)！接下來(lái)，我們將一起感受親子間的溫暖時(shí)光！

　　幼師主持A：首先，一場(chǎng)親子走秀《萌馬時(shí)裝秀》將驚艷全場(chǎng)！爸爸媽媽和寶貝們穿著自制的小馬主題服裝（用彩紙、布料、氣球制作），走上T臺(tái)，展現(xiàn)親子創(chuàng)意與默契，掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄓH子走秀《萌馬時(shí)裝秀》，約7分鐘，服裝簡(jiǎn)易環(huán)保，鼓勵(lì)親子創(chuàng)意）

　　幼兒主持C：爸爸媽媽和寶貝們的衣服真好看！我也好想和媽媽一起走秀！

　　幼兒主持D：接下來(lái)，我們要和爸爸媽媽一起做手工啦！是馬燈DIY！

　　幼師主持B：沒(méi)錯(cuò)！接下來(lái)是“馬燈DIY親子工坊”！我們?yōu)槊總�(gè)家庭準(zhǔn)備了彩紙、剪刀、膠水等材料，家長(zhǎng)和寶貝一起制作簡(jiǎn)易馬形燈籠，做完可以帶回家當(dāng)新年裝飾哦！老師會(huì)在旁邊指導(dǎo)大家！

　�。ㄓH子手工《馬燈DIY》，約15分鐘，材料安全無(wú)毒，步驟簡(jiǎn)單）

　　幼師主持A：寶貝們和爸爸媽媽做的馬燈都好有創(chuàng)意！現(xiàn)在，讓我們欣賞一段家長(zhǎng)祝福視頻，看看爸爸媽媽們有什么心里話(huà)想對(duì)寶貝們說(shuō)！

　�。�家長(zhǎng)祝福視頻環(huán)節(jié)，約5分鐘，包含家長(zhǎng)對(duì)寶貝的成長(zhǎng)期許與新年祝福）

　　幼師主持B：看完視頻，老師都被感動(dòng)了！寶貝們，給爸爸媽媽一個(gè)大大的擁抱好不好？（引導(dǎo)親子擁抱）接下來(lái)，有請(qǐng)家長(zhǎng)代表上臺(tái)分享育兒心得，掌聲有請(qǐng)XXX爸爸/媽媽?zhuān)?/p>

　�。�家長(zhǎng)代表發(fā)言，約4分鐘，語(yǔ)言親切，貼合幼兒成長(zhǎng)）

　　幼師主持A：感謝家長(zhǎng)代表的分享！接下來(lái)，一首親子合唱《相親相愛(ài)一家人馬年版》將傳遞我們的溫情，有請(qǐng)部分親子家庭共同演唱，讓我們一起跟著歌聲拍手！

　�。ㄓH子合唱《相親相愛(ài)一家人馬年版》，約5分鐘，融入小馬動(dòng)作表演）

　　第四篇章：福馬送喜向未來(lái)（成長(zhǎng)祝福篇）

　　幼師主持B：寶貝們?cè)谟變簣@里慢慢長(zhǎng)大，就像小馬一樣，從蹣跚學(xué)步到勇敢奔跑！2026年，我們將繼續(xù)陪伴寶貝們快樂(lè)成長(zhǎng)，收獲更多知識(shí)與友誼！

　　幼師主持A：首先，一場(chǎng)大型歌舞《福馬送喜到》將點(diǎn)燃全場(chǎng)！全體幼兒身著小馬服裝，手持馬形氣球，用最燦爛的笑容、最歡快的動(dòng)作，向大家送上新年祝福，掌聲有請(qǐng)全體寶貝！

　�。ù笮透栉琛陡ｑR送喜到》，約6分鐘，隊(duì)形簡(jiǎn)單，以揮手、跳躍為主）

　　幼兒主持C：祝大家馬年快樂(lè)，天天開(kāi)心！

　　幼兒主持D：祝爸爸媽媽工作順利，老師越來(lái)越美！

　　幼師主持B：感謝寶貝們的美好祝福！接下來(lái)，有請(qǐng)全體幼師帶來(lái)詩(shī)朗誦《致寶貝的馬年寄語(yǔ)》，我們將用溫柔的話(huà)語(yǔ)，訴說(shuō)對(duì)寶貝們的愛(ài)與期許，掌聲有請(qǐng)老師們！

　�。ㄓ讕熢�(shī)朗誦《致寶貝的馬年寄語(yǔ)》，約5分鐘，語(yǔ)言溫情，融入幼兒日常點(diǎn)滴）

　　幼師主持A：寶貝們，2025年你們學(xué)會(huì)了自己吃飯、自己穿衣，還認(rèn)識(shí)了好多好朋友；2026年，老師希望你們像小馬一樣勇敢、善良、團(tuán)結(jié)，在幼兒園里收獲更多快樂(lè)！

　　幼師主持B：接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng)意光影秀《萌馬成長(zhǎng)記》將帶我們回顧寶貝們的成長(zhǎng)瞬間，從剛?cè)雸@的哭鬧到現(xiàn)在的自信，每一個(gè)瞬間都值得紀(jì)念！掌聲有請(qǐng)！

　　（創(chuàng)意光影秀《萌馬成長(zhǎng)記》，約6分鐘，展示幼兒在園生活照片與視頻）

　　幼兒主持C：那是我！我在幼兒園里畫(huà)畫(huà)、做游戲！

　　幼兒主持D：我喜歡幼兒園，喜歡老師和小伙伴們！

　　幼師主持A：寶貝們的成長(zhǎng)就是最珍貴的禮物！接下來(lái)，請(qǐng)全體起立，讓我們共同舉起手中的小馬燈籠，一起合唱《新年好》，把最真摯的祝福送給身邊的人！

　　（全場(chǎng)合唱《新年好》，約3分鐘，幼兒揮舞自制馬燈）

　　結(jié)束語(yǔ)

　　幼師主持B：快樂(lè)的時(shí)光像小馬一樣跑得真快，今夜的歡笑與溫暖將永遠(yuǎn)留在我們心里！

　　幼師主持A：愿2026馬年，寶貝們像萌馬一樣健康成長(zhǎng)，像小馬一樣勇敢無(wú)畏，每天都充滿(mǎn)快樂(lè)與驚喜！

　　幼兒主持C：愿爸爸媽媽、爺爺奶奶身體健康，萬(wàn)事如意！

　　幼兒主持D：愿幼兒園永遠(yuǎn)是我們的快樂(lè)家園！

　　幼師主持B：感謝所有寶貝們的精彩表演，你們是最棒的！感謝各位家長(zhǎng)的大力支持，感謝老師們的辛勤付出！

　　幼師主持A：最后，衷心祝愿各位園長(zhǎng)、老師、家長(zhǎng)朋友們和親愛(ài)的寶貝們，在新的一年里：平安喜樂(lè)，健康成長(zhǎng)，闔家幸福，馬年吉祥！

　　幼師主持B：XX幼兒園2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！寶貝們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞18

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、歷屆校友代表！

　　丙：敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、退休教師前輩！

　　丁：還有我們的特邀“時(shí)光領(lǐng)航員”——在校任教30年的王老師�。ㄍ趵蠋煋]手致意，手持珍藏的校園老照片）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)纭渡胶＝?jīng)》中的吉量馬，踏過(guò)時(shí)光的驛站，在校園的沃土上收獲成長(zhǎng)與安康！

　　乙：我是主持人XX，帶著“時(shí)光不負(fù)趕路人”的熱忱與“薪火相傳”的溫情，向每一位在校園里留下足跡的追光者問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響時(shí)光的節(jié)拍，“路遙知馬力，日久見(jiàn)人心”的古訓(xùn)，正是校園歲月最真實(shí)的寫(xiě)照！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以記憶為鞍，以時(shí)光為韁，在校園的“時(shí)光馬�！崩镏厥皽嘏�，奔赴嶄新征程！

　　甲：“馬者，至健而不離地”，馬在華夏文明中是時(shí)光的見(jiàn)證者、成長(zhǎng)的陪伴者。從商侯相土作乘馬開(kāi)啟文明跋涉，到“老馬識(shí)途”指引前行方向，馬的足跡始終與時(shí)光同行，正如校園里一屆屆學(xué)子的成長(zhǎng)，沉淀為最珍貴的記憶！

　　乙：校園的時(shí)光，是教室里的朗朗書(shū)聲，是操場(chǎng)上的肆意奔跑，是實(shí)驗(yàn)室的潛心鉆研，是畢業(yè)時(shí)的依依不舍！每一個(gè)片段都像時(shí)光馬棧里的信件，記錄著歡笑與汗水，承載著夢(mèng)想與期盼，正如各高校新年文創(chuàng)禮盒般，藏著最真摯的歲月祝福！

　　丙：回首過(guò)往，我們?cè)谛�園里相遇、相識(shí)、相知：低年級(jí)同學(xué)從懵懂入學(xué)到自信成長(zhǎng)，中高年級(jí)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐在拼搏中收獲佳績(jī)，老師們用堅(jiān)守點(diǎn)亮求知之路，校友們帶著校園印記奔赴遠(yuǎn)方，每一步成長(zhǎng)都離不開(kāi)時(shí)光的積淀與陪伴！

　　�。航裢�，我們的校園變成“時(shí)光馬棧”，每一個(gè)節(jié)目都是記憶的縮影，每一次互動(dòng)都是歲月的回響，每一份祝福都承載著對(duì)未來(lái)的期許，讓我們共赴這場(chǎng)重溫時(shí)光、共話(huà)成長(zhǎng)的跨年盛宴！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師代表、歷屆校友、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)師名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)搭建“時(shí)光馬�！钡睦蠋焸兒蛯W(xué)生志愿者，以及為晚會(huì)提供校園老照片的校友們！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的.掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們送上新年寄語(yǔ)與時(shí)光囑托！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　　（校長(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　�。焊兄x校長(zhǎng)的諄諄教誨！“時(shí)光不語(yǔ)，靜待花開(kāi)”，愿我們?cè)谛�園的時(shí)光里沉淀力量，在新的一年里綻放光彩！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX學(xué)�！皶r(shí)光馬棧校園拾光，逐夢(mèng)同行啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效模擬日歷翻頁(yè)，LED屏播放校園時(shí)光混剪視頻，電子禮炮綻放金色紙屑）

　　第一篇章：拾光啟航初見(jiàn)如故

　　乙：聽(tīng)！時(shí)光的馬蹄聲漸近，我們仿佛回到了初入校園的那一天！首先請(qǐng)欣賞全校低年級(jí)同學(xué)與校友代表聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《時(shí)光馬隊(duì)初相遇》！

　　丙：小同學(xué)們身著校服，模仿入學(xué)時(shí)的好奇模樣，校友們身著不同年代的校服，手持老課本、舊文具，以“時(shí)光接力”的造型展現(xiàn)校園歲月流轉(zhuǎn)，背景是校園老照片與新場(chǎng)景的對(duì)比畫(huà)面，掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄩ_(kāi)場(chǎng)舞《時(shí)光馬隊(duì)初相遇》表演）

　　�。禾珳嘏�了！每一個(gè)動(dòng)作都充滿(mǎn)回憶，每一個(gè)眼神都飽含深情，這就是校園時(shí)光的獨(dú)特魅力！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o所有表演者！

　　甲：“人生若只如初見(jiàn)，校園初見(jiàn)是心安”，初入校園的好奇與憧憬，是時(shí)光里最純粹的印記。接下來(lái)，有請(qǐng)校合唱隊(duì)帶來(lái)《校園時(shí)光謠》，歌曲改編自校園民謠，融入馬年元素，用歌聲詮釋初遇的美好與成長(zhǎng)的期盼！

　�。ê铣�《校園時(shí)光謠》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是歲月的溫柔，正如高校新年文創(chuàng)禮盒般，藏著最真摯的祝福！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“時(shí)光膠囊心愿投遞”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)現(xiàn)場(chǎng)同學(xué)、家長(zhǎng)、校友寫(xiě)下“時(shí)光心愿”：低年級(jí)同學(xué)寫(xiě)下對(duì)未來(lái)的期許，中高年級(jí)同學(xué)寫(xiě)下對(duì)母校的祝福，校友寫(xiě)下對(duì)學(xué)弟學(xué)妹的寄語(yǔ)，退休教師寫(xiě)下對(duì)校園的期盼，隨后將心愿卡投入“時(shí)光膠囊”，學(xué)校將在5年后的元旦晚會(huì)啟封，共同見(jiàn)證成長(zhǎng)與變遷！

　　丁：大家快拿起手中的心愿卡，寫(xiě)下屬于你的時(shí)光祝福吧！讓我們把美好定格，讓時(shí)光見(jiàn)證承諾！

　�。ɑ�動(dòng)環(huán)節(jié)“時(shí)光膠囊心愿投遞”）

　　甲：每一張心愿卡都承載著對(duì)時(shí)光的敬畏與對(duì)未來(lái)的向往！接下來(lái)，有請(qǐng)校戲劇社帶來(lái)情景劇《初見(jiàn)的溫暖》，改編自校園真實(shí)故事，講述新生入學(xué)時(shí)，老師與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的暖心幫助，重現(xiàn)初入校園的感動(dòng)瞬間！

　�。ㄇ榫皠　冻跻�(jiàn)的溫暖》表演）

　　第二篇章：逐夢(mèng)跋涉時(shí)光沉淀

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而動(dòng)人，正如“路遙知馬力”的古訓(xùn)，校園時(shí)光的沉淀，讓我們從懵懂走向成熟！馬年有句勵(lì)志語(yǔ)：“時(shí)光不語(yǔ)，功不唐捐”，每一份堅(jiān)持都將收獲成長(zhǎng)的饋贈(zèng)！

　　丙：在我們的校園時(shí)光里，有許多“時(shí)光守護(hù)者”——他們是默默耕耘的老師，是互助成長(zhǎng)的同學(xué)，是心系母校的校友，用行動(dòng)詮釋著校園的溫暖與擔(dān)當(dāng)！

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度時(shí)光守護(hù)者”“成長(zhǎng)之星”“最佳校友貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”“校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)先鋒”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在時(shí)光里堅(jiān)守、在成長(zhǎng)中奮進(jìn)的個(gè)人與集體！有請(qǐng)退休教師代表、校領(lǐng)導(dǎo)、優(yōu)秀校友為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類(lèi)時(shí)光成長(zhǎng)榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)個(gè)人與集體！愿你們?nèi)纭凹�量馬”般，在時(shí)光里收獲安康與成長(zhǎng)！接下來(lái)，有請(qǐng)校器樂(lè)社與美術(shù)社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬時(shí)光回響》，融合古箏、小提琴、吉他等樂(lè)器，搭配學(xué)生繪制的“校園時(shí)光長(zhǎng)卷”投影，演繹歲月的流轉(zhuǎn)與成長(zhǎng)的力量！

　　（器樂(lè)與視覺(jué)藝術(shù)融合表演《賽馬時(shí)光回響》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的悠揚(yáng)與時(shí)光長(zhǎng)卷的溫情完美融合，仿佛看到校園歲月里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓人熱淚盈眶！這正是校園時(shí)光的魅力——沉淀美好，照亮未來(lái)！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“校園記憶拼圖大挑戰(zhàn)”！

　　�。河螒蛞�(guī)則：邀請(qǐng)8支團(tuán)隊(duì)（每隊(duì)由學(xué)生、家長(zhǎng)、校友組成），每組抽取一幅校園老照片或經(jīng)典場(chǎng)景的拼圖，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成拼接，最快完成且準(zhǔn)確率最高的團(tuán)隊(duì)獲得“時(shí)光記憶達(dá)人”稱(chēng)號(hào)和校園文創(chuàng)大禮包（含定制時(shí)光紀(jì)念冊(cè)、馬年主題文具、校園老照片復(fù)刻版）！

　　（互動(dòng)游戲“校園記憶拼圖大挑戰(zhàn)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的團(tuán)隊(duì)！大家的校園記憶太深刻了！每一幅拼圖都是時(shí)光的碎片，拼湊出我們共同的校園故事！接下來(lái)，有請(qǐng)各年級(jí)代表聯(lián)合帶來(lái)詩(shī)朗誦《時(shí)光里的校園》，抒發(fā)對(duì)校園歲月的珍惜與對(duì)未來(lái)的憧憬！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《時(shí)光里的校園》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情朗誦！字字句句都飽含著對(duì)時(shí)光的敬畏與對(duì)校園的熱愛(ài)！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年時(shí)光知識(shí)問(wèn)答”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了裝滿(mǎn)馬年時(shí)光典故、校園歷史、時(shí)光文化的盲盒，比如“‘老馬識(shí)途’的典故出自哪部著作？”“我校建校多少周年？”“《山海經(jīng)》中能讓人長(zhǎng)壽的馬叫什么名字？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得馬年時(shí)光文創(chuàng)禮品（時(shí)光書(shū)簽、校園明信片、馬年紀(jì)念徽章）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“馬年時(shí)光知識(shí)問(wèn)答”）

　　丁：同學(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備太豐富了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“時(shí)光逐馬，夢(mèng)想開(kāi)花”，愿我們?cè)跉q月里堅(jiān)守初心，在成長(zhǎng)中實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想！

　　第三篇章：繁花綻放逐夢(mèng)遠(yuǎn)航

　　甲：溫暖的時(shí)光過(guò)后，我們要迎來(lái)新的征程！正如馬年象征的“一馬當(dāng)先、大展宏圖”，校園時(shí)光的沉淀，將成為我們逐夢(mèng)遠(yuǎn)航的力量！

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)全體教師代表與退休教師聯(lián)合帶來(lái)合唱《時(shí)光》，歌聲里藏著對(duì)校園的眷戀與對(duì)同學(xué)們的期許，感謝他們用時(shí)光守護(hù)成長(zhǎng)！讓我們用最熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們！

　　（教師合唱《時(shí)光》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、退休教師、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)代表和家長(zhǎng)代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園時(shí)光傳承計(jì)劃”，承諾新的一年里，傳承校園文化、守護(hù)時(shí)光記憶、助力學(xué)子成長(zhǎng)！

　�。▎�動(dòng)儀式：2026校園時(shí)光傳承計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔�(hào)：“時(shí)光馬棧，拾光同行！逐夢(mèng)遠(yuǎn)航，未來(lái)可期！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送福”抽獎(jiǎng)環(huán)節(jié)來(lái)啦！這是屬于全體師生、家長(zhǎng)與校友的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請(qǐng)優(yōu)秀校友抽取三等獎(jiǎng)12名，獎(jiǎng)品是馬年定制時(shí)光禮包（含校園時(shí)光紀(jì)念冊(cè)、馬年主題文創(chuàng)、校友簽名書(shū)籍）�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這12位幸運(yùn)朋友！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)6名，獎(jiǎng)品是“校園時(shí)光之旅”名額（參觀(guān)校園史館、與退休教師面對(duì)面交流、定制個(gè)人校園成長(zhǎng)相冊(cè)）！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　丁：最緊張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是“時(shí)光傳承大使”資格（參與校園文創(chuàng)設(shè)計(jì)、錄制校園時(shí)光紀(jì)錄片、獲得年度校園活動(dòng)VIP通行證）！有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們開(kāi)獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的朋友！沒(méi)獲獎(jiǎng)的朋友也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年時(shí)光紀(jì)念徽章和校園明信片，見(jiàn)證我們的時(shí)光之約！

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)全校師生、家長(zhǎng)、校友聯(lián)合帶來(lái)大合唱《明天會(huì)更好》，讓歌聲傳遞我們的祝福與期盼，為校園時(shí)光寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　　（全校大合唱《明天會(huì)更好》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，溫情滿(mǎn)懷，時(shí)光馬棧的元旦晚會(huì)太精彩啦！正如“龍馬精神”所象征的自強(qiáng)不息，校園時(shí)光的力量，將激勵(lì)我們不斷前行！今晚的每一份回憶、每一次互動(dòng)，都將成為我們歲月里最珍貴的財(cái)富！

　　�。簹g樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但校園的記憶永遠(yuǎn)長(zhǎng)存；今晚的相聚雖然結(jié)束，但逐夢(mèng)的腳步永不停歇！

　　甲：時(shí)光馬棧踏歌行，校園拾光憶溫情。

　　乙：逐夢(mèng)跋涉終有果，時(shí)光沉淀綻繁花。

　　丙：師生攜手傳薪火，家校同心護(hù)成長(zhǎng)。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航啟新程。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與溫情鑄就了這場(chǎng)時(shí)光盛宴。

　　乙：感謝退休教師、校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(zhǎng)們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以時(shí)光為翼，逐夢(mèng)遠(yuǎn)航；以初心為燈，照亮前程；

　　�。涸肝覀兊男�園時(shí)光永駐，溫暖如初；愿每一位學(xué)子都能在歲月里成長(zhǎng)，在拼搏中綻放；愿我們以時(shí)光為鑒，以馬年精神為指引，在人生的道路上一馬當(dāng)先，書(shū)寫(xiě)精彩篇章！

　　甲：XX學(xué)�！皶r(shí)光馬棧校園拾光，逐夢(mèng)同行啟新程”2026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞19

　　學(xué)生主持A：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師！

　　學(xué)生主持B：親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們！

　　教師主持C：線(xiàn)上線(xiàn)下的校友們、朋友們！

　　教師主持D：每一位守護(hù)青春、助力成長(zhǎng)的追夢(mèng)人！

　　合：元旦快樂(lè)，馬年吉祥！

　　學(xué)生主持A：駿蹄踏雪辭舊歲，青春逐夢(mèng)啟新程！當(dāng)2026丙午馬年的鐘聲敲響，當(dāng)校園的臘梅吐露芬芳，我們揮別2025年的勤學(xué)歲月，迎來(lái)滿(mǎn)載希望與朝氣的嶄新一年！

　　學(xué)生主持B：“鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知”！馬，是青春精神的生動(dòng)寫(xiě)照——它象征“千里馬”的蓬勃才華，“馬不停蹄”的勤學(xué)篤行，“萬(wàn)馬奔騰”的班級(jí)合力，“馬到成功”的高考期許！今夜，我們以馬為喻，以樂(lè)為媒，共赴這場(chǎng)屬于XX學(xué)校人的青春盛宴！

　　教師主持C：回望2025，我們?nèi)珧E馬奮蹄，在課堂上求知若渴，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上揮灑汗水，在競(jìng)賽中斬獲佳績(jī)，每一份成長(zhǎng)都凝聚著師生的并肩同行；展望2026，我們將傳承馬的堅(jiān)毅與奮進(jìn)，以理想為翼，以拼搏為足，奔赴更璀璨的人生藍(lán)圖！

　　教師主持D：此刻，青春活力與校園溫情交融，奮斗故事與未來(lái)憧憬共鳴！今晚的節(jié)目涵蓋校園劇、才藝串燒、師生合唱等多元形式，還有專(zhuān)屬定制的互動(dòng)與表彰環(huán)節(jié)！讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中，共度這個(gè)屬于青春與成長(zhǎng)的跨年夜！

　　學(xué)生主持A：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨現(xiàn)場(chǎng)的各位嘉賓，他們是——（依次宣讀校領(lǐng)導(dǎo)、家長(zhǎng)代表、校友代表名單）。讓我們以最熱烈的掌聲，歡迎各位的到來(lái)！

　　學(xué)生主持B：接下來(lái)，讓我們用雷鳴般的掌聲，有請(qǐng)XX學(xué)校校長(zhǎng)XXX先生/女士上臺(tái)致辭，為我們送上新年的殷切祝福與成長(zhǎng)的殷切囑托！掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)，約6分鐘，含校園年度回顧與新年寄語(yǔ)）

　　教師主持C：感謝XXX校長(zhǎng)的精彩致辭！您的話(huà)語(yǔ)如春風(fēng)化雨，讓我們帶著這份期許，在2026年策馬揚(yáng)鞭，不負(fù)韶華！

　　教師主持D：今夜，讓我們以青春為名，以拼搏為魂，在馬年的序曲中續(xù)寫(xiě)校園華章！現(xiàn)在，我宣布：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：正式開(kāi)幕！

　　第一篇章：駿朗青春序章（青春活力篇）

　　學(xué)生主持A：青春如駿，朗健昂揚(yáng)！高中歲月，是鮮衣怒馬的張揚(yáng)，是不負(fù)韶華的熱忱！我們?cè)谛�園里肆意奔跑，在陽(yáng)光下綻放光彩，如同草原上馳騁的駿馬，充滿(mǎn)無(wú)限可能！

　　學(xué)生主持B：首先，一場(chǎng)活力四射的開(kāi)場(chǎng)舞將點(diǎn)燃全場(chǎng)！舞蹈《駿朗少年行》以“校園日�！睘榫�(xiàn)索，融入課間操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社團(tuán)活動(dòng)等場(chǎng)景，用靈動(dòng)的舞姿展現(xiàn)我們蓬勃向上的青春風(fēng)貌！掌聲有請(qǐng)校舞蹈隊(duì)！

　　（開(kāi)場(chǎng)舞《駿朗少年行》，約6分鐘，融入校園生活場(chǎng)景元素）

　　教師主持C：太精彩了！每一個(gè)舞姿都洋溢著青春的.朝氣！接下來(lái)，這首校園原創(chuàng)歌曲將唱響青春心聲，它由高二（3）班同學(xué)填詞作曲，歌詞再現(xiàn)了我們?cè)谛�園里的歡笑、拼搏與成長(zhǎng)，旋律輕快，充滿(mǎn)感染力！

　　教師主持D：它是我們共同的青春之歌，唱出了高中生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！請(qǐng)欣賞歌曲《青春駿途》，演唱者：高二（3）班XXX、XXX！

　�。ㄐ�園原創(chuàng)歌曲《青春駿途》，約5分鐘）

　　學(xué)生主持A：感謝兩位同學(xué)的深情演繹！青春的舞臺(tái)，才藝無(wú)限！接下來(lái)，這場(chǎng)校園才藝串燒將驚艷全場(chǎng)！它融合了街舞、古箏獨(dú)奏、花式籃球、詩(shī)歌朗誦等多元形式，表演者都是來(lái)自各年級(jí)的普通同學(xué)，他們將用專(zhuān)業(yè)的技藝展現(xiàn)“課堂之外的另一面”！

　　學(xué)生主持B：課堂上，他們是勤奮好學(xué)的學(xué)子；舞臺(tái)上，他們是閃閃發(fā)光的藝術(shù)家！請(qǐng)欣賞才藝串燒《駿彩青春》，掌聲有請(qǐng)！

　�。ㄐ�園才藝串燒《駿彩青春》，約7分鐘，涵蓋多元才藝形式）

　　教師主持C：為我們多才多藝的同學(xué)們點(diǎn)贊！現(xiàn)在，進(jìn)入趣味十足的互動(dòng)環(huán)節(jié)——“馬年校園知識(shí)闖關(guān)賽”！題庫(kù)涵蓋校園歷史、馬年詩(shī)詞、學(xué)科趣味知識(shí)（如“與馬相關(guān)的文言實(shí)詞”“馬術(shù)運(yùn)動(dòng)中的物理原理”），答對(duì)3題即可獲得“青春駿運(yùn)禮包”（含定制文具、校園周邊、學(xué)習(xí)手冊(cè)）！

　　教師主持D：同時(shí)，現(xiàn)場(chǎng)設(shè)置“馬年心愿墻”，大家可以寫(xiě)下2026年的青春愿望（如“考上理想大學(xué)”“突破薄弱學(xué)科”），投入“駿運(yùn)郵筒”，年末我們將重溫心愿，見(jiàn)證成長(zhǎng)！趕緊參與起來(lái)吧！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)：校園知識(shí)闖關(guān)+馬年心愿投遞，約12分鐘）

　　學(xué)生主持A：恭喜所有闖關(guān)成功的同學(xué)！愿你們的青春愿望在馬年一一實(shí)現(xiàn)！接下來(lái)，讓我們欣賞民族舞《薩吾爾登青春版》，同學(xué)們將以輕盈的舞姿，融合草原駿馬的靈動(dòng)與校園青春的活力，展現(xiàn)多民族文化交融的魅力！

　�。�民族舞《薩吾爾登青春版》，約6分鐘，參考校園民族舞展演形式）

　　第二篇章：駿勉學(xué)海馳行（學(xué)業(yè)拼搏篇）

　　學(xué)生主持B：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”！高中歲月，是策馬揚(yáng)鞭的拼搏，是厚積薄發(fā)的堅(jiān)守！我們?nèi)缜Ю锺R般在學(xué)海中馳行，攻克難題，突破自我，向著理想的彼岸奮勇前進(jìn)！

　　教師主持C：接下來(lái)，這個(gè)校園劇將還原我們的學(xué)海日常，它以“高三沖刺”為主題，再現(xiàn)了同學(xué)們熬夜刷題、師生答疑、同學(xué)互助的動(dòng)人場(chǎng)景，幽默中帶著溫情，讓我們?cè)跉g笑中重溫拼搏的感動(dòng)！

　　教師主持D：它貼近校園生活，真實(shí)又暖心，是我們高中歲月的生動(dòng)寫(xiě)照！請(qǐng)欣賞校園劇《學(xué)海駿馳》，掌聲有請(qǐng)表演者們！

　�。ㄐ�園劇《學(xué)海駿馳》，約8分鐘，還原高三備考場(chǎng)景）

　　學(xué)生主持A：太真實(shí)了！這就是我們每天的學(xué)習(xí)日常！接下來(lái)，這首合唱將傳遞拼搏的力量，它由各年級(jí)學(xué)霸代表共同演唱，歌詞改編自《追夢(mèng)赤子心》，融入學(xué)習(xí)勵(lì)志語(yǔ)錄，唱出了“不拋棄、不放棄”的求學(xué)精神！

　　學(xué)生主持B：旋律激昂，催人奮進(jìn)，讓我們?cè)诟杪曋屑橙∏靶械膭?dòng)力！請(qǐng)欣賞大合唱《逐夢(mèng)學(xué)�！�，掌聲有請(qǐng)！

　�。ù蠛铣�《逐夢(mèng)學(xué)�！罚�約5分鐘，學(xué)霸代表與班級(jí)合唱隊(duì)參與）

　　教師主持C：感謝同學(xué)們的深情演繹！在我們的成長(zhǎng)路上，老師是最堅(jiān)實(shí)的后盾！接下來(lái)，這場(chǎng)“師生默契大挑戰(zhàn)”將考驗(yàn)師生間的了解程度！我們邀請(qǐng)3組師生上臺(tái)，通過(guò)“你畫(huà)我猜學(xué)科術(shù)語(yǔ)”“老師出題學(xué)生答”“學(xué)生描述老師猜”三個(gè)環(huán)節(jié)，角逐“最佳師生搭檔”稱(chēng)號(hào)！

　　教師主持D：獲勝師生將獲得“馬年助學(xué)禮包”（含高考真題集、名師筆記、定制獎(jiǎng)杯）！讓我們看看哪組師生最有默契！首先有請(qǐng)高三（1）班XXX老師與學(xué)生XXX等3組隊(duì)伍上臺(tái)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲：師生默契大挑戰(zhàn)，約12分鐘，融入學(xué)科知識(shí)與師生互動(dòng)）

　　學(xué)生主持A：恭喜XXX師生榮獲“最佳師生搭檔”！愿這份師生情誼永遠(yuǎn)溫暖！接下來(lái)，一場(chǎng)科學(xué)秀將驚艷全場(chǎng)！同學(xué)們將結(jié)合物理、化學(xué)知識(shí)，演繹“駿馬踏浪”“光影駿影”等趣味實(shí)驗(yàn)，讓科學(xué)變得生動(dòng)有趣，展現(xiàn)理科生的浪漫與才華！

　　（校園科學(xué)秀《科學(xué)駿影》，約7分鐘，參考校園科技節(jié)實(shí)驗(yàn)展示形式）

　　第三篇章：駿暖師生同心（溫情互動(dòng)篇）

　　學(xué)生主持B：“師者，傳道授業(yè)解惑也”！高中歲月，最珍貴的莫過(guò)于師生同心、同窗相伴的溫情！老師如伯樂(lè)，發(fā)掘我們的潛力；同學(xué)如伙伴，陪伴我們成長(zhǎng)，如同駿馬與伯樂(lè)，相互成就，溫暖前行！

　　教師主持C：接下來(lái)，一首師生合唱將點(diǎn)燃全場(chǎng)溫情，它由語(yǔ)文組、數(shù)學(xué)組等老師與學(xué)生代表共同演唱《師生同行》，旋律溫馨，歌詞真摯，唱出了“亦師亦友，同心同行”的深厚情誼！

　　教師主持D：感謝老師們的深情付出！在這個(gè)特別的夜晚，家長(zhǎng)們也帶來(lái)了祝福！接下來(lái)，我們將播放一段家長(zhǎng)祝福視頻，看看爸爸媽媽們對(duì)我們的新年期許與深情告白！

　�。�家長(zhǎng)祝福視頻環(huán)節(jié)，約5分鐘，包含家長(zhǎng)對(duì)孩子的鼓勵(lì)與祝福）

　　學(xué)生主持A：太暖心了！感謝爸爸媽媽們的默默支持！接下來(lái)，這個(gè)小品將帶我們走進(jìn)師生日常，以幽默的方式展現(xiàn)“老師的嘮叨”“同學(xué)的互助”“班級(jí)的溫暖”，讓我們?cè)跉g笑中感受校園溫情！

　　學(xué)生主持B：它笑點(diǎn)密集，又不失感動(dòng)，是我們校園生活的真實(shí)縮影！請(qǐng)欣賞小品《班級(jí)“駿”事》，掌聲有請(qǐng)表演者們！

　�。ㄐ∑贰栋嗉�(jí)“駿”事》，約8分鐘，聚焦師生、同窗溫情故事）

　　教師主持C：感謝演員們的精彩演繹！現(xiàn)在，進(jìn)入激動(dòng)人心的“年度表彰環(huán)節(jié)”！今晚，我們將頒發(fā)“校園千里馬”“優(yōu)秀班干部”“學(xué)科之星”“文明班級(jí)”等榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)，致敬每一位努力拼搏的同學(xué)與團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班級(jí)！

　　教師主持D：有請(qǐng)XXX校長(zhǎng)、XXX主任為獲獎(jiǎng)同學(xué)與班級(jí)頒獎(jiǎng)！讓我們用熱烈的掌聲，恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)與班級(jí)！

　�。�年度表彰環(huán)節(jié)，約10分鐘，含校園各類(lèi)榮譽(yù)獎(jiǎng)項(xiàng)頒發(fā)）

　　學(xué)生主持A：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)與班級(jí)！接下來(lái)，讓我們欣賞雙人舞《師恩如駿》，由舞蹈老師XXX與學(xué)生XXX帶來(lái)，舞姿優(yōu)美，情感真摯，展現(xiàn)了師生間相互陪伴、共同成長(zhǎng)的溫情瞬間！

　�。�雙人舞《師恩如駿》，約5分鐘）

　　第四篇章：駿騰逐夢(mèng)新程（展望未來(lái)篇）

　　教師主持C：“駿馬奔騰千里路，少年逐夢(mèng)萬(wàn)里程”！2026年，對(duì)于高三學(xué)子來(lái)說(shuō)，是圓夢(mèng)高考的關(guān)鍵一年；對(duì)于全體同學(xué)來(lái)說(shuō)，是成長(zhǎng)蛻變的重要一年！今夜，我們以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華；明朝，我們將策馬揚(yáng)鞭，奔赴理想！

　　教師主持D：首先，一場(chǎng)大型歌舞表演將點(diǎn)燃全場(chǎng)，全體高三學(xué)子身著統(tǒng)一服裝，以“策馬奔騰”的舞姿，展現(xiàn)“決戰(zhàn)高考，不負(fù)青春”的豪情壯志，場(chǎng)面恢弘，氣勢(shì)磅礴！

　　學(xué)生主持A：它融合了現(xiàn)代舞與集體舞的元素，傳遞“逐夢(mèng)前行，未來(lái)可期”的核心主旨！請(qǐng)欣賞大型歌舞《駿騰向未來(lái)》，掌聲有請(qǐng)全體高三舞蹈演員！

　　（大型歌舞《駿騰向未來(lái)》，約7分鐘）

　　學(xué)生主持B：感謝演員們的精彩演繹！接下來(lái)，有請(qǐng)全體科任教師上臺(tái)，為高三學(xué)子送上“高考沖刺錦囊”，并與學(xué)生代表共同演唱《明天會(huì)更好》，老師與學(xué)生并肩合唱，象征“師生同心，其利斷金”，共赴高考戰(zhàn)場(chǎng)！

　　（師生合唱《明天會(huì)更好》，約5分鐘，教師送沖刺錦囊互動(dòng)）

　　教師主持C：歌聲嘹亮，唱出了我們對(duì)未來(lái)的憧憬；掌聲雷動(dòng)，傳遞著我們對(duì)理想的執(zhí)著！接下來(lái)，一場(chǎng)創(chuàng)意光影秀將帶我們展望未來(lái)，動(dòng)態(tài)展示校園成長(zhǎng)軌跡、高考奮斗目標(biāo)、理想大學(xué)圖景，讓我們對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)期待！

　　教師主持D：光影流轉(zhuǎn)間，是少年的逐夢(mèng)雄心；幀幀畫(huà)面里，是我們共同的青春約定！請(qǐng)欣賞光影秀《逐夢(mèng)駿途》，掌聲有請(qǐng)！

　�。▌�(chuàng)意光影秀《逐夢(mèng)駿途》，約6分鐘，展示校園成長(zhǎng)與高考展望）

　　學(xué)生主持A：“功不唐捐，玉汝于成”！2026年，機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存，我們將以“馬到成功”的信心、“馬不停蹄”的干勁、“萬(wàn)馬奔騰”的合力，共同書(shū)寫(xiě)青春的華章！

　　學(xué)生主持B：接下來(lái)，請(qǐng)全體起立，讓我們共同舉起手中的熒光棒，為2025年的成長(zhǎng)干杯，為2026年的夢(mèng)想干杯！

　　結(jié)束語(yǔ)

　　教師主持C：時(shí)光荏苒，今夜的歡樂(lè)與感動(dòng)終將定格為永恒；初心不改，明日的征程已在腳下延伸！

　　教師主持D：愿2026馬年，同學(xué)們都能如千里馬般才華盡顯，如駿馬奔騰般奮勇?tīng)?zhēng)先，在XX學(xué)校的沃土上實(shí)現(xiàn)自我成長(zhǎng)，在高考戰(zhàn)場(chǎng)上金榜題名！

　　學(xué)生主持A：愿我們的校園桃李芬芳，聲名遠(yuǎn)揚(yáng)；愿師生情誼、同窗友誼地久天長(zhǎng)！

　　學(xué)生主持B：感謝所有演職人員的辛勤付出，是你們的汗水讓今晚的舞臺(tái)如此璀璨！感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長(zhǎng)的鼎力支持，感謝所有同學(xué)的熱情參與！

　　教師主持C：最后，衷心祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們、家長(zhǎng)朋友們，在新的一年里：身體健康，工作順利，學(xué)習(xí)進(jìn)步，闔家幸福！

　　教師主持D：XX學(xué)校2026馬年元旦聯(lián)歡晚會(huì)——

　　合：到此圓滿(mǎn)結(jié)束！朋友們，明年再見(jiàn)！

　　馬年元旦聯(lián)歡主持詞20

　　甲：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師！

　　乙：親愛(ài)的同學(xué)們、校友代表！

　　丙：敬愛(ài)的家長(zhǎng)朋友們、競(jìng)技教練嘉賓！

　　�。哼�有我們的特邀“馭風(fēng)領(lǐng)航員”——畢業(yè)學(xué)長(zhǎng)、全國(guó)中學(xué)生聯(lián)賽冠軍李哥哥�。ɡ罡绺鐡]手致意，手持馬年競(jìng)技紀(jì)念獎(jiǎng)杯）

　　合：大家晚上好——！

　　甲：我是主持人XX，愿我們?nèi)珧U驥般馭風(fēng)馳騁，在青春的競(jìng)技場(chǎng)上，以熱血赴熱愛(ài)，以拼搏赴未來(lái)！

　　乙：我是主持人XX，帶著“馬到成功”的銳氣與“并肩作戰(zhàn)”的熱忱，向每一位逐夢(mèng)的少年問(wèn)好！

　　丙：我是主持人XX，馬年的鐘聲敲響競(jìng)技的節(jié)拍，央視春晚“騏驥馳騁勢(shì)不可擋”的主題，正是我們少年模樣的最佳注解！

　　�。何沂侵鞒秩薠X，2026丙午馬年，讓我們以勇為鞍，以協(xié)為韁，在初中歲月里書(shū)寫(xiě)“少年自有少年狂”的熱血篇章！

　　甲：“疾風(fēng)驟雨馬蹄揚(yáng)，壯志凌云氣自昂”，馬自古便是速度與力量的象征，從賽場(chǎng)奔馬到青春競(jìng)技，拼搏的精神一脈相承！正如春晚“騏驥馳騁紋”所喻，四馬齊驅(qū)、拾級(jí)而上，恰是我們初中生涯團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的生動(dòng)寫(xiě)照！

　　乙：初中的青春，是跑道上的全力沖刺，是辯論場(chǎng)上的唇槍舌劍，是團(tuán)隊(duì)任務(wù)中的默契協(xié)作！每一次挑戰(zhàn)都像馬群跨越障礙，每一次成功都離不開(kāi)并肩同行的伙伴，這正是成都七中初中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)所倡導(dǎo)的“協(xié)作中成長(zhǎng)，競(jìng)技中蛻變”！

　　丙：回首這一年，我們?cè)谛�園籃球賽上揮灑汗水，在學(xué)科競(jìng)賽中攻克難關(guān)，在文藝匯演中綻放光彩，正如“馭風(fēng)者”般，在各自的賽道上勇往直前，每一份成績(jī)都凝聚著堅(jiān)持與熱愛(ài)！

　　�。航裢恚�我們的校園變成“馭風(fēng)競(jìng)技場(chǎng)”，每一個(gè)節(jié)目都是青春的較量，每一次互動(dòng)都是團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，每一份榮譽(yù)都見(jiàn)證著成長(zhǎng)，讓我們共赴這場(chǎng)燃動(dòng)熱血的跨年盛宴！

　　甲：首先，請(qǐng)?jiān)试S我們隆重介紹蒞臨今晚晚會(huì)的各位嘉賓，他們是：（依次宣讀領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)技教練代表、優(yōu)秀校友、家長(zhǎng)委員會(huì)代表、體育賽事裁判名單）讓我們用最熱烈的掌聲，歡迎他們的到來(lái)！

　　乙：特別感謝為晚會(huì)搭建競(jìng)技體驗(yàn)區(qū)的老師們和工作人員，是你們讓青春的賽道更加精彩！掌聲致謝！

　　丙：接下來(lái)，讓我們用最熱烈的掌聲，有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們送上新年寄語(yǔ)與競(jìng)技囑托！掌聲有請(qǐng)X校長(zhǎng)！

　�。ㄐｉL(zhǎng)致辭環(huán)節(jié)）

　　丁：感謝校長(zhǎng)的諄諄教誨！“少年當(dāng)有凌云志，馭風(fēng)馳騁正當(dāng)時(shí)”，我們必將牢記囑托，以拼搏為刃，以協(xié)作為盾，在青春的賽道上跑出最好成績(jī)！

　　甲：現(xiàn)在，我宣布——XX中學(xué)“馭風(fēng)競(jìng)技少年當(dāng)‘馬’，燃動(dòng)青春?jiǎn)⑿鲁獭?026馬年元旦晚會(huì)，正式開(kāi)始�。ㄕ坡�、歡呼聲起，舞臺(tái)燈光特效模擬賽馬沖刺場(chǎng)景，LED屏“騏驥馳騁紋”無(wú)限延展，競(jìng)技號(hào)角音效響起）

　　第一篇章：馭風(fēng)啟航競(jìng)技開(kāi)場(chǎng)

　　乙：聽(tīng)！競(jìng)技的號(hào)角已經(jīng)吹響，少年們?nèi)缧顒?shì)待發(fā)的騏驥，即將奔赴賽場(chǎng)！首先請(qǐng)欣賞校舞蹈隊(duì)與體育社團(tuán)聯(lián)合帶來(lái)的開(kāi)場(chǎng)舞《馭風(fēng)奔馬》！

　　丙：舞者們身著運(yùn)動(dòng)風(fēng)服飾，融入馬術(shù)奔騰、跨欄沖刺、接力奔跑的動(dòng)作，背景是校園競(jìng)技混剪視頻與春晚“四馬齊驅(qū)”動(dòng)態(tài)標(biāo)識(shí)，將力量與美感完美融合，展現(xiàn)初中少年的熱血活力！掌聲有請(qǐng)！

　　（開(kāi)場(chǎng)舞《馭風(fēng)奔馬》表演）

　　�。禾�震撼了！每一個(gè)跳躍都充滿(mǎn)爆發(fā)力，每一個(gè)動(dòng)作都精準(zhǔn)有力，這就是青春該有的競(jìng)技模樣！讓我們?cè)俅伟褵崃业恼坡曀徒o舞者們！

　　甲：“少年自有少年狂，誰(shuí)說(shuō)年少不輕揚(yáng)”，青春的競(jìng)技不止于賽場(chǎng)，更在于每一次勇敢的嘗試。接下來(lái)，有請(qǐng)初一（5）班與初二（2）班聯(lián)合帶來(lái)合唱《馭風(fēng)少年》，歌曲融入搖滾元素與馬年勵(lì)志歌詞，唱出少年的拼搏與擔(dān)當(dāng)！

　�。ê铣�《馭風(fēng)少年》表演）

　　乙：感謝同學(xué)們的深情演唱！歌聲里滿(mǎn)是熱血與豪情，正如馬年詩(shī)句“披荊斬棘無(wú)畏懼，功成名就耀輝煌”所喻！現(xiàn)在，我們進(jìn)入第一個(gè)競(jìng)技互動(dòng)環(huán)節(jié)——“騏驥接力闖關(guān)”！

　　丙：游戲規(guī)則：邀請(qǐng)8支班級(jí)代表隊(duì)，每組6人，依次完成“知識(shí)障礙賽”（回答初中學(xué)科趣味題）、“同心協(xié)力跑”（模擬成都七中“同心協(xié)力接力”，雙人背夾球沖刺）、“競(jìng)技拼圖”（拼馬年競(jìng)技主題圖案）三個(gè)任務(wù)，綜合用時(shí)最短的隊(duì)伍獲得“馭風(fēng)先鋒團(tuán)隊(duì)”稱(chēng)號(hào)和定制競(jìng)技禮包（含運(yùn)動(dòng)手環(huán)、馬年紀(jì)念徽章、學(xué)霸筆記）！

　　丁：各代表隊(duì)已經(jīng)躍躍欲試?yán)�！�?zhǔn)備——開(kāi)始！讓我們?yōu)樗麄兗佑凸膭�，看哪支�?duì)伍能率先沖過(guò)終點(diǎn)！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“騏驥接力闖關(guān)”）

　　甲：恭喜獲獎(jiǎng)的班級(jí)代表隊(duì)！沒(méi)獲獎(jiǎng)的隊(duì)伍也展現(xiàn)了出色的協(xié)作與速度！競(jìng)技路上，正是這份永不言棄的精神，讓我們不斷突破自我！接下來(lái)，有請(qǐng)校戲劇社帶來(lái)情景劇《賽場(chǎng)下的默契》，改編自校園真實(shí)故事，講述運(yùn)動(dòng)員們?cè)谟?xùn)練中互幫互助、共同進(jìn)步的暖心瞬間！

　�。ㄇ榫皠　顿悎�(chǎng)下的默契》表演）

　　第二篇章：協(xié)作逐夢(mèng)騏驥爭(zhēng)先

　　乙：感謝戲劇社的精彩演繹！劇情真實(shí)而感人，正如成都七中趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)“鼓動(dòng)人心”項(xiàng)目所展現(xiàn)的，團(tuán)隊(duì)協(xié)作是競(jìng)技成功的關(guān)鍵！馬年有句勵(lì)志語(yǔ)：“單騎難破陣，群馬可凌云”，青春的夢(mèng)想從來(lái)不是孤軍奮戰(zhàn)！

　　丙：在我們的校園里，有許多“馭風(fēng)騏驥”——他們是賽場(chǎng)上的冠軍得主，是學(xué)科競(jìng)賽的佼佼者，是團(tuán)隊(duì)中的核心力量，用行動(dòng)詮釋著拼搏與協(xié)作的精神！

　　�。航酉聛�(lái)，我們將頒發(fā)“年度馭風(fēng)少年”“競(jìng)技先鋒”“最佳協(xié)作團(tuán)隊(duì)”“學(xué)科競(jìng)賽優(yōu)勝者”等獎(jiǎng)項(xiàng)，表彰在過(guò)去一年里表現(xiàn)突出的個(gè)人與集體！有請(qǐng)競(jìng)技教練代表、優(yōu)秀校友為獲獎(jiǎng)代表頒獎(jiǎng)！

　�。�頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)：各類(lèi)競(jìng)技榮譽(yù)表彰）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)個(gè)人與集體！愿你們?nèi)纭白凤L(fēng)騏驥”般，在未來(lái)的賽道上一往無(wú)前！接下來(lái)，有請(qǐng)校器樂(lè)社與街舞社聯(lián)合帶來(lái)《賽馬燃動(dòng)節(jié)奏》，融合古箏、架子鼓、電吉他等樂(lè)器，搭配街舞表演，演繹傳統(tǒng)與現(xiàn)代的競(jìng)技碰撞！

　　（器樂(lè)與街舞融合表演《賽馬燃動(dòng)節(jié)奏》表演）

　　乙：太精彩了！古典旋律的激昂與街舞的動(dòng)感完美融合，仿佛看到萬(wàn)馬奔騰的競(jìng)技畫(huà)卷，讓人熱血沸騰！這正是我們青春的魅力——兼容并蓄，勇于突破！

　　丙：現(xiàn)在，第二輪互動(dòng)環(huán)節(jié)——“伯樂(lè)寄語(yǔ)墻”來(lái)啦！

　　�。河螒蛞�(guī)則：現(xiàn)場(chǎng)每位同學(xué)可以寫(xiě)下自己的競(jìng)技目標(biāo)或青春愿望，粘貼到舞臺(tái)中央的“馭風(fēng)榮譽(yù)墻”上；同時(shí)，邀請(qǐng)老師作為“伯樂(lè)”，為同學(xué)們寫(xiě)下鼓勵(lì)寄語(yǔ)，學(xué)長(zhǎng)代表分享競(jìng)技成長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)，傳遞拼搏力量！

　　（互動(dòng)環(huán)節(jié)“伯樂(lè)寄語(yǔ)墻”）

　　甲：看著滿(mǎn)滿(mǎn)的愿望與寄語(yǔ)，我們仿佛看到了少年們逐夢(mèng)的堅(jiān)定眼神！每一個(gè)目標(biāo)都值得全力以赴，每一份鼓勵(lì)都將化為前行的動(dòng)力！接下來(lái)，有請(qǐng)初三（1）班帶來(lái)詩(shī)朗誦《少年當(dāng)“馬”》，抒發(fā)對(duì)競(jìng)技的熱愛(ài)與對(duì)未來(lái)的憧憬！

　�。ㄔ�(shī)朗誦《少年當(dāng)“馬”》表演）

　　乙：感謝初三同學(xué)的深情朗誦！字字鏗鏘，句句有力，道出了少年的`壯志豪情！現(xiàn)在，第三個(gè)互動(dòng)環(huán)節(jié)——“競(jìng)技謎題大挑戰(zhàn)”！

　　丙：游戲規(guī)則：我們準(zhǔn)備了裝滿(mǎn)馬年競(jìng)技謎題的盲盒，比如“馬在十二生肖中象征什么精神？”“成都七中‘鼓動(dòng)人心’項(xiàng)目考驗(yàn)團(tuán)隊(duì)的什么能力？”“春晚‘騏驥馳騁’主題的創(chuàng)意靈感來(lái)自什么？”，同學(xué)們搶答成功即可獲得競(jìng)技小禮品（運(yùn)動(dòng)護(hù)腕、馬年鑰匙扣）！

　�。ɑ�動(dòng)游戲“競(jìng)技謎題大挑戰(zhàn)”）

　　�。和瑢W(xué)們的知識(shí)儲(chǔ)備太豐富了！馬年有句吉祥語(yǔ)：“馭風(fēng)逐夢(mèng)，競(jìng)技無(wú)憂(yōu)”，愿我們永遠(yuǎn)保持這份對(duì)挑戰(zhàn)的熱愛(ài)與執(zhí)著！

　　第三篇章：少年擔(dān)當(dāng)萬(wàn)馬奔騰

　　甲：熱血的競(jìng)技過(guò)后，我們要迎來(lái)青春的擔(dān)當(dāng)與展望！正如央視馬年春晚“騏驥馳騁勢(shì)不可擋”的主題寓意，少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，我們的拼搏不僅為個(gè)人成長(zhǎng)，更為家國(guó)未來(lái)！

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)全體教師代表帶來(lái)合唱《領(lǐng)航》，歌聲里藏著老師對(duì)我們的殷切期望與無(wú)私奉獻(xiàn)，感謝他們?nèi)纭安畼?lè)”般引領(lǐng)我們?cè)诟?jìng)技與成長(zhǎng)的賽道上前行！讓我們用熱烈的掌聲有請(qǐng)老師們！

　�。ń處熀铣�《領(lǐng)航》表演）

　　丙：感謝老師們的深情演唱！這份恩情我們永遠(yuǎn)銘記于心！在這個(gè)特殊的時(shí)刻，讓我們有請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、競(jìng)技教練、優(yōu)秀校友、獲獎(jiǎng)代表和家長(zhǎng)代表上臺(tái)，共同啟動(dòng)“2026校園馭風(fēng)成長(zhǎng)計(jì)劃”，承諾新的一年里，為同學(xué)們搭建更多競(jìng)技與成長(zhǎng)的平臺(tái)，助力少年逐夢(mèng)！

　　（啟動(dòng)儀式：2026校園馭風(fēng)成長(zhǎng)計(jì)劃）

　　�。鹤屛覀円黄鸷俺銮啻嚎谔�(hào)：“馭風(fēng)競(jìng)技，少年當(dāng)‘馬’！燃動(dòng)青春，勢(shì)不可擋！”（帶領(lǐng)全場(chǎng)齊喊，掌聲雷動(dòng)）

　　甲：激動(dòng)人心的“金馬送�！背楠�(jiǎng)環(huán)節(jié)來(lái)啦！這是屬于全體馭風(fēng)少年的專(zhuān)屬福利！

　　乙：有請(qǐng)優(yōu)秀校友抽取三等獎(jiǎng)10名，獎(jiǎng)品是馬年定制競(jìng)技禮包（含運(yùn)動(dòng)背包、初中各科知識(shí)點(diǎn)手冊(cè)、馬年競(jìng)技紀(jì)念幣）！（抽獎(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）恭喜這10位幸運(yùn)同學(xué)！

　　丙：接下來(lái)抽取二等獎(jiǎng)5名，獎(jiǎng)品是“名校體育研學(xué)之旅”名額（參觀(guān)知名中學(xué)競(jìng)技場(chǎng)館，與專(zhuān)業(yè)教練面對(duì)面交流）和運(yùn)動(dòng)智能手表�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　�。鹤罹o張的時(shí)刻到了！一等獎(jiǎng)3名，獎(jiǎng)品是“少年競(jìng)技訓(xùn)練營(yíng)”免費(fèi)參與資格（為期一周的專(zhuān)業(yè)體能與技能訓(xùn)練）和馬年定制獎(jiǎng)杯！有請(qǐng)X校長(zhǎng)為我們開(kāi)獎(jiǎng)�。ǔ楠�(jiǎng)、頒獎(jiǎng)）

　　甲：恭喜所有獲獎(jiǎng)的同學(xué)！沒(méi)獲獎(jiǎng)的同學(xué)也不要遺憾，每個(gè)人都能獲得馬年競(jìng)技紀(jì)念徽章和勵(lì)志書(shū)簽，見(jiàn)證我們的熱血?dú)q月！

　　乙：接下來(lái)，有請(qǐng)全校同學(xué)聯(lián)合帶來(lái)大合唱《追夢(mèng)赤子心》，讓歌聲傳遞我們的決心與信念，為初中生涯寫(xiě)下濃墨重彩的一筆！

　�。ㄈ�校大合唱《追夢(mèng)赤子心》表演）

　　丙：歌聲嘹亮，熱血沸騰，馭風(fēng)競(jìng)技的元旦晚會(huì)太精彩啦！正如春晚“騏驥馳騁紋”所展現(xiàn)的，萬(wàn)馬奔騰、勢(shì)不可擋，這正是我們少年的力量！今晚的每一次競(jìng)技、每一份協(xié)作，都將成為我們成長(zhǎng)路上的寶貴財(cái)富！

　　�。簹g樂(lè)的時(shí)光總是短暫，但青春的熱血永遠(yuǎn)燃燒；今晚的相聚雖然結(jié)束，但逐夢(mèng)的腳步永不停歇！

　　甲：馭風(fēng)競(jìng)技踏歌行，少年當(dāng)“馬”啟新程。

　　乙：協(xié)作同心破萬(wàn)難，拼搏熱血赴未來(lái)。

　　丙：師生攜手育桃李，家校同心護(hù)成長(zhǎng)。

　　�。厚R年奮進(jìn)不停歇，少年擔(dān)當(dāng)勇向前。

　　甲：感謝每一位演職人員的辛勤付出，是你們用才華與熱血鑄就了這場(chǎng)競(jìng)技盛宴。

　　乙：感謝競(jìng)技教練與校友的鼎力支持，感謝老師們的諄諄教誨，感謝家長(zhǎng)們的默默陪伴，感謝同學(xué)們的熱情參與！

　　丙：愿2026馬年，我們都能以騏驥之姿，馭風(fēng)馳騁；以拼搏之力，攻克難關(guān)；

　　�。涸肝覀兊男�園成為競(jìng)技的沃土，培育更多勇敢無(wú)畏、團(tuán)結(jié)協(xié)作的“千里馬”；愿我們以少年之擔(dān)當(dāng)，在人生的賽道上一馬當(dāng)先，為家國(guó)發(fā)展貢獻(xiàn)青春力量！

　　甲：XX中學(xué)“馭風(fēng)競(jìng)技少年當(dāng)‘馬’，燃動(dòng)青春?jiǎn)⑿鲁獭?026馬年元旦晚會(huì)到此圓滿(mǎn)結(jié)束！

　　合：我們明年再見(jiàn)！

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