我的英語老師作文(通用15篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編幫大家整理的我的英語老師作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的英語老師作文1

　　我真的不得不佩服那些能掌握好幾種語言的人,是如何能做到的。我們知道學(xué)習(xí)中文也需要一定的挑戰(zhàn),更何況是我們完全不了解的其他語言吶？或許是他們的興趣對他們提供了極大的幫助,幫學(xué)習(xí)當(dāng)做是游戲一樣每天都在打通關(guān)。最令我佩服和尊敬的就是英語老師了。

　　我是一個(gè)英語非常不好的人,要說平時(shí)尋常的考試我還能套點(diǎn)技巧在里面獲取一點(diǎn)分?jǐn)?shù),但到需要說出來的時(shí)候,我就是典型的一個(gè)啞巴英語的樣子。為此我尋找過很多的辦法改變自己的不足之處。而我缺少的就是對英語的興趣和強(qiáng)大的自制力。

　　我覺得說英語挺好聽的,而且英語使用的人數(shù)也是比較多的,掌握多一門溝通的語言對我們今后的發(fā)展能有很大的幫助。上學(xué)時(shí)期沒有好好聽老師的方法學(xué)習(xí),現(xiàn)在只能自己學(xué)習(xí)了,不知道該從哪里下手。單詞連最基本都音標(biāo)也不會(huì)讀,每次單詞也只能用中午標(biāo)注,方便記憶,但這需要耗費(fèi)很長的時(shí)間和精力去記憶。

　　我借鑒了很多人的`學(xué)習(xí)方法,自己也慢慢的找到了適合自己的方法,一切正在向好的方向發(fā)展。

　　每天通過記單詞、句子的方法強(qiáng)加自己的記憶,每天重復(fù)的觀看和復(fù)習(xí)之前學(xué)過的知識(shí),很多陌生的單詞現(xiàn)在已經(jīng)成為我的“熟客”了。 我希望在不久的將來,我也可以用純正的英語發(fā)音跟別人交流,也能掌握一門新的語言,為了自己的未來而努力奮斗拼搏著,路上遇到的各種挑戰(zhàn)和困難都是我們?nèi)松�道路上遇到過最美的風(fēng)景。

我的英語老師作文2

　　我們班英語老師是一位非常漂亮的美女老師。她長著苗條的身材，一頭烏亮的長發(fā)，像瀑布從頭頂傾瀉而下，柔軟而又嫵媚，時(shí)尚而又灑脫，充滿青春的朝氣和魅力。她那慈祥的眼睛可以洞察一切，仿佛知道你的心里在想什么。她的鼻梁纖巧挺立，鼻翼長得非常雅致。嘴唇薄潤，透著機(jī)敏和靈氣。嘴角邊還常常綻出兩個(gè)甜甜的小酒窩，笑起來很迷人。

　　蔣老師是我們班的英語老師，也是班主任。她每讀課文時(shí)，每個(gè)單詞的'發(fā)音都很標(biāo)準(zhǔn)，聲情并茂引人入勝，讓人聽的不想停止，只想讓時(shí)間停留在這一刻。我很敬佩蔣老師，遇到有的題目不知答案是否標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，她就會(huì)和別的老師一起研究討論得出一個(gè)正確的結(jié)果給我們，而不是直接放過它。這一點(diǎn)我很敬佩，當(dāng)然，蔣老師還有很多值得我們敬佩和學(xué)習(xí)的地方。

　　我喜愛我們班的美女班主任---蔣老師！

　　●作文點(diǎn)評：

　　這篇短文用了幾乎一半的篇幅來寫蔣老師的美麗，詳細(xì)地描繪了她的外貌，雖然描寫得還不錯(cuò)，但與后文人物行動(dòng)、性格方面的描寫相比，分量顯得太重。外貌描寫應(yīng)少些，人物行動(dòng)、性格描寫應(yīng)多些。即使是在以“美女老師”為題的作文中，也應(yīng)這樣。

我的英語老師作文3

　　為了不讓我輸在起跑線上，焦慮的爸爸媽媽給我報(bào)了很多補(bǔ)習(xí)班，這讓我一下子多了很多個(gè)老師。教作文的玲玲老師、教美術(shù)的小梁老師、教數(shù)學(xué)的丹丹老師……數(shù)量幾乎超過學(xué)校的老師了，這里面跟我相處時(shí)間最長的算是希麗亞老師。

　　希麗亞老師是我的課外英語老師，她長得高高瘦瘦，好像一陣風(fēng)就會(huì)吹倒的樣子，這和她自稱是土生土長的內(nèi)蒙古人的形象相去甚遠(yuǎn)。她平時(shí)喜歡素顏，戴一副紅框眼鏡，扎著丸子頭，穿著一身寬松的衣服，搭配著一雙長靴，看起來不像嚴(yán)肅認(rèn)真的老師，倒是像隨意灑脫的文藝女青年。

　　希麗亞老師應(yīng)該跟我媽媽的年齡差不多，因?yàn)槲衣犓�說，她生小孩比較晚，她的小孩要小我?guī)讱q。但是也許是因?yàn)榭偤秃⒆哟蚪坏赖脑�因，她眼神純凈、笑容柔和、思想新潮，討論起問題來，絲毫沒有代溝，仿佛與我們同齡呢。

　　希麗亞老師很喜歡我，經(jīng)常說我是她的“得意弟子”，對于這個(gè)稱呼我還是很慚愧的，因?yàn)槲移綍r(shí)沒少給她制造麻煩。但是希麗亞老師一直都非常耐心地包容我，這讓我對她充滿了感激之情。

　　每一年的年末總結(jié)會(huì)前，同學(xué)們都會(huì)用一年攢下的積分卡兌換禮物，去年我遲到了，希麗亞老師怕我換不到自己心愛的禮物，她就提前幫我預(yù)備了一些。有大灰狼、朝顏仙子、天枰和外星仔，我沒有想到老師居然會(huì)為我做這些，而且都是我喜歡的，我非常感動(dòng)�？偨Y(jié)會(huì)上她代表課外班老師發(fā)言，當(dāng)她提到我的進(jìn)步的時(shí)候，眼里似乎泛起了淚花，我也感動(dòng)得濕了眼眶。的確，在我們相處的.這幾年，她幾乎每一天都會(huì)對我的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真的點(diǎn)評，我在英文上的進(jìn)步都是因?yàn)樗�一直以來的�?jiān)持才實(shí)現(xiàn)的。

　　上個(gè)學(xué)期的期末考試，我的英語成績考了一百分，這是我第一次在正式考試中得到滿分�？吹搅诉@個(gè)成績，我特別感謝希麗亞老師對我的關(guān)愛與培養(yǎng)。我媽媽非常開心，第一時(shí)間就把這個(gè)消息告訴了希麗亞老師。電話那頭，希麗亞老師欣慰的笑聲縈繞在我耳邊。

我的英語老師作文4

　　我的英語老師周老師上課風(fēng)趣幽默，同學(xué)們都喜歡聽她的課�？墒撬�除了教書以外，平常的業(yè)余生活也是豐富多彩的呢！

　　周老師平常十分愛好廚藝，她會(huì)做各種各樣的菜。同學(xué)們每次去郊游的時(shí)候，周老師就會(huì)架起一個(gè)大鍋，制作起食物來。大約過了二十分鐘，一盤盤香氣四散的美味佳肴就端上桌了，有水煮牛肉、西紅柿炒蛋、紅燒排骨……真是讓人口水直流。這些菜色、香、味俱全，引來了不少老師和同學(xué)。這時(shí)周老師會(huì)大聲說：“可以開吃嘍！”所有同學(xué)一擁而上，你一筷子，我一筷子，不一會(huì)兒，滿桌的.飯菜只剩下空盤殘湯了。同學(xué)很疑惑：為什么周老師的廚藝這么高超呢？原來周老師在很小的時(shí)候，爸媽整天在外出差，當(dāng)時(shí)只上六年級(jí)的周老師就自己在家生活，一天的飯菜都是由她自己來做。慢慢地，周老師就喜歡上了炒菜做飯，雖然很累，但是心里有說不出來的快樂。她每天都變著法兒做菜，日久天長，就練就了一手好廚藝。

　　周老師除了廚藝高超，還是個(gè)旅游攝影愛好者呢！每到假期或者空閑的時(shí)候，她都會(huì)背上大包小包，前往國內(nèi)各地旅游。周老師去過的地方可多啦，北京、上海、湖南、湖北、新疆……幾乎把整個(gè)中國都跑遍了。每次去旅游，周老師就會(huì)帶上自己的相機(jī)，玩到哪里，就拍到哪里。山啊，水啊，還有各地的風(fēng)土人情，都記錄在小小的相機(jī)里了。周老師去旅游可不僅僅是游山玩水哦，她每去到一個(gè)地方，都會(huì)去當(dāng)?shù)刈畛雒�的飯館，品嘗那里的美食，并用相機(jī)拍下來，發(fā)到自己的QQ空間里，與朋友們一起分享這份快樂。我們經(jīng)常會(huì)問周老師：“哪個(gè)城市最漂亮？哪個(gè)城市最好玩？”這時(shí)周老師總是會(huì)說：“每個(gè)城市都有各自的美麗，就是因?yàn)檫@樣，這個(gè)世界才會(huì)豐富多彩的，不是嗎？”我們聽完都恍然大悟。

　　這就是我們的英語老師周老師，你喜歡她嗎？

我的英語老師作文5

　　我有一個(gè)非常嚴(yán)厲的英語，老師我的英語老師姓郝，中等個(gè)，戴一副近視眼鏡平時(shí)她一頭如波浪線一樣的美發(fā)，秀美且整潔，非常漂亮。

　　每天的英語課總有意象不道的知識(shí)，但是也有如水一樣多的作業(yè)。我認(rèn)為老師是為我們好，為了提高學(xué)習(xí)成績，為了拿著一份滿意的分?jǐn)?shù)，為了打好英語的基礎(chǔ)。老師您辛苦了，您勞累了。

　　老師您知道嗎？記得初一上冊，我是一個(gè)錯(cuò)單詞很多小女孩，有一次您找我談話，對我教育告訴我記單詞的方法，通過和您與我的談話啟發(fā)了我，與現(xiàn)在相比我的錯(cuò)單詞是越來越少，奧秘也一點(diǎn)一滴積累。老師我謝謝您！

　　其實(shí)每次您布置的.作業(yè)避免很多。也會(huì)遭遇許多同學(xué)的默默言辭，但是我明白您是有您的道理的，您也為我們花了不少時(shí)光，您也為我們操出了幾根銀絲。

　　在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠(yuǎn)燃燒著生命之火，永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問題，她還會(huì)耐心地教導(dǎo)我們，沒錯(cuò)，他就是我們的老師，“蠟燭時(shí)刻在提醒著我們，要處處為他人著想。”這也許是老師常說的吧！

　　一年了，老師曾為了我們掉過多少“珍珠”？而我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過，也很后悔：我，一名中學(xué)生，沒有全身心地努力。老師，我想對您說：“您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識(shí)的海洋，在那里遨游，使我們懂得書中的樂趣；您精心備課，與我們一起品味書中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；是您，是您，還是您！您像一根紅燭，為后輩奉獻(xiàn)出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來形容那就是——燃燒！不停的燃燒！您像一只會(huì)說話的小鳥，來為我們講課，是那么得豐富多彩，每一個(gè)章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個(gè)斑斕的新世界……

　　老師謝謝您！

我的英語老師作文6

　　我們的英語老師真的很有趣。他大約四五十歲。他皮膚黝黑，穿著一件漂白的襯衫。他慈祥的臉上被歲月無情地刻上了“印記”_皺紋。他是一個(gè)溫文爾雅的詩人，高高的鼻子上戴著一副金邊眼鏡。眼鏡下一雙炯炯有神的小眼睛，孤伶伶地轉(zhuǎn)動(dòng)著。鼻梁下有一張紅潤的嘴，嘴唇極薄，充滿機(jī)智和靈氣。天冷了，會(huì)蹦出幾個(gè)清爽的詞，逗我們笑。這是我們的英語老師！

　　開學(xué)好幾天了！學(xué)生們還在教室里聊天�；貞浧疠x煌的.過去，我們的笑聲掩蓋了悶熱的天氣。悶熱的天氣放在一邊，又因?yàn)椴宀贿M(jìn)嘴里，就起了火，教室很快變成了蒸籠�！岸�~”我們拖著沉重的腳步，依依不舍地踩著鈴回到座位上。古英語(英語老師的別稱，當(dāng)然是我們的杰作)也如約而至。教室出奇的安靜(也許是為了給老師留下好印象，所以每個(gè)人都應(yīng)該是好孩子)。古英語似乎對我們的言行有懷疑。

　　后來，他命令幾個(gè)學(xué)生在黑板上寫26個(gè)英文字母。我暗暗想道：“沒有人寫不出這個(gè)！然后這也讓我無語！”我以閃電般的速度拿出文具，把這些KOs拿出來三下五下，再除以二。耳邊想起筆尖觸碰白紙的聲音，“刷~”，抬頭看了看——黑板。我完全石化了！不禁在心里暗暗叫道，“還有這樣的人！……

　　我還沒說完，古英語就開始說話了。在努力準(zhǔn)備下一個(gè)問題的時(shí)候，英國老人看了一下，瞬間就呆滯了。我心里暗暗叫道：“不行，教室里又要起一場血雨腥風(fēng)了！”過了一會(huì)兒，英國老人似乎醒了(畢竟作為一名高級(jí)講師，他還是要拯救這個(gè)領(lǐng)域的)。我們看著黑板上孤獨(dú)的“G”和“J”倒著寫。我們放聲大笑。一陣笑聲過后，我們屏住呼吸，等著老人英語勃然大怒，然后離開。然而，一個(gè)我們做夢也沒想到的場景發(fā)生了。古英語笑著說：“這真是個(gè)大世界。什么都有。”“g”和“J”可以倒寫！還不錯(cuò)！”一瞬間，教室好像爆炸了。再次進(jìn)入高潮。我心里暗暗為他們捏了把汗。

　　但高潮過后，我們都低頭陷入了，比如，無盡的沉默和深深的反思.室外，幾片發(fā)黃的樹葉在地上旋轉(zhuǎn)，室內(nèi)，古英語繼續(xù)講課.

我的英語老師作文7

　　在我的學(xué)習(xí)生涯中，有許多老師，而讓我印象最深刻的就是我的英語老師葉老師。

　　我們的葉老師在講臺(tái)上，已經(jīng)工作了20多年了。雖然已經(jīng)40多歲，但仍然精神十足，長長的眉毛，大大的眼睛，眼珠黑的像兩顆大黑葡萄，圓潤的臉上還有一對深深的酒窩。不笑的時(shí)候看起來很嚴(yán)厲，一笑起來特別像一個(gè)小女孩兒！他還有一頭暖成金色的頭發(fā)，最喜歡穿花裙子。偷偷告訴你吧，葉老師上課很有趣哦！

　　記得有一次，葉老師正在講臺(tái)上講課，同學(xué)們都抬著頭，聚精會(huì)神的聽講，只有我的同桌低著頭，偷偷的做別科作業(yè)。老師發(fā)現(xiàn)后，一字一頓地說：請第二排的低頭族同學(xué)，不要三心二意，認(rèn)真聽課！老師剛說完，就引來了一陣大笑，我的同桌也羞紅了臉，趕緊放下作業(yè)，開始認(rèn)真聽課。不瞞你說，他對我們的要求還是很嚴(yán)格的。

　　有一次，有一位同學(xué)欺負(fù)低年級(jí)的小同學(xué)被老師發(fā)現(xiàn)了。他眉頭一皺，二話不說，就把那位同學(xué)拉進(jìn)了教室，轉(zhuǎn)身抄起了家伙，重重地打在那個(gè)同學(xué)的手上，哇的一聲，一陣哭聲傳遍了個(gè)教室，我們嚇得大氣都不敢出。因?yàn)槔蠋煹膰?yán)格要求，我們班的歪風(fēng)邪氣不見了，而且還被評為文明班級(jí)。誰會(huì)知道這么嚴(yán)厲的老師還有慈祥溫和的`一面呢？

　　記得那次考試試卷發(fā)下來了，當(dāng)我看到鮮紅的58分的時(shí)候，心跳迅速加快，臉漲得通紅，眼淚也不由自主地流了下來。這時(shí)，老師向我投來慈祥的目光，走到我身邊，溫和地說：怎么啦？難受了？我壓低了聲音說：沒考好，心里難受！本以為老師會(huì)抄家伙打我一頓，沒想到他卻安慰我，鼓勵(lì)我：不要緊，找找原因，吸取教訓(xùn)，下次爭取考出好成績！下課了，到辦公室來，我把錯(cuò)的題再重新給你講一遍！我重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，心也熱了起來！后來通過努力，我終于考出了好成績。

　　老師，謝謝您的有趣，讓學(xué)習(xí)變得快樂！謝謝您的嚴(yán)格讓我進(jìn)步！謝謝你的慈祥而在學(xué)校讓你有了另外一個(gè)名字——母親！

我的英語老師作文8

　　我的寫作英語老師是胡小麗，她是我高中的英語老師。她不高也不年輕，但是她的頭發(fā)是黃色的。她對自己的衣服也不挑剔。與其他老師形成鮮明對比的是，她一年到頭都穿著那些衣服。最令人難忘的是，她寬闊的臉戴著一副深度近視眼鏡，鏡片后有一雙永遠(yuǎn)深邃的眼睛。她的形象不好看，但她喜歡微笑。當(dāng)她微笑時(shí)，她露出一雙丑陋的.大牙齒，臉上的皺紋變成了海洋。她最喜歡的短語之一是“我失明的兒子”。

　　我的老師是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，不會(huì)耽誤學(xué)生上課。我又一次感冒了，不停地咳嗽。我認(rèn)為老師已經(jīng)老了很多。在課堂上，老師一句一句地給我們分析和解釋。然而，學(xué)生們的成績提高了很多，但是他們的病情很嚴(yán)重。這是一個(gè)老師的責(zé)任，一個(gè)真正的老師。

　　在老師眼里，我們是她的孩子，她是一個(gè)有幾十個(gè)孩子的母親。老師會(huì)每天晚上幫我們批改作業(yè)，這樣我們就沒有足夠的睡眠，早早去學(xué)校給我們上課，還會(huì)生一些沒做作業(yè)的學(xué)生的氣。

　　我一直把我的老師視為我的母親。我一直欽佩我的老師。我一直崇拜我的胡老師，過去的事一直印在我的腦海里。在我的印象中，老師發(fā)出了五彩繽紛的光。

　　老師，我愛你。

我的英語老師作文9

　　可愛的你帶給大家溫暖。

　　這是一位年輕長得清純，皮膚白皙。有一點(diǎn)嬰兒肥，還有一顆少女心的教師，我們都很喜歡他，喜歡她的默契，喜歡她的可愛，喜歡她認(rèn)真的模樣，喜歡她書上密密麻麻的筆記。

　　第1次見到這個(gè)知心姐姐時(shí)，心想是個(gè)學(xué)生吧，應(yīng)該是來實(shí)習(xí)的教育水平不會(huì)很高吧，可上課后我才發(fā)現(xiàn)我錯(cuò)了，直到現(xiàn)在我已經(jīng)愛上了這個(gè)知心姐姐，我喜歡她上課時(shí)那種輕松的氣氛，獨(dú)一無二，她的課堂不像語文老師迅速激昂，不像數(shù)學(xué)老師嚴(yán)肅安靜，而且而是輕松愉悅的。我喜歡你甜美的聲音，讓人專注，喜歡你可愛的模樣讓人發(fā)笑，喜歡你，認(rèn)真的.態(tài)度讓人欽佩喜歡你。

　　我有時(shí)都搞不懂你，你平時(shí)那么辛苦，卻在每日的自習(xí)課上，擠點(diǎn)時(shí)間給我們輔導(dǎo)，讓大家學(xué)英語，檢查聽寫或教育差生，可你不累嗎？上這么多課不休息嗎？不怕學(xué)生們埋怨你嗎？都不是，你有時(shí)就是這么傻，愿意奉獻(xiàn)自己，即使我們班英語不是很好，你也會(huì)在失落后滿血復(fù)活，可愛的你給了我們許多機(jī)會(huì)，讓我們能夠好好的學(xué)習(xí)英語，每天都不厭其煩的指點(diǎn)我們，開導(dǎo)我們，細(xì)心的包容我們，我們想請你每天開心，因?yàn)槲覀儠?huì)和你在一起。

　　在這里我想說：英語老師，你是我們心中的女神，我們愛你！

我的英語老師作文10

　　我的英語老師姓趙，她中等個(gè)子，圓圓的臉，非常好看，她穿著樸素而得體，留著一頭短發(fā)，顯得十分干練。趙老師平時(shí)性格很溫柔，有的時(shí)候又十分嚴(yán)厲，就像一個(gè)大姐姐一樣。

　　趙老師講課很生動(dòng)，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，每次講新課之前，她都會(huì)讓我們背誦一下昨天學(xué)過的詞語和句子。有一次，一個(gè)同學(xué)把“school”念錯(cuò)了，念成了“撕褲”，老師馬上說：“什么？撕褲，你要撕誰的褲子？”這一句話讓我們都笑了，就連那個(gè)同學(xué)也笑得合不攏嘴。

　　還有一次，一個(gè)同學(xué)在寫作業(yè)時(shí)，把“媽媽又高又瘦”的`英語寫成了“媽媽又高又矮”。第二天趙老師一上課就說：“昨天的作業(yè)，有的同學(xué)寫的不認(rèn)真，把又高又瘦，寫成了又高又矮，你媽媽是高還是矮？莫非是一天高，一天矮？”這次，我們笑得腰都直不起來了。

　　趙老師講課就是這么幽默，但有的時(shí)候也很嚴(yán)厲。我們班的一個(gè)同學(xué)好幾次都沒有按時(shí)完成作業(yè)，這天老師一進(jìn)教室就大聲說：“今天誰沒有完成作業(yè)，站起來”。那個(gè)同學(xué)不好意思的站了起來。趙老師馬上狠狠地批評了他，就連我們也感到害怕。從此以后，那個(gè)同學(xué)每次都能按時(shí)寫完作業(yè)，其他同學(xué)學(xué)習(xí)也不敢不認(rèn)真了。

　　這就是我們的英語老師，一個(gè)既幽默風(fēng)趣，又十分嚴(yán)厲的老師，正因?yàn)檫@樣，我們都很喜歡她。

我的英語老師作文11

　　我們四年級(jí)有一位詭計(jì)多端的英語老師，她總是能想盡各種辦法讓我們受罰。最近她“盯”上了我，這“盯”讓我終生受益。

　　一天英語課，老師布置了課堂作業(yè)。她坐在講臺(tái)前，邊喝水邊用眼睛仔細(xì)地觀察著同學(xué)們�？催@架勢，可能又要使出她的“整人”大法了。可能是因?yàn)槲覍懙奶�快了，老師一直盯著我。終于寫完了，我走上前去，把作業(yè)交給老師，以為老師會(huì)夸我。但是老師卻抬頭看了我一眼，臉上露出兇狠的表情說：“小戰(zhàn)同學(xué)，你這還叫字嗎？寫得又慢又難看！”說完，老師就憤怒的把作業(yè)扔了，我只好重新寫了。這字我感覺不錯(cuò)啊，怎么就這樣了呢？

　　一個(gè)雨天，又要上這英語課了。老師講了練習(xí)冊。只要我有一點(diǎn)可疑，老師就會(huì)讓我也丑。這不，又讓我遭受“電閃雷鳴”了。練習(xí)冊上，有一題我不會(huì)，就問同桌。她剛說出第一個(gè)字，老師就惡狠狠地說：“小戰(zhàn)，你來回答這題吧！”我站了起來，低著頭，心想：完蛋了。她自問自答：“你是不會(huì)？還是沒聽課��？我看是都有！”同學(xué)們都哈哈大笑起來。老師接著說：“好，課文抄譯五遍！”我只能感嘆到：哎，怎么又是我？

　　這一次，老師把我英語小組長的位置也撤了。原因很簡單，沒檢查作業(yè)。今天第二節(jié)課就是英語課，所以我要在第一節(jié)課下課后檢查作業(yè)�？墒窍抡n的時(shí)候我這組都不在，沒法檢查��！唉，老師為什么老盯著我！

　　就在這嚴(yán)厲的'“盯”下，我的成績越來越好，還養(yǎng)成了好習(xí)慣。

我的英語老師作文12

　　一個(gè)人的一生中會(huì)有幾個(gè)英語老師留在心里。我最愿意留在心里的英語老師是我初一的英語老師。

　　她叫陳曉黎，中等個(gè)，戴一副近視眼鏡�？偸潜P著頭發(fā)。長的非常漂亮，也非�？蓯�。我們班調(diào)皮的男生讓老師哭笑不得。陳老師生氣時(shí)我們?nèi)�班鴉雀無聲，這并不是因?yàn)槔蠋熒鷼獾臉幼涌植蓝�是因�(yàn)槲覀冎�道自己錯(cuò)了。起初我很討厭陳老師，但上個(gè)月的一件事讓我深深喜歡上了陳老師。12月16號(hào)是陳老師的生日，為此我們班一人出了幾塊錢來給老師半個(gè)生日party，那天我們站在教學(xué)樓下面全班女生站成了一個(gè)心。當(dāng)時(shí)老師很激動(dòng)，眼淚情不自禁的流了下來。當(dāng)時(shí)我覺得自己不應(yīng)該那么討厭陳老師。從那天起老師也改變了。變得溫柔可愛。既是我們尊敬的`英語老師也是我們的知心朋友，從此我改變了自己的想法。那天我就下了決心；以后努力學(xué)習(xí)。起好學(xué)習(xí)委員的作用。并認(rèn)真復(fù)習(xí)考出個(gè)優(yōu)異的成績來報(bào)答陳老師。陳老師幾次都是忍著病來給我們上課。當(dāng)我看到那從老師額頭上流下來的汗水時(shí)眼淚就會(huì)掉下來。當(dāng)時(shí)多么希望自己是一位神醫(yī)那樣就可以快速治好陳老師的病，讓她跟我們一樣快樂的玩耍。

　　這就是我的老師——陳曉黎。如果你是她的學(xué)生那我相信你也會(huì)有同樣的感受

我的英語老師作文13

　　我的英語老師是一位個(gè)子不高，甚至可以說有點(diǎn)兒矮的中年男子。

　　但是就像他自己也常用來調(diào)侃自己的那句話一樣：濃縮的都是精華。

　　我的英語老師的確非常優(yōu)秀，他一直是我們學(xué)校重點(diǎn)班的班主任，可以說很多家長都想讓自己的小孩可以當(dāng)他的學(xué)生。

　　他有一副很渾厚的嗓音，不管是念英文還是講話，聲音都非常好聽。

　　不過，再好的.重點(diǎn)班級(jí)里，大家的學(xué)習(xí)成績也是參差不齊，沒有絕對的優(yōu)秀。

　　老師做為班主任也沒有明顯地偏心，對大伙都是一視同仁。

　　他很和藹可親，平時(shí)課下與學(xué)生的互動(dòng)也很溫和，沒有給我們擺老師的架子。

　　有一次學(xué)校要組織歌詠比賽，他幫我們挑了參加比賽的歌，是一首革命老歌，應(yīng)該是老師自己本身就非常喜歡的。我們無意中聽到他哼唱了幾句，沒想到他深厚地嗓音唱起歌來更加的好聽悅耳。

　　因?yàn)樗�有一副好嗓子，所以感覺聽他的課講英文也是一種享受，所以我們班的英語成績還都不錯(cuò)。

　　大家都很喜歡這位個(gè)子不高的精華英語老師。

我的英語老師作文14

　　眨眼間，初中生活已經(jīng)過去了一個(gè)月，在此期間，我不得不提我的老師兼班主任——伍老師。

　　伍老師總是帶著一副黑框眼鏡，面帶微笑，將雙手背在身后，在傍晚的食堂，在晨跑的隊(duì)伍，甚至在走廊上，他都會(huì)悄悄地將雙手背在身后依靠著身高優(yōu)勢，在你毫無防備，意料之外的時(shí)刻，拍拍你的肩，令你大吃一驚。

　　我們的伍老師不僅如此身懷絕技，我的室友尚同學(xué)就多次跟我提過：“伍老師跑步不喘氣，走路悄無聲息，手拿一支粉筆頭，在你眨眨眼的功夫，黑板便滿滿當(dāng)當(dāng)”。這些絕技其實(shí)舉幾個(gè)簡單的例子，你會(huì)明白是什么意思。

　　走路無聲息

　　一次跑操結(jié)束，我跟著人流向前走著，像一片樹葉落入水中，被水流包裹著前進(jìn)�？赏蝗挥鲆娏艘黄�真空地帶，哦，原來是伍老師正在與人談話，周圍自動(dòng)形成的“包圍圈”便是這片“真空地帶”的由來。

　　可我對這個(gè)“私聊”的興趣不大，正打算繞過這片危險(xiǎn)區(qū)域徑直走開時(shí)候，一只手突然從后面伸來，一個(gè)中氣十足的聲音也從后面?zhèn)鱽怼熬氻仓瘛保�我的身體不由的有些緊繃，慢慢轉(zhuǎn)過頭，沒錯(cuò)，正是伍老師。

　　他憑借著絕技和身高，措不及防的出現(xiàn)在了我的背后，唉，幸好只是詢問了我最近一系列學(xué)習(xí)以及生活等方面的小事情。

　　一支粉筆定乾坤

　　通常來講，其實(shí)老師最討厭的`就是學(xué)生上課不守紀(jì)律，而學(xué)生最討厭是作業(yè)過多，可真正受人喜愛的老師，必須處理好兩者關(guān)系維度，伍老師就是這樣厲害的老師，作業(yè)不多，課堂輕松，氣氛活躍。

　　在他的課上，特別對于紀(jì)律，不用扣分，不用記名。伍老師在課上講得書本的內(nèi)容不多，他從一個(gè)單詞延伸至另外一個(gè)單詞，繼續(xù)延伸便跑題了，可他的手卻不會(huì)因跑題而停下，用一只不知疲倦的蜜蜂在一黑板為范圍的花叢中不停忙碌，于是乎，在我們沉浸跑題而無法自拔時(shí)，一黑板的筆記就生成了。

　　在老師的粉筆頭停下的時(shí)候，我們那不知偏到那里的主題便會(huì)像一個(gè)圓，回到最初，讓人感到驚愕，不過細(xì)細(xì)想起來也就這么回事。

　　如果說老師是春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，可我更覺得伍老師更像獨(dú)行俠，身懷絕技。

　　伍老師是我喜愛的老師！

我的英語老師作文15

　　我們班的英語老師長得美麗極了！

　　她有一頭深棕色的長發(fā)，總是扎個(gè)馬尾辮，露出自己的劉海，青春靚麗、精神抖擻。她的眼睛大大的、亮亮的、水靈靈的，如寶石一般閃亮，還有一張櫻桃小嘴，如果再配上大紅裙和高跟鞋的話，簡直就是仙女下凡。

　　可是“仙女”也有時(shí)候會(huì)被我們班幾個(gè)調(diào)皮搗蛋的`男孩弄生氣，“仙女”生氣的時(shí)候，她的雙眼瞪得如瓶蓋一般大，盯著這位同學(xué)，但還是會(huì)用溫柔的語氣告訴他怎么做才是對的。

　　“仙女”多才多藝，有時(shí)候會(huì)做一些有趣的小手工，有時(shí)候會(huì)唱英文歌曲，她的歌聲如百靈鳥一般動(dòng)聽，有時(shí)候她還會(huì)和我們一起做課堂小游戲……其中最令我難忘的是一次課本劇表演�！跋膳�”老師讓我們表演大課文，我們四個(gè)同學(xué)為一組，我是售貨員，小葉是邁克，小徐是蒂姆，小陳是海倫，大陳是熊貓。我們反復(fù)練習(xí)，互相糾正讀音，輪到我們時(shí)，大家表現(xiàn)得非常認(rèn)真，可我掉鏈子說錯(cuò)了一句。表演完我主動(dòng)指正了自己的錯(cuò)誤，同學(xué)們還是給了我們最高的三星�！跋膳�”老師溫柔地對我們說：“你們表演的非常棒，雖然讀錯(cuò)了一個(gè)，可小黃同學(xué)主動(dòng)指正自己的錯(cuò)誤，所以我給他們?nèi)�星，大家也要向他學(xué)習(xí)，勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，努力改正錯(cuò)誤�！甭犞�“仙女”老師的評價(jià)，我當(dāng)場高興得跳了起來，回到座位上，仍然心跳加速，我暗暗地鼓勵(lì)自己“沒有最好，只有更好！”

　　現(xiàn)在，大家都知道吧！這就是我最喜歡的英語老師“茅老師”，她也是一位美麗溫柔的仙女。

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