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新起點(diǎn)英語教案
作為一名教師，時常需要編寫教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的新起點(diǎn)英語教案，歡迎閱讀與收藏。
新起點(diǎn)英語教案1
教學(xué)目標(biāo)
1．能夠?qū)τ⒄Z學(xué)習(xí)產(chǎn)生初步的興趣并積極參與課堂上的各種活動。
2．能夠在本單元涉及的情景中認(rèn)識并能說出4個主線人物的名字：Bill，Lily，Andy和Joy，認(rèn)識寵物狗Lucky和主線人物的好朋友Angel。
3．能夠在教材提供的情景中聽懂有關(guān)文具的詞匯，并初步說出這些單詞。
4．能夠聽懂并能使用問候用語Goodmorning，會唱本單元的歌曲。
5．能夠聽懂課堂指令語standup等，并做出正確的反應(yīng)。
6．能夠聽懂本單元的歌謠，并會用歌謠做自我介紹。
課前準(zhǔn)備
1．教學(xué)掛圖，投影片。
2．教學(xué)錄音磁帶。
3．實(shí)物：大書、長鉛筆、長尺子和大橡皮。
教學(xué)內(nèi)容
ALook,listenandchant．
1．通過歌謠學(xué)習(xí)有關(guān)文具及學(xué)校的5個英文單詞。
2．文字不要求學(xué)生掌握，只要求能聽懂。
BLet'ssay．
學(xué)習(xí)如何問早上好。
教學(xué)建議
1．這是學(xué)生的第一節(jié)英語課，在正式學(xué)習(xí)英語之前，教師應(yīng)做如下準(zhǔn)備工作：
1）利用VCD等形式，如迪斯尼動畫片（英語版），激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。
2）感性地向?qū)W生介紹有關(guān)英語的方方面面，如：世界上有多少人使用英語這種語言；主要說英語的國家都有哪些。也可以做一個小調(diào)查，問問學(xué)生的生活中有沒有說英語的人、學(xué)生自己會說幾個英語單詞、以及想不想學(xué)英語等。（由于學(xué)生年齡小，教師要注意使用兒童語言，說兒童易懂，感興趣的話題。）
3）簡單地向?qū)W生介紹一些學(xué)習(xí)英語的方法，如：上課認(rèn)真聽老師、同學(xué)、錄音說英語，大聲回答問題，積極參與課堂活動；回家要經(jīng)常聽英語錄音帶，常把在課堂學(xué)到的語言說給父母聽等。
4）請學(xué)生打開課本，看看在這本書里要學(xué)到哪些內(nèi)容，他們自己喜歡學(xué)哪些內(nèi)容等。
5）介紹書中第1頁的主線人物，他們是誰，叫什么名字。讓學(xué)生試著說一說主線人物的名字。
6）教師給學(xué)生起英文名字，并讓學(xué)生試著說一說自己的英文名字。
2．建議教師讓學(xué)生先學(xué)習(xí)“Goodmorning!”等問候用語。不急于讓學(xué)生開口說，應(yīng)先讓他們多聽幾遍錄音和教師的示范。學(xué)生開口后，如有發(fā)音不準(zhǔn)確的，教師不必一糾到底，只要學(xué)生敢于開口說，教師就要給予表揚(yáng)。（這一點(diǎn)很重要，教師不可忽視。）
3．教師應(yīng)讓學(xué)生在創(chuàng)設(shè)的情境中學(xué)習(xí)交際用語，在情景中練習(xí)。
4．教師應(yīng)利用多種方法讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)文具的單詞。如：讓學(xué)生先聽錄音，然后教師在黑板上畫出書、鉛筆等文具的圖，再讓學(xué)生說出英語單詞；讓學(xué)生聽錄音，每聽一個詞，教師便展示一個相應(yīng)的實(shí)物，練習(xí)幾遍后，教師說詞，讓學(xué)生展示實(shí)物。
5．在學(xué)生初步學(xué)會有關(guān)文具的詞匯后，教師可帶領(lǐng)全班表演：學(xué)生們分別扮演書、尺子、鉛筆和橡皮。教師說到哪一個文具的單詞，扮演相應(yīng)角色的同學(xué)就站起來。還可以讓學(xué)生互換角色表演。
6．教師帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)說歌謠的時候，要用手打節(jié)拍，語速要慢，并注意單詞重音。
7．錄音材料：
A項(xiàng)：CHANT
Goodmorning,book．
Goodmorning,ruler．
Goodmorning,pencil．
Goodmorning,eraser．
Goodmorning,school．
B項(xiàng)：DIALOGUE
T:Goodmorning!
Ss:Goodmorning!
SONG
Goodmorning,school．
Goodmorning,class．
Goodmorning,________（教師名字）．
Goodmorning,________（同學(xué)名字）．
課堂學(xué)習(xí)評價
1．教師指導(dǎo)學(xué)生將自己在本節(jié)課的表現(xiàn)用和記錄在評價表格內(nèi)（表示好或者喜歡，表示不好或者不喜歡），幫助學(xué)生將評價表格放入學(xué)生學(xué)習(xí)檔案。（注意：建立學(xué)習(xí)檔案是本教材的一項(xiàng)重要內(nèi)容，同時也是一個重要的研究課題。有關(guān)學(xué)習(xí)檔案的詳細(xì)介紹，請參閱附錄。起始年級的.課堂形成性評價的重點(diǎn)應(yīng)放在學(xué)生的情感態(tài)度方面。）可參考以下評價表格。Name：
你喜歡今天的英語課嗎？○
你積極發(fā)言了嗎？○
你學(xué)會用英語說什么了？○
你能回家說給爸爸媽媽聽嗎？○
2．教師具體而簡要地記錄學(xué)生當(dāng)堂表現(xiàn)：
－是否理解了5個新單詞的含義？能否據(jù)此做出正確的反應(yīng)？
－學(xué)生是否喜歡課堂上的活動？是否積極參與表演？
－能唱本課歌謠的學(xué)生有多少人？
3．本課對學(xué)生掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容情況的評定方法：
�。處熃o學(xué)生播放歌謠錄音，請學(xué)生聽錄音，并做表演。檢查學(xué)生掌握有關(guān)文具單詞的情況。教師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。
�。膭顚W(xué)生聽錄音模仿單詞，并大膽模仿說歌謠。
�。^察學(xué)生是否表現(xiàn)出對英語學(xué)習(xí)的興趣，并積極參與教學(xué)活動，有學(xué)習(xí)的熱情。教師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。
�。^察學(xué)生是否能在一定的時間內(nèi)集中注意力，在有效的時間內(nèi)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。教師進(jìn)行現(xiàn)場記錄。
�。ㄟ^B部分的歌曲，檢查學(xué)生是否能夠運(yùn)用歌曲中的交際用語互相問候。
新起點(diǎn)英語教案2
一、教學(xué)目的
1．能夠正確理解本課對話。
2．學(xué)習(xí)句子Here you are and Sure。
3．能夠熟練的運(yùn)用多學(xué)句子與他人進(jìn)行交流。
4．理解本課故事內(nèi)容，復(fù)習(xí)本單元詞匯
5．知道help的含義和氣球的常識。
二、教學(xué)重點(diǎn)：
能夠熟練運(yùn)用所學(xué)交際用語進(jìn)行交流
三、課前準(zhǔn)備：
錄音機(jī)、教學(xué)錄音磁帶、單詞卡片、教材中出現(xiàn)的實(shí)物
四、教學(xué)過程：
1．Review：
復(fù)習(xí)本單元1課和2課的chant和歌曲
2．學(xué)習(xí)對話
1．第一組：
教師把各種實(shí)物擺發(fā)放在講臺上：
What do you like？
I like a red/ballon
重復(fù)幾遍后，教師用動作幫助學(xué)生理解Here you are的含義。
教師領(lǐng)讀
在理解的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行角色表演
2．第二組：
教師發(fā)指令Show me
要求學(xué)生按指示語出示相應(yīng)物品，同時說：Sure
學(xué)生用所學(xué)詞匯進(jìn)行替換練習(xí)
學(xué)生發(fā)指令進(jìn)行練習(xí)
Pair work：每組中一人發(fā)指令，其他人進(jìn)行活動
3．第三組：
教師出示各種顏色的單詞卡片，指著其中一張說：
I like green.What colour do you like ?
引導(dǎo)學(xué)生說出：
I like
再引導(dǎo)學(xué)生自己進(jìn)行問答
方法：師問生答
生問生答
Pair work
1．教師播放錄音，學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上模仿跟讀
2．分小組進(jìn)行角色表演
3.學(xué)習(xí)故事
1．教師播放一遍錄音，出示掛圖，介紹故事大意
2．講解help的'含義和氣球的常識
T：What colour is the ballon？
Do you like the red/ballon？
3．教師反復(fù)播放錄音，讓學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上試著跟錄音說。
教師不要限制學(xué)生具體說哪句
在學(xué)生說時，讓學(xué)生邊說邊舉起相應(yīng)的單詞卡片
4．教師播放錄音，學(xué)生聽錄音模仿跟讀
5．學(xué)生進(jìn)行角色表演
6．在學(xué)生熟知故事內(nèi)容后，用阿拉伯?dāng)?shù)字在書上的七個彩色氣球下填上買氣球的順序。
訂正答案
7．Summary：
五、課后記：
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