小學(xué)寓言故事作文[優(yōu)]
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的小學(xué)寓言故事作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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小學(xué)寓言故事作文 篇1
一對(duì)好朋友
一條幽靜的鄉(xiāng)間小路通往一個(gè)神秘的世外桃源。那里居住著小花貓和小花狗，它們是一對(duì)好朋友，經(jīng)常在一起玩耍、郊游。
有一天，小花狗想請(qǐng)小花貓吃一頓豐盛的晚餐。于是，它打開(kāi)冰箱發(fā)現(xiàn)里面的食物所剩無(wú)幾，只剩下幾根自己最喜愛(ài)的肉骨頭了。它想：小花貓最喜歡吃魚(yú)了，我要給他買(mǎi)幾條大魚(yú)，分別做成“糖醋魚(yú)”、“紅燒魚(yú)”、“塘壩魚(yú)”和“酸菜魚(yú)”，肯定合小花貓的口味。于是小花狗給小花貓打了個(gè)電話，“喂!小花貓，我想請(qǐng)你吃一頓晚餐，但是我的冰箱里沒(méi)有食物了，請(qǐng)你過(guò)來(lái)先幫我看一下房子，我去買(mǎi)些菜，好嗎?”小花貓高興地答應(yīng)了。
小花狗到了集市上，集市上人來(lái)人往，非常熱鬧。小花狗買(mǎi)了許多的菜和幾條大魚(yú)。還給它的小金魚(yú)買(mǎi)了些魚(yú)食。它非常喜愛(ài)它的'小金魚(yú)，也非常仔細(xì)的照顧著小金魚(yú)。賣(mài)完所有的東西，他就準(zhǔn)備回家了。
在小花狗買(mǎi)菜的時(shí)候，小花貓已經(jīng)來(lái)到了它家。小花狗的家很大也很亂。小花貓想：一定是他太忙了，沒(méi)有時(shí)間去整理，我是他的好朋友，我來(lái)幫他整理吧!于是，它拿起掃把開(kāi)始掃地，掃完了又去拖地、擦窗戶，還干了許多事情。屋子變干凈了許多。小花貓累了，坐在沙發(fā)上休息，忽然感覺(jué)肚子很餓，于是它到冰箱里找點(diǎn)吃的。但冰箱里只有小花狗愛(ài)吃的肉骨頭，怎么辦呢?突然，它看到茶幾上一條小金魚(yú)在魚(yú)缸里游來(lái)游去，它越看越餓，但它又想：這條小金魚(yú)很可愛(ài)，而且是它好朋友的寵物，到底該不該吃呢?但是他太餓了，就吃一條小金魚(yú)，應(yīng)該沒(méi)有什么錯(cuò)吧!于是它一把抓起小金魚(yú)，一口吞進(jìn)肚子里。
小花狗提著沉甸甸的東西回來(lái)了，他高興地對(duì)小花貓說(shuō)：“我的屋子這么干凈，是你打掃的吧，非常感謝，我也給你買(mǎi)了你最?lèi)?ài)吃的魚(yú)呢!”小花貓低下了頭，什么也沒(méi)說(shuō)。小花狗拿起魚(yú)食準(zhǔn)備給小金魚(yú)喂食，它一看，咦!我的小金魚(yú)呢?小花貓紅著臉愧疚地說(shuō)：“對(duì)不起，我剛才實(shí)在太餓了，就把你的小金魚(yú)吃了�！毙』ü繁緛�(lái)不想原諒它，可又一想，既然他已經(jīng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，我就原諒他一回吧，因?yàn)樗彩俏业暮门笥选?/p>
小花狗原諒了小花貓，并且做了一頓豐盛的晚餐，他們高高興興地吃完晚餐，就道別了。
小學(xué)寓言故事作文 篇2
我喜歡“天國(guó)”這兩個(gè)字，因?yàn)樗頍o(wú)法摧毀的幸福與美好。
這次所設(shè)計(jì)的作品——“天國(guó)的寓言”，靈感也全來(lái)源于它。高潔是對(duì)“天國(guó)的寓言”的第一印象，白色是這次作品的主色調(diào)。之所以選用白色，是因?yàn)榭粗厮睦寺c唯美。大地被潔白的雪花披上了一件高貴而典雅的紗衣。而淘氣的小精靈們又在竹葉間放任而浪漫的“開(kāi)”滿了一樹(shù)。仔細(xì)觀賞的朋友，不難發(fā)現(xiàn)在一根竹子的尖端靠著一把掃帚，其實(shí)這是個(gè)“寓言”，寓言著在“天國(guó)”一切不好的東西都將被掃掉。想到用竹子來(lái)布景，也正是看重它的那種獨(dú)有氣質(zhì)，以及那種讓人充滿力量的顏色。在嚴(yán)寒的.冬天，竹子卻以其頑強(qiáng)的生命力傲雪生長(zhǎng)，這寓言著“世上無(wú)難事，只要肯去做”，生命將更絢麗。
快看，雪人仙子笑了，她總是微笑著眺望前方。這寓言著：我們要笑著面對(duì)人生。如果說(shuō)生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的珠子，那么我們必須笑著數(shù)完它。
有人說(shuō)我創(chuàng)作的作品過(guò)于夢(mèng)幻，但我卻不認(rèn)同。因?yàn)樵诿總�(gè)人的心底都有一座天國(guó)，只是個(gè)人欣賞品味不同。這次的作品是最忠于我內(nèi)心的想法，它并不神秘，并不遙不可及，心誠(chéng)則靈。
“天國(guó)的寓言”，寓言著：生活也可以寧?kù)o中不乏浪漫，浪漫中不乏幸福，幸福中不乏純粹。
小學(xué)寓言故事作文 篇3
一只猴子在獵人遺棄的木屋里發(fā)現(xiàn)了一支老舊破爛的槍。猴子知道這種能夠噴火的玩意兒很厲害，兇猛的老虎，殘忍的狼和力大無(wú)窮的熊都怕它。于是，猴子欣喜若狂地把槍扛在了肩上。
猴子覺(jué)得自己瞬間威武了許多，趾高氣揚(yáng)地在山林中繞了一圈，動(dòng)物見(jiàn)了它無(wú)不俯首稱(chēng)臣，這使它膽子更壯了，扛著槍闖進(jìn)了一座城市。
人們?cè)谛[的大街上發(fā)現(xiàn)了這只不可一世的猴子。由于它扛槍的樣子十分滑稽，逗得圍觀的.人哈哈大笑。猴子見(jiàn)人非但不怕它，而且還拿自己開(kāi)心，特別惱火，便把槍口對(duì)準(zhǔn)了人群。也就在此時(shí)，猴子猛然想起了一個(gè)最最關(guān)鍵的問(wèn)題DD它不會(huì)開(kāi)槍。猴子于是徹底絕望了，垂頭喪氣地把槍扔在地上，倉(cāng)皇逃離城市，回到了屬于它的山林。
在任何情況下都不要忘了自己是誰(shuí)，否則，會(huì)被人當(dāng)成笑柄。
小學(xué)寓言故事作文 篇4
蒼蠅懷著滿腔的悲憤，用腳和翅膀蘸著一個(gè)年輕母親剛剛給孩子溫好的牛奶，在雪白的`墻壁上寫(xiě)下對(duì)人類(lèi)的強(qiáng)烈抗議：“此處不留蠅，自有留蠅處！”
蒼蠅開(kāi)始四處流浪，它要找尋自己的樂(lè)土。飛呀，飛呀，它努力向更遠(yuǎn)的他鄉(xiāng)飛行。餓了，到垃圾堆和醫(yī)院的病房里找點(diǎn)食物；渴了，飛進(jìn)人家的湯碗里喝個(gè)痛快；然后再到人家墻壁上留下“天下第一飛行家到此一游”的印跡，“嗡嗡”地唱著《蒼蠅之歌》，繼續(xù)流浪。
然而，它飛到天南，天南的人唾罵他；它飛到地北，地北的人詛咒他；它飛到海角，海角的人拿起滅蠅藥；它飛到天涯，天涯的人向他憤怒地?fù)]舞蒼蠅拍。
蒼蠅仰天悲嘆：“為什么，世間的事會(huì)如此不公平？我這么英俊，歌聲如此美妙，為什么人們還容不下我？”
小學(xué)寓言故事作文 篇5
怎樣使一窩螞蟻發(fā)生動(dòng)亂
一個(gè)小男孩從生物課上得知，螞蟻是通過(guò)氣味相互辨別的，如果它們中有一只死了，其它的螞蟻就會(huì)把它的尸體搬到公墓去。
于是，他做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：先找到一些被太陽(yáng)曬干的死螞蟻，把它們搓揉成粉末，再將這些粉末裝入一個(gè)噴射器里，噴射到正在蟻穴放哨的'螞蟻衛(wèi)兵身上。
過(guò)了幾分鐘，洞穴里的螞蟻傾巢而出，撲向衛(wèi)兵，要把它們拖到公墓去。衛(wèi)兵們當(dāng)然不干，奮力反抗。但是洞穴里的螞蟻源源不斷地爬出來(lái)，越來(lái)越多的螞蟻向衛(wèi)兵撲過(guò)去……一場(chǎng)動(dòng)亂就這樣發(fā)生了。
原來(lái)，螞蟻衛(wèi)兵沾上死螞蟻粉末后，其他的螞蟻就認(rèn)為它是死螞蟻。
其實(shí)，人類(lèi)也經(jīng)常在犯這樣的錯(cuò)誤。
小學(xué)寓言故事作文 篇6
烏鴉喝水 有一年夏天，天氣特別的炎熱，好多天都沒(méi)下過(guò)一次雨了，炎熱的太陽(yáng)曬得地皮都發(fā)燙，小河和池塘的水都干了，人們只好從井里打水喝。
一只烏鴉口渴極了，到處找不到水喝，它想起人們常到井邊打水，于是就向井邊飛去。正好井邊放著一個(gè)大瓦罐，里面還有半罐子水，烏鴉一看高興極了。
它探著身子站在水罐的'罐口，準(zhǔn)備痛痛快快地喝水，可是那罐子太深了，里面的水又很淺，烏鴉伸長(zhǎng)了脖子還是喝不著水。
這可怎么辦呢?烏鴉想把水罐子推倒，可是那水罐太重了，憑烏鴉的力氣根本就搬不動(dòng)。罐子里面有水可就是喝不著，烏鴉又渴又氣。它用爪子抓起一塊石子對(duì)準(zhǔn)水罐子扔了進(jìn)去，它想用石子把罐子砸碎，誰(shuí)知石子“撲通”一聲剛好掉進(jìn)了水罐里，水罐子一點(diǎn)也沒(méi)破。
可是聰明的烏鴉卻發(fā)現(xiàn)，石子掉進(jìn)罐子里后，里面的水好像比剛才高了一點(diǎn)。這下子，烏鴉有辦法了，它連忙用嘴撿起一塊石子，用爪子抓起一塊，把兩塊石塊都投進(jìn)了水罐子里，水又升高了一些，但還是夠不著。
烏鴉沒(méi)有泄氣，它一次一次的把石子運(yùn)來(lái)，投進(jìn)水罐里，罐子里的水呢，也一寸一寸慢慢地向上升了，最后烏鴉終于可以喝到水了。
烏鴉站在那罐子的口上，痛痛快快的喝了個(gè)夠。
烏鴉喝水的故事告訴我們遇到困難要積極想解決辦法，不要害怕困難，要想著去解決他，面對(duì)他。而且要堅(jiān)持下去，想辦法讓自己的處境好起來(lái)，就像故事里的烏鴉一樣認(rèn)真思考，多動(dòng)腦筋，才能讓很多問(wèn)題迎刃而解。
小學(xué)寓言故事作文 篇7
這個(gè)故事講的是一只小白兔看見(jiàn)烏龜緩慢的動(dòng)作，不禁驕傲起來(lái)，想要與烏龜來(lái)一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場(chǎng)比賽放在眼里，而把這場(chǎng)比賽當(dāng)作消遣，好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過(guò)小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)。
這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈， 始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。 從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說(shuō)過(guò)的那樣：在科學(xué)道路上是沒(méi)有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。
在學(xué)習(xí)求知的漫長(zhǎng)歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績(jī)，成為有用之才。相反，那些具有天賦的.智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長(zhǎng)遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的人。天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對(duì)于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國(guó)家的棟梁！
小學(xué)寓言故事作文 篇8
關(guān)于寓言的寓言
有一個(gè)寓言也許你早已聽(tīng)過(guò)，但是，我們所有的“寓言智慧游戲”卻都要從這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”里開(kāi)始，所以，請(qǐng)你耐心地聽(tīng)我再把這個(gè)故事講一遍，然后我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)這個(gè)“關(guān)于寓言的寓言”，再接著我們的“教育智慧游戲”。
這個(gè)故事是這樣的：
光滑的墻壁上，一只螞蟻在艱難的往上爬。爬到一大半，忽然滾落下來(lái)，這是它的第七次失敗。然而過(guò)了一會(huì)兒，它又沿著墻角，一步步往上爬了……
第一個(gè)人注視著這只螞蟻，禁不住說(shuō)：“一只小小的螞蟻，這樣執(zhí)著頑強(qiáng)，真是百折不回��！我現(xiàn)在遭到一點(diǎn)挫折，能氣餒退縮嗎？”他覺(jué)得自己應(yīng)該振奮起來(lái)，來(lái)勇敢地面對(duì)他在生活中的那些困難。
第二個(gè)人注視著這只螞蟻，也禁不住說(shuō)：“可憐的螞蟻，只要稍微改變一下方位，它就能很容易爬上去；可是，它就是不肯看一看，想一想……唉，可悲的螞蟻！我正在做的那件事，一再地失利，我該學(xué)得聰明一點(diǎn)，不能再蠻干一氣了——我是個(gè)人，是個(gè)有頭腦的人�！惫�，他變得理智了，他果斷地放棄了原先錯(cuò)誤的決定，走上了新的道路。
第三個(gè)人也一直觀察著這只螞蟻，他聽(tīng)到這兩個(gè)人的話，就去問(wèn)智者：“觀察同一只螞蟻，為什么他們兩人的見(jiàn)解和判斷截然想反；他們得到的啟示迥然而異�？删吹闹钦撸�(qǐng)您說(shuō)說(shuō)在他們中間，哪一個(gè)對(duì)，哪一個(gè)錯(cuò)呢？”
智者回答：“兩個(gè)都對(duì)�！�
問(wèn)者感到更困惑了：“怎么可以都對(duì)呢？對(duì)螞蟻的行為，一個(gè)是褒揚(yáng)，一個(gè)是貶抑，對(duì)立是如此的鮮明，您是不愿還是不敢分辨是非呢？”
智者笑了笑，回答：“太陽(yáng)在白天放射光明，月亮在夜晚投灑光輝，它們是‘相反’的，你能不能告訴我，太陽(yáng)和月亮究竟誰(shuí)是誰(shuí)非？”
是的'，所有的意義就全在這里：我們的這一百個(gè)寓言只不過(guò)是那只在光滑的墻壁上艱難的往上爬，爬到一大半滾落下來(lái)的螞蟻。我們的解讀，也不過(guò)是第一個(gè)的褒揚(yáng)和振奮，或者是第二個(gè)人的貶抑和反思。但是，我們希望你是那個(gè)智者，能夠看到這只寓言螞蟻中全部的奧秘，而不要成為那第三個(gè)人，他不能自己從故事本身中得益，而只能聽(tīng)從他人的解釋。
也就是說(shuō)，我們?cè)噲D在為每個(gè)寓言打開(kāi)一道門(mén)，讓亮光透進(jìn)來(lái)。但顯然，這里并不只有一道門(mén)，它可能還有更多的窗戶，更多的門(mén)。你可以也應(yīng)該看過(guò)這道門(mén)后，找到你自己的門(mén)和窗戶，進(jìn)入那寓言的智慧深處。
譬如這個(gè)故事，有一個(gè)人打開(kāi)的窗戶里透入的是這樣的光亮：教育，也不過(guò)是在“執(zhí)著”與“變通”之間尋找一條最合適的道路。我們?cè)摻虝?huì)學(xué)生堅(jiān)持到底，還是靈活變通呢？
而另一個(gè)人，也許他會(huì)這么說(shuō)：第三個(gè)人的錯(cuò)誤，正在于他采取了過(guò)多的思考而不是行動(dòng)。行動(dòng)，無(wú)論是第一個(gè)人的朝一個(gè)方向前進(jìn)，或者第二個(gè)人的選擇一個(gè)新的方向，他們都將尋找到所需要的新的奶酪。我們不要停留在原地一味地苦思冥想，徒勞地討論哪一種教育最有意義，卻白白地錯(cuò)過(guò)了孩子們受教育的黃金時(shí)間。討論一個(gè)月的識(shí)字教育有沒(méi)有意義，不如用一個(gè)小時(shí)去教他識(shí)字，或者選擇讓他繪畫(huà)和唱歌……
是的，他們誰(shuí)是對(duì)的誰(shuí)是錯(cuò)的呢？這并不重要，重要的是他們打開(kāi)了自己的窗戶，讓自己智慧照亮了一個(gè)死的寓言。
小學(xué)寓言故事作文 篇9
兔子三瓣長(zhǎng)大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無(wú)論如何，都不要吃窩邊的草�！比暝谏狡律辖ㄔ炝俗约旱募摇榘踩鹨�(jiàn)，它的家有３個(gè)洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠(yuǎn)的地方去吃草。秋天過(guò)去了，一切安然無(wú)恙。
這一天刮著很冷的西北風(fēng)，三瓣走出洞口時(shí)不禁打了個(gè)冷顫，它實(shí)在不想頂著大風(fēng)到很遠(yuǎn)的地方覓食�！拔抑怀砸稽c(diǎn)，明天天氣好了，我就出去覓食。”三瓣安慰著自己，把肚子吃得滾圓。
過(guò)了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門(mén)口填飽了肚子，不過(guò)這一回，它換了一個(gè)洞口�！拔矣校硞�(gè)洞口，每個(gè)洞口都有很多草。我不過(guò)是在天氣不好的`時(shí)候，在每個(gè)洞口吃一點(diǎn)點(diǎn)草而已�！庇谑牵诿恳粋�(gè)惡劣的天氣，三瓣都找到了一個(gè)解決吃飯問(wèn)題的捷徑。
一天，睡夢(mèng)中的三瓣突然覺(jué)得異樣。它睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門(mén)口，正試圖把洞口挖開(kāi)。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個(gè)洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個(gè)洞口的位置，不好下手�！笨粗娇诘拿朗常堑靡獾卣f(shuō)。直到這時(shí)候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確！
小學(xué)寓言故事作文 篇10
春天來(lái)了，萬(wàn)物復(fù)蘇。小草從地面鉆出了尖尖的小腦袋，小燕子也從南方飛回來(lái)。太陽(yáng)慢慢地從東方升起來(lái)了。
有一只懶惰的蟈蟈，在大樹(shù)底下，一邊嗮太陽(yáng)一邊唱著動(dòng)聽(tīng)的歌。它看見(jiàn)螞蟻們?cè)诿γβ德档匕峒�，但它還在唱歌。螞蟻關(guān)心的說(shuō)：“你還不快搬家?快下雨了�！毕X蟈抬頭看看天空，不以為然的說(shuō)：“瞎說(shuō)，這么好的天氣怎么會(huì)下雨呢?”螞蟻只好走了。螞蟻剛搬完家，在家悠閑地休息時(shí)，剛剛晴空萬(wàn)里的天空，忽然烏云密布，不一會(huì)兒下起了傾盆大雨。把蟈蟈的家給淹了。它只好到螞蟻家躲雨。雨停了，蟈蟈只好重新挖了一個(gè)洞，住在了里面。
夏天來(lái)了，蟈蟈還是整天在家門(mén)口，邊嗮太陽(yáng)邊唱歌，螞蟻又出去找食了，叫蟈蟈一起去。蟈蟈說(shuō)：“現(xiàn)在到處是食物，用不著去找�！蔽浵佒缓米约喝チ�，它們找到了許多食物。秋天來(lái)了，它們又叫蟈蟈去找食。蟈蟈說(shuō)：“離冬天還早著呢?”螞蟻們只好搖搖頭去找食了。
轉(zhuǎn)眼冬爺爺來(lái)了，蟈蟈的糧倉(cāng)一點(diǎn)兒食物也沒(méi)有，又不好意思去螞蟻家借，可餓得受不了，只好硬著頭皮去螞蟻家借食，螞蟻給了它一個(gè)大蘋(píng)果，蟈蟈感激地說(shuō)：“謝謝，你多次勸我，我都沒(méi)有聽(tīng)你的話，只顧唱歌，可你在我需要幫助的'時(shí)候，你幫助了我。以后我會(huì)改掉懶惰的壞習(xí)慣的�！�
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