在平時的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的他怎么了作文，歡迎大家分享。
他怎么了作文1
“叮鈴鈴——”上課鈴響了，只見老師兩眼淚汪汪的走了進來，雙手不停地擦拭著臉上的淚水，一邊用手擦著，嘴里還不停的說：“太感動了，真的是太感動了。”我們一臉疑惑的看著他，老師收拾好情緒后才說上課。
可是老師講到一半又熱淚盈眶，眼淚止不住的又開始流，嘴里還不停地說著“太感動了，太感動了�！蔽覀冇靡苫蟮难凵窨粗蠋�，老師說：“同學們，我知道自己這樣真的很奇怪，但是你們難道不覺得感動嗎？”原來老師今天講的文章是《背影》，這篇文章主要講述了父親對兒子滿滿的'親情，老師對這篇文章的共情，是因為老師也有著跟作者相似的經歷。
老師小的時候家里特別的窮，為了供他上學，他們家不惜砸鍋賣鐵。聽老師說有一年冬天去河邊玩，把棉衣棉褲給浸濕了，回家后他被他媽媽訓斥了一頓。當他晚上睡覺的時候，看到他的媽媽在黑燈瞎火的地方，幫他做衣服，他躲在被子里偷偷地哭了，等到了天亮了他就穿上了新的棉衣。
所以老師讀了《背影》這篇課文，才有這么深的感悟，因為作者的經歷跟自己太相似了。
我們聽完后也感動的哭了，因為我們也想起了自己的父母，他們?yōu)槲覀兏冻隽艘磺�，我們想到這些就哭了。
他怎么了作文2
我記得他盯著我給我說過這樣一句話：“不論是成功，還是失敗，都千萬不能讓自己變得沉默�！蹦撬钦l呢？他就是經常打我的哥哥一一胡佳旺，那讓我們走進他的成功之路吧！
一個晴晴朗朗的夏日，他們六年級迎來了一個“小學初考”他們都在為機會而拼搏著，為未來而奮斗著。而他就像一個雕像一樣一點都不緊張，更不害怕，他的爸爸看見他那自信的信心生氣的對我哥哥說：“照你這個程度發(fā)展下去，看哪個學校要你，一個學校都可能考得不上，以后別指望我們了�！�
他的.眼神生氣的望著他的爸爸，開心一笑回答道：“不要以現(xiàn)在的成績?yōu)橹兀移鋵嵲谂�，你只是沒有發(fā)現(xiàn)而已。我現(xiàn)在的學習是很差，但這不代表以后的學習也是這么差呀！一個人只有努力了，就能完全改變自己的未來呀！我一定會證明給你看的�！�
說完這句話的他，此時此刻終于拿了起筆在認真的學習，我看著他那眼睛一直都沒有停過，拿著筆一直在往本子上寫�？粗敲髅嫉难劬Γ⒖谭畔铝斯P站起來對我說：“妹妹，等你上了六年級的時候，不要管別人說你什么不好的話，千萬不要往心里去。”
接著他又坐下去開始學習了，轉眼間到了考萬達中學的那一刻，他又緊張又害怕，他忍住了還是進了考場，我卻在上學，放假后，我立馬跑回去問他考試的結果，他卻說不難，但沒有考上，只差一兩分，他很失落，我對他說你還記得你給我說過的話嗎？
不論是成功，還是失敗，都不能讓自己變得沉默。你可不能放棄，還有很多學校沒考呢？就這樣他又開始學習了。
很多好學校的試都徹底考完了而他的成績卻不知道，他很害怕自己又沒有考上。慢慢的等通知下來，讓自己閃爍光芒，讓自己一蹦三尺，讓自己無比開心吧！
我上學的時候，他給我打了一個電話說：“妹妹，我成功了謝謝你的陪伴，”
雖然不知道是什么學校，但是他沒有浪費自己的努力和堅持。他成功了！
他怎么了作文3
他哭了
中午，天氣炎熱，小狗不停地吐著舌頭，知了不時地鳴叫，我背著書包走進教室，嘴里哼著小曲，雙手叉進褲袋，一副“老大”的模樣。
熱死了，熱死了，我拿著小電扇，給自我降降溫。咦，他在那，我的同學正在走廊上看書。我走到他面前，拿起小電扇開他玩笑，在他面前不�；蝿樱骸皝韥韥�，我給你涼快涼快�！彼豢捌鋽_，被我這么一弄，讀書的心思都沒有了：“真熱，可是小電扇還是你自我用吧�！闭f著，走開了。
一計不成，對了，我來到水龍頭邊，用瓶子裝了點水，再次來到他身邊。趁他不注意，打開蓋子，擠壓水瓶，頓時水柱全噴到他身上了。他大喊一聲：“有病啊！”頓時，淚水打濕了他的眼眶，趴在桌子上嚎啕大哭，聲音在教室里回蕩。
那時，我意識到自我的`錯誤，心像被針扎了一樣。我鞠下躬，向他道歉。他抬起頭，眼睛紅紅的，腫了起來，直直地看著我。
“我們是好朋友，我跟你開個玩笑，別生氣了，我把小電扇送給你�！�
“嗯�！睗u漸的，他恢復了原先的情緒，露出了燦爛的笑容，“可是，小電扇我就不要了�！�
回到座位，我深深地自責，自我為什么干這種無聊的事。我握著小電扇，告誡自我從此不能侮辱、欺負同學。
他怎么了作文4
對于"先賴"這個詞大家都不陌生，就是別人干了一個讓你非常生氣，但是又不想生氣就沒話說了的事。
今天我們上山采櫻桃，累了就坐在樹上，樹上有很多的綠色的青苔，弄得我們手上也貼上了許多，我們就把手上的往他身上摸，他當時穿著一件白色的外套—很白，他發(fā)現(xiàn)了后，兩眼有些吃驚，然后看看外套再看看我們，就很煩又不煩的'說："你們往我身上摸的啥？！"臉上很是無賴。
星期五的時候我把作業(yè)寫完就畫畫。我才把顏料調好，媽媽就叫吃飯了，我當時也有靈感就想再畫一會，不然就忘了。我爸爸見我沒有下去吃飯就來看我怎么了，看見我在畫畫就拿了我的畫筆，我見狀就也拿了一支畫筆，轉身就和爸爸開始戰(zhàn)斗，他往我鼻子上畫點，我就往他衣服上畫點，不大的一會兒就畫了很多，他的衣服就又受苦了，他見狀就不來了，飯也不吃的去洗衣服，在洗衣服的時候，他又是一臉無賴的搖頭。
當時是用筆甩上去的，所以他衣服上都是小點點，而且還是五顏六色的。這個顏料是見水就化，他沒洗一會就下來吃飯了，我沒有洗，他們就說我鼻子上有，是個花鼻子小牛（我屬牛）。在吃火鍋時他把油又弄到新穿的衣服上去了，他當時就又無賴了。
晚上他睡覺時就說："我今天過的真倒霉。"我們都哈哈大笑。
他怎么了作文5
“我不去，過山車有什么好玩的呀！”媽媽說得斬釘截鐵。“媽媽，你就去吧！”我拉著媽媽的衣袖，不停地央求著。最終，媽媽在我的軟磨硬泡下讓步了，答應我去坐過山車。
我們買了兩張票，我拽著媽媽的手，快速的往前走，走到了檢票口。媽媽沉默不語，不停地用紙巾擦頭上冒出的`汗水。“媽媽你是不是有點害怕呀？”我問�！霸趺纯赡�，我可比你膽子大。”媽媽說。媽媽小心翼翼地進入車中，快速坐到座位上，急忙給我和自己系好安全帶，靜靜等待過山車啟動。過了一會兒，只聽“叮咣――叮咣”，過山車啟動了，媽媽閉上了眼睛，右手下意識地抓住了我的手，“呼――”過山車加速了，我興奮得尖叫起來。媽媽抓我手的力度突然變大了，而且有點濕漉漉的。隨著此起彼伏的尖叫聲逐漸減弱，過山車也到達了終點，我和媽媽逃也似的跳下過山車，找到一個長椅坐下，這時我才注意到媽媽原本粉紅的臉已經變得煞白，一邊急促的呼吸，一邊用仍有點顫抖的手打開水杯，猛灌了幾口，然后轉過臉牽強的沖我揚了揚嘴角。
在回家的路上，我問：“媽媽你害怕坐過山車？”媽媽說：“只是曾經坐過一次，感覺自己差點掉下來�！蔽抑�，所謂的勇敢不是不害怕，而是心里明明害怕，還陪兒子一起前行，這難道不值得兒子驕傲嗎？
他怎么了作文6
老爸是個書蟲。
他平常大多數(shù)時間看的是電子書，當然也看紙質書，喜歡讀小說，歷史書籍，可惜大多數(shù)我都看不懂。
老爸的書房里，架子上、書桌上、地面上都滿滿的堆放著書。老爸已近四十，但讀書時的樣子看起來卻像小孩般如癡如醉。作為一位語文老師，一名知識分子，他是真喜歡讀書。我問他為什么，他說因為讀書可以拓展視野，豐富精神世界。我似懂非懂。
有一天晚上，我在看書，爸爸卻無精打采地坐在沙發(fā)上，一副昏昏欲睡的樣子。突然門開了，媽媽從外面回來，手里拿著個快遞，說：“這是誰的書呀?”爸爸一聽，頓時兩眼放光，“嗖”的'一聲從沙發(fā)上彈了起來，緊接著施展輕功，以迅雷不及掩耳之勢“刷”的一下飛到門前搶過書，轉身就向書房奔去，進了書房，反手一掌把門合上。那時，在沙發(fā)上的我被老爸這一連串的動作驚得目瞪口呆。我心想：真是個書蟲，看到書就像得到寶貝一樣，他該有多愛看書啊!
晚飯時，我見爸爸不出來吃飯便也不去叫他。吃到一半了，他還沒出來。我有點生氣了，悄悄地打開書房。我站了一會兒，只見他雙手捧著書，臉上時喜時悲，偶爾還像夢游一般自言自語，完全沒有注意到我，或者根本沒把我放在眼里。我走近他，伸出手擋住他的視線，他一把推開我的手。我用雙手擒拿住他的書，他五指齊下泰山壓頂，我竟毫無還手之力。幾分鐘后，媽媽破門而入，大吼一聲，這才把他擒回飯桌。走出書房，他還雙手捧書邊走邊看，似乎書里面又美食似的津津有味地品著。
第二天早晨一起床，他就興奮地跑過來跟我說，他把那本書看完了。我為之一振：怎么可能，那么厚的一本大書!仔細一問，他竟熬夜看到凌晨四點多才睡覺。
我很納悶，書真的能那么讓人入迷嗎?不過看到老爸那樣子，估計真有這個神奇功能。
他怎么了作文7
小亮是我的好朋友，學習成績特別優(yōu)異。
他經常會在紙上認真地寫著什么，可我全都看不懂!他告訴我這是二元一次方程。我覺得我的數(shù)學知識跟他相比，差距好大。至于語文，他寫的作文都作為了我們班的范文�？墒�，成績這么好，性格開朗的他，為什么會哭了呢?
那是一個萬眾矚目的日子，因為語文考試成績馬上就要公布了，每個人的心都提到了嗓子眼。熟悉的上課鈴聲響起，同學們陸陸續(xù)續(xù)走進教室。 “糟了，上課了!”我聽到有同學忐忑不安地說。這時語文老師皺著眉頭，快步走進了教室。他提高了嗓門，說：“這次我們班的平均分很低，每個人拿到卷子后認真訂正，找出自己的問題所在。”教室里頓時鴉雀無聲，我們都慚愧地低下了頭，準備接受老師的批評。可是，老師卻沒再多說什么，只是默默地發(fā)起了試卷。大家面面相覷，腦袋里都是問號。
很快，試卷發(fā)完了。同學們一個個都在奮筆疾書進行訂正。小亮這次失誤太多了，當他得知分數(shù)時，非常沮喪。他失落地回到自己地座位，努力表現(xiàn)得平靜些。過了片刻，老師神情凝重地返回講臺，重重地拍了下講臺，嚴厲地說：“小亮，站起來!”小亮嚇了一跳，極不情愿地站了起來，眼睛里閃過一絲迷茫。老師又大聲地說：“你知道，我為什么特別點你名嗎?不是因為你考得不好，而是因為你錯了你不該錯的題目，你要好好反思一下!”小亮本來就很難過了，現(xiàn)在又被當眾批了一通，他實在忍不住了，眼圈一紅，淚水在眼眶直打轉。他的.手用力抓著褲子，頭低得很下，偷瞄了老師一眼，卻發(fā)現(xiàn)老師正嚴厲地看著他，他趕緊把目光轉移到腳下，不敢再多看老師一眼。他地嘴巴微微張開了一下，但馬上又合了上去，像是想為自己辯解。他當時一定很委屈。過了一會兒，老師終于讓他坐下來，他抹了一把眼淚，然后馬上開始訂正試卷，就像什么事都沒發(fā)生一樣。
十分鐘，十一分鐘，二十分鐘......我終于熬到了下課。我馬上跑到小亮座位前，安慰他說：“沒事，一次測驗分數(shù)不代表什么，最重要的還是我們的學習態(tài)度。我相信，你下次一定能考好的!”他沉思片刻，使勁點點頭。
看著他伸出的手，我倆擊掌相視而笑。
他怎么了作文8
在一個陽光明媚的下午，我和爸爸在家下象棋。開始前，爸爸說要把我殺得只剩下一個老將，但誰也沒想到，我竟然……
那天下午，陽光甚好，我拿出棋盤，決定和爸爸大戰(zhàn)三百回合。我們都靜下心來，每一步棋都走得十分謹慎。下著下著，爸爸漸漸地占了上風。爸爸的車、馬都殺過來了，還架著一個當頭炮，搞得我心驚膽戰(zhàn)，不得安寧。而我的“得力大將”們也被干掉了一小半，更糟糕的是我的大將還沒法支援。我感覺自己快輸了。這時，我看到爸爸的臉上露出了得意而又狡猾的笑容，這暗示著我馬上就要陷入絕境了。
果然，沒過一會兒，爸爸高高地舉起他的.馬，狠狠地往棋盤上一拍，正好落到我的象上，只聽“將軍”一聲，我的另一個象就這樣被白白吃掉了。爸爸放松了警惕，因為以現(xiàn)在的情況，我只要隨便被將一下，這局就輸了。現(xiàn)在又該我走了，我突然動起了要翻盤的心思，我就開始尋找機會，卻發(fā)現(xiàn)這根本不可能。我便防了幾步，依然沒有放棄翻盤的想法。
我用馬再一將，只見爸爸嘴巴張成了O型，臉上如烏云密布，眼睛瞪得老大，鼻子噗呲噗呲冒著氣，嘴里喊著：“�。“。“�！”他沒想到這么快就直接輸了。
他就這樣呆呆地坐著，一分鐘，兩分鐘，三分鐘……
他怎么了作文9
一個烈日當空的日子，誰又知道會有一場暴風雨呢？而暴風雨來的時候，誰還會一心向陽呢？
今天是周五了，他十分期待放學。因為今天是他的生日，也是他媽媽回家的日子。他從早上起床就十分期待，臉上掛著得意的笑容，嘴里一直哼著小調，下課時更是激動地跳起舞來，就連上課時都有些出神。他無時無刻不在想母子久別重逢的情景：他飛奔向母親，緊緊抱住她……那場面將是多么幸福��！
終于，放學了！雖然天上陰云密布，下起了雨，但他還是興奮地跑向校門。他擠進接孩子的家長形成的人山人海里，為了找到那位為他撐起傘的人，可是卻怎么也找不到。剛剛興奮無比的他像變了一個人似的，一聲不吭，像是媽媽沒來這件事潑了他一臉冷水。
看得出來，他很失望，心理無限的期待瞬間全都落空。大雨傾盆倒在他的頭上，他全身上下都被淋透了。平日里樂觀的他現(xiàn)在變成一蹶不振的樣子。他低下頭，一動不動地站在那里，像一塊倔強的石頭，雖然他表面上沒有一絲表情，可心里已經裂痕無數(shù)了吧！他扭頭看向旁邊，撐著傘的母親與孩子笑得十分開心。看到這一幕的他咬緊牙關，捏緊拳頭，甚至有些嫉妒他們幸福的樣子�！拔乙且材苓@樣該多好��！”他在心里這樣想�？墒且仓荒芟胂罅耍膵寢尣辉谶@里，也只有這場凄慘的暴風雨陪著他。
十分鐘，二十分鐘，半個小時……從剛開始學校門口滿是人，到現(xiàn)在只剩他一個，他所等待的人卻還未到來。他在校門口一個人孤獨地站著，沒有一個地方躲雨。他再也忍不住了，眼淚從臉頰上嘩嘩留下來，他把身子蜷在一起，蹲在地上，號啕大哭。他的五官都縮成了一團，心里想：反正沒有人在意，大聲哭吧！這是我最糟糕的生日了！他痛苦地抽泣著：為什么連媽媽也要拋下我！他的手憤怒地捶著地面，仿佛是在責怪老天爺似的，他覺得這雨真好，不是嗎？晶瑩的淚珠在雨中可以消失無形，哭聲也可以被掩蓋成無。只是這雨越下越大，他的.媽媽卻遲遲未來。這種悲傷的情感從他心里滿溢而出，像一把利刃一樣刺穿了他的心。他最后一道心理防線被攻破了，那撕心裂肺的哭聲仿佛是撕破了天地一般。
這時，一個人撐著傘緩緩地走到了他身后，然后傾盡全部的溫度抱緊了他�！皩Σ黄�，寶貝。媽媽飛機晚點了，來晚了，讓寶貝傷心了。”他回身抬起頭抱著媽媽，說“媽媽，你終于來了！”“嗯，對不起，不過我給你準備了生日禮物哦，看！”媽媽隨即拿出了藏在手中的手辦：“快看，你最愛的手辦！”他十分感動，心里的悲傷瞬間就消失無蹤，全部都化為喜悅與理解。原來是誤會媽媽了呀！他這樣想著：其實，家長遲到是有原因的，我當時怎么沒有嘗試理解一下呢？理解和寬容不是媽媽平時教導我應該學習的優(yōu)秀品質嗎！擁抱著媽媽，此時他的心里已雨過天晴，就算這雨還是越下越大，可在他的心里雨已經停了，甚至出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。有句俗話說得好：你若安好，便是晴天。這一天，將會銘刻在他的整個人生中，而這個小故事折射出的大道理，也會在他后來的日子里，讓他發(fā)光發(fā)彩。
他怎么了作文10
一個陽光明媚的下午，我們正在上科學課，老師要我們畫一個模型，我正在畫時，忽然一聲驚天動地的響聲傳來，嚇得我模型都畫歪了。"‘馬伊貝’你的本子和書呢？"馬伊貝有點兒膽怯地說："我……我忘帶了。""忘帶了也是理由嗎？"科學老師一臉嚴肅，唾味橫飛地訓斥，"你不會找一個本子出來嗎？"馬伊貝似乎有什么話想說，卻欲言又止。但是科學老師卻不以為然，依然自顧自地數(shù)落著："給我好好坐下去聽課，我最討厭的就是你這種學生了……"頓時，馬伊貝的臉漲得通紅，沖科學老師叫道："我?guī)Я说�，上課就被小可搶去了！"科學老師和我們都慎住了，66雙眼睛投向馬伊貝，小可也在那兒一幅不屑的樣子，頓時，從馬伊貝的眼睛里滾出了幾滴眼淚，緊緊地咬著嘴唇，雙手緊握，渾身不住地顫抖�？吹贸鏊虢吡刂谱约翰灰鞒龈嘌蹨I，可越是憋屈連鼻尖也紅了起來，兩條眉毛緊鎖，仿佛一用力就會斷了似的。馬伊貝的眼淚像斷了線的.珍珠似的，一顆一顆地落了下來，不一會兒，趴在桌子上大哭起來。
有的同學看到馬伊貝這樣，幸災樂禍，覺得學習那么好的馬伊貝都被老師罵了，有的則在那里傻笑，有的在竊竊私語，還有的趁這個機會在做鬼臉。教室里沸騰起來，科學老師怎么喊都喊不住。
下課了，同字們都出去玩了，只有馬伊貝無精打采地趴在桌上，望著陰沉沉的天空發(fā)呆，似乎馬伊貝的心情糟糕透了。
他怎么了作文11
去年的國慶節(jié)，電影院剛剛上映《我和我的祖國》，觀眾的口碑很好，據(jù)說挺感人，也挺受教育，于是好朋友張景豪叫我了一起去看。
觀影的'人很多，老少兼有，尤其像我們一樣的學生最多，大伙各自忙活著，放映廳里飄滿了形形色色的聲響，磕瓜子的、吸飲料的、叨叨閑話的，仿佛一池塘的青蛙，呱呱的好不熱鬧。燈光熄掉，像忽然關上了開關一樣，各種聲響瞬間全熄了，屏幕接著亮起來，正是1949年國慶的前夕，一下把我們拽回到70年前熱騰騰、紅彤彤的年代。
我還在慢慢入戲，像剛剛把蛋糕推入烤箱，還得加熱烘烤。側臉再看看身旁的景豪，他已經全神貫注了。屏幕的光忽明忽暗地反射在他身上：一手端著一桶爆米花，另一手曲著三根手指，正要伸進去抓爆米花，但手就定格在那兒，一動不動了，仿佛是在擺造型等人拍照似的，連眼睛也不眨，儼然像一座雕塑。
他怎么了作文12
月考的成績出爐了，當老師念到了他的考試成績時，全班都哈哈大笑了起來，“哈哈，沒想到你也有考不及格的一天�。 薄澳闶亲詈笠幻�！”他什么話也沒說，只是默默地接過了試卷，回到了座位上，試卷上那一個一個的叉叉，仿佛像一把把利劍似的`，刺痛著他的心，一滴一滴的眼淚順著臉頰滑落，滴在了那刺眼的四十九分，他默默擦干眼淚，發(fā)誓自己一定要考到八十分。
從那以后，操場上沒了他追逐的身影，走廊上也再也沒了他那爽朗的笑聲，教室里多了一個埋頭苦讀的身影和積極回答的聲音……
終于，第二次的月考成績發(fā)下來了，當老師念到了他的成績時，全班都震驚了，他雙手微微顫抖著接過了試卷，他甚至不敢相信自己真的考了96分，他的臉漲得通紅，望著試卷上的分數(shù)，他笑了，一如那迎寒傲然綻放的花兒，面對全班同學驚訝的神情，聽著老師的表揚，他臉上的笑容是多么的燦爛啊，豈不知他的成績和笑容卻是用一點一滴的努力奮斗和辛苦換來的。
他怎么了作文13
外面暖洋洋的太陽透過玻璃反射到了同學們的桌子上以及黑板上�！岸＿�！叮咚！”上課鈴響了，老師也不急不慢地走了進來。
老師走進教室后，把書放到了講臺上，溫柔地對大家說：“Hello，同學們，新的一年也是新的一學期，當然了，我們也有新同學。好了，那么我們先請新同學來給大家做個自我介紹吧！誰先來？”老師大聲說道。
這時有一位新同學自告奮勇，高高地舉起了他的雙手，激動地說：“老師，我先來！”老師看到他那么激動就說：“好吧，這位同學，請你來給大家做自我介紹吧！”只見那人自信滿滿，聲音洪亮地說道：“大家好，我是一頓飯能吃四大碗米飯的精致豬豬女孩兒唐藝菱，我的愛好就是吃飯。”說完，她便坐了下去，接著教室里響起了一片熱烈的掌聲。
“好的。謝謝這位同學的自我介紹，下面有請下一位新同學吧！”老師微笑著說。這時教室瞬間安靜了下來，只見那位同學緩緩地低下了頭，眼神不停地閃躲。他的一舉一動都被老師看在眼里。老師說：“第二排的第一個同學，你來給大家做個自我介紹吧！”
他一聽到老師是點的自己，便低著頭緩緩地站了起來，這時他的.臉紅得像個蘋果，雙手不停地捏著衣服。過了好一陣，他才慢慢地張開了口：“大家好，我……我叫余……余岸霖。第一次來，來到這里和大家一起上課，�！Ｍ蠹叶喽嚓P照。”說完后他便長舒一口氣，正當他要坐下的時候，老師突然又說了一句：“你有什么樣的性格特點呢？”他聽到了老師對他說的話，緊張得開始打哆嗦，吞吞吐吐地說：“我，我非常的內向，就沒有了！”他說完后趕緊坐下，生怕老師又問他問題。
后面開始上課了，我看到他的臉還紅紅的。我決定要多幫助這位新同學，讓他快速融入我們這個班集體。
他怎么了作文14
每個人都會有喜、怒、哀、樂的情緒，我的爸爸也是如此，我成績進步時高興，我做錯事會生氣。這不，在不久之前，爸爸又生氣了。
那一天，爸爸和往常一樣檢查我的作業(yè)，突然他發(fā)現(xiàn)我犯了一個十分低級的錯誤，二點五乘四，居然被我算成了一百。頓時他的臉“由晴轉陰，”只見他緊皺眉頭，嘴角緊緊抿著，試圖將心中燃氣的火苗強壓了下去，但誰知道，這只不過是個開始。
沒一會兒，爸爸又發(fā)現(xiàn)我連加法都算錯了，這下，爸爸憤怒了，他兩只眼睛直瞪著我，仿佛要噴出火焰一般，說：“這么簡單三年級的都會，這還是你五年級學生該犯的錯嗎？你寫完后有沒有檢查自己的作業(yè)�！�
“沒有�！蔽业椭^，小聲嘀咕著。
“那還不趕快去檢查！”
我回到房間內，回憶著爸爸的表情和那生氣的臉，仔細的`想了想，爸爸這樣也是為了我好。”所以我要更加的努力學習，以后不要再犯這樣的錯誤了。
他怎么了作文15
生活就像個五味瓶，裝著酸、甜、苦、辣、咸；又像一場電影，回放著喜怒哀樂；還像個調色盤，渲染著赤橙、黃、綠、青、藍、紫……生活是豐富多彩的。
他是一個文靜而不失禮節(jié)的男孩，他是我們班上的學霸，語數(shù)外都十分厲害，他叫做——黃文標。我和他是同班同學，玩的很好，我們一起聊天，一起玩耍，記得他11歲生日那天我和左自勇去他們家里玩，這是我第一次給他過生日，雖然生日禮物不豪華，但是他很喜歡。雖然我們以前就像陌生人一樣，從不不理會對方，但現(xiàn)在已經打成一片了。
我一直數(shù)學成績都不是很好，許多不會的題都要請教他。記得有一次老師布置了一道課下作業(yè)，我沒寫幾個字，就遇到了難題，扭頭看看向他，他正在奮筆疾書的答著題。他好像察覺到了我的求救信號，放下筆就來到我的位置上，給我講解這道題，一直講到了上課，我被他這助人為樂的.品質打動了，很快便理解了這題，老師見我答題十分準確，表揚了我。我扭頭看了一下，他臉上露出了淡淡的微笑。那微笑像春天和煦的陽光，像夏日炎熱的驕陽，像秋天甜美的果實，像冬天潔白無瑕的雪花，又讓我有了前進的動力。
微笑能給人勇氣和動力，同時微笑也能給人帶來意想不到的喜悅！