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（通用）謙虛的作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的謙虛的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
謙虛的作文1
每個(gè)人的人生態(tài)度都是不一樣的，那些著名詩人、文學(xué)家，有的為自己的成功感到自豪、驕傲，有的為自己的成功不滿足，有的成功了但還是很謙虛。
謙虛，有很多名人身上都有著這兩個(gè)字。古希臘的蘇格拉底是一位哲學(xué)家，別人都說他什么都懂，但蘇格拉底卻：“我唯一知道的就是我自己的無知�！倍嗝粗t虛的一句話，我想蘇格拉底就是有著謙虛的精神，成功了但不驕傲仍然用心琢磨，才為世人所景仰；發(fā)現(xiàn)地球萬有引力的牛頓曾經(jīng)也說過一句話：“如果我見得比笛卡爾要遠(yuǎn)一點(diǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕说木壒�。”他還說過“我只像一個(gè)在海邊玩耍的小孩，有時(shí)高興的拾到一顆光滑美麗的`石子，真理的大海還是沒有發(fā)現(xiàn)�！睆倪@句話可以看到牛頓是多么謙虛，牛頓也是一個(gè)成功的人，但還是這么謙虛，不驕傲，發(fā)現(xiàn)地球引力已是一個(gè)讓人驚嘆的事跡，可牛頓卻認(rèn)為自己保是撿到一顆光滑美麗的小石子，可見，牛頓是多么的虛懷若谷，他一定能夠發(fā)現(xiàn)真理拜壽大海。
當(dāng)然成功的背后不只是謙虛，還要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，無論什么困難都要堅(jiān)持，要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，謙虛、意志共存就一定可以成功，如音樂家貝多芬，雙耳失聰?shù)圆环艞壗K于成功。
謙虛是成功的基石，我們要像這些名人一樣謙虛，同樣，也要有堅(jiān)強(qiáng)的意志。
謙虛的作文2
小老鼠從親戚家?guī)砹艘话浅：贸缘摹⒎浅：币姷�、非常昂貴的糖果，它拿著糖果四處炫耀著，到處吹捧它的糖果，這個(gè)惹起了好多森林里的小伙伴們的羨慕嫉妒恨，可見不可吃，可遇不可求，森林里沒有這么好的糖果的小動(dòng)物們對(duì)此非常的憤怒，因?yàn)樾±鲜蟛粌H僅是炫耀它的糖果，而且還諷刺詆毀它人。
漸漸地，森林里的小動(dòng)物們就不愿意跟小老鼠交往了，在路上小老鼠碰到大家，它想和其他小動(dòng)物們玩耍，于是積極地和其他小動(dòng)物們打招呼，套近乎，但是大家都不愿意理睬小老鼠，這讓小老鼠很是煩悶，心情也就不好了。
小老鼠實(shí)在是按耐不住心中的寂寞，于是找到了當(dāng)?shù)氐赂咄氐?老虎伯伯，跟老虎伯伯說明了事情的原委。老虎伯伯會(huì)意的笑了起來，對(duì)小老鼠說，你這是太過驕傲，不夠謙虛的原因啊。如果你想和其他森林小動(dòng)物們和好，那么你需要向它們道歉曾經(jīng)對(duì)它們的諷刺與詆毀。小老鼠聽到老虎伯伯這樣說，它恍然大悟，原來是這么一回事啊。于是小老鼠拿著自己的糖果，挨家挨戶的向曾經(jīng)諷刺詆毀過的森林小動(dòng)物們挨個(gè)道歉賠禮。
小老鼠和森林小動(dòng)物們和好了，它們開開心心的玩在一起，真好。
謙虛是金，我們需要謙虛。
謙虛的作文3
真正的虛心，是自己毫無成見，思想完全解放，不受任何束縛，對(duì)一切采取實(shí)事求是的態(tài)度，具體分析情況對(duì)于任何方面反映的意見，都要加以考慮，不要聽不講去。要虛心聽取別人對(duì)我們的批評(píng)，接受了別人的批評(píng)就可以知道自己存在的不足，只有謙虛才能學(xué)到更多的知識(shí)，所謂“人外有人，天外有天”，我們懂得自己的一切都沒什么了不起的，只有懂得別人所懂的才是真理。
從小不知道為什么自己走路，一上來就是個(gè)八字腿，這樣走了好幾年了，我都不去注重它，也沒人說我走路難看，但在我高中時(shí)有個(gè)好同學(xué)三年都和我走一起，突然有一天，她就對(duì)我說：“你走路的樣子好難看啊，還是八字腿的，女孩子這樣走路不好的，人家會(huì)笑的”。那是我蒙了，我感到好沒面子的，從小到大都沒人這樣說我的。然而我只是笑笑，而她就說：“你可以試著去改正它，讓它成為你的`優(yōu)點(diǎn)”。聽她這樣說，我仔細(xì)想想自己身上所存在的缺點(diǎn)可能在別人的批評(píng)之下然后虛心的聽取也可能成為自己的優(yōu)點(diǎn)，我就去向她學(xué)習(xí)在她指引下我做到了�，F(xiàn)在在我來到了大學(xué)里，每個(gè)老師都要求我們注意坐姿走姿方面的問題，現(xiàn)在想想我的虛心聽教或許也是一種智慧的體現(xiàn)。
謙虛的作文4
謙虛是一種美德，它不僅反映出一個(gè)人的內(nèi)在品質(zhì)，也是一種向外展示自我態(tài)度的方式。在當(dāng)今社會(huì)，虛榮和自我夸耀似乎成為了一種潮流，而與此同時(shí)，很多人也渴望擁有真實(shí)、謙遜的品質(zhì)。然而，在強(qiáng)調(diào)真實(shí)性的背后，我們是否應(yīng)該放棄一些奢華的愿望呢？值得思考。
首先，我們要明白謙虛并不意味著隱藏真相或者掩蓋自己的優(yōu)點(diǎn)。事實(shí)上，正如一位智者所言：“真正的謙虛并非否認(rèn)自己的'才華，而是能夠心平氣和地面對(duì)優(yōu)勢和缺陷�！边@種真實(shí)、坦誠的態(tài)度不僅讓我們更加接受自己的不完美，也讓我們更容易與他人建立真摯的關(guān)系。
其次，擁有真實(shí)的品質(zhì)意味著勇于面對(duì)自己的錯(cuò)誤和失敗。我們常常追求光鮮亮麗的外表，卻忽略了在失敗和挫折中獲取的寶貴經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)我們保持真實(shí)并愿意承認(rèn)錯(cuò)誤時(shí)，我們不僅能從中得到成長，還能向他人傳遞堅(jiān)韌和勇氣的力量。
然而，面對(duì)現(xiàn)實(shí)世界中的重重壓力，我們很容易陷入虛榮和自我吹噓的泥淖中。社交媒體上的光鮮照片和華麗生活將我們引導(dǎo)向一個(gè)虛假的世界，漸漸地忽視了真實(shí)的內(nèi)涵和價(jià)值。此時(shí)，我們需要思考，真實(shí)和謙虛是否僅僅是一種表面的姿態(tài)，而非內(nèi)心深處真實(shí)存在的品質(zhì)。
因此，要在追求真實(shí)和謙虛的道路上找到平衡，我們需要明確什么是真正的自我，并能夠理解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。尊重他人的價(jià)值觀，與人為善，學(xué)會(huì)聆聽和反思，這些都是保持真實(shí)性和謙虛的關(guān)鍵。我們要以真實(shí)言談、真誠行事和真心對(duì)待他人的方式去塑造自己，不斷修煉內(nèi)心的純凈和寬容。
在這個(gè)物欲橫流、自我宣揚(yáng)的社會(huì)，堅(jiān)守真實(shí)與謙虛之道并非易事。然而，正是這種品質(zhì)讓我們成功地與他人連接，并在互動(dòng)中收獲快樂和成長。只有通過真實(shí)、謙遜的表現(xiàn)，我們才能真正引領(lǐng)潮流，展示出一種積極、富有內(nèi)涵的生活態(tài)度。
謙虛的作文5
光陰似箭，日月如梭。一瞬間，我從一位哭哭啼啼的小姑娘變成了文質(zhì)彬彬的女孩子了。在這時(shí)間里，有一件事，它不但讓我難忘又讓我學(xué)到了謙虛。
四年級(jí)時(shí)，我在班里的學(xué)習(xí)“地位”可是數(shù)一數(shù)二的。同學(xué)們都向我看齊。那時(shí)，有一節(jié)語文課下課，楊老師問我：“有個(gè)同學(xué)想和你比一比明天的考試，你同意嗎？”“當(dāng)然�！蔽乙活^霧水地問老師：“誰呀？”“陳恩慧�！崩蠋煹脑挷铧c(diǎn)把我嚇暈。她可是我們班里的`學(xué)霸啊。要知道，每一次考試，我們成績都不分上下。但我又一想：她每一次考試就和我有一分之差，我也不怕她，我安慰著自己。
回到家，我把作業(yè)寫完，將語文書丟到床上�？炊疾豢匆谎�，不以為然地笑了笑，就睡了。
第二天上午，開始考試。試卷一發(fā)下來，我就奮筆疾書，這題不會(huì)，沒事空著先，誰沒有不會(huì)寫的題。寫完了，看到不會(huì)的題時(shí)，我懵了！不會(huì)的題有半頁那么多！我捏了一把冷汗，班里很安靜，安靜到了可以聽見針掉在地上的聲音，安靜到可以聽到自己的心跳，安靜到有一些可怕�？晌覅s靜不下心來，終于在最后一分鐘寫完了。
第三天發(fā)卷，老師公布成績時(shí)，我在第二名，她是第一名。我羞愧地低下了頭，下課后我問她有沒有什么方法提高分?jǐn)?shù)時(shí)，她給了我一句話：“謙虛�！�
我回想了一下，以前是我太自大了！她呢？每天謙虛，努力地學(xué)習(xí)。想到這，我恍然大悟。
這件事讓我懂得了，任何時(shí)候都要謙虛，因?yàn)轵湵財(cái)�。就如中國的那句古話：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
謙虛的作文6
戰(zhàn)國李斯曰：“泰山不讓土壤，故能成其大;河海不擇流，故能就其深�！敝腔蹧Q定能力，謙虛決定高度。謙虛，兩個(gè)樸實(shí)無華的字眼，卻蘊(yùn)藏著巨大的潛能。
唐代韓愈《師說》有云：“圣人無常師�？鬃訋熪白�、萇弘、師襄、老聃。郯子之徒，其賢不及孔子�？鬃釉唬喝诵�，則必有我?guī)煛Ｊ枪实茏硬槐夭蝗鐜�，師不必賢于弟子，聞道有先后，術(shù)業(yè)有專攻�！笨梢�，孔子正是因?yàn)橛辛酥t虛，他才得以獲得的學(xué)識(shí)。不妨用《勸學(xué)》中一句話來解釋:"君子性非異也，善假于物也。"一個(gè)人是不可能十全十美的，但可以在汲取他人優(yōu)點(diǎn)的情況下接近完美，孔子也若此也，這正是因?yàn)榭鬃拥闹t虛。虛心的人學(xué)十當(dāng)一，驕傲的`人學(xué)一當(dāng)十。
“智慧是寶石，如果用謙虛鑲邊，就會(huì)更加燦爛奪目�！边@是蘇聯(lián)作家高爾基曾說過的一句話。一個(gè)人的智慧是能力的體現(xiàn)，而一個(gè)人的謙虛那就是這個(gè)人上升空間的反映。如果這個(gè)有能力強(qiáng)大而驕傲自滿，那么這個(gè)人將會(huì)止步不前，會(huì)永遠(yuǎn)實(shí)現(xiàn)不了成功的目標(biāo)。如果一個(gè)人即使能力天賦不足，而他懂得虛心學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)，虛心接受他人的意見。那么這個(gè)人會(huì)踏踏實(shí)實(shí)一步一步接近自己的夢想，直到實(shí)現(xiàn)它！
如果一個(gè)人不知謙虛，滿腹傲氣凌人，那么這個(gè)人最終會(huì)嘗到失敗的苦果。不滿足是想上的車輪，而滿足那就是與其背道而行。一個(gè)驕傲的人，結(jié)果總是在驕傲里毀滅了自己。驕傲就像暗礁，一旦碰上，后果將會(huì)不堪設(shè)想。
平凡之中產(chǎn)生了謙虛，而謙虛源于偉大的平凡。故海明威說：“冰山在海面漂移是很壯觀，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊��！?/p>
謙虛的作文7
今天，我想跟大家談一談“謙虛”這個(gè)話題。
謙虛是什么?其實(shí)謙虛就是虛心的請教別人，補(bǔ)充自己的不足。讓我們來看看發(fā)生在中國古代的一件事。那時(shí)侯，孔子隨周游列國，在一條小路上時(shí)，突然看見一個(gè)小孩在那里玩，忙上前趕開，孔子讓住了手后，上前查看。原來，這個(gè)小孩在那里擺碎瓦片玩，，擺了一座城，孔子說：“孩子呀，我們還要趕路呢，你就讓一讓吧!”“老先生，您說是車給城讓路呢，還是城給車讓路?”孩子反問道，孔子頓時(shí)覺得這個(gè)孩子聰明異常，很有禮貌，便跟他一起學(xué)習(xí)�？鬃�，擁有大量知識(shí)，但他卻沒有絲毫驕傲，仍謙虛學(xué)習(xí)。這正如古今賢文的真理篇中說道的“滿招損，謙受益”。自滿，是不會(huì)有好結(jié)果的，只有謙虛，才能給自己帶來益處。
再讓我們來看看發(fā)生在國外的一件事。的大科學(xué)家愛因斯坦與一個(gè)小女孩在街上相遇，小女孩覺得愛因斯坦穿著古怪，便教他如何正確著裝，收拾房間，而愛因斯坦卻始終不滿足，要小女孩教他更多關(guān)于自理的知識(shí)，而愛因斯坦再也不會(huì)穿的那么邋遢了，變得精神起來�？磥�，對(duì)自己有不滿，也是謙虛。因?yàn)橹挥袑?duì)自己不滿，就會(huì)去謙虛學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上，正如魯迅所說：“不滿足是向上的車輪�！�
謙虛，是每個(gè)人應(yīng)具有的，只有謙虛，才能讓我們奮發(fā)向上，不斷的實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。所以，就讓我們每個(gè)人學(xué)會(huì)謙虛，奮發(fā)向上吧!
在我們?nèi)粘Ｉ钪�，我們�?yīng)當(dāng)怎樣要求自己做到謙讓呢，其實(shí)謙讓是可以學(xué)會(huì)的，關(guān)鍵的是自己平時(shí)就要嚴(yán)格要求自己與人和睦相處、與人為善，自然就會(huì)發(fā)展成為從善如流了。
謙讓，就是一種心平氣和的謙卑與互讓;就是一種心明眼亮的謙虛與互利;就是一種心比天高的謙遜與互惠;就是一種心安理得的謙敬與互存。
學(xué)會(huì)謙讓，小鳥們出籠的時(shí)候不是爭先恐后的，而是井然有序的飛出籠子的;小魚們出海的時(shí)候不是你追我趕的，而是慢條斯理的嬉戲汪洋的;小馬吃草的時(shí)候不是蜂擁而上的，而是各奔東西的尋找嫩草的;漁人捕魚的時(shí)候不是集體撒網(wǎng)的，而是各自為營的分頭捕撈的;人們挖金的時(shí)候不是你搶我奪的，而是分道揚(yáng)鑣的辛勤挖揀的。這，就是學(xué)會(huì)謙讓的最有力的見證!
當(dāng)你走到小路時(shí)而謙讓一下人來人往，也是自己與他人先便的良好表現(xiàn);當(dāng)你坐公交車時(shí)而謙讓一下老弱病小，也是自己與他人方便的特好善意;當(dāng)你開車相碰時(shí)而謙讓一下彼此損失，也是自己與他人得益的舉動(dòng);當(dāng)你晉升職位時(shí)而謙讓一下別人高升，也是自己與他人雙贏的美好慶祝;當(dāng)你腰纏萬貫時(shí)而謙讓一下窮人貧困，也是自己與他人共享的友好往來;當(dāng)你德高望重時(shí)而謙讓一下大眾平凡，也是自己與他人親近的可好偉大。
謙讓，不準(zhǔn)一味地遷就那些狐假虎威的人而為非作歹，而準(zhǔn)一味地牽就那些腳踏實(shí)地的人卻奮發(fā)圖強(qiáng);不準(zhǔn)故意的相讓那些居心叵測的人而偷梁換柱，而準(zhǔn)有意的`相讓那些專心致志的人卻自食香果;不準(zhǔn)特別的放縱那些爭名奪利的人而挑撥離間，而準(zhǔn)特殊的放任那些淡泊明志的人卻靜觀自得;不準(zhǔn)過分的就讓那些圖謀不軌的人而橫沖直撞，而準(zhǔn)過度的就讓那些寬大為懷的人夢想成真。學(xué)會(huì)謙讓，我們的人際關(guān)系圈子里就一定不會(huì)再有“爾虞我詐、油嘴滑舌、花言巧語、出口傷人”的口角戰(zhàn)爭了，而一定會(huì)有“禮尚往來、情深義重、寬以待人、感恩戴德”的友善交往了;我們的工作環(huán)境氛圍里就一定不會(huì)再有“明爭暗斗、爭功搶勞、論資排輩、偷工減料”的小人牟利了;我們的政府衙門清廉里就一定不會(huì)再有“欺上瞞下、鉤心斗角、鋌而走險(xiǎn)、狼狽為奸”的交易了，而一定會(huì)有“忠心耿耿、廉政親民、潔身自好、舍生取義”的透明施政了。
學(xué)會(huì)謙讓，我們的友情永遠(yuǎn)都不可能“泛濫成災(zāi)、眄視譏笑”的對(duì)待好友，而可能永遠(yuǎn)的“專心交往、尊重理解”的款待好友;我們的愛情永遠(yuǎn)都不可能“喜新厭舊、逢場作戲”的玩弄情人，而可能永遠(yuǎn)的“一心一意、捍衛(wèi)情場”的熱戀情人;我們的親情永遠(yuǎn)都不可能“爭吵不停、喧鬧不息”的虧待親人，而可能永遠(yuǎn)的“海誓山盟、長生廝守”的善待親人。學(xué)會(huì)謙讓，是我們?nèi)粘Ｉ钪械囊婚T必修課，我們要時(shí)刻切記保持勤學(xué)善舉。只要我們?nèi)巳硕寄軌驁?jiān)持不懈地學(xué)會(huì)謙讓，那么我們的現(xiàn)實(shí)社會(huì)就將永遠(yuǎn)是一個(gè)國泰民安、繁榮昌盛、和諧幸福的美麗家園。
謙虛，謙恭虛心也。謙虛表現(xiàn)在待人謙和恭敬，虛心向他人請教，不自高自大，自以為是。謙虛是中華民族的傳統(tǒng)美德。謙虛的人常思己過，驕傲的人只論人非。
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。物理學(xué)家牛頓把自己比作是在海邊拾起貝殼的孩子，并沒有發(fā)現(xiàn)真理的大海，所以他能不斷挑戰(zhàn)嘗試新事物，不自高自大滿足現(xiàn)狀然后止步不前;溫酒斬華雄的大英雄關(guān)羽卻因?yàn)轵湴磷载?fù)大意失荊州敗走麥城。
謙虛能給我們帶來他人的尊重。世界首富比爾·蓋茨在與沃倫·巴菲特相識(shí)前，彼此并無好感。但因?yàn)楸葼枴どw茨始終懷著一顆謙虛的心，在與巴菲特見面時(shí)真誠地鞠了一躬，贏得了巴菲特的好感和尊重，兩人成了莫逆之交。治水之父大禹在答應(yīng)暫時(shí)幫助舜管理部落后，并沒有驕傲自滿，而是體貼下士百姓，農(nóng)耕忙種之事親力親為，在舜死后主動(dòng)讓位給舜的兒子，但因?yàn)橛淼闹t虛贏得了百姓的尊重，百姓仍然認(rèn)禹為首領(lǐng)并上門拜訪。
謙虛是一種態(tài)度，能夠表現(xiàn)個(gè)人的道德修養(yǎng)和水平;謙虛是一種力量，能夠鼓舞我們不斷進(jìn)步不斷探索;謙虛還是一種美，能夠吸引人們的關(guān)注和尊重。只有謙虛的人才能夠有光明的未來。
做一個(gè)謙虛的人，首先要懂得放開心胸容納他人，尊重他人。人非圣賢，孰能無過?當(dāng)他人犯了錯(cuò)，不去追究他的過失，而是寬容的原諒對(duì)方;當(dāng)自己心情不愉悅，不遷怒于對(duì)方，尊重對(duì)方的行為和勞動(dòng)成果，而不是虛偽地待人。只有尊重他人的人才能得到他人的尊重。做到這些，你就做到了待人謙和恭敬。
做一個(gè)謙虛的人，還要做到虛懷若谷的精益求精，不恥下問。人外有人，天外有天�？倳�(huì)有比自己優(yōu)秀的人存在，“三人行，必有我?guī)熝伞保朴诓煊X自己的不足和他人的優(yōu)點(diǎn)，而不是隱藏自己的缺點(diǎn)。人無完人，金無足赤。學(xué)會(huì)向他人請教而完善自己的不足。敏而好學(xué)，不恥下問。只有做到多虛心地去請教，才能進(jìn)步和發(fā)展。
許多偉大有成就的人也仍然做到了謙虛好學(xué)，有人問球王貝利：“在你踢進(jìn)的足球中，你最喜歡哪一個(gè)?”他的回答是“下一個(gè)”。
始終告訴自己，“下一個(gè)”自己才是的，做到謙虛待人，謙虛處世，才能不斷進(jìn)步而走向成功!
謙虛的作文8
適時(shí)地低下頭，并非是不夠勇敢，而是在積蓄力量。真正有實(shí)力的人絕不張揚(yáng)。
龍虎相爭，各具實(shí)力，如果哪一方不懂得謙虛，伸長脖子或抬高頭顱，恐怕必會(huì)一傷。
張揚(yáng)，無非是想向外界炫耀自己，但事情的真相，絕非是炫耀得來的。真正厲害的人從不炫耀自己，因?yàn)樗麄兿嘈趴傆幸粋�(gè)機(jī)會(huì)來證明自己，是金子總會(huì)發(fā)光，并且他們不懼挑戰(zhàn)，兵來將擋。這種氣魄不是吹噓來的，而是靠實(shí)力。
然而，即便是一個(gè)有實(shí)力的人，如果驕傲了，也難成大事。一代猛士楚霸王，仗有舉鼎之氣力，火攻咸陽，放走劉邦，氣走范增，本該雄霸天下的一世豪杰就這樣成為了只能稱霸一方，胸?zé)o謀略的霸王。因?yàn)樗湴�，所以他成了劉邦的手下敗將；因�(yàn)樗湴�，所以他只能遺恨千古，只能稱霸王。而不是皇帝，如果他懂得謙虛，也許歷史將會(huì)被改寫，我們的霸王會(huì)是真正的英雄。
謙虛，有如大山巍峨，雖已聳立卻仍然挺拔向上；
謙虛，有如黃河九曲，百轉(zhuǎn)千回，雖浩勢湯湯卻自轉(zhuǎn)千回，奔流入海；
謙虛，有如絲絲作繭，雖有重生之愿望卻依舊忍受痛苦，勇高堅(jiān)強(qiáng)，完成破繭成蝶的重生。
懂得謙虛，是一中美德。它不僅是向強(qiáng)者表達(dá)的一種敬畏，更是向弱者展現(xiàn)的一中禮貌。生活需要謙虛，這是一中哲性的`思維，是一中團(tuán)結(jié)和諧的添加劑，更是一中完善自我的修煉。
藺相如謙虛，先國家之憂而憂，不計(jì)個(gè)人榮辱，放下私人恩怨，成就和諧。
滿清狂傲，閉關(guān)鎖國，認(rèn)為中國物華天寶，想盡萬世，而使得國難當(dāng)頭，難敵弱肉強(qiáng)食的生存法則。
謙虛，是中華薪火相傳的美德，它需要我們?nèi)?shí)踐，去傳承。謙虛，使我們成就了大度，團(tuán)結(jié)，有責(zé)任心，懂得今后的大國形象，受益匪淺。
懂得謙虛，適時(shí)的低下頭，做一個(gè)有深度、有尺度的人！
謙虛的作文9
我叫“付慎之”，外號(hào)“富(付)二婆”。
不過，現(xiàn)在已經(jīng)沒人這么叫了。想來，大家一定想知道我的故事吧。那么就請聽我慢慢道來吧。
我的父親是付謹(jǐn)之，“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”，與我的名字組成“謹(jǐn)慎”一詞。爸爸說，這些名字是爺爺取的，爺爺說，“謙虛謹(jǐn)慎”
是我家的傳家寶。
我的爸爸是工商銀行的行長，為人謙和;媽媽是中學(xué)教師，充滿愛心。只有我刁蠻任性，在同學(xué)中，驕傲自大，仗勢欺人，動(dòng)不動(dòng)罵人家窮酸、無賴、小混混。有時(shí)候心高氣傲，目中無人。
國慶62周年征文比賽我獲得了全國一等獎(jiǎng)、演講比賽全國二等獎(jiǎng)。有同學(xué)問我要不要去感謝老師，我卻不屑地說：“我獲獎(jiǎng)與他有什么關(guān)系?不去�！蹦峭瑢W(xué)說我有些過分，我又調(diào)侃他說：“哈哈，你也是他教的學(xué)生，你領(lǐng)了幾回獎(jiǎng)，感謝了他幾回?”那同學(xué)張口結(jié)舌，無言以對(duì)。
不久，有人在悄悄喊我富(付)二婆了。
這分明有嫉妒挖苦的意思，但我不以為然，反而以此為榮，將我的博客改名為“富二婆小屋”，以示戲謔。
后來，班上舉行成語送禮活動(dòng)，就同學(xué)之間，根據(jù)對(duì)方的特點(diǎn)，送一個(gè)成語，表示祝賀或鼓勵(lì)，收到禮物后要即席發(fā)表感言。
同學(xué)們都各自收到了自己的禮物，唯有我，一份禮物也沒收到，我感到無地自容，在教室的'角落里悄悄落淚。
受老師的暗示，同學(xué)們一擁而上，我一下子收到52份禮物，都是“謙虛謹(jǐn)慎”。我很激動(dòng)，其感言是：我最喜歡“謙虛謹(jǐn)慎”
這個(gè)成語了，它告誡我，做人要虛心禮讓、小心謹(jǐn)慎。更重要的是這52份禮物，代表著52顆真誠熾熱的心。我一定會(huì)把“謙虛謹(jǐn)慎”
和同學(xué)們的愛牢牢地記在心中，真心地謝謝大家。
從此以后，“謙虛謹(jǐn)慎”成為我的座右銘，我取長補(bǔ)短，善待他人，虛心向同學(xué)們學(xué)習(xí)，與同學(xué)和睦相處……不知什么時(shí)候起，“富二婆”的稱呼換成了“慎之”了。
謙虛謹(jǐn)慎，鑄造人生，讓我用一顆感恩的心，去感謝家人、擁抱世界，讓這個(gè)世界變得更加美好。
謙虛的作文10
在我們的生活中有許多普通人，也有許多人有深刻的印象。其中給我印象最深的是我們班的班主任齊老師。
齊小姐扎了頭發(fā)。她略胖，平和平易近人，和藹可親。我記得有一次我正在抄寫我的大作文。這篇文章寫得又歪又丑。老師讓我一遍又一遍地重寫，直到我?guī)е玫膶懽�、認(rèn)真的寫作和一絲不茍的寫作回到家。
我對(duì)自己說:這不就是幾個(gè)字嗎？糟糕的寫作和好的`寫作有什么區(qū)別？不管怎樣，什么都沒有。我把父親的問題告訴了我。我懇切地說:“兒子，兒子是一個(gè)人的樣子。如果你寫得好，你做任何事情都很方便。言語不能被他人竊取。因此，你可以說老師正在做這件事。如果老師對(duì)你不好，你就不會(huì)這么嚴(yán)格。老師這樣做是對(duì)的！”
聽了父親的話后，我突然意識(shí)到，所以我下定決心要通過練習(xí)好的書法來成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
從那以后，我每天都像個(gè)小學(xué)生一樣練習(xí)書法。不管我寫什么作業(yè)，不管老師布置什么作業(yè)，我都非常認(rèn)真地寫每一份作業(yè)。每次我都大大超出老師要求的質(zhì)量清單。我還受到了各科老師的表揚(yáng)，并獲得了市政獎(jiǎng)。這都是我的班主任齊老師喬云的功勞！
齊先生也將能夠觀察和判斷局勢。為了讓全班52名學(xué)生全身心地投入到學(xué)習(xí)中，他們還利用難得的休息時(shí)間拜訪了52名學(xué)生的家庭，以便了解每個(gè)學(xué)生的家庭情況，也改變了一個(gè)更適合我們的教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)計(jì)劃的設(shè)置！
這是一個(gè)謙虛的人——齊老師喬云。
謙虛的作文11
每個(gè)人都有自己的好朋友，閨蜜……我的好閨密叫桂錦萱，她是個(gè)亭亭玉立的女孩，一頭順滑的長發(fā)，彎彎的眉毛像月牙一樣，炯炯有神、水汪汪的大眼睛里仿佛有星辰大海，鼻梁高又直，櫻桃一樣的小嘴巴。
她不光長得白凈柔嫩，眉清目秀，還有難能可貴的品質(zhì)。
有一次我不小心把水彩筆忘在家里，我急得像熱鍋上的螞蟻，她看見了二話不說立馬把水彩筆借給了我說：“我剛好帶了兩盒，給你一盒�！蔽腋袆�(dòng)的'差點(diǎn)熱淚盈眶。
桂錦萱成績也很好，每次考試成績都是九十分以上，可她卻不揚(yáng)揚(yáng)自得、驕傲自大，她嘴邊總掛著“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”的座右銘。
她是一個(gè)不會(huì)斤斤計(jì)較的人。有一次我心不在焉地走著，鬼使神差的把她的筆給踩壞了，可她卻和顏悅色、悠然自得道：“沒關(guān)系，就是一支筆而已，沒事的，不要太放在心上�！�
就是我的好朋友，一個(gè)謙虛努力、善良大方的女孩。
謙虛的作文12
有人說“花朵美麗，美在他的謙遜。”有人說“河水美麗，美在它的涓涓細(xì)流�！蔽艺J(rèn)為謙虛美麗它讓經(jīng)典經(jīng)久不衰，他讓偉人名留千古在中國五千年的歷史長河中以另一種方式讓人們懂得了它的別樣魅力。
漢高祖劉邦，打敗楚霸王項(xiàng)羽，最后是項(xiàng)羽烏江自刎，不得不承認(rèn)他很有才華，但他卻沒有驕傲自大，而是把功勞都?xì)w功于張良，蕭何，韓信。他認(rèn)為有了張良的運(yùn)籌帷幄之中，決勝于千里之外，韓信的驍勇善戰(zhàn)，蕭何的聰明才智。使自己取得了成功。由此可見他的謙虛，這也是后人記住他的又一個(gè)重要原因吧。
唐太宗李世民，創(chuàng)造了一代盛世，讓整個(gè)中國乃至整個(gè)世界都記得曾經(jīng)有一個(gè)唐朝，當(dāng)我們剖析其原因時(shí)，不難發(fā)現(xiàn)——謙虛是最重要的原因，李世民為建立唐朝立下汗馬功勞，但它并沒有居功自傲，而是虛心接受魏征的建議，一步一步人唐朝成為中國歷史上最耀眼的一筆難道這不是謙虛的魅力所在嗎。
偉大的梁伯強(qiáng)先生，雖作為教授身居要職，但卻和藹可親，虛懷若谷，曾經(jīng)謙虛帝對(duì)自己的學(xué)生說甘拜下風(fēng)雖然他在十年文化的革命中慘死，但后人卻永遠(yuǎn)地記住了他，雖然這是學(xué)術(shù)界的不幸，但他的`人品讓人們記住了又一個(gè)梁國強(qiáng)。我想只是它在除學(xué)術(shù)以外的又一次魅力展現(xiàn)。
如果沒有劉邦的謙虛，那還會(huì)有漢朝的繁榮嗎，如果沒有太宗皇帝的謙虛，那還會(huì)有鼎盛的唐朝嗎，還會(huì)有“唐”人街嗎，如果沒有梁國強(qiáng)的謙虛，人們也不會(huì)懂得謙虛的魅力，也不更加深深記住他的名字。
一切源于謙虛，是他然人格更完整，讓每一個(gè)人散發(fā)出別樣美麗。
謙虛的作文13
謙虛是成功人士必備的品格，具有這種品格的人，在待人接物時(shí)能溫和有禮、平易近人、尊重他人，善于傾聽他們的意見和建議，能虛心求教，取長補(bǔ)短。對(duì)待自己有自知之明，在成績面前不居功自傲；在缺點(diǎn)和錯(cuò)誤面前不文過飾非，能主動(dòng)采取措施進(jìn)行改正。謙虛永遠(yuǎn)是一個(gè)人建功立業(yè)的前提和基礎(chǔ)。
不論你從事何種職業(yè)，擔(dān)任什么職務(wù)，只有謙虛謹(jǐn)慎，才能保持不斷進(jìn)取的精神，才能增長更多的知識(shí)和才干。因?yàn)橹t虛的品格能夠幫助你看到自己的差距。永不自滿，不斷前進(jìn)，可以使人能冷靜地傾聽他人的意見和批評(píng)，謹(jǐn)慎從事。否則，驕傲自大，滿足現(xiàn)狀，停步不前，主觀武斷，輕者使工作受到損失，重者會(huì)使事業(yè)半途而廢。
具有謙虛品格的人不喜歡裝模作樣，擺架子，盛氣凌人，能夠虛心向群眾學(xué)習(xí)，了解群眾的情況。美國第三屆總統(tǒng)杰斐遜提出：“每個(gè)人都是你的老師�！苯莒尺d出身貴族，他的父親曾經(jīng)是軍中的上將，母親是名門之后。當(dāng)時(shí)的貴族除了發(fā)號(hào)施令以外，很少與平民百姓交往，他們看不起平民百姓。然而，杰斐遜沒有秉承貴族階層的.惡習(xí)，主動(dòng)與各階層人士交往。他的朋友中當(dāng)然不乏社會(huì)名流，但更多的是普通的園丁、仆人、農(nóng)民或者是貧窮的工人。他善于向各種人學(xué)習(xí)，懂得每個(gè)人都有自己的長處。有一次，他和法國偉人拉法葉特說：你必須像我一樣到民眾家去走一走，看一看他們的菜碗，嘗一嘗他們吃的面包，只要你這樣做了的話，你就會(huì)了解到民眾不滿的原因，并會(huì)懂得正在醞釀的法國革命的意義了。由于他作風(fēng)扎實(shí)，深入實(shí)際，他雖高居總統(tǒng)寶座，卻很清楚民眾究竟在想什么，他們到底需要什么。這樣，他就在密切群眾關(guān)系的基礎(chǔ)上，進(jìn)而造就他成為一代偉人。
謙虛使人進(jìn)步，謙虛能讓人有顆平常心，謙虛能成就一番事業(yè)，所以謙虛是人生的美德。
謙虛的作文14
謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。當(dāng)別人在贊美我們的時(shí)候我們要懂得謙虛，謙虛是一種學(xué)識(shí)涵養(yǎng)，代表了你的家教。
當(dāng)你獲得成功的時(shí)候，謙虛就是你下一次成功的老師，驕傲自滿只會(huì)讓你落于人后，驕傲的`人往往都會(huì)沉迷于虛幻的掌聲中，不可自拔。而謙虛往往能夠幫助你正視自己的不足，加強(qiáng)自己的心境，能夠做到榮辱不驚。
很多人說，現(xiàn)在這個(gè)科技高速發(fā)展的社會(huì)，不再需要是金子總會(huì)發(fā)光，酒香巷子深，這種做法，需要去推銷自己，表現(xiàn)自己，有時(shí)候遇到機(jī)會(huì)的時(shí)候，我們是需要去把握住 但是這并不代表我們要丟掉謙虛這個(gè)優(yōu)良的美德。
謙虛反映出我們上下五千年，沉淀下來的君子風(fēng)度。
做一個(gè)謙虛的人。
謙虛的作文15
在美麗的森林里，住著一只謙虛的烏龜，謙虛的烏龜。
有一天，烏龜在美麗的草地上興高采烈地走著。一只美麗的小狗從草叢里躥了出來，他得意洋洋地說：“烏龜，你看我怎么樣？”“哇！真漂亮！”烏龜微笑著贊嘆道。小狗說：“呵呵，我的確非常漂亮，身子上有各種各樣美麗的條紋，有的相互交錯(cuò)著，有的圍成了一個(gè)五顏六色的圓。但你的'身上長了一個(gè)破半球，看起來十分笨重，嘻嘻！”“我確實(shí)不比你漂亮�！睘觚斨t虛地說�！暗俏也⒉槐恐�，我有聰明的頭腦，小小的身材，看起來非�？蓯鄄艑�(duì)呀！”“住嘴！”小狗惱怒了：“你怎么還敢和我相提并論，我告訴你，你看你跑起來像蝸牛一樣慢，有什么了不起！”小狗說著，帶著更加輕蔑的語氣。
從此以后，烏龜再也不理會(huì)小狗的話語。自己每天練習(xí)快速跑步，逐漸五秒就跑半米了！躲避壞人的時(shí)候要躲進(jìn)殼里，天天都在記。久而久之，烏龜遇到非常困難的事都有辦法了。
有一天，一只兇猛的狼闖進(jìn)了大森林，鴨子們游向了遠(yuǎn)方，雞群們在主人的雞舍里躲著，烏龜把身體縮進(jìn)了自己的殼里，小狗什么辦法也沒有，只好讓兇猛的大灰狼張開血盆大口給吃掉了。
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