[熱]為了什么作文15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編幫大家整理的為了什么作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

為了什么作文1

　　我撐了那么久，卻輸給了天長(zhǎng)地久，倒著流淚，不經(jīng)過臉不悲傷。

　　親愛的，如果你可以遺忘，我可不可以當(dāng)作從未想起？在一度苦苦掙扎過后，我懂得，終究會(huì)有那么一天，你的手會(huì)牽著另一個(gè)人的手，而站在你身邊的人不再是我。

　　最后的`最后，只剩下孤寂的城陪我默數(shù)，那些美好的回憶。遇見一場(chǎng)煙火的表演，用一場(chǎng)輪回的時(shí)間，忘記你的模樣。

　　你說再見，我說聽不見，耳朵在回憶里旅行，有事請(qǐng)留言。你說再見，我說聽不見，神把世界分成兩半，我們各站一邊，聽起來多遙遠(yuǎn)。

　　原以為當(dāng)?shù)袅私渲福�就�?dāng)?shù)袅四�，一切回歸從前原來有一種愛叫深入骨髓揮之不去的，除非我死。

　　親，我們究竟怎么了，愛不是想來就來，起走就走，如果這樣你覺得值不值得？

　　告訴我，我究意錯(cuò)哪兒了？

　　親，我會(huì)輕一點(diǎn)的話，不去驚擾天空的云，不去驚擾鳥的夢(mèng)，不去驚擾你的未來。

　　那份愛，只不過是我一個(gè)哀痛成傷的執(zhí)著，所有的承諾原來真的比時(shí)間還要空洞，

　　還要經(jīng)不起考驗(yàn)。

　　假如我們不曾相見，又怎能相戀。幸福就在我左邊，而我不是左撇子，抓不住你的手...忘了，散了，淡了，傷了，痛了，哭了，該走的還是走了。

　　落花有意，流水無情，總以為能看到你轉(zhuǎn)身，可等到頭已物是人非。

　　為什么承諾和誓言說得最動(dòng)人卻始終最傷人？傷到最深最痛時(shí)哭不出來，痛，原來也不一定要哭。

　　我笑得那么辛苦，究意是為了什么？活的那么累，究意是為了什么？親，愛你有錯(cuò)嗎？

　　我們像兩條相交的直線，短暫的邂逅，從此天涯相隔，再見，怕是再也不見。

　　我笑了，這一笑，往事云煙飛散；這一笑，淚斷腸催無悔；這一笑，用盡我一生淚；這一笑，淡卻你的承諾；于是一個(gè)優(yōu)雅的轉(zhuǎn)身，淚卻無聲滑落。

為了什么作文2

　　人總是在不停的長(zhǎng)大，可是我們?yōu)榱耸裁闯砷L(zhǎng)，是家人，自己，還是一些特殊的人？不管為了什么，人，總是要長(zhǎng)大的。

　　小時(shí)候很羨慕別人家的小孩有零花錢，便也想要，那時(shí)的自己怯怯懦懦，家人洞悉了自己的想法，告訴自己有事就主動(dòng)說，那是自己的第一次勇敢。現(xiàn)在膽小在課堂上，不敢舉手回答問題，不自信，不敢去問老師問題，我想說大膽一點(diǎn)，老師沒有那么可怕，你也沒有那么差勁，不會(huì)有人生來就什么都懂的。努力的跨出這一步，下一步就會(huì)更加簡(jiǎn)單，這也是人生的一次成長(zhǎng)。

　　名人愛因斯坦小時(shí)候不也是不聰明，但人家后來還是靠自己的努力成為了偉大的物理學(xué)家，你不試試又怎么知道自己不可以。愛迪生也說過，天才是百分之一的天賦加百分之九十九的汗水，相信自己，別總是在生活中學(xué)習(xí)中給自己否定。

　　對(duì)于我來說，最大的.成長(zhǎng)莫過于生離死別的那一瞬間，真的是瞬間成長(zhǎng)，后悔以前自己的不懂事，可為時(shí)已晚。以后便想著讓自己變得更好彌補(bǔ)以前，這時(shí)候的自己，真的是用盡了全身力氣去做事，去讓自己變得更好，不再讓自己后悔。

　　人總是在不經(jīng)意間成長(zhǎng)，伴隨著成長(zhǎng)希望我們都能學(xué)到一些東西，并變得越來越好。

為了什么作文3

　　賓夕法尼亞大學(xué)是美國(guó)著名的大學(xué)。20xx年，賓大在中國(guó)為其國(guó)際特訓(xùn)班招生時(shí)，對(duì)一位奧數(shù)尖子很感興趣，于是有了以下對(duì)話。

　　賓大：你讀書讀得那么好，是為了什么？

　　奧數(shù)尖子：為了掙錢。

　　賓大：那掙錢又是為了什么？

　　奧數(shù)尖子：為了周游世界。

　　賓大：除了周游世界還想干什么？

　　奧數(shù)尖子：買房子。

　　賓大：買房子想干嗎？

　　奧數(shù)尖子：和父母一起住……

　　對(duì)話結(jié)束后，賓大十分干脆地拒絕了這位尖子生的入學(xué)申請(qǐng)。

　　角度一：拋棄庸常，志存高遠(yuǎn)。

　　這位奧數(shù)尖子生，智商很高，但是圍繞“讀書為了什么”的對(duì)話卻讓人感到遺憾。追求生活富足、家庭美滿是人之常情，關(guān)鍵不能把它當(dāng)做人生的終極目標(biāo)。吃飯是為了活著，但活著絕不僅僅是為了吃飯。僅僅滿足富有，追求吃穿住用等物質(zhì)條件，無異于動(dòng)物。心有多大，舞臺(tái)就有多大。人活著，應(yīng)該建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)最大的價(jià)值。一個(gè)人的價(jià)值大小首先建立在健全的人格基礎(chǔ)上，庸常的夢(mèng)想只能造就庸常的人生。讓理想不染塵，不低俗，才是青年人應(yīng)有的追求。

　　角度二：敞開胸襟，心懷天下。

　　透過奧數(shù)尖子的回答，不難看出，他生活的每一個(gè)目標(biāo)，都指向了自我，指向了一己狹隘的生活，絲毫沒有表現(xiàn)出對(duì)他人、集體、國(guó)家、社會(huì)的'關(guān)注和奉獻(xiàn)。顯然，賓大不愿意用自己的資源來成全一個(gè)只求自己生活得舒坦的自私自利者。生命是可貴的，但有價(jià)值的生命才真正可貴。作為青年人，應(yīng)該考慮為他人、為社會(huì)做點(diǎn)什么，否則，視野就太狹窄，目光太短淺了。

　　角度三：培養(yǎng)情商，塑造人格。

　　賓大何以先感興趣后拒收中國(guó)奧數(shù)尖子？問題出在價(jià)值觀上，出在情商上。賓大的做法提出了一個(gè)很現(xiàn)實(shí)的課題：我們的大學(xué)到底應(yīng)該吸納和培養(yǎng)什么樣的學(xué)生？是不是分?jǐn)?shù)高就行了？(范文網(wǎng) )是不是有能力就可以？李嵐清說：身體不好是廢品，學(xué)習(xí)不好是次品，品質(zhì)不好是危險(xiǎn)品。從這個(gè)角度說，大學(xué)的任務(wù)不光讓學(xué)生有知識(shí)、有能力，更需要有高尚的品格、高貴的人格，有關(guān)注他人的愛心，有以天下為己任的愛國(guó)情懷。

　　角度四：端正思想，科學(xué)教育。

　　著名教育家魏書生先生說：“行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定未來�！绷�(xí)慣和人格不是一朝一夕養(yǎng)成的。那么，為什么會(huì)有這么多像奧數(shù)尖子一樣智商高、能力強(qiáng)，但情商低的人呢？家庭和學(xué)校教育恐怕不能免責(zé)，當(dāng)然也有社會(huì)環(huán)境的影響。父母為孩子提供了溫暖、舒適、自由的環(huán)境，“養(yǎng)兒養(yǎng)女，一包到底”，助長(zhǎng)了孩子的自私心理。在校，老師這世界究竟怎么了？那些遠(yuǎn)大的理想和信念哪去了？

　　100多年前，孫中山毅然決然地放棄從醫(yī)的理想，犧牲未來的安逸生活，為中華民族尋求更光明的道路；康有為、梁?jiǎn)⒊�，領(lǐng)導(dǎo)變法，只為了為社會(huì)貢獻(xiàn)更大的力量。他們的前方有更遼闊的世界，他們的理想不是自身的安逸而是為了民族復(fù)興、社會(huì)和諧繁榮。

　　古代先賢們倡導(dǎo)和踐行“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”的人生理念，把“修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為人生的理想。杜甫以“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”為追求；范仲淹以“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”為信念。而我們呢？喜歡搞笑，喜歡無厘頭，喜歡非主流，而文化積淀少了。有的雖然也喜歡學(xué)術(shù)明星，但卻忽視他們背后艱辛的勞動(dòng)。要我們坐在冷板凳上幾十年如一日地鉆研學(xué)問，要讓我們像老前輩那樣甘于奉獻(xiàn)，難哪！

　　我們病得太重了。

　　我們的理想在哪里？我們貢獻(xiàn)社會(huì)的熱情在哪里？我們?cè)赣弥�識(shí)為社會(huì)創(chuàng)造更好生活的動(dòng)力在哪里？

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，國(guó)強(qiáng)人民才能安居樂業(yè)，國(guó)家是我們生存和發(fā)展的熱土和靠山。應(yīng)讀一讀“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪邁；應(yīng)品一品“男兒何不帶吳鉤，收取關(guān)山五十州”的豪放；應(yīng)一路高歌“天生我材必有用”……一腔熱血，壯懷激烈，走出自我，心懷天下，為民族、為社會(huì)而拼搏！這才是我們！

　　巴金老人說：“我感受到生命的活力，我愿每個(gè)人都能溫飽，不再感到寒冷�！倍�我想說：“自私、矯情、軟弱說的都不是我們，我們是陽光、向上，擁有蓬勃生機(jī)的一代，是擁有遠(yuǎn)大抱負(fù)的一代，是愿為社會(huì)的和諧幸福奮斗的一代！”

　　走出溫暖的小巢，展翅高飛的我們背負(fù)沉甸甸的夢(mèng)想，我們不愿為自己的溫飽而回巢。我們知道，前方有更遼闊的世界，有更遠(yuǎn)大的目標(biāo)等待我們實(shí)現(xiàn)。

為了什么作文4

　　人活著為了什么？

　　金錢？事業(yè)？愛情？友情？親情？生存？自己？父母？社會(huì)？自私？還是……？

　　人為什么要活著，人活著有什么意義？

　　活著為什么這么痛苦，為什么有些事情經(jīng)歷后才知道是條不該走的路。

　　為什么會(huì)后悔？就沒有回頭路？

　　人這一輩子為什么活得如此卑微，

　　為什么有生存，也有死亡？

　　這世界上為什么有這么多為什么，為什么阿？

　　從來到這個(gè)世界上，人經(jīng)歷太多坎坷與磨難的`道路。

　　明白了許多，人與人不一樣，環(huán)境，家庭等，走的路，經(jīng)歷的都不同。

　　為什么人都必須經(jīng)歷世間的酸甜苦辣，分分合合種種的事情。

　　難道這是上天考驗(yàn)人類嗎？

　　為什么就沒有順順利利的一天，為什么要活著。

　　活著為什么會(huì)這樣？老天爺?shù)倪@種考驗(yàn)或許才是人生吧。

　　要不人活著，才沒有意義，也許不只我一個(gè)人雜領(lǐng)悟所謂的人生吧！

為了什么作文5

　　好好學(xué)習(xí)，將來考一個(gè)好的高中;考上了好高中，才有了好大學(xué);考了好大學(xué)，才有好工作。這是家長(zhǎng)會(huì)后大多數(shù)家庭必需上演的曲目。我常為此感到困惑，我們的學(xué)習(xí)僅僅是為了考一個(gè)所謂的好學(xué)校嗎?如果這是我們唯一的目的，那大學(xué)畢業(yè)后，還有什么學(xué)習(xí)的必要?如果學(xué)習(xí)只為了分?jǐn)?shù)，又有何樂趣可言?

　　之前，我在知乎上有幸讀到一篇文章，文中探討的便是學(xué)習(xí)和努力的意義。其中講到一個(gè)很特別的人，他極度自律。每天晚上11：00準(zhǔn)時(shí)上床，每天上午6：30起床，絕不拖沓;一周去三次健身房，每個(gè)早晨堅(jiān)持跑步;一有空閑就看書學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽講。在外人眼中，她就像一個(gè)精準(zhǔn)的瑞士鐘表。很多人都無法理解，甚至有些反感她總獨(dú)來獨(dú)往。終于，她長(zhǎng)年累月的運(yùn)動(dòng)和學(xué)習(xí)使她氣質(zhì)不凡，當(dāng)他拒絕了男生的追求，卻沒人敢說她不給面子;大公司想招聘她，卻要等候她考研。讀完文章，我突然有點(diǎn)明白，學(xué)習(xí)，不僅是為了可以去做喜歡的事，更重要的是可以不做不喜歡的事。要知道，人們可以選擇拒絕做不喜歡的事，遠(yuǎn)比選擇做喜歡的事要難得多!

　　我也常常聽到有的同學(xué)說，學(xué)習(xí)沒有什么用!清華大學(xué)出來，照樣給沒文化的.人打工;讀萬卷書，不如拆一間房。學(xué)英語有什么用?我又不出國(guó);學(xué)數(shù)學(xué)有什么用，買菜又不用到函數(shù);學(xué)文言文有什么用?現(xiàn)在的人又不講文言文。聽到這種言論，我很少反駁，因這也的確是現(xiàn)實(shí)。且不說有這種言論的人目光之短淺，更何況我們從來叫不醒一個(gè)裝睡的人。夏蟲不可語冰，多說無益。

　　但我清楚地明白，學(xué)習(xí)是為了更美好的自己。當(dāng)我們?cè)孪聲筹�，腦海浮現(xiàn)的是人生得意須盡歡，莫使金樽空對(duì)月，而不是只會(huì)說哇，這個(gè)月亮真圓。當(dāng)我們走出國(guó)門，我們可以流暢地與外國(guó)人交流，可以感知不同風(fēng)格的文化之美;當(dāng)我們學(xué)習(xí)新事物時(shí)，可以有清晰的邏輯思維;當(dāng)我們面臨人生的絕境時(shí)，可以勉勵(lì)自己，不至于走到人生的絕境。學(xué)習(xí)，不是只為了眼前的茍且，更是一點(diǎn)一滴的積累就是融進(jìn)了骨子里的。就好比吃下的食物，不只是貪戀它的美味，養(yǎng)分已經(jīng)成為身體的一部份。

　　所以學(xué)習(xí)的根本目的是什么呢?它是幽默的談吐;它是思維的高度;它是為人處事的豁達(dá);它是高貴的人生選擇。學(xué)習(xí)，絕不是中考這三年，它是我終身的旅途。

為了什么作文6

　　從我讀書起我就問我自己身邊的人，不論是老師朋友還是父母，所有的解釋歸結(jié)為一句話：為了過上尊嚴(yán)，高品質(zhì)，快樂的生活，我也例外。

　　我想過美好的，充實(shí)的校園生活。上小學(xué)時(shí)我就幻想，上課時(shí)多么有趣而又積極的，課余時(shí)間與同學(xué)們的嬉戲是有趣的，然而現(xiàn)實(shí)卻又給了我當(dāng)頭一棒，我每天只能機(jī)械似的重復(fù)學(xué)習(xí)，家庭作業(yè)一點(diǎn)點(diǎn)地蠶食我的休息時(shí)間，這讓我對(duì)學(xué)習(xí)讀書產(chǎn)生了一些抵觸。上初中我又設(shè)想，學(xué)習(xí)那么多科目在學(xué)校，總不會(huì)布置很多的家庭作業(yè)了吧，然而我又一次失望了，分?jǐn)?shù)，排名，競(jìng)爭(zhēng)我能感受到的只有學(xué)習(xí)帶給我的苦不堪言�，F(xiàn)實(shí)進(jìn)入了高中，每天大量的學(xué)習(xí)任務(wù)要花上大量的時(shí)間才能勉強(qiáng)完成，那幾乎要被榨干的休息時(shí)間也被父母給報(bào)的補(bǔ)習(xí)班給占據(jù)，現(xiàn)在的'我都已經(jīng)迷失自己的本心了，到底學(xué)習(xí)這么累，這么苦還要繼續(xù)嗎？

　　我們上學(xué)不就是為了更好的的生活嗎？上小學(xué)拼命讀書為了上一個(gè)好的初中，上中學(xué)拼命讀書為了上好的高中，而上了一個(gè)好的高中不也一樣得拼命上一個(gè)像樣的大學(xué)，讓后就找到一個(gè)像樣的工作，好的收入，然后就一直的拼命工作，意義何在反正我是覺得這樣的人生毫無意義，很可悲今天是周總理119周年的誕辰，我的眼前仿佛浮現(xiàn)了當(dāng)年那個(gè)‘為中華之崛起而讀書’的熱血青年，他音容猶在，這才是讀書的意義啊，驀然間我的方向是如此的清晰。盼望四周，竟是那般生動(dòng)富滿活力。

　　多讀書的價(jià)值有模糊的同學(xué)們，請(qǐng)擺正態(tài)度像周總理所說的那樣為‘為中華之崛起而讀書’！

為了什么作文7

　　活著，為了誰，可以說沒有什么能說得出來，活著為了什么，活著的人，和活的其他動(dòng)物，還有活著的其它植物，從活著的平等角度來看，活著就了為了活著，沒有什么理由可言。

　　人活著的時(shí)候，可以編寫很多活著的理由，那也是沒有什么意義的，只不過是給空虛加了一層遮掩，難道說加一層遮掩就不空虛了嗎？

　　一棵樹從生到死一直都栽在那兒，春天來了發(fā)芽，夏天濃郁，秋天葉子紅了黃了，直至冬天葉子落光，它活著為了什么？為了大地的綠蔭，為了風(fēng)雨的吹打，還是為了傲立生命的挺拔，好象沒有什么理由。就是活著，給往來的飛鳥提供一個(gè)休息的驛站，也許給飛鳥提供一個(gè)窩的機(jī)遇。夏日來臨，可以給人們提供一個(gè)小憩的地方，如果不生長(zhǎng)在路邊，可能永遠(yuǎn)也見不了人的蹤影，可能在某一日變成柴時(shí)，還從人的手上路過一下�；钪�的時(shí)候，無聲無息，逝去時(shí)，也沒有什么有聲有息的作為，沒有你的時(shí)候，春來秋去，有你的時(shí)候，還是春來秋去，當(dāng)你有不存在的時(shí)候，春天還是原來的春天，秋天還是原來的秋天，秋天還是依然滿山紅遍，并沒有因?yàn)槟愕幕钪�，而改變了這個(gè)世界，并沒有因?yàn)橛心愕幕钪�，春天就富有一番特別的.景象，也并沒有因?yàn)闆]有你，景色而變得凄涼了，大地沒有蔭涼了，好象一切都依然而向前發(fā)展。

　　人，何嘗不也如此呢？有你，地球在轉(zhuǎn)動(dòng)，沒有你地球仍然轉(zhuǎn)動(dòng)，你活著給地球沒有增加負(fù)擔(dān)，不在了也沒有給地球減少什么重量，你的事業(yè)是什么呢？你活的時(shí)候，說大話，做大事，的確是了得，你死了，生活也不過如此。你說人定勝天，可真正海嘯來了，天崩地裂時(shí)，惡運(yùn)依舊在你的頭上。你躲不過去，你說你可以給人帶來福音，沒有生命的存在，你給誰什么也帶不來，還顯出你很凄涼你很孤獨(dú)。

　　活著，就是活著，沒有什么活著的理由，你因?yàn)槟銥閯e人活著，那別人活著不也在為了你嗎？互相之間不都有著千絲萬縷的聯(lián)系嗎？你覺得人是最可貴的，一棵樹一苗草，何嘗不珍貴的喲？人和植物不相通語言，自以為應(yīng)該活著，別人不應(yīng)該存在，那么他們彼此之間的語言勾通不也對(duì)人也有看法嗎？或許他們也說，人是什么東西，怎么總是有強(qiáng)大的破壞性，置別的生命面不顧呢？他們?yōu)槭裁丛诨钪�呢�?/p>

　　活著。就是為了活著，在有限的日子里，歲月中想辦法不斷的維持活著，你幫我，我?guī)湍悖瑸榱俗约喝�幫別人，幫別人的同時(shí)，也是為了自己多活一天。其每一個(gè)人所不同愛好，就是為了活著，給活著增添一點(diǎn)活的樂趣。

　　今天的活著，是延續(xù)古人的活著，也是為了未來人的不斷活著，別人給了你生命，你要為之慶幸，但你在給了別人生命的同時(shí)，也要想到這是自然的一個(gè)法則，并不是你的偉大。

　　活著。就是為了活著，既然活著，就要付出，付出了就能更好的活著，珍惜自己的生命時(shí)，也珍惜他人，那怕是路邊的一株小草，要知道這一株草，要經(jīng)過冬天的安眠育孕，春天雨水的澆灌，那種頑強(qiáng)突破土壤，是多么的不容易，如果說它不足惜，那么人類的生命有什么珍貴的呢？

　　人說不足惜的東西，是和人類不能勾通語言，覺得就無所謂珍貴。當(dāng)傷痛降臨自己的身心時(shí)，才發(fā)現(xiàn)生命的活著的珍惜。

　　一個(gè)人活著的時(shí)候，身體還處在活力旺盛的時(shí)候，是無法體會(huì)和病魔抗?fàn)幍耐纯啵��?dāng)人在殘害其它生命的同時(shí)，是無法體會(huì)其它生命為活著那種痛苦的爭(zhēng)扎，因?yàn)樽约赫驹诨钪�的�?yōu)勢(shì)地位，或者一天自己病了，才醒悟活著不是為了別人，而是為了自己，在痛苦面前，別人是不會(huì)不你承擔(dān)一絲毫的痛苦的，這時(shí)候的你，求生的希望大于一切，你說這時(shí)候的你，活著是為了別人嗎？全是為了自己罷了。

　　人在撲獵的時(shí)候，對(duì)其他的生命圍追堵截，唯恐手不恨，因?yàn)樗麄儧]有什么可惜的，不就是一個(gè)獵物罷了，可當(dāng)自己陷窮困之時(shí)，那種求生的欲望，那種無耐的所想，多么希望一個(gè)發(fā)善心的人給自己一條活著的路子，你說你這時(shí)的求生欲望，是為了別人活著嗎？全是為了自己�；钪�多做一點(diǎn)善就是為自己正好的活著，做了惡，活著的范圍天地就可能縮小，這就是活著。

為了什么作文8

　　人的一生，是非常漫長(zhǎng)而短暫的。在人一生中，到底為了什么

　　生命的降臨，就開始了自己的使命，就開始了自己的生活，就開始了自己的責(zé)任……

　　人活著，不就是為了讓自己的一切超越時(shí)代，讓自己的一生活得有滋有味，讓自己的一生活得光明磊落……

　　人活著，就要活得有尊嚴(yán)，有意義，有價(jià)值。生命的價(jià)值，是可以增值的;生命的意義，是可以創(chuàng)造的;生命的尊嚴(yán)，是可以維護(hù)的。

　　難道真的沒有永恒嗎?那些最真誠、最偉大、最令人折服的誓言難道只是夸夸其談嗎?沒有任何意義?

　　有的人，正是為了那些最真誠、最偉大、最令人折服的誓言而活著，可是最后……正如，“時(shí)間可以改變一切”，那些誓言隨著時(shí)間的消磨，而漸漸淡忘……

　　人活著的意義，并不是用錢財(cái)、地位、來衡量的。有的'人雖富裕，但非常的摳門;有的人雖清平，但非常的慷慨;有的人一般，但做的事非常的不一般;……正如“人不可貌相，海水不可斗量。"

　　你來到這個(gè)世界，那么就活的有意義一些吧。不要白白在世上走一遭……

　　先做人，后做事——學(xué)會(huì)做人，才可領(lǐng)悟‘活’有何意義、價(jià)值……

為了什么作文9

　　有人問我，如果讓你選擇做一朵花，你愿做什么花？

　　在這五彩繽紛、姹紫嫣紅的茫茫世間，擁有各種各樣千姿百態(tài)的花。如果真有那么一天，讓我選擇做一朵花，我愿成為一朵什么花呢？

　　一朵活一世就為展露自己婀娜一笑的曇花？不知含苞待放了多少的歲月，不知為了開放孤獨(dú)的度過了多少的歲月。終于在盛夏的月夜中，悄然開放了。且看花開，我伸展開那純白的花瓣，在微風(fēng)中隨意舞動(dòng)，動(dòng)人心弦，美不勝收。曇花如仙子一般被朦朧的月色襯托出了一種神秘動(dòng)人的美感。但我畢竟只有一現(xiàn)，當(dāng)我以為我的人生的圓舞曲要到此終結(jié)時(shí)，但是并沒有。我將生命的真理從這一現(xiàn)中告訴了世人，我將會(huì)作為真理永遠(yuǎn)活在人們的心中！“生與死于它而言不過是一瞬間的事情。于是無所謂生，無所謂死，也無所謂快樂與悲傷。所以說，漫長(zhǎng)亦是短暫，短暫亦是漫長(zhǎng)。這是曇花的本色，亦是生命的本色。”

　　或者做一朵潔白無一絲瑕疵的蓮花仙子。亭亭玉立于水中的凌波仙子，那種圣潔使人無法玷污。我生活在一座小公園的'水塘里，無拘無束。我無比動(dòng)人，有資本張揚(yáng)，但我卻不愿如此。有著淡淡的性子，有著一種看破紅塵的感覺，永遠(yuǎn)沒有大起大伏，如不食人間煙火的仙子一般，因?yàn)槲覜]有心。帶著這種平平淡淡的小溫馨安安靜靜的度過了這么一生�！俺鲇倌喽�不染，濯清漣而不妖”我純凈、我圣潔，永遠(yuǎn)散發(fā)著淡淡的好聞的清香，令人陶醉……

　　再不然，命運(yùn)女神使我成為一朵溫室中的蝴蝶蘭，被主人精心呵護(hù)著。抱在懷里怕碰了，捧在手里怕摔了，放在風(fēng)雨中怕焉了。每天有適宜的溫度、適宜的水分、適宜的營(yíng)養(yǎng)來伺候。什么事也不用做，只要每天打開花瓣，被所有人觀賞著、夸贊著，心里飄飄然的。不用自力更生，心安理得的接收一切的好便行了，顯得那么嬌貴，但沒有健康的體魄，早早的便離開這世間。這種生活，雖然優(yōu)越、舒適，但并不令我稱心，要知道我想要的不是這種寄生蟲一般的生活。

　　我到底會(huì)選擇做一朵什么花呢？一朵傲立在皚皚白雪中的臘梅、一朵、一朵身著華麗衣裳驕傲的牡丹、或是一朵永遠(yuǎn)散發(fā)著青春活力的向日葵……

　　不！我想好了，我要成為一朵野花！風(fēng)吹雨打、日曬雨淋，經(jīng)歷無數(shù)磨練，絕不退縮，最終可以屹立于這個(gè)塵世間。雖不起眼，但我有我的的自尊、驕傲，將命運(yùn)牢牢把握在自己手中、

　　這種生活并不完美，可這又怎么了？活在這個(gè)世間，并不是為了完美而活，而是為了自己呀！還不如欣賞這帶有些許殘缺的美感……

　　花開為什么？我懂了，并不是為了追求完美，而是為了在凋零之前活出最美的自己！

為了什么作文10

　　她，家庭不幸，艱難謀生；她，立志寫詩，屢遭打擊；她，孜孜不倦，最終脫穎而出。她——就是小說《簡(jiǎn)·愛》的作者夏洛蒂·勃朗特，一位逆境成才的典范。

　　夏洛蒂·勃朗特的一生是坎坷的：母親不幸早逝，本可以享受無憂無慮童年的小夏洛蒂卻只能挑起照顧弟弟、妹妹的重?fù)?dān)。雖然生活十分艱辛，但她們卻一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)，勤奮寫作，希望用筆敲開幸運(yùn)之門。20歲的夏洛蒂把自己認(rèn)為最好的幾首詩寄給當(dāng)時(shí)赫赫有名的詩人羅伯特·騷塞，沒想到不僅沒有得到他的指導(dǎo)，反而收到了一封令她失望和痛苦的回信。夏洛蒂姐妹們?cè)诒患づ�之時(shí)，不言放棄，為了理想忍受孤單和寂寞。她們節(jié)衣縮食，自費(fèi)出版了一本詩集，沒想到結(jié)果只賣了兩本。再次遭遇打擊的三姐妹經(jīng)過反思權(quán)衡，決定改寫小說。一分耕耘一分收獲，三姐妹終于找到了適合她們的文學(xué)創(chuàng)作之路，取得了成功。

　　是什么讓屢遭打擊的三姐妹沒有悲觀退縮，屈服命運(yùn)的安排？是堅(jiān)韌不拔。不怕挫折的意志��！雖然，在自然界，小草不能變成參天大樹。但是，在文學(xué)世界中，夏洛蒂三姐妹卻創(chuàng)造了小草變成大樹這樣令人嘖嘖稱贊的奇跡。

　　從這三姐妹自學(xué)成才的過程中，給我的啟發(fā)很大，就是要敢于和保守的觀念、陳腐的偏見作抗?fàn)�；要有頑強(qiáng)的`意志和百折不撓的精神；要不畏生活的艱辛和環(huán)境的惡劣；更要通過自己的發(fā)奮努力、勤學(xué)苦練，走自己的路，才能實(shí)現(xiàn)自己的理想！

　　雖然在大自然里，小草和大樹都是上帝的安排，但是只要你“為了心中的理想，永不放棄”，那么，小草也可以澆灌成參天大樹，這就是我讀課文《小草和大樹》最深的體會(huì)！

為了什么作文11

　　人的一生都在尋找自己生命的意義，而真正找到的人少之又少，可能你覺得自己有一個(gè)好歸宿，有一個(gè)平安的一生就很好了，如果在有點(diǎn)小成就，你可能就對(duì)人生已經(jīng)滿足了吧。

　　我覺得《活出生命的意義》這本書的作者就活出了真正生命的意義。他雖然身處二戰(zhàn)納粹集中營(yíng)，心卻在一個(gè)神圣之地，在煉獄般的痛苦之中，他之所以可以活著走出來，是因?yàn)樗�放下了一切，為大家著想，是放下個(gè)人的利益，為了大家而活著。

　　這本書中講的大部分集中營(yíng)的囚犯都是只在為自己著想，心里想的也是只要自己有活路，絕不會(huì)讓給他人，從別人那里拿來的東西一定都比自己的好，都想方設(shè)法的據(jù)為己有。

　　今年十一假期我跟家人看了兩部大電影，一部是《我和我的父輩》，另一部是《長(zhǎng)津湖》，兩個(gè)故事內(nèi)容都感人至極。前輩們的光輝事跡深深的感染了我，我們現(xiàn)在的美好生活，都是前輩們用生命換來的。“我們把該打的仗打了，我們的后輩就不用打了”。這兩部電影與這本書的內(nèi)涵是不謀而合的，里面的`主人公都活出了自己生命的意義。

　　看了《活出生命的意義》這本書，讓我很是自愧不如！我曾經(jīng)自認(rèn)為我的人生已經(jīng)很充實(shí)了，但當(dāng)和革命前輩比較之后，發(fā)現(xiàn)自己有很多的不足之處！我一定不會(huì)讓愛我的人為我去送命，也一定不會(huì)讓我的家人沉浸在悲傷中。

　　我的心太小，放不下更多的人，我愛的人永遠(yuǎn)都讓我放心不下，可能我永遠(yuǎn)不會(huì)成為偉人吧！可能我一輩子都會(huì)存有私心，但我會(huì)向那個(gè)境界去努力，向著那個(gè)方向一點(diǎn)一點(diǎn)進(jìn)步。

　　對(duì)于我來說，生命的意義就是要在自己有時(shí)間的時(shí)候去做力所能及的事，但這個(gè)事做到什么程度我還沒想好，可能時(shí)間會(huì)告訴我答案吧！

為了什么作文12

　　今天，老師讓我們看了一些在戰(zhàn)爭(zhēng)中人、物的照片，使我的心久久不能平靜，為什么戰(zhàn)爭(zhēng)這么殘酷呢？

　　其中一幅圖是：一個(gè)小男孩，大概十一二歲，他滿身是血，身旁躺著一位也是滿身血的中年婦女。她可能是那位小男孩的母親吧！小男孩拉著她的一只手大哭，而她臉色蒼白，表情痛苦，身子好像也快沒有了力氣，軟綿綿地靠在墻上……失去親人的痛我也體會(huì)過，但他失去的是最親的'媽媽呀！誰失去了媽媽能毫不傷心？接下來，他怎么辦？

　　下一幅圖：一個(gè)小女孩呆滯地坐在階梯。這只是一幅簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的照片。但是，它的內(nèi)容十分多。小女孩可能是在戰(zhàn)亂時(shí)和爸爸媽媽走散了；有可能她的爸爸媽媽被殺了……她可能在想：我以后該怎么辦？我要依靠誰？我有可能不被殺嗎？結(jié)果很有可能是 以下幾種：1、被敵人殺了。2、餓死。3、凍死。在我們歡樂笑語間，又有幾百個(gè)世界各地的兒童飽受戰(zhàn)爭(zhēng)折磨？只能說，我們太幸運(yùn)了，生在了一個(gè)和平的國(guó)家。而小女孩她呢？接下來有誰能照顧她？答案是否定的。

　　寫到這，我不禁要提一個(gè)問題：戰(zhàn)爭(zhēng)，是為了什么？是為了所謂的侵占他人領(lǐng)土？為了錢？為了權(quán)？可是我要對(duì)那些發(fā)起戰(zhàn)爭(zhēng)的人，參與戰(zhàn)爭(zhēng)的人說：“快收起你們那罪惡的魔爪吧！即使你們成功占領(lǐng)了他人領(lǐng)土，得到了錢和權(quán)也不會(huì)開心的。因?yàn)槟銈兊碾p手上實(shí)在沾了太多人的鮮血！放下武器，去看看那在天空中自由遨翔的和平鴿吧！難道看見流離失所、無家可歸的兒童你們的心不會(huì)隱隱作痛嗎？假如你是那一個(gè)孩子的話，請(qǐng)換位思考吧！”

　　讓我們攜手共創(chuàng)一片和平的土地，我希望世界是沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的，一起為和平努力吧！

為了什么作文13

　　大家好，今天我們來討論一下人為什么會(huì)貧窮，也許在我們生活當(dāng)中，不知道有多少的人都過上了貧窮的日子，而不是過上了富裕的日子，那下面我跟你們來講一個(gè)富人和窮人的故事吧！

　　從前，有一個(gè)富人和窮人，他們是一對(duì)親兄弟，各自都成了家，哥哥是一個(gè)打工的，弟弟是個(gè)公司的經(jīng)理，然而，他哥哥原本家庭條件就很差，可是，他卻很勤勞，他的工資一個(gè)月只有20xx塊都不到，每天早上早早的起床去工地上干活，晚上回來還要照顧自己的女兒，而弟弟呢？家里條件很好，在這個(gè)公司里1000元一天，可是，他在公司整天游手好閑，不務(wù)正業(yè)，也不關(guān)心公司的一切事物，還強(qiáng)行索要公務(wù)職員的財(cái)務(wù)，結(jié)果被上頭發(fā)現(xiàn)，被押進(jìn)拘留所，而且沒收個(gè)人所有財(cái)產(chǎn)，哥哥聽到這個(gè)消息以后，連忙趕過去對(duì)他弟弟說“我們是親兄弟雖然哥哥能力比你低，我現(xiàn)在雖然是個(gè)打工的，但我一年也能掙到5、6萬錢了，我今天給你說說我的心里話：“你知道嗎？因?yàn)榘职謰寢尲热唤o了我們這雙手，既然，你在公司當(dāng)上了經(jīng)理，就應(yīng)該用自己勤勞的手去干自己的事業(yè)，去獲得更大利成，而不是整天不干活去背上自己一身的禍水，不是哥哥在教訓(xùn)你，我一切都是為你好，因?yàn)槟闶俏业艿�，我希望你在以后在公司好好的干活，那么就�?huì)受到領(lǐng)導(dǎo)的贊賞和提拔。

　　朋友們：我聽了文中這個(gè)哥哥和弟弟的'故事以后，深深的打動(dòng)了我，我想：在我們生活當(dāng)中也會(huì)有這樣的情況，不管打工也好，自己做老板也好，都應(yīng)該要用自己勤勞的雙手去掙錢，那么，你也會(huì)得到一份意想不到的成果。

為了什么作文14

　　在放學(xué)回家的路上，我看到了一只漂亮的幼狗正趴在陰涼的角落里。我叫住了好青蘋果。特愛動(dòng)物的她不禁發(fā)出感嘆：“哇，好可愛的小狗哦！如果我能把它帶回家該多好�！�

　　我望著它棕白相間的皮毛發(fā)呆，把自己剛吃了幾口的火腿腸提給了它。只見它鼓起兩個(gè)銅鈴般的眼睛，惶恐不安地看著我，身子不由自主地靠向了墻角。青蘋果笑得咧開了嘴，正要去撫摸它的頭，不知從哪里竄出一條大狗，嚙牙咧嘴的一副兇惡模樣撲向青蘋果。青蘋果嚇得驚叫起來：“媽呀！”便快速跑到我身后。那只大狗來到幼狗身邊先看了看，好像是在檢查幼狗有沒有受到傷害，在確定沒有意外后，就抬起頭，沖著我們大叫兩聲，兩眼直勾勾地看著我們，盯得我心里真發(fā)毛，隨后，它又叼回了落在地上的那段火腿腸。

　　“哈哈”我抬頭看見一個(gè)正在朝我們發(fā)笑的大叔，他身材魁梧，皮膚黝黑，胸懷敝開著�！按笫�，這狗是你的嗎？怎么這么兇��！”我問道。青蘋果在我的身后，緊緊地拉著我的衣服，她嚇得全是汗的手把我的衣服都捏濕了，這時(shí)的她也故作鎮(zhèn)靜，裝作大膽地叫嚷著：“什么時(shí)候再看見它為非作歹，非打死它不可！”這下大叔笑得更歡了，肩膀快速地上下顛簸著。他然后告訴我們，原來這只大狗是母狗，幼狗則是它的，好不容易活下一個(gè)當(dāng)然寶貝嘍，它會(huì)讓你去碰它的`孩子嗎？“喔，原來是母子，母子情深呀！”我們明白了，為什么母狗見了我們竟會(huì)這么兇。

　　大叔說完便進(jìn)屋了，幼狗正品嘗著火腿腸，砸巴著小嘴，母狗則憐愛地蹲在它的旁邊守護(hù)著它，母子倆其樂融融，多自在�。⊥蝗粡南镒拥牧硪贿吪軄硪恢桓叽蟮睦枪�，它狡詐地朝我們靠近。沒等青蘋果反應(yīng)過來，我便迅速拉她躲進(jìn)一戶人家的大門內(nèi)，不斷伸頭向外窺視。

　　母狗不知從哪里弄來的一塊食物放在幼狗旁，我想這一定是母狗自己舍不得吃留給孩子的。大概是狼狗看上了這一食物，兩只狗同時(shí)撲了過去。狼狗沒有得到食物，意料不到竟叼起幼狗就走。母狗的眼里噴射著烈火，它仿佛在說：“為了孩子，我跟你拼了！”它張口咬住了狼狗的尾巴，狼狗放下了幼狗咬向母狗的腿。我急得冒出了汗，青蘋果也急得直跺腳，我們真想幫幫母狗。這時(shí)，只見大叔握著一根棍子循聲而來，他怒發(fā)沖冠，撩起棍子給狼狗當(dāng)頭一棒。狼狗被打得直嚎叫，拔腿就逃，邊逃邊回頭看看，是害怕大叔再去追打它呢？還是留戀這塊未到嘴的美食呢？我不得而知。

　　這時(shí)我們都舒了一口氣，只見母狗蹲在幼狗旁邊，和幼狗緊緊地依偎在一起。它眼睛不斷朝四周看望，警惕地守護(hù)在幼狗身旁。

為了什么作文15

　　俗話說，遠(yuǎn)親不如近鄰，但我卻漸漸體會(huì)到靠近親靠近鄰，倒不如靠自己的金錢。

　　當(dāng)今社會(huì)，人人都在為金錢而忙碌，人與人之間的感情，日益淡薄，金錢關(guān)系越來越復(fù)雜。買賣東西需要錢，生病需要錢，連走路休息也需要錢。一些人因?yàn)槠飘a(chǎn)了便自尋短見。雖說錢不是萬能的，沒有錢是萬萬不能的，但是，錢可以再掙，生命卻只有一次，他們卻不懂得珍惜，生命怎能用金錢來衡量呢？

　　許多的人都是抱著一切向錢看的態(tài)度來觀看人生。親兄弟親姐妹親父子等一系列親近得不能再親近的人們，卻沒能擋住金錢的誘惑，翻臉不認(rèn)人，甚至落井下石，相互敵對(duì)、仇視。經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展了，但人與人之間就像隔者一堵厚厚的墻，人們的關(guān)系變得冷漠、無情、六親不認(rèn)，他們見錢眼開。人們生活在這樣復(fù)雜的`世界里，沒有快樂、沒有自由。這樣冷清的世界，更使我感到恐懼。

　　古人曾說過：“錢，乃身外之物，生不帶來，死不帶去。”我們?nèi)绻�多一些善良，少一些自私；多一些理解，少一些斤斤�?jì)較。我們的世界就會(huì)多一些和諧，少一些勾心斗角。

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