[精選]教學(xué)常規(guī)檢查制度
在現(xiàn)在的社會(huì)生活中，我們每個(gè)人都可能會(huì)接觸到制度，制度是指要求大家共同遵守的辦事規(guī)程或行動(dòng)準(zhǔn)則。什么樣的制度才是有效的呢？下面是小編收集整理的教學(xué)常規(guī)檢查制度，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
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教學(xué)常規(guī)檢查制度1
一、聽課制度
一、聽課記錄本由教誨處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)進(jìn)程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)和講課教師、科目、課題、課型等。
二、聽課前必然要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對(duì)講課教師的教學(xué)內(nèi)容、講課方式、手腕、講課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。
3、聽課老師應(yīng)在響鈴之前進(jìn)教室，以避免影響正常的教學(xué)秩序。 4、聽課進(jìn)程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。
五、教師之間每周至少互聽一節(jié)課，教師每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教誨主任26節(jié)以上。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)30節(jié)以上。
六、語、數(shù)、英及科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。
二、評(píng)課制度
一、教誨處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)無端不參加者，教誨處要作好記錄。
二、凡教研組內(nèi)組織的聽課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)踴躍參加評(píng)課活動(dòng)。
3、評(píng)課前應(yīng)認(rèn)真研究聽課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。
五、主講教師應(yīng)虛心聽取意見，并做好記錄。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
一、教師必需及時(shí)參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，做好記錄，寫勤學(xué)習(xí)收獲。同時(shí)要增強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)。
二、教師必需充分熟悉到學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)觀念的'切實(shí)轉(zhuǎn)變，大體理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就可以解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐的進(jìn)程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。做到集中學(xué)習(xí)后有收獲。
班主任工作制度：
班主任要不斷完善班級(jí)學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。把學(xué)生的德育教育放在首位，把安全教育做為重中之重，要擅長(zhǎng)培育和組織勤學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做勤學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；要盡力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執(zhí)行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師的協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重課間10分的監(jiān)督、管理工作，實(shí)行坐班制，以此拉近師生之間的距離、如有特殊情況，與樓層負(fù)責(zé)教師或搭班教師聯(lián)系，負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。
教學(xué)常規(guī)檢查制度2
一、聽課制度
1、聽課記錄本由教導(dǎo)處統(tǒng)一發(fā)放，各聽課教師應(yīng)認(rèn)真填寫聽課記錄的各項(xiàng)要求：教學(xué)過程、環(huán)節(jié)簡(jiǎn)評(píng)、總評(píng)以及授課教師、科目、課題、課型等。
2、聽課前一定要認(rèn)真鉆研教材，聽課人員對(duì)授課教師的講授內(nèi)容、授課方式、手段、授課態(tài)度，學(xué)生聽課情況、課堂紀(jì)律等應(yīng)作出記錄和評(píng)價(jià)。
3、聽課老師應(yīng)在響鈴之前進(jìn)教室，以免影響正常的教學(xué)秩序。 4、聽課過程中要虛心學(xué)習(xí)，尊重他人，遵守課堂規(guī)定，不做與聽課無關(guān)的事。
5、教師之間每周至少互聽一節(jié)課，教師每人每學(xué)期聽課20節(jié)以上，教導(dǎo)主任26節(jié)以上。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)30節(jié)以上。
6、語、數(shù)、英及科任教師盡可能以聽本學(xué)科為主，聽課盡可能以教研組內(nèi)為主，鼓勵(lì)跨學(xué)科聽課。
二、評(píng)課制度
1、教導(dǎo)處要及時(shí)組織本組教師進(jìn)行評(píng)課，對(duì)無故不參加者，教導(dǎo)處要作好記錄。
2、凡教研組內(nèi)組織的聽課活動(dòng)，老師都應(yīng)按時(shí)積極參加評(píng)課活動(dòng)。
3、評(píng)課前應(yīng)認(rèn)真研究聽課記錄，精心準(zhǔn)備發(fā)言稿。
4、評(píng)課應(yīng)實(shí)事求是地分析主講教師該堂課的成功與不足，如實(shí)對(duì)本節(jié)課進(jìn)行評(píng)價(jià)。
5、主講教師應(yīng)虛心聽取意見，并做好記錄。 教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度
1、教師必須及時(shí)參加學(xué)校的校本培訓(xùn)，做好記錄，寫好學(xué)習(xí)收獲。同時(shí)要加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自己的理論素養(yǎng)。
2、教師必須充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，教學(xué)觀念的切實(shí)轉(zhuǎn)變，基本理念的真正確立不是一蹴而就，一朝一夕就能解決的，而要在不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐的過程中領(lǐng)悟和內(nèi)化。做到集中學(xué)習(xí)后有收獲。
班主任工作制度：
班主任要不斷完善班級(jí)學(xué)生管理制度，特別要切實(shí)抓好《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的.落實(shí)，使學(xué)生從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。把學(xué)生的德育教育放在首位，把安全教育做為重中之重，要善于培養(yǎng)和組織好學(xué)生干部，發(fā)揮學(xué)生的自治能力；要循循善誘地做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作；要努力貫徹校風(fēng)，并形成具有自己特色的良好班風(fēng)。全面執(zhí)行黨的教育方針,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面全面發(fā)展.要主動(dòng)爭(zhēng)取科任教師的協(xié)助，在認(rèn)真抓好課堂教學(xué)的同時(shí)，注重課間10分的監(jiān)督、管理工作，實(shí)行坐班制，以此拉近師生之間的距離、如有特殊情況，與樓層負(fù)責(zé)教師或搭班教師聯(lián)系，負(fù)責(zé)看護(hù)學(xué)生。
簽到制度：
1、學(xué)校實(shí)行值周長(zhǎng)簽到制度，教師到校走正門由值周長(zhǎng)簽到，不可由他人代為轉(zhuǎn)答，否則均視為違規(guī)，按缺簽論處。
2、簽到時(shí)間，嚴(yán)格按照《聊城市中小學(xué)作息時(shí)間表》執(zhí)行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動(dòng)，會(huì)另行通知）
3、遲到教師到校后，應(yīng)及時(shí)告知值周長(zhǎng)，值周長(zhǎng)應(yīng)在簽到欄中注明到校時(shí)間。
4、應(yīng)事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長(zhǎng)在簽到欄中根據(jù)事實(shí)注明情況。
5、簽到缺簽一次按遲到一次計(jì)算，缺簽3次按曠工半天對(duì)待論處。
教學(xué)常規(guī)檢查制度3
一、教師學(xué)生、管理人員都要認(rèn)真執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃，嚴(yán)格遵守教學(xué)常規(guī)，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
二、堅(jiān)持開展教研活動(dòng)。全期各教研組教研活動(dòng)不得少于八次，每周各備課組集體備課一次。教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)要全面安排本學(xué)科教研組教研活動(dòng)或備課組集體備課活動(dòng)，每次活動(dòng)必須做到活動(dòng)前有準(zhǔn)備，活動(dòng)內(nèi)容有記載，活動(dòng)后有檢查落實(shí)。每期教研組長(zhǎng)要參加教導(dǎo)處組織進(jìn)行的兩次教學(xué)常規(guī)實(shí)施情況的全面檢查。
檢查內(nèi)容：教學(xué)計(jì)劃、教案編寫情況、課堂教學(xué)情況、作業(yè)送閱情況、聽課筆記、教研課題的實(shí)施情況等。檢查形式：?jiǎn)柧碚{(diào)查、組織學(xué)生座談會(huì)、檢查教案、聽課、抽查作業(yè)、檢查學(xué)生作業(yè)送閱情況記載本等。
每月要召開一次教研組組長(zhǎng)會(huì)，總結(jié)或布置教學(xué)工作。每學(xué)年組織一次全校性的教學(xué)論文交流和一次青年教師“紅杏獎(jiǎng)”的教學(xué)比武。
三、加強(qiáng)集體備課。加強(qiáng)在個(gè)人備課基礎(chǔ)上的集體備課，然后在集體備課后修正個(gè)人教案，每周備課組集體備課一次以上。備課一要備大綱，二要備教材，三要備學(xué)生，四要備試題，五要備媒體，六要備方法。同一備課組要統(tǒng)一教學(xué)目標(biāo)、統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試題目和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。期初由備課組長(zhǎng)分單元、章節(jié)或篇目將全期教材內(nèi)容分給同備課組教師，重點(diǎn)鉆研，相互交流，相互補(bǔ)充，做到教案分課時(shí)擬定，教案與教學(xué)進(jìn)度相符；教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際，要求適當(dāng)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出；教學(xué)過程清楚；教案結(jié)合學(xué)生實(shí)際，注重“知識(shí)與技能，方法與過程，情感、態(tài)度、價(jià)值觀”三維目標(biāo)的體現(xiàn)；教案書寫簡(jiǎn)明規(guī)范；有教具和學(xué)具準(zhǔn)備；作業(yè)和練習(xí)精當(dāng)，有教學(xué)后記，注重信息反饋，教案具有可行性，科學(xué)性教育性。
四、加強(qiáng)教學(xué)檢查。
對(duì)教學(xué)工作質(zhì)量采取逐級(jí)把關(guān)，逐級(jí)負(fù)責(zé)的方法，教研組組長(zhǎng)要經(jīng)常性的.檢查本組教師教學(xué)情況，指導(dǎo)備課、上課、作業(yè)批改、課外輔導(dǎo)等，及時(shí)糾正教學(xué)中的偏差。
五、堅(jiān)持隨堂聽課制度，促進(jìn)課堂教學(xué)。聽課節(jié)數(shù)按《崗位目標(biāo)管理制度》執(zhí)行，提倡跨學(xué)科聽課，班主任聽本班科任老師的課。對(duì)所聽的課要認(rèn)真記載寫好評(píng)語，及時(shí)同授課老師交換意見。
六、減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，控制學(xué)生作業(yè)量（含打印的學(xué)習(xí)資料）。
1、控制作業(yè)量
數(shù)學(xué)：按1:1時(shí)量布置作業(yè)。
物理、化學(xué)：一節(jié)課布置半小時(shí)作業(yè)量。
外語：一節(jié)課布置半小時(shí)書面作業(yè)量。
語文：全期大作文按教材要求布置，作文一律用作文本書寫。小作文、日記篇數(shù)不限。
其它科目也應(yīng)有一定量的書面作業(yè)（如實(shí)驗(yàn)報(bào)告、填圖等）或提出課外實(shí)踐的要求（如寫小論文、科技制作、標(biāo)本制作等）。
2、提高作業(yè)規(guī)范程度
作業(yè)封面填寫，字跡要工整。需填欄目一律填滿，作業(yè)本扉頁上有作業(yè)次數(shù)批改情況統(tǒng)計(jì)，理科作業(yè)外語作業(yè)習(xí)題按順序編號(hào)，教師批改注明批改日期。作業(yè)要求書寫工整，作圖準(zhǔn)確、美觀，卷面整潔，字跡占格恰當(dāng)，無隨意涂改現(xiàn)象。
3、作業(yè)批改要求
�。�1）及時(shí)批改，準(zhǔn)確恰當(dāng)?shù)闹赋鰧W(xué)生錯(cuò)誤所在。也可采用百分計(jì)分方法準(zhǔn)確評(píng)分；
（2）注明批改日期；
（3）學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)題，必須更正在新做作業(yè)之前并編寫更正題的流水題號(hào)；
（4）作業(yè)必須全批全改，批改方式不限；
�。�5）基礎(chǔ)訓(xùn)練要查閱，要及時(shí)公布答案，要要求學(xué)生更正錯(cuò)題，要將典型范例穿插于教學(xué)之中。
七、堅(jiān)持教師早讀下班輔導(dǎo)和奧賽培訓(xùn)查堂制度，教導(dǎo)處將檢查情況逐日進(jìn)行登記，每月公布一次。
教師早讀下班要側(cè)重對(duì)后進(jìn)生的解疑答難，輔導(dǎo)時(shí)間不得舉行考試。
八、把握考試環(huán)節(jié)，達(dá)到檢查學(xué)生質(zhì)量的效果。
1、每期全校舉行段考和期末考試，教導(dǎo)處全面組織考務(wù)工作，段考和期考各教研組要嚴(yán)格按照學(xué)校命題要求搞好命題。
2、兩個(gè)（含兩個(gè)）老師任教的同年級(jí)同科目，堅(jiān)持流水閱卷。
3、認(rèn)真做好學(xué)生成績(jī)統(tǒng)計(jì)工作，做好質(zhì)量分析。段考、期考、期評(píng)評(píng)定學(xué)生成績(jī)，要求真實(shí)，準(zhǔn)確，填寫成績(jī)單必須認(rèn)真，按時(shí)上交教導(dǎo)處。期末放假時(shí)教師要上交記分冊(cè)。
九、堅(jiān)持每天查堂制度，嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)。
1、不準(zhǔn)無教案上課；
2、不準(zhǔn)私自調(diào)課和隨意改自習(xí)；
3、上課不遲到、早退和缺席；
4、不準(zhǔn)將學(xué)生趕出教室或以任何方式體罰學(xué)生；
5、不準(zhǔn)穿拖鞋、背心上講臺(tái)；
6、不準(zhǔn)在教室里抽煙；
7、不準(zhǔn)諷刺挖苦學(xué)生和壓制學(xué)生的不同意見；
8、上課時(shí)間不準(zhǔn)隨便離開教室；
9、非特殊情況不準(zhǔn)坐著講課。
十、加強(qiáng)計(jì)劃管理，抓好數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)工作，每期教師必須做到期初有計(jì)劃，期末有總結(jié)（或論文）。加強(qiáng)工作計(jì)劃性必須數(shù)據(jù)完整，數(shù)字準(zhǔn)確，并注意及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)常規(guī)教學(xué)的扎實(shí)進(jìn)行，為提高教學(xué)質(zhì)量打下良好的基礎(chǔ)。
教學(xué)常規(guī)檢查制度4
一、檢查方式
采取普查、抽查及互查相結(jié)合。
二、檢查人員及職責(zé)
檢查人員為各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)、各教研組、備課組組長(zhǎng)，檢查人員職責(zé)是本著公平、公正、公開的原則認(rèn)真檢查，及時(shí)把常規(guī)中有特色的.地方或發(fā)現(xiàn)的問題詳實(shí)記錄下來，并簽上名字，實(shí)行檢查人負(fù)責(zé)制（即對(duì)自己檢查后所作的評(píng)價(jià)簽字負(fù)責(zé)）。每一次檢查，檢查人都做到及時(shí)記錄，及時(shí)反饋，便于教導(dǎo)處督促教師及時(shí)整改。
三、檢查內(nèi)容
教案、作業(yè)、聽課本。
四、檢查要求及流程
1.各組組長(zhǎng)要及時(shí)收齊待檢資料，按時(shí)上交教導(dǎo)處。
每學(xué)期由教導(dǎo)處統(tǒng)一普查，每學(xué)期普查三次。分別為開學(xué)、期中、期末。每次檢查由教導(dǎo)處牽頭，先由各組組長(zhǎng)將教案、聽課本、作業(yè)收齊，再由各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)各教研組、備課組組長(zhǎng)，依照《信州區(qū)小學(xué)教學(xué)常規(guī)》開展檢查，檢查后均作好記錄，當(dāng)發(fā)現(xiàn)教案不合要求時(shí)及時(shí)下發(fā)整改通知，要求整改，一周內(nèi)再次復(fù)查，并由組長(zhǎng)、分管領(lǐng)導(dǎo)簽字之后小結(jié)，且及時(shí)將檢查表、整改通知書、檢查小結(jié)（電子稿）交給教導(dǎo)處存檔。
2.抽查流程：
�、俪椴橛山虒�(dǎo)處組織檢查人員到各辦公室不定期進(jìn)行檢查
�、诎l(fā)現(xiàn)問題，下發(fā)友情提示卡，及時(shí)與教師交流與反饋。
3.互查流程：
互查由各年級(jí)備課組組長(zhǎng)組織本組教師在教研活動(dòng)時(shí)進(jìn)行，互相學(xué)習(xí)、查漏補(bǔ)缺 。
教學(xué)常規(guī)各次檢查情況納入教師學(xué)期常規(guī)執(zhí)行情況考核。
教學(xué)常規(guī)檢查制度5
教學(xué)檢查是進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的有效手段，為加強(qiáng)教學(xué)管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)工作中的問題，逐步實(shí)現(xiàn)教學(xué)管理科學(xué)化、制度化，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂本制度。
（一） 指導(dǎo)思想
1、教學(xué)檢查是全面檢查和了解教師的教學(xué)狀況（尤其是基礎(chǔ)學(xué)科與考試學(xué)科的授課質(zhì)量），加強(qiáng)教學(xué)管理，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)質(zhì)量的有效手段。
2.事實(shí)求是公平科學(xué)地進(jìn)行教學(xué)質(zhì)量檢查評(píng)估，表彰先進(jìn)，調(diào)動(dòng)教師教學(xué)的積極性。
3.將教學(xué)常規(guī)檢查與教學(xué)改革、課程改革結(jié)合起來，進(jìn)一步促進(jìn)我校教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，努力推動(dòng)我校新課程改革工作的貫徹落實(shí)。
（二） 教學(xué)檢查內(nèi)容
1.學(xué)期課程計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表的制定與安排情況。
2.備課：重點(diǎn)檢查課前有否備課、課后有否反思，詳案還是簡(jiǎn)案。要求教師有分課時(shí)教案或教學(xué)設(shè)計(jì)（必須有二次備課）。
3.學(xué)生作業(yè)完成與教師批閱情況。重點(diǎn)檢查課后作業(yè)及學(xué)校規(guī)定使用的教輔練習(xí)完成與批閱情況（提供所教一個(gè)班完整作業(yè)）
4.單元質(zhì)量監(jiān)測(cè)：重點(diǎn)檢查單元（章節(jié)）檢測(cè)的次數(shù)、閱批情況（提供完整的所教一個(gè)班已閱批的檢測(cè)卷）。并能提供相應(yīng)的學(xué)生成績(jī)記錄表。
5.聽課記錄：教師的聽課次數(shù)及相關(guān)的評(píng)價(jià)記錄。
6.政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)：檢查每周的學(xué)習(xí)內(nèi)容記錄。
7.業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、讀書筆記：檢查每周的`學(xué)習(xí)內(nèi)容和質(zhì)量。
8.召開師生座談會(huì)：在學(xué)校教導(dǎo)處的組織下，召開以年級(jí)組為單位，各教學(xué)班的學(xué)生代表參加的師生教學(xué)座談會(huì)，設(shè)計(jì)表格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查，包括教師教育教學(xué)態(tài)度、課堂教學(xué)效果、課后輔導(dǎo)、作業(yè)批改等教育教學(xué)情況，聽取對(duì)教師教學(xué)工作、教學(xué)管理、學(xué)習(xí)環(huán)境以及教風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面的意見和建議。
（三） 檢查時(shí)間
1.學(xué)期課程計(jì)劃?rùn)z查時(shí)間為：每學(xué)期開學(xué)的第二周
2.備課、學(xué)生作業(yè)、聽課記錄、政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)、讀書筆記檢查時(shí)間為：每學(xué)段結(jié)束的前一周（或期中、期末考試的前一周）
3.備課、學(xué)生作業(yè)檢查隨機(jī)抽查。
（四） 檢查形式
將全校教師按學(xué)科組劃分為六個(gè)教研小組，被檢查人在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將規(guī)定的檢查內(nèi)容送交會(huì)議室，接受檢查。各小組檢查人分別由副校長(zhǎng)、教導(dǎo)處、教研組負(fù)責(zé)人等擔(dān)任。
（五）檢查結(jié)果的處理
1.檢查結(jié)束后，各檢查小組負(fù)責(zé)人根據(jù)自己在檢查過程中發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點(diǎn)及存在的問題，寫出檢查報(bào)告上交，最后匯總形成學(xué)校教學(xué)檢查總結(jié)報(bào)告。檢查結(jié)果及時(shí)通報(bào)至全體教師。
2.根據(jù)兩次檢查結(jié)果，每學(xué)期終了將進(jìn)行一次終結(jié)匯總，將結(jié)果記入學(xué)期千分量化。同時(shí)在評(píng)先、評(píng)優(yōu)、職稱聘任等工作中作為重要元素進(jìn)行充分考慮。
教學(xué)常規(guī)檢查制度6
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、各教研組長(zhǎng)組成教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開展實(shí)施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改意見，拿出整改措施，責(zé)任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
1、教學(xué)檢查內(nèi)容：
（1）教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況：計(jì)劃制定切實(shí)可行
�。�2）備課：領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書設(shè)計(jì)，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真、講究實(shí)效，評(píng)分客觀公正，有激勵(lì)性評(píng)語。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方法靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、關(guān)注學(xué)習(xí)過程，體現(xiàn)新課改理念。
�。�5）教研情況：能積極開展“一人兩節(jié)課”校本教研活動(dòng)，寫好教學(xué)案例。
2、班級(jí)管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無紙屑。
三、檢查形式與方法：
每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理定期檢查1－2次，檢查時(shí)做到“五個(gè)結(jié)合”，即定期檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合，查詢資料與召開座談會(huì)相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
1、教導(dǎo)處、各教研組每學(xué)期至少召開二次定期教師和學(xué)生座談會(huì)，聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見。
2、教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)加對(duì)任課教師學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽課情況的檢查，并及時(shí)總結(jié)匯報(bào)教導(dǎo)處。
學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度 2
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培養(yǎng)人才、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的基本途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)教學(xué)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培養(yǎng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化教育改革，提高教育質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
1、學(xué)期開始各教研組、各年級(jí)、各學(xué)科都要制定好學(xué)期教學(xué)計(jì)劃，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分配合理，并于開學(xué)第一周上交教導(dǎo)處。
2、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必須按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)根據(jù)情節(jié)按遲到或曠工處理。
備課與檢查
1、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方法，備教學(xué)手段及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培養(yǎng)措施，備德育美育的熏陶。
2、上課前必須備好課，寫好教案，教案一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)過程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，字跡清楚整潔。
3、不得使用舊教案或以參考資料代替教案。堅(jiān)決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、品德、英語、音、體、美、寫字等）。檢查分教研組內(nèi)及教導(dǎo)處兩種形式，雙重檢查。不定期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對(duì)教案書寫存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期整改。
上課與檢查
1、教學(xué)人員必須按教學(xué)計(jì)劃完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方法的改革與研究。
2、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，不能接打手機(jī)，下課不許拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。凡是有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。并全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫要有正確的.姿勢(shì)。
5、原則上按計(jì)劃上課，妥善處理課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請(qǐng)假制度》請(qǐng)假，教導(dǎo)處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
6、上課檢查：學(xué)年組長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人做好隨時(shí)檢查。教導(dǎo)處進(jìn)行不定時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)隨堂聽課。
7、教師上課必須堅(jiān)持使用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要加強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
1、課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好每天作業(yè)的總量，低年級(jí)一般不留課外作業(yè)，但可根據(jù)需要留少許作業(yè)，不超過半小時(shí)；中年級(jí)每天不超過半小時(shí)；高年級(jí)每天不超過1個(gè)小時(shí)。
2、作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)，作業(yè)當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機(jī)械懲罰性的抄寫。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手段，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不出錯(cuò)誤。
5、作業(yè)檢查：教導(dǎo)處不定期檢查，并做好記錄。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期整改。
教學(xué)常規(guī)檢查制度7
為加強(qiáng)教學(xué)管理，完善質(zhì)量監(jiān)控體系，確保教學(xué)工作有序、高效運(yùn)行，不斷提高我院教學(xué)質(zhì)量，特制訂本制度。
1、教學(xué)檢查的目的與意義
開展教學(xué)檢查是加強(qiáng)教學(xué)過程管理，檢查教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)情況，確保教學(xué)質(zhì)量的`重要措施。通過教學(xué)檢查，可以對(duì)我部教學(xué)情況進(jìn)行相應(yīng)的檢測(cè)、考察，了解和鑒定教學(xué)效果及教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)情況，以便采取相應(yīng)措施解決問題，改進(jìn)教學(xué)和管理。
2、教學(xué)檢查的組織與實(shí)施
系部成立教學(xué)檢查小組，由部領(lǐng)導(dǎo)、教研室主任、教學(xué)秘書為主要成員，根據(jù)檢查內(nèi)容吸收部分教師參加。做好匯報(bào)材料，并向教學(xué)副院長(zhǎng)匯報(bào)檢查情況。
3、教學(xué)檢查的形式和內(nèi)容
教學(xué)檢查分為平時(shí)抽查和集中檢查。
�。�1）平時(shí)抽查。平時(shí)抽查根據(jù)該學(xué)期教學(xué)目標(biāo)和有關(guān)教學(xué)工作情況隨時(shí)安排。其內(nèi)容主要包括教師教學(xué)情況、作業(yè)布置與批改情況、教學(xué)管理情況以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。
（2）集中檢查
開學(xué)初檢查。
每學(xué)期開學(xué)前由教學(xué)科著重對(duì)教學(xué)計(jì)劃執(zhí)行情況、課程安排、教師聘請(qǐng)、教師教學(xué)一體化設(shè)計(jì)、教材到位等情況進(jìn)行檢查，開學(xué)后，著重對(duì)課表執(zhí)行情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教師教學(xué)情況等進(jìn)行檢查。
期中檢查。
期中教學(xué)檢查在期中考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期中考試安排情況、教師教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)效果、教學(xué)組織情況、作業(yè)布置批改情況、學(xué)生參加教學(xué)活動(dòng)情況、教學(xué)環(huán)節(jié)落實(shí)以及教學(xué)管理規(guī)章制度執(zhí)行情況等。檢查主要采用聽課、檢查作業(yè)本、召開座談會(huì)、隨訪等方式進(jìn)行。
期末檢查。
在期末考試前后進(jìn)行。內(nèi)容主要包括：期末考試安排情況、教師教學(xué)任務(wù)完成情況和教學(xué)效果、形成性考核完成情況、下學(xué)期教學(xué)安排情況、教材預(yù)訂情況以及教學(xué)工作小結(jié)情況等。檢查采用問卷調(diào)查、召開師生座談會(huì)、檢查作業(yè)本、考試質(zhì)量分析、查閱有關(guān)教學(xué)記錄等方式進(jìn)行。
4、教學(xué)檢查結(jié)果的處理
教學(xué)檢查人員要對(duì)每次教學(xué)檢查情況進(jìn)行小結(jié)，及時(shí)處理教學(xué)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題并提出改進(jìn)意見。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)要認(rèn)真分析研究教學(xué)檢查情況，針對(duì)教學(xué)工作中存在的問題和不足制訂整改措施。
教學(xué)常規(guī)檢查制度8
全面深化素質(zhì)教育，堅(jiān)持以“學(xué)生發(fā)展、教師發(fā)展、學(xué)校發(fā)展”為本，深切落實(shí)各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)，切實(shí)開展教科研工作，認(rèn)真組織各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，加速教育改革步伐，正確樹立大課程觀，以新課標(biāo)理念科學(xué)地?cái)M訂各項(xiàng)操作建議，制定各項(xiàng)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，幫忙教師在日常教學(xué)中，以更科學(xué)有效的教育教學(xué)方式，以良好的教學(xué)習(xí)慣和教學(xué)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)水平和能力，增進(jìn)學(xué)生全面提高綜合發(fā)展，保障學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的有效提高，為爭(zhēng)創(chuàng)名牌學(xué)校而扎實(shí)教學(xué)，有效創(chuàng)新，盡力奮進(jìn)。
一、教學(xué)常規(guī)細(xì)則
�。ㄒ唬┱n堂教學(xué)
一、貫徹教書育人原則，嚴(yán)格課堂要求，保證教學(xué)秩序順利進(jìn)行。重視課內(nèi)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成和訓(xùn)練，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
二、按照不同窗科、不同內(nèi)容和學(xué)生的不同特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)預(yù)案，選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方式，提倡現(xiàn)代教學(xué)手腕的運(yùn)用，提倡各學(xué)科組織必然的課外（生活）綜合實(shí)踐活動(dòng)課。
3、教師要精神飽滿，文明上課。講普通話，注意課堂用語規(guī)范化。堅(jiān)持正面教育，不體罰和變相體罰學(xué)生。上課聚精會(huì)神，情感投入，緊扣內(nèi)容，有效保證每堂課的教學(xué)質(zhì)量。
4、教師應(yīng)在學(xué)校音樂鈴聲停止之前抵達(dá)教室，巡視學(xué)生準(zhǔn)備情況，認(rèn)真催促學(xué)生做好眼保健操，認(rèn)真組織課堂教學(xué)，營(yíng)造平等和諧的良好教學(xué)氣氛。
五、任課教師對(duì)班級(jí)的課堂紀(jì)律負(fù)責(zé)，保護(hù)良好的教學(xué)秩序，及時(shí)妥帖處置學(xué)生的各類課堂行為問題，課后主動(dòng)與班主任聯(lián)系，與大隊(duì)部溝通。
六、下課不提前，不拖堂，無特殊情況，不得半途離開教室。上課嚴(yán)禁抽煙，無特殊原因不接聽。
7、強(qiáng)化課堂教學(xué)安全意識(shí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺課、遲到、早退等現(xiàn)象要及時(shí)了解學(xué)生去向，并做好記錄。
八、在實(shí)驗(yàn)室、專用教室及室外上課，要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)定，整隊(duì)帶到指定場(chǎng)地，切實(shí)做好安全組織工作。
�。ǘ﹤湔n檢查
一、上傳學(xué)校FTP，以電子文檔的形式進(jìn)行檢查。一個(gè)單元一個(gè)文件夾，一課一個(gè)文檔，加反思和修改后的文檔再次上傳，自己留檔保留備用。
二、提倡資源共享，可以年級(jí)備課組一路備課，個(gè)人分備幾單元。也可就去年任教教師的備課內(nèi)容進(jìn)行共享。
3、備課內(nèi)容需包括：教材分析、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)準(zhǔn)備、教學(xué)時(shí)間、教學(xué)進(jìn)程等環(huán)節(jié)，如要增加學(xué)情分析、教學(xué)假想等環(huán)節(jié)亦可。
4、檢查形式以按時(shí)和隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合。備課內(nèi)容開學(xué)初至少提前2周進(jìn)行備課，平時(shí)提前1周備課。
五、注重課后反思修改的檢查，修改和反思，在原文檔頂用不同顏色或字體進(jìn)行區(qū)分，修改字?jǐn)?shù)不限，反思字?jǐn)?shù)150字以上。如是自備教案不必修改的請(qǐng)于題目下注明。
六、正確利用題目序號(hào)。題目序號(hào)依次按一、（一）、一、（1）的順序利用，并注意利用帶括號(hào)的序號(hào)時(shí)，不必再用頓號(hào)和文本內(nèi)容隔開。
7、文本一概用宋體小四號(hào)字體，段落為1.5倍行距，頁面設(shè)置的頁邊距上下左右均為2.5厘米。
八、反思修改數(shù)量要求，語文以一篇課文為單位，不得少于1/2；其他學(xué)科以課時(shí)為單位，不得少于1/3。隔月進(jìn)行一次備課檢查，并和優(yōu)秀教研個(gè)人一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄈ┞犝n評(píng)課
一、嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無端半途離開，不接，不交頭接耳，維持課堂秩序，認(rèn)真傾聽、記錄和思考。
二、學(xué)校音樂鈴響及時(shí)進(jìn)教室，師生問好后未到者作遲到或不處處置。各次考勤由本組教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，真實(shí)記錄，及時(shí)反饋。
3、認(rèn)真作好聽課筆記，寫好隨感和聽課小結(jié)，能形成自己必然的熟悉，真誠(chéng)地給予較為準(zhǔn)確中肯的`評(píng)價(jià)。
4、以新課標(biāo)理念為依據(jù)，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)踐，能選擇所聽的一堂較有感觸的課，進(jìn)行較為深切的思考，或突顯個(gè)性或全面整合地進(jìn)行論述，寫成一篇有論點(diǎn)、論據(jù)、有效進(jìn)行論證的評(píng)課稿，讓自己實(shí)踐結(jié)合理論，在反思中提高，在提高中發(fā)展。
五、隔月在月15日之前上傳學(xué)校FTP，評(píng)選40%的優(yōu)秀評(píng)課，與學(xué)生作業(yè)檢查一并記入該月教學(xué)工作月考核。
�。ㄋ模┩獬龌顒�(dòng)
一、所有公出活動(dòng)，要嚴(yán)格紀(jì)律，不遲到，不早退，不無端半途離開，不接，不交頭接耳，維持活動(dòng)會(huì)場(chǎng)安靜，認(rèn)真學(xué)習(xí)，踴躍參與，有效思考。
二、外出學(xué)習(xí)認(rèn)真做好書面記錄，就所學(xué)內(nèi)容材料和所見所聞所思所想，進(jìn)行必然的思考與整理，形成自己的學(xué)習(xí)收獲與學(xué)習(xí)心得�；匦：笠越萄薪M為主，進(jìn)行必然形式的匯報(bào)與交流，實(shí)現(xiàn)資源共享，互促共進(jìn)。
3、公出活動(dòng)1天之內(nèi)的教師，作業(yè)自行安排；2天及以上的，至少自行安排一天，其余的課程，由教誨處統(tǒng)一安排代課。任何情況下的自行換課，都必需作好書面記錄，上報(bào)教誨處備查。
4、每節(jié)代課金為5元，代課單累計(jì)三張可換一張半天的調(diào)休單。為保證正常的教學(xué)秩序，此調(diào)換統(tǒng)一安排在期中與期末。
五、外派學(xué)習(xí)機(jī)緣，將從不同層面、不同年齡，結(jié)合實(shí)際情況有效進(jìn)行合理安排，盡可能知足每位教師的學(xué)習(xí)需求，為每位教師提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和機(jī)緣。
�。ㄎ澹┳鳂I(yè)檢查
一、以按時(shí)與隨機(jī)、全面與個(gè)別相結(jié)合的方式，對(duì)語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)、思品等學(xué)科，進(jìn)行深切有效的學(xué)生作業(yè)檢查。
二、教師必需依據(jù)新課標(biāo)理念，以大課程改革為背景，注重生活實(shí)踐性，精心設(shè)計(jì)學(xué)科作業(yè)，注重作業(yè)反饋與評(píng)價(jià)。
3、學(xué)生書寫規(guī)范，頁面工整美觀，作業(yè)完成及時(shí)跟上教學(xué)進(jìn)度。
4、批改及時(shí)，認(rèn)真規(guī)范，筆跡工整，評(píng)價(jià)靈活，注重鼓勵(lì)，有效反饋，及時(shí)訂正。
五、每課作業(yè)采用品級(jí)制（優(yōu)、合）評(píng)價(jià)，輔以“＋、－”（加、減）的符號(hào)使評(píng)價(jià)更靈活、細(xì)致、有彈性。同時(shí)還可用“五角星、小紅花、評(píng)語”等個(gè)性化評(píng)價(jià)手腕進(jìn)行反饋，有效鼓勵(lì)。
六、評(píng)價(jià)品級(jí)統(tǒng)一寫在每課作業(yè)題目的右邊，注上批改日期，個(gè)性化評(píng)價(jià)可按如實(shí)際需要自行統(tǒng)一規(guī)范。
7、指導(dǎo)學(xué)生完成作業(yè)要注重質(zhì)量，要引導(dǎo)學(xué)生有個(gè)性化的答案，切不可只求正確美觀而統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)答案，要激活學(xué)生的豐碩個(gè)性與創(chuàng)新精神。
�。┙萄薪M建設(shè)
一、依據(jù)上級(jí)教學(xué)部門的教研工作精神與任務(wù)，認(rèn)真制定教研組工作計(jì)劃，進(jìn)程中按照教學(xué)進(jìn)度，結(jié)合教學(xué)實(shí)際需要，以新課改的前瞻性和針對(duì)性為原則，有效肯定教研內(nèi)容形式與活動(dòng)時(shí)間地址等等，及早準(zhǔn)備，認(rèn)真組織，統(tǒng)籌安排。
二、每周有序地安排教研活動(dòng)一次，以單雙周相距離，由組長(zhǎng)組織，一周進(jìn)行教研組念書會(huì)，一周進(jìn)行教研組研討會(huì)。每次活動(dòng)認(rèn)真做好活動(dòng)筆記，在不斷的念書積累與有效的小組研討反思中，提高自己的教科研水平與能力，形成自己良好的教學(xué)習(xí)慣與教學(xué)素養(yǎng)。
3、每周活動(dòng)做到保質(zhì)保量，與會(huì)教師以2課時(shí)作為課時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)。教研組長(zhǎng)有序組織，嚴(yán)格紀(jì)律，認(rèn)真做好考勤記錄。
4、區(qū)、校級(jí)教研課均由教研組組織管理。教研課的開展，必需在開學(xué)初上報(bào)并肯定教材內(nèi)容與上課時(shí)間，由組長(zhǎng)組織安排，學(xué)期中嚴(yán)格按所安排的時(shí)間逐周逐個(gè)開展教研課。
五、教研組的展示活動(dòng)。每次活動(dòng)以綜合組、語文組、數(shù)學(xué)組等三大組為單位，本大組的所有教師均需參加活動(dòng)，其他組教師按照課務(wù)情況盡可能參與活動(dòng)。
六、每人每學(xué)期教學(xué)論文寫作至少一篇。可以包括教育教學(xué)案例、教育敘事、課題研究報(bào)告等教科研功效，期末以教研組為單位上交教誨處。
7、成立健全學(xué)校資源庫的建設(shè)，就學(xué)科質(zhì)量分析、優(yōu)秀論文、教案、課件、評(píng)課等方面進(jìn)行歸類建檔，豐碩學(xué)校課程資源，達(dá)到資源共享，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源最大化。
八、完善個(gè)人成長(zhǎng)業(yè)務(wù)檔案，“五個(gè)一”等資料，學(xué)校統(tǒng)一以電子稿形式備案存檔，教師自留草稿，慢慢進(jìn)行自我積累，自我完善，自我發(fā)展。
二、教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則
為落實(shí)教學(xué)常規(guī)，維持正常的教學(xué)秩序，教學(xué)常規(guī)每一個(gè)月考核一次，教學(xué)部門工作人員、教研組長(zhǎng)一路參與檢查評(píng)價(jià)�？己藘�(nèi)容包括兩個(gè)項(xiàng)目，一個(gè)為達(dá)標(biāo)項(xiàng)目，一個(gè)為發(fā)展項(xiàng)目。
（一）達(dá)標(biāo)項(xiàng)目（每一個(gè)月抽查以下項(xiàng)目一項(xiàng)或幾項(xiàng)，達(dá)標(biāo)為合格。）
一、課前常規(guī)：師生做好課前準(zhǔn)備，教師按時(shí)到崗。
二、課中常規(guī)：教師不無端離崗，無體罰和變相體罰學(xué)生。
3、課后常規(guī)：按時(shí)下課，不無端拖堂。
�。ǘ┌l(fā)展項(xiàng)目（每一個(gè)月抽查以下項(xiàng)目一項(xiàng)或幾項(xiàng)，達(dá)標(biāo)指標(biāo)合格的基礎(chǔ)上，發(fā)展項(xiàng)目評(píng)定前50%左右為優(yōu)秀） 一、學(xué)生作業(yè)（語文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、英語、美術(shù)） 二、教學(xué)計(jì)劃、教案
3、教學(xué)反思、教案
4、指定活動(dòng)評(píng)課
（三）獎(jiǎng)勵(lì)標(biāo)準(zhǔn)
月考核優(yōu)秀的教師當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)200分，月考核合格的教師當(dāng)月獎(jiǎng)勵(lì)150分。
教學(xué)常規(guī)檢查制度9
為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，進(jìn)一步規(guī)范教師的教學(xué)行為，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)而進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量，特制訂學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查制度。
一、健全制度
學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教務(wù)主任、各教研組組長(zhǎng)為成員的教學(xué)業(yè)務(wù)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組（教務(wù)處全面負(fù)責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)檢查工作），檢查領(lǐng)導(dǎo)組的職責(zé)是檢查、督促、指導(dǎo)任課教師認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)；定期檢查教師的教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況、備課、課堂教學(xué)、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo)、教研情況等；認(rèn)真填寫教學(xué)情況統(tǒng)計(jì)表，并及時(shí)通報(bào)檢查情況。
�。ㄒ唬┭舱n制度
巡課制度與學(xué)校教育教學(xué)每日巡查制度相結(jié)合，由每日值班領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)對(duì)照學(xué)�！翱傉n表”、班級(jí)“課程表”和教師“任課安2排表”每天不定時(shí)進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的巡查，主要對(duì)教師分鐘候課、教師課堂常規(guī)執(zhí)行情況、課堂教學(xué)組織等進(jìn)行檢查，杜絕無人上課、亂調(diào)課現(xiàn)象。
�。ǘ﹤湔n檢查制度
1.“135”按照學(xué)校教學(xué)模式要求進(jìn)行備課，要求做到超前一周備課，杜絕過度超前或滯后備課及不備課上課，杜絕照抄《備課手冊(cè)》、教案等。
2 .學(xué)校教務(wù)處對(duì)教師備課情況每月至少檢查一次，主要檢查教案書寫的規(guī)范情況（目標(biāo)、重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)過程、作業(yè)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì)、教學(xué)反思和書寫規(guī)范等）、篇目數(shù)量。對(duì)于使用電子備35課的教案教學(xué)過程重點(diǎn)查二次備課，歲以下青年教師必須手寫備課。
3 .教案檢查時(shí)檢查人員及時(shí)做好檢查記錄，教務(wù)針對(duì)檢查情況做好檢查總結(jié)，同時(shí)在學(xué)校例會(huì)上通報(bào)。
�。ㄈ┳鳂I(yè)檢查制度
1 .語文、數(shù)學(xué)、英語及有關(guān)學(xué)科需布置適量的.作業(yè)，教師不得以任何理由不布置作業(yè)。作業(yè)的設(shè)置與批改要嚴(yán)格執(zhí)行《小學(xué)作業(yè)管理規(guī)定》中的相關(guān)要求。做到認(rèn)真及時(shí)、批語書寫規(guī)范，日期、評(píng)價(jià)、記錄齊全。
2 .教務(wù)處每月至少抽查次學(xué)生作業(yè)情況。主要檢查作業(yè)的次數(shù)，作業(yè)設(shè)計(jì)、批改的情況和學(xué)生的書寫情況。
3 .作業(yè)檢查時(shí)檢查人員及時(shí)做好檢查記錄，教務(wù)針對(duì)檢查情況做好檢查總結(jié)，同時(shí)在學(xué)校例會(huì)上通報(bào)。
�。ㄋ模┞犝n檢查制度
1 .認(rèn)真抓好“評(píng)好課”專題研修，開展有效的聽課、評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)教師間相互學(xué)習(xí)、交流、取長(zhǎng)補(bǔ)短；每學(xué)期每位教師至少上一節(jié)校內(nèi)公開課，并提供公開課教案、聽課記錄及評(píng)議意見；全面開展推門聽課，校長(zhǎng)、教務(wù)主任每學(xué)期推門聽課應(yīng)在節(jié)以1530上，每學(xué)期教師聽課不少于節(jié)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)、教務(wù)主任不少于節(jié)，記錄完整并及時(shí)評(píng)議。
2 .聽課內(nèi)容可以是學(xué)科組教師之間互聽互評(píng)、學(xué)校教師“我的模式我的課”教師一人一節(jié)公開課觀摩課，也可從網(wǎng)上欣賞名師課堂視頻（包括教師遠(yuǎn)程研修個(gè)人分配聽評(píng)的課）。
3 .每學(xué)期結(jié)束前將聽課記錄交教務(wù)處以備檢查，檢查組成員聽課記錄交校長(zhǎng)室檢查。
�。ㄎ澹⿲W(xué)生輔導(dǎo)檢查制度
1 .語文、數(shù)學(xué)、英語學(xué)科教師每學(xué)期制定一份學(xué)困生輔導(dǎo)計(jì)劃。結(jié)合輔導(dǎo)計(jì)劃和教學(xué)實(shí)際做好一學(xué)期學(xué)困生的幫扶工作，及時(shí)填寫輔導(dǎo)記錄表。
2 .其他學(xué)科的教師每學(xué)期制定一份學(xué)生興趣小組計(jì)劃,有針對(duì)性的組織好每周三下午的興趣小組活動(dòng)。及時(shí)做好活動(dòng)記錄，每學(xué)期末寫好興趣課活動(dòng)總結(jié)。
3 .學(xué)困生輔導(dǎo)、興趣小組指導(dǎo)相關(guān)資料，每學(xué)期期結(jié)束交教務(wù)處檢查。
�。┙萄谢顒�(dòng)檢查制度
1各教研組落實(shí)好每周“半日教研”制度，組織好教研活動(dòng)和集體備課，活動(dòng)過程中要體現(xiàn)工作留痕，做好簽到和活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照等，每位教師積極參加并做好記錄。
2 .每次教研組活動(dòng)，當(dāng)日值班巡查領(lǐng)導(dǎo)跟組參加活動(dòng),及時(shí)了解教研組活動(dòng)情況，并做好巡查記錄。
3 .每學(xué)期末各教研組的計(jì)劃、總結(jié)、簽到表等，以及每一位教師的教研活動(dòng)記錄上交教務(wù)檢查，相關(guān)資料作為優(yōu)秀教研組評(píng)選的重要依據(jù)。
(七)業(yè)務(wù)筆記檢查制度
1 ,每位教師結(jié)合個(gè)人學(xué)科教學(xué)實(shí)際需要，做好個(gè)人的業(yè)務(wù)學(xué)500習(xí)，每次學(xué)習(xí)認(rèn)真做好業(yè)務(wù)筆記，每學(xué)期一本不少于字。
2 .每學(xué)期末將學(xué)習(xí)筆記交教研組長(zhǎng)和教務(wù)檢查，教研組長(zhǎng)和教務(wù)主任學(xué)習(xí)筆記交校長(zhǎng)室檢查。
(八)計(jì)劃、總結(jié)檢查制度
1每學(xué)期按要求做好各項(xiàng)工作計(jì)劃，學(xué)期末做好各項(xiàng)工作總結(jié)。
3 .各項(xiàng)工作計(jì)劃的制定情況檢查，由教務(wù)負(fù)責(zé)于每學(xué)期開學(xué)第一周完成，各項(xiàng)工作的總結(jié)于每學(xué)期結(jié)束后進(jìn)行，由教務(wù)組織檢查。
4 .每次檢查后，教務(wù)及時(shí)做好檢查記錄和檢查情況的反饋通報(bào)。
二、組織保證
1教師的教學(xué)常規(guī)檢查工作每月舉行一次，每學(xué)期不少于三次。
2 .每次教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)間按學(xué)校安排如期舉行，非特殊原因不得拖延。
3 .全體教師必須認(rèn)真配合檢查小組做好每次教學(xué)常規(guī)的檢查活動(dòng)。
4 .檢查小組成員在進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查時(shí)必須嚴(yán)格按照教學(xué)常規(guī)檢查要求執(zhí)行檢查工作，做到公平、公正、準(zhǔn)確，嚴(yán)格按照相關(guān)指標(biāo)進(jìn)行量分。
5 .每次教學(xué)常規(guī)檢查后，必須認(rèn)真作好相應(yīng)的檢查小結(jié),并及時(shí)向全體老師通報(bào)檢查的結(jié)果。
6 .為保證學(xué)校教學(xué)常規(guī)檢查落到實(shí)處，學(xué)校的定期檢查與教育教學(xué)每日工作相結(jié)合，強(qiáng)化平時(shí)的學(xué)校抽查。
7 .定期檢查與抽查都根據(jù)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行相應(yīng)的量分，其結(jié)果納入績(jī)效考核。
教學(xué)常規(guī)檢查制度10
一、總則
1、教學(xué)是學(xué)校工作的中心，學(xué)校要認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)常規(guī)管理，深入開展教學(xué)改革。教學(xué)工作必須堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真實(shí)施有關(guān)法規(guī)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
2、教師要把教書和育人統(tǒng)一起來，不僅要重視“雙基”發(fā)展，還要促進(jìn)學(xué)生思想、興趣、意志、情感、品德及行為習(xí)慣的健康發(fā)展，發(fā)揮教學(xué)的多功能作用。
3、教學(xué)是教師的教和學(xué)生的學(xué)組成的雙邊活動(dòng)，在教學(xué)過程中，要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要努力創(chuàng)設(shè)創(chuàng)新的教學(xué)環(huán)境，要具有開拓精神，要與時(shí)俱進(jìn)，進(jìn)行創(chuàng)新性、拓展性教學(xué)，要樹立學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和實(shí)踐能力。既要保證面向全體學(xué)生，又要注重培養(yǎng)英才;既要保證全面發(fā)展，又要注重特長(zhǎng)培養(yǎng)。
4、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試考核是教學(xué)的基本環(huán)節(jié)，應(yīng)環(huán)環(huán)扣緊，環(huán)環(huán)落實(shí)，與此相關(guān)的教學(xué)工作計(jì)劃、總結(jié)等要認(rèn)真抓好。
5、學(xué)科之間要統(tǒng)籌兼顧，要加強(qiáng)立體溝通，激活課堂教學(xué)，既要避免過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，又要努力保證教學(xué)質(zhì)量的提高。
6、學(xué)校按國(guó)家教委制定的教學(xué)計(jì)劃開課，教師要按照教學(xué)大綱和教材進(jìn)行教學(xué)。
二、教學(xué)常規(guī)目標(biāo)
1、教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)
(1)教研組工作計(jì)劃和學(xué)科課外活動(dòng)計(jì)劃。內(nèi)容一般要具備：目的、要求;主要工作任務(wù);措施;活動(dòng)安排。
(2)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃內(nèi)容一般要具備：
A學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，學(xué)習(xí)方法和非智力因素的基本分析。
B對(duì)教學(xué)內(nèi)容的分析補(bǔ)充、增刪、改進(jìn)意見。
C教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)。
D教學(xué)措施
E教學(xué)進(jìn)度安排(包括周次、起止日期、課題或教學(xué)內(nèi)容、課時(shí)、執(zhí)行及調(diào)節(jié)情況)。
(3)教學(xué)計(jì)劃每學(xué)期制定一次，學(xué)校在規(guī)定時(shí)間內(nèi)收齊、組織審查，然后交有關(guān)人員執(zhí)行。
(4)每學(xué)期教導(dǎo)處、教研組、教師都要寫好全期教學(xué)工作總結(jié)。教師的總結(jié)要存入教師的個(gè)人檔案�？偨Y(jié)可以是一般總結(jié)或?qū)ｎ}總結(jié)，提倡寫專題總結(jié)。
2、備課
(1)備好課是上好課的前提，不備課不得上課，不備課而上課的應(yīng)作瀆職行為處理，不認(rèn)真?zhèn)湔n的應(yīng)予以批評(píng)和相關(guān)制度處罰。
(2)用說課辦法向同組教師介紹自己教、備課情況。
(3)個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合。要做到四備：備大綱，備教材，備“雙基”，備學(xué)生。在四備到位的基礎(chǔ)上，設(shè)計(jì)教學(xué)過程，寫好課時(shí)計(jì)劃。
(4)寫好教案。A教案應(yīng)按課時(shí)逐步撰寫。B教案的詳略應(yīng)視教師基本素質(zhì)經(jīng)驗(yàn)而定，不論詳案、略案都要反映出一堂課的重要內(nèi)容，思路一定要清晰，具有可操作性。
(5)教師對(duì)課時(shí)計(jì)劃教學(xué)后要寫出教學(xué)后記，作業(yè)批改要有批改記錄。
(6)備課教案在每周星期五13：00前放在教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。語文、數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、英語每月可有一節(jié)機(jī)動(dòng)課時(shí)。
3、上課
(1)按課表上課，課程調(diào)度權(quán)屬教導(dǎo)處，教師不得擅自停課、私自調(diào)課、代課。
(2)做好上課前的準(zhǔn)備工作，上課前十分鐘應(yīng)準(zhǔn)備好教材、資料、備課、書寫工具、教具等。教師進(jìn)入課堂，不許中途出入，不許在課中令學(xué)生出堂。
(3)舉止文明，穿著大方，儀表端正。在課堂里不準(zhǔn)抽煙，不坐著上課，不挖苦諷刺學(xué)生，男教師不得穿拖鞋、穿背心、留長(zhǎng)發(fā)、著西式短褲;女教師不得穿坦胸露背或透明的服裝。
(4)教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂細(xì)則，教學(xué)語言要規(guī)范，預(yù)備鈴響后到教室門前督促學(xué)生做好上課準(zhǔn)備，上課不遲到，按時(shí)下課不拖堂。
(5)認(rèn)真組織課堂教學(xué)，既要努力創(chuàng)設(shè)寬松化教學(xué)氛圍，又要嚴(yán)格課堂紀(jì)律，向課堂45分鐘要質(zhì)量。
(6)每一堂應(yīng)達(dá)到以下基本要求：A目的.明確;B講授正確;C重點(diǎn)突出;D講練結(jié)合;E效果落實(shí);F使用學(xué)科常規(guī)組織教學(xué)模式;G努力設(shè)計(jì)創(chuàng)新教學(xué)模式或教學(xué)法。
(7)精要講授。講授堅(jiān)持啟發(fā)式，廢除注入式。講授范圍、詳略依大綱、教材而定;講授的主旨在突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，解決疑點(diǎn)。講授的語言要精要、明白、好懂，使用普通話。板書要精心設(shè)計(jì)，字跡要清晰工整規(guī)范。
(8)加強(qiáng)練習(xí)。課堂練習(xí)一般在15分鐘左右，習(xí)題要精心選擇和設(shè)計(jì)，課內(nèi)練習(xí)時(shí)教師應(yīng)當(dāng)巡視，發(fā)現(xiàn)典型錯(cuò)誤，當(dāng)堂評(píng)講。
4、作業(yè)布置與批改
(1)要精心設(shè)計(jì)習(xí)題，分層次地布置適量課內(nèi)外作業(yè)。音樂、體育等科目可不布置課外書面作業(yè)，但要組織開展相關(guān)教學(xué)活動(dòng)。每期大作文6篇以上，語文要按教材要求完成基本的背誦、默寫等課后練習(xí)。
(2)對(duì)學(xué)生的作業(yè)，要有規(guī)范化的要求，嚴(yán)格進(jìn)行訓(xùn)練，要求學(xué)生書寫要工整，卷面要清楚，格式要規(guī)范。不合規(guī)范要求的要重做，未做的要補(bǔ)做補(bǔ)交。不要以做作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。
(3)作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí)。家庭作業(yè)的每一章(單元)要抽改一定的量，不得發(fā)生一律不批改或只寫出“查”、“閱”的不負(fù)責(zé)的工作現(xiàn)象。
(4)培養(yǎng)學(xué)生交換訂正，修改作業(yè)錯(cuò)誤的能力，養(yǎng)成自我檢查學(xué)習(xí)效果的習(xí)慣。交換訂正作業(yè)，要交回教師批閱。作業(yè)中設(shè)計(jì)到重難點(diǎn)和典型性知識(shí)點(diǎn)，教師要面批，然后引導(dǎo)學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)存在的問題。
(5)教師批改作業(yè)時(shí)應(yīng)作好記錄，特別是對(duì)課題有獨(dú)創(chuàng)性和錯(cuò)誤有代表性的應(yīng)予詳細(xì)記錄，以此作為講評(píng)，輔導(dǎo)和研究新教學(xué)法的依據(jù)。
(6)各教研組長(zhǎng)對(duì)教師作業(yè)的批改情況采取周查辦法。每星期五13：00前各任課教師主動(dòng)將本科作業(yè)和批改記錄收交到教研組辦公室接受教研組長(zhǎng)檢查。
5、輔導(dǎo)
(1)輔導(dǎo)要貫徹因人而異、因材施教的原則，課內(nèi)輔導(dǎo)和課外輔導(dǎo)有機(jī)結(jié)合，集體輔導(dǎo)與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合。
(2)輔導(dǎo)要有計(jì)劃。制定計(jì)劃分三步走：A學(xué)科教師對(duì)教學(xué)班級(jí)的學(xué)生全面摸底，確定優(yōu)生和后進(jìn)生名單;B由班主任主持召開班級(jí)教師會(huì)議，確定分層教學(xué)與輔導(dǎo)形式、內(nèi)容推進(jìn)步驟等，統(tǒng)一基本作法;C由科任教師制定輔導(dǎo)計(jì)劃，提出輔導(dǎo)措施。
(3)輔導(dǎo)的重點(diǎn)是后進(jìn)生，對(duì)于優(yōu)生可采取參加興趣小組、組織學(xué)科競(jìng)賽的辦法，發(fā)展其特長(zhǎng)，建立各學(xué)科的競(jìng)賽競(jìng)爭(zhēng)培訓(xùn)制度。
(4)輔導(dǎo)要講求實(shí)效，要做到有熱心、耐心、信心、要加強(qiáng)學(xué)習(xí)指導(dǎo)、課外閱讀和實(shí)踐指導(dǎo)。
(5)輔導(dǎo)要采用多種形式，如組織學(xué)生參加豐富多彩的學(xué)科研究活動(dòng)，勞技活動(dòng)，科普活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。輔導(dǎo)工作含后進(jìn)生轉(zhuǎn)化、家訪，每學(xué)月班主任不少于4次，科任老師不少于2次，要作發(fā)好記錄。
6、考查、考試
(1)檢查教學(xué)效果應(yīng)采取考查、考試兩種形式。課前提問，隨堂測(cè)驗(yàn)，單元測(cè)驗(yàn)，屬于平時(shí)考查。半期檢測(cè)、期末檢測(cè)屬考試。考查由科任教師組織，考試由教育行政部門或?qū)W校統(tǒng)一組織。
(2)按教學(xué)計(jì)劃開設(shè)的課程都要進(jìn)行考試、考查。音、體、美可搞隨堂測(cè)驗(yàn)和期末考試，時(shí)間可提前一周進(jìn)行;其它各學(xué)科均按規(guī)定組織好測(cè)試。
(3)期末考試后，學(xué)科教師要進(jìn)行全面質(zhì)量分析，成績(jī)總結(jié)。書面質(zhì)量分析一般包括：A考試概況;B課題分析;C質(zhì)量情況;D改進(jìn)教學(xué)的措施等。根據(jù)學(xué)科進(jìn)度，學(xué)科教師要舉行單元檢測(cè);單元檢測(cè)必須全改，作出分析，采取措施及時(shí)查漏補(bǔ)缺。
(4)為了全面評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)，學(xué)校配發(fā)各種記分表冊(cè)，學(xué)生成績(jī)記分冊(cè)，各科學(xué)習(xí)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表，考試質(zhì)量情況分析表等，要認(rèn)真填寫，嚴(yán)格按新評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)估學(xué)生。
(5)嚴(yán)肅考風(fēng)，嚴(yán)禁弄虛作假，學(xué)校在考前要對(duì)師生考紀(jì)教育，嚴(yán)密組織命題制卷，嚴(yán)格考試�？荚嚭笠獙�(duì)考務(wù)、考紀(jì)、監(jiān)考等工作進(jìn)行總結(jié)，搞好閱卷分析和質(zhì)量評(píng)價(jià)。凡規(guī)定上報(bào)的成績(jī)不得弄虛作假，對(duì)違紀(jì)舞弊行為要嚴(yán)肅處理。
(6)各年級(jí)期末考試成績(jī)和畢業(yè)考試成績(jī)應(yīng)按有關(guān)規(guī)定進(jìn)行評(píng)價(jià)，教學(xué)質(zhì)量有嚴(yán)重問題要進(jìn)行專題分析。
(7)期末考試成績(jī)統(tǒng)計(jì)表應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)上報(bào)。
(8)學(xué)生成績(jī)總評(píng)一般以“三三四”比例估價(jià)，即平時(shí)成績(jī)占30%，半期檢測(cè)占30%，期末檢測(cè)占40%。
教學(xué)常規(guī)檢查制度11
1、查教師教案，要求環(huán)節(jié)齊全，特別是要有教學(xué)進(jìn)度，要與實(shí)際相符，課后反思要全。
2、抽查作業(yè)批改，按周作業(yè)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，抽查單元檢測(cè)并批改。
3、備課組要有記錄，記錄本上要有集體備課計(jì)劃和相應(yīng)制度。
4、隨機(jī)聽課，課后查看當(dāng)堂教案。
高級(jí)中學(xué)常規(guī)教學(xué)評(píng)分細(xì)則
檢查內(nèi)容評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
備滿分20分。無健全集體備制度扣2分；有制度不按照?qǐng)?zhí)行集體備課扣2分；教師無授課教案扣2分；教按不規(guī)范扣2分；各學(xué)科累加取平均值為該項(xiàng)最后得分。
講滿分40分。目標(biāo)達(dá)成度90%以上得滿分，每降5個(gè)扣2分，60%以下的記為零分，各學(xué)科累加取平均值為該項(xiàng)最后得分。
批滿分20分。按學(xué)科每周應(yīng)該批改的作業(yè)數(shù)量進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，每少一次扣2分，以周為單位取平均值，各學(xué)科累加取平均值為該項(xiàng)最后得分。高一、高二教輔資料每學(xué)科一本，高三每學(xué)科兩本，每多一本扣5分。
考滿分20分。學(xué)科單元結(jié)束應(yīng)有一次驗(yàn)收并批改、講解，各單元均無驗(yàn)收記零分，少一次扣2分，有驗(yàn)收無批改一次扣2分，各學(xué)科累加取平均值為該項(xiàng)最后得分。
藝體處教師常規(guī)管理考評(píng)細(xì)則
1、教案書寫要求：
①總課時(shí)數(shù)，第幾課時(shí)（1分）
�、趥涫谡n時(shí)間（2分）
�、劢虒W(xué)目標(biāo)：知識(shí)目標(biāo)（2分）
能力目標(biāo)（2分）
德育情感目標(biāo)（2分）
�、軐W(xué)生情況（2分）
�、菡n后反思（2分）
⑥綜合：字跡、清楚程度等（1—2分）
2、聽課要求：班主任每周聽1節(jié)本班課，科任一周聽1節(jié)課
�、苊可�1節(jié)（扣2分）
⑤弄虛作假，一經(jīng)查出（扣6分）
3、作業(yè)批改要求：
⑥語、數(shù)、外每周一次作業(yè)，少一次（扣2分）
�、哒Z文每月大作文一篇，小作文兩篇
�、嗾�、史、地不定期抽查檢測(cè)卷或練習(xí)冊(cè)（每次0—6分）
4、不在崗：指查崗不在或上課期間中途離開課堂（每次扣3分）
5、上課遲到或提前下課（每次扣3分）
6、空課：遲到超過10分鐘視為空課（每次扣10分）
7、坐姿講課：有特殊情況需經(jīng)批準(zhǔn)，不含音樂、美術(shù)課（每次扣3分）
8、上課期間學(xué)生睡覺：超過2人，每超1人扣1分。
注：每?jī)芍艹椴橐淮�，上課睡覺超過2人，每超1人扣1分，以上考評(píng)結(jié)果作為崗位聘任的.主要依據(jù)。
教學(xué)常規(guī)檢查制度12
教學(xué)是學(xué)校的中心工作，是學(xué)校培育人材、實(shí)施學(xué)生全面發(fā)展的大體途徑，教學(xué)工作的好壞，關(guān)系到整個(gè)質(zhì)量的高低，關(guān)系到所培育學(xué)生的綜合素質(zhì)。教學(xué)管理更是深化改革，提高質(zhì)量的根本保證。為了進(jìn)一步規(guī)范我校的教學(xué)工作，實(shí)現(xiàn)規(guī)范管理、科學(xué)管理、標(biāo)準(zhǔn)化管理，特制定《教學(xué)常規(guī)管理制度》。
教學(xué)常規(guī)與課程標(biāo)準(zhǔn)
一、學(xué)期開始各教研組、各年級(jí)、各學(xué)科都要制定勤學(xué)期教學(xué)，做到教學(xué)目的明確，課時(shí)劃分科學(xué)，教學(xué)進(jìn)度清楚，時(shí)間分派合理，并于開學(xué)第一周上交教誨處。
二、掌握本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，做到學(xué)科教學(xué)目標(biāo)明確，教材結(jié)構(gòu)清楚，學(xué)科特點(diǎn)清楚，重點(diǎn)難點(diǎn)清楚，學(xué)生的能力發(fā)展要求清楚。
3、教師必需按時(shí)參加學(xué)校的升旗儀式及學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，參加活動(dòng)不及時(shí)按照情節(jié)按遲到或曠工處置。
備課與檢查
一、個(gè)人備課要做到備課程標(biāo)準(zhǔn)，備教材，備教學(xué)內(nèi)容，備學(xué)生實(shí)際，備教學(xué)方式，備教學(xué)手腕及教具，備教學(xué)練習(xí)，備能力培育辦法，備德育美育的熏陶。
二、上課前必需備好課，寫好，一般包括：課題、教學(xué)目標(biāo)、重點(diǎn)難點(diǎn)、教學(xué)用具、教學(xué)進(jìn)程、實(shí)驗(yàn)操作、作業(yè)布置、板書設(shè)計(jì)、課后小結(jié)。做到超前一周備課、教案環(huán)節(jié)齊全，筆跡清楚整潔。
3、不得利用舊或以參考資料代替。堅(jiān)決杜絕抄教案現(xiàn)象。
4、教案檢查：采取普查與抽查，并特注意小科教案檢查（科學(xué)、道德、英語、音、體、美、寫字等）。檢查分教研組內(nèi)及教誨處兩種形式，雙重檢查。不按期進(jìn)行抽查，每次檢查均作好記錄和小結(jié)存檔。對(duì)教案書寫存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期整改。
上課與檢查
一、教學(xué)人員必需按教學(xué)完成課堂教學(xué)任務(wù)，堅(jiān)持以學(xué)生為本，面向全部學(xué)生，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，盡力提高課堂教學(xué)質(zhì)量，重視教學(xué)方式的改革與研究。
二、上課鈴響教師要馬上到位，上課期間不能離開教室、不能坐著上課，不能接打電話，下課不準(zhǔn)拖堂。
3、課上重視指導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作。凡有實(shí)驗(yàn)、操作任務(wù)的學(xué)科要按質(zhì)量完成實(shí)驗(yàn)示范、操作，讓學(xué)生人人動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)。并全面負(fù)責(zé)學(xué)生的安全問題。
4、注意引導(dǎo)學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，坐、立、讀、寫要有正確的姿勢(shì)。
五、原則上按計(jì)劃上課，妥帖處置課堂上的偶發(fā)事件，無特殊原因，一般按要求上完有關(guān)內(nèi)容，教師不得自行調(diào)換課程，因公出差的教師按學(xué)校要求安排好課，因病、因事的教師要依照《第四小學(xué)請(qǐng)假制度》請(qǐng)假，教誨處做好代課安排，避免“空堂”現(xiàn)象。
六、上課檢查：學(xué)年組長(zhǎng)、樓層負(fù)責(zé)人做好隨時(shí)檢查。教誨處進(jìn)行不按時(shí)抽查。上課期間由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不按時(shí)隨堂聽課。
7、教師上課必需堅(jiān)持利用普通話，寫字規(guī)范，語言文明規(guī)范，板書設(shè)計(jì)合理，口頭表達(dá)自然流暢，親切生動(dòng)，教態(tài)自然大方，要增強(qiáng)與學(xué)生的溝通、交流、營(yíng)造和諧、歡快、民主的教學(xué)氣氛。不體罰或變相體罰學(xué)生。
作業(yè)布置、批改及檢查
一、課堂作業(yè)堅(jiān)持限時(shí)分層校內(nèi)完成的原則，嚴(yán)格控制課外作業(yè)量，各科應(yīng)協(xié)調(diào)好天天作業(yè)的`總量，低年級(jí)一般不留課外作業(yè)，但可按照需要留少量作業(yè)，不超過半小時(shí)；中年級(jí)天天不超過半小時(shí)；高年級(jí)天天不超過1個(gè)小時(shí)。
二、作業(yè)批改要認(rèn)真，書寫要規(guī)范，反饋及時(shí)，作業(yè)當(dāng)天批改，及時(shí)反饋，作文批改要有眉批、總批等形式。
3、布置作業(yè)要緊扣教材，目的明確，有利于學(xué)生鞏固和運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)，有利于提高學(xué)生分析和解決問題的能力，分層作業(yè)，減少單調(diào)乏味的作業(yè)，杜絕機(jī)械懲罰性的抄寫。
4、作業(yè)批改：作業(yè)批改是檢查教學(xué)效果的重要手腕，各學(xué)科教材的習(xí)題或思考題，教師要全批全改，作業(yè)批改要認(rèn)真細(xì)致，迅速及時(shí)，講求實(shí)效，不犯錯(cuò)誤。
五、作業(yè)檢查：教誨處不按期檢查，并做好記錄。對(duì)作業(yè)批改存在嚴(yán)重問題的，要及時(shí)指出問題所在，并限期整改。
教學(xué)常規(guī)檢查制度13
1.學(xué)校每周都要檢查集體備課情況。集體備課要求有中心發(fā)言人，全體教師積極參與，有重點(diǎn)、較深入。對(duì)重點(diǎn)教學(xué)問題進(jìn)行組內(nèi)會(huì)課。做好備課、會(huì)課記錄。
2.學(xué)校開學(xué)前集中檢查各學(xué)科教案。
3.學(xué)校每月定期檢查教案，檢查作業(yè)批改。
4.學(xué)校每月對(duì)所有任課教師進(jìn)行一次教案及作業(yè)批改抽查。及時(shí)掌握教師的備課情況和作業(yè)批改情況。
5.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)不定時(shí)去課堂聽課，與任課教師及時(shí)交換意見進(jìn)行具體指導(dǎo)。
6.嚴(yán)格按課時(shí)計(jì)劃授課，不私自串課。沒有教案不得進(jìn)教室上課。按時(shí)上課，不遲到，不早退，不缺課。
7.上課不出現(xiàn)知識(shí)性的錯(cuò)誤，板書工整，布局合理、科學(xué)。
8.禁止體罰或變相體罰學(xué)生。上課期間將學(xué)生趕出教室者，按體罰學(xué)生處理。
教學(xué)常規(guī)檢查制度14
一、學(xué)校實(shí)行值周長(zhǎng)簽到制度，教師到校走正門由值周長(zhǎng)簽到，不可由他人代為轉(zhuǎn)答，不然均視為違規(guī)，按缺簽論處。
二、簽到時(shí)間，嚴(yán)格依照《聊城市中小學(xué)作息時(shí)間表》執(zhí)行，早上值周教師7：20到，班主任7：20到，其他教師7：25——7：35簽到，中午值周教師1：15到，班主任1：15到，其他教師1：20——1：30之間簽到。（如有改動(dòng)，會(huì)另行通知）
3、遲到教師到校后，應(yīng)及時(shí)告知值周長(zhǎng)，值周長(zhǎng)應(yīng)在簽到欄中注明到校時(shí)間。
4、應(yīng)事假、病假、出差等原因未能簽到者，值周長(zhǎng)在簽到欄中按照事實(shí)注明情況。
五、簽到缺簽一次按遲到一次計(jì)算，缺簽3次按曠工半天對(duì)待論處。
值周工作制度：
一、每周設(shè)帶班領(lǐng)導(dǎo)一名，值周長(zhǎng)一名，值周教師3名，樓層負(fù)責(zé)教師3名，值周長(zhǎng)全面負(fù)責(zé)本周值周各項(xiàng)工作，催促值周教師、樓層負(fù)責(zé)教師履行職責(zé)，天天不按時(shí)下到班級(jí)進(jìn)行全面檢查，處置周內(nèi)發(fā)生的相關(guān)事宜，認(rèn)真細(xì)致做好全校教師簽到工作及值周工作。
二、值周人員須按時(shí)到崗，不得擅自離崗。嚴(yán)格遵守值周時(shí)間，學(xué)生退校后方可離校。一次到崗不及時(shí)扣本人5分，二次到崗不及時(shí)點(diǎn)名批評(píng)，三次不及時(shí)值周長(zhǎng)對(duì)該值周人員進(jìn)行嚴(yán)肅批評(píng)并向帶班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。
三、上下學(xué)時(shí)段，值周教師負(fù)責(zé)清查出勤、組織路隊(duì)等情況。
四、上課期間（特別在課間活動(dòng)中）值周教師要在指定地址巡視，保護(hù)好清潔、紀(jì)律、安全等。協(xié)助值周領(lǐng)導(dǎo)妥帖解決偶發(fā)事件。
五、值周人員須堅(jiān)持原則、公正辦事、如實(shí)填寫《值周評(píng)比記錄本》。
六、值周長(zhǎng)天天在間操期間要對(duì)當(dāng)天值周工作進(jìn)行小結(jié)，并催促整改。
七、每周一，在值周長(zhǎng)的指導(dǎo)下值周教師負(fù)責(zé)將上周工作進(jìn)行全面總結(jié)，并對(duì)工作中存在的問題提出整改方案或意見。頒發(fā)流動(dòng)紅旗。
八、教師值周納入教職工年關(guān)考核。
九、值周評(píng)比細(xì)則
�。ㄒ唬┘o(jì)律
一、標(biāo)志佩帶：全校學(xué)生天天應(yīng)佩帶名簽，少先隊(duì)員應(yīng)佩帶紅領(lǐng)巾，缺少一項(xiàng)每人每次扣1分。
二、常規(guī)禮儀：打架、隨地大小便每人每次扣5分，罵人、說臟話、隨地吐痰、破壞他人用品等每人每次扣2分，亂涂亂畫及其它不良行為視情節(jié)每人次扣1—5分。
3、“兩操”：有未及時(shí)出操、隊(duì)形混亂、喧嚷聲大等情況的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分，有無端不出操的學(xué)生，每人每次扣1分。
4、路隊(duì)：路隊(duì)不整齊扣2分，有破壞路隊(duì)行為的每人每次視程度扣1—2分。
五、活動(dòng)：各類活動(dòng)不能做到快、靜、齊的班級(jí)，每班每次視程度扣1—3分。
六、出勤：遲到、早退每人每次扣1分，缺課每人每次扣3分。學(xué)生因病因事不能按時(shí)上學(xué)必需同班主任請(qǐng)假，班主任要與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，不準(zhǔn)外人擅自接走。（學(xué)生在上課期間需要請(qǐng)假的，班主任必需通知家長(zhǎng)，由家長(zhǎng)親自到校接領(lǐng)，不允許學(xué)生獨(dú)自離開學(xué)校）假期較長(zhǎng)的必需由家長(zhǎng)親自辦理請(qǐng)假手續(xù)，經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，方可準(zhǔn)假。
7、進(jìn)出校門：除學(xué)校規(guī)定的`下學(xué)時(shí)間外，學(xué)生進(jìn)校后不得擅自出校門，不然每人每次扣1分，學(xué)生進(jìn)校須走大門，不得翻墻躍入，不然每人每次扣3分。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)
一、升旗儀式、校本課程、班隊(duì)會(huì)或經(jīng)典朗誦不認(rèn)真，視程度每班每次扣1-5分。
二、活動(dòng)：課間、課外、少先隊(duì)等活動(dòng)，組織無序，追趕打鬧或?qū)W校安排的活動(dòng)不能按時(shí)開展，視程度每班每次扣1—3分。持續(xù)三次以上的取消本周評(píng)比。
�。ㄈ┬l(wèi)生
一、清潔：未按時(shí)清潔室內(nèi)外衛(wèi)生或清潔不完全，視程度每班每次扣1—3分。
二、維持：室內(nèi)外衛(wèi)生維持不干凈，視程度每班每次扣1—2分。
3、課桌椅等擺放：課桌椅、清潔用具等擺放不整齊，視程度每班每次扣1—2分。
4、個(gè)人衛(wèi)生：穿著不整齊，個(gè)人衛(wèi)生差，每人每次扣1分。
五、大清潔：大清潔不及時(shí)、不完全的班級(jí)每次扣1—5分
教學(xué)常規(guī)檢查制度15
為增強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，催促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的'要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化、避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性，進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量。特制定教學(xué)、常規(guī)管理檢查制度：
一、成立教學(xué)常規(guī)管理檢查領(lǐng)導(dǎo)小組：
由校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)、教誨主任、各教研組長(zhǎng)組成教學(xué)常規(guī)檢查領(lǐng)導(dǎo)小組。在分管校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，領(lǐng)導(dǎo)小組具體開展實(shí)施教學(xué)、常規(guī)管理檢查工作，做好檢查分析總結(jié)工作，及時(shí)提出整改意見，拿出整改辦法，責(zé)任到人，限期整改。
二、常規(guī)管理檢查內(nèi)容：
一、教學(xué)檢查內(nèi)容：
�。�1）教學(xué)計(jì)劃落實(shí)情況：計(jì)劃制定切實(shí)可行
（2）備課：領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神，熟悉教材，了解學(xué)生，能超周備課，有板書設(shè)計(jì)，注重教學(xué)反思。
�。�3）作業(yè)批改情況：作業(yè)布置量適當(dāng)，批改及時(shí)、認(rèn)真、講究實(shí)效，評(píng)分客觀公正，有鼓勵(lì)性評(píng)語。
�。�4）課堂教學(xué)：教學(xué)方式靈活，關(guān)注學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、關(guān)注學(xué)習(xí)進(jìn)程，表現(xiàn)新課改理念。
�。�5）教研情況：能踴躍開展“一人兩節(jié)課”校本教研活動(dòng)，寫好教學(xué)案例。
二、班級(jí)管理：班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。
3、環(huán)境衛(wèi)生：整潔干凈，無紙屑。
三、檢查形式與方式：
每學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理按期檢查1－2次，檢查時(shí)做到“五個(gè)結(jié)合”，即按期檢查與隨機(jī)抽查結(jié)合，查詢資料與召開座談會(huì)相結(jié)合，問卷調(diào)查與領(lǐng)導(dǎo)檢查相結(jié)合，互查與自查相結(jié)合，單項(xiàng)檢查與綜合檢查相結(jié)合。
四、具體要求：
一、教誨處、各教研組每學(xué)期至少召開二次按期教師和學(xué)生座談會(huì)，聽取師生對(duì)教學(xué)工作的意見。
二、教研組長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)加對(duì)任課教師學(xué)案編寫、課堂教學(xué)、作業(yè)批改及聽課情況的檢查，并及時(shí)總結(jié)匯報(bào)教誨處。
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